学期英语工作总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此好好准备一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的学期英语工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学期英语工作总结1
时间过得飞快，转眼间一学期即将结束，本学期的英语教学教研工作在校领导的关心以及各位组员的积极配合下也告一段落。本学期我们英语组认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化英语素质教育的研究，开展了一系列英语教学教研活动。现将本学期的英语教学教研工作总结如下：
一、抓好教研组活动这个主阵地，向45 分钟要质量。
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要目的就是提高课堂教学的水平和教学质量。本学期初，根据市教育局的教学研究精神，落实市教育局的要求，我们制定了本学期的教研课题以各年段的教学模式展开。通过教学模式的制定促进课堂教学，真正把高效课堂落到实处。开学伊始我们通过集体学习的形式，研究适合自己所带年段的教学模式。基本确定了教学模式以后，4月份，英语组通过集体备课，群策群力，根据课堂模式开展讲课评课活动，组内老师林静、陈启梅老师分别做了组内展示课。林静老师根据七年级学生的特点制定了新授课五步以及复习课的教学模式，陈启梅老师和我以初中任务型教学的特点，制定了听说课、阅读课、写作课等各个课型的教学模式，组内展示课的时候我们主要是进行了阅读课课堂教学模式的展示。组内展示完成后我们组织了评课、议课活动，大家认真总结完善。五月份学校组织了全校展示课示范课的讲课活动，我和陈老师又分别进行了讲课，本次讲课陈老师选择初中的听说课，我在上次的改进的基础上选择讲授阅读课，本次讲课活动后，我们在组内进行了认真的总结，最后我们查漏补缺，进一步完成了教学模式，并最终形成了教学模式。
二、积极开展学生活动，进一步营造良好氛围。
本学期我们在上学期书写比赛的基础上进行了一次全校性的听写比赛活动。通过本次活动我们发现学生在书写方面有所提高，提高的地方是基本没有人会出现占格的错误，大小写的错误基本不会出现，但是在单词的准确性方面还需要加强，平时在单词的书写方面还要加强。
三、搞好常规教学，增强课堂教学有效性。
高质的量+高量的质=高质量。在平时的教学中我们积极开展推门课，大家互相听课评课，在一起研究解决方法，解决常规教学中的一些问题，促进高效课堂的实现。
本学期我们英语教研组一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：
一、加强课题教学研究，搞好学段衔接。全面推进多媒体在教学中的辅助作用，本学期打算发挥所有教师的专长。进行专题研究“如何发挥多媒体在教学中的辅助作用”为提高课堂教学的实效性练好兵。使小学初中教学实质性融合衔接，使学生尽快适应教学方式、转变学习方式，形成一套良好的、有助于自己有效学习的学习方法，提高学习效率。
二、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣。课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。
三、加强作业布置批改与评价改革。作业形式多样，记忆、读写、巩固、预习等；作难度体现层次；控制数量，保证质量。评价方式上要实现学生由客体到主体的转变。作业批改要倡导师生共同参与，达到共识、共进的目的。
总之，大家只有齐心协力抓落实，团结一心搞教学，以教师为主导，以学生为主体，以努力提高教学质量为中心，以不断提高学生素养为重点，全面推进素质教育，使课程改革向纵深方向发展，我们的教育教学质量才会在新的一年里更上一层楼。
学期英语工作总结2
一． 集体备课
我们备课组严格按照学校要求，做好常规工作和集体备课工作，每次集备都实实在在，有主备人，有具体内容，力争解决教育教学过程中遇到的一些疑难问题，针对我们学校的学生情况，我们备课组老师不抛弃、不放弃，全心全意对待每个学生，不体罚或变相体罚学生，认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果，让进步的同学体验到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力，努力在班里形成浓厚的学习氛围，尽量开展丰富多彩的教学活动，营造良好的学习氛围，给优等生、进步生提供展示自己的舞台。共同探讨教学重点，难点，课时分配，教学目标和任务。既集合了大家的力量、才智和经验又加强备课组教师的团结，充分体现了合作的团队精神。要求教师认真备课，大家经过讨论，制定出规范的教案和优秀教案的格式，并写出规范的教案。
二、 抓好教学常规的实施
对教学常规管理工作始终不能放松这是一项长期的要求。一方面要深入学习研究大纲，吃透教材，另一方面，认真分析我校学生实际情况，确定适合我校学生学习的教法。具体做法：
1.定期进行备课组活动，每周三的第七节组织本组教师认真学习新的大纲、研究教材，使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位教师了解所教全部知识内容、重点、难点及处理，以解决教学中的难点。
2.备课组还深入课堂，听评课，在评课过程中提高彼此的教学水平和能力。对本组教师教学有新创意的方面进行肯定且推出本组，以供大家共同研究探讨。
3.对作业、进度要求。强调所规定的使用等级制，给批语、常鼓励。
4.加强对学生进行辅导。对学习有困难的学生，及时辅导，对其作业进行面批，但忌整体全部补课，应力争在40分钟内产生最大效应。
三．开展适合学生的课内外趣味活动，使学生对该学科感兴趣
为了激发学生学习热情我们以“组织英语活动”为突破口，强调全体学生参与，共同营造良好的英语学习氛围。根据八七年级学生知识状况、课程安排，我们备课组精心策划，有效组织，开展了英语书法比赛和英语手抄报比赛。比赛分为三个阶段：初赛、决赛两个阶段。初赛阶段，我们要求每班报名的同学都要参与，营造一种竞争的氛围，也给不爱学的学生一定压力。各班英语老师选出各班代表参加年级复赛。通过这些比赛活动，学生们不仅英语书写能力得到锻炼与提高，更重要的是培养了学生良好的创新能力，张扬了学生的个性，树立了学生的自信心，营造了良好的学习氛围，师生之间的关系更融洽了。
学期英语工作总结3
本学期我担任高一1、2两个班的英语科教学，完成了1、2两个必修模块的教学任务。虽然这届是第二轮教学，但学生的基础不一样，所以方式和感受也不同。在教学中结合本班学生的实际情况，集体精心备课，积极听课、评课，认真上课，结合课内外知识，适当运用多媒体教学，课后针对上课情况，做好教学反思。分层选择适合生情的作业，及时批改讲评，注重培养学生综合运用英语能力。当然，在获取了一些教育教学经验的同时，也认识到了自己在工作中仍有许多须提高和改进的地方。为今后能更有成效地完成教书育人的己任，特将本学期的工作总结如下：
1、认真备课。既备教材，又备学生。
在领会大纲精神吃透教材的情况下，分析所教班学生（1班和2班）的实际情况，由于初高中衔接问题，加上学生基础不扎实，就出现了部分原本初中的尖子生在第一次月考就不及格的现象，严峻的形势使他们受到了很大的冲击，部分学生开始放弃。这学期的重点是帮助他们认识到高中英语的重要性和与初中英语学习的区别，帮助他们养成良好的学习习惯。
因此，了解了学生的情况，就应该从实际出发，我结合大纲要求，做出切实可行的教学设计。学生基础差，于是在传授新课的同时，结合初中知识，不断夯实基础，发展能力；在45分钟的课堂里，提高效率，让学生真正吸收每节所学知识。
精心利用材料。这学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行一到两次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的单选题、完形填空及阅读理解，要求学生认真完成并及时讲评（偶尔进行限时训练）。讲评结束时，通过听写等注意督促学生巩固练习中的知识点。
2、努力活跃课堂气氛。
为了提高课堂教学效果，在课堂教学中，我总是想方设法激发，调动学生参与课堂教学的热情，从而活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效果。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我经常鼓励学生回答问题，并以此来给他们加分，一些基础较差的学生为能顺利通过模块考试，都能积极的参与各种课堂活动，使课堂活跃起来。同时，多鼓励学生参加学校组织的一些英语活动，如英语演讲比赛，英语单词接龙比赛等。帮学生树立学习的信心，并做好对学生学习的辅导和帮助工作。
3、不断反思和努力提升自身的综合素质。
为了不断提高自身的业务能力和水平，我积极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习和培训，参加组内听课、教研活动。虚心向同行学习，汲取有用的教学方法来充实自己、提高自己。认真撰写教学论文和教学案例反思，及时总结自己在英语教学上的心得体会；努力提高自己多媒体课件制作的水平，努力开拓自己的知识视野，增加自己的知识储备，不断地给自己“充电”、“加压”。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学，在新的一学期的的教育教学此文转自工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高自身的精神修养，提高自己的专业素养和执教水平，与时俱进，开拓进取。
学期英语工作总结4
时光飞逝，转眼间一个学期又过去了。进入文绿，成为文绿大家庭的一员已有两年多的时间了，从当初的陌生到如今的亲切如家，我在成长，在收获。本学期担任了三年级九班的英语老师，八月初接班时对班级内的学生情况还不是很熟悉，对三年级英语PEP人教版的教学也很陌生和迷茫，可喜的是在教研组领导和同事的'关怀帮助下，经过几个月的学习、积累、探索，对人教版教材已有初步认识和了解，有了自己的教学方法和心得。
一、明确学习要求，有的放矢。三年级的英语学习较一二年级有了更高的要求，从一二年级的认读到三年级要求对重点单词和句子进行熟练背诵，通过教学要让学生对重点单词会读会听会认，更要会拼会默，语句要会读会听会认会写，对英语有整体的感知和理解，养成良好的学习态度和习惯。二。激发兴趣，维持激情。
“兴趣是孩子们最好的老师。”使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发三年级学生的英语学习兴趣并不难。学生已有一二年级的英语学习基础，英语学科对他们而言不再陌生，三年级要求孩子在掌握基础知识的基础有进一步的能力拓展，课堂上我使用了大量的彩图单词卡、实物、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，在不知不觉中就掌握了知识，使英语成为一门有趣的科目。
三、建立奖惩机制，及时反馈学习成果。
低年级学生有精力有活力，但同时自控力也较差。通过向其他老师取经学习，我为学生建立了奖励机制，课堂表现好，成绩优异，积极发言，有进步的学生都可获得一枚英语之星的奖章，以此来鼓励学生，树立榜样。同时对于程度差，态度不端正的学生也及时提醒和批评，课堂加强提问，课后多做督导。四。不断学习，完善自我教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。当然，在英语教学上，我尚是一个新手。在今后漫长的教学生涯中，我仍要接受更严格的锻炼和挑战，不断学习，不断积累。
学期英语工作总结5
本学期担任K二年（3）（4）的英语教学工作和高二年四班的班主任。转眼间，20xx年结束，20xx年即将到来。现在本学期的工作进行如下总结
一、教学工作
1、狠抓学生的思想教育，了解学情
经过一年的学习，学生大部分已经适应了高中的学习生活，但是但是，由于高二刚处于文理分科后组成新的班级，学生在学习上也相对比较被动。而且对于理科生来说，英语是他们最不喜欢的科目，表现在缺乏学习动力，没有目标性。
两个班学生的情况也存在着差距。三班相对于四班来讲，上课气氛积极，优等生偏少，后进生偏多，因此在课堂上不宜讲得太深，而且理科生大都是男生，不喜欢英语，因此在如何提高他们学习的兴趣方面肯定要多下功夫；而四班相对三班而言，中等以上的学生偏多，因此，可适当讲些深层次上的知识点。
2.精心备课，充分利用材料
本学期我们年级采用的是维克多英语练习册及配套听力训练。每周进行一至两次的听力训练，并选用部分随堂练习和阅读训练进行精讲，要求学生认真完成并及时订正，同进也做好学生订正后的复查工作。
在备课组讨论的基础上，根据两个班学生的实际情况，进行适当调整，比如三班的学生基础虽然比较薄弱但是学习热情比较高，课堂也比较活跃，因此在问题上设置会比较简单容易从课文当中找出答案，这样就能保持他们学习的热情。
4.认真学习理论知识
本学习除了参加教研组、备课组活动外，还参加了学校组织的教育技术能力培训，学习相关的理论知识。同时还参加了晋江市英语说课比赛，获得三等奖。通过这次的比赛，发现自己在理论和教学设计方面还是存在着一些不足，今后将继续努力学习，提升自己的业务水平。
二、班主任工作
1、按照学校要求，认真做好学校布置的任务
2、本学期按照学校要求，认真开好以“安全、法制、青春期”等为主题的主题班会，充分利用班会课抓好学生的日常行为规范和营造学习气氛。
3、认真抓好班级的常规工作，努力创造和谐、积极向上的班风和学风。
4、配合学校工作，认真抓好冬季长跑和眼保健操。
5、作为一名年轻的班主任，在许多方面还存在着不足，因此，会更努力向有经验的老师取经，努力提高自身的能力。
学期英语工作总结6
上学期20xx年x月14日，xx一中英语俱乐部正式成立。自那天起，每周的星期三下午就是我们xx一中的英语活动日。至今一个学期过去了，我们xx一中英语俱乐部在这个学期里尽最大的努力去履行我们俱乐部的宗旨—提高学生运用语言能力，发展学习兴趣，培养交际能力。作为一个新起而又是本校里最大的一个社团，我们都非常高兴能成功地位同学们提供一个良好的英语学习的平台，尽管我们还存在有待改进的地方。下面我们对这个学期的工作所做的做总结：
一、始终履行俱乐部的宗旨，为学生学习英语服务
由于高中科目比较多，而有些同学的英语的基础比较差，久而久之会导致一部分的学生成绩偏差，对英语学习失去兴趣。因此，我们通过英语俱乐部丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性。为尽可能大地激发学生学习英语的兴趣，各个指导老师都提出各种方案、运用多种方法与活动来提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。与此同时，社团里的活动不仅丰富了学生的课余生活，也为他们今后的英语学习打下更好的基础。
二、有效组织各种活动，体现英语魅力
在辅导老师与各会干的共同努力下，为能让学生体会到英语的非凡魅力、增强学生对英语学习的兴趣，我们英语俱乐部在这个学期里举办了许多丰富有趣的活动和比赛。例如有英镑展、课外齐读英语感恩活动、室内口语训练活动、国外影视欣赏、疯狂经典名句背诵、首届英语俱乐部英文写作大赛等等。通过这些活动，不仅让学生深切地体会到了英语的乐趣，也让他们在不知不觉中学习英语并爱上英语。
三、加强社团管理，形成良好的英语学习气氛
在这个学期里我们为创设语言环境，营造语言氛围搭建了一个很好的语言平台。除了去办各种比赛与活动来加强学生的英语学习之外，我们还要求部内的各个干部和干事带领各社员结对或分组共同学习，通过强扶差、强强交流等学习方式，让学生们能在英语学习方面取得进步。这样不仅英语差的同学能够在成绩上得以提高，成绩好的同学也可温故知新、更上一层楼。
在取得成功之余，当然也还存在不足的地方。譬如说个别活动的时间安排不够合理，个别问题会因未及时向指导老师反映而得不到有效的处理，老师与学生进行英语交流的机会不够多等等。但是“Romeisnotbuiltinaday”,在接下来的日子里，我们xx一中英语俱乐部会尽力改善不足，继续发扬优点，更好地营造良好的英语学习气氛。webelieve,we’llbebetter!
学期英语工作总结7
教师的工作是紧张而忙碌的，尤其是这学期，由于学校工作人员的调整，本学期，我已经“委托任务”两个班的第一天，在两个不同层次的英语教学，师资培训，英语辅导组在奥地利的领导人，每一个工作是如此重要，不能忽视我的身体和心理承受能力是不小的挑战，但强烈的责任感的驱动，我尽我所能，不针对，但问心无愧。然而，劳动力在各种角色，成立一个班，讲座，观察和评估，会议，反射，体积检查记录听到的各种竞赛，种族，阶级，有时真的很忙，你不必机会喘息的机会。
能够安顿下来，纠正功课“奢侈品”，备课，几乎成了我每晚的功课。但我仍然清楚地知道，教学应始终放在首位，在那里，我一直在试图找到平衡点的工作和教学。
许多教师，特别是教师，也有同样的感觉，增加的工作量，这是很难找到时间辅导学生。因此，为了确保教学质量，但要充分利用课堂45分钟。课堂是教学的地位。兰，你在课堂上充满了活力，“文章说：”课堂教学是学生，他们的学校生活的最基本的组成部分，其质量直接影响，对学生多方面发展的当前和未来的增长教师课堂教学是他的职业生涯中最基础的部分，其质量好坏，直接影响教师的职业情感，态度和专业水平的发展，以表达对生命价值的。“我知道，”如果你想学诗，诗“，以提高课堂教学的努力，关键是没有一个完整的45分钟的课，甚至拖堂教师如何安排45分钟，但教我用两个时间花备课，我教实验班，并平衡他们的知识水平，认知能力*，学习习惯，有一定的差距，同样的教学内容，我通常有两套设计教学方案，并努力适应每个特征类，反映了大容量的特点，在实验班，快节奏，高密度，平衡类，以保持高速低频率，全面提高教学的有效性和任课教师的劳动是创造性的，这是特别显然，在课堂教学设计。有时候，我觉得黔驴技穷，试图想出了一个一致的，我将有机会获得补充的数字图书，教学案例和教学理论书籍，找到并选择一些新的，更好的教学方法，我知道，为了提高课堂教学效果，关键是老师。
学期英语工作总结8
半年的时间又过去了，这个学期对我来说任务很繁重，既要完成硕士论文的开题报告，还要承担教改任务，还要兼顾班级的管理，但还是在我的努力下，一个个出色地完成了任务，现将本学期的教科研工作总结如下：
一、个人学习
我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考。我在这学期仍然在坚持教育硕士的学习，撰写了研究生毕业论文的开题报告，因此我读了大量的教育硕士论文，为我的教育教学提供了更强大的理论基础；我还承担了学校英语学科前置式教学模式的实验任务，所以又阅读了大量导学案方面的文章；坚持研究学习英语新课改，写下了16篇继续教育笔记，并参加了继续教育考试；坚持完善自己的博客。准时认真参加学校组织的业务学习，认真记录。在暑假期间，还代表区里去鞍山参加了辽宁省教改的年会，受益颇深。
二、个人成绩
由于我是英语学科的前置式综合教学模式的实验人，所以我在本学期进行大量的教研活动，同胡主任进行了多次探讨，并上了校级示范课和总结汇报课2次，帮助马岩导课一次，撰写了经验论文反思多篇，进行了校级经验汇报一次，为国家级课题投稿多次，参加了辽宁省的教学比赛一次，发表了国家级论文2篇，获得了计算机教育考试中级证书。获得了区里的巾帼三文明的称号；教学成绩名列前茅。
三、教学方面
坚持用前置式教学模式上课，在摸索中进步。也向一些优秀的教师请教，共同进步；积极进行集体备课和评课活动，在教研中获得进步；在教学上主动创新，抓成效，要效率，提高学生的自主学习能力；平时的小测试和归纳型的卷纸几乎都是我整理的，还出了月考和竞赛试题。完成了16节听评课笔记。在班级，我几乎一有空就在教室同学生一起上课，保证上课的纪律，为其他科的教师减轻一点负担。
总之，在日常的工作中，我一切从工作出发，认真提高自己的业务水平，努力成为一名成熟的英语教师。
学期英语工作总结9
时间匆匆，下学期就这样过去了。这个学期本人上初二年级2班的英语课。本人知道自己经验尚浅，所以对教学工作不敢怠慢，认真学习。深入研究教法，虚心学习。以下是本人在本学期的教学情况总结。
一、思想政治方面
在这一学期中，本人严格按照＂有事业心、有责任心、有上进心＂、＂爱校、爱岗、爱生＂、＂团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取＂的要求去规范自己的行为。严格遵守学校的各项规章制度，对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题，认真加强师德修养，提高自身的职业道德修养。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
二、教学方面
初中的英语教学与高中的英语教学，不仅在教学方面，在学生、教学设备等各方面都有很大的差别。所以开学后，先了解各方面的情况，从教材，学情等方面入手。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向初中组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。做到提前一两周备好课，写好教案。开学一两周后，就去听同年组老师的课，向他们认真学习、取长补短。
上课前都提前到班级做好准备，做好基本的准备工作，调整好状态。课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，如认真做笔记。课后多拓展知识面、阅读面等。
课后经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。因为英语需要背诵的地方较多，如单词、课文等，就要求学生一定要过关，没有掌握的同学再进行辅导。充分利用时间让学生多进行背诵，培养学习英语的语感。
除了了教学，本人还注意了解学生的情况。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
经过这学期的教学，本人注意到尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。比如，初中生更喜欢上台进行对话背诵，而不是单纯的死记硬背，这就要多给学生上台表演的机会。而有的学生英语基础较差，我就先从基本的音标教起，使他们恢复信心，激发学习英语的兴趣。
我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用＂爱＂字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。对于英语学习成绩较差的学生，适当降低要求，避免其产生逆反心理。
三、自我素质的提高
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极参加教研室组织的教研活动，认真听课，做好听课记录，积极撰写教育教学论文。
四、努力方向
本人需加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
总之，本人这学期的教学取得了一些的成绩，但在学生管理方面还是有不足之处，应多向其他老师求教，虚心学习。力求在各方面有更大的进步，向优秀教师学习和发展。
学期英语工作总结10
我们**中心小学英语教研组，既是一支蓬勃向上，积极进取，不断开拓，勇于挑战的队伍，又是一个勤奋团结、充满活力、互帮互学、求实创新的集体。
半年来，在教研中心及学校领导的关心支持下，我们英语教研组全体成员共同努力，积极贯彻教研中心精神，认真执行学校教育教学制度。以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平。现将一学期工作简要汇报如下：
一、教研活动丰富有效。
1、精心组织业务学习。
本学期我们有计划地组织教师对教育教学理论的学习、转变教师观念。我组教师积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实自己。只要有外出听课、学习的机会，大家都会积极参加。并且我们还组织老师们认真学习《小学英语课程标准》，深入学习新课程的先进理念，深化自己的教学活动，改变了过去以“教师为中心”的传统教学理念，树立了“面向全体学生，突出以学生为主体，促进学生发展”的新的教学理念，将新课程标准的精神认真落实到具体的教学活动中，真正实现课堂教学的有效性，切实提高了教师课堂教学水平。
2、严格要求集体备课。
集体备课时，要求上课教师能认真分析处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，知识与能力五个方面的关系，加强重点与难点的研究讨论。
集体备课要达到教学进度、教学目的、教学要求、教材处理、教学手段等的统一。每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。因此，我们坚持开展了听随堂课、上观摩课等活动，并在听课前后开展说课、评课活动。本学期中各位老师都认真参加了各个年级组的教学展示活动。
3、积极参加磨课活动。
根据区教研中心和教导处工作安排，我们英语教研组的老师们积极参加了磨课活动。三月中上旬，我校英语老师参加了区小学英语新课程备课研讨会和磨课动员大会，使老师们对磨课有了更深的认识。三月中旬，又组织了我镇全体英语教师参加了**镇磨课动员大会。四月份，全镇的英语磨课活动已经进入了高潮阶段。每位教师都在磨课活动中充满激情，斗志昂扬，并且受益匪浅。
正因为有了一遍又一遍的磨课活动，老师们的课堂教学水平有了明显的提高。五月份，我镇许蕾蕾老师参加了国家级的小学英语基本功大赛，并取得了国家级二等奖的骄人成绩。
二、教学质量稳中有升。
今年，我们教研组把提高教学质量作为我们的重中之重。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了很多工作。在教学中我们注意创设和谐的教学氛围，平等的师生关系，注意让学生体现最多的成功，将失败的机会降至最低，尽量让学生们在英语学习中身心愉快。上课中，老师尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，及时地进行补差补缺。在教学中，我们尽力兼顾每个学生，并有针对性地鼓励、引导后进生，做到定时、定量、定对象，让他们树立自信、端正学习态度，并且加大对差生的辅导力度，使补差工作不流于形式，一定程度上使差生缩小了与其他学生的差距，提高整体水平。
为有效发挥他们的积极主动性，逐步增强英语学习兴趣，从而提高学生的整体水平，我们开展了四年级英语书写比赛；五年级英语手抄报评选活动，大大提高了学生的综合素质。
在六月份，我们组织了全镇的英语口语抽测，从此次活动可以看出，同学们的英语口语能力也在逐步提高。
三、今后努力的方向。
回顾一学期的工作，有付出，有收获，更有不足，作为教研组长，在平时的教研工作中，的确还有很多欠缺，我镇的英语教研工作还有待于进一步改进提高。争取下学期从以下几个方面作出努力：
1、要以先进的教育教学理念武装自己，在小学英语教学上要有独创性和科学性，要不断的学习和研究小学英语教学。
2、把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落实。
3、为全面提高学生语言技能，开展更加丰富多彩的英语课外活动。
4、为全面提高我镇英语教师的专业素养，鼓励老师们多上网学习新的教育教学理论，并及时写出学习心得，争取每周上传到网页。
我们的英语老师们在工作中辛辛苦苦，任劳任怨。一份耕耘，一份收获。我们洒下了辛勤的汗水，也取得了可喜的成绩。我们坚信，在今后的工作中，我们英语组必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我镇的小学英语教学工作迈向更加崭新的明天！
学期英语工作总结11
“对待工作全心全意，对待学生亦师亦友，对待家长热情主动，对待同事互为师徒，对待自己精益求精”是我们英语组的工作宗旨，围绕这一宗旨，我们全组老师齐心协力，奋斗与教育教学的第一线。课堂教学是新课程改革的主要阵地，课堂教学的效率决定着小学英语教学的质量，因此本学期我们英语组的主题研讨活动围绕着 “科学解读教材，准确把握目标” 展开。根据市教研室的学科计划，以课改理念为指导，以课堂教学和校本教研为切入 口，努力实现教师角色转变和学生学习方式的变革，进一步提高我校小学英语教学质量和英语组每一位教师的素质。我们的目标是：以高层次的教师去培养一代创造性的学生。主要工作总结如下：
一、规范开展“科学解读教材，准确把握目标”主题研讨活动。活动经过了学习思辩、实践探索、研讨交流三个环节，最后确定本学年的主题为“准确把握目标，科学设计活动”，做到全程展开，每个活动都有记录和反思。通过个人与集体备课相结合，试教与反思等方式不断完善课堂教学，并使得每位组员对教材的理解深了一个层次。
二、积极开展城乡联动工作。本学期，我们响应市教研室的精神，由校教科所牵头，与兄弟学校溪口武岭小学、大堰小学、尔仪小学的英语组结队，几所学校的老师互相学习、探讨教学经验，师傅与徒弟相互听课、评课。通过一系列的活动提高了我们理论素养和教学能力，而且对农村学校起到了传、帮、带的作用。
三、坚持不懈抓好教学质量。随着社会的发展，英语学科越来越受到学校和社会的重视，随之而来的英语老师的压力也越来越大，面对教学量大，压力大，我们调整好自己的心态，科学提高英语教学质量。
1．做好学生、班主任、家长的思想工作，让家长了解毕业考的要求及各年级分级目标，让他们充分意识到“学好英语，从娃娃抓起”。
2．精心设计作业，寻求最佳的作业途径。教师布置听、说、读、写作业， 也布置一些开放性的作业，让学生自主选择。如：小学阶段，听读作业较多，为能保证学生读熟、读好，我们让学生定期做好英语录音作业，并落实了检查制度，学生自愿到老师处报考英语考官，由这些考官负责检查他们的录音质量，并及时反馈，大大调动了学生听读英语的积极性。
3．落实英语过关制度，要求学生课课过关，扎扎实实学好英语。
4．课外经常辅导学困生，积极培养尖子学生。
5．经常性组织英语小型比赛，让学生体验成功的快乐。
6．做好英语形成性评价工作和期末考核工作。
今年，全市三、四、五、六年级期末进行市统一命题测试。我们每位老师几乎要面对三、四百的学生，每天忙碌于课堂、作业、过关之中。在全体师生的努力下，在校领导、班主任和各位家长的配合下，取得了较为理想的成绩。
四．定期开展教师培训工作，科研成绩硕果累累。首先，在校教科所的指导下，我们制定了培训计划，然后按照计划进行培训。通过集体培训既提高了每位教师的业务水平，又发挥了集体的作用，加强了我们英语组的凝聚力。以下是我们英语组老师在本学期取得的一些成绩：
五．反思与展望。由于英语学科越来越受到社会、学校、家长的重视，老师的工作量越来越大，本学期，老师们把大量的精力都花在学生的质量上，在教研组的建设及自身的业务上有“顾了这头，顾不了那头的现象”，这并不是一个好兆头，希望领导能老师们的工作量上有所考虑，对于组长的工作量也能有所照顾。今后，我们将齐心协力，质量和业务两头抓。
学期英语工作总结12
高一这学期虽然辛苦，但收获颇丰，反思也是多多，本届使用北师大版必修模块，教材跟以往有很大不同，我扎扎实实，尽职尽责，较好地完成了教学工作任务。这一年的历练也为我今后的英语教学铺了路。
1、课前认真备课。既备教材，又备学生。
在领会大纲精神吃透教材的情况下，细致分析所教班学生（5班和6班）的实际情况，由于初高中衔接问题，加上学生基础不扎实，就出现了部分原本初中的尖子生在第一次月考就不及格的现象，这难免不是对学生还有老师的打击。因此，了解了学生的情况，就应该从实际出发，我结合大纲要求，做出切实可行的教学设计。学生基础差，于是在传授新课的同时，结合初中知识，不断夯实基础，发展能力；在45分钟的课堂里，提高效率，让学生真正吸收每节所学知识。
2、提高课堂教学气氛
为了提高课堂教学效果，在课堂教学中，我总是想方设法激发，调动学生参与课堂教学的热情，从而活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效果。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我经常借助多媒体给学生多介绍一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。同时，多鼓励学生参加学校组织的一些英语活动，如英语演讲比赛，英语歌咏比赛等。
3、指导学生搞好课前预习
课前预习对课堂教学的顺利开展有着重要的影响。为使预习工作落到实处，我总在每节课后给学生提出预习要求并教给学生一些预习方法，于课前进行抽查，检测预习效果。这样一来，不但提高了学生学习的自觉性，亦对课堂教学效果的提高起到了很好的作用。
4、注重课后复习检测
复习，检测工作在教学中很重要，复习可“温故而知新”，检测则可及时了解学生对所学知识的掌握情况。本期教学中，我除要求学生在课后对前面所学知识进行经常复习外，在课堂教学中，亦充分利用一切机会，尽量将前面所学知识结合起来对学生进行提问，帮助他们掌握前面所学知识。检测采用每周一小测，每月一大考，通过检测，对学生所学知识进行查漏补缺工作。
在本学期里，我积极参加教研组和备课组的各项活动。认真听课，吸取其他老师的优点，并主动开公开课，虚心接受其他老师的评价，不断提高自己的教学水平。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步在以后的教学中，我会更加刻苦钻研业务知识，努力提高自己的教学水平，使自己成为一名更加优秀的人民教师。
学期英语工作总结13
我们八年级英语组是一个团结协作，积极进取，实现全员共同成长的备课组。在这样的集体里工作，每个老师都不敢有半点松懈。总结本期备课组工作，我们在以下几方面取得了一定的成绩。
一、相互交流，团结协作
备好课是上好课的前提，而集体备课能充分发挥教师群体的作用，有利于教师之间相互切磋教艺，资源共享，减少教师的劳动强度，过去每人一学期要做十个单元教材分析，现在组内分工后每人只需做四至五个单元，教师的精力更集中，备课的质量也更高了。在集体备课中我们注意做到了“四个统一”：即统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。打破了过去那种各自为战的局面，集体备课有效地提高了备课的质量，促进了教师的专业化成长，促进了学科教学质量的整体提高。所以，英语组全体教师都能够非常积极地参与到集体备课中来。
二、常规工作，紧抓不懈为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体研究，采取了以下措施：
1、定活动时间和地点。
把集体备课时间固定在每周二上午。一到这个时间，全组教师都会放下手头的工作，准时参加集体研讨活动。
2、定中心发言人。
每次集体备课，我们都指定主备教师为中心发言人，负责主持会议，汇总大家的意见，阐述自己的备课心得。每次活动临结束时，再定出下一次集体备课的中心发言人，提早准备。
三、教研活动，注重实效
首先，由中心发言人对教学的内容进行阐述，说说这一单元的重、难点，分析学生情况、讲述教学思路及课件的设计。然后，大家集思广益，充分发表意见，对其教案进行补充、修改。最后，经过充分讨论后，形成最佳的教学模式。
四、努力进取，扎实工作
1、教师：
（1）节省了时间，减轻英语教师的工作量及工作强度。为教师精心研究教材教法、学习专业知识提供了空间，把原来需要备整本教材的时间，全部投入到一两个单位上来，致使每一课时都成为一节展示课、精品课。
（2）通过集体备课的研讨，实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组教师在交流中、切磋中、争论中提高自身业务水平。
2、学生：
通过全体英语教师一年的共同努力，学生在英语学习方面取得了进步，效果显著。由于教师的每一节课都是以《英语课程标准》为依据并经过集体备课组教师充分研讨中产生，所以在课堂教学中十分注重对学生学习英语的积极性及情感方面的培养，注重营造宽松、民主、和谐的教学氛围。经过一学年的学习，绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高。“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”。我们将不会满足于眼下取得的点点成效，我们将倍加努力，积极探索集体备课的新思路和新方法。
学期英语工作总结14
时光飞逝，岁月如梭，转眼间一个学期就随着新年的钟声敲响而结束了。在刚刚结束的这一个学期，我们既忙碌也充实;既有收获，但也有很多不足。英语组是一个团结、和谐的小集体，在教学工作中，我们勤勤恳恳，踏踏实实，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究。本学期我们开展了一系列英语教研活动，在教学、教研方面，我们做了以下工作:
一、组织英语教师认真学习新课标
本学期，我们还是一如既往地认真学习和背诵《英语新课程标准》，每周细化背诵几条或是一到两页的内容，将内容简单化和细化的好处就是大家不会觉得压力太大，而且接受还比较快。本学期我们共组织了三次课标考试，结合背诵的内容，大家都比较努力认真，虽然没有做到烂熟于心，但比起以前都有了很大的进步，在教研时大家有意无意都会提到课标，说明效果已经在慢慢地出现了。
二、开展了一系列英语教研活动
1、本学期，我们的教研方向主要是在组内教研，组内同课异构。本学期主要是以一师一课的同课异构的方式教研，通过这样的方式教研的好处就是让老师们能从别的老师身上学到，同一节课别人是如何研读教材的，如何设计活动，更是如何在课堂上实施教学的。在本学期的同课异构中，有几个老师的课上的有很大的进步，如低段一年级高譞璇老师、林兰晶老师，高段杜丽敏老师、黄诚芝老师和吴京娇老师，她们每个人都在自己原来的基础上有了很大的进步。
2、本学期，我们也开展了集体备课的活动，每个年级选中一节课，定一个中心发言人，其他老师都各自备自己的课，最后大家集中在一起，根据中心发言人的课件情况等，一个个环节修改，一个个环节过关。通过这样的活动形式，不仅增强了集体荣誉感，更让老师们真真切切地学到了东西，做到实而有效的教研。
3、本学期的英语的教研公开课很多，首先是黄诚芝老师参加美兰区的优质课比赛，继而是我参加全国比赛活动，再紧接着就是集团的三个校区的PK大赛，加上开学安排的每个老师都要参加的一师一课活动，老师们的所有的时间都是安排的满满当当的。在这一系列的活动中，老师们都非常主动自觉地互帮互助，比如在我备课阶段，好几个中午时间，组内的老师都陪着我在办公室加班加点，搞教具，评课。高譞璇老师甚至是只要一有时间，就打电话给我问我是否需要什么帮忙，在我最忙最无助时是这帮姐妹在我身后给了我莫大的支持，让我感受到集体的温暖。在准备PK赛的过程中也如此，几乎每次磨课时，大家都基本能做到准时去听课和评课。因为备课时间紧，刘露老师利用周末时间还陪同林兰晶老师到学校来，一个个环节的过关，帮助她把一个个环节要说的话语都打印下来;因为要准备教具，还是高譞璇老师，带着兰晶去买卡纸，制作教具，忙碌到晚上十点钟才回家;祝佳音老师陪着兰晶在教室试了一次又一次的课。为了能在比赛中赛出好成绩，冯宇老师、黄诚芝老师、杜丽敏老师各给两位老师上了一节同样的课。这一个月，真的是充满了各种心酸和眼泪，老师们既要上好自己的课，辅导学生，还要准备圣诞节的活动，更要抽出时间陪同上课老师备课磨课。如果没有神一般的力量，这样高强度的工作真的是很难坚持下来的。可是英语组的老师们做到了，而且结果还不是很糟糕，一个月的时间的磨练，一个月时间的付出，一个月时间的痛苦煎熬，让我们不仅仅收获了奖项的名次，更重要的英语组团队的凝聚力加强了，我们的团队更加奋发上进，团结一致。真心为我们的团队感到骄傲!
4、今年圣诞节，我们英语组和往年一样组织了一次庆圣诞，迎新年的活动。吸取了去年的教训，今年的活动方案制定的更加详细。今年的活动与往年不一样的是，除了话剧、歌舞，我们还准备了手抄报和抽奖环节，这些活动不仅让有节目的孩子感到快乐，更重要的是让在场的每个人都能参与到活动中来。通过活动，体现了英语组老师团结合作的精神，每个老师都很用心的准备节目，为孩子们准备道具。每个人都按方案上的安排，做到各司其职，在本组老师的努力和综合组老师的配合之下，活动很顺利地完成了。
三、教学常规方面
1、教案方面:本学期的教案书写，老师们都能做到正确描述教学三维目标，如何用准每个动词，以往犯的错误在这个学期基本不存在了。老师们也都能做到提前备课，但是二次备课的质量仍需提高。大部分的老师也能做到及时写教学反思，可是还是存在那么一两个老师没有做到每次都能及时写反思。
2、作业方面:本学期共有两本作业，一是金椰风，一是同步练。金椰风大家都作为重点使用的教辅资料，所以也比较认真对待，所以无论是在完成还是批改方面，基本都能做到与教学内容同步，而且修改和二次批改也都很认真。但是因为开学初的要求不够明确，所以导致同步练老师们是拿来用了，但是用的频率不是很高，而且批改也不及时和认真。这些问题都在本学期的下半学期有所整改，但是完成的效果仍不是很让人满意，下学期，类似的问题不会再出现。
3、周试卷方面:老师们都会根据自己的每个模块教学内容出相应的练习题检测，老师们也都很认真的去完善题目。一学期下来，低段老师的周测卷的质量比较高，高段老师出的题目中错误比较多，包括:书写、标点、语法知识等等。
4、本学期，我们依然举行共读一本书的读书交流分享活动。本学期，我们组订的书籍是《英语课堂教学策略》。每个人都很认真研读此书，每个月大家也都会根据这本书写一篇读书笔记。一开始，大家都觉得此书比较难，可是大家还是坚持每月认真阅读，在读书分享时每个人都能根据自己的心得体会谈了读书之后的感受。从老师们的发言中，我真正感受到理论和实践的结合的重要性，如果平时善于在实践中积累经验，善于思考的老师，在读到这本书时会觉得它对自己有很大的帮助。但如果不善于思考的老师，会觉得这本书对于自己而言还是太难了。所以，以后还是要多读书，掌握更多的理论知识，帮助我们提高课堂的时效性。
5、本学期师徒结对的活动也依然在进行，只是因为本学期的集体备课，集体磨课的机会比较多，所以师徒结对的活动就显得不那么明显。
四、下一步工作设想:
1.扎扎实实深入开展校本教研，下学期将会认真研究本组的存在问题，根据问题组织有效的教研。
2.本学期有集体备课的活动，但是次数太少，下学期将会加大力度，在此方面多花点时间，带领大家多多钻研教材，做好集体备课。
3.下学期，将以多看视频为主，组织老师们多观看一些名师的课。
4、加强六年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩。
以上是本学期我组英语教学工作的总结，虽然本学期我们很辛苦，但我们也收获了很多，有收获，可是还是有很多的不足。我们在以后的工作里，将再接再厉，不断进取，争取做到更好。
学期英语工作总结15
转眼间，我在xx小学已经工作一学期了。回顾这学期来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工，本学期担任本校的二年级10个班的英语教学工作，本学期我做了很多工作，自然地，也有了很多收获。
英语学习，兴趣为先。通过课堂教学，我发现学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。所以，作为教师，在工作中我注重积极探索，努力激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，获得事半功倍的效果。在课堂上，我充分运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我会细致地讲解、分析，力争让他们学了就懂，懂了会用，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
当然在教学中我也遇到过一些难题。有部分同学已经通过校外辅导班等途径学习过我所教内容，产生厌倦感。于是，在教学中，我利用直观教具、动作、表情和玩游戏、唱英语歌等方法吸引学生，让学生乐于参与课堂活动。而且，教学中我做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。
在英语教学课堂中我发现一种神奇的力量，那就是“表扬”的力量，继红2年9班李坤朋是个调皮的学生，上课期间经常不认真听讲、扰乱课堂纪律，一次课堂上我因他正确回答一个问题表扬了他，之后的几天上课中他总是认真听讲，积极回答问题，再也不调皮捣乱了。后来我再次表扬他作业做的好，他对英语学习更加积极主动了，成绩也提高了不少。表扬是激发学生努力学习的催化剂，尤其对于比较认真的后进生，增加他们受到表扬的次数，就很容易控制住他们的注意力。因此我在课堂过程中更加注重对学生的肯定、赞赏，以激发学生的学习积极性，使学习变成他们的自觉行为。
学习英语是个循序渐进的过程，对每个学生来说，任何一个学习阶段都不能有丝毫的松懈，所以我认真对待每一个学生，在教学过程中尤其注意培养、辅导中下等生，对中下等学生课堂经常提问，课后单独辅导，从每个字母的写，每个单词的读开始，帮助他们进步，让他们能跟得上，打好基础，以后的学习才能顺利通过。
在课堂对话中，有的学生能对答如流，有的学生却回答不上来，这让我思考到因材施教这个问题，为了让教学更有针对性，对话中照顾不同发展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话的反应能力。同时，每课讲授完后，要求学生必须读熟，会认读单词，会做基本的拼写练习。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
在备课等常规工作中，我钻研教材，对教材的基本思想、基本内容，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。认真阅读各种教科参考书，了解学生原有的知识技能的质量，结合学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，针对他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难不断地加以改善修改，力求每节课做好准备及总结工作。
在批改作业方面，学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，如继红2年7刘堂迪、继红2年8张恩珺，我经常在课余时间一一地分析讲解他们的错误，帮助他们解决疑难习题。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。在校内，虚心、主动地向同事学习信息技术，丰富教学手段，使自己的教学语言更严谨。抓住领导听课的机会，虚心学习，及时消化，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
在这一学期中，我不仅在思想能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。"金无足赤，人无完人"，教学工作难免有缺陷，我也存在一些需改进的地方，例如，与家长沟通不够，对学生的心理特征、记忆特征、注意力等方面无法全面把握，教学语言能力还有待进一步提高等等。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力，加强与家长沟通，进一步要掌握学生心理，站在学生角度想问题，使学生各方面的成绩迈上一个新台阶。
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