中学副校长工作总结

时间：2022-09-30 22:56:33 工作总结我要投稿

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中学副校长工作总结

　　中学副校长工作总结【1】

中学副校长工作总结

　　XX年又将过去，总结过去三年工作学习情况，XX年、 XX年，我担任学校高三板块主任，全面负责学校高三板块内教学管理工作，同时任学校政教主任，负责学生的德育工作。

　　XX年被提拔为xx区副局级干部，全面负责学校学生管理工作。

　　过去的三年里，在工作学习中我坚决同党中央保持一致，坚持四项基本原则，坚决支持党的方针政策，我认真学习邓**理论和“三个代表”重要思想及xx届六中全会精神，并以此指导在学生管理中全面落

　　实科学发展观，扎实推进素质教育，坚持以“做学生喜欢的老师，办人民满意的学校，创xx教育的品牌”为目标，大力推进学生管理改革，积极开展学生心理健康教育，积极开展学生养成教育，积极创建和谐学校。

　　在工作中，我积极记学习，不断提高自己的理论水平，我认真记理论笔记和学习心得，并积极用学习到的知识指导自己的工作。

　　在班级工作中，我已经能够熟练运用心理学进行学生管理工作设计，在XX年的班级管理中，我提出“经营班级”的管理理念，较大的提高了班级班委工作的积极性，班级学生面貌有了大的提高;

　　在XX年的学生管理中我将“亮剑”精神应用到具体工作中来，面队教育困难的学生不是放弃，而是应面而上，积极想办法，从不同的角度帮助学生进步，现在我已经明确的认识到，每一个学生都有自己的上进心，

　　也都有自己的情感薄弱区，只要我们去发现，每一个学生都会进步。

　　在学生管理中，我们坚持的正面教育使我们的学生面貌发生了大的改变。

　　XX年结合学校的“底线教育”，我们在学生层面开展了学生的“底线教育”，通过明确的底线，明确的道德规范，我们开展了大讨论，并在学生中开展了大检查，大评比，在较短的时间内，学生管理上了一个新的水平。

　　现在学生面貌发生了大的变化，学生情绪平和稳定，面貌积极向上，学生的休息秩序良好，上课纪律优良。

　　在学生自主管理方面，我们积极强化学生会值周班的工作，优化学生的角色意识，激发学生的上进心，培养自我管理的能力，现在学生自我管理能力较强，水平较高，学生自主管理已经成为我们管理的特色。

　　在板块教学管理中，我积极推进学生思维的改变，构建和谐的干群关系和师生关系，带领老师积极研究高考，日日夜夜奋战在教学管理的前线，每年我

　　都要给学生做“如何改变自己的思维”和“怎样考试”的学习报告，受到教师和学生的一致好评。

　　在XX年高考中，高考本科提前、一批录取总人数332人，名列淄博市高中学校第一名。

　　XX年xx三中共录取479人，列全市甲组学校第6名，XX年本科录取674人，学校被淄博市教育局表彰为“淄博市高考十强学校” 和在近几年的工作中，我基本能够做到每一天早晨起在学生前面，在学生休息后

　　休息;我能够经常的到教室中查看学生，到宿舍中观察学生，能够耐心的跟学生交流。

　　在周六、周日以及假期补课，只要学生在学校，我基本能够靠在学校进行辅导。

　　在今年的“底线教育”中，我同政教处、团委管理人员一起连续三个月，坚持每天检查自习，检查校园，检查晚休，我们的努力没有白费，通过“底线教育”，学生的思想水平，学习能力有了很大提高，形成了良好地校园文化。

　　在学生管理人员的共同努力之下，学校学生管理三年全被评为德育工作先进单位，安全工作先进单位。

　　我校获得班主任技能比赛优秀组织奖。

　　在我负责的学生德育工作中，学生思想进步明显，态度积极，情绪稳定，心理健康，学习劲头很足，学校形成了良好的校风。

　　在XX年我被评为xx区优秀任课教师、xx区优秀教师、xx区优秀共产党员、全国德育科研先进工作者，获市高中教学工作突出贡献奖荣誉称号，在XX年我被评为xx区优秀共产党员、xx区优秀德育工作者、淄博市优秀教师。

　　在XX年我被评为xx区优秀共产党员、xx区师德标兵。

　　在学生管理工作中，我严格要求自己按照学校的制度处理工作中的问题，不拉关系，不搞不正之风，我自己在工作中是清正廉洁的，这也是我的工作能够顺利开展的原因。

　　中学副校长工作总结【2】

　　一、本学期所做的工作

　　1、每周一值班、查课、查辅导;做好教师考勤、辅导的周汇总、公示和月积分、考核工作。

　　2、每月清查一次学生人数，及时上报张会斌主任;核对初一、初二的期末考试人数，弄清流动学生原因，上报教育局网络中心。

　　3、定期检查教师的备课、批改、练、理论学习、学困生辅导等常规性工作，组织月考和初三的模拟练兵考试。

　　4、做好初三中考的系列工作：报名、资格审查、摄像、综合素质评价、体侧、模拟考试到最后的中考、填报志愿。

　　还召开了两次优秀学生质量分析、鼓劲会，帮助学生分析问题、树立信念、制定目标、掌握方法、卯足干劲、提高成绩。

　　5、对学校的周工作进行安排、公布、总结。

　　6、整理、充实、完善有关档案，迎接联校和教育局的检查。

　　7、应付上级安排的临时性工作。

　　二、工作中的不足之处

　　人生就像一条第一象限中开口向下的抛物线，横坐标是年龄，纵坐标是人的综合素质，到顶点以后，人的智力、能力、理解力等综合素质，就会随年龄的增大而减小。

　　到了70岁就像幼儿园的小朋友，自己好像已返回到初中水平的学生，工作能力减少了，失误增加了。

　　如上次教育局对我校年中查账时，自己分管的档案，检查后领导不满意，学校考核受影响，自己也很难过。

　　但有一点要说明：绝对不是自己不重视、不认真的态度问题，实是理解的偏差造成的。

　　结果档案材料没少准备，就是不符合领导的意图。

　　可谓“费力不讨好”。

　　自己身为学校的副校长，应该想学校所想，干学校所干，忧学校所忧，乐学校所乐，但实际并非如此。

　　可能是因为自己年龄大了，不适合做领导工作了，该退居二线了。

　　上面对我们的要求也降低了，一些活动也不参加了(像“继续教育”就不考了)。

　　因而感到缺少了进取精神，减弱了主人公思想。

　　工作总是服从型的、机械的去做，缺少创造性的开展工作。

　　“自己老了”的思想无时无刻的存在，顽固的存在。

　　就拿自己分管教学这项工作来说吧：一学期以来，教学方面的工作，自己抓的很少，更多的是由刘继红和张彩丽等同志管理、督导、安排、实施，自己只是配合着去干，充当了一名不合格的教导员的角色。

　　由于家庭的客观情况，领导时常关心、照顾，老师们也予以我很大的支持和帮助，特别是教导处的几位同志和原周一的值班老师，经常分担我的工作，我内心非常感激，同时也感到很内疚。

　　人常说打铁必须本身硬，有些事情由于自己不能身体力行，因而使学校的规章制度无法严格执行。

　　比如每天的查岗：刚开学的两个月，几乎每天都查岗，后来就很少查了。

　　不是我忘记查了，也不是自己懒的不查，原因是自己做的不好，就不好意思去查老师们。

　　自己的考勤都是负分，还有什么脸去查别人呢?

　　综上所述，自己感到担任学校的副校长，不仅仅是不称职，带不好一支队伍，更重要的是负面影响太大，不利于学校的发展。

　　三、今后的想法和措施

　　首先，明确自己还是一名工作人员，拿着国家的工资，对得起良心，努力干工作。

　　其次，在工作能力不足的前提下，要自知之明，实事求是，多请示领导，多请教同行，分析研究，尽最大努力做好每项工作。

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