工作计划

工作计划汇编[4篇]

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编帮大家整理的工作计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

工作计划 篇1

　　（一）早谋划，全力推进项目建设

　　在近期的调研中我们发现，许多乡镇对于自身的优势资源挖掘不深，项目的前期工作有所匮乏，因此，20xx年在项目的建设上要做好以下几个方面的工作：

　　一是项目包装立足特色。做好项目的包装首先要明确项目的自身定位，努力挖掘优势资源，像是利用山地古村资源继续发展农业招商、民宿招商，利用“坡地村镇”建设打造林上经济，实现“一镇一品牌，一村一特色”、“房在林中、园在山中”新型招商理念，并以新观念、新思路，对项目进行设计、包装和策划，做到推进一批，开发一批，储存一批，充分实现招商选资和项目建设的良性发展，创建森林养生试点县。二是项目谋划细化分解。制定每个月工作的详细计划清单，做到“盯人、盯事、盯项目”。积极梳理重点项目需协调的问题，为项目推进做好服务工作。将已签约的项目，作为增强永商回归服务的重要环节来抓，通过狠抓项目落地，鼓励和引导更多的永商回乡创业创新，切实提高项目“履约率、开工率、投产率”，增强招商的延续性和实效性。

　　（二）早落实，全面开展招商制度

　　一是四大机制促督查。继续发挥四套班子领导的联系挂钩作用，健全招商选资工作常态化推进机制，分解责任，联合推进。继续优化招商选资环境，深入实施“四员”机制，强化县级领导专题督查行动XX县纪委牵头的招商项目巡查机制，健全招商选资工作协调机制，督促各镇街、牵头部门做好项目推进。做好督查最深最严、服务最好最全、审批最快最优。

　　二是部门挂钩促联动。今年县政府出台了《XX县部门单位挂钩帮扶重点招商项目的实施意见》。《意见》要求各挂钩帮扶部门单位根据《部门单位挂钩帮扶重点招商项目任务表》倒排时间，研究制定本单位的工作方案和推进措施，实行“一把手，一班子，一对一”的帮扶机制，加强部署落实，严格按目标任务和倒排计划时间节点抓好重点招商项目挂钩帮扶工作，并通过“一月一报”的形式将挂钩帮扶项目的每月进度报送至县考绩办。利用部门发挥自身职能优势，通过挂钩帮扶重点招商项目，形成上下联动，部门齐抓的招商选资浓厚氛围，全力推进招商项目开花、结果。

　　（三）早服务，强化内外宣传联络

　　积极组建在外异地永嘉商会以及商会基层党组织。以党建促进商会规范建设，让每一个在外永商都有一个“家”。我局做为永商的在内“娘家”，要实现内外联合、内外联动，充分利用“一网一会一报两库两微”的联络平台，特别是去年我们成立了永嘉招商服务局的公共微信、微博平台，第一时间将最新的招商动态进行发布。深入完善世界永嘉人信息库。认真筹备第五届世界永商大会，借此机会能够加强内外永商的联络与交流，共商发展大计。

　　20xx年，我乡认真总结了过去一年的招商引资工作，对今年的招商引资工作进行了重新定位，为进一步加大我乡招商引资工作力度，创新招商引资工作机制，增强招商引资工作的针对性，经研究，结合我乡实际，确定乡20xx年招商引资工作计划：

　　一、指导思想

　　以党的十八届五中全会精神、十三五规划XX县委十一届十八次会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委、县政府的招商引资工作要求，全面实施“走出去”和“请进来”的`招商战略，吸引更多的投资商来我乡投资兴业，全面掀起我乡招商引资新高潮，确保完XX县下达的项目建设招商引资任务。

　　二、具体措施

　　（一）、进一步转变思想，更新观念

　　一个地方经济发展的快慢取决于人的思想观念转变和更新的快慢，特别是乡村两级干部思想观念的转变对招商引资起着至关重要的作用。乡里将分阶段组织乡村干部学习省、市、县有关文件精神，加强学习，更新观念，充分认识招商引资对地方经济发展的重要性。树立以经济建设为中心，政府为经济建设服务的理念。要依托工业来发展地方经济，增加农民收入。

　　（二）、梳理招商线索，有的放矢地开展工作

　　我们在春节前后这一段时间，积极动员乡村两级干部、企业老板、部门负责人迅速行动起来，利用春节前后这一段在外人员返乡、亲戚朋友聚会的机会，积极搜索相关招商线索。

　　（三）、拓宽工作思路，创新招商方式

　　一是要围绕我乡资源优势进行招商，搞好种植养殖业招商，重点围绕特色产业、传统农业、以及农产品加工业方向进行招商；二要促进以商招商，要服务好落地企业并与之进行长期友好的信任合作关系，通过他们牵引更多的客商来投资兴业。要本着“结识新客商，巩固老客商”的原则，促进以商招商；三要实行委托招商。邀请在外成功人士为经济发展顾问或招商联络员；四要开展亲缘招商，充分发掘各方人士的对外联系，精心策划，激励引导，动员全乡广大干部群众采取走亲访友、电话联络等方式，宣传乡情和招商政策；五是组织招商小分队，由党政主要领导带队，主动出击招商，克服“守株待兔”的招商方式，定任务、定时间、有目的有目标去招商；六是建立一支招商引资信息员队伍，建立乡在外能人志士档案，摸清全乡招商引资资源家底；七是强化全民招商意识，把招商引资的任务分解细化到人，明确单位一把手为招商引资第一责任人。

　　（四）、优化投资环境，强化服务意识

　　今年我们要一方面抓好硬环境的建设，要加大项目资金的争取力度，搞好道路、电力、基础设施等硬件建设，为引进和发展企业创造良好的条件。另一方面要抓好软环境的建设，一是要情感招商，以良好的服务态度，优质的服务内容，以亲商、爱商、安商、富商的良好感情与行为感化客商，即要引得进，又要留得住。无论项目大小，我们都坚持服务为先，积极为他们解决生产、建设中的困难和问题。二是切实转变工作作风，改善服务态度，提高办事效率，进一步优化治安环境，让投资者放心投资，安心创业。

　　（五）、加强组织领导，推动招商引资工作上新台阶

　　招商引资是我乡经济工作的重中之重，要领导带头抓，部门联动抓，发动全民抓，检查督办抓。要把招商引资作为衡量村干部工作成绩的第一指标进行量化考核，实行责任追究，坚持“一季一通报，半年一初评，全年总考核”，确保招商引资项目建设工作常抓不懈，常抓常新。

　　总之，我乡在县委十一届十八次全会精神后统一了思想，对整个经济的发展充满了信心和决心。相信，在县委、县政府的坚强领导下，我乡一定会做好今年的招商引资项目建设工作，为经济社会又好又快发展做出更大贡献。

工作计划 篇2

　　一、指导思想：

　　坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，认真学习区教师进修校和市教科所对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，积极探索教研工作的新思路，使幼儿在园能得到快乐的游戏与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，更好地促进儿童富有个性的发展与教师的专业化成长。

　　二、情况分析

　　（一）幼儿现状分析

　　1、本学期全园17个班，幼儿总数为587名，其中收新生242名，7个大班245名幼儿，6个中班216名幼儿，4个小班126名幼儿。由于本学期小班新生刚入园，且中班插班生较多，因此幼儿在适应环境与养成良好的习惯方面需要我们教师给予更多的爱心与耐心，并坚持常规的培养，逐步地、科学地缓解幼儿的分离焦虑，让新入园幼儿能平稳过度，愉快地溶入幼儿园的生活。

　　2、从新生健康检查来看，肥胖儿呈上升趋势，对于该问题在养护上需要教师、后勤、家长三方面合力关注并开展此工作。保健部门要提出可行性的意见，指导教师与家长做好记录、分析、实施等工作。

　　3、通过上学期各项大型活动的开展（小小运动会、绘画比赛、奥运主题活动等），对我园幼儿在语言表达、对新闻的关注、音乐节奏感、大小肌肉的发展及创造表现方面都有所触动，但是要使这些问题能更进一步完善，还需要我们教师根据幼儿的情况，采用不同的方法持之以恒的培养。

　　（二）教师现状分析

　　1、通过上学期注重日常管理、各层次教师的分层培养，我们看到了部分教师的成长与进步，特别是年青教师在教学上的逐渐成熟让人惊喜，在园骨干教师的教学示范与带教教师的指导下，在园丁奖教学比武中得到了一次很好的历练，无论是教学经验的丰富、课程化环境的创设、还是对幼儿保育意识的增强都有所改善，有部分教师也崭露头角，可以提供更好的学习与实践机会。在课题“心理健康课题研究”与“园本教研制度研究”中，教师们克服困难，不断学习，积极实践与研究，教师们在研究能力、实践能力等方面得到了一定的提升。但是从部分教师身上也看到了我园工作的疏忽，特别是对青年教师思想的指导、带教的安排上还是需要更多的深思熟虑。在课题研究中，对骨干教师的管理上也有其作用的发挥，但在继续发展上还是缺少必要的支持。而对园中的中间力量由于时间的限制，对其要求不够到位。本学期还是要站在“需要”的角度，让教师们都能有所发展。

　　2、在分层的检查中，特别是组长的管理、行政领导的分段指导下，我们看到了教师在教养工作中，特别是对新教材的实施上还是存在着许多的困惑，特别是年青教师对老教师的依赖，对自己的信心不足上，应提供舞台让他们更多的展现并顺利开展工作。而对教师管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在着漏洞。一方面要在制度上加强完善，另一方面更重要的是教师自身对工作的职业归属感与幸福的养成。

　　（三）保教现状分析

　　1、上学期我们采取教研科研一体化制度后，增加了教科研的实效性，教师对教学研究内容明确，精力更集中，效果明显。大教研活动围绕课题进行论坛，老师理论水平有显著提高，小教研活动根据课题研究实践活动，解决实际问题，在互相碰撞、互相学习中教学行为改善了、进步了。整整一学期我们紧紧围绕一个核心问题分年龄段进行教研。在这个过程中，幼儿园的课题得以切实落实和研究，老师们也从中得到很大收获。但是由于缺乏权威人士的及时点拨、指导，教师在教研时常常就事论事，偏离核心问题，少数老师对课题的认识还是一知半解阶段，听课、评课往往想说什么就什么，缺乏目的性和系统性，所以本学期应继续加强教师对课题相关理论的学习，请权威人士给教师们适当的培训与指导，使教师的研究更具目的性、系统性。

　　2、以往教学工作中，教师更多关注教学，保育员则常常承担一些常规保育任务，两者很少交流，但是教育和保育是密不可分的。所以本学期在加强教师保育意识的同时，应增进教师和保育员之间的合作，使教师与保育员能互相信任，互相扶持，能把幼儿保育工作做得更细致、更人性，同时加强对保育工作的指导与检查，使幼儿园的保教工作能上一新台阶。

　　3、通过网上班级博客的开通，家园之间的交流更有效了。但是更多家长的参与积极性似乎有待提高，我们应发挥家委会的'桥梁作用，家园教育服务工作还需要规范，家园活动的方式有待改进。

　　4、在0~3岁婴幼儿教养工作方面，应加强教师对《婴幼儿教养方案》的学习与研究。

　　5、在为散居儿童提供服务上，要加大宣传力度，注意资料的收集与管理。

　　6、在帮扶工作中，加强片区四所幼儿园的工作力度，在对外两所幼儿园的帮扶工作中，重点帮助息烽实验幼儿园申报一类幼儿园。

　　7、通过上学期对各年龄段幼儿发展目标的测查，幼儿的各项目标完成较好，幼儿有良好的情绪、大小动作发展完善、语言表达能力强、知识面丰富、自我保护能力良好等，但在折纸教学上本学期教师们要加强这方面的工作，其次在大、中班幼儿看图讲述上教师要注意，引导幼儿讲述的方法与技巧（时间、地点、人物、对话、开头、结尾等）。

　　三、教科研工作

　　（一）加强管理，注重教科研工作的实效性

　　措施：

　　1、加大教师的学习新教材的力度。注重对新教材的研讨，加强园新教材研讨，使教师能通过讲座传达、备课组的研讨、外来经验的吸收等形式实施新教材。

　　2、继续发挥园骨干教师的辐射作用，保证骨干教师定期根据研究目标开放活动1次，并由业务领导指导与点评，课题教师互评，确保课题研究的实效性。

　　3、科学合理地安排学习、教科研时间，让教师们利用有效的时间开展工作，调整活动时间为：周一、周二集中学习与教科研，周三、周四、周五教师备课时间自行安排，自觉备课、管理班级博客等。

　　（二）、丰富教研形式，完善教研制度，提高听课、评课质效

　　措施：

　　1、围绕课题每月读一篇好文章，并写读书心得。

　　2、继续围绕课题开展教学实践研讨，进行“一课多研”或“同课异构”，每一教研组期末上交一份成功的学习活动课例（录像和书面材料）。

　　3、课题组成员选择一个活动目标设计一节活动，并反复修改后相互交流经验，并上交从开始到修改后的教案与反思，对于好的活动进行录像。

　　4、完善教研活动制度，严肃教研活动纪律，认真记录组员发言内容等，激发组员主动参与意识。

　　5、利用大教研活动的进行难点质疑与辩论，提高教师的理论与辨析能力（采取分组与集合的形式）。

　　6、丰富小教研活动形式，加强主题开展过程的研讨，并开展教师的读书交流与信息发布，开阔教师眼界及信息量。并进行自我反思交流，提升自我反思能力与反思质量，保教主任每月评选优秀反思，最后应增加保育工作的研讨时间内容，体现保教并重思想。

　　7、抓好课题组的研究工作，合理有效地使用周一、周二早上时间进行分组或集中的教科研工作。

　　8、抓好教学工作常规，如区角材料投放的及时检查，每月互相听课1-2次等。

　　9、加强特色教研活动，并注重相关资料积累，建立教师课题研究成长册，把教师研究资料按学期照目标放入成长册。

　　四、健全制度，促进学校、家庭、社区的沟通和联动

　　措施：

　　1、园家长委员会每学期举行1至2次例会，听取园长关于幼儿园工作情况的通报，修改、商讨家长服务公约，并定期听取家长意见。如：参与幼儿教学和膳食管理、提供活动资源。

　　2、利用幼儿园的教育优势，对家长进行有针对性的家教指导。

　　（1）设立“园级家教指导专栏”：根据幼儿园的工作重点及在家长中间普遍存在的家教误区进行有的放矢地指导。

　　（2）“班级家教指导专栏”：各班级根据班级幼儿家长实际的家教情况，有针对性地对家长进行家教知识的丰富，家教指导方法的引导。

　　（3）利用家园小报向家长宣传，如：（饮食搭配、幼儿保健、亲子交流等），并解答家长疑惑。

　　3、聘请有资质的学前教育专家为我们举办家长学校，帮助家长在理论上，思想认识上重视用科学的方法养育孩子。

　　4、以科研促进家教质量，提高家教指导的水平。在日常课题研究工作中，根据本班幼儿的发展情况与研究内容，常与家长进行沟通。

　　5、开展互动的家教指导活动。

　　（1）“家长志愿者”活动：有家长自愿报名，在老师指导下，参与班级课程活动的组织。

　　（2）家园亲子活动。利用幼儿园组织的亲子活动，增进家长与孩子间的亲情，并让家长进一步了解生活中真实的孩子、集体生活中所处的层次，从而使家长更有针对性的对孩子进行相同层次的教育，做到因材施教，帮助孩子尽快的纵向发展。如：“娃娃亲子运动会”、“亲子一日游”等。

　　（3）加强幼儿园班级博客管理与宣传

　　搭建家园交流的平台，帮助工作繁忙的家长了解家教的信息，设立班级博客，与教师交流育儿的体会，解决家教中遇到的问题，及时向家长反馈幼儿在园活动情况与活动内容，让家长及时了解幼儿的发展目标。

　　6、优质家长资源的开发。

　　充分利用家长的优质资源，组织孩子进行相关的活动，充分发挥家长的作用。如：“各种特殊行业”的学习，“重大场所”的参观，或有关家长来园与教师幼儿互动等。

　　7、做好0—3岁社区婴幼儿早教指导工作。如亲子早教课，婴幼儿的动作、语言发展等，切实做好社区幼儿的教养工作，为社区散居儿童提供活动场所，并指导家长用科学的方式养育孩子。定期向未入园的散居幼儿发放宣传资料。

　　五、帮扶工作（具体工作安排见帮扶计划）

　　1、为片区四所帮扶园定人、定期开展帮扶工作。

　　2、在上学期基础上加大帮扶力度，制定帮扶制度，增加帮扶教师的补贴。

　　3、本学期重点帮助手拉手幼儿园（息烽实验幼儿园）申报省级一类幼儿园，协助关岭幼儿园建立资料管理档案。

　　六、本学期工作安排

　　8月份：

　　1、8月27日——29日环境创设、卫生打扫、消毒工作。

　　2、拟定学期计划。

　　3、安排新生。

　　9月份：

　　1、幼儿秋季疾病预防，各班在保育记录本上做好预防情况记录。

　　2、班级常规检查（重点检查活动区、幼儿卫生习惯、活动环境创设）。

　　3、组织安排教科研工作、家长工作、帮扶工作、网络建设工作等。

　　4、9月5日上午9：00开家委会、伙委会，10：00家长会。

　　5、9月17日参加教研室教师培训。

　　6、新生家访，本月完成。

　　7、9月30日早操比赛。

　　8、参加市教科所培训。

　　10月份：

　　1、开展丰富多彩爱祖国、爱家乡的教育。

　　2、进一步加强教育活动、保育工作、常规工作的管理，一日活动的管理为重点。

　　3、幼儿预防接种，引导教师做好宣传与记录工作，并及时报保健室。

　　4、秋季家长参与式活动。

　　11月份：

　　1、全园家长开放日。

　　2、幼儿卫生保健知识与卫生习惯养成抽查、分析、评价、小结。

　　3、教研活动评比。

　　4、迎接区教委等级自评工作。

　　5、收集学习心得送市课题组。

　　12月份：

　　1、幼儿园冬季运动会筹备工作。

　　2、幼儿园语言活动表演（分班组开展活动由班组自定）。

　　3、心理健康教育研讨总结。

　　4、幼儿体格发育评价，引导教师作好记录及反馈工作。

　　1月份：

　　1、幼儿发展目标测查、分析、小结。

　　2、各项工作总结，资料归类整理。

　　贵阳市市级机关幼儿园

　　二〇**年九月

工作计划 篇3

　　在新的一年里，为了更好地进行宿舍管理，为全院同学营造良好的学习、生活氛围，并美化各位同学的寝室环境，以及对校园生活的进一步充实，劳卫部在本年度的工作计划安排如下：

　　一、寝室卫生管理

　　1、查卫小组的确立，按照惯例，查卫工作于单周周二、双周周二及周四进行。有查卫工作的当天第二节下课，于院办门口分组、发表以及简单提出查卫工作进行时的注意事项。收取表格时交流查卫情况，及时将查卫成绩存档、打印并张贴于院办展板处。

　　2、做好查卫当天的通知工作。

　　3、与校区卫生部保持密切联系，及时了解校区以及其他兄弟院系劳卫部的工作动态，及时对本院劳卫部工作计划进行合理调整，与兄弟院系劳卫部经常交流吸取其经验，以便与校区各院系劳卫部的工作相协调。

　　4、每个星期对本周查卫成绩进行总结，找出本周寝室卫生问题所在，在例会上对优秀寝室及时进行表扬，对卫生不合格寝室进行适当批评;并做好两周一评优秀寝室的工作，及时颁发流动红旗并回收。

　　5、对寝室人员进行统计，落实外院学生寝室分布详细情况。

　　6、做好“寝室卫生评比展板”的准备工作。

　　二、开学期间迎新工作及新生寝室的安排

　　1、积极响应主席团的号召，以及配合团总支学生会其他兄弟部门的迎新工作的进行。将新生寝室进行合理分配，在20xx级新生入住之前完成寝室安排，并且对新生寝室人员进行登记，便于管理。

　　2、合理安置新生寝室钥匙，并且于新生报到时发予。

　　3、在报到新生全部到齐后，统计各个寝室实到人数、各个寝室的空床位数目、外住人员、空余寝室等。

　　4、召集新生寝室各个寝室长召开短会，会中强调寝室生活时的'注意事项。(着重强调安全问题)。

　　5、新生寝室确定之后，应该及时将查卫分组工作进行调整，以便于对新生寝室查卫工作的顺利进行。

　　6、对新生寝室进行检查时，对寝室内务不满意的地方要及时指出，多多鼓励新生，增加其对寝室内务打扫的积极性，对事后有改进的寝室及时进行通报表扬。

　　三、部门活动

　　活动一：校区“寝室文化艺术节”决赛

　　活动目的：丰富全院寝室文化与大学生课余生活，并配合校区活动

　　活动对象：全体外院同学(上学期已评选出来的15个大一获奖寝室，并选出4个优秀寝室代表外院参加校区总决赛)

　　活动时间：外院决赛时间：3月16日校区决赛时间：3月23日开始

　　活动流程:(1)外院优秀寝室的评选

　　(2)针对校区决赛的四个板块做好准备工作

　　活动二：20xx—20xx年度优秀寝室颁奖典礼

　　活动时间：20xx年10月中旬

　　活动宣传：以展板形式

　　活动对象：全院寝室

　　活动三：外院第八届“寝室文化艺术节”

　　活动时间：十一月下旬

　　活动宣传：以海报、展板等形式进行宣传

　　活动流程：

　　(1)寝室文化艺术节前期进行征文比赛

　　(2)对寝室的装扮进行评比

　　(3)将在寝室文化艺术节中表现突出的寝室的内部照片出展板进行展出，以调动各位同学对寝室布置的热情。

　　四、其他工作

　　1、宣传对卫生保持的重要性

　　2、积极配合其他部门的工作

　　3、新学期新干事的招收、培养

　　4、安排好毕业生离校的工作，并对新一届毕业生寝室进行登记，便于查卫工作的安排等

工作计划 篇4

　　近年来高考的命题一直在进行改革，而语文命题改革面临的主要任务是，如何进一步准确测试考生的语文能力，如何进一步体现对中学教学的积极导向作用。总体思想仍然是全面考查考生的语文能力，有利于高校选拔优秀的学生，有利于提高学生的素质，从而使高考和教学在发展方向上一致起来？

　　高考语文主要测试五个方面的能力：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。

　　一、二轮复习计划

　　1、指导思想：紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合，培养能力。

　　2、操作方法：采用切大块分小块复习的方法。

　　语言知识及运用：对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则，要结合实例讲解。耍根据“考纲”内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上x个左右的题目，强化训练，直到过关为止。语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生真正语文水平的根本，所以这一知识板块的复习，必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作，才能收到理想的效果。

　　阅读理解：包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复习本部分内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟结合。讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律；练，耍练出能力，练出信心，练出水平；悟，即让学生在自己练、教师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，及时消化总结，真正转化为自己的能力。

　　3。复习要求：语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理解能力等训练。阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心，克服为难发愁思想。写作部分要加强规范化训练，重视语言训练，追求个性。

　　二、三轮复习计划

　　1。指导思想：模拟训练，回扣课本，稳定情绪，增强信心。

　　2。操作方法：教师从大量的手头材料中，按照高考题的形式，精编3套左右的试题，进行模拟训练。并以提高学生的应试信心为目的，加强讲评。回扣课本阶段要明确告诉学生该复习、回扣什么，而不能笼统地、盲目地回扣。

　　3。复习要求：要控制复习节奏，让学生有充足的时间“反刍”。

　　三、写作

　　可以作为一个专题，有计划地贯串于整个高三复习中。

　　⑴加强文体训练。

　　⑵突破重点、难点。

　　⑶重视技巧训练。

　　⑷读写结合，学以致用。

　　四、主要措施

　　今年语文复习应考可注意这么几点：

　　（1）全面复习，夯实基础能力。高考以能力立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。

　　（2）加强阅读能力的培养。这既是重点也是难点，要练之有“法”，除了有训练量的保证外，更重要的是加强题型研究，给学生提供规律性的解题钥匙。

　　（3）重视“语用”训练。语言情景题（改病句，语言简明、连贯、得体，句式的变换、仿写、选择，语句扩展，语段压缩等等）要有专题突破的措施，总结规律，强化技巧，落实操作性训练的“序”和“量”。

　　（4）作文训练要到位。在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。注意以下几点：

　　①注意训练审题能力。即使是如近年的开放式作文，审题不当也很难写出内容深透的好文章；

　　②关注生活，关注优秀文化传统，关心社会，丰富学生的思想，提高其认识能力；

　　③重视思维的广阔性、灵活性和创造性，在写好规矩文的基础上，鼓励创新，加强创新思维训练；

　　④加强思想修养，进行思想感情训练；

　　⑤注重表达，强化情文并茂的针对性训练。

　　六、如何提高复习效率

　　一、强调精讲，变抢时间为比效率。

　　二、强调精选，变多练习为巧练。

　　三、强调学法，变学会为会学。

　　七、学习高考试卷、试题

　　首先，要系统地、动态地学习试卷、试题，即将近年来的试卷、试题看作一个整体，有比较、有分析地加以研究。

　　再次，研究试卷、试题，旨在为我所用。在使用试卷中，我们提倡多种方式：

　　拆开法：即随着教学或复习的进程，将试题化整为零，每一阶段只取一瓢。事实证明，此方法效果明显，它结合学习和复习的内容，并且是高考考过，格外引起重视。

　　微变法：即根据试题的材料，将原来的试题加以变化，如将新闻记者的素材进行分段，了解结构；抓住重点语句，归纳中心；对语言、表达方面的分析……还可将选择题变为简答题，如文学鉴赏改为从某一角度加以评析；语病诊断的选择题变为修改病句题……

　　八、有效地使用课本

　　1。抓准训练点，淡化基本篇。抓住每课、每单元的训练点，集中训练某一方面，其余大胆舍弃。

　　2。力主自学。高考试题的作答，从一定意义上说就是对自学水平的检查——阅读一篇材料时，再没有老师讲解，靠的.是自学、自求、自得，然后交出答卷，以供评定。

　　九、有效地使用练习

　　1、语言知识与能力宜分散。语言知识与语言运用能力，是语文学科训练的重点，也是考试的重点。

　　以往的训练有两个偏差：

　　一是过于追求系统化，抠名词术语；二是集中一段时间反复训练。

　　此类的训练宜长流水、不断线，既可防止枯燥乏味，又有利于在反复的训练中加强语言的感悟能力，有利于迁移。

　　2、重视分类训练，少搞综合训练。

　　3、练习应注意分析以下几个方面：

　　（1）试题的测试目标，即本题考的是什么，必须与《考试说明》紧相挂钩。

　　（2）立意与命题的角度，即通过什么，或从什么角度来考查的。例如，通过给文章选择题目，考查对说明对象特征的准确认识及作者的感情倾向；通过关联词的选择，理解句间的关系；通过语句的转换，考查对文意的理解。

　　（3）干扰项是如何干扰的。干扰项的作用是诱答，特点是似是而非，似是的情况又不尽相同。有的涵盖过大，有的函盖不全，有的局部偷换，有的单独看来是正确的判断，但文中未及，有的是文中谈此，而题中言彼，即论题偷换或违背同一律。

　　（4）解题的思路和依据。通过思路和依据的分析，有利于巩固知识、提高能力。

　　（5）作适当的拓展。一次、几次或一段时间的练习后，应再补充些同类性质、命题方式有变化的练习，不仅了解其宗、更了解其变，于万变不离其宗的训练中，把握试题的正确解答规律。

　　以上谈到了关于训练的建议：语言训练分散，综合练习不妨肢解为分类练习。此外，能力涉及较多的也不妨分步、分解地加以训练。如将阅读分为：概括、筛选、归纳、理解……提供的阅读材料也不一定是整篇文章，也可以是片断。再如，病句也宜先分类辨识、修改，再综合训练。

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