年级组长工作总结

时间：2023-02-14 15:20:39 耿烽工作总结我要投稿

年级组长工作总结（精选12篇）

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此十分有必须要写一份总结哦。总结你想好怎么写了吗？以下是小编整理的年级组长工作总结，希望对大家有所帮助。

年级组长工作总结（精选12篇）

　　年级组长工作总结篇1

　　本学期，我继续担任六年级的年级组长，为了使下学期的工作做得更好，特总结如下，希望下学期，工作做得更好。

　　一、基本情况

　　六年级有三个班，共计158名学生，有包括我在内的六名教师担任主要科目。由于六年级仍然属于小学范畴，在教师配备方面，还是包班，有两名教师包一个班，教师任务重，班级学生人数多，教学以及管理学生上，都有一定的难度。

　　二、团结同事认真完成教学

　　在日常工作中，我注意团结同事，常和他们谈话，尽量让大家都愉快的去工作，没有思想包袱。由于我们六个人在同一个办公室工作，这给我们提供很便利的条件，我们经常集体备课，讨论怎样上好课，怎样去管理学生，共同解决一些难题。老教师带动新教师，新教师虚心请教，都能够认真对待教学，顺利完成教学任务。

　　三、实事求是务实工作

　　六年级的各项工作都不是十分好完成，我总是领头干，和同事商量着进行，多听取大家的意见，实事求是，不搞形式主义，不做表面文章，就事论事，让大家心服口服，言出必行。这也对大家有很好的影响，大家都能够以大局为重，把工作做的更好。

　　四、成绩喜忧参半

　　六年级本学期的教学成绩喜忧参半，需要认真考虑问题所在，争取下学期有所改变。六年级的'数学在期末统考中，总评超过照学校，班级名次也不差；但是六年级的语文和英语成绩不够理想，班名次不在前面。虽说和照镜学校相差不大，但是需要任课教师认真总结不足，虚心向别人学习，制定出相应的补救措施。我也将督促他们，把下学期的工作做好。

　　五、班级管理工作需进一步加强

　　在班级管理方面，需要督促班主任进一步加强，任何时候都不能放松对学生严格管理，纪律是学习的保障，我们一定要抓好纪律，才有可能把班管好，才可能把课上好，学生才有可能学好。

　　总之，本学期的工作做得相当顺利，能够配合上级工作，完成教学任务。下学期，我将在本学期工作经验的基础上，把工作做得更好，使六年级的各方面工作都不落后于其他年级。

　　年级组长工作总结篇2

　　紧张而充实的一学期又悄然而过，在本学期里，我们小一组在校领导的关怀和领导下，认真学习，努力钻研教育教学理论，团结协作，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本质工作，圆满完成了学校布置的各项任务，为了今后更好的工作，我将本学期我们组的工作总结如下：

　　一、基本情况：

　　我们组共13人，语文教师5人，数学教师7人，体育教师1人，2名教师将要退休，虽然王学庆老师、李爱琴老师、叶剑英老师可以享受学校的弹性工作制，可他们几乎和其他老师一样，坚守工作岗位，特别是王老师，将告别教研工作之际，好多次放学后给学生辅导功课，好多次把作业带回家改，有好几次输完液又来上课。卢玉新老师、王会琴老师班上有几个住校生是全校出了名的调皮孩子，经两位班主任的耐心教育，孩子的坏毛病在慢慢改掉，同时还积极配合生活老师的工作。徐连枝老师除了抓好班级工作及教学以外，与周晓老师的文艺活动给我们组增添了活跃的气氛。宋祎暄老师在白板使用时教会我们很多知识，在赵丽华老师的.协住下班级有条不紊。温冰老师和李文娟老师虽然年轻，但工作上毫不含糊，积极配合班主任工作，在住寝方面作出很大贡献

　　二、工作业绩：

　　在校领导的大力支持和配合下，工作上取得了些成绩。住校生方面，全校住寝教师共5人，我们组有4人参与，工作尽职尽责并积极配合两位生活老师，顺利完成本学期住校生工作。庆“六一“大型活动中，我们尽最大努力排练，学校共选出12个节目，我们组有5个，节目很精彩。本学期在学校组织制作课件大赛中，王会琴老师获语文第一名，宋祎暄老师获数学第一名，并且宋祎暄老师获卫辉市数学教师技能大赛第一名。学校共装6个白板，我们有3个班已经装上，我们坚信在韩校长的高度重视及领导下，我们将以无比的求知欲望、高度认真的学习态度，把压力变为动力，使自己在最短的时间内掌握这项技艺，为自己打造高效课堂、创造更宽阔的教学空间提供条件。

　　三、工作不足：

　　虽然我们工作还没那么优秀，但我们激情很高，虽然我们曾有过不愉快，但都是为了工作得更好更出色。在我校教育科研取得进步的同时，我们也清晰认识到我们低年级组需加强学习，提高业务水平，在已有基础上再上台阶。

　　年级组长工作总结篇3

　　不知不觉，在年级组组长这个新的岗位上已经工作一个学期了，本着总结过去的经验，开展好未来的工作的原则，对于年级组工作，简要作如下总结：

　　一、工作进展情况

　　本学期是第一次接触到年级组的管理工作，一个学期过去了，回顾本学期的工作，年级组的各项工作开展也还算顺利，能够按照计划完成各项工作，对于在工作当中出现的问题也能及时处理，避免其扩大化，恶劣化。

　　二、主要成绩

　　初次接触该项工作，也没法于过去的成绩作比较，一切都是从零开始，对于本学期的工作成绩，主要有以下几点：

　　1.学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议，对本学期的.工作做了简要安排。

　　2.组织全年级教师进行过三次学生的学情分析会，听取各教师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。

　　3.组织学生开展过三次质量分析会，对于学生取得的成绩给予了相关的表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。

　　4.查阅教师对学生的批阅情况共计72次，平均每位教师被查阅6次，并对对每位教师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改进意见建议。

　　5.全年级教师参加网络培训、外出培训以及校内培训数十次，涵盖培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。

　　6.有2人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外课赛1人次且获奖，公开课示范课数十次，每位教师至少1次。

　　7.听评课活动，本年级各教师均能按照其所在教研组的要求参与，共计100余节次。

　　三、经验及体会

　　古语有言，万事开头难！是啊，对于第一次接手年级组负责人一职的我，什么都是未知的，一切都得从零开始，除了这一职务，身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作，自然，全力以赴已经是不可能了，庆幸的是，作为全校教师最多的年级组，各教师对我的工作非常信任并且给予了大力的支持，因此也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都能够按照预期有序的进行并完美收关。

　　人与人相处，其实就是心与心的交流，工作也如此，将心比心，感谢本组教师在我的工作中给予我的大力支持。

　　四、存在问题

　　一是控辍保学工作有待加强，本年级开学初报道学生人数为174人，目前已流失1人，尽管保学率达到了99.43%，以高于两基要求，但只要还没有达到100%，就还有努力的空间。

　　二是学生学习成绩提升速度缓慢，尽管在学习方面，全年级每次测试成绩都有所提高，但提升速度较慢，仍需继续努力。

　　三是学生的良好行为习惯的养成没有形成惯性。虽然在行为习惯上，全年级的学生也取得了一定的进步，但是还没有形成惯性，容易反弹，需要老师不断的提及巩固。

　　五、今后努力的方向

　　第一，加强控辍保学工作，努力做到保学率达到100%。

　　第二，继续与家长保持沟通联系，与学校齐抓共管全年级学生。

　　第三，继续对学生进行思想教育，强化知识是改变命运的理念。

　　第四，注重对学生日常行为的管理。

　　第五，继续以平等，包容的心态对待学生。

　　第六，不断加强自身的学习能力，努力提升自己的业务水平和管理能力。

　　第七，不定期组织年级教师开会学习，研究新的教育教学方法，转变教师的教育教学理念，加强教师队伍建设。

　　年级组长工作总结篇4

　　随着时间推移，一学期的教育教学工作告已段落，作为年级组长，我在工作中，本着事事以大家的利益为主，遇到事情多请教组里的老教师。可以说在工作中也取得了一定的成绩，但也还有一些需要改进的地方。为了能够让以后的工作做的更到位，年级组活动搞的丰富多彩，组员能积极参与组织的各种活动，让学生真正学到有用的知识，养成良好的习惯，还有待于工作中不断总结经验。下面就一学期的工作总结如下：

　　一、取得的成绩：

　　本组教师对于学校布置的工作都能顺利完成。教师能顺利完成教学工作，大多数教师教学成绩突出。在参与学校组织的教师体育运动会上，我们组得了摇长绳第一名，篮球比赛第二名，而且教师参与的积极性很高，表现出了良好的集体主义责任感和精神。在平时学校开会等各项集会活动中，组内教师也表现出了良好的.集体精神。在少先大队布置的心理健康教育记录、学困生转化记录、家访记录、师德笔记以及要求上交的资料，组内教师没有不按规定完成的。在学校及教务处布置的16次教后反思、16次教学整改方案、8次教学随笔，3本业务笔记，1本会议记录和1本政治笔记，组内教师都能认真完成。而且有个别教师还利用课余时间，认真坚持学习课程标准和课堂教学质量工程、大纲，能积极参加学校组织的各项教学活动，有老师积极参加自治区综合实践活动论文的撰写，国家级讲述我的教育故事的撰写，惠农区惠农发展的教师下水文，和学生的作文以及当代小作家的作文参与，虽然现在还不知道结果，但是现在有了这种积极参与的热情，足可以为以后的工作的有效完成，打下了坚实的基础和有力的保证。在每天下午的坐班中，本组大多数教师能做的住，而且利用宝贵的时间或批改作业或写教后反思，另外带班的教师就在教室里对学生进行辅导。总体来说教师们都能顺利完成教学任务，积极参与活动，活动中表现也良好，有部分教师也确实值得我学习。

　　二、存在的不足

　　仅管在工作中取得了一定的成绩，但仍有许多地方还是做的不好。比如在值日方面，有些教师值日不能及时、认真的去做，我个人由于面子软有时候说了，别人不能及时改，我自己就重新做，显的工作缺乏管理性，也有时个别坐班教师不能安下心来坐班，我没有明确指出来，有时实在看不过去才履行自己的职责，但效果不是很好，在这方面自己还存在许多问题。在领导分配的工作，有时也有妥协、拖延的情况发生，有时自己不能起好带头作用。总之工作中还有许多不足，仍需要以后不断改进。

　　三、今后努力的方向

　　在工作中要坚持以人为本，以个人利益服从学校利益服从大局利益出发，以一切为了学生的发展和为了一切学生的发展，培优促特，争取工作的实效性，不断提高教育工作的针对性、创新性，全面提高学生的素质。在工作中以和为贵，以人性为主。在工作中时时严格要求自己，要求别人做的，我先自己做，在值日方面更应该多干，努力做好本职工作。带领本组教师作好班，备好教案、争取运用多媒体教学手段上好课。积极认真批改好作业，辅导好学生，争取明年的成绩更好。

　　年级组长工作总结篇5

　　本学期初三年级组在学校领导的正确领导下，经过全组师生的精诚协作，扎实有效的工作，在教育教学上取得了优异的成绩。在管理学生方面，年级组针对初三年级学生的特点，采取多种有效措施，提高学生的整体素质，关注每一位学生的发展，进取培优促优，更加注重后进生的转化工作。在教学方面，全面实施素质教育，进取推进新课程改革，狠抓课堂教学建设，踏踏实实地做好教学工作，创造性地开展了新课程理论及教育理论的研究工作。为了更好地做好下学期的年级组工作，确保中考成绩再创新辉煌，现把本学期的工作总结如下：

　　一、进一步强化了学生的常规纪律教育，从细微处抓起，规范了学生言行，提高了学生的思想道德素质

　　初三年级是教学成绩收获的年级，是向社会展示学校教育教学质量及成果的重要年级，是学校可持续发展的动力之一。为此，初三年级组全体教师牢记身上的职责，本学期下了很大功夫认真研究教育教学策略，进取探求更加有效的针对初三学生的教育方法及教学方式，大力提高教育教学质量。班主任认真学习班级管理的先进理论，从更高角度把握学生的思想动态，做好了班级的管理工作，为初三年级组的教学保驾护航，所以，本学期初三年级组的各项工作都取得了最大成效，赢得了学校、家长、社会的肯定。

　　1、想方设法创新班主任的管理理念，以求最大实效

　　本学期年级组加大了班主任队伍建设的力度，继续实施了新老班主任结对子工作，提升了班主任的管理水平，较好的把握了初三这个特殊时期学生的心理状况，做好了学生的心理辅导工作，学生的心理压力较轻，所以能够全身心地投入学习。

　　本学期认真开好每周班主任例会，既做到了从宏观上分析级组的情景，又从微观上提出了具体的措施，资料实在又具可操作性。会上着重强调了学生在上一周出现的问题及班主任的工作情景，并根据学校及级组的实际布置下周的工作。要求班主任要备好班会备课，上好班会课，措施要得力，效果要明显。级组对从德、能、勤、绩、安全等方面考核班主任的工作，奖优罚劣，若班级出现重大的恶劣性事件，实行了一票否决制度。

　　2、召开了全组学生大会，鼓舞了学生的学习斗志

　　开学初，初三年级组召开了学生大会，对上学期成绩优异的学生进行了表彰并发了奖学金，对上学期的工作进行了全面的总结，年级组还对本学期的工作作出了周密的部署，分析了今年的中考形势，提出了今年中考的奋斗目标。这次会议极大的鼓舞了学生的斗志，自此会议后，刻苦学习、积极进取、善于思考的.学生增多了，在学习上出现了你追我赶的优良局面。

　　3、加大了年级组的常规管理力度，抓实抓好了学生的常规管理工作针对初三的实际情景，本学期的学生常规管理着重在平时，做到了严、细、实。充分发挥年级组值周学干的作用，从纪律、卫生、宿舍、课间、“两操”、大型集会等各方应对班级管理进行检查评比，量化积分，排出级组名次，表扬先进、鞭策后进，做到了一天一公布，一周一小结，一月大总结，并在级组宣传板上张榜公布。年级组经常培训值周干部，督促指导值周干部的工作，从而提高了他们的管理本事和水平，保证了值周工作的公正、公平和可信度。

　　二、牢固树立教学质量第一的观念，狠抓课堂教学改革，努力探索新课标下初三教学的新模式，提高课堂效果，构建新型的民主师生关系，构成和谐高效的师生学习共同体

　　1.狠抓“教学五认真”的过程管理，推进了新课程改革的工作。课堂45分钟是提高教学质量的关键所在，级组在本学期狠抓课堂教学的管理工作，年级组教学绩效管理小组，每周组织相关人员深入班级听课，及时把存在问题与被听课者交流，以便使初三教学对路到位，讲求实效。针对初三教学的特点，年级组充分发挥了备课组的作用，每周五的团体备课，各备课组认真研究教材、教法、统一教案，统一资料，统一进度，统一测试，整合了团体智慧，发挥了团体优势，减少了教学的盲目性和无效性。除了教务处两次教学常规检查外，年级组还不定期的抽查，这些措施很好的保证了初三年级组的课堂教学效果，促进了初三教学工作有序进行。积极组织全组教师参加学校组织的专业教师知识水平测试，初三教师的测试成绩优秀。

　　2、教师学习新课程理念，内强素质，提高学生整体成绩。

　　仅有不断的学习新课程理论，才能提高自我的教学水平和艺术，所以，初三年级组全体教师认真学习新课程理念，提高自身理论修养，课堂的含金量增加了，课堂的教学效果提高了，牢固树立了一切为了学生的发展，为了一切学生的发展的观念，为每一位学生自主学习供给了最优质的教学服务。课堂上教师做到了训练规范、高效，做到了精当、到位、对路。

　　3.认真做好了数学、物理、化学、英语促优辅导工作。

　　众所周知，要想保证优生人数在全市的绝对优势，数学、物理、化学、英语等科失分率必须控制在2%以内，为了保证这些学科的优势，年级组重视这些科的辅导工作，年级组专门成立了辅导小组，每次的辅导定时间、定地点、定人员，确保辅导效果。为了培优年级组多次召开实验班学生会议，对他们进行梦想信念教育，对前100名的学生奖励，对前10名的学生发奖牌，以此鼓舞他们的斗志和上进心。初三年级组认为，经过教师的认真打磨训练，优生的这些科的成绩必须会接近满分，我校20xx年中考的优生人数必须会再创新高!

　　4.做好了本学期月考、期中、期末考试及质量分析工作。

　　年级组认真组织月考、期中、期末考试及质量分析工作，周密安排相关事宜，职责到人，严密组织每次考试，每次考试前必开一次考务会，对监考、阅卷等工作提出具体要求及奖惩措施。班主任召开班会对学生进行一次考风、考纪教育。级组还十分重视考试质量分析工作，把教师的教学成绩从平均分、优秀率、及格率等方面汇成材料，从数据看成绩，以数据分析教师的成绩，对成绩优异的教师、班级提出表扬，对成绩较弱的教师及所在班级班主任诫勉谈话，并提出整改措施及努力目标。

　　本学期各项工作已接近尾声，年级组将不断总结经验，拼搏进取，脚踏实地，创造性地开展各项工作，不断探索优质高效的管理办法及策略，运用新的教育理念管理级组，提升学生的综合素质，确保xx年中考再创辉煌!

　　展望下学期，我们信心满怀，初三年级组将针对下学期的特点。采取一系列更加有力的措施加强教育教学管理，提高教育教学质量，加强针对性的辅导和指导，培优促优拔尖。认真搞好初三教学的复习工作，确保三轮复习做到高效、对路、到位，在教育教学中，我们将要求教师要时时关注后进生，并加强对他们课后的心理调节与疏导和学习方法的指导。真正落实学校的育人理念与分层次教学的要求。各备课组要要求学生注意收集平时作业、考试中的典型错误，汇集成错题集，打印成材料印发给学生。认真做好留优工作，保证各项留优措施落实到位，保证优生全部在我校高中部就读。

　　总之，下学期的工作将更加艰巨，我们要发扬运中精神，能吃苦，吃大苦，加压拼搏，脚踏实地做好各项工作，在学生管理上再有新思路，在教育教学上再有新举措，在教学成绩上再出高效益。使年级组的各项工作走在学校的前列，取得一个又一个新的伟大的胜利!

　　年级组长工作总结篇6

　　转眼间，忙绿的一学期又转瞬即逝了。曾经的忙绿、曾经的快乐还历历在目。本学期我继续担任三、四年级的数学年级组长，主要负责审核导学案。

　　下面我将在本学期的工作中遇到的问题总结如下：

　　一、有关导学案的问题

　　关于写导学案，我们老师都有很大的进步，但这方面还需要继续努力。我们的导学案猛一看非常好，可认真审核时，我们需要学习的地方还很多。我们老师写的导学案太粗略、内容概括的少，课堂上孩子理解的不透彻，一步步需要引导好。切记导学案的设计原则：以学生的学为主，以教师的'教为辅。为学生提供科学的学习方法和有效的学习方式。关注到每一个学生，为所有孩子提供展示的机会。

　　二、课堂上遇到的问题

　　⑴自学时，有的孩子无从下手，题稍微难；

　　⑵同桌合作、小组合作时，有个别的同学不敢说；

　　⑶孩子的评价不客观，口述能力要加强训练；

　　⑷孩子说的思路不太明了；

　　⑸老师根据每节课的情况，在展示时提倡多演板，能动手的让孩子动手；

　　三、充分利用研讨课

　　每周我们都有固定的时间研讨。一人主备年级组讨论。个人建议：老师在研讨课上去给其他老师讲解自己所背的下周的课（你写的课一定和你同年级的老师商讨过），你的导案为什么这样写，每个环节的设计有何意图，都说出来。大家在一起研讨研讨。老师要用孩子的思维去设计导学案。

　　年级组长工作总结篇7

　　一个紧张的学期即将结束，回顾这个学期我们七年级的教育教学管理工作，还是有许多成功可取的成绩，当然也有不少值得反思加强方面。现把这一学年年级工作总结如下：

　　一、根据新师生的实际情况，确立了年级工作的思路。

　　初一年级的班主任，大多数是新班主任，工作经验比较少。为此，我们通过开会学习、老班主任带动等形式，使新班主任尽快适应班主任工作。

　　初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。我们针对年级学生年龄小、人数多、习惯差的特点，要求班主任经常下班管纪律，并学习校规与班规，培养了学生的纪律观念，对学生的学习起到了良好的促进作用。

　　二、学生以学为主，狠抓教学工作。

　　团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。

　　全体老师全身心的投入到教学工作，特别是本年级的班主任，经常早上6：50之前来到学校，开始忙碌紧张的一天，晚上11：00才下班，其他许多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。

　　本学期，我们组织了三次大型考试：第一次月考、期中考试和期末考试。由于这学期各项活动多，有的老师为了抓进度保质量，实行抢课措施，准保本班的教学质量。

　　实践证明：初一年级是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队，这半年来我们初一级的每一位同仁付出了很大的努力！

　　三、组织参加各种活动，调动学生积极性，增强班级凝聚力。

　　通过班会和政教，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、习惯教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。尤其是在伍校长要求下，我们初一每个班都召开了不少的主题班会，并且至少有一次下班领导参加，取得了良好的效果。另外，各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传，结合政教处发的各种宣传资料对学生进行立体教育。

　　组织初一级学生进行了篮球赛、田径运动会、班际接力赛、拔河赛等一系列活动，通过这些活动，锻炼了学生意志，增强了学生的集体荣誉感和团队精神。

　　四、丰富教师业余生活，营造良好工作氛围。

　　为了丰富老师的'业余生活，我们配合学校的安排，组织了一系列活动，丰富教师业余生活，营造良好工作氛围。比如教师篮球投篮比赛，教师接力赛，教师汽排球比赛，教师聚餐等，既丰富了教师业余生活，也加快了新教师融入太中的生活。

　　五、存在的问题：

　　由于本人初任年级组长，工作经验不够，管理学习不够，缺乏魄力；工作中缺少力度，年级工作没有特色；少数不良风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重；本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象；安全问题常抓不懈。

　　最后，衷心地感谢各位领导和老师对我工作的大力支持，你们的理解加快了我工作能力的提高。我希望能不辜负领导对我的期望，把各项工作做好，为太中的教育事业贡献我们初一全体教师的力量。

　　年级组长工作总结篇8

　　年级组是学校教育教学的前沿阵地和操作界面。通过几年的年级组长工作，尤其是六年级的组长工作，使我深深地感到年级组管理工作的成败，不仅仅对一届学生的品德优劣、成绩好坏、素质高低有垂直影响，也从根基上影响着学校的办学质量和社会声誉。我认为，要做好年级组长工作，就要实实在在地做到以下几点：

　　一、要有强烈的主人翁意识

　　在年级组工作中，要用我们的宽容和真诚来感染人。我们必须把很多心思、精力、时间投入到年级工作中，带好教师群体，与大家荣辱与共，带好学生集体，与他们休戚相关，如果遇到棘手难解决的问题或是原则性问题，我们要主动坦诚地向分管领导、蹲点领导汇报，以求更合理的解决办法和途径。当然我们也清楚，年级组内的班级、老师和学生出现不平衡现象是很正常的，我们年级组长的工作就是想方设法如何来缩小相互之间的差距，引集体之合力使大家共同进步，一起发展。

　　二、充分发挥自己的榜样作用

　　榜样的力量是无穷的'，对于年级组长而言，也是必备的，作为年级组长，我们务必在各方面要尽力走在他人的前面，尤其在教学上，年级组长应该是教学能手和把关教师，事事处处做得比他人好得多。各项工作高标准、严要求，提前完成。尤其是遇到困难的工作，我们要学会自己抢着做，要能吃亏，善于吃气，乐于吃苦，而且在吃苦、吃亏、受气的同时，控制好自己在他人面前不叫苦，不抱怨，不发牢骚，因为我们的一言一行对组内的师生影响之大可想而知，说得不好听，我们的一声抱怨就会引来一大片抱怨声，就会动摇军心，年级组内就会出现一片混乱，形成不稳定状态。其实我们实实在在地行动，才会赢得大家的信任、理解。

　　三、明确目标、制定计划、责任到人

　　1、明确备课组长职责，强化备课组活动制度。备课组长有责任有义务带领全组教师共同学习、共同交流，要对本组的各项工作负责，要真正履行对本备课组各项工作的组织、管理、指导的职责。备课组长对本组的教研活动、教学检测等质量把关，对组内教师教学过程辅导督促，要经常听课，优其要听统一教案的课并进行研讨完善。

　　2、明确教学工作常规要求，采取切实措施保证过程“严、细、实、恒”；特别突出备、讲、批、辅、考各教学环节，踏踏实实不走过场。

　　四、注意方法、注重研究、提升质量

　　1、要充分调动教师的积极性，增强集体的凝聚力，挖掘教师的工作热情和奉献精神。建立随堂听课制度，建立月考、统考教学质量分析会。

　　2、要加强教学过程管理，做到堂堂清，日日清，周周清，月月清，以促进“优秀生拔尖，边缘生提高，特长生发展，学困生转化”。

　　3、强化团队意识，合作意识，拼搏意识和创新意识。落实：备考科学化，课堂最优化，轻负高质化。

　　五、加强领导建立有效的检查制度

　　成立由分管校长、教务主任、年级组长组成的教育教学常规工作检查组，按排定的工作检查表对全天的工作进行检查记录，每月进行公布，并按照相关规定进行处理。

　　六、建立有效的奖励机制

　　研究改进教师年度考核办法，对教师的思想素质和业务素质进行科学合理的考评，作为评优评先晋级的主要依据，为构建和谐校园作出贡献。

　　七、抓好本组教师的思想建设

　　加强师德教育，调动全组教师“教书育人”的积极性。使年级组成为团结、和谐、奋发向上的教师集体。

　　总之，年级组长工作是繁琐的，辛苦的，但又不能只靠个人埋头苦干，应有

　　更多理性思考，在今后的工作中有意识地不断摸索，加以总结和改进，把年级组工作做得更好。

　　年级组长工作总结篇9

　　去年的9月，我和年级组的9位班主任共同迎来了20xx级的新生。时光飞逝，转眼间第一个学期已经结束。今天坐在这里，感慨很多，想表达的意思也很多，但归结起来就是两个字“感谢”。

　　感谢学校领导对我的信任，感谢科室同仁对我的大力帮助，感谢年级组9位班主任和广大任课教师的精诚合作，感谢各科室对学生工作的理解和配合。下面我从三个方面总结一下20xx级的工作，向大家进行汇报。

　　一、20xx级工作回顾

　　1、提前动手、精心准备，做好20xx级新生的入学工作。由于今年招生工作的变化，年级组在学生科、招就办的领导下，提前动手、精心准备，做好了假期迎接新生的各项工作，为招生工作的顺利开展打下良好的基础。

　　新生入学后，年级组与教务科、专业部、招就办合作召开20xx级入学教育，从校史教育、在校生学籍管理、专业发展方向、校规校纪教育、如何适应中专集体生活等问题入手，帮助新生尽快融入学校，适应中专学校的学习和生活。

　　2、重视班主任队伍建设，营造团结协作、爱岗敬业的工作氛围。本学期10级学生管理工作的有序开展，应该说是得益于我们拥有一个团结协作，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有丰富学生管理经验和爱岗敬业精神的班主任队伍。在我们这个集体中，大家尽心尽责，恪尽职守，在各自的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神和团结的氛围。

　　10级班主任当中，王佳发和樊桂敏老师作为专职班主任，有丰富的带班经验，良好的师生沟通能力和活动组织能力，深受学生的爱戴；刘星老师兢兢业业、一丝不苟，在她的引导下，建筑1044班学风好，学生上进心强；汤莉莉老师和风细雨、润物无声，班级工作有条不紊，重视班级良好环境的设计和营造；常玉奎老师治学严谨、循循善诱，管理严格，充分调动了同学的学习积极性；成龙老师第一次担任班主任，虚心好学，平日里像兄长一样无微不至地关心班级学生；龙利群和郭宁秀老师积极应对生源变化，在较短的时间里凝聚起了集体荣誉感和师生间的互信，从班风到学风都有了焕然一新的改变；于英武老师班级管理严格，班规班纪执行坚决，较快的使学生适应了中专生活，作为专业教师他平日也十分重视对学生进行专业教育。

　　3、重视养成教育，狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境。

　　一年级是中专阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。通过年级组大会、主题班会、宣传橱窗、德育课外活动等方式，教育和引导学生养成诚实守纪、吃苦耐劳、感恩惜时的优良作风。

　　期中考试后，针对10级学生中存在的上课玩手机、学习无目的无方法、两极分化严重和厌学等问题，校领导十分重视，在教务科、基础部和学生科的领导下，年级组、班主任与任课教师通力配合，积极指导学生树立学习目标，端正学习态度，培养良好的学习习惯，期末考试前，所有的班级都增加了第七节自习课，学生之间还组建了一帮一、多帮一的互助小组，班主任都能到位给予辅导。这些措施让学生打消了想通过混日子就拿到毕业证的错误想法，而且让很多学生在期末考试中取得了进步。

　　4、抓住年级特点，展示年级风采。除了抓好日常管理工作的'同时，年级组利用10级篮球联赛、拔河比赛、秋季田径运动会、红歌大合唱等机会，增强了班集体凝聚力，为学生搭建了成长的平台。

　　5、抓好行为偏差生的转化工作。年级组定期举行思想交流会，班主任定期与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况；对这些学生，在班主任做了大量转化工作的基础上，年级组对问题严重的，转化过程较慢的学生，我亲自和他们沟通，关心他们的成长。学生取得进步时，及时给予肯定和表扬，激发他们的学习兴趣，规范他们的行为习惯。

　　二、年级组尚待解决的问题

　　面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。

　　1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强。

　　2、学生作业量需要进一步规范，各学科作业量不均衡。

　　3．没有很好的调动教师的工作积极性，办公室工作气氛还不够浓，还没有形成年级特色文化。

　　4、课外活动的开展等方面的工作，有待探索。

　　1．进一步加强班级班风和学风的建设，努力提高学生对班风和学风的满意度。

　　2．行为规范要常抓不懈，迟到现象、仪容仪表、考场纪律需要加强。

　　3．教育教学的每一个环节都要规范，重视对后进生的补缺、补差工作，防止两极分化的扩大。

　　4．加强教法和学法的指导，努力改善学生的学习习惯，每节课做到学有所得。

　　5．班级之间、学科之间差距较大，要协助学校做好协调和统筹工作。

　　总之，通过半年的工作，高一年级各方面取得了一定的成绩，我们相信下学期，在学校的正确领导下，在全体教师的支持、配合和共同努力下，高一年级组的工作一定会再上新台阶。

　　三、下学期努力方向

　　1．加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。

　　2．加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。

　　3．重视学生和家长的信息反馈，积极改进工作，提高教育教学的层次，

　　4．协助备课组，进行有针对性的听课，缩小学科间的差距，使年级总体得以提高。

　　5．在年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关怀的关系，确保各项工作有序有规进行。

　　年级组长工作总结篇10

　　作为年级组长，我认真履行年级组长职责，率先垂范，兢兢业业，要求教师做到的，我首先做到。（比如开家长会我会找一些合适的课件，六一收集一些操作性强的活动，提供给班主任参考）。严格按学校的规章制度办事，尽自己所能把本职工作做好。为学校各项工作能有条不紊地开展尽最大的努力。回顾这一学年的工作，总结如下：

　　一、年级基本情况

　　二年级组共有教师14人。大家都一如既往的认真做好自己的本职工作。能按要求如期完成学校各部门布置的各项任务，能够以大局为重，服从组里的安排。比如开学初的新生分班，没有出现踢皮球现象，这一点让我很安慰；另外每次代课，各位老师都能乐意接受，还有的老师是代课后才告诉我的，不用我操心。所以我要感谢这些老师的支持，才能让我的工作得以顺利开展。

　　二、重视安全，无安全事故发生

　　安全教育是学校工作的重要一环，班主任都能做到了安全工作常抓不懈，警钟长鸣。从上课准备到课间休息一点一滴教起！二年级学生年龄小，自制力差，喜欢追跑的他们的天性。虽然每周都利用班会课或课前几分钟进行各种安全主题班会对学生进行专门的安全教育。但有的`学生安全意识仍很薄弱，需要老师不断提醒，不断强化，有的班主任是早到班、勤跟班，不管是课间还是学生吃饭、午休、放学等都在班上。

　　遇到安全隐患早汇报，遇到偶发事件能解决的及时解决，不能解决的向学校汇报。并要求班主任利用班会课教育渠道，渗透安全常识。注重课间安全，每天都有值日值老师，对于一些不良苗头我都会适时制止。一年来，同学们高高兴兴地上学，平平安安回家，无安全事故发生。

　　三、做好上传下达工作：

　　年级组有很多细小繁杂的事情，我们要向面学校所有部门，经常下发或上激各种各样的资料。我本人还担任两个班数学生教学工作，本学期还兼班主任，工作量大，经常是超负荷工作。

　　四、存在问题

　　整体上，我们年级各方面不管是卫生、纪律还安全都处于一个良好势头。但是，有的班级在管理上还有待加强，个别老师课间值日不够积极、主动，个别老师对我工作的不理解，有的老师对办公室卫生从来不闻不问。

　　五、今后努力方向：

　　1、今后应更加注重学生良好行为习惯的培养，继续抓好日常常规教育。

　　2、应更加有创造性地开展年级的各项工作，把各项工作做得更好。回首这学期的工作，没有轰轰烈烈的壮举，有的只是对学校安排的各项工作的认真对待。我想，我们年级组作为学校整体安排下的团队，一定会在与学校的和谐中不断前进的。

　　年级组长工作总结篇11

　　时间过得真快，一学期匆匆而过。回首这一学期，我们全组教师在园领导的亲切关怀下，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，继续坚持理论学习和教学实践相结合的模式，努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的地开展教学活动，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下：

　　一、工作态度，敬业精神，团结协作

　　这学期围绕幼儿园工作目标，深入开展了系列主题活动及丰富多彩的区域游戏。在教学上我组教师都能充分利用时间钻研教案，在课程审议时仔细分析教材，认真学习，转换教学理念，经常在一起集体备课，共同探讨;在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴宝贵的优秀经验，不断提高自己的业务水平;在孩子面前，我们组的老师群策群力，认真创设相应的环境，利用多种手段开展活动，使幼儿在不同程度上得到提高;在教师方面，我们组的老教师都能热心帮助新教师，把自己的经验毫无保留的教给她们。互帮互学，研究氛围较浓。每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动的负责幼儿园的各项工作，并使自身有所提高。各班的两位教师之间配合也都默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们组老师以主人翁的态度积极参加各项工作，一学期来我们顺利的完成上级下达的各项任务，这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。教师之间能团结协作。平时谁有困难，我们这组其他教师能主动去帮助、协助，组内的教师在自己工作繁忙的情况下，还是乐于奉献，积极挑起了代课的任务，而且毫无怨言。可见大家都是把我们这个集体当作是一个整体。

　　二、实行多渠道、多途径的家园沟通。

　　家园共育，沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了密切的联系，才能达到家园配合一致教育幼儿的目的。我们年级组的.具体做法是：

　　各班都设有家长园地，每月更换一次，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品等等，让家长及时了解、掌握班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。

　　利用电话、网络、短信、《宝宝成长记录》、家校路路通等手段进行与家长交流，开展主题活动，老师主要通过家校路路通、短信以及家长接送时请家长支持配合我们的工作，使主题活动顺利地开展。每月发放宝宝成长记录。教师在《宝宝成长记录》上向家长反馈幼儿一个月来在生活、学习、游戏、情感等方面的情况，并对如何实施家庭教育进行一些必要的指导;家长通过《宝宝成长记录》向老师反馈幼儿在家中的表现和家长的心声及愿望，使教育工作更加有的放矢，同时通过《宝宝成长记录》加深了老师、幼儿、家长三者之间的相互理解与感情交流。

　　三、从丰富多彩的活动着手，促使幼儿健康和谐的发展

　　三月我们中班组举行了庆祝“三八”妇女节活动，我们中班小朋友欢聚在活动室庆祝“三八”妇女节。首先由小朋友歌表演《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》、《我的好妈妈》等;接着奶奶们表演《双推磨》、舞龙等;最后在小朋友的祝贺声中结束。祝：奶奶、老师、阿姨们节日快乐，身体健康! 通过活动不仅让孩子能了解节日，体验节日带来的快乐和感受，更让孩子体验到的是妈妈、奶奶、外婆们的辛劳!

　　三月，我们举行了书香节活动，班内进行了书香漂流活动，还制作了书香节的展板，牛牛(1)制作了快乐阅读展板，牛牛(2)班书香满园、牛牛(3)班快乐书香。每班中评选出书香家庭、书香之星。通过这样的活动，为孩子们营造了一个浓郁地读书氛围，让孩子们学会分享，爱上图书，爱上阅读，享受阅读的乐趣，养成良好的阅读习惯。相信通过读书节的一系列活动，孩子们和图书交上朋友，真正热爱阅读。我们也相信，有家长、老师和孩子的共同努力，孩子定会在书香中成长、在书香中成人、在书香中成才!

　　四月，进行中班组家长半日开放活动。本次家长半日开放活动经过老师们的精心安排，进行得有条不紊，早操、教学活动、区域活动一环紧扣一环。本次活动家长的参与度很高，从很多家长的脸上都能看到满意的笑容。首先家长观看了幼儿早操，随后各班开放了两节教学活动和区域游戏活动。如中一班的语言活动树真好以及舞狮、拼搭花和树、中二班数学活动花儿多美丽、美丽的花、舞龙，中三班语言活动花瓣儿“鱼” 、纸杯龙鳞、果树吹画等丰富多彩的教学不仅让平日繁忙的家长增添几份愉悦，更增进了亲子之间的感情。

　　春天，阳光明媚、鸟语花香，正是孩子感受自然﹑亲近自然的大好时节。4月13日，中班小朋友走出校园，孩子们就感受到春天的气息：和煦的阳光、清新的空气，金灿灿的油菜花……好一派生机勃勃的景象!一进入小公园，在老师的引导下，孩子们利用各种感官寻找着春姑娘，孩子们发现：春姑娘在柔软的小草里、在鲜艳的花丛中、在摇摆的柳条上……孩子们还尽情地在嫩嫩的、软软的草地上躺着、滚着，享受着春天带给人们的欢娱。孩子们互相交换食物，分享了彼此间的快乐。通过这次活动孩子们感受集体生活的乐趣，培养集体意识、集体观念，增强幼儿的环境保护意识。

　　五月开展了吃蚕豆三部曲。我们中班老师组织孩子们一起去采摘自己种的蚕豆，通过摘——剥——吃等活动，不仅让老师们真正感受到了生活即教育，大自然是活教材的先进理念，更让孩子们体验到了收获自己劳动成果的快乐。

　　五月进行了制作炫彩段龙。为了让龙狮课题深入开展，为了让龙狮之乡的孩子在舞龙中更快乐。每班制作炫彩段龙。我们一组的老师精心设计，分工合作。有的老师利用空余时间负责剪布，把布分成27块;有的老师负责布的拷边，有的老师主动利用家里人的资源负责杆的钻洞，大家齐心协力。更让我感动的阿姨们也参与在我们的制作龙中。阿姨除了把保育工作做好，还利用中午的休息时间一起参与龙的制作中。真是龙狮精神不但体现在我们的老师身上，而且体现阿姨们身上。看到我们的老师是一种不屈不挠、勇于拼搏、奋发努力、知难而上的精神，更是一种崇尚群体、凝聚合力的精神。真是龙狮精神是老师们奋发进取的精神写照。龙狮课题不仅仅在幼儿园开展，而且利用家长资源也深深融入到家长之中，促进龙狮课题进一步的提升。

　　六月，快乐童心，畅想“六一”，我们中班小朋友欢聚在多功能活动室，共庆“六一”。我们每个班的小朋友都为大家献上了精心准备的节目。牛牛(1)班的舞狮表演、牛牛(2)班的歌曲《勤快人和懒惰人》、牛牛(3)班的儿歌《乌龟怪脾气》等等。另外韩老师讲述了世博会，每一个节目都能赢得阵阵掌声。最后我们以精彩的时装表演作为活动的结尾，通过活动，不仅让幼儿了解世博会，更让他们深深感受到了节日气氛，体验了童年的幸福与快乐。

　　学期快结束时中班组老师组织幼儿观看大班孩子上课，熟悉大班的环境。激发中班孩子升大班的愿望，对大班有更细致地了解。使中班孩子感受到做哥哥姐姐的自豪感和责任感。

　　一学期以来，我们中班组全体老师默默无闻、共同努力，顺利完成了各项工作。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关心，相互帮助，共同提高，尤其对我的工作给予了大力支持，在这里，我要衷心地向他们说声：“谢谢!”。在今后的工作中，我们要学会反思、寻找不足、积极研讨。把我们年级组的工作做得更好，使我们的孩子生活的更健康，更快乐!

　　年级组长工作总结篇12

　　这个学期中班组各班都圆满完成了各项工作任务，我们组将继续以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作指导规程》为指导，根据幼儿园园务计划以及中班幼儿的年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切结合，综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的发展。

　　一、团队能力的提升

　　1、继续开展师徒结对活动：

　　我中大班年级组有4个班级，而且每个班都有新老师，基于培养新教师，为让新教师快速成长的要求。我们继续开展了师徒结对活动。指导每位新教师上一节公开课。师傅也要上一堂示范教学活动。

　　2、团结协作，争创成绩：

　　保持年级组团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，争取出色完成各项任务，争取在幼儿园及外面的各个活动中取得优异成绩。

　　3、上下协调是作为年级组长的基本素质。幼儿园决策的传达、教学管理上的安排，都要通过我来落实，所以我今后必须善于上下协调，把工作抓紧、抓实、抓好。我将在本学期的基础上，认真学习管理的方式，同时也提高自身的素质。

　　二、特色教育活动：

　　我园的教学特色侧重在艺术方面，所以下学期我们中大班将制订出各班的.特色教学计划，紧跟幼儿园教学理念，构建开放化的教学系统，建立幼儿园、家庭、社会一体化教学，希望年级组教师要勇于探索、大胆尝试。我们中班组也将认真开展课题的实施和研究工作，在幼儿园的大课题中结合自己的教学经验，成立子课题。

　　三、具体工作安排：

　　1、下学期里多开会，多让教师有共同探讨和交流的机会;

　　2、任务分配要下达到班、人，使责任明确化;

　　3、教师之间相互督促，我要多进行检查和监督，使每位教师的工作更细致、更完全、更出色;

　　4、关心每位同事，重感情，讲原则，善于上下协调。

　　作为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了，今后工作一切都按原则办事，小到准时开会，大到老师每月的考核，我都要公正无私地去落实，力求让每个人都有服气、都舒心。工作中遇到问题，我要遵循对事不对人的原则，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年级组的各位教师都能创造性地开展工作。

　　总之，本学期的工作已结束，如果领导和老师还信任我，继续让我担任年级组长，我会更加努力不断提高自身素质，把年级组的工作做的更好。

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