大班下学期工作计划

大班下学期工作计划2025年

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！好的计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的大班下学期工作计划2025年，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班下学期工作计划2025年1

　　一、幼儿情况分析：

　　本学期班级幼儿名，其中男孩xx名（包括新生一名），女孩xx名。本班幼儿活泼好动，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自己保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

　　二、主要工作与具体措施：

　　开展多种活动，促进幼儿发展。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。

　　三、幼小衔接实施方案：

　　1、学前思想准备：请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

　　2、身体方面的准备：

　　（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；

　　（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

　　（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

　　（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

　　3、独立生活能力的准备：

　　（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。

　　（2）培养幼儿的`时间观念，在学习生活中，要学会自己观察、自己体验、自己监督、自己批评、自己评价和自己控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

　　4、学习方面的准备：

　　（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

　　（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请激配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

　　（3）知识经验的积累：

　　a、前阅读、前书写的渗透

　　为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开胀前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

　　b、数学方面的渗透

　　通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

　　四、班级活动创新

　　一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新环境是孩子的三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。

　　五、卫生保健工作

　　做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

　　做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

　　超越自己，展示精华，这是我们大四班全体师生新学期的同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。

　　总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！

大班下学期工作计划2025年2

　　一、基本情况分析：

　　我班共有幼儿39名，其中男生22名，女生17名。本学期进入一名新生。经过大班上学期的学习生活，我班幼儿在德、智、体、美、劳等诸方面都得到了较大的发展。生活自理能力进一步增强了；卫生习惯能较好地保持，如饭前便后洗手等。在学习活动中，幼儿能积极主动地在老师的引导下获取知识，情绪愉快，并能大胆地在集体面前用连贯熟练的语句讲述自己的意见和要求。幼儿在动手操作方面发展较好，能正确合理的使用操作工具、材料，手眼协调地进行操作。在日常生活中，幼儿之间能友好和睦地相处，遇到了困难也能主动地帮助别人。集体荣誉感增强了，但在自制力方面，幼儿做得不够，需要老师多次提醒。?而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况。

　　2.由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。

　　3.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

　　4.引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。

　　5.在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的'互通、互知的关系。任何活动都是家长感兴趣的，他们关心幼儿在幼儿园的一切生活，一点一滴，而由于自身条件有限，无法深入了解幼儿园的双重任务。由于不了解，也就无法理解幼儿园工作中的一些内容，并使有的家长对幼儿园产生不满情绪，形成和幼儿园的一切活动对立、不支持、不理睬的态度。

　　扭转这种情况的方法之一就是让家长走入幼儿园活动，参与幼儿园活动，来促进其思想转变，逐渐从不支持到支持，从不理睬到主动询问，从不闻不问到积极参与使其产生质的变化，这不仅利于孩子的成长，更有利于幼儿园的自身信誉度，使整个社区亲和力达到积极向上的方面。这一点是任何活动的关键点。

　　三、。具体措施

　　1.定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。

　　2.每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。

　　幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地接送，及时了解孩子每日动态。

　　3.开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。

　　4.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

　　5.利用博客与家长在线交流，让家长及时了解幼儿在园的学习、游戏生活情况，使家长真正理解幼儿园、教师，支持我们工作，让幼儿和谐、快乐地发展。

　　6.召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识。

大班下学期工作计划2025年3

　　一、指导思想：

　　“积极地发展孩子的情商，锻炼健康的体格”是本学期工作的重点。让孩子走进大自然，走进生活，接触身边的科技，认识身体的奥秘。逐渐学会：生活中的自我保护，会一定的体育技能，对生命有一定的了解；有较强的集体荣誉感和责任意识；有一定的组织能力和自己解决问题的能力；能欣赏美的事物，有想象地进行创作；整体认读，有较好的阅读和书写习惯；会发起问题，学做实验记录；愿意并期待上小学。

　　二、班况分析：

　　经上半学期的综合能力锻炼后，孩子们在不同程度上都有所提高。由于开展了主题活动，孩子们学会了初步搜集资料的方法，能大胆地与同伴、老师交流。熟练地进行6以内的数学换算。喜欢看书、识字，讲述能力有所提高，词汇量还需丰富。孩子们普遍有强烈的'绘画欲望，观察和模仿的能力得到提高，能理解并进行主题画。20%为优，75%为良，5%一般。社会性发展方面，孩子的集体荣誉感在体育活动中得到发展，有较强的意识，有为集体争光的想法。

　　三、班级特色：

　　在本班进行音乐舞蹈特色教育：在艺术活动中面向全体幼儿，针对他们的特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿着重发展他们的艺术浅能做好音乐舞蹈特色教育工作，在活动中能结合实践与自我思考，融入新的内容，进一步完善。激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们审美经验，使之体验自由表达和创造 的快乐。通过艺术活动，充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。使幼儿艺术活动的能力能在大胆表现的过程中逐渐发展起来。

　　四、班级管理目标

　　（一）教师与保育员

　　1。自觉遵守园内各项规章制度，明确个人职责。教师、保育员之间要相互信任、互相帮助，开展批评与自我批评；

　　2。服从班组长的管理。班级财产人人有责。每月召开1~2次班会，处理工作中发现的问题；

　　3。共同做好上半年的幼儿体检及预防接种工作。保育员要做好班级的卫生与消毒工作。认真备课，写保教笔记，上好生活活动课；

　　4。发挥教师特长，开展舞蹈教学活动。撰写教学活动方案、教育笔记和论文，积极投稿。积极参加幼教学术交流活动；

　　5。有奉献精神，积极参与创示范园的各项准备工作。开展有特色的教学活动，帮助幼儿建立良好的学习行为习惯；

　　6。有针对性的与家长沟通，正确处理发生的问题。

　　（二）幼儿及家长工作

　　1。不溺爱、不偏倚孩子，平等对待。出现问题及时与家长沟通、解决；

　　2。提供愉快的生活环境，保证出勤率在95%以上。加强对幼儿的护理，让孩子学会照顾自己；

　　3。春夏季细菌多、蚊虫多，做好消毒、保洁工作；

　　4。提高家长在教育中所起到的作用，形成正确的家庭教育观念。提供多渠道培养幼儿积极的学习态度；

　　5。带孩子参加社区、户外活动，增强幼儿的社会交往能力和集体意识五、班级工作内容

　　（一）环境创设

　　结合主题活动创设相对应的环境，活动区角投放与主题活动相关的操作材料供幼儿使用。活动环境安全、舒适、让人感到愉悦，操作材料安全、丰富。适时地张贴主题活动展板，介绍主题活动的内容和开展的情况，展示幼儿参与活动的情况。定期检查不安全因素。

　　（二）家长工作

　　1。学期初召开家长会，介绍本学期教学安排及体育专题计划，提高家长对家庭教育重要性的认识；

　　2。结合开展的主题活动内容，将需要家长参与和支持的事项公布在“家长园地”。开辟家长之间育儿经验交流的专栏，鼓励家长投稿；

　　3。多渠道地与家长交流，虚心听取家长对班级工作的建议，并合理地改善；

　　4。定期举办家长开放日，发放家长问卷，每月发放一次；

　　5。对于家长的建议及工作中出现的问题，班组在不失公允的情况下进行适当的调节。

大班下学期工作计划2025年4

　　德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期我校德育工作将以创建绿色学校为载体，以弘扬民族精神教育、严抓师生养成教育为重点，切实加强生命教育、绿色教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建学校的“和谐绿色德育”。

　　重点工作：

　　一、加强德育队伍建设。

　　1、提升教职工德育理念。

　　要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。

　　本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

　　2、继续加强对班主任工作的管理和指导。

　　本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。以20xx年一月参加的省班主任培训高级研修班学习为依据，制定详实的班主任培训方案，认真组织班主任培训学习，并继续组织班主任参加上级各部门组织的培训活动，用专家的理论指导班级管理工作，努力在本学期内在绿色班级创建上取得成效。

　　3、推进德育课程改革，提高学科德育功能。

　　开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的`内在动力。

　　4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。

　　重视家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。

　　要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。

　　二、强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建设。

　　本学期的养成教育确立以“抓养成教育，建和谐校园”———学生绿色行为训练周为主题，加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。

　　1、用“规范”育人。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《农大子弟校文明班级评比细则》、《农大子弟校学生绿色行为训练周活动方案》、《农大子弟校常规检查细则》、《农大子弟校学生大课间活动管理细则》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“评选文明班级”、“争夺流动红旗”、“读书之星”、“绿色少年”活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教育体系。

　　2、用“活动”育人。学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，本学期我校德育活动将以“20xx！感恩—回报”为主题，设计具体详实的活动方案，深入细致地在学生中开展感恩教育，教育学生学会做人、学会合作、学会生活，将主题宣传教育与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合，通过主题宣传教育，使学校成为文明创建的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

　　3、用“文化”育人。我们始终把校园文化建设与育人相结合。积极开展丰富的绿色校园文化活动，以校园文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高教育品位。融知识性与趣味性为一体、科学性和创造性为一体的目标，激励学生，教育学生，塑造学生，使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。

　　常规工作：

　　一、加强体卫工作，增强学生体质。

　　1、认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。认真落实“两课两操”，保证学生每日1小时体育活动时间，值日生及值日教师每日做好督导工作。

　　2、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。积极开展健康教育，降低学生近视率。

　　3、以培养学生个性特长为目的，做好艺体特长生的培养工作，做好各类艺体竞赛的组织工作，充分发挥学生艺体特长和竞技水平，争取在区六月份艺术月各项竞赛中取得优异成绩。

　　二、重视师生心理疏导

　　积极健康的心理氛围，能使大家心情舒畅，大大提高工作效率和学习效率。对于学生的错误和困惑，要耐心倾听、全面分析、积极引导，防止感情用事，简单粗暴，禁止体罚和变相体罚。本学期将继续重视特殊家庭儿童的生存状况，加强教师家访工作的监督，力争家访面达到100%。利用这一途径及时详细了解学生情况，使教育工作做到有的放矢。同时，结合学校省级科研课题《创建绿色学校》的阶段研究———本学期研究重点为“师生绿色行为、绿色心理探究”将更关注师生心理健康，在学校心理健康教育上加大力度。投资建设标准心理咨询室，以成为香坊区心理健康教育基地为目标，完善心理健康教育设备和资料。

　　三、继续深化安全文明校园建设。

　　加强学生法制、安全、自我保护教育，建立健全学生安全教育制度，不断增强学生和学生家长的安全意识，防患于未然。着重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落实。

　　四、提高德育科研意识，申报德育科研课题。

　　本学期将申报省级德育科研课题———《创建绿色班集体》，用课题引领，在班级管理、特色集体的创建上寻找新途径，新方法，班主任应以科研课题为契机，努力探索德育工作的规律，将德育工作的实践经验上升为理论，反过来再指导班级管理工作，通过科研提升自身能力，提高班级管理实效。

　　各月具体活动安排：

　　三月份：

　　1、制定德育计划、少先队计划、各班制定班队工作计划。

　　2、健全各项检查评比制度。

　　3、开展《雷锋精神伴我行》系列主题班队会活动。

　　4、3月8日开展为妈妈做一件力所能及的事。

　　5、各班学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《农大子弟校文明班级评比细则》、《农大子弟校学生绿色行为训练周活动方案》、《农大子弟校常规检查细则》、《农大子弟校学生大课间活动管理细则》。

　　6、《20xx，你感恩了吗？》动员活动。

　　四月份：

　　1、清明节组织全校师生缅怀革命先烈的英雄事迹，继承和发扬革命先烈的遗志。

　　2、班主任工作培训。

　　3、申报省级科研课题。

　　4、召开主题班队会。

　　5、“感恩”活动课堂教育系列。

　　6、绿色行为训练。

　　五月份：

　　1、开展“劳动技能大比拼”主题教育活动，通过活动培养队员的劳动技能，激发队员热爱劳动的热情和情感。

　　2、开展大队竞选活动。

　　3、班主任工作培训。

　　4、“感恩”实践活动。

　　5、绿色行为训练

　　六月份：

　　1、组织参加艺术月竞赛活动。

　　2、《欢庆六一》队报评选活动。

　　3、评选先进班级、优秀少先队员、优秀队干部。

　　4、班队工作总结

　　5、绿色行为训练

　　七月份：

　　1、期末家长会。

　　2、假期活动安排。

大班下学期工作计划2025年5

　　一、幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，

　　使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。

　　二、班级情况分析：

　　我班共有幼儿 54名，其中男生 26名，女生28名，幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的'特点。

　　三、教学内容分析：

　　这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。

　　四、教学目标：

　　通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：

　　1、使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。

　　2、发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力。

　　3、发展幼儿的感知觉。

　　4、能独立的，有表情的唱歌。

　　5、音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。

　　6、音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。

　　7、培养幼儿节奏感。

　　五、教学措施：

　　1。依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种"动"的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。

　　2。充分利用现代教学手段进行教学。

　　3。积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。

大班下学期工作计划2025年6

　　本班情况分析：

　　我们班有13个人（12个老学生，1个新学生），7个男孩和6个女孩。看着他们每天长大，年龄变化，他们很高兴，他们的骄傲充满了老师的心。他们将在下学期进入黄金童年的学龄，带着骄傲和快乐进入小学的门槛。与3-4岁儿童相比，他们的身体状况明显不同，精力充沛，爆发力强，对体育活动感兴趣。他们喜欢游戏，游戏活动的水平更高。他们很容易学习和问更多，有“10万为什么”。初步形成个性，表现出明显的个体差异。他们大多是独生子女，有充分的爱抚和关怀，丰富的物质生活条件，缺乏兄弟之间的沟通和亲情，使得一些孩子缺乏社会互动意识、不合群、自理、独家习惯、同情心和责任感。

　　开学初工作：

　　1、结合电访和儿童观察分析，完成对新生儿和老生儿发展水平的初步评价。

　　2、根据孩子的情况和班级条件，制定详细的幼儿教育计划。教育教学目标、完成进度的日程安排和特殊情况的处理方法，以及对发展较差儿童的补差措施，以及对发展较快儿童的改进。

　　3、根据教育教学计划，安排班级教育教学的小环境，提前设计儿童作品的存放场所，设计班级整个环境，对班级物品实行“五常管理”。

　　4、班级教育人员共同制定各种教育活动的组织形式和基本常规，实现统一要求，建立班级教育活动的运行机制，引导儿童熟悉环境，了解新员工，了解班级管理常规，初步建立师生友好关系。

　　5、做好家长会初期工作，让家长了解幼儿园的教育体系及其管理模式。

　　学期中的工作：

　　1、每日事务：

　　检查教育教学计划，了解当天活动的内容，准备当天课堂教育活动所需的材料，掌握材料的分配，巩固、复习、新教学，确保前一天教育教学的一致性。具体实施当天的教育教学计划，严格按照计划和规则开展教育教学活动，记录教学效果，做好个别儿童的指导工作。

　　2、每周工作：

　　①提前一周备课，制定每周教育进度和活动安排，制定课堂日常教育教学活动计划。

　　②根据教育教学活动计划，做好教具、学具材料的收集和制作工作。

　　③与家长沟通孩子一周的学习成绩。

　　④每周五，班级召开班级会议，总结本周工作，安排下周工作，讨论班级问题的解决方案，研究班级教育的具体内容和措施，协调分工与合作。

　　3、每月工作：

　　①制定个别儿童教育计划和修订措施，针对不同儿童实施不同的'教学方法。

　　②每月在公园听课，做相应的记录，吸收他人优秀的地方（互相学习），总结个人经验，总结个人教育目标的实现和教育方法的应用。

　　期末工作：

　　1、整理教育活动笔记、电访记录、班级日志及完成班级幼儿教育用品。

　　2、做好全学期儿童评价工作，写好儿童发展和表现总结。

　　3、做好他们与小学的衔接工作。

　　其它工作：

　　1、班级交流活动：

　　2、家长工作：

　　①主动及时与家长沟通，交流幼儿园内外的各种表现。

　　②帮助家长营造辅导环境和生活环境，为孩子营造良好的家庭氛围。

　　③为家长提供孩子生活、教育常识的指导，定期了解孩子在家的各种行为习惯。

　　④宣传正确的教学思想，争取家长对园区班级管理的理解。

　　⑤建立家庭与幼儿园的联系机制，确保联系渠道畅通，共同处理幼儿园儿童突发事件。

大班下学期工作计划2025年7

　　一、情况分析

　　踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。

　　本学期我班现有幼儿41名，男生25名，女生16名，其中插班生2名。经过大班一学期培养，幼儿的体质，生活自理能力有了明显的提高，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯。从上个学期的考核来看，班内幼儿在语言表达、社会交往、观察能力方面表现较好，他们愿意和好朋友分享有趣的事情，能主动表达自己的意思，勇于辩论，发表见解。而他们在倾听能力、逻辑思维能力、运动协调能力方面比较薄弱。在教学活动中，部分孩子插嘴的现象较严重，如龚银智、刘俊超、印子豪等五六个幼儿，有些孩子注意力不集中，常埋头做小动作如刘洋、金梁等。上个学期中，我们两位老师针对孩子的弱项——节奏和涂色进行了训练，现在孩子们在这两方面已经有了显著的提高。班内幼儿的自信心也相对上学期有提高，个别不愿意在集体面前表现的幼儿如张潇涵、刘洋能建立起自信大胆举手，但是孩子们在发言的时候仍声音不响亮。为此我们两位老师还要继续努力，让幼儿得到更多更全面的发展。

　　二、班级工作管理目标

　　（一）安全管理：知道必要的安全保健常识，学习自我保护。

　　（二）教学管理：

　　1、健康：知道保持公共场所的卫生。身体大小肌肉动作及手、眼动作配合协调、灵活，增强体质和对自然的适应能力。

　　2、语言：

　　（1）养成良好的倾听习惯，能耐心地听他人表述，并且理解语义，理解较复杂的多重指令。

　　（2）喜欢听故事、看图书，表达自己的'认识和感受，养成良好的阅读习惯。

　　3、社会：

　　（1）逐步学会让自己的行动符合集体要求，懂得要遵守公共秩序和规则，能自觉爱惜公物和劳动成果，建立起初步的责任感和集体荣誉感。

　　（2）能自由结伴开展游戏，用积极方式向别人表达自己的想法，在与同伴相处中，逐步意识到哪些话不该说，哪些事不该做，并注意领会对方的表示。

　　4、科学：掌握10以内的数概念，认识时钟，学习看日历及等分，对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣，并能进行简单的分析、判断、推理。

　　5、艺术：尝试用合适的颜色、材料和工具进行美术活动；用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。

　　3、家长工作管理：积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。

　　4、科研管理：

　　1、组织好每次的美术活动，在美术活动中引导幼儿学习良好的观察方法，平时生活中注重幼儿对周围环境的观察，提高幼儿的观察水平，养成观察的习惯。

　　2、喜欢阅读绘本，并且在绘本阅读活动中提高自己对作品的感受、理解和语言表达能力。

　　三、具体措施

　　1、安全：

　　（1）利用晨谈、饭后以谈话、观看录像、情景模拟等方式让幼儿熟悉有关的标志，学会在火灾、地震中的一些逃生方式。进一步认识身体的主要器官几基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。

　　（2）教师之间密切配合，做好幼儿早、晚交接工作，及午睡的巡视工作，并做到认真、负责，记好相应的记录。

　　2、教学：

　　健康：

　　（1）抓住一日活动中的教育环节，引导幼儿注意保持环境整洁。采用榜样激励的方法提高幼儿的公共卫生意识。

　　（2）重视幼儿的体育能力发展，在体育活动的时间常利用竞赛的形式提高幼儿的运动水平。发展幼儿腿部力量，让幼儿学习倒退走，灵活的躲闪，有一定速度的跑，单足跳等多样的运动项目并提出适当的要求。

　　语言：

　　（1）利用空闲时间经常组织幼儿倾听音乐、故事等，并请幼儿谈谈听后的感想，锻炼幼儿的倾听能力。

　　（2）搜集有关培养倾听能力的游戏，并放在每周的实践游戏中，让幼儿在游戏中提高倾听能力。

　　（3）为孩子提供一个良好的阅读环境，首先班内的图书角布置温馨，吸引幼儿。其次鼓励幼儿带自己喜欢的书相互交流，每周安排幼儿在集体面前讲一讲自己的书，形成良好的阅读氛围。

　　科学：

　　（1）随着季节变化外出观察大自然的现象，引发幼儿的好奇心与观察欲望。提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象，鼓励幼儿在集体面前大胆交流自己的发现。

　　（2）在生活中注意幼儿数学知识的运用，让孩子感受数学与生活的关系。如安排幼儿每日记录日子，在完成任务的时候给幼儿划定时间，告诉孩子时间的概念。

　　社会：

　　（1）强化班级幼儿的规则意识，从生活细节入手，培养孩子的规则意识。以幼儿间相互监督的方式从他律到自律，让他们认识到生活中处处充满规则，从而愿意学习规则、执行规则，并慢慢养成习惯。

　　（2）常以团队为单位组织各类活动，让孩子感受团队合作的精神。

　　（3）建立值日生制度，将班内的一些事物落实在小值日生的身上，建立值日生的责任感。并且每月开展“最佳值日生”的活动，通过幼儿的投票评选出班内负责认真的值日生。

　　艺术：

　　（1）平时让孩子接触观察丰富的绘画素材，欣赏优秀的作品，学习借鉴到自己的美术作品中以此提高自己的美术水平。

　　（2）布置好班内的环境的同时创造一个宽松的心理环境，在活动中注重幼儿创造性的培养，鼓励幼儿大胆表现。

　　（3）运用兴趣原则使美术活动的内容和教学方法具有趣味性和游戏性，每个月进行一次艺术活动利用竞赛、展览等形式激发幼儿参与的热情。

　　3、家长工作：

　　（1）利用家长接送交流，召开家长会、家访、电话、便条、校信通等形式多方面与家长联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，应及时提出解决的方法或建议。

　　（2）开展多元家园活动。在原有的家长会、家访等家园联系方式的基础上，我们将积极探索、尝试家园合作的新路子。如宣传利用好班级主页，让家长更好的了解孩子在园，以及学校相关的一些活动，获得家长更多的支持和理解。

　　4、科研：

　　（1）认真备好每次美术的活动，利用美术活动让幼儿学会观察的方法，并抓住散步、餐后活动引导幼儿注意观察周围的事物，看看说说自己的观察所得。

　　（2）利用开心一刻、午睡起床的时间等组织幼儿进行集体绘本阅读活动，让孩子在看看、议议、演演中分享阅读，激发幼儿对阅读的兴趣，从而提高幼儿的阅读能力。

大班下学期工作计划2025年8

　　本学期，我担任大一班的班主任，这是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长，现将大一班班务工作计划如下：

　　一、本班状况分析

　　我们班上有26位幼儿，其中有13位男孩和13位女孩。从他们的表现来看，他们非常喜欢在幼儿园的生活。孩子们逐渐展现出了强烈的自豪感、荣誉感、自信心和自尊心，他们的思维也变得越来越活跃，对升上大一班充满了期待。他们性格开朗、活泼、独具个性，对他人的.评价非常在意，希望能成为同伴中的佼佼者。同时，他们在日常生活中还有许多方面需要我们的指导。

　　二、安全

　　我们非常重视安全工作，时刻确保孩子们在老师的监督下活动，始终秉承“安全第一”的原则，认真处理生活中的每一个小事故。同时，我们也定期对孩子们进行安全知识教育，让他们树立自我保护意识，懂得如何在任何情况下保护自己和同伴的安全，预防意外事件的发生。

　　三、服务工作

　　在服务方面，我一直是个粗心的人，但经过努力和改进，我已经取得了一些进步。现在，当孩子们到来时，我会仔细检查他们的衣服，每天帮助他们穿脱衣物，午后为他们盖好被子，早上起床后也会检查他们的衣物。放学时，我会帮助孩子整理衣服，努力让家长放心，让他们满意我的工作。

　　四、卫生工作

　　本学期我们班着重关注幼儿的身体健康，认真执行幼儿园的卫生消毒制度，做好常规工作，确保卫生程序规范、细致。我们加强幼儿体能活动，提升他们的体质，加强班级和餐具的消毒工作，防止流行病的传播。每天认真做好晨午检工作，及时发现问题并解决。同时，我们培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，帮助那些进餐较慢的幼儿改善不良的饮食习惯。放学前，我们为幼儿做好整理工作，确保让孩子们开心，让家长满意。

　　五、教学工作

　　本学期我们不仅让幼儿愉快地理解新知识，还注重培养他们的阅读、讲故事等多方面能力，为幼小衔接工作做好准备。教师们鼓励孩子们大胆展示自己，定期开展绘画、手工活动，并及时展示孩子们的作品，让他们在快乐的学习中建立自信心和爱好，培养荣誉感。

　　六、家园联系

　　本学期我们更加注重与家长的沟通，通过家园手册的填写和每月的电话沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的推荐和建议。同时，我们组织了丰富多彩的亲子活动，让家长们能够参与其中。他们对班级工作给予了高度支持，积极参与园所和班级的各项活动，与老师们进行交流，探讨孩子在生活中遇到的实际问题，真正达到了互动的效果。

　　七、个人目标

　　我会珍惜和孩子们在一起的每一刻，虽然我是一名新任班主任，经验尚欠丰富，但我会不断学习进步。只要真心对待孩子，真心喜欢他们，我相信我能胜任好这个班主任的角色。我会努力做到言行谨慎，三思而后行，为孩子们的成长和发展负责。

大班下学期工作计划2025年9

　　一、班况分析：

　　本班幼儿49名，个个孩子聪明淘气、活泼开朗，挺讨人喜欢的。他们在本园度过了两三年，也学到了很多本领，但个别差异很大，性格特点各不同。大体来说，本班的孩子在语言方面都有进步，特别是在回答问题的时候，能使用完整句。在美术方面大有进步，孩子也很喜欢绘画，但是在社会方面，一些日常生活中的做事能力方面还欠缺一点。本学期在社会、科学方面对本班的幼儿要加强。常规、纪律方面也需加强。

　　二、培养目标

　　健康方面：

　　1、保持个人卫生，养成良好的学习习惯，提高独立生活能力。

　　2、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，加强合作与竞争意识。

　　3、会绕障碍物进行走跑跳等等动作的训练活动。

　　语言方面：

　　1、在谈话活动方面，能主动积极地倾听别人谈话，能用普通话进行与同伴交流，态度自然大方，会用轮回的方式交谈。

　　2、讲述方面，能有重点地讲述事物图片和情景，突出讲述的'中心内容讲述态度自然大方，音量适中，表达流畅，不停顿。

　　3、积极学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察能力。

　　科学方面：

　　1、情感培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，对自然环境中的科技产品的广泛兴趣，能自己发现问题，提出问题，寻求答案。使幼儿主动参与科学探索和制作活动。

　　2、使幼儿能主动运用多种感官、发展观察力，会使用各种科学工具，如测量方面的能用完整的语言与同伴进行讨论，交流和分享，会进行制作活动。

　　3、帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物其与环境的相互关系。向幼儿技术介绍周围生活中的环境污染和人们保护生态的活动，引导幼儿探索自然现象。

　　社会方面：

　　1、在活动中，学习评价自己和同伴。

　　2、理解并遵守集体生活的各向规则，增强规则意识。

　　3、初步了解小学生活，产生入学愿望。

　　艺术方面：

　　1、能大胆地用绘画，制作等方式表达自己的感受和体验，学习表现物体的基本部分和主要特征，喜欢欣赏艺术作品。

　　2、能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢用各种材料。工具，方法进行制作和拼装。

　　3、能完整地唱好歌曲，学习用多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作，喜欢用打击乐器和身体动作来表现力度。

　　4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。

　　三、指导家长：

　　1、与家长联系，让家长了解本班的主题计划，并配合提供各种资料。

　　2、指导家长带幼儿去踏青，领略自然风光，野外风情。

　　3、指导家长积极配合幼儿园，参与各种园里的活动。

　　四、常规建立：

　　1、遵守集体规则，上课能认真听老师讲课，细心听讲，认真思考。

　　2、爱护室内物品，不损坏，不破坏，会整理，会修补。

　　3、同伴之间不打闹，互尊互爱，友好相处。

　　4、爱护书本，学会整理书本，管理书包。

　　5、文明礼貌，不说不礼貌的话。

　　6、学习三轻教育：说话轻、走路轻、拿放东西也要轻。

大班下学期工作计划2025年10

　　一、班级情况分析：

　　本学期我班班级幼儿人数有14名，其中有男孩11人，女孩3人，班级三名教师的配备，多加一位郭老师，在平时的工作中，我们和保育老师进行各项工作的配合和衔接，以保证班级各项工作得以正常开展。

　　本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达；大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服；幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；大部分幼儿求知欲极强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书写姿势有待纠正，收拾物品、整理书包的习惯还要不断培养，自律、自控力还有待加强，少数幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒；幼儿能主动参加科学小实验，喜欢思考与动手操作；幼儿大部分已初步感知到事物具有两面性，能用所学的知识逐步解决生活中的问题。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地因材施教，努力培养他们成为一名受欢迎的小朋友。

　　本学期是这批孩子的两名幼儿在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的.天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

　　二、针对班级幼儿的发展情况，我们制定了本学期班级工作重点：

　　（一）目标：加强主题活动的探索性和操作性，使主题活动更好地促进幼儿发展。措施：

　　1、加强主题开展前的各项准备（班级内外的交流、与家长的沟通），包括对教案、教材的研究。

　　2、在主题活动中，我们将重点发展孩子的自我表现力，带孩子更多地参与社会实践活动，让孩子更大胆更自信更加敢于表现自己。

　　3、设计和组织活动时加强活动的探索性和操作性。

　　4、本学期继续根据幼儿的意愿生成主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

　　5、主题结束时及时进行总结和反思，为下一主题工作积累经验。

　　6、正确地看待孩子在主题中异常的表现，不勉强孩子做不情愿的发言和操作。

　　（二）游戏目标及重点

　　1、角色游戏：

　　（1）丰富生活经验

　　A能用动作和语言去模仿，积极体验角色的情感和态度。

　　B创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。

　　C掌握一些进行角色游戏的基本技能。

　　（2）主题展开

　　活动区域：美容院、超市区、医院、图书馆、建筑区、美工区等。

　　（3）提供材料：

　　A鼓励幼儿从家中带来废旧的纸盒，铁盒等质地好一些的盒子和报纸。

　　B幼儿从家中带来工具、图书。

　　C教师制作部分半成品，提供给幼儿在游戏中进行加工。

　　D装有各种废旧材料的“百宝箱”。

　　（4）幼儿能力

　　A幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。

　　B幼儿能使用礼貌语言进行交往。

　　C游戏结束后，能有条理地收拾玩具。

　　D能处理同伴间出现的纠纷。

　　2、其他游戏

　　（1）喜欢玩情节较复杂的表演游戏，能大方地扮演角色。

　　（2）在智力游戏中，鼓励幼儿仔细观察、分析、比较等一系列智力活动，养成爱动脑筋的习惯。

　　（三）目标：有计划地组织美术活动，引导孩子用画笔、颜料、剪刀等尽情地表达情感，并善于欣赏生活中的美。

　　措施：1、每周进行一定的美术活动。

　　2、平时日常生活中多提供各类大师作品、精彩作品，刺激幼儿的感官，引导幼儿学会欣赏，增强幼儿对美的感受力。

　　3、丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，激发幼儿对美术的更大兴趣；

　　4、剪纸活动在原来基础上继续培养幼儿对物体特征的把握能力。

　　5、创设轻松、愉快的氛围，激励幼儿大胆、自信地创造美。

　　（四）目标：与家长共同做好幼小衔接工作。

　　措施：在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小朋友观察小学生生活参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。

　　三、环境创设：

　　1、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。

　　2、创设与主题内容相关的环境，根据主题的变化，及时更新主题探索墙面内容。

　　3、创设与特色教学——美术相关的环境，让幼儿时时刻刻都能感受到美。

　　四、家长工作：

　　1、认真做好家长工作，及时对当日未来园的幼儿进行电话联系。对于家长沟通栏中家长提出的问题及时答复。

　　2、通过家委会等形式组织家长讨论幼儿的教育问题。

　　3、建立班级图书馆，鼓励家长们互相交换阅读育儿类书籍，提高自身对幼儿教育的认识和理解。

　　4、家长能主动积极地配合老师做好班级各项工作的准备和协助工作。

　　5、利用家长资源为班级开展各项活动提供有益的帮助。

　　五、个别教育：

　　1、加强个别幼儿的教育工作，做到因人而异，让孩子充分展示自己的优点，更加自信。

　　2、时刻关注全托孩子的情绪和行为变化，及时关心、理解、帮助他们。

　　3、宽容对待个别幼儿的特殊行为，走近孩子，了解孩子，和家长共同引导孩子健康发展。

　　六、逐月计划：

　　月份目标措施

　　三月份

　　1、做好开学前准备工作，完成各项计划。

　　2、针对班级幼儿发展情况，根据班级情况准备家长会资料，举行班级家长会，取得家长对我们工作的支持。

　　3、积极参与早操和自制体育器械评比，收集废旧材料，动脑筋制作适合幼儿年龄的体育器械。

　　4、设计亲子游戏，鼓励家长积极参与。

　　四月份

　　1、安全区域管理规范检查。

　　2、开展教研活动。

　　3、实施好班级的主题活动。

　　4、整理美术活动课程资料。收集美术资料，并加以修改和整理，能让活动更好的实施。收集、整理好的对于自己有帮助文章、教案。

　　5、平时就能做到物品用完即放回原处，班级物品摆放整洁、有序。

　　五月份

　　1、动脑筋收集教案，积极修改，吸收别人的教育经验，结合班级特色，渗入自己的思想，完成活动。

　　2、让家长了解幼儿活动及在园情况，听取家长代表意见，发动家长共同参与幼儿园管理。

　　3、艺术节节目初审。

　　六月份

　　1、结合班级幼儿的特点及在幼儿园的生活的积累，做出对幼儿的评价。

　　2、托幼衔接工作。。

　　3、学期结束，各类总结工作。

　　4、安全区域管理规范检查。

　　5、鼓励幼儿积极大胆与小学生交往，为幼儿顺利进入小学，打下坚实的基础。

大班下学期工作计划2025年11

　　经过一年的学习与工作，又迎来新的学期，新的学期中我们两位老师将会更加严格的要求自己，总结上学期的工作。吸收经验教训，本学期我们根据班级的实际情况制定了本学期的工作计划：

　　一、班级情况

　　1、本班共有幼儿14名，男孩7名，女孩7名。

　　2、经过大班上个学期在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的个环节中，仍然存在着很多问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋，孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚等。因此本学期将在这几个方面加以重点培养。

　　二、思想工作

　　继续以科学发展观为指导思想，认真贯彻落实总部的有关精神，坚持以幼儿发展为本的宗旨。根据总部的有关精神，坚持以幼儿发展为本的宗旨，根据总部的指导方针全面实施素质教育和思想品质的教育，注意幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展。

　　三、班务工作

　　本学期我班共两位老师，首先要明确岗位职责，以幼儿的利益优先，考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作，其次坚持以良好的师德对待幼儿和家长，教师互相监督，不允许有违反师德的事发生，最后加强学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内年级组织的各项工作。

　　四、保教工作

　　首先班级常规管理依然不能放松，培养好幼儿的良好生活习惯，讲究卫生、行为礼貌、团结友爱是每周每天渗透在一日活动之中的，让幼儿养成良好的习惯，合理安排幼儿的每日活动，动静交替，根据季节变化进行调整，让幼儿做到自己的事情自己做，别人的'事情帮着做，在幼儿园的好习惯在家一样保持。

　　五、环境创设

　　在原有环境创设的基础上进一步丰富、完善活动区域，利用废旧材料一起装饰自己的教室环境，丰富自己的想象。

　　六、安全工作

　　1、坚持每天晨检，不带危险品入园。

　　2、保持教室通风，干净保证区域材料的安全卫生，定期消毒玩具。

　　3、及时预防传染病的发生。

　　4、幼儿午睡时检查是否有危险品。

　　5、户外活动教师认真检查活动场地，排除不安全因素，保证幼儿安全。

　　6、培养幼儿自我保护能力，不与陌生人打交道。

　　7、严格执行幼儿园接送制度。

　　8、教师离园前，做好班内各处检查。

　　七、家长工作

　　1、认真做好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。

　　2、召开家长会，听取家长意见，及时改正工作中的不足。

　　3、热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。

　　4、坚持写好家园联系册，及时发现孩子的闪光点，把孩子的真实情况反馈给家长。

　　5、在其中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。

　　在以后的工作中，我将继续坚持幼儿园的各项教育方针，遵循保教结合的原则，认真执行幼儿园的原则，认真执行幼儿园工作《规程》和《纲要》的各项要求。遵循保教结合的原则，对幼儿进行全面发展的教育，培养他们良好的日常生活能力和卫生习惯，增强幼儿的劳动意识，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的记忆力、思维能力和动手操作的能力。

大班下学期工作计划2025年12

　　一、班级情况分析：

　　孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。

　　身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。但是幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。

　　认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。

　　社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。

　　此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。

　　对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

　　二、学期总目标：

　　1、根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，转变幼儿的学习方式，培养幼儿主动适应未来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。

　　2、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

　　3、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

　　4、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

　　5、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式。

　　三、各领域发展目标：

　　(一)健康领域

　　1、能愉快地参加幼儿园的各项活动。

　　2、养成良好的生活习惯，适当地满足自我的生理需要，具有一定的生活自理能力。

　　3、具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯，参与周围生活场所中的整洁活动。

　　4、进一步认识身体的主要器官及其主要功能，具有保护身体器官的粗浅知识和初步能力。

　　5、懂得一些常见疾病的预防知识，初步懂得环境和气候的变化与健康的关系，增强自我保护意识和适应能力。

　　6、了解粗浅的安全知识，学习避免和处理日常生活中可能出现的各类不安全因素。

　　7、养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。

　　8、能较熟练地利用幼儿园多种运动器械锻炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。在进行各种基本动作练习和做操节时动作灵活协调、具有一定的控制力。

　　9、在运动中自觉遵守规则，具有合作，公平竞争和创新精神。

　　(二)语言领域

　　1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言交往的积极性。

　　2、能集中精力注意地、耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。

　　3、能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准确地回答问题。掌握运用更多的实词，会正确地使用常用的虚词，如介词、连接词。

　　4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观察，展开回忆和想象，并用语言进行描述。

　　5、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。

　　6、学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读习惯。

　　7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理解其含义，会正确的阅读习惯。

　　8 、坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。

　　(三)社会领域

　　1、能主动参与各项活动，有自信心。

　　2、能主动和同伴进行交流、合作、分享，学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识。

　　3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。

　　4、能清晰的表达自己的思想，能注意倾听他人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动。

　　5、初步学会分辩是非，学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚实等品行。

　　6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　(四)科学领域

　　1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。

　　2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。

　　3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。

　　4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。

　　5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。

　　6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。

　　7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比较观察的能力。

　　8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。

　　(五)艺术领域

　　1、能愉快地参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。

　　2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。

　　3、大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并尝试用不同的合作形式演唱。

　　4、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。

　　5、学跳简单的集体舞、歌表演。

　　6、养成安静听音乐的良好习惯，并能用简单的语言描述音乐形象。

　　7、在音乐伴奏下，注意听。听辨2/4、3/4拍的'歌曲和附点音符组成的简单节奏，具有较好的节奏感。

　　8、用打击乐器敲打简单的乐曲、歌曲(合奏)。

　　9、对美术活动有较持久的兴趣，能完整、独立、富有创造性地完成自己的作品，体验创造的乐趣。

　　10、学会利用多种绘画工具和材料，尝试运用不同技法表现物体的结构和简单的情节，注意物体的整体性和动态感，并具有创新意识。

　　11、喜欢在游戏中自制玩具或参加节日的环境布置。

　　12、在绘画中能表现物体的某些细节、人物的不同姿势和故事情节。

　　13、学习用图形、花纹在中心、边缘、四角有规律地装饰。用连接法塑造物体，学会用各种辅助材料表现物体。

　　14、按命题进行构思，能大胆地画意愿画。

　　四、实施措施：

　　(一)游戏

　　1、提供具有丰富刺激的环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，在游戏中引导幼儿学会观察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题。

　　2、创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的游戏给予尊重、鼓励和支持。

　　3、丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，以丰富的游戏情节充实游戏内容。

　　4、让幼儿尝试自己分配游戏角色，游戏中相互协商，解决一些小问题。

　　5、给予幼儿充足的探索时间，允许幼儿根据自己的速度探索解决问题的方法。鼓励幼儿大胆想象，给予他们尝试“错误”的机会。

　　6、继续做好游戏观察，了解幼儿的动作、语言、态度、情感及角色间的交往。

　　7、分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助，帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单的规则，不断丰富游戏内容，培养幼儿独立游戏的能力。

　　(二)教育教学活动

　　1、开展“不一样的我”、“走近小学”、“大自然的语言”、“从头到脚”、“动感天地”、“黑夜秘语”、“我想飞”、“离园倒计时”等丰富多彩的主题教学活动，扩大幼儿的知识面，提高幼儿的综合素质，为幼儿进入一年级的学习打下基础。

　　2、注意观察幼儿感兴趣的事物，用生成课的形式，及时加以引导，从而让幼儿掌握更多的知识。

　　3、运用多种多样的教学手段，如：多媒体等直观的教学手段，激发幼儿的学习兴趣。

　　4、邀请家长参与教学活动，为幼儿提供各种实践、学习的机会。

　　5、充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能创造机会让幼儿走出校门，接触自然和社会。

　　6、活动区域，发挥活动区域及环境的辅助教学作用。

　　7、注意个别差异，因地制宜，因材施教。

　　(三)日常活动

　　1、通过听故事、看录象，培养幼儿良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

　　2、学习简单的卫生知识，爱护五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含异物在口中。

　　3、指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服，并叠好放在指定的地方，学习整理床铺。

　　4、抓住日常生活中的每一个时机(盥洗、入厕等)对幼儿进行恰如其分的教育，使幼儿养成良好的生活常规。

　　5、坚持说普通话，互相提醒、督促，营造良好的学习氛围。

　　(四)环境创设

　　1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。

　　2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。

　　3、根据季节增添自然角内容，收集、饲养不同品种的动植物，鼓励幼儿自己管理自然角，帮助幼儿了解大自然的奥妙，

　　4、在活动区布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。

　　5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向“社会人”的转变。

　　(五)劳动

　　1、引导幼儿观察成人的各项活动，如清理环境及照顾自然角等。

　　2、培养幼儿勤于动手、动脑，高兴地去做力所能及的事情。

　　3、教师、家长要以自己积极有兴趣的态度感染幼儿。

　　4、进一步帮助督促，让幼儿提高自我服务的能力，学叠被子，学系鞋带等。

　　5、重视良好劳动习惯的培养。如爱护公物、不随意乱扔物品、愿意为他人服务，学会做值日生等，在劳动中学会一些初步的劳动技能，体验劳动艰辛和为大家服务的快乐。

　　6、培养幼儿的责任心，能有始有终的干完一件事。能尊重他人劳动的成果(如：父母的劳动、保育员及老师的劳动、小朋友的劳动等)。

　　(六)家长工作

　　1、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。

　　2、继续开展家长委员会的工作，家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。

　　3、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。

　　4、让家园一同为孩子入小学做好准备作为老师应做好以下几方面亲职工作：

　　(1)在家长会上，向家长介绍幼小衔接方面的文章。

　　(2)以寻找孩子的闪光点为家园共同关心的问题，教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：积极参与主题活动，一同掌握幼教动态。

　　(3)为了帮助孩子适应学习和生活的变化，顺利入小学，家长要做有心人，可丛每天一点一滴的小事中，培养他们的社会适应能力，到孩子入小学前，应多注意他们的行为并采取相应措施如：

　　A、父母多抽出时间关心孩子，教育孩子;

　　B、提示孩子根据天气变化和身体状况穿脱衣物(不要包办)

　　C、给孩子自己收拾玩具、图书和房间。

　　D、根据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时间表，养成良好的作息习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做准备。

　　E、鼓励幼儿在别人困难或生气时，做一些帮助别人，使人快乐的事情。

　　F、让幼儿学习在与别人意见不同时，先聆听别人的解释，和别人一同协商解决问题。

　　G、鼓励引导幼儿正确接受别人的批评。

　　I、在教师预设每个主题活动的意向、教育目标时，家长应积极主动引导幼儿做好前期的准备工作，提供主题活动的资源。

　　(七)保育工作

　　做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

　　1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

　　2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：跳绳、传统民间游戏等活动。

　　3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。

　　4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

　　5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

　　6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。

　　7、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。

　　8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。

大班下学期工作计划2025年13

　　大班下学期个人计划

　　20xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校——小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：

　　一、班级情况分析

　　我们班现有77名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

　　二、教学方面

　　我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，在学习韵语识字的同时，可适当的教孩子一些拼音，使孩子们能够熟练掌握。在教学方面，除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。

　　三、教师专业成长方面

　　教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

　　四、环境创设方面

　　为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。

　　五、家长工作方面

　　父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

　　六、安全工作方面

　　安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。

　　七、保育工作方面

　　现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体情况，发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。 以上是新学期的个人工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。

　　篇五：大班下学期个人计划

　　经过前面三年半的学习生活，孩子们终于进入了幼儿园最后一个阶段。不管对于孩子还是我来说，这学期是特殊的一学期，是具有化时代意义的学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧张忙碌的学期。就像南老师经常说的：“对自己要有要求”。为了能为孩子们画上在幼儿园的完美的句号，结合上学期工作的不足，现制定本学期的个人计划，不管是对自己还是对孩子，都希望能有所提高。

　　一 、个性修养

　　一直以来，都想应该提升个人修养,做有品味的教师，同时培养自己高尚的道德情操和职业道德修养,“敬业、乐业、精业、勤业”,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱和对学生、家长的责任感,培育祖国的花朵。说来容易，但真正要做到就要付出很多努力，我会继续朝这方向，不断去做。

　　二 、个人风格

　　刚踏入幼教岗位的时候，就听园长说“每个老师要有自己的`风格，不管是做人风格还是教学风格”。那时不懂，也不明白自己的风格到底是什么，总觉得别人都很好，也一直在学好的，模仿好的风格。庆幸的是，现在终于知道自己的风格是什么，我也将继续把自己好的风格坚持下去，带出有风格的班级和孩子。但自身方面还需好学上进,团结协作,不计得失,爱生如子,教学技能全面而扎实,做个研究型的教师,力争做到“教育理论新,教学方法活,教学效果好”,使学生受益,使家长满意。

　　三、具体成长目标

　　1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的好教师。

　　(1) 平时“乐于学习、善于学习、主动学习”,掌握多层次的、多元化的知识技能,具有综合的科学文化素养,从而能驾轻就熟地掌控教学,灵活应变,使自己的教育教学水平再上一个新台阶。其实每一节随堂课都是磨练，每一次公开课都是检验，我会像以往一样，同时我要更积极主动些，认真做好每次磨练，努力争取每次检验的机会，让自己像一个兵，不断练习，最终成为一名好兵，一名随时能出战的精兵。

　　(2)“善于反思,勤于积累”。不断思考，注重积累平时教学中的成败得失,并不断进行学科的科学研究,积极投身于科研探讨和实践,把“教-学-研”从理论到实际都落到实处。虽然以我目前的经验实力，还不能做到研，但我会积极去参加每个研讨，吸取知识经验，并且主动承担起一些责任来，让自己更具使命感。

　　2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师。

　　(1) 更系统地掌握“教、学”,关心爱护幼儿,注重言传身教,把对幼儿的做人教育放在第一位,同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动。作为教师最重要是以身作则，我们的言行直接影响到孩子的表现，所以今后我会更加严格要求自己，严以律己。

　　(2) 向有经验的教师学习好的管理经验和,进一步掌握幼儿生理和心理特征,树立“为幼儿的一生负责”的理念,培养人品,塑造人才。

　　3、总之,在接下来的一学期中,我力争做到:

　　坚持教学相长,在师生交往中发展自己;

　　反思教学实际,在总结经验中提升自己;

　　学习教学理论,在理性认识中丰富自己;

　　投身教育实践,在把握规律中追求卓越。

　　四、增进家园联系

　　本学期我要继续加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。

　　我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，另外更加积极主动地去承担力所能及的责任义务，为幼儿园贡献一份应尽的力量。

大班下学期工作计划2025年14

　　新学期来临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的第二学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最后一学期，为了让每一个幼儿健康、快乐地生活，使其全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

　　一、班级情况分析

　　我们班有xx位小朋友，经过大班一学期的培养，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体验知识的能力有了明显提高，基本学会了如何正确评价自己。在班级活动中，幼儿有较强的.集体服务意识和集体荣誉感。在游戏活动中，能自觉遵守游戏规则等等。

　　二、指导思想

　　围绕“教育就是服务”的办园理念，以绿色生态课程和游戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，积极开展各项教育教学研究活动，注重家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思考、会交往、会创造的新时代幼儿。

　　三、主要工作目标及措施

　　目标一：

　　利用溧阳的本土文化，结合身边的资源，积极开展形式生动、有趣的班级特色活动，拓展幼儿的知识面，切实可行地做好绿色生态科研课题。

　　措施：

　　1、积极参与级部开展的x次“绿色生态”园本特色研究活动。

　　2、根据主题内容创设与教育活动相适应的环境，做好主题与环境的融合。

　　3、继续挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的氛围。积极参与园部开展的“绿色生态节”、“快乐运动节”等活动。

　　目标二：

　　抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，加强体育锻炼及安全意识，严格执行各项常规要求。

　　措施：

　　1、利用儿歌、游戏、故事等形式帮助幼儿理解规则，养成良好习惯。通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯，扭转挑食行为。

　　2、精心设计和组织体育活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。在日常生活中，渗透安全教育，培养幼儿必要的自我保护意识，使孩子开开心心、健健康康过好每一天。

　　3、幼儿的安全教育主要以日常教育为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注。

　　目标三：

　　培养幼儿向往入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习态度。

　　措施：

　　1、带领幼儿参观小学，并有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规则等。

　　2、制定班级规则，在日常生活中，理解每个活动的规则，让幼儿养成规则意识，形成良好的生活、学习态度。

　　3、锻炼意志，培养自制力，提高幼儿解决问题的能力。如：让幼儿尽量独立完成自己的事情。懂得做任何事情都要努力，有始有终。有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

　　4、培养幼儿大胆与人交往的能力，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。

　　目标四：

　　家园配合，做好幼小衔接工作。

　　措施：

　　1、以电访、个别家访等各种形式与家长进行沟通、交流幼小衔接工作的具体措施，针对不同的孩子采取不同的教育方式。

　　2、通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的知识和入学经验的文章，使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。

　　3、及时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长了解幼儿在园的最新情况。

大班下学期工作计划2025年15

　　一、班级情况分析：

　　本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确。喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

　　1。部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的'方法解决与同伴的纠纷。

　　2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。

　　3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

　　4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。

　　5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。

　　6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。针对以上情况，我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。

　　二、教学目标：

　　1、幼儿倾听习惯的培养。

　　2、使幼儿养成读书的好习惯。

　　3、喜欢与他人交往。

　　4、学会初步理解幼儿文学作品。

　　三、在全面的基础上，本班想突破的新特色：

　　（一）兴趣阅读特色

　　（二）观察、讲述、绘画特色

　　四、具体实施措施：

　　1、求实。就是要联系实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教学。

　　教得实，学得才实。这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的"文本"。

　　2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程。教师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结

　　论，而是教会幼儿如何独立思考问题，特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题。并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养，充实自己，锻炼思维，发展能力。此外，教师还应善于观察幼儿的反应，全面掌握幼儿的反馈信息，不断调整教学。

　　3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构。

　　4、求效。素质教育的实质便是优质高效

　　高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现。我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。

大班下学期工作计划2025年16

　　新的学期即将开始，为了更好地提升自己的业务能力和教学水平，提高幼儿学习和游戏的质量，确保一切工作以幼儿为重心。具体计划包括以下几点：

　　一、思想方面

　　我会严格要求自己，遵守园所的规章制度，全心投入工作。坚持正确的教育观念，以正面教育为主导，耐心讲解道理。对待每位儿童要平等对待，关心他们的成长。积极参加园内的政治学习，不断学习进步，以此激励自己投入工作，时刻保持优秀教师的标准。

　　二、个人学习方面

　　在工作中，我将努力学习各种教育理论，不断充实自己的'知识储备，以更好地指导和改进教育教学工作。通过深入学习教育理论，提高自身素质，不断提升教学水平，促进幼儿德智体美等方面的全面发展，让他们在玩耍中学习，在学习中获得乐趣。同时，我也会加强思想和业务学习，注重职业道德教育，做到言行规范，以身作则，成为幼儿的榜样。在工作中，我会不断精益求精，敢于改革创新，与时俱进，适应时代需求。面对问题，我会与同事一起商讨解决方案，虚心向有经验的老师学习，积极参加教研活动和培训，树立终身学习的信念。

　　三、工作方面

　　我会积极主动、用心专注、脚踏实地地完成工作，勇于承担责任。对待幼儿充满爱心和耐心，能够细心观察他们，努力实现因材施教，为每个孩子营造舒适、美好、有利于学习的环境。我会和幼儿建立平等、尊重、互信的关系，把他们视作自己的孩子。对待家长热情周到，及时了解幼儿在家的情况并向家长反馈孩子在园的表现，将家长视作教育的伙伴。我会准时上班，制定各种计划，认真准备和组织班级的教学活动，并认真分析活动效果，填写家园联系手册，做好家访记录。我会加强安全和卫生管理，时刻注重安全意识，及时处理安全隐患，确保幼儿的人身安全，并进行安全教育。我会做好交接班工作，发现问题及时汇报处理。我会培养幼儿良好的生活卫生习惯，促进他们的身心健康发展。同时，提高教学质量，制定科学贴合实际的教育计划，因材施教，为教育教学工作贡献力量。

　　四、家长工作

　　1、及时向家长反馈幼儿的 信息 ,加强互动。主动与家长沟通,增加宣传力度。

　　2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和推荐,共同配合教育好幼儿。

　　五、个人发奋方向

　　1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。

　　2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。

　　3、加强自身基本功的训练。

　　4、提高自己的攥写的潜质及科研潜质,多看书,多动笔。

　　教育工作,作为教育工作者，我们要时刻保持敏锐的观察力和自我反思能力，及时发现学生教育管理工作中出现的新情况和新问题。只有不断地学习和探索，才能更好地理解学生的特点和需求，找到解决问题的方法，做好我们的工作。随着社会的发展和时代的变迁，我们的工作也需要不断创新和进步，以更好地适应新形势，更好地完成我们的使命。

大班下学期工作计划2025年17

　　一、指导思想

　　以《幼儿园教育指导纲要》为指导，认真贯彻落实《江苏省优质幼儿园评估标准》，切实执行市教研室幼教学科工作要点，积极实施中心校工作计划，努力营造教研氛围，坚持以保教工作为中心，以队伍建设为根本，规范幼儿园内部管理，深化教学研究，全面实施素质教育，切实提高一日活动效益，努力提高幼儿园保教质量。

　　二、情况分析（慨况、发展水平、存在问题、个别儿童）

　　孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。

　　对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

　　三、本学期教育教学的主要目标（五大领域目标）

　　附后页

　　四、教育教学工作的主要内容

　　培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任。为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

　　（一）保育工作

　　保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

　　1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

　　2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育

　　在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。

　　3、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。

　　4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。

　　严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位，用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

　　5、配合保健医生做好卫生保健工作：把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作。

　　（二）教育工作

　　全面实施五大主题：“各项各业”、“旋转乐园”、“虫虫、虫虫飞”、“相反国”、“再见了，幼儿园”课程内容。

　　根据新课程内容加强对区域活动的指导。

　　（1）优化区域活动的环境

　　教师应根据幼儿年龄特点、主题教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，充分利用场地，为幼儿提供充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参与的积极性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、发现，从而认识问题和解决问题。

　　（2）优化区域活动的材料

　　陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必须有许多玩具的东西来帮助才能玩得起来，才能满足玩的欲，玩固然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系。

　　1、在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料，使幼儿乐于活动。

　　2、提供难易程度不同的材料，使幼儿能成功，有自信。 孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手能力强，有的则表达能力强。而老师就应该很清晰地了解每一个孩子的发展状况，提供适合不同能力水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有积极探索的愿望和机会，并使每个孩子获得成功，获得自信。

　　3、教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域，投放适宜的材料，并进行及时地观察记录、反思，不断提出新的要求，新的'挑战。通过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。

　　（三）、注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展：

　　（1）环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；

　　另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，我们不再只注意画面的美观，一反以前以教师意愿代替幼儿的想法，专门创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人。

　　（2）引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和创造，为他们提供展示作品的机会条件，引导他们相互欣赏。尊重每个幼儿的想法和创造，并接纳肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐。

　　2、幼儿心理环境的创设

　　努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。

　　（四）、家长工作：

　　（一）指导：

　　1、在教室门口开辟家园互联网：开设家长配合、育儿经验、本月明星榜、主题介绍等栏目，让家长了解教育教学的重点，了解一些行之有效的育儿经验，达到家园公育的目的。让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏

　　2、利用每天家长进园接送幼儿时间及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。

　　3、进行多渠道的家园联系方式，如：电话联系、家校路路通、对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。

　　4、定期召开家长会：让家长了解幼儿园的近期变化，班级此时的情况及本学期重点工作。

　　5、做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活情况。经常向家长宣传一些育儿和保健方面的知识

　　（二）配合：

　　1．积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

　　2．建立家园联系：每位幼儿建立一份发展情况，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情况，教师的祝语及期望，幼儿在家的情况，家长的希望及建议。

　　四、具体实施措施：

　　1、抓住一日活动的有利时机，多与孩子沟通，及时捕捉孩子的兴趣点，把握好教育契机，成为孩子学习与生活上的合作者、引导者、支持者。

　　2、根据教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，并利用周边资源，为幼儿提供充分活动的机会，引导幼儿独立自主地去观察、探索、发现，从而认识问题和解决问题。

　　3、在幼小衔接方面，我们适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学教师来园讲述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。

　　4、注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；学习认真的倾听，注重注意力的培养。

　　5、大班幼儿的交往意识增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们应创设时机，开放交往对象，让孩子与同龄、异龄的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。

　　四、具体月份安排

　　二月份：

　　1、做好报名收费工作及开学准备工作

　　2、认真制定各类计划

　　3、接受插班生，让其尽快融入到新的班集体中。

　　4、实施第一主题“各行各业”的课程内容

　　5、创设与主题相符合的主题环境

　　6、发放家长亲子单

　　三月份：

　　1、围绕“妇女节”对幼儿进行亲情教育

　　2、实施第二主题“旋转乐园”的课程内容

　　3、班级幼儿技能训练

　　4、大班开展“同题（舞蹈）开课”研讨活动

　　5、发放并回收亲子单

　　四月份：

　　1、充实区域角内容，多方面收集材料

　　2、组织班级家长会活动

　　3、进行第三主题“虫虫、虫虫飞”的环境创设

　　4、参加教育随笔评比活动

　　5、参观小学

　　6、发放亲子学习单，收集亲子作品

　　五月份：

　　1、对幼儿进行劳动教育，并参加适量的劳动

　　2、进行第四主题“相反国”的活动 3、开展“家长开放日”活动。

　　3、“六一”的亲子活动的准备工作。

　　4、邀请小学老师来园上课。

　　六月份：

　　1、进行第四主题“相反国”的活动

　　2、开展班级“庆六一活动”

　　3、开展“走进小学”的主题活动。

　　4、加强幼儿的思想品德教育和礼仪教育。

　　5、与小学生一起上课。

　　6、开展大班毕业典礼。

大班下学期工作计划2025年18

　　大班下学期个人工作计划 自从来本园工作以来已经以来，在这里的工作和学习中，从学生到一名幼教工作者，但要想做一名优秀的幼儿教师，还是有很多的知识要学。20xx年3月我很荣幸的加入到XX幼教这个团队，开始了我新的工作历程。本学期我担任大一班教师，通过这段时间读本班幼儿的观察，并结合本人实际，也为了在这个学期能更好的配合X老师的工作，特制订以下工作计划：

　　一 我班幼儿基本情况

　　通过这几天和我班幼儿接触和观察，发现我班的幼儿大多数聪明,活泼，学习能力强。但是由于我班男女比例不均匀，自制能力较差，所以需加强常规方面的训练，在守纪律和懂礼貌方面也有待加强，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。

　　二教育方面

　　1 加强纪律 ，安全， 礼仪 ，卫生的教育。

　　2 从幼儿兴趣入手，鼓励幼儿多积极参与各类游戏和活动，培养兴趣，多多表扬，合理安排组织幼儿的一日活动，动静交替，多种方式方法结合，提高幼儿兴趣。

　　3 本学期主要担任逻辑教学，把数学和其他科目结合，按计划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务。

　　三 保育方面

　　1．三位老师互相配合严格要求幼儿饭前便后勤洗手，每天勤锻炼，开展丰富多彩的体育活动和游戏，增强幼儿体质。2.提醒幼儿多喝水，适当增减衣物。

　　四 个人专业素养方面

　　教师的一言一行直接影响到孩子，因此要提高自身的素养才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力学习专业知识，勤练基本功，多看多学多思考，向有经验的老师学习好的管理经验和，不断追求创新意识。

　　五 家长工作方面

　　父母是孩子的`第一任老师，教育好孩子离不开家长配合。所以要努力做好家长的工作，热情微笑接待每一位家长。主动向家长反馈幼儿在园各方面情况，了解幼儿在家表现。请家长及时了解幼儿园所教知识，及时督促孩子完成作业，培养孩子良好的学习和生活习惯。积极与家长交流幼儿的教育问题，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离。

　　总之，我会不断努力做到关爱每一位幼儿，笑迎每一位家长，做好每一件本职工作。做一名快乐的受幼儿和家长喜爱的教师，不断提升自我价值。希望在今后的工作中，不断总结经验，取得好成绩，为幼儿园贡献一份力量！

　　XXX

　　20xx年 X月XX日

　　

大班下学期工作计划2025年19

　　自从20xx年元月参加工作以来已经一年多，在这一年的工作和学习中，我不断地学习进步，从学生到一名幼教工作者，经历了一次质的飞跃，但要想做一名优秀的幼儿教师，还是有很多的知识要学。20xx年2月我很荣幸的加入到众冠幼儿园这个团队，开始了我新的工作历程。本学期我担任大一班教师，通过这段时间读本班幼儿的观察，并结合本人实际，也为了在这个学期能更更好的工作，特制订以下工作计划：

　　一我班幼儿基本情况

　　通过这段时间和我班幼儿接触和观察，发现我班的幼儿大多数聪明，活泼，学习能力强。但是由于我班男女比例不均匀，自制能力较差，所以需加强常规方面的训练，在守纪律和懂礼貌方面也有待加强，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。

　　二教育方面

　　1加强纪律，安全，礼仪，卫生的教育。2从幼儿兴趣入手，鼓励幼儿多积极参与各类游戏和活动，培养兴趣，多多表扬，合理安排

　　组织幼儿的一日活动，动静交替，多种方式方法结合，提高幼儿兴趣。3本学期主要担任蒙氏数学的教学，要着重培养幼儿的蒙氏常规，从而促进蒙数的学习。同事把蒙数和其他科目结合，按计划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务。

　　三保育方面

　　1。三位老师互相配合严格要求幼儿饭前便后勤洗手，每天勤锻炼，开展丰富多彩的`体育活动和游戏，增强幼儿体质。2。提醒幼儿多喝水，适当增减衣物。

　　四个人专业素养方面

　　教师的一言一行直接影响到孩子，因此要提高自身的素养才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力学习专业知识，勤练基本功，多看多学多思考，向有经验的老师学习好的管理经验和育儿知识，不断追求创新意识。

　　五家长工作方面

　　父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长配合。所以要努力做好家长的工作，热情微笑接待每一位家长。主动向家长反馈幼儿在园各方面情况，了解幼儿在家表现。请家长及时了解幼儿园所教知识，及时督促孩子完成作业，培养孩子良好的学习和生活习惯。积极与家长交流幼儿的教育问题，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离。

　　总之，我会不断努力做到关爱每一位幼儿，笑迎每一位家长，做好每一件本职工作。做一名快乐的受幼儿和家长喜爱的教师，不断提升自我价值。希望在今后的工作中，不断总结经验，取得好成绩，为幼儿园贡献一份力量！

大班下学期工作计划2025年20

　　一、情况分析

　　（一）概况：

　　本班现有幼儿42名幼儿，男孩21名，女孩21名，其中6名幼儿是插班生。他们大多数是独生子女，三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼儿父母生活在一起。有1名幼儿的家不住在县城，上幼儿园的路途较远。

　　（二）本班特点及主要表现：

　　优势表现：

　　1、具备了基本的生活自理能力，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物，并放在指定地方，会自己整理床铺，安静午睡，能做好值日生工作。

　　2、喜欢老师，喜欢上幼儿园，乐意帮助小朋友，做错了事主动承认并能及时改正。

　　3、多数幼儿喜欢参加各项活动，有好奇心，有克服困难、独立完成学习任务的习惯。

　　弱势因素分析：

　　1、几名年龄偏小的幼儿：杞萌、柳熙、叶力玮、武子钰等，对集体生活还不太适应，在自我服务方面；生活、卫生、学习习惯培养方面和学习兴趣方面较差。

　　2、本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，特别是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的兴趣不高，导致两极分化较突出。

　　3、个别幼儿较为调皮，因此班级纪律也受到了一定影响，表现为上课注意力不集中，学习思维上不积极，爱做小动作、讲话。个别幼儿有下课追逐打闹现象。

　　（三）家长情况：

　　本班幼儿家长文化素质水平不平衡，多数幼儿家住农村，家长平时工作较忙，自己照顾孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关心、了解得不够，对班级工作不够支持、配合的不够积极、主动。

　　二、学期目标

　　1、坚持参加体育活动，提高对各种天气变化的适应能力，养成积极锻炼身体的习惯。

　　2、动作准确、整齐有力地做操，能按音乐节拍姿势优美地做韵律操。

　　3、姿势正确地走、跑、跳、灵活协调地进行跳跃、钻爬、攀登、投掷活动。

　　4、投掷动作协调有力、能够控制、投远距离、投准目标。

　　5、手眼协调地进行穿、编等精细的活动，发展肌肉动作，能与同伴合作、创造性进行构建。

　　6、养成良好的饮食习惯、注意保持个人服装、用品的整洁。

　　7、注意环境卫生，会做收拾、整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

　　8、知道遇到危险时简单的自救办法。

　　9、了解简单的防病知识，知道通过卫生、运动增强体质。

　　10、积极主动地观察周围事物，爱思考，爱提问，喜欢自己动手操作，尝试去探求答案。

　　11、运用多种工具和材料及多种形式创造性地进行表现。

　　12、理解数的形成分解，练习加减运算。

　　13、形成初步数量的“守恒”概念。

　　14、认识时钟、货币、日历等，萌生时间意识。

　　15、观察与发现各种事物的发展变化。

　　16、初步了解人、动植物与环境之间的关系，萌生环境的保护意识。

　　17、探索了解沉浮、雷电、风等科学现象，尝试幻想与创造。

　　18、理解一段话或一篇作品情感和简单寓意。

　　19、独立并生动地朗读和讲述。

　　20、看懂图片和图书，并想象画面中没有的情节与活动，进行创编。

　　21、理解掌握必要的公共规则，初步做到遵守公共规则。

　　22、初步了解小学生活，产生入学愿望。

　　三、月保教工作重点提示

　　三月份：

　　（一）内容

　　1、进行“我的妈妈”、 “美丽的春天”主题活动。

　　2、识字活动：欣赏、跟读、朗读1—2单元。

　　3、学习10以内数的分解组成及加减。

　　4、主动参与体育锻炼，练习灵活地躲闪、变速跑，提高动作的协调性。

　　5、认识风，了解风对人类生活的.影响。

　　6、珠心算。

　　（二）环境创设

　　1、师生共同布置“美丽的春天”墙画。

　　2、区角：种植自然角，观察了解植物的生长变化。

　　（三）家长工作：

　　家长会：了解新学期班级工作要点及要求。

　　四月份：

　　(一)内容

　　1、主题系列活动“生长与变化”。

　　2、开展“我是故事大王”的故事活动。

　　3、识字活动：欣赏、跟读、朗读3—4单元。

　　4、珠心算。

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　　5、尝试用不同方法测量、学习看图列式、练习10以内数的加减。

　　6、灵活地用各种器械翻滚、钻爬、攀登、跳跃。

　　（三）环境创设

　　区角：提供与主题活动相关的故事、音乐磁带，家长与孩子收集来的与主题有关的资料。

　　（四）家长工作

　　开展家长学校：了解家庭教育的有关知识。

　　五月份：

　　（一）内容

　　1、“劳动最光荣”主题系列活动。

　　2、识字活动：欣赏、跟读、朗读5—6单元。

　　3、珠心算。

　　4、学习简单的统计方法，自编10以内应用题，喜欢尝试各种解题方法。

　　5、能控制力度、方向，投准、投远。

　　6、认识磁铁，了解磁铁的特性。

　　（二）环境创设

　　师生共同布置“夏天来到了”的墙饰。

　　（三）家长工作

　　个别家访

　　六月份：

　　（一）内容

　　1、全园庆“六一”活动。

　　2、“百果园”、“昆虫的世界”主题系列活动。

　　3、识字活动：复习1—6单元。

　　4、珠心算。

　　5、认识时钟，懂得珍惜时间，按时作息。

　　（二）环境创设

　　全班幼儿共同创作“我要上学了”的画面。

　　（三）家长工作

　　对个别幼儿进行家访。

　　七月份：

　　(一)内容

　　1、“告别幼儿园”主题系列活动。

　　2、识字活动：复习第五册内容。

　　3、珠心算。

　　（二）家长工作

　　做好入小学的各项准备工作。

　　大四班教师： 李艳萍

大班下学期工作计划2025年21

　　一、指导思想：

　　要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，就要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能作出准确的判断。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法。

　　二、工作目标：

　　1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。

　　提高幼儿安全意识和自我保护能力。

　　2、学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿形成良好的.生活和卫生习惯。

　　遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

　　三、具体措施：

　　（一）通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。

　　引导幼儿学习保护自身安全，增强安全意识。根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中。

　　此外，在班级环境布置中加入安全教育元素，如贴上一些安全教育图片，让幼儿了解正确和错误的行为，增强他们的自我保护意识。同时，在每天的晨间会议中，我们要时刻提醒幼儿注意安全。

　　（二）引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。

　　孩子还小，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，在日常生活中我们应该注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，还可以利用情景表演。

　　四、具体安全事项教育：

　　（一）公共场所安全

　　1、预防流感小知识与孩子一起学习流感的相关知识，知道日常生活中预防流感的方法与措施。

　　2、认识日常生活中安全标志：

　　（1）教育幼儿认识安全标志，乘车时要保持安全，不要将手和头伸出窗外，坐稳并坐好。提醒幼儿在公路上不要乱跑和打闹，避免发生危险。告诫他们不要随便搭乘他人的车辆，并且切勿跟随陌生人走动。

　　（2）了解紧急电话的用途，认识110、120、119求救电话，知道当突发事件发生时会迅速求助相关部门，学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法，提高幼儿安全意识。

　　3、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

　　（1）防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放易燃物，掌握火灾发生时正确的自救方法。

　　（2）用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

　　（3）防地震安全。教育幼儿在发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　五、做好家长工作，形成家园教育合力：

　　家长是幼儿园工作中不可或缺的合作伙伴，安全教育也需要得到他们的密切配合。为此，我们特别设立了家长园地，向家长们介绍一些有关安全的小知识和应急处理方法。除此之外，我们还通过家长会、亲子游戏等形式与家长们进行友好交流，提醒他们如何对孩子进行必要的安全教育，以确保幼儿的安全与健康。

大班下学期工作计划2025年22

　　一周生活要求：

　　一、晨间活动：

　　1、热情接待幼儿及家长，随时注意幼儿的情绪，与个别家长交流。

　　2、让有自由选择活动材料，引导幼儿创新玩法。

　　二、早操：

　　1、做操时动作有力，节奏合拍，注意个别教育。

　　2、能排好队伍一个跟着一个走。

　　三、喝牛奶和喝水

　　1、要求幼儿坐在位置上喝牛奶，及时喝水，不浪费。

　　2、喝完后，把空瓶子或杯子送回“家”。

　　四、盥洗

　　不玩水，不浸湿衣服和地板，请小老师配合监督。

　　五、午餐、午睡、午点

　　1、提醒幼儿保持桌面地面干净。

　　2、要求整齐地叠放衣服、裤子、鞋子。

　　六、户外活动：

　　提醒幼儿在活动结束后把活动器具整理好。

大班下学期工作计划2025年23

　　进入大班最后一个学期，孩子们的学习欲望更加强烈了，为了帮助幼儿顺利渡过这段幼儿园与小学的衔接过渡时期，顺利进入小学做好准备，我们大班组特制定了由幼儿园、家庭、小学多方互动的幼小衔接计划，尽可能地缩小幼小衔接的缝隙。

　　一、师幼互动衔接。

　　（一）幼儿入学的心理准备。

　　1、创设心理氛围。注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松、愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明、安全、和谐、愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。

　　2、创设心理环境。教学环境是幼儿的一个很重要的学习环境，注意改变活动室的布局，将集中围坐式的环境改变为小组排队式的环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的发展。

　　（二）幼儿入学的学习准备。

　　1、注意水平的衔接。

　　幼儿阶段的注意主要是无意注意，小学生上课时需要的是有意注意，即有意识地控制自己把注意指向教师。针对这一变化，教师应重视培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的注意水平。教师要慢慢减少教学活动的游戏成分，逐渐把幼儿的`无意注意发展为有意注意。可通过教师的要求，活动的规则，幼儿间的竞争来实现。

　　2、各项能力的衔接。

　　进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，这就要求我们要注重幼儿的独立意识的培养、自我管理、自我服务能力的培养。因此要培养幼儿学习兴趣、想象能力、良好的学习习惯、自我管理能力等，教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、文具等；学会使用铅笔、剪刀、卷笔刀、橡皮和其它工具等。在教育活动中提高幼儿的观察能力、表达能力和思维能力。大班的幼儿思维异常活跃，好奇心强，教学的内容要有适度的挑战性。最后，加强纪律教育，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。

　　3、知识点的衔接。

　　（1）前阅读、前书写的渗透：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品注上汉字、活动室环境布置图文结合，为幼儿阅读、书写提供条件。

　　（2）数学方面的渗透：通过每次的数学活动、数学区域游戏，对幼儿进行分类、统计、认识钟表、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

　　二、幼小互动衔接。

　　做好幼小衔接工作，不光是幼儿园的任务，小学也应该做好衔接准备。因此，我们将与小学做好密切的联系工作，这是我们幼小衔接工作的一个缩小衔接缝隙的关键点。

　　（一）参观小学。结合教学主题，我们将带领幼儿参观小学一年级的教学活动，在教育工作上做到衔接，在教育形式上还要逐步靠拢，使幼儿了解小学生的学习模式，了解小学生的一些活动，浏览小学生的作品等等，以引起幼儿入学的兴趣，激发他们求学和争当小学生的愿望。

　　（二）教师介绍。给家长们开展知识讲座，介绍孩子入学的相关准备工作，让家长进一步了解小学与幼儿园的不同，引起家长对幼小衔接的重视，从而更好地为孩子入学做好充分准备。

　　三、家园互动衔接。

　　（一）物质准备，家长要陪孩子购买必需的学习用品，家长可以和孩子一起选择适当的时间，和孩子一起购买，这样可以激发孩子上小学的欲望期盼；

　　（二）饮食习惯的准备，幼儿园有餐点时间，上小学后没有课间餐点，所以家长应逐渐养成儿童按时进餐，尤其是早餐要吃饱、吃好；

　　（三）作息习惯的准备，培养孩子早睡早起的习惯，在孩子入小学前的暑假逐渐减短午睡时间，晚饭后陪孩子完成一些学习上的任务，让孩子养成晚上做家庭作业的习惯；

　　（四）知识水平的准备，让家长及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练等等。

　　家园互动衔接促使孩子们能够为上小学做好充分的准备，使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。

　　四、具体衔接行动。

　　二、三月份：

　　1、制订幼小衔接计划。

　　2、召开家长会。

　　3、幼小衔接活动：遵守时间、认识文具

　　四月份：

　　1、绿领巾入队仪式

　　2、幼小衔接活动：整理书包、小小气象员

　　五月份：

　　1、整理书包自理能力大比拼

　　2、幼小衔接活动：课间十分钟

　　3、六一排练

　　六月份：

　　1、幼小衔接家长讲座

　　2、幼小衔接活动：眼保健操、参观小学

　　4、大班毕业典礼

　　通过家、校、园多方面地共同努力，多方位地互动衔接，相信我们的孩子一定会获得身心全面的入学准备，以充足的体力迎接即将开始的崭新生活。

大班下学期工作计划2025年24

　　一、三月份：

　　（一）主题一：不一样的我。

　　第一周：

　　1、不一样的我。

　　2、我很特别。

　　3、名字的故事。

　　4、我的标记牌。

　　5、比比谁最快。

　　6、把我的名字唱出来。

　　7、我，喜欢我自己。

　　8、我的面具。

　　9、我是谁。

　　10、我能够。

　　第二周：

　　1、多么了不起。

　　2、不认输的小火车。

　　3、我心中的英雄。

　　4、我来学英雄。

　　5、看谁抓得多。

　　6、梦想档案。

　　7、我是主角才艺秀（两课时）。

　　8、胖石头。

　　9、闪亮的星空。

　　（二）主题二：走近小学。

　　第一周：

　　1、好担心。

　　2、小学什么样。

　　3、特别的参观。

　　4、一样不一样。

　　5、快睡吧，小田鼠。

　　6、快快起床。

　　7、慌慌张张的莎莎。

　　8、我会整理。

　　9、小小文具店。

　　10、飞快行动。

　　第二周：

　　1、总是迟到的嘟嘟。

　　2、小机灵之歌。

　　3、图形找家。

　　4、一半先生。

　　5、犟龟。

　　6、着急的豆豆。

　　7、一棒接一棒。

　　8、鹅太太洗澡。

　　9、我的计划表。

　　二、四月份：

　　（一）主题一：大自然的语言。

　　第一周：

　　1、小水滴旅行。

　　2、太阳，您好。

　　3、小水滴哪儿去了。

　　4、小水滴和太阳。

　　5、跳舞的小露珠。

　　6、太阳您真勤劳。

　　7、喂，雾，你在哪里。

　　8、人造雾。

　　9、种子排队。

　　10、淘气的雾弟弟。

　　第二周：

　　1、看云去。

　　2、云彩壁画。

　　3、撒花片。

　　4、雨是什么。

　　5、风来过了。

　　6、风中故事。

　　7、制作风标。

　　8、闻风而动。

　　9、风级我知道。

　　10、风娃娃的心愿。

　　第三周：

　　1、第一场雨。

　　2、雨点沙沙。

　　3、顽皮的小雨滴。

　　4、小水滴的新家。

　　5、有趣的图案。

　　6、欢快的小雨滴。

　　7、倒霉的小白马。

　　8、天气汇报。

　　9、天气剧场。

　　（二） 主题二：从头到脚。

　　第一周。

　　1、有趣的检查。

　　2、从头唱到脚。

　　3、心跳“咚咚咚”。

　　4、热身运动。

　　5、我的身体朋友。

　　6、身体上的单、双数。

　　7、长眼睛的皮肤。

　　8、我的身体模型。

　　9、牙齿切碎机。

　　10、我的'牙掉了。

　　第二周：

　　1、我的关节会表演。

　　2、骨头啥模样。

　　3、脚的特别作业。

　　4、学会小心。

　　5、腿脚功夫。

　　6、分蛋糕。

　　7、生病不好玩。

　　8、我爱健康。

　　9、健康加油站。

　　10、健康大道。

　　三、五月份：

　　（一）主题一：动感天地。

　　第一周：

　　1、滚滚和蹦蹦。

　　2、我看见的运动。

　　3、下落百分百。

　　4、抛抛接接。

　　5、谁轻谁重。

　　6、是轻还是重。

　　7、推推和拉拉。

　　8、快乐拉一拉。

　　9、多米诺骨牌。

　　10、鼓上的小米粒。

　　第二周：

　　1、站住了，别倒下。

　　2、不倒的房子。

　　3、鞋底的秘密。

　　4、滑溜溜。

　　5、报纸大力士。

　　6、超级转转盘。

　　7、自动取款机。

　　8、旋转体操。

　　9、聪明的奇奇兔。

　　10、划船。

　　第三周：

　　1、啤酒桶，“骨碌碌”。

　　2、以前没有轮子。

　　3、手拉手快快跑 。

　　4、喜欢大东西的国王。

　　5、跷跷板。

　　6、它们一样重。

　　7、行行色色的力。

　　8、特别动感棋。

　　（二） 主题二：黑夜秘语。

　　第一周：

　　1、我喜欢长长的夜。

　　2、星空花园。

　　3、白天和黑夜。

　　4、夜晚多么美。

　　5、梦来过了。

　　6、美丽的梦。

　　7、分灯笼。

　　8、盲人取物。

　　9、不开灯的晚上。

　　10、小小萤火虫。

　　第二周：

　　1、兔子不喜欢夜晚。

　　2、黑白配。

　　3、嘘！别打扰它们。

　　4、夜晚的猫头鹰。

　　5、上月球。

　　6、忙忙碌碌的夜晚。

　　7、月亮被偷了。

　　8、黑暗中的艺术家。

　　9、夜晚不是黑暗。

　　10、与众不同的夜。

　　四、六月份：

　　（一）主题一。我想飞。

　　第一周：

　　１、我想飞。

　　２、我有一对翅膀。

　　３、谁在天空飞飞飞。

　　４、飞飞城。

　　５、会飞和不会飞。

　　６、飞飞虫。

　　７、月亮像什么。

　　８、和星星跳舞。

　　９、馅饼里包了一块天（两课时）。

　　第二周：

　　１、怎么让纸飞起来。

　　２、飞机比武大会。

　　３、第一次坐飞机。

　　４、飞机先生。

　　５、青蛙飞行员。

　　６、我想这样飞。

　　７、飞行玩具。

　　８、乘火箭上天。

　　９、外星人，你好。

　　10、太空幻想派对。

　　（二）主题二：离园倒计时。

　　第一周：

　　１、告别时刻。

　　２、友谊地久天长。

　　３、豆豆收藏家。

　　４、惊喜留念盒。

　　５、我要感谢你。

　　６、许愿星。

　　７、友谊互联网。

　　８、亲亲密密全班福。

　　９、滑梯的回忆。

　　10、一路同行。

　　第二周：

　　１、毕业诗。

　　２、毕业歌。

　　３、幼儿园里的小学生。

　　４、快乐的小学生。

　　５、上学第一天。

　　６、学校在等我。

　　７、蓝盒子。

　　８、勇敢者之路。

　　9、毕业典礼。

大班下学期工作计划2025年25

　　语言文字工作一直是我园语言文字规范化、标准化工作的基础。面对世界范围内经济、科技的激烈竞争，面对现代化时代的要求，必须进一步加强校园语言文字规范化。

　　一、指导思想

　　以区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，进一步宣传落实国家语言文字工作方针、政策，创建规范、健康的'幼儿园语言文字环境，积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字规范化工作，切实提高全园师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。

　　二、现状分析

　　我园现一线教师共32名，其中在编教师有28名，其中27名教师都获得普通话二级甲等证书，确保做到持证上岗。

　　我园大部分是外地户籍的幼儿，他们大多由祖辈带领，幼儿及家长的普通话乡音较重，老师在对幼儿进行普通话教育时，积极和家长（祖父辈）进行沟通和交流，推广普通话。

　　三、目标

　　我园将进一步做好推广普通话、规范汉字的工作，增强师幼的语言文字规范意识，促进师幼的语言文字应用水平的普遍提高，养成规范使用祖国语言文字的良好习惯，努力将语言文字工作与各项工作结合起来，纳入到各项规章制度、常规检查与评比活动中，使我园语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，全面提升校园文化品位和办学品位。

　　四、内容与措施

　　1、继续将语言文字工作与园务工作有机结合。在各类政治学习、师德学习、教研活动等中，加强重视全体教职工对汉字应用的情况，并且做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。

　　2、加强日常的检查，做到语言文字工作经常化、细致化。定期对幼儿园的用字情况进行检查，包括家园宣传栏、教师的备课等。

　　3、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：如班级计划、一周教育教学计划、区域活动计划、主题活动计划、领域活动计划、游戏活动计划、幼儿成长册等资料的检查。

　　4、继续做好普通话水平测试和汉字应用水平测试工作，进一步提高我园教师汉字水平。

　　5、创设良好的语言文字环境，营造浓厚的幼儿园文化氛围，幼儿园内使用和公布的文字都要规范。

　　6、继续开展我园“小青蛙故事比赛”，选拔优秀幼儿参加区级比赛。

　　7、将继续组织幼儿参加第五届“百联东方杯”奉贤区幼儿讲故事比赛。

　　8、组织大班组参加奉贤区语委办“传承中华文化，展现汉字魅力”汉字文化传承活动。

　　9、组织团青年教师参加奉贤区“幸福ing”优秀童谣传唱活动。

　　为使我园语言文字工作适应有关要求，我们将不断开拓，积极进取，积极参加语言文字各项活动，不断开创语言文字工作的新局面，不断提高我园语言文字工作的水平。

大班下学期工作计划2025年26

　　为了更好地开展工作，提高工作效率和质量，下学期我制定了以下工作目标和任务：提供全方位的关爱和教育，促进大班儿童的综合发展；建立健全的家园联系，与家长密切合作，共同帮助孩子成长；组织有针对性的活动和教育项目，满足大班儿童的学习需求；加强教师团队建设，提升教师专业能力。

　　在过去的一学期中，我积极推进工作进展，并完成了预定的任务。我和教师团队密切合作，制定了针对大班儿童的教育方案，并根据孩子们的不同发展需求进行个别辅导。同时，我们还充分利用课外时间组织各类活动，如亲子活动、音乐剧、戏剧表演等，为孩子们提供了更广泛的学习和发展机会。

　　在工作中，我也遇到了一些难点和问题。由于大班儿童的年龄较小，他们的注意力难以集中，很容易分散。因此，我采取了一系列激励措施，如游戏化学习、小组竞赛等，以调动孩子们的积极性和兴趣，提高他们的`学习效果。此外，有时候与家长的沟通也存在一些困难，因为每个家庭的教育理念和期望不尽相同。我通过定期家长会议和家访，与家长进行深入交流，共同解决问题，改进工作。

　　工作质量和压力一直是我们工作中需要重点关注的问题。为了保证工作质量，我们严格按照教育局的要求进行操作，并进行了多次自我评估和反思。为了解决工作压力，我充分发挥团队的力量，合理分配工作任务，并提供心理支持。同时，我还鼓励教师们参加各类专业培训和研讨会，不断提升教育教学水平，应对工作压力。

　　在工作中，我积累了一定的经验和教训。首先，要思考问题的根源，解决问题不能只形式上了事，要找到问题的本质，并制定相应的解决方案。其次，要加强与家长的沟通，了解他们的期望和疑虑，及时做出调整和改进。最后，要建立正确的工作态度，注重细节，做到责任心和耐心，培养良好的职业操守。

　　展望未来，我将继续努力改进工作，提高教学质量和效果。我计划引入新的教育理念和教学方法，提供更丰富多样的学习资源和活动，激发孩子们的学习兴趣和创造力。同时，我还将加强与家长的合作，建立更紧密的家园联系，共同关心孩子的成长，促进孩子全面发展。

　　总的来说，下学期的工作为我提供了很好的学习和成长的机会。我将继续努力提高自己的能力，为大班儿童的成长和发展做出更大的贡献。

大班下学期工作计划2025年27

　　一、 情况分析

　　家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。

　　本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。

　　二、 家长工作目标

　　1。通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

　　2。通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。

　　3。开展丰富多彩的`家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。

　　4。结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

　　三、 具体措施

　　1。有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。

　　2。办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

　　3。召开家长会，定期发放调查表。

　　4。进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。

　　5。进行家长学校讲座，加强家园的联系。

　　6。向家长宣传冬季育儿的保健知识。

　　7。开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。

　　8。发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。

　　9。征求家长意见，做好反馈工作。

大班下学期工作计划2025年28

　　一、指导思想

　　以新《纲要》思想为指导，坚持“一切为了孩子”的宗旨，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，促进每个幼儿富有个性的发展。

　　二、本班概况

　　我班幼儿通过中班的学习，各方面都有了很大的进步，在语言讲述方面，胆量和自信心及表现力欲望增强了，表达的连贯性和阅读习惯较好。音乐方面表现有了提高，节奏感增强了，幼儿都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。体育活动中，幼儿参与的积极性提高了，体质也得到了增强。

　　幼儿之间的互助、关心有了明显改善，主人翁的精神处处都在，希望进一步培养做事的条理性和学习的主动性。

　　三、工作重点

　　（一）教育教学工作

　　①根据新《纲要》精神，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

　　②充分利用，挖掘各种废旧材料，不断充实，更新活动区角，为幼儿创设自主探索学习的环境。

　　③合理安排幼儿一日生活，坚持不断地开展体育活动，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用周围环境资源生成体育活动。在了解，分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的运动潜能，使每一个幼儿都获得最大限度的发展。

　　④三位教师继续学习教改的理想，树立正确的儿童观、教育观，在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，积极创造团结向上、让幼儿向往、家长满意的、温馨的班级氛围。

　　（二）保育工作

　　在日常生活中，我们将共同做好各项卫生保洁工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所；并配合主题活动对幼儿进行习惯、能力、意志力的培养，使教育渗透到日常生活的各个环节，让幼儿身心健康发展。对个别体制弱、自理能力差的幼儿，我们将给予更多的关注和照顾，获得家长对班上工作的信任和支持。

　　（三）品德教育

　　在日常生活中渗透幼儿品德教育，通过幼儿园、家庭、社会三方面的合力作用，培养幼儿初步的文明行为习惯，养成良好的.意志品格和活泼开朗的性格，使幼儿具有初步的生活自理能力和与人交往的能力，打下初步的良好的个性心理品质基础。

　　（四）家长工作

　　①通过“家长会”、“家访”、“电访”、“班级空间”、“联系册”等多种形式与家长交流幼儿在家、在园的表现情况。了解家长的教育观及需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。

　　②定期更新“家园联系栏”的内容，开展“亲子活动”、“家长开放日”等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。

　　③充分利用家长资源，收集准备幼儿操作材料，共同参与活动，增进亲子互动及情感。

　　四、具体工作安排

　　九月份：

　　1、安定幼儿情绪，进行入园教育和常规训练。

　　2、拟定各科教学计划。

　　3、庆祝教师节、中秋节、国庆节主题活动。

　　4、召开家长会。

　　5、结合阶段目标和教育内容创设主题墙。

　　十月份：

　　1、庆“国庆”，进行爱国教育。

　　2、组结亲子活动。

　　3、幼儿视力检查。

　　4、幼儿床上用品翻晒。

　　十一月份：

　　1、家长开日开放观摩活动。

　　2、幼儿秋季防病工作。

　　3、做好防寒保暖工作，电路安全排查。

　　十二月份：

　　1、迎新年系列活动。

　　2、迎接目标管理检查。

　　3、年终总结、考察、评估。

　　4、幼儿身高、体重测量及评价分析。

　　一月份：

　　1、检查教学情况，对幼儿的能力发展状况进行评估。

　　2、奥尔夫音乐及英语活动汇报。

　　3、填写幼儿手册。

　　4、做好放寒假工作。

大班下学期工作计划2025年29

　　一、情况分析：

　　新的学期，新的思路；新的学期，新的希望。中班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。

　　二、指导思想：

　　本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。

　　三、重点工作：

　　1．增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的.常规管理工作更上一层台阶；

　　2．巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力；

　　3．提高安全责任感，安全警钟长鸣；

　　四、目标措施：

　　（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织

　　1．遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡；

　　2．重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全；

　　3．认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价；

　　（二）提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣

　　1．“两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范；

　　2。年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生；

　　（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密

　　1．利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通；

　　2．召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛；

　　3．充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动；

　　五、具体活动安排：

　　九月份：

　　1。各班制定各类工作计划；

　　2．安定幼儿情绪，进行入园常规训练；

　　3．庆祝教师节；

　　4．各班召开家长会；

　　5．各班结合教学目标及内容创设主题墙；

　　6.测量幼儿身高体重；

　　十月份：

　　1.各班召开庆国庆主题活动，对幼儿进行爱国教育；

　　2.做好灭鼠工作；

　　3.各班举行亲子活动；

　　4.幼儿床上用品翻晒；

　　5.组织幼儿参加绘画比赛；

　　十一月份：

　　1.教研活动；

　　2.做好幼儿防寒保暖工作；

　　3.布置第二期主题墙饰；

　　4.举办家长半日开放观摩活动；

　　5.进行幼儿营养膳食调查；

　　6.做好幼儿秋季的防病工作；

　　十二月份：

　　1.教案评比；

　　2.各班举行迎新年活动；

　　3.年终总结、考察、评估；

　　4.迎接目标管理检查；

　　一月份：

　　1.写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估；

　　2.奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报；

　　3.认真书写各类工作总结及优秀论文；

　　4.填写幼儿手册；

　　5.幼儿身高、体重测量。

大班下学期工作计划2025年30

　　一、班级情况分析

　　孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高，在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。

　　对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

　　二、保育工作

　　（1）积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等，不断丰富他们的生活经验，培养他们的创新能力；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。

　　（2）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

　　（3）在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。

　　（4）开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。

　　（5）根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

　　三、教育工作

　　常规：培养幼儿从小养成良好的习惯。教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。培养幼儿积极的`学习兴趣和良好的学习习惯。教育幼儿树立自我保护意识。

　　健康：有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。

　　以《纲要》中五大领域的教学要求为指导，结合幼儿自身的年龄特点和实际水平。使幼儿有一定程度的提高。

　　四、安全工作：

　　了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

　　具体措施：

　　1、来园：注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。

　　2、晨间活动：按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。

　　3、间操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。

　　4、晨谈：教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。

　　5、午餐：要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

　　6、午睡：睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。

　　7、游戏：游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。

　　8、离园：离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送卡，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

　　五、家长工作：

　　幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成1+1>2的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：

　　1、做好家园联系栏的定期更换工作，通过“家长园地”、“家园博客”等多种途径，促使家园教育协调一致。

　　2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

　　3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

　　4、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

　　以上是本学期的班务计划。我们两位老师将一日既往，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过快乐而美好的最后一学期。

大班下学期工作计划2025年31

　　“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：小朋友在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的配合下，小朋友能遵守小朋友园的常规，个别常迟到的小朋友已能按时入园;知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强;语言发展方面：小朋友倾听习惯已增强，大部分小朋友能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面：小朋友有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于小朋友的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

　　(1)个别小朋友动作发展不协调，有部分的小朋友对体育基本动作还未能完全掌握;

　　(2)小朋友倾听习惯较差，特别是小朋友语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强;

　　(3)小朋友大胆创造想象的能力有待进一步提高。针对本年段小朋友实际情况及部分小朋友存在的不足之处，本学期我们将继续注重小朋友良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

　　一、日常保教工作

　　本学期是大班小朋友在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排小朋友一日活动，让小朋友在快乐中学习，在快乐中发展，从而使小朋友顺利地完成由小朋友园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。

　　1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈;有一定的前阅读能力。

　　(1)继续为小朋友提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为小朋友提供自由交流、表述的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动，让小朋友在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重小朋友倾听能力的培养，要求小朋友在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当安排小组集中，让小朋友更大胆放开地说出自己的见解，又使小朋友在交往中培养一定的倾听能力;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与小朋友倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在小朋友欣赏时提一些问题，供小朋友在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。

　　(2)小朋友马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的，我们将利用图书、绘画为小朋友创设书面语言学习情景，多鼓励小朋友经常将自己喜欢的书带到小朋友园与其他小朋友分享，在小朋友阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导小朋友认读一些简单的汉字，逐步帮助小朋友养成喜欢阅读的良好习惯。

　　2、(1)学习20以内的数及加减，认识空间和时间

　　为小朋友提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持小朋友的操作活动。以集体、小组的活动形式让小朋友进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给小朋友，而有些数学关系小朋友难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导小朋友观察，提出问题让小朋友思考，从而启发小朋友运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给小朋友充足的时间，让小朋友在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励小朋友与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导小朋友注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发小朋友学习“数学”的兴趣。

　　(2)引导小朋友积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。

　　为小朋友创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让小朋友在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让小朋友通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验;又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导小朋友通过反复的观察、探索、获取有关大自然的.丰富经验。同时，利用家长资源，鼓励家长多带小朋友走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让小朋友在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

　　3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

　　为小朋友提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励小朋友用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导小朋友自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个小朋友的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让小朋友去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领小朋友参加有特色的民间艺术活动，让小朋友在欣赏中不断地提高。

　　4、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养小朋友良好的生活卫生习惯和生活自理能力。

　　创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育小朋友学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整洁;手脏、脸脏后能及时清洗;会做餐后、午睡活动后的简单整理工作;有独立生活能力，并将根据日常生活环节反复地对小朋友加以提醒，让小朋友进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。收拾自己的教具、学具，整理书包等;此外，可让孩子做一些简单的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手能力，这样小朋友在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做很多事，自理能力有所增强，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。

大班下学期工作计划2025年32

　　学期是这批孩子在大班的最后一学期,也是最关键的一学期，再过几个月,他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由飞翔。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

　　一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

　　二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

　　三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。

　　四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。

　　五、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

　　六、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的`、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极开展教研活动，在改革创新方面有所建树。

　　七、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。

　　八、在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。

　　总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

　　20xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校——小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：

　　我们班现有77名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

　　我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，在学习韵语识字的同时，可适当的教孩子一些拼音，使孩子们能够熟练掌握。在教学方面，除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。

　　教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

　　为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。

　　父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

　　安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。

　　现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体情况，发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。以上是新学期的个人工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。

大班下学期工作计划2025年33

　　一、班级情况分析：随着新的幼儿园的建成，本学期，我们原来大（2）班的绝大多数孩子搬到了新园里，在这里，孩子们将度过幼儿园的最后一个学期。同时，我们班级中也增添了6位新的小伙伴。在开学初的日子里，几位小伙伴都能在比较短的时间里适应新的班级环境，同时也能够和新的同伴进行友好交往，这是一个很好的开端。

　　本学期班级中的男孩子比较多，有20名，女孩子只有13名。在日常行为习惯方面，班级中的女孩子明显要比男孩子自觉和遵守纪律，男孩子中有几位幼儿比较调皮，要加强教育和引导。在学习活动和游戏活动中，有部分孩子表现得比较积极和活跃，也有的孩子变得上课不喜欢举手发言，有的孩子对于集体活动中的操作任务没有认真对待。在常规方面：整理玩具的习惯、排队的习惯、盥洗的秩序等还要进一步加强培养。

　　二、班级工作主要目标：

　　幼儿发展方面：

　　⒈日常生活方面能做到自己的事情自己做，学会独立解决问题或是和同伴协商解决遇到的问题。

　　⒉对周围的事物感兴趣，有良好的求知欲望，喜欢进行探索、操作和思考活动，能主动提出自己的见解或者是自己遇到的困惑。

　　⒊发展幼儿的语言表达能力和与同伴友好交往的能力，并能做到有礼貌地与同伴进行交谈。

　　⒋培养幼儿良好的品德与行为习惯，在生活中懂得谦让、合作、分享。能自觉遵守班级各项活动的规则。爱护班级中和幼儿园的物品。

　　⒌能大胆表现自己的能力，乐意在集体面前讲述故事、儿歌、演唱歌曲等。

　　6.在艺术活动中能大胆进行表现与创造，结合班级折纸特色活动，提高幼儿的动手能力与艺术创造能力。

　　7.对体育运动保持热情的态度，积极参加体育锻炼活动，发展幼儿的各项运动能力，增强幼儿的体质。

　　班级管理方面：

　　⒈良好行为习惯的培养：

　　和幼儿共同讨论班级的常规，让幼儿做班级的小主人，引导幼儿懂得制定常规的意义和作用，并与班级老师保持一致的教育态度，使幼儿在学期初的时间里尽快适应新的环境、遵守新的规则和要求，保持班级良好的集体活动和游戏活动的秩序。

　　⒉培养入小学意识：

　　通过讲述故事和参观小学等活动，让幼儿初步了解小学的学习生活，培养幼儿对小学的向往之情，产生入小学的愿望。

　　⒊品德教育：

　　结合节日对幼儿进行品德教育，利用三八妇女节、五一劳动节等对幼儿进行爱父母、爱劳动的教育。在日常生活中教育幼儿主动关心小班和中班的弟弟妹妹们。在班级中开展文明礼仪教育和互帮互助教育，每月开展班级之星的评选活动。形成团结向上的班级氛围。

　　⒋班级环境：

　　本学期，逐步丰富班级区域游戏的各类材料和角色游戏的材料，发动家长共同收集废旧的材料，教师动手制作游戏材料。根据主题活动的开展进行班级主题墙的创设，体现儿童化、教育化、美观化。

　　三、具体措施：

　　幼儿发展方面：

　　1.创设良好的心里环境

　　老师与幼儿之间努力创设互相信任、互相尊重和理解的心里环境，让幼儿感受到老师、同伴对自己的关注与关心。教育要公平公正地对待每一位幼儿、对待孩子的行为，对孩子的行为一定要进行充分的了解，采取合适的教育方法。引导同伴之间和睦团结，主动帮助和关心同伴，主动进行沟通。

　　2.加强幼儿的体格锻炼，同时做好安全教育。

　　我班幼儿经过上学期的体育运动锻炼，幼儿的各项能力都有了一定的提高，特别是在跑步和攀登运动方面，幼儿的能力总体比较强。但是也有一些薄弱的项目，比如：有的幼儿跳绳的技能不够好，有的幼儿还不能熟练地进行连续拍球。还有的幼儿在运动方面缺乏耐力和坚持性，这些都需要在本学进行进一步锻炼和提高。制定合理的体育活动计划和内容，在内容的制定上涵盖不同运动技能，包括：走、跑、跳、平衡、投掷、球类、攀登等方面的内容。严格按照计划来进行体育方面的集体活动。在幼儿运动的过程中，教师进行个案跟踪和观察记录，将幼儿的各项运动能力进行评价，针对幼儿的不同运动水平，加强运动能力的个别指导。利用集体活动，多组织一些体育方面的小型比赛活动，增强大班幼儿的体育竞争意识。引导家长在家和孩子一起进行某一项目的体育运动活动，培养幼儿对锻炼活动的兴趣。在锻炼的过程中，建议家长采用循序渐进的原则，对幼儿多加强鼓励，运动的练习一定要每天坚持。在体育运动中加强安全方面的教育和活动常规的教育，提高幼儿的安全意识。

　　3.开展“折纸”班级特色活动，展现幼儿的才能。

　　上学期，我们班级开展了一学期的折纸特色活动，我们在每周制定了一个折纸活动的内容，并且将折纸的内容投放到活动区域中，幼儿能很感兴趣地关注不同的折纸活动内容。能够积极学习不同的折纸方法。孩子们经过上学期的特色活动，已经积累了一些折纸的基本的`技能和技巧，掌握了许多有趣的折纸内容。在上学期的基础上，本学期，我们将进一步深入折纸活动的内容，将折纸活动融入到班级的日常活动和游戏活动中。

　　班级管理方面：

　　1.加强幼儿良好行为习惯的培养。习惯对一个人的影响是巨大的，幼儿期的行为习惯将影响到幼儿未来一生的成长，因此，本学期，我们将继续对幼儿加强良好行为习惯的培养，从日常生活中的一点一滴的小事情入手，帮助幼儿逐步养成良好的习惯。

　　（1）生活中的习惯教育：本学期，结合班级之星的开展，在班级中进行礼仪宝宝和互助宝宝的评选活动。引导幼儿在与同伴交往的过程中要态度诚实，不说谎话，与同伴说话语气要温和，不说粗话脏话，能主动向别人道歉，好玩的玩具和别人一起分享，当别人遇到困难的时候能够尽自己的力量去帮助别人。对于幼儿积极向上的行为，我们及时给予肯定和表扬，教师主动与幼儿进行交流与沟通。

　　（2）集体活动中：培养幼儿专注听课的习惯，在活动中引导幼儿积极思考和积极提问或回答问题，不影响同伴活动。上课的时候有良好的坐姿，不打断别人的说话。老师上课的过程中能集中注意力听课，养成倾听和思考的习惯。在操作活动中能积极思考，认真完成自己的操作任务，比如：绘画作品、数学操作材料等，并懂得珍惜自己的作品。

　　（3）开展“谁的贴纸多”的评比活动，每天根据幼儿的表现进行评价活动，评价的形式可以分老师评价、同伴评价和自我评价等。让幼儿看到自己的进步和不足，树立新的目标。

　　（4）游戏活动中：培养幼儿爱护游戏材料、认真整理游戏材料的习惯。让幼儿懂得不同的游戏区应该怎样进行活动，和孩子一起商讨游戏的活动规则。

　　2.游戏环境创设

　　本学期重点进行班级区域环境的创设和班级角色游戏环境的创设。根据大班幼儿的年龄特点，在区域的创设上尽量让幼儿多参与一些探索性的活动，在班级中创设美工区、阅读区、数学区、科学探索区、快乐健身区等区域活动。利用收集的材料制作成半成品的游戏材料，让幼儿在游戏中积极地、创造性地进行游戏。角色游戏的创设改变以往一些幼儿不太感兴趣的游戏内容，结合主题和本地特色，开展一些手工品商店、创意绘画馆、快递公司等有趣的角色游戏内容，丰富幼儿的各种生活经验。

　　四、每月工作安排

　　3月份：

　　1.调整班级幼儿座位和早操队形。

　　2.布置班级的环境，创设班级的区域环境和角色游戏的环境。

　　3.布置班级的自然角，引导幼儿进行观察和记录。

　　4.引导新插班的幼儿尽快适应新的班级环境，特别是同伴之间的熟悉与了解。

　　5.加强幼儿早操的复习和韵律操队形的变换。

　　6.结合主题活动《走近小学》，带领班级的幼儿进行参观小学的半日活动。

　　4月份：

　　1．围绕主题计划开展各类主题主题活动：《安全周》、《大自然的语言》、《从头到脚》。

　　2．结合主题活动的开展和季节的变化，在班级中创设春天的环境。

　　3．组织幼儿有秩序地开展开放性的锻炼活动，活动中对幼儿加强安全教育。

　　4．对班级中的几名幼儿进行上门家访活动。

　　5．继续丰富区域游戏材料，提高幼儿的游戏兴趣。

　　6．组织幼儿远足踏青活动。

　　7．完成四月份幼儿成长档案。

　　5月份：

　　1．本月组织幼儿进行主题活动“动感天地”、“黑夜秘语”。

　　2．结合劳动节，对幼儿进行爱劳动的教育，引导幼儿在家在园都要进行一些有意义的劳动。

　　3．布置班级特色墙，展示幼儿的特色成果。

　　4．对幼儿加强卫生习惯的教育。

　　5．完成5月份幼儿成长档案。

　　⒍进行家长亲子活动。

　　6月份：

　　1．进行主题活动“我想飞”和“离园倒计时”。

　　2．准备好六一庆祝的表演节目。

　　3．评选本学期的各类好孩子、智慧宝宝等。

　　4．完成各类总结和幼儿评语。

　　5．协助保健老师完成幼儿身高、体重、视力的测查等。

　　6.组织幼儿进行班级物品的整理。

大班下学期工作计划2025年34

　　春天来了，新的学期又开始了，本学期我担任大二班班主任，在新的学期里，我可能会面临很多新的问题，新的挑战，为了在以后的工作学习中，更有计划，更有目标的去解决这些问题完成好工作，我本学期的计划如下：

　　一、增进师生关系

　　本学期有几个新生来我们班，我不了解他们的一些学习、生活习惯，在开学的第一个月里，我将重点了解新生的孩子，用爱心、耐心、细心，去感化他们接纳我溶入我们班集体，大班下学期个人工作计划。

　　二、教学方面

　　通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班有几个新生，自制力较差，所以需要加强常规方面学习方面、写字方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

　　我们班英语最让我担心，苏老师英语方面教学还不是很熟识，所以我要加强我的英语，教材不懂的请教高老师。

　　三、成长方面

　　教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力学习英语知识和专业知识，提高知识专业水平，勤练多看，多学，多念，多想，多思考，多问，不断的追求创新意识，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的`教育，工作计划《大班下学期个人工作计划》。

　　四、环境创设方面

　　为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。现在是和谐社会，培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。

　　五、家长工作方面

　　父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，网络，家园联形式与家长探讨，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

　　六、安全工作方面

　　安全第一，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。

　　以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。

大班下学期工作计划2025年35

　　一、情况分析：

　　音乐方面：

　　我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。

　　美术方面：

　　孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。

　　二、教学目标：

　　音乐目标：

　　（1）唱歌：

　　学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。

　　（2）舞蹈和音乐游戏：

　　能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作；随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度；学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作；在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调、交流与合作。

　　（3）音乐欣赏和表现：

　　学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣；在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的.规律；体验倾听和观赏活动的快乐。

　　（4）打击乐器：

　　使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。

　　美术目标：

　　（1）绘画：

　　能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力；在中班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。

　　（2）手工：

　　尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。

　　（3）美术欣赏：

　　①欣赏一些名画家的美术作品，学习欣赏画面的色彩对比和造型规律。

　　②欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，欣赏及评价同伴的作品。

　　三、具体措施：

　　音乐方面：

　　（1）唱歌：

　　选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲；选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。

　　（2）舞蹈和音乐游戏：

　　选择一些简单的、易被幼儿模仿的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作；选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作；多让幼儿进行其他的节奏活动，如拍出唱过的简单歌曲的节奏、拍出语言的'节奏感。

　　（3）音乐欣赏：

　　选择一些幼儿喜欢听的歌曲；选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏；多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。

　　（4）打击乐：

　　选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感；提供多样化的乐器，让幼儿喜欢参与打击乐活动。

　　美术方面：

　　（1）对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。

　　（2）积极引导幼儿在美术活动中注重美术形象知识的积累，让幼儿在美术练习中，不断地培养其毅力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。

　　（3）可结合其他学科的教育活动来进行美术活动，也可在美术活动中渗进其他学科的知识，使幼儿在综合知识上得到锻炼和提高。如用语言表达画面的内容，在画上记日记等。

　　（4）灵活使用教材，根据本班及本地的美术活动情况选用教材。也尽可能运用多种方法和形式画意愿画，以提高幼儿的观察、想象与创造能力。

　　（5）继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。但应根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。

　　时间过得真快，新学期又开始了，本学期我带大二班，是刚刚从中班升上来的孩子！班主任是xx，我和王老师是配班老师，新的学期，新的计划。下面是我对本学期的工作计划：

　　一、班况分析

　　本班共有幼儿31名，其中男生15名，16名，我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。

　　二、教育教学

　　1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

　　2、依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。

　　3、充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。

　　4、认真备课，在上课前应准备好所有的教具，组织好每一次的教学活动。

　　5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。

　　6、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养孩子的独立性和自觉性。

　　7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。

　　8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展相关的活动，让幼儿收到教育。

　　三、卫生保健

　　1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。

　　2、教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提醒幼儿少到人多的地方。

　　3、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平时多注意提醒幼儿喝水。提高出勤率。

　　4、知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。

　　5、注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。

　　四、家园工作

　　1、每周认真督促家长完成《家长作业》，评估每位幼儿的发展情况，积极收集家长的反馈意见，并通过与家长直接交流和书面帮助家长解决疑难问题。

　　2、召开家长会，向家长总结上学期的工作情况，并汇报本学期的工作按排，针对班上在存在的问题、教学内容、幼小衔接和家长要配合的工作和家长进行交流，收集家长对本班工作的意见和建议。

　　3、对生病的孩子及时打电话慰问，关心孩子的身体健康。

　　4、平时多关注幼儿，让幼儿健康的成长。

　　5、根据幼儿在园情况，利用早晚接送时间和个别家长进行交谈，反映幼儿在园情况，力争做到家园同步。

　　新学期即将开始，各项工作也将全面展开，对于我来说是个全新的挑战，祢补上学期的不足，多学习，多向老员工虚心请教，加油！

大班下学期工作计划2025年36

　　本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期．再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

　　一、班级情况分析

　　本学期本班幼儿２８名，男生１５名女生１３名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与３－４岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

　　二、工作重点

　　因为本班幼儿男女比率均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

　　1、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

　　2、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

　　3、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的'、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

　　三、教育目标语言领域：

　　倾听理解

　　（１）能听懂多重指令，并能按顺序行动。

　　（２）对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）（３）．能用普通话与人交流，表达自己的意思。

　　表达交流

　　（１）愿意与不熟悉的人交谈。

　　（２）能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

　　（３）会用多种方式提出问题。

　　欣赏阅读

　　（１）能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

　　（２）喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

　　数学领域：

　　引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

　　用不同的方法分解（或组成）一组物体（６－１０），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　　学习６－１０的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

　　正确书写阿拉伯数字６－１０，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

　　在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

　　认识人民币。

　　运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

　　能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　科学领域．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。

　　让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。

　　引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

　　使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。

　　社会领域：

　　自信心培养

　　（１）．热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。

大班下学期工作计划2025年37

　　在新的学期，我们根据上个学期的经验，制定了一份最新的教学工作计划，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，具体内容有下：

　　一、扎实推进课程改革。

　　认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去。

　　立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。

　　研究新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。教师要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。

　　积极探索评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价；注重学习过程的评价；注重面向学生现在和未来的评价；注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。

　　加强课改过程管理，制定好课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。

　　二、加强教学常规管理。

　　切实做好“五认真”工作

　　“五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。

　　加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的'自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。

　　进一步加强数学兴趣小组的辅导，发展学生的个性和特长。

　　现在的孩子就是我们祖国的未来，教育好他们真的是最重要的。只有他们的综合素质上去了，我们祖国的未来才更加的光明；反之没有优秀未来的民族是不会在世界强国上站住脚的，早晚会被淘汰掉。

　　我本着教学第一，育人第一的原则，将会在新的学期将所有学生教育好，在提高教学水平的同时也要将学生们教育到最好！

大班下学期工作计划2025年38

　　为了更好地帮助孩子在幼儿园学习和成长，幼儿园大班下学期工作计划已经制定完毕。本工作计划旨在提高孩子们的自主性、协作性、创造性和独立学习的能力。以下是本计划的详细内容：

　　一、设置目标

　　幼儿园大班下学期工作的目标如下：

　　1.提高孩子们的社交技能

　　2.提高孩子们的语言表达能力

　　3.提高孩子们的自我管理能力

　　4.提高孩子们的学习兴趣和探究能力

　　二、教学方法

　　1.探究式教学

　　2.小组合作学习

　　3.社交游戏

　　4.角色扮演游戏

　　5.情景模拟游戏

　　三、工作计划

　　1.社交技能

　　通过社交游戏训练孩子们的'交际能力和协作精神，例如:合作做游戏、表演、唱歌、跳舞、朗诵等形式进行演绎。在游戏中培养孩子们的交往能力，边玩边学，提高孩子们的自信心、自尊心和爱心。

　　2.语言表达能力

　　通过情景角色扮演游戏、益智游戏、挑战性活动等方式，鼓励孩子们表达自己的想法和感受。例如:学习英语，使用英语歌曲、电视节目等活动，激励孩子们乐于使用英语语言表达，并积极表现自己的创造力和想象力。

　　3.自我管理能力

　　鼓励孩子自主处理自己的生活事务，例如:自己穿衣、自己拿餐具、自己上厕所等。同时，通过小组合作学习，帮助孩子们分工合作，明确各自的责任和义务。通过这些自我管理训练，提高孩子自己的自我意识和自主能力。

　　4.学习兴趣和探究能力

　　通过情景模拟、探究式学习等方式，激发孩子们对知识的兴趣，激发孩子们的探究欲望，并培养孩子们的创造力和创新精神。例如:共同体验科学实验，带孩子走进大自然，感受生态美景，开拓孩子们的视野，激发他们对世界的好奇心。

　　四、总结和展望

　　幼儿园大班下学期工作计划，以培养孩子们的自主性、协作性、创造性和独立学习的能力为主要目标，通过探究式教学，小组合作学习，社交游戏，角色扮演游戏和情景模拟游戏等多种形式训练孩子的社交技能、语言表达能力、自我管理能力和学习兴趣和探究能力。希望在教育的道路上能够与孩子们一起成长，让每一个孩子都拥有一个美好的未来。

大班下学期工作计划2025年39

　　一、班况分析：

　　本学期孩子总数为56人。经过一年来的朝夕相处，不但与孩子产生了深厚的感情，并且对每个孩子的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上孩子园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。由于胆小，这部分孩子往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是孩子在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使孩子顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对孩子和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。

　　二、教育总目标：

　　促进孩子身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展孩子正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发孩子爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发孩子初步的感受美和表现美的情感。

　　三、领域目标：

　　(一)健康领域：

　　1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。

　　2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。

　　3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。

　　4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。

　　5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。

　　6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。

　　7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。

　　8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。

　　9、有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作。

　　(二)语言发展领域：

　　1、能在集体活动中专心地听教师、同伴发言，能理解简单的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句。

　　2、在成人的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事，愿意念儿歌给别人听。

　　3、乐意用普通话与周围人交往，态度大方。

　　(三)科学观察领域：

　　1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活动。

　　2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，发现周围环境中日新月异的变化。

　　3、了解日常生活中的自然现象。

　　4、掌握50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数，知道一星期是7天，能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定顺序排列。

　　(四)艺术：

　　1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。

　　2、能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。

　　3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，注意颜色与内容的联系。

　　(五)社会性与情感领域：

　　1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产，参加“国庆节“的'节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

　　2、能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事。

　　3、在成人的帮助下，逐步学会控制自己的情绪。

　　4、能恰当的评价自己和同伴的表现。

　　5、会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。

　　6、能在教师的提醒下遵守常规，遵守游戏规则。

　　四、七种教育手段和措施：

　　(一)作业：

　　根据孩子园教育目标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培养孩子全面发展的能力，发现孩子的兴趣爱好，配合现代化教育教学手段，使孩子获得广泛、粗浅的知识。

　　(二)游戏：

　　游戏是孩子园教育活动的主要手段之一，孩子在游戏中不断运动，使身体得到锻炼，用语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规则，通过游戏培养孩子的合作精神，增强解决问题的能力，以及创造性思维。本学期对于胆小内向的孩子，应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的孩子应该让他们在游戏中懂得遵守规则。

　　(三)观察：

　　在日常活动中引发孩子对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织孩子散步、参观，在活动中学习观察的方法，互相交流观察结果，培养孩子观察的习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室实验活动也能使孩子产生观察的愿望，并且主动的参与观察。

　　(四)体育活动：

　　利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养孩子对体育活动的兴趣，特别是肥胖儿和体弱儿，更应鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成孩子良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，增强孩子的自我保护意识。

　　(五)劳动方面：

　　通过参与简单的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养孩子的自立能力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依赖成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱护物品，珍惜劳动成果。

　　(六)日常生活：

　　在班内建立良好的一日常规，帮助、指导孩子养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使孩子知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全，我们惠新增加安全教育课程。

　　(七)娱乐活动

　　结合园内组织的娱乐活动，每周至少一次开展娱乐活动，在活动中注重孩子多方面能力的培养，鼓励和引导孩子积极参与活动，娱乐身心，培养活泼开朗的性格和良好的交往能力。

　　五、家长工作：

　　1、每月有计划的开展家长工作，与所有家长进行联系，了解孩子的各方面情况，互换意见。

　　2、召开亲子活动，内容为向家长介绍如何帮助孩子做好幼小衔接工作、半日活动观摩等。

　　3、办好快乐家园聚会，重点向家长宣传“幼小衔接“中学习适应和社会适应方面的知识和要求。

　　4、每周发放一次“家长信“，与家长互换意见，了解孩子在家表现，家园一致共同教育孩子。

　　六、环境创设：

　　1、增设各活动区域的材料，结合孩子发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。

　　2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。

　　3、增添自然角内容，根据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮助孩子了解大自然的奥妙。

　　4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发孩子对文字的兴趣。

　　5、建立平等友好的师生关系，培养孩子团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向“社会人“的转变。

大班下学期工作计划2025年40

　　本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔，大班下学期班务计划。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

　　一、班级情况分析

　　本学期本班幼儿大班50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿大班在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿大班相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿大班缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

　　二、工作重点

　　1、因为本班幼儿大班男女比率不均匀，造成了幼儿大班间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿大班入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿大班前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿大班进入小学打好基础。

　　2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿大班的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿大班的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿大班生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

　　3、善于发现幼儿大班感兴趣的又有助于拓展幼儿大班视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿大班用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿大班动手操作、尝试，使幼儿大班通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

　　4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿大班发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿大班，使幼儿大班学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿大班良好的学习习惯和学习兴趣。

　　三、教育目标

　　语言领域：

　　1．倾听理解

　　（1）．能听懂多重指令，并能按顺序行动。

　　（2）．对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）

　　（3）．能用普通话与人交流，表达自己的意思。

　　2．表达交流

　　（1）．愿意与不熟悉的人交谈。

　　（2）．能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

　　（3）．会用多种方式提出问题。

　　3．欣赏阅读

　　（1）．能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

　　（2）．喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

　　数学领域：

　　1.引导幼儿大班等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

　　2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　　3.学习6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

　　4.正确书写阿拉伯数字6－10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

　　5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

　　6.认识人民币。

　　7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

　　8.能在老师的`帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　科学领域

　　1．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动（种植）。

　　2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。

　　3．引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

　　4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。

　　社会领域：

　　1、自信心培养

　　（1）．热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。

　　（2）．愿意接受有难度的任务，尝试新活动

　　（3）．遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

　　2．人际交往

　　（1）．主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

　　（2）．愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。

　　（3）．能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。

　　3．行为规则

　　（1）．会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。

　　（2）．有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

　　4．民俗文化

　　（1）．了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。

　　（2）．了解江苏(常熟)著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。

　　（3）．知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。

　　健康领域：

　　1、身心保健

　　进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

　　进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

　　遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。

　　合群、开朗，积极参加幼儿大班园的各项活动，并从中感到快乐。

　　正确认识自己，能较客观地评价自我。

　　2、体育锻炼

　　排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。

　　3、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。

　　培养幼儿大班良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

　　4、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。

大班下学期工作计划2025年41

　　本学期我班要大胆尝试有关早期阅读的实验课题，为使本活动能够顺利开展，特制定本学期教研计划如下。

　　教研指导思想：

　　本学期我班的教研工作继续以新的《纲要》和《指南》为依据，深刻领会精神，坚持理论，积极开拓，加强学习，抓住机遇，不断学习幼教新理论，提高教师素质，并将教研工作真正落到实处。

　　教研内容：

　　分享阅读课题意义：孩

　　子了解这个世界，主要是通过语言。而阅读，为我们提供了语言上的无限可能，对每一个孩子的机会均等，只要我们能让孩子爱上阅读。为孩子大声读书，能让孩子学会倾听，学会集中注意力；培养孩子独立阅读，能让孩子获得学习的基本能力，并养成良好的习惯；通过阅读和讨论，学会思考；阅读优秀的.知识类读物，能让孩子获取关于世界万物、人类发展的丰富知识；阅读优秀的文学艺术作品，能让孩子了解人性，获得情感的体验和艺术的熏陶。之所以在班级中开展这样的活动，就是想让更多的孩子爱上阅读，不错过这样一个好的教育时机，同时让更多的家长来明白以上这些很简明的道理。“当你爱上阅读，你将同时学会爱的方式和爱本身，你会懂得爱自己，爱他人，爱生命，爱世界，它能令你无所不能。”（阿甲）。这是不得不让孩子爱上阅读的唯一理由。这也是我们开展分享阅读的最重要的意义。

　　实施步骤与方法：

　　一、深入学习有关“分享阅读”的理论知识；

　　二、制定系统详细的活动方案，按计划有效实施；

　　1、活动形式：分组教学

　　2、活动时间：蒙氏活动的线上主题活动时间

　　3、教授形式：三位教师共同承担教学任务，分册教学；

　　三、与幼师的胡老师做好经常的沟通与联系，不定期交流意见；

　　四、班内三位老师互相交流经验与困惑，并做好记录；

　　五、学期末进行总结，写出有价值的论文或课题报告；

　　六、在学期末进行成果汇报。

大班下学期工作计划2025年42

　　“四季轮回，春天新生。”随着春天的脚步渐渐临近，我们与孩子们一同迎来了崭新的学期。这是孩子们在幼儿园的最后一个学期，也是他们进入小学前最为关键的时刻。经过上个学期大班的学习，总体来看，孩子们在生活自理能力和学习习惯方面取得了巨大的进步，尤其在体能、语言表达、社交交往以及逻辑思维能力等方面表现出色。接下来，我们将制定本学期年段工作计划如下：

　　日常保教工作

　　本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是距离小学入学最为关键的时期。为了帮助幼儿顺利过渡到小学，我们将专注于幼小衔接这一重要任务，并继续提升保教质量的全面工作。我们会合理安排幼儿的日常活动，让他们在快乐的学习与发展中成长。通过这样的方式，我们希望孩子们能够适应小学生活，无缝过渡，并真正实现保教两不误的目标。

　　1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读能力。

　　（1）我们可以继续为幼儿提供普通话的语言交流环境，让他们在日常生活中有更多自由交流和表述的机会。首先，可以开展一些有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照规则进行口头语言的练习。在这些活动中，教师要注重培养幼儿的倾听能力，要求他们在与同伴交谈时安静地倾听，不随便打断别人的谈话。其次，我们可以改进一些讲述活动的教学形式，例如看图讲述、情境讲述等。在原来集体集中的基础上，适当安排小组集中，让幼儿更加放开胆子地表达自己的见解，并在交往中培养倾听能力。最后，我们可以充分利用家长资源，让家长意识到家庭是孩子学习语言的`重要场所，促使他们在家庭教育中更多地强调语言教育。例如，在饭前饭后或睡前与幼儿一起欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，引发幼儿的思考，帮助他们理解作品内容。通过这些措施，我们可以为幼儿提供更好的语言学习环境。

　　（2）孩子们要进入小学了，掌握一定的阅读能力非常重要。我们会利用图书和绘画为孩子们创造一种学习书面语言的情境。我们鼓励孩子们经常把自己喜欢的书带到幼儿园与其他孩子分享。在孩子们阅读过程中，我们会结合《字宝宝》课程，引导他们认识和阅读一些简单的汉字，逐步帮助他们养成热爱阅读的好习惯。

　　2、学习20以内的数及加减，认识空间和时间

　　为了满足幼儿的学习需求，我们需要给他们提供适合的活动空间和具有操作性的材料。在集体和小组活动中，我们可以通过给予幼儿数学知识和技能的直接教学来帮助他们学习。同时，我们也需要设计情景引导幼儿观察并思考问题，激发他们运用已有知识解决问题并获得新知识的能力。在小组活动中，我们特别注重数学区角活动。为了让幼儿充分感知、体验和探索，在这些活动中我们会提供足够的时间。我们还鼓励幼儿与同伴进行交流和讨论，学习从同伴那里获取解决问题策略，并一起进行游戏和纠正错误。此外，我们也会鼓励家长在日常生活中利用情景和偶发事件来引发幼儿的学习兴趣。例如，在散步或外出游玩时，家长可以引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量、形状，物体在空间中的位置，以及时间的长短和更替等等。通过以上方式，我们希望能够为幼儿提供一个富有活力、互动性强的学习环境，激发他们对数学学习的兴趣。

　　为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验；又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰富经验。同时，利用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

　　3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

　　为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。

　　4、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。

　　为了培养幼儿的自理能力，我们需要创设适合他们自理的条件和环境，并将教育融入到日常生活当中。首先，我们可以教导幼儿整理衣服，保持仪表整洁。让他们学会及时清洗手脏和脸脏，尤其是在吃饭或午睡后。同时，教导他们在完成餐后或午睡活动后进行简单的整理工作。除此之外，我们还可以要求幼儿具备独立生活的能力。通过根据日常生活环节反复提醒他们，帮助他们养成良好的生活卫生习惯和自理能力。同时，我们也需要要求家长在家庭中有目的地让孩子自己整理东西，例如收拾教具、学具或整理书包。此外，让孩子参与一些简单的家务事也是锻炼他们动手能力的好方法。例如让他们拖地、擦桌子或者择菜等。这样，在老师和家长的共同努力下，幼儿在入学前就会掌握很多自理能力，能够更快适应小学集体生活的要求。

大班下学期工作计划2025年43

　　伴随着寒假的结束，幼儿园新的一学期已经起先，我作为幼儿园大班的班主任，对于大班这最终一学期须要非常的重视，全身心的投入到幼儿们的教学工作当中来，这是幼儿们升到小学的关键时期，为此，我结合班级当前的状况，以及班上每个幼儿的个人状况，制定出了以下的工作安排：

　　一、班级状况分析

　　大班的学生都有肯定的生活自理实力，动手实力也是很强的，相对于中班小班的幼儿们而言，好教许多，班上目前大部分的幼儿，还是特别懂事的，主要是能把老师们的话听进去，能够自我反省某件事自己是否做错，错在哪，也能非常的体谅老师们上课的辛苦，非常的珍惜老师们的上课成果，也会关切自己的同学，比如看到自己身边的同学心情低落会主动的去劝慰询问是怎么了，幼儿跟幼儿之间相对于幼儿跟老师之间更能说的出话来，也会更好的进行沟通，所以本学期的教学工作，我也会借助班上一些自理实力强、通情达理的幼儿们的帮助。

　　二、大班教学工作的支配

　　首先依据班上全部的幼儿个人状况进行选择任命小组长，小组长的任命人，必需满意以下三点要求：

　　1、能够很好的完成自己的生活，吃饭、睡觉、穿衣服等等。只有这种不太须要老师多费心的幼儿才能胜任这个组长，自己做的好，才有资格言传身教的管束别人。

　　2、个人特别的自律，非常的遵守上课的秩序和规则，从不给老师找任何的麻烦。只有自己都不犯错的，才有资格去管束其他的幼儿不犯错，不然是完全没有劝服力。

　　3、学习也是要非常的优秀，每个开设的课程要能达到优秀的程度，再不济放低要求也必需都能跟的上老师的进展，这样才能带领组员一起进步。组员们也有看齐的对象，进步的目标。

　　其次就是要重点抓那些课程学问薄弱的幼儿，比如说有些幼儿算术实力很强，但是拼音写字的实力很差，那么这将是我这个学期重点抓的`对象，我要保证每一个幼儿都能全面的发展，不有任何的短板，这样他们在晋升小学的时候，才不至于有比其他幼儿差的地方，在学习方面，我不允许我班上的幼儿有任何比其他幼儿差劲的地方。当然我是肯定不会做强制学习的，我会依据每个幼儿的特性，从他们的爱好方面去引导他们学习，一旦让他们喜爱上自己的短暂弱势的学科，进步起来也会是事半功倍的。

　　三、家长方面

　　这一学期的家访工作势必是要多起来的，除了我们老师，最关切最了解幼儿的还是家长们，这一点毋庸置疑，跟家长们做好沟通工作，这样才能全面的了解幼儿们的习性的个人状况，也能更有助我的教学工作支配。

大班下学期工作计划2025年44

　　一、指导思想

　　以“指南”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习“指南”精神，将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

　　二、工作目标

　　1、按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。

　　2、积极展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，以幼儿园课题“以绘本为载体促进幼儿积极情感的实践研究”为对象，开展相关情绪绘本的集体备课活动。

　　3、制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划，结合每月工作安排，逐步完成。

　　4、配合幼儿园活动，继续开展以多元阅读为主题的微课题活动，深入研究，将微课题落到实处，受益幼儿。继续加强幼儿环保意识，开展环保主题活动。

　　5、讨论和制定年级组教科研计划，收集相关的材料，开展丰富的教科研活动。本学期继续加强对学习性区域活动的研究，改善班级区域活动环境，增强教师对学习性区域活动的进一步认识。

　　6、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。有效实现主题的作用。

　　三、具体工作措施：

　　（一）课程建设

　　1、课程审议

　　抓好日常工作的检查，每月集体进行主题审议，共同商定活动的组织与实施，定期讨论话题活动开展的情况，针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行交流讨论；根据幼儿年龄特点本学期开展主题活动《我们在春天里》、《环保小卫士》、《小问号》、《再见吧幼儿园》，其中在环保小卫士主题中开展一系列的环保活动，与幼儿园环保主题相结合，并延续上学期的环保活动，将环保意识不断灌输给幼儿，播放记录片片段《穹顶之下》给幼儿观看，并利用饭后休息时间请幼儿交流讲述自己的所见所想，提高幼儿的语言表达能力。结合毕业典礼，开展《再见吧幼儿园活动》带领幼儿参观小学，鼓励幼儿上小学，激发他们的向往之情。本学期我们将把该主题活动作为重点，开设相关的区域活动、角色游戏，鼓励幼儿带书包、铅笔盒等文具用品来园，让孩子对于即将成为一名小学生充满期待，也感到光荣和自豪。考虑到小学生活与幼儿园的区别，也为了让幼儿更好的适应小学生活，本学期在教学活动中我们还必须加强培养幼儿良好的生活学习习惯，在日常生活中加强培养幼儿的自理能力以及与人沟通的能力。鼓励幼儿在课堂上勇于发表意见，教师可多以小组合作、个别指导的形式进行教学活动，课后请幼儿将幼儿园学到的儿歌、歌曲回家复述给家长听，并请家长认真记录，培养幼儿的倾听习惯。

　　2、环境创设

　　良好的环境是组织幼儿开展一日活动的基础，因此我们老师应为幼儿创设良好的环境，提供丰富的活动材料。为了提高大班幼儿的主人翁意识，本学期的主题墙创设将更多的以幼儿为主体，让幼儿出谋划策。也可以在主题墙中留出部分区域给幼儿，以小组为单位，让幼儿根据主题内容和自己的意愿用剪、贴、画等形式自由创设主题墙面，让幼儿真正参与到主题墙的创设中。

　　在创造性游戏中教师可多提供半成品，以最简单的方式让幼儿更多的投入到游戏中。各班在自己教室也要根据孩子的兴趣多创设各个游戏区，如医院、美发屋、美食车、火锅店、服装店等，把生活浓缩到幼儿园来，让孩子在游戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。本学期我们将继续搜集相关“学习性区域活动”内容，供教师学习，并针对大班幼儿年龄，设计合理、易操作的'区域活动，布置好区域活动环境，让幼儿在区域活动中得到发展。另外在区域游戏环境中我们也可开辟一片非成品材料区，如请幼儿搜集各种瓶子、纸张、玩具、装饰品等，将这些材料放在指定区域中，在区域游戏时供幼儿自由取放和使用，提高幼儿的创造性和自主性。

　　3、家长工作

　　本学期的家长工作重点也将放在幼小衔接上，如开展幼小衔接讲座，鼓励家长在家时让幼儿练习写数字、督促幼儿将幼儿园的儿歌、故事回家复述。通过成长足迹、家校路路通等形式，及时与家长沟通幼儿的在园情况，帮助幼儿改正不良的学习和生活习惯。鼓励家长利用休息时间多陪孩子阅读，到图书馆借阅书籍，感受阅读的乐趣。通过安康家园向家长宣传如何正确做好幼小衔接的工作，如：鼓励家长们可以带孩子多出去走走，多和陌生人见面，消除孩子对陌生人的畏怯心理，多让孩子与不同年龄的孩子交往，让孩子既可以跟大哥哥大姐姐沟通，也可以做比自己小的孩子的领导者，增强孩子与人交往的能力。在平时生活中，建议家长可以跟孩子分享自己的一些见闻，诱导孩子也学会和别人分享自己的心声，分享自己的食物分享自己的玩具。家长还可以让孩子邀请他们的小伙伴到家里做客，让孩子以小主人的身份招待小伙伴。

　　（二）课题研究

　　1、班级主题活动通过年级组活动讨论各班主题特色活动的开展情况，互相学习，并提出相应的建议。讨论特色活动的资料收集工作，调查表的发放、教学活动的设计以及照片的管理，共同学习如何开展好以班级为单位的微课题活动。

　　2、区微课题研究

　　为了拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动的实效性，本学期我们将深入研究开展“以绘本为载体促进幼儿积极情感的研究”。以年级组为单位，以挑选的8本幼儿情绪管理绘本为主，开展集体备课活动，挖掘每本绘本的教学价值，做好备课记录，以及教师反思，每人针对1节活动进行上课，搜集好相关资料。鼓励教师在活动中积极发表自己的见解，并能有相应的理论支撑。

　　四、每月工作安排

　　三月份：

　　幼儿活动： 3月3日，开展喜庆元宵活动。

　　教师活动：

　　第一周：完成韵律操的编排工作，正常晨间活动。

　　第三周：进行绘本集体备课活动以及主题进行中的审议。

　　四月份：

　　幼儿活动：

　　第四周：开展全国交通安全反思日活动

　　教师活动：

　　第一周：绘本集体备课

　　第三周：分享有关学习性区域讲座

　　五月份：

　　幼儿活动：

　　第三周：开展年级组活动——全国助残日

　　第四周：组织幼儿参观小学

　　教师活动：

　　第一周：绘本集体备课

　　第三周：

　　六月份：

　　幼儿活动：

　　1、完成毕业典礼的排练和演出

　　2、开展年级组活动——6月1日：国际儿童电影节

　　教师活动：

　　第一周：绘本集体备课

大班下学期工作计划2025年45

　　本周工作重点：

　　主题：《甜甜的年》

　　1．回忆和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴，回味中国年特有的年夜饭，对正月里的中国饮食文化感兴趣。

　　2．了解正月里常见的糕点的制作及烹饪过程，尝试简单制作，并学习用美工、形体等多种形式表现。

　　生活活动指导：

　　1.洗手时用洗手液充分搓洗并冲洗干净。

　　2.学习将内衣塞进裤子里，有困难的主动找老师帮忙。

　　3.知道运动前要做准备活动，奔跑时不推搡，不要对着别人投掷等。

　　区域游戏：

　　1.阅读区：投放幼儿自带书供幼儿分享阅读；提供挂图《幸福的大桌子》及故事磁带，幼儿尝试复述、表演故事。

　　2.运动区：自制纸球，红心、、练习夹球跳过障碍；彩纸若干张，小礼品若干份 ，玩“五彩包裹”游戏。

　　3.美工区：提供无纺布和颜料，玩渲染窗花；玻璃弹珠玩滚珠创意画；用广告纸制作花灯。

　　4.益智区：提供5以内计算图，练习根据图意自编应用题并列式计算；挂花灯的架子两排，不同特征（花纹、颜色、形状等）的花灯若干。按材料的一个特征进行肯定与否定分类。

　　5.科学区：提供磁铁和各类铁制品，操作发现同极相斥、异极相吸现象。

　　生成调整与个别教育：

　　家园联系：

　　1.近日在教孩子们序数，请让孩子利用周围环境中的实物，正确理解“第几个”和“几个”的`不同。

　　2.请继续帮孩子丰富有关过年的民俗知识，了解各地不同的春节风俗。

　　2.让孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品，如中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包等找一找哪些地方有猴年生肖图片。

大班下学期工作计划2025年46

　　一、指导思想

　　随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来。本学期，我班以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，发长幼儿的社会交往能力。

　　二、具体工作安排

　　贯穿一学期的有：

　　1、家长定期来园参与半日活动，感受教育。

　　2、认真做好家长工作记录。

　　3、每天做好与部分家长的口头交流。

　　4、每二周更换家长园地内容。

　　5、倡议每个家庭准备废品收集袋，长期开展收集废品的活动，鼓励幼儿进行变废为宝的活动。

　　6、开辟“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅。

　　7、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。

　　三、逐月安排

　　二月、三月份：

　　1、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识。

　　2、家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展。

　　3、准备妈妈的照片入园布置专栏《我爱妈妈》。

　　4、妈妈来园参与三月八日《为妈妈庆贺》活动。

　　5、家长协助孩子收集与灯、元宵节、雷锋等有关的.资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。

　　四月份：

　　1、家庭造型活动“变废为宝”。

　　2、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求春天的信息。

　　五月份：

　　1、亲子活动

　　2、班级“小记者活动”，幼儿在家庭中了解不同家长的职业内容，邀请医生、护士、小学教师等不同职业的家长到园，和幼儿一起进行“我身边的职业”探索活动，现场采访家长。

　　六月份：

　　1、请小学教师的家长来园为幼儿进行“升小学准备”教育活动。

　　2、家长参与“毕业典礼”的准备工作，来园参加“毕业典礼”。

大班下学期工作计划2025年47

　　一、情况分析

　　大班生活经历一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比如生活动自理能力增强，手工制作更有创意及美观，与朋友相处更和谐，安全意识更强等等。本学期我班共有36名幼儿，孩子在教育发展过程中存在很多不足，比如：学习时有些孩子注意力不集中，很喜欢说闲话；写字时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽略，要老师经常提醒，没有养成习惯；个别孩子学习能力跟不上等等。

　　二、班级教学工作

　　（1）三月份进行“三八”主题教育活动，让孩子通过教育了解“三八”节的由来，更加尊重自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等。

　　（2）结合清明节，开展向英雄人物学习的活动。进行“清明故事会”故事大赛活动。

　　（3

　　）创设主题活动墙。根据园里的要求对三个主题进行环境创设，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主人公的意识，对自己作品能上墙感觉自豪，激发孩子学习的积极性及家长的参与热情。

　　（4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盘，教师的语言讲解，小朋友情境表演等方法对孩子们加强安全教育。使大家懂安全，生活中会注意安全，遇到危险能够利用学到的安全知识求救，避险，逃生等。结合“安全日”开展一次安全情境表演活动。

　　（5）继续进行每周一星评选活动。评选的内容主要是说、唱、跳三方面，说可以是述说一件有趣的事，讲故事，朗诵儿歌；唱是能大方声音响亮有感情地演唱歌曲；跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等。为幼儿创设表现自我的机会，培养幼儿大胆表现自己的能力，继续展示自己的风彩。

　　（6）注重对小朋友的拼音，识字，写字教学。为了让孩子将来更好地适应小学的生活，根据自己了解的小学教育情况，对拼音，写字的进程进行了调整，拼音学完韵母后还要进行简单的拼读练习；写字的内容更多一些，难度加大，一些笔画多的字也有所接触。

　　（7）“六一”期间进行庆“六一”展示活动，把班上的特色做成展版向家长进行一次展示。

　　（8）开展评比“红花幼儿”，“识字大王”的活动。从评比中找到自己的不足，激发自己向别人学习，并会很高兴地向别人鼓掌祝贺。

　　（9）学期结束时进行“毕业典礼”活动。让每个孩子上台表演，把自己最美的歌声，舞姿，笑容展示给大家看，给孩子及家长留下美好的回忆。

　　三、家长工作

　　继续以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。

　　（1）开学初进行主题为“如何做好幼小衔接”家长会，向家长宣传幼儿园在这方面的准备工作及讨论家长如何做好这方面的工作，使孩子通过这个学期的学习生活后顺利地过度到小学的生活。

　　（2）管理好家长园地。每周一贴出本周的`教学工作计划；把孩子学的拼音，汉字，听的故事，学的数学等相关内容贴出供家长参考，以便更好的辅导孩子；贴出家长密切关心的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等。让家园园地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进行教育。

　　（4）继续做好《幼儿成长记录》的交流工作。

　　（5）学期结束期间请家长参加幼儿的“毕业典礼” 。使每位家长能体会到孩子已长大了，并开心地从老师手中接过孩子，为他们就要成为小学生感到自豪。

　　四、班级特色

　　继续办好班级特色--手工活动。这个学期注重“立体”的东西。培养孩子观查生活的能力，并把生活中的经验大胆地用到创作手工作品中来。每次活动后还是要继续保持收拾好教具的习惯。把孩子好的作品拍下来，放到班级网站管里的班级特色中去，并提醒孩子去看，向家长小朋友介绍自己的作品，感受创作带来的快乐心情。

大班下学期工作计划2025年48

　　一、基本情况分析

　　1、经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动；大部分幼儿能积极使用普通话进行交往；

　　2、口语能力和动手能力都有较大的进步；

　　3、幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高；

　　4.大多数孩子能爱护东西，保护墙饰，团结同伴，愿意为集体服务。

　　5、但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高；

　　6.有的孩子口头表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在群体面前表现；家长对孩子的学习不太关心，这些问题需要逐步改善。

　　二、具体目标

　　（一）保育工作

　　1.自己脱衣服，叠衣服。

　　2.正确用筷子吃饭，安静吃饭，保持餐桌干净整洁，饭后擦桌子擦嘴。

　　3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。能自己折叠被。

　　4、不舒服能及时告诉老师。

　　5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣物。

　　6、做好预防秋冬两季传染病的工作。措施

　　1.饭前问孩子，饭后提醒。

　　2.教孩子穿衣打扮，有穿衣打扮比赛。

　　3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。

　　4、进行空气消毒工作。

　　（二）健康领域

　　1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。

　　2、了解一些安全知识，不要玩危险品和危险游戏。

　　3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的`工作。

　　4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

　　5、积极主动地参加体育活动，能探索和掌握各种体育器材的使用，并有一定的创造力。

　　6、协调灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

　　7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。

　　8、有事能主动告诉老师。

　　措施

　　1、通过体育游戏和体育课。

　　2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。

　　3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。

　　（二）社会领域

　　1、快乐，主动参加与幼儿园的各种活动，自信心强。

　　2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互相帮助、合作、分享、谦逊、同情。

　　3.学会在沟通中解决问题。

　　4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

　　5、愿意接受任务，主动为集体和他人做事，不怕困难，完成自己开始的事情，有初步的责任感和集体意识。学会尝试解决遇到的问题。

　　6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心；知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。

　　7.愿意使用和学习礼貌用语。

　　措施

　　1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人品质。

　　2.区里的活动结束后，简单评价一下自己和他人的行为，养成平时整理和收拾玩具的习惯。

　　3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。

　　4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。

　　（三）语言领域

　　1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。

　　2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。

　　3.能够清晰连贯的表达自己的观点和想法，能够大胆的回答问题。

　　4.我喜欢听故事，背诗，看书，欣赏各种体裁的儿童文学，初步了解作品的主题，感受作品所表达的情感，通过重复、模仿、表演，学会拥有一些优秀的、有趣的文学作品。

　　5.我对身边生活中常见的简单记号和符号感兴趣，最初对写作感兴趣。

　　6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。

　　措施

　　1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往，表达自己的所见所闻。

　　2.创建语言角，培养孩子的写作兴趣，学习礼貌用语和交流礼仪。

　　3.通过语言课、故事、儿歌、图片学习说完整的句子。

　　4、通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻。

　　（四）科学领域

　　1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。

　　2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。

　　3、关注生活中常见的科学现象，认真专注地观察、操作、实验，做简单的观察记录，愿意表达自己发现、观察、探索的过程和结果。

　　4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。

　　5、懂得人与自然的浅层关系，懂得环保的基本知识，能珍惜自然资源和关心周围的生活环境，主动参加种植和养殖活动。

大班下学期工作计划2025年49

　　一、班级情况分析

　　本学期我们班有27名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们各方面的能力有了很大提高，明显懂事了很多，但是一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：学习习惯、卫生的保持、安全意识、口语表达、同伴相互理解等方面子需要加大力度培养和训练。因此本学期将在这几个方面加以重点培养。

　　二、具体目标

　　（一）体能（基本动作、运动器械的操作，各类操节）

　　（1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。

　　（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍

　　（3）能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

　　（4）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。

　　（5）能两人相距2—4米抛接大球。

　　（6）能精神的做操，做到动作到位。

　　（7）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。

　　（二）生活卫生习惯

　　（1）能主动饮水，少吃冷饮。

　　（2）能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。

　　（3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

　　（4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。

　　（5）有自我控制饮食的初步意识和能力。

　　（三）学习习惯及自我保护

　　（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

　　（2）爱护学习用具，能自己整理书包。

　　（3）知道陌生人不可轻信的道理。

　　（4）不玩火，不到河上玩冰。不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。

　　（四）认知

　　1、语言

　　（1）在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。

　　（2）不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

　　（3）能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。

　　（4）知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。

　　2、感知与操作

　　（1）能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　（2）能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的摆放、整理活动材料。

　　（3）能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。

　　（五）艺术活动

　　（1）能根据歌曲的旋律打出节奏，能据歌词创编舞蹈。

　　（2）引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的`搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。

　　（3）引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。

　　（六）德育

　　（1）培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。

　　（2）引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。

　　（3）引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

　　（七）情感个性

　　（1）引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。

　　（2）引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。

　　（3）引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。

　　（4）引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。

　　（八）家长工作

　　（1）认真做好家长工作，与家长密切联系。认真记录家园联系册。

　　（2）召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。

　　（3）热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。

　　（4）开展亲子活动，促进孩子、家长、老师之间的沟通、交流、合作已达到更好的教育效果。

大班下学期工作计划2025年50

　　新学期来临，欢迎迎接新学期的到来！在这个新的学期里，我们期待着看到孩子们在幼儿园里继续茁壮成长，充满活力和好奇心。这个学期是孩子们在幼儿园度过的最后一个学期，我们希望他们能健康快乐地成长，全面发展，成为有学习能力、思考能力、交往能力和创造力的新一代儿童。根据幼儿园教学工作计划，我们制定了以下班级工作计划：

　　一、班级情况分析

　　我们班有27位小朋友，经过大班一学期的精心培养，多数幼儿已经养成了良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯：他们在学习中展现出了自主探究知识的能力，学会了如何正确评价自己；在班级活动中，幼儿们具有较强的集体服务意识和班集体荣誉感；在游戏活动中，他们能够自觉遵守游戏规则，展现出了良好的团队合作精神。

　　二、指导思想

　　围绕“教育就是服务”的办园理念，以绿色生态课程和游戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，积极开展各项教育教学研究活动，注重家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思考、会交往、会创造的新时代幼儿。

　　三、主要工作目标及措施：

　　目标一：利用溧阳独特的本土文化资源，结合身边的特色元素，积极开展富有创意和趣味性的班级特色活动，拓展幼儿的知识视野，有效推动绿色生态科研课题的实施。

　　措施：

　　1.积极参与级部开展的2次“绿色生态”园本特色研究活动。

　　2.邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解溧阳的.本土文化。

　　如：溧阳话的来历，溧阳人过春节的风俗习惯等。

　　3.根据主题内容创设与教育活动相适应的环境，做好主题与环境的融合。

　　4.继续挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的氛围。

　　积极参与园部开展的“绿色生态节”、“快乐运动节”等活动。

　　目标二：好的，以下是修改后的内容：建立幼儿的日常规律，培养他们养成良好的生活习惯，包括按时吃饭、睡觉，保持身体卫生等。同时，要加强幼儿的体育锻炼，让他们养成运动的习惯，并提高安全意识，教会他们如何避免危险。严格执行各项规定，确保幼儿在健康、安全的环境中成长。

　　措施：

　　利用歌谣、互动游戏、有趣的故事等形式，帮助幼儿理解规则，养成良好习惯；通过每天的用餐活动，培养幼儿文明用餐习惯，改变挑食行为。

　　精心策划和组织体育活动，帮助幼儿锻炼身体，提高他们的体质。我们在日常生活中，注重安全教育的渗透，培养幼儿必要的自我保护意识，让他们快乐健康地度过每一天。

　　3．幼儿的安全教育主要以日常教育为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注。

　　目标三：培养幼儿向往入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习态度。

　　措施：

　　1.带领幼儿参观小学，并有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规则等。

　　2.制定班级规则，帮助幼儿养成规范行为的意识，理解并遵守每项活动的规则，培养良好的生活和学习态度。

　　3.锻炼意志，培养自制力，提高幼儿解决问题的能力。

　　如：让幼儿尽量独立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有终；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

　　4.帮助幼儿培养与他人交往的勇气，鼓励胆子较小的孩子在集体中多展现自己，多参与交流。引导孩子积极走出班级，结交更多的朋友，培养其乐于交往、善于交际的品质。让孩子成为一个善于沟通、乐于交往的人。

　　目标四：家园配合，做好幼小衔接工作。

　　措施：

　　1.与家长进行沟通交流是促进幼小衔接工作的关键一环。学校可以通过电话、微信、面谈等多种形式与家长进行沟通，了解孩子在家庭环境中的情况，掌握孩子的个性特点、兴趣爱好和学习习惯。针对不同的孩子，学校可以采取个性化的教育方式，为他们提供更有针对性的教学和辅导。在家访过程中，学校可以与家长深入交流，共同探讨孩子的成长和教育问题，建立起良好的合作关系，共同关注孩子的发展。

　　2.家长园地致力于向家长们介绍幼儿心理学、教育学等方面的知识，帮助他们更好地了解幼儿成长过程中的心理和教育需求。入学准备不仅包括知识上的准备，还需要关注幼儿的身心健康。让我们一起来探讨如何全面帮助孩子做好入学准备。

　　3.及时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长了解幼儿在园的最新情况。

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