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教育培训工作总结

时间:2022-10-09 02:51:50 工作总结 我要投稿

教育培训工作总结

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教育培训工作总结

  教育培训工作总结一:

  20XX年,为做好本单位的干部教育培训工作,推进少数民族干部人才队伍建设,进一步提高民族工作干部的素质和能力,我局在县委、政府的领导和州民宗委的指导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实《干部教育培训工作条例》,按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求,努力创新培训内容,改进培训方法,整合培训资源,提高培训质量,全面落实大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质的战略任务,教育培训工作呈现出良好的发展态势,取得了较好成效,现将有关情况汇报如下:

  一、开展干部教育培训的基本情况

  围绕全县中心工作,以县党校、县职教中心培训为主阵地,共举办培训班2期,参加培训班3期,共培训干部及其他人员67人。

  其中,以提高理论水平、政策法规、综合能力为重点,举办民族工作联络员培训班1期,培训人员14人;以提高农村少数民族妇女实用技术为重点,举办少数民族妇女“双学双比”培训班1期,培训人员50人;以贯彻学习党的十七届六中全会和省委十届十二次全会精神为重点,参加县委党校中青班培训1期,培训股级干部1人;以提高业务能力为重点,参加党处代表人士及经济增长方式培训班各1期,培训干部2人。

  二、主要做法

  (一)切实加强组织领导。

  我局始终把干部培训作为一项重要工作来抓,每次办班,局党组均召开会议对有关问题进行专门研究;培训期间,局主要领导都亲自参加,作开班动员和结业总结,有的班次,局主要领导亲自授课,起到了督促带头作用,激发了学员参训的积极性和主动性。

  (二)积极探索干部教育培训的新途径、新方式。

  在干部培训工作中,坚持打破单一培训模式,努力向多层次、多类型、多渠道方向转化,采取课堂授课与组织研讨、大会交流相结合,请进来与走出去学相结合等多种灵活方法,较好地调动了干部参加学习的积极性,提高了培训教育效果。

  (三)努力强化干部教育培训管理。

  坚持点名培训、计划培训和鼓励自学相结合,推进了干部教育培训工作规范化。

  强化培训工作纪律,确保培训效果。

  三、存在的问题及对策

  我局的干部教育培训工作虽然取得了一些成绩,但还存在一些不足和问题,主要表现为以下几个方面:一是少数干部对培训工作的重要性认识不足,有重干轻学思想,参加培训学习的主动性不强。

  二是在县级培训多,外出培训少,培训内容不能满足干部多元化的需求,在培训内容的设置上没能很好地体现“缺什么、补什么”的原则;三是理论课多,社会实践课少,参观学习考察少。

  下步工作措施 :一是进一步加强宣传教育,不断提高干部对培训工作重要性的认识,增强参加培训的自觉性。

  二是加大调查研究,及时调整培训思路,丰富培训内容 ,紧紧把握时代脉搏,切实增强培训的针对性和实用性。

  三是创新培训方式,增强培训的灵活性和趣味性。

  四、20XX年干部教育培训工作计划

  (一)举办少数民族培训班1期,培训对象为优秀少数民族党员干部、妇女干部、非党干部。

  (二)举办民族宗教政策培训班1期,培训对象为实行民族工作联席会议制度成员单位的分管领导和联络员。

  (三)举办农村少数民族妇女实用技术培训班1期。

  五、对上级民委干部教育培训工作的意见和建议

  (一)加大基层民宗部门干部培训力度。

  基层民族宗教工作者社会实践经验多,但政策理论水平还需进一步提高。

  (二)选派干部到较高层次培训机构培训。

  现县级民族干部多是参加本级培训,参加高层次培训机构培训有利于学员开阔视野,汲取新的理念和知识。

  (三)加大培训经费投入。

  受培训经费的制约,县级民宗部门培训的现状是以抽调人员参加培训为主,主动有针对性组织的培训少。

  教育培训工作总结二:

  20XX年,我局干部教育培训工作在县委、政府的正确领导下,坚持以科学发展观为指导,深入贯彻《2015-2020年干部教育培训改革纲要》,创新培训内容,改进培训方法,整合培训资源,提高培训质量,为全局工作顺利推进提供了有力的人才保证和智力支持。

  现就一年来全局干部教育培训工作情况总结如下。

  一、基本情况

  20XX年,我们紧紧围绕全县中心工作任务,精心组织实施业务知识讲座、廉政党课、党风廉政教育、消防安全知识讲座、“十八大精神”学习活动,积极参与省、市、县组织的《招投标实施条例》培训、“加强和创新社会管理”培训、“群众观念和群众工作能力”培训、政府采购专管员培训、公务员骨干培训。

  全年共开展、参与各类培训活动18次,参与人数达312人次,是全局干部总数的11倍。

  目前全局拥有9名工程师,5名招标师,2名会计师,专技人员比例达到了50%以上。

  二、主要做法

  1、树立创新型的干部教育培训理念。

  树立以人为本、服务大局和全员培训的理念,严格遵循以人为本、因人施教的原则,坚持把每名干部都纳入干部教育培训范围,围绕全县“领跑中西部、进军前十强”的目标,把提高各级干部服务科学发展、推动中心工作的能力作为干部教育培训的出发点和落脚点,不断加大党员干部在经济、社会、文化、科技、法律、领导科学等领域的学习提高,增强教育培训的针对性、多样性和实效性,使广大党员干部真正学为所需、学有所获、学以致用、用有所成。

  2、建立长效性的干部教育培训机制。

  高度重视党员干部教育培训工作,不断加大人、财、物的投入力度。

  一是把加强领导、统筹规划。

  成立由局长任组长,党组人员为成员的党员干部培训工作领导小组,明确工作职责,定期研究培训工作,履行协调指导作用。

  制定出台了《长沙县招标采购局学习培训制度》、《长沙县招标采购局年度培训计划》,加强统筹规划、组织协调和综合管理。

  二是落实经费、加大投入。

  在全局厉行节俭、经费紧张的情况下,坚持优先预算安排干部教育培训工作经费,保证培训工作的正常开展,奖励通过专业考试和职称的干部,充分调动干部参与培训学习的积极性。

  三是把健全制度、强化考核。

  积极创建学习型党组织,建立干部教育培训责任目标考核制度,坚持干部教育培训工作任务完成情况列入全局绩效考核,以考促学,营造良好的学习氛围。

  3、构筑全方位的干部教育培训网络。

  一是坚持开展“每月一课”。

  采用干部授课、集中学习、廉政党课、专家讲座、同行交流等灵活多样的形式,紧跟时代步伐,及时更新观念,先后组织了招标采购知识问答、政府采购业务学习、招标信息与招标工作学习、财务业务知识学习、党风廉政教育、十八大精神学习等活动10次,全面提高干部职工的业务素质和综合素养。

  二是积极参加各类培训。

  先后积极选派35名政治素质好、工作表现突出、有培养前途和发展潜力的干部,推荐参加上级部门举办的各种培训学习,提高了干部的思想政治素质和业务工作能力。

  三是主动搭建学习平台。

  充分利用网络、报刊等资源,自5月起在《今日星沙》上开设宣传专栏,连载招标采购知识问答23期,促使参与招标采购的主体能够熟知法律法规并依法办事。

  开展普法宣传共计2230人次,3月宣传《招投标法实施条例》200人次;2015年6月29日适逢《中华人民共和国政府采购法》颁布十周年,联合财政局通过悬挂横幅、展出展板、连载报道、现场咨询等方式进行广泛的法制宣传,达2000人次。

  建立新闻发言人制度,开通政务微博,加强网络舆论引导,及时更新宣传橱窗和电子屏,完善网站信息审核以规范发布流程,局网站管理和更新情况排名前列。

  四是大力推进专业教育。

  积极鼓励和支持广大干部报考招标师、建造师、工程师、会计师等专业考试,对通过考试、成绩优秀者给予一定物质奖励,全面提高干部的业务素质水平。

  三、存在问题和下步打算

  今年我局的干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩,但仍然存在一些差距和问题,主要表现在:一是部分干部学习主动性有待提高。

  部分干部不能持之以恒地坚持理论学习,对具有前瞻性、指导性的理论学习得不够,对工作中遇到的新情况、新问题缺乏深层次的分析能力。

  二是培训内容和培训方式有待改进。

  干部培训的普遍性需求和不同级别、不同层次、不同岗位的特殊要求结合不紧密,理论教育方式方法陈旧单调,专业培训精细化、个性化水平不高等。

  三是学习培训的深度有待加强。

  有的学习培训缺乏培训者与被培训者之间的互动、交流,培训采用听课灌输的方式,被培训者难以深入思考,获得较深体会。

  20XX年,我们将严格按照党的十八大的要求和上级统一部署,进一步总结经验,开拓创新,加大培训力度,切实提高全局干部队伍整体素质,为推动全县经济发展发挥积极的作用。

  1、进一步夯实培训基础。

  强化组织领导,着重抓紧抓实干部教育培训,制定计划,定期总结,把干部教育培训工作落到实处,切实解决干部培训不平衡的问题。

  加强学风建设,建立学风建设督查制度,把学风情况纳入干部培训考核评价体系,作为衡量干部作风好坏的重要标准,推动学风建设取得新成效,充分调动干部参加学习培训的主动性。

  2、进一步丰富培训内容。

  以强化理论武装为重点,提高思想政治素质。

  坚持用中国特色社会主义理论体系和党的路线方针政策和国家法律法规武装干部的头脑,用改革开放的生动实践和宝贵经验启迪干部的思维,用党的优良传统和作风美化干部的心灵,引导干部时时刻刻讲党性、重品行、作表率,增强忧患意识,切实做到为民、务实、清廉。

  以能力培训为重点,提高解决实际问题的能力。

  重点提高各级干部准确运用科学理论指导实践,推动工作创新发展的本领,贯彻党的路线方针政策,结合实际创造性地开展工作的本领,运用掌握的知识、经验分析解决现实问题的本领和提出新思路、采取新举措、开创新局面的本领。

  3.进一步优化培训方式。

  增强培训的针对性,充分听取干部对培训需求、教学内容、教学形式等方面的意见建议,并以此为依据合理安排教育培训。

  改进方法,增强培训的实效性。

  推动培训重点由知识培训为主向党性锻炼、能力训练、思想和工作方法培养转变;教学方式由课堂讲授为主向现场教学、情景模拟、案例研讨、互动式教学、心理调适等方式相结合转变,提高在学习锻炼中发现问题、分析问题和解决问题的实际能力。

  教育培训工作总结三:

  今年以来,我县干部教育培训工作在县委的高度重视和市委组织部的具体指导下,努力创新培训内容,改进培训方法,整合培训资源,提高培训质量,全县干部教育培训工作呈现出良好的发展态势,取得了较好成效。

  一、基本情况

  按照强党性、感党恩,提素质、有技能,懂管理、会发展的总体要求,多形式加强党员干部教育培训。

  举办培训班9期,对48名大学生村官、136名党务干部、80名贫困村党组织书记、636名新党员、27名乡镇挂职副书记、1052名村(社区)支书主任以及县直1000多名股级以上干部进行了集中培训;选派27个乡镇党政一把手赴山东寿光、市委党校等进行短期培训;邀请“天行健感恩励志教育”全国巡回演讲专家南翎绍雄对县直1000名股级以上干部进行了感恩教育。

  二、主要做法

  1、加强领导,制订规划。

  为抓好20XX年度干部教育培训工作,制作了年度工作安排计划,提出了20XX年干部教育培训工作的总体要求和主要任务。

  重点抓好双增工程,一是增德工程,二是增才工程。

  建立五个培训讲堂,分别为领导干部讲堂、专家学者讲堂、网络培训讲堂、互动交流讲堂、辅导学习讲堂。

  实施五个一批计划,即上级调训一批、县内主训一批、单位内训一批、系统专训一批、组织外训一批。

  实现干部教育培训的扩面增量。

  2、分类培训,合理分工。

  按照“分级负责、分层实施、分类施教”的原则,对全县干部教育培训工作任务进行了合理分工。

  一是上级调训的干部由县委组织部负责配合上级组织部门做好选派工作。

  二是全县科级干部、村(社区)党支部书记和主任由县委组织部牵头组织培训。

  三是乡镇一般在职干部、其他村组干部由乡镇党委负责组织培训,县直机关党政事业单位一般在职干部由各单位组织培训。

  四是专业技术人才、企业经营管理人才等由科协、科技局、农牧科技局等相关部门组织培训。

  五是下岗职工、待业青年、外出务工人员等由县总工会、县人社局等部门单位组织培训。

  县委组织部对其他部门单位组织的教育培训工作进行督促检查和指导。

  3、创新内容,改进方式。

  针对新形势下干部多样化的学习需求,努力做到按需施教、训有实效、学有所获。

  充分发挥党校和村级活动场所的主阵地作用,采取请进来、走出去、产学研相结合等多种培训形式,切实抓好各类培训工作。

  积极创新方法,把握需求,转变培训理念,变完成式学习为终身学习,灌输式学习为互动式学习,切实解决学用分离的问题。

  三、存在问题及对策

  我县干部教育工作在县委、县政府的正确领导和大力支持下,较好地完成了年度培训目标任务,干部队伍整体素质有了明显的提高,有力地促进了县域经济的快速发展。

  但仍存在着一些问题,主要表现在:一是少数干部对教育培训工作认识上存在着偏差,学习的自觉性、主动性不高;二是培训方式比较单一,层次不高,缺乏吸引力和活力;三是培训内容不能满足干部多元化学习需求,培训的针对性不强;四是师资力量比较薄弱。

  针对以上问题,结合我县实际,我们将从以下几方面改进和加强干部教育培训工作。

  1、进一步明确培训任务。

  进一步明确20XX年培训目标,拟定好培训计划。

  重点抓好以下几个方面的培训班次:以提高执政能力建设为重点,举办科级领导干部培训班;以加强人才队伍建设为重点,举办专业技术人员培训班;以提高农村干部理论水平和致富能力为重点,举办农村党支部书记、村主任培训班。

  2、进一步做好干部教育培训的基础性工作。

  一是做好干部培训需求的调查工作。

  要针对不同层级不同部门不同学历层次不同专业的干部对培训内容的具体要求,制订教育培训目标和内容。

  二是不断加强干部教育培训的载体和阵地建设。

  做好县委党校主阵地建设,充分利用现代远程教育终端站点建设改进教育手段,搭建新的教育培训工作平台。

  3、进一步改进培训方式方法。

  积极创新方法,把握需求,转变培训理念,变完成式学习为终身学习,灌输式学习为互动式学习,切实解决学用分离的问题。

  一是内容安排上,要做到按需施教,分级分类,讲求实效。

  要着眼于解决现实工作中的理论和实践问题,增强培训内容的针对性、实用性,不能为培训而培训。

  二是在培训形式的选择上,要在搞好常规理论教育培训的基础上,注重发挥学员讨论交流、参观考察和实践锻炼在教育培训中的作用,有计划有目的地组织干部特别是年轻干部到经济发达地区学习考察,到经济建设第一线进行实践锻炼。

  三是在培训方法的运用上,要借鉴外地先进的培训方法和技术手段,创造条件增强学员与教员、学员与学员之间的交流与互动,增强教育培训的吸引力,提高培训工作的实际效果。

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