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校长个人工作总结简短
工作总结怎么写?关于个人总结怎么写?我给大家整理了校长个人工作总结简短，欢迎各位参考下文。
【1】校长个人工作总结
本人XXXX年任镇平XXX小校长以来，在县教体局及中心校的正确领导下，坚持以法办学，以德立校，以情治校，坚持科学的发展观，坚持“以人为本，关爱学生，彰显个性，全面发展的办学思想，紧紧围绕《镇平县2008-2012年教育振兴计划》，以全面提高教育教学质量为核心，以加强教师队伍建设为根本，聚精会神抓管理，全神贯注抓质量，一心一意谋发展，努力创办人民满意的教育。
十几年的风雨兼程，十几年的创业之路，十几年的务实苦干，十几年的辉煌成就。
经过本人的努力，学校由过去不足700人发展到现在的2500余人，由不为人知到远近闻名，由泛泛一般到实现腾飞。
一、经常思想教育，以先进的思想影响人。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，唯有源头或谁来。”
一个好校长就是一所好学校，高素质的校长来源于不断的学习。
为此，任xx校长十几年来，本人始终坚持“只有学习学习精彩，工作才会精彩;只有学习精彩，生命才会精彩”的学习理念，经常向书本学习，学习先进的教育理念，向先进学校学习，学习先进的管理经验，向一线教师学习，倾听管理中存在的问题。
二、率先垂范，以务实的精神感染人。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
任xx校长十几年来，凡是要求教师做到的，我首先做到。
工作中，当早晨的第一缕阳光还未照进校院时，校院里已经有了我的身影，当晚上月亮挂在天空时，我才匆匆离开学校;工作中，本人始终坚守在自己的岗位上，有病把药带进办公室，边吃药边工作;工作中，本人始终坚持“没有精神上的清白，就没有物质上的廉洁”，始终坚持大事讲原则，小事讲谦让，难事不推诿，好事不争先;工作中，本人经常深入到一线，深入到课堂中，深入到教师中。
十几年来，指导王娇，魏佳贤等多名青年教师在市县优质课比赛中获奖。
三、创新管理，用科学的方法激励人。
1、加强安全管理，创建平安学校
安全无小事，安全重于泰山。
任xx校长十几年来，我一直把安全工作当作头等大事来抓，牢固树立“安全第一”的思想，树立人防与物放并重思想，提高防范意识，加强安全管理.
在安全工作上，学校实行校园安全网络制，领导带班制，幼儿园及低年级学生接送制，24小时值班制，形成安全教育抓人人，全体师生抓安全的齐抓共管的局面。
在安全工作上，学校期期都要召开各种类型的安全教育主题班会，主题队会，期期都要举行以安全教育为主题的演讲会，开展各种形式的安全防护演练活动，通过活动，提高学生的自我保护意识，自我防范意识，培养学生的自护、自救能力。
2、深化教学改革，争创特色学校。
任xx校长十几年来，学校在实施素质教育推进课程改革地同时，紧紧围绕“校有特色，教有特点，学有特长”，以“电化教学”为切入点，加强现代教育技术与学科的整合，加强现代信息技术在课堂上运用的研究，现在，教师在网上查阅资料，同一年级课件实现资源共享已不在是神话，周周有电教课，人人上电教课在我校已成为现实。
一间间布置一新的电子备课室，一台台有网线连接的簇新电脑，一堂堂生动形象的电教课，加上校园监控系统，校园电视台，组成了一副副精美的图案。
这就是现在的涅阳xx的真实写照。
信息技术与学科的整合经过几年的实践，已成为我校课堂教学的一大特色，教师们运用课件上课已习以为常。
20xx年4月，我主持实验的河南省十一五现代信息技术课题《xx》通过省专家组的鉴定，获得课题研究二等奖。
3、做好培优补差工作，促使学生全面开花。
树林里没有两片完全相同的树叶，班级中没有两个素质完全一样的学生。
为了使每一位学生都能进得来，留得住，学得好，任xx校长十几年来，一直把培优补差工作当作学校的立校治本，要求教师在此项工作上，思想不放松，工作不简化，层次不单一，要求不降低。
开学初要求每位教师制订出详实的培优补差方案，每期结束，学校召开培优补差经验交流会。
在交流会上，我多次强调对差生的转化，要突出一个“拉”字，要求一个“实”字，发扬一个“勤”字，强调一个“慈”字，奉献一个“爱”字，坚持一个“信”字，突出一个“导”字，使二类苗结一类果，一类苗结特等果。
四、取得的成绩
一份耕耘，一份收获。
本人任校长十几年来，学校被评为全国科学实验先进学校、河南省远程教育示范性学校、南阳市师德建设先进单位、南阳市电化教育一类学校、南阳市培优补差先进学校、镇平县先进党支部、镇平县标兵文明单位、2005年--2009年连续五年被评为目标管理先进单位。
在学校获得荣誉的同时，本人编导的英语情景剧《小红帽》获省三等奖，讲授的品德优质课获南阳市二等奖，也连续多次被县评为教学管理先进个人，有多篇论文在CN刊物上发表。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。
成绩代表过去，未来更需努力。
我的做法与上级领导的要求还有很大的差距，取得的成绩与领导的期望还有一定的距离，在以后的工作中，我将在县教体局及中心校的正确领导下，以更加高昂的斗志，努力工作，创新方法，奋力拼搏，力争使涅阳xx这朵教育之花开得更红更艳。
【2】校长个人工作总结
20xx年在区教育局的领导和关心下，本人能够认真学习党和国家方针政策，遵纪守法，爱业敬岗，依靠广大教职员工，共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断进取，全面推行素质教育，学校20xx年中考打了一个翻身仗，各项工作取得一定成绩。
现将本年度的主要工作成绩总结如下：组织教职工开展政治业务学习，提高教师素质无论教师会还是行政会都安排一定的时间学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的组织党员、团员及教师开展理论学习并检查学习笔记。
在经费相当紧缺的情况下，优先考虑并大力支持教师参加各学科新课程知识培训，鼓励教师继续参加各种形式的学习以拓宽自己的知识视野，全面提高教师的政治水平和业务素质，强化教师育人的责任感。
强化德育管理，净化育人环境领导学校德育小组，由校团委具体负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。
继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。
同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。
充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。
充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。
注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。
他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。
狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。
抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。
即定教研活动时间，定(备)教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。
同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。
在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。
我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。
把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上;把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上;把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。
我们一直要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。
对期中期末考试，严格采用中考要求进行，考室人数最多不得超过40个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。
抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研教改活动的实施和落实。
本年度，学校安排一名副校长主抓教研工作，各教研组都承担有不同层次的课题研究。
教学实践中要求注重教法改革和学法指导。
每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文，特别是40岁以下教师，每学期有否教研教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条件。
为此，学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果显著。
推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。
在此基础上学校开展了一系列的活动，“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。
各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。
增收节支，确保教学一线的需要，严防群治，创建文明、净美的校园一年来，我校坚持对后勤工作人员进行政策、理论、法规、业务学习，强化了后勤工作人员服务第一线的意识。
学校加强了财务“双签”，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生。
同时，我校严格执行了一次性收费标准，规范了校产校物的管理，确保了学校各项工作的正常进行。
学校采取调整房租等多种方式留住原住户，吸纳新住户并鼓励富余教师勤工俭学，校内商店实行公开竞标等措施，一定程度上缓解了学校资金紧张的矛盾，为教学条件的改善，职工福利的改善创造了条件。
根据上级有关要求，我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，一月一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。
在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了住校学生进出校园管理，学校领导、团委、专职管理员二十四小时值班。
我们重视开展创“三无”学校，多次请法制副校长对学生进行法律法规教育，并与司法部门建立了经常性的联系，有效地扼制了不良分子对学校的干扰，确保了学校工作的正常进行，把创安全文明校园办人民满意学校工作落到实处。
我们在资金较为紧张的情况下，本年度油漆了部分教室的窗户，维修了教师家属楼部分公共设施，校园新植了草坪，教师和学生生活学习环境有了大的改观。
以校党支部为中心，充分发挥工会特殊作用，增强集体凝聚力紧紧依靠党支部和全体党员，这是做好学校各项工作的根本，一年来，学校支部多次召开全体党员学习会、生活会，肯定成绩，找出努力的方向，使每一位党员真正成为教育教学方面的“领头羊”。
工会工作是学校工作的重要组成部分。
一年来，我们鼓励全体教师参政、议政，凡是学校重大举措必须先广泛征求教师意见，再交由教代会讨论，通过则实施，没通过则重新酝酿、修改。
同时学校工会还经常性了解教师的疾苦，主动为老师办实事，办好事，我校工会工作真正起到了教职工与学校间的桥梁和纽带的作用。
本年度经过全体师生的共同努力，我校各项工作取得一定的成绩，学校被评为区综合治理先进单位、区级最佳文明单位、区教育教学先进单位，多位老师获优质课、优秀论奖，并在各级报刊杂志发表多篇文章，学生2人获国家级竞赛三等奖，1人获省级竞赛一等奖，多人获市区级竞赛奖。
学生作文多篇在《语文教学与研究》、《襄樊晚报》等报刊杂志上发表。
多位教师获区及区以上各类荣誉称号。
本年度我们在中考上很下功夫，取得了较好的成绩，103人参加中考总分580以上有3人，上四五中分数线5人，和去年相比，成绩有较大的突破。
需要正视的问题和今后努力的方向一年来个人及学校工作虽取得了不少成绩，但也还有很多不足，如：个人素质还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强;在德育工作上，过程不是十分具体，检查流于形式，对少部分教师对德育工作有片面认识、落实不够，
班级管理不到位，教师师德建设未能适应加强青少年思想道德的需要等管理教育不够;在教学工作上，常规管理有些细节待加强，教研专题研究不够，部分教师缺乏教改意识，有些教师不愿走出去“展示”自己，学校在襄城区乃至全大市叫得响的“名师”相对缺乏;学校教师学科不配套、部分教师敬业精神不强，
部分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远;教育人事制度改革未能真正促动部分教师内心;学校正常办学经费难于得到补充、办学条件亟待改善等等。
在今后的工作中，要进一步提高自身素质，加强师德建设，教育老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为襄城教育发展贡献自己的一份力量。
【3】校长个人工作总结
似乎是在瞬息之间， 自 2003 年 7 月 16 日来到太平中心小学主持工作， 迄今已经四年半的时间了。
为认真总结经验， 汲取教训， 以励再战， 特将本人几年来的思想工作情况作如下总结： 一、 加强政治文化业务学习， 不断提高自己驾驭工作的能力 几年来， 本人始终坚持学习党的各种政治文件和有关教育法律法规， 坚持党的四项基本原则， 认真执行党的各项路线、 方针和政策，自觉抵制一些非无产阶级思想的侵蚀， 思想上和行动上同各级党组织保持高度一致。
实际工作中， 能够认真密切与驻地党委、 政府和工作区村队的关系; 通过家长会和家长联系卡制度及时沟通与学生家长的互动关系， 因而在学校维修改造和学校管理、 学生管理、 教学质量等方面均取得了 明显的成效。
工作中始终与区局领导和各科室团结协作， 坚持做到严格按程序办事， 该请示的请示， 该汇报的汇报， 绝不推诿扯皮。
对学校教干教师坚持以人为本的思想， 工作中讲大局、 识大体、 讲团结、 讲风格， 带头执行学校的各项规章制度。
针对个别教干教师中有时表现出来的不良倾向和思想苗头， 能及时提出指正， 并适时加以疏导， 进而创设和谐、 文明、 团结、 安定的人际关系， 打造出了一支上下一心、 作风过硬的教干教师队伍， 赢得了地方党委、 政府和社会干群的好评。
二、 建章立制进一步规范教育教学行为 几年来， 为认真规范教育教学行为， 我带领班子成员先后拟定了 一系列适合素质教育要求的、 符合学校实际的规章制度， 如： 《太平中心小学教师德能勤绩综合考核实施细则》、《师德管理实施细则》、《考勤制度》、《学校安全管理工作实施细则》(含《应急预案》)、《财务管理工作评估细则》、《班级量化评估细则》、《教研组考评细则》 等等， 所有规章制度和考评细则均通过一年一度的教职工代表大会讨论通过后执行。
在实施过程中， 针对不尽完善的方面不断加以修订补充。
制度的制定和执行有力地促进了教干教师依法执教认识的提高， 对全面提升学校管理水平提供了积极的、 有力的制度保障。
三、 加强学校管理， 向管理要效益， 全面提升管理水平 1、 进一步加快合班并校的步伐， 整合优化教育资源配置。
几年来积极协调党委政府、 工作区、 村队， 陆续撤并了大张寨小学、 东王庄小学， 合并了 亭子头小学 4—6 年级学生于大太平小学， 西水湖小学 4—6 年级学生于葛寨小学。
2、 努力加大危房改造的力度， 使师生有一个安全舒适的工作学习环境。
20xx 年以来， 将大刘寨小学、 葛寨小学、 白塔小学、 东张屯小学、 西水湖小学的原有 D 级、 C 级和 B 级危房进行了不同形式的推倒重建、 维修和改造， 同时硬化路面， 加固院墙， 改建大门， 绿化校园。
20xx 年秋天全区的校园文化建设现场会， 我校大刘寨小学提供了 第一现场。
在中心小学本部改造了 八间能容纳 200 人的会议室。
硬化了 两个高标准的篮球场。
改造了 伙房和家属院， 加高加固了院墙。
3、 深化学校内部人事制度改革， 调动了 广大教干、 教师的工作 积极性。
2004 年春天， 我们率先实行学区教干竞争上岗， 中心小学实行“三向” 选择， 从而使教干队伍更加精炼， 教师队伍整体素质得到了极大的提高。
4、 强化了 学校规范化管理， 全力迎接省“普实” 和教育督导工作。
几年来， 曾多次代表区迎接省市的点和面上的检查验收和教育督导工作， 并取得了令人满意的成绩。
通过不懈的艰苦的努力， 我校大刘寨完小、 白塔完小于 2005 年秋天顺利通过了市级规范化管理学校的验收。
5、 加强学校财务管理， 杜绝了 各种形式的乱收费行为。
几年来，我们始终坚持“一证”、“一卡”、“两公开” 和“四统一” 制度， 收入结算及时到位， 并做到了 校务公开。
对校产维护运作建档工作始终放在各项工作的前列， 确保财产不受任何损失。
真正做到了 不乱花一分冤枉钱， 因为勤政廉洁是我的本分。
6、 坚持民主管理， 努力关心教职工的政治文化生活。
针对教职工关心的热点、 难点、 焦点问题， 除平时及时做一些积极正面和必要的说服教育疏导解释工作外， 还通过每年的教代会进行校务公开， 从而化解了许多误会和矛盾。
对退休、 退养教师均努力做到年终进行走访慰问， 把党的温暖送给他们。
同时， 几年来我校始终坚持召开“三八” 节妇女座谈会、“九九” 重阳节老教师座谈会。
对生病暂不能上班的重大病号及时进行探望、 安抚和慰问。
7、 坚持 “一个中心”、 “一个重心” 不动摇， 细化评估形式和内容， 努力提高教育质量和管理水平。
一是始终坚持以教学为中心的 思想不动摇。
平时除认真搞好教学常规的督查外， 还坚持做好质量抽测、 期中期末考试的组织和成绩分析、 试题、 试卷分析工作。
学校对教师的评价绝不单纯以教学成绩为唯一标准， 而是从德能勤绩等方面全方位的进行综合评估。
以此产生推荐出各级先进， 使教师们心悦诚服。
二是坚持管理重心下移到学区的思想不动摇。
具体将班子成员、教研员均分工到各学区， 实地指导各校的管理和教学工作; 我们有时还将每周一次的教干例会放到学区召开， 要么看管理， 要么听评课，要么查教学常规。
管理的重心下移， 对基层学校的学校管理和教学质量的提高起到了积极的促进作用， 使得教育教学质量逐年提高。
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