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教师培训总结怎么写
教师培训总结【1】
这几天的学习培训让我收获良多。
在培训过程中，我一直在反思“新老师”这样的一个称呼。
“新老师“意味着我们要不忘初心，加强学习，意味着我们年轻，有干劲，意味着我们追求进步，渴求成长。
这几天的培训，坚定了我做一位纯粹的教师，拥有最朴素的生活和最遥远的梦想。
具体而言：
一、不断学习，抓好落实。
我想我们都是因为热爱教书才走上工作岗位的。
把一件事做好并不难，难的是一辈子都只做这一件事。
这需要信仰，需要信念的，但更需要实际行动。
书本上的知识与实战经验并不是完全吻合的。
很多东西并不能放到教学中去操作，甚至优秀的经验也不能完全复制。
因为每一个班的学情是不同的，学生也是个性化的。
所以，不断学习，不断总结，不断改正，不断落实才能真正收到实效。
我认为作为新老师，言行举止符合一个学校的精神素质追求是最基本的，更重要的就是要对每一位学生负责。
将巩固和更新自己的知识体系，提升教学能力，改善教学方法，抓好落实进行到底，以更加积极健康的心态投入教育教学工作。
二、认真务实，关心学生。
认真做好听课、备课、上课、作业批改和教学反思的基本日常工作，配合班主任的班级管理，处理好师生之间的关系。
及时纠正出现的问题，多向其他老师请教;关注每一位学生的成长变化，并给予相应的需要，长善救失，尊重学生，不放弃任何一个学生，不忘记任何一个错误，不辜负任何一段时光。
一切都是为了学生，因为如果没有学生，我什么也不是。
三、勇于担当，心态积极。
我们应该积极主动的承担年级的教学任务，主动分担办公室的各项工作安排。
我们还年轻，还有很长的一段路要走。
只有放低姿态才能稳扎稳打，学有所获。
要敢于“清零”，要有“空杯心态”，要做好一切心理准备，接受挑战和失败，然后重头再来。
不要受制于得到的荣誉和称赞，不要沉湎于一时的失败和愤懑，更不要去抱怨或者放弃。
没什么大不了的，没什么比上好课，没什么比学生学有所得、取得好的成绩更有价值，更值得人感到幸福的。
做一位纯粹的老师，教学、研究教学、教书育人。
这是一个崭新的开始，一段艰辛的旅程，也许充满陌生和新奇，但是，说到底我们都是选择了最适合自己的一种方式来成长。
如何做?做什么?可能需要我们更加勤勉的去探究，去尝试。
最后，我用写在简历上的一句话来结束我的发言，也希望能够与各位新老师一起共勉。
我用了四年时间努力变得优秀，在这一路上，徘徊犹豫，踽踽独行，承受风雨，却也乐在其中。
而今，面对未知，我却深谙命运的年轮，甚至比任何时候都确信：我想当一名老师，想当一名好老师，因为这是我的梦想。
教师培训总结【2】
连续几天密集而有条理，清晰并且充实的培训结束了，心情久久不能平静。
这几天的所见所闻，使我惊喜，使我振奋，使我震惊。
黄高在舆论环境中向来是一个怪异的存在。
一方面是应试教育的代表，一方面又成为了高考成绩衰落的代名词。
签约黄高之后，身边的诸多人都对我的选择表示无法理解，认为我可以有更好的平台可以选择。
然而，我始终无悔，这几天的培训过后，使我更加坚定，自己的选择没有丝毫问题。
几天的培训中，何校长的讲话高屋建瓴，以有理想有作为出发，立足知与行、说与做、得与失等九对基本矛盾的辩证关系，为我们新教师做了既宏观又具体的指导。
校长情绪饱满，逻辑严密，充满激情的演说令人印象实在深刻。
陈校长则平易近人，从学生的视角为我们描述了师德的重要性，为我们树立了教师教学的底线。
王主席，丰主任，吴主任，汪主任，刘主任等学校领导一线教师，则分别结合不同的主题以及他们的亲身经历，讲述了他们自己的黄高故事，令人动容。
几天下来，虽然辛苦，但是收获满满。
从诸位老师的讲话中，在这次形式多样的培训过程中，我深刻认识到成长为一名优秀教师之道路漫长。
在此培训之后，做此小结，一为小结过去，二位鞭策未来。
要想成长为一名优秀的老师，必须做一个勤奋但有方法，热情但又理智的真正热爱学生的老师。
勤奋是优秀的必要条件，但是仅仅有勤奋那是不够的，方向不对，只能南辕北辙。
方法不对，只能好心办坏事。
作为一名年轻教师，我们不乏亲和力，但是爱作为一把双刃剑，不仅能成为一种促进，也会成为一种羁绊，甚至一种伤害。
一个优秀的老师，一定是精通辩证法的老师，是一位会全面思考的老师。
要想成为一名优秀的老师，必须做到全方位的终身学习。
学习随时随地，见缝插针，工作紧锣密鼓，安排得当，优化统筹，这是教师成长的不二法门。
时代的发展日新月异，教育教学的发展异彩纷呈。
不学习的人不会进步，没有先进思想的教师不会成长。
学习与工作，三心二意是不行的，一心一意是不够的，一定要全新全意。
今后一段时间，计划的学习内容具体有：一是思考教育元问题，如我们应该培养怎样的人，在新时代下我们的教育手段应该有哪些坚守哪些创新，德育工作如何更好展开，零零后青年具有哪些特征，语文教育对一个人的生命成长有哪种关键作用等等。
二是多听老教师的课程，语文教学最能实现同课异构，通过领略不同老师风格，体悟老师对于知识安排，知识落实，课堂处理等方面的经验，结合个人实际，尽可能早的成长为一名合格的、优秀的乃至优异的教师。
要在具体工作中细心观察，勤于思考，主动担当，理性作为，勇于尝试，善于创新。
学问不是从书本上得来的，最终的获得还是要从做中得来。
不停的做事，不停的在做中学习进步，这是今后一段时间的首要工作。
几天的培训下来，收获满满，然而由于本人水平有限，不能更加凝练更加全面的做出总结。
我将努力学习，在黄高的二次创业的大潮中，献出自己的力量，收获自己的成长。
教师培训总结【3】
经过三天的教代会及新教师岗前培训的洗礼熏陶，我受益匪浅。
激情昂扬的何校长，温文儒雅的陈校长，王主席、汪主任、童主任、刘主任、丰主任、吴主任、罗老师等前辈老师用他们的人生经验，亲身经历给我们上了一堂堂生动有趣的课，我们觉得很温馨，感受到了黄高这个大家庭对我们的关爱和重视。
何校长主讲的岗前培训第一课使我们久久回味。
他教导我们要做一个有理想有作为的老师，“理想因其远大而为理想，信念因其执着而为信念”，这一席话包含的内容决定了我们在教育事业上能否长远发展。
“毕业生是人才的毛坯房，不可替代性越高，人才的档次越高。
”作为新进教师，我们还继续时间和教学实践的打磨，在教书育人的同时，我们要坚持终身学习，做到知行合一，永不松懈，做一个有理想有信念的人，一个有理想有作为的教师。
陈校长在课上提出的“育人重于教书”的理论深入人心，他倡导春风化雨般的教育之道。
结合陈校长举出的几个教学案例，我体会到了关爱学生心理健康的重要性。
尊重每一个学生，关注学生的心理状态，培养学生适应环境和应对挫折的能力至关重要。
我们的学生首先应该是一个身心健康的人，其次才是有知识有智慧的人。
教代会十一位代表老师的精彩发言，给我留下了深刻的印象，我想谈一谈其中两位老师，物理学科的曾献智老师和启黄的张莎老师。
曾老师献身教育事业十八年，是个单纯的热爱教育事业、热爱学生的老师，他的报告中那句慷慨激昂的“从不信邪，永不服输”振奋人心。
从曾老师身上，我领悟到，一个老师成为名师的基础，是对教育事业的热爱之心，正是这种赤子般的热忱，才使曾老师排除万难，勤勤恳恳，干出了可喜可贺的业绩。
如果说对于曾老师这位这位饱经风雨的前辈教师，我心中怀有“高山仰止，景行行止”的敬畏之心，那么启黄中学的青年教师张莎，很容易使我们这些新入职的老师产生共鸣。
张老师刚开始教高中时，还是适用教初中的办法，结果遇到挫折，后来她改变教法，终于获得成功。
这段经历使我想起了我的实习时光，我班上的同学活泼可爱有个性，因此纪律比较难管，我作为一个实习老师，更是显得束手束脚，因此有个女生对我说：“老师你太弱了，你以后上班怎么管得住学生哦。”
我顿时羞愧交加，请教了老师和同学后，我决定要发发脾气，打他们一顿“杀威棒”。
于是在我管理的一节晚自习上，在学生们说话们屡禁不止的情况下，我狠狠地发了一顿脾气，尽量忽视学生们惊异而不满的眼光。
经过我的努力，学生们逐渐适应了我“凶悍”的作风，班上的纪律也好起来，我有点小小的得意，但我同时也发现了这一做法的弊病：学生们不大跟我交心了。
当时的我认为这一教学案例大体是成功的，并打算把这一做法在教学生涯中继续沿用下去。
张莎老师的报告让我有醍醐灌顶之感，我明白了教学其实是一门精微的艺术，老师不能一成不变，而应因材施教，根据学生的特点和班级情况制定教学策略。
培训的最后一天童主任带领我们去高三年级进行跟班学习，感受了教室里的琅琅书声，看到下课铃响后像射出的箭一样冲向食堂，争分夺秒的孩子们，他们勤奋刻苦的精神面貌感动着我，这些孩子们是为了自己的梦想，为了自己的未来而奋斗，而努力拼搏，老师就是他们的圆梦人。
我的心里油然而生一种使命感，我感到了肩膀上沉甸甸的责任。
我有些羞愧，来黄高前我过了很长一段时间优哉游哉的假期生活，几乎忘记了奋斗是什么滋味，现在我很高兴能够在这里找回失踪已久的斗志。
在此，我想把我之前的一切都清零，把曾经的懒散、骄傲、空虚都收起来。
如今的我就是一张白纸，一个求知若渴的初学者，一个满怀希望的创业人。
我会向前辈老师及身边的同事虚心请教，努力学习，甘于奉献，为黄高梦的实现尽自己的一份绵薄之力!
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