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班级评先评优个人总结（精选17篇）
总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩本文是小编精心编辑的班级评先评优个人总结，希望能帮助到你！
班级评先评优个人总结 1
为了更好配合院学生会的工作，也为了更好管理我系各班级，了解我系各班管理状况，提高班级管理水平，促进各班级良性竞争，我系进行了此次班级评优。此次班级评优主要分为文件材料和班级评优答辩两个部分，分别占比重60%和40%，其中文件材料部分参考教育科学系xxxx-xxxx学年班级评优细则，班级评优答辩以现场答辩为主。
经过紧张的筹备阶段和正式评优，此次评优圆满结束，现将此次班级总结如下：
一、材料检查阶段
1.时间：xxxx年xx月xx日
2.按照班级评优细则检查各班委会准备的'文字材料，各部门对应各班班干进行检查，最后将结果统一交由学办汇总
3.次日公布参与评优各班材料分
二、评优答辩阶段
1.评优答辩时间：xxxx年xx月xx日
2.8个行政班级按抽签次序依次上台答辩，其中班干秀1-2分钟，PPT陈述8分钟，答辩提问5分钟
3.统分并宣布并当场宣布答辩成绩
此次班级评优中，12级小教3班、12级小教4班、11级学前5班获得一等奖；12级人文3班、12级学前5班、12级小教1班获得二等奖；11级小教1班、12级人文4班、10级学前4班获得三等奖。
通过此次班级评优，不仅让大家都领略了不同年级，不同班级的风采，更重要的是使各班间达到了相互学习，相互交流的目的，这也有利于各班在今后的班级建设中更好的成长。
在此次班级评优答辩中，也出现了一些问题，比如答辩ppt陈述时间过长，班级情况介绍不全面等问题，在以后的工作中，我们会吸取教训，做到更好！
班级评先评优个人总结 2
这次的班级评优，再次让我们感受到了我们金二的团结，当那句“我爱金二”从每个人口中大声喊出来时，伴随着的是一声声的感动，卡纸和加油棒的舞动，更把气氛推向高潮，因为，我们都是金二人，我们都爱金二。
工作是完成了，但是在工作的背后，都有着许许多多的不足。首先要谢谢小朱和健莹所完成的很好的一份自荐材料，自荐材料是在百忙中由她们赶出来的，辛苦了她们许多个夜晚。造成他们赶工的主要的责任在于我，因为评优评选的内容是上年的工作，所以就从上年的工作中选取相关资料来进行组合，然后进行排版。由于我时间安排上的错误，在分配工作时没有分配到每个人手中，造成了最后赶工的局面，没有让所有班干都参与到其中来，只是几个人忙于本次评优，是本次评优的一大失误。搞活动的时候很多时候都是在和时间赛跑，这样是非常不好的现象，出来的成果质量也不能达到最好，也非常容易出现差错，这是我们急需改进的一个地方。
其次，在PPT准备方面没有做好，相比其他班的视频展示，我们班的PPT存在许多的不足，由于决定演讲人时时间比较紧，所以没有充足的时间让永丹进行演练，最后导致现场展示时出现失误，文字图片衔接不上的问题，为本次评优增添了许多“麻烦”，但是永丹的展示还是很好的，她的能力得到了很好的表现。
第三就是在当晚的安排工作许多东西都是当时敲定的,如口号由”我爱08金二”改为”我爱金二”，现场物资的准备要感谢小花的帮忙。但是当场许多班级都动用了物资，让我们感觉到颇有压力，最后还是借到其他班的.物资，让我们班看起来更具气势。当晚大伙们都非常的卖力，这是非常好的，让我们班的人感觉到我们班的团结，让在场的观众感觉到我们班的团结，让在场的评委也感觉到我们班的团结。
最后，健莹还收集了班里一些同学对于本次评优的意见，你们的宝贵意见对于我们以后的工作起着非常大的作用，谢谢你们的意见。在以后的工作里，我们会更加努力，越改越好，杜绝以前出现过的错误，请大家继续支持我们的工作，也请大家继续相信我们的班干，谢谢。我们大一其实是有能力拿到标兵的，但是我们的努力还不够，对于我们来说，这是一个教训，我们会吸取这次经验，更好地走下去。
班级评先评优个人总结 3
在20XX年的9月，这个秋高气爽的9月，我们怀揣着梦想，背负着无限希望。我们班这24个来自全国各地和来自不同运动队的同学，我们相聚在深圳大学，组成了深圳大学师范学院运动训练10级的班集体。我们无比兴奋，无比渴望。正值青春飞扬的我们，神采奕奕，在深圳大学迎来了我们的另一片天空，我们不在是运动队里专业的运动员，我们开始了我们做为一个正常的大学生在学习和的大学里展翅飞翔。
我班是一个温暖、和谐的大家庭，是一个积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。在这一年里，不论是哪一位为我们班上课的老师，无不夸奖我们班的同学，我们班这群渴望知识同学们，上课认真听讲，下课认真复习。因为以前训练的缘故我们的学习水平无法与正常升学的同学相比，但是在这一年里我认真学习，在上课前我们班级的同学都会做好预习，这样我们就可以在上课时跟着老师的步伐走，经过一年的努力，考试的结果告诉我们，我们这一年的努力是没有白白付出的，我们班同学的.考试成绩和绩点，都让我们感到无比的欣慰，因为我们也可以和正常学生一样，甚至是超越他们.
环境可以改变人的习性。良好的班级文化氛围陶冶了我们的情操，升华了我们的人性。这一年来我们十分重视班级的文化建设：“努力向上，争创一流”是我们的约定;“热爱集体，成就梦想，要想有超人的成绩，就必须付出超人的努力”的班级口号是我们学习的号角;“时间面前紧迫感、学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感、知识面前求知感”的班训我们永不忘记;“团结协作、共同进步、提高素质、班级和谐、争创优秀文明班级体班级奋斗目标我们牢记心中;“名人名言”和“无思厌思废思思而无用，自学好学勤学学而有功”、“勤奋博学出状元，懒惰厌学难成器”的警句让我们10级运动训练的养成了严谨、求实、勤奋的学习风气。
在课外之余，我们班积极的开展集体活动。从开学至今，有班委组织的集体活动一直贯穿了整个大一生活。其中有我们班委自己组织的外出游玩，也有积极组织大家参加学校组织的团日记集体活动。前者得到了大家的好评，后者得到了学校的荣誉。我想这也是对我们整个集体的赞同，组织外出游玩，我们始终把安全问题放在首位，活动前班委都进行周密的计划和事前考察。以确保在活动中万无一失。参加学校组织的集体活动。我们本着重在参与，娱乐第一的目的。目的是为了让同学们参与其中，丰富大家的课余生活。总之，组织这一系列的活动就是为了增进大家彼此间的了解，促进大家相互之间的交流，从而促进我们班向着团结友爱的班级目标发展。
在不知不觉中我们已经是大二的学生了，在过去的一年里，因为我们心怀梦想，我们无所畏惧，在一次次的挑战中超越自己，因为心怀梦想，我们可以挥汗如雨，在一次次失败中重新站起来。因为心怀梦想，我们善待成败，我们在一次一次的在尝试中成长。因为我们是运动训练系的学生，所以平时我们不仅仅只是学习，我们还需要每天都参加自己的专项训练。我们还会代表深圳大学参加比赛。就在刚刚结束不久的“第26世界大学生运动会”我们班的几位同学就代表深圳大学在这次的世界大学生运动会中取得了优异的成绩，我们班的同学们还有参加全国、省级、市级、校级等比赛。10级运动训练的同学们不仅仅只是比自己专项的运动项目。在校杯中他们一展自己的运动天赋，虽然比的不是自己专业，但是我们10级运动训练的学生仍然可以比的非常出色。
这是我们班同学在过去的一年里的各位同学所取得的优异成绩：谢丽刁“：获得第26届大学生运动会帆板冠军”“全国帆板水上运动会团体女子米氏第一名”“20XX年全国帆板冠军赛女子米氏长距离第一名”
吴世复：“获得第26届大学生运动会帆板第二名”黄跃：“获得第26届大学生运动会帆板第四名”陈丽娜：“获得第26届大学生运动会帆板第二名”李阳：获得第26届大学生运动会举重第二名”“20XX年全国女之举重冠军赛第二名”陈洪银：“20XX年全国帆板冠军赛第一名”“20XX年全国第七届城市运动会第二名”郭锐：“全国大学生运动会团体第三名”范海强：“全国大学生运动会团体第三名”徐婷婷：“广东省第八届大学生运动会排球比赛第三名”陈飞扬：“广东省第八届大学生运动会排球比赛第三名”徐鑫：“第六届全国大学生锦标赛乙组品势女子团体第一名”尤圆圆：“第六届全国大学生锦标赛乙组品势女子团体第一名”
龚晨：“第六届全国大学生跆拳道锦标赛一组品势男子团体第一名”“第六届全国大学生跆拳道锦标赛一组品势男子第三名”
关文君：广东省省运会乒乓球单打冠军，广东省省运会乒乓球团体冠军李佳文：“全国大学生运动会团体第二名”“广东省大学生运动会第二名”
我们班的同学不仅仅在体育运动方面取得了优异的成绩，就在这学期开学前我们班的同学在和09级我们的师兄师姐们一起评选学业奖学金时我们班的同学以绩点比较高而获得申请一个一等奖学金和二个二等奖学金的资格。这让我们倍感开心，由给我于我们系的情况比较特殊所能获得这样的成绩也是可以说明在过去的一年里我们的努力的到了好的回报，让我们获得了在学习方面的荣誉，不仅如此我们班基本上全部的同学都申请了文体讲学金的，并获得了相应的荣誉。
忆往昔，我们承前启后。看今朝，我们继往开来。没有有空洞的誓言。切有实实在在的所付出的行动。回首这一年的学习和生活，我们10级运动训练系的学生真的是付出了超人般的意志，那些优异的成绩足可以证明不仅把学习和训练两样重中之重的学习学的非常出色，同时也积极参加了学校的各种社团活动。丰富了自己的大学生活，在这金秋收获的10月里，我们班的同学都收获了属于自己荣誉。找到了自己的友谊。在接下来的一年我们10级运动训练的学生将会继续努力，希望做的会比过去的一年里更好
班级评先评优个人总结 4
为了推进构建和谐社会校园进程，加强班级日常管理工作，提高班级管理水平，根据本学期初制订的教学计划，在xx系书记xx老师以及系里各老师的带领下，xx系学生会、分团委在20xx年xx月xx日，举办了优秀班级体评比活动。此次活动在学生中取得了良好的反响，得到了老师和同学们的大力支持，在大家共同努力下，活动于20xx年xx月xx日圆满结束，并为班级的有效管理取得了一定的成绩。
综合评比项目，考虑各班人数，最后评定出 3个班级为本学期优秀班级体，这3个班级是：xx、xx、xx。
现对此次活动总结如下：
这次评比活动在我系08级、09级、10级三个年级10个班级之间展开，共设立了五个评比项目，即思想政治、学生风气、文体活动、班级建设和安全用电寝室卫生（详见信息系优秀班级的评选指标体系）。为了全面细致地开展工作，成立了专门检查组。此检查组由信息系学生会以及分团委各部长组成，小组根据各班级上一学年的综合表现进行评估。此次评比总成绩由两部分组成，一部分为平时表现成绩，包括班级期末平均成绩、获奖人数、上课出勤等指标组成，占总成绩的70%，另一部分由评比当天评委根据各班表现进行打分，包括班风建设、学风建设、班级凝聚力等指标。该成绩占总成绩的30%，得出总成绩，评定出优秀班级。
在活动正式开展之前，为了活动能如期、高质的举行，学生会以及分团委在老师的带领下做出了详细的活动策划，有了好的策划，工作人员才能有条不紊的进行工作。
在计划之后，各部长开始认真投入到工作中，各部门按各自的的工作性质不同进行工作分配，每两各部门负责一个模块进行评估，学习部和社团部负责学习风气项目，秘书处和组织部负责思想政治项目，文艺部和体育部负责文体活动项目，分团委办公室和外联部负责班级建设项目，生活部和女生部负责安全用电寝室卫生项目，宣传部负责本次活动的所有宣传。
正是由于工作的合理分配，使活动流程没有遗漏的环节，各部门在完成各自的工作之前，各部门还紧密联系，讨论活动流程中的不足，并积极改进，此时学生会的工作有条不紊的进行着，为此次活动的顺利展开奠定了良好的基础。
活动期间，在任务下达到各评比班级的时候，在各班负责人的带领下学生们积极响应系里的号召，积极参加此次活动，积极配合学生会、分团委完成各项工作，并且认真配合各部门进行有效、真实的`评估。在评估中，学生会、分团委秉着公平、公正、公开的原则为各班进行测评，得到了学生们和老师的一致好评，经调查，各班并无谎报数据的现象，所报的数据都是真实有效的。
在评估的过程中，充分的体现出来我系学生会分团委的公正廉明，更体现出了我系同学们的诚实、正直的人格。
有几个班级虽然因为名额所限，没有获得优秀班级称号，但他们的表现也是非常的优秀的，没有获得优秀班级的班级也并没有气馁，反而他们志气更是高涨，努力让自己的班级更好。他们更是为获得荣誉的班级感到骄傲，这也说明了我系学生的整体素质还是比较高的，也充分表现出了我系的同学并不在于班级小团结，而是系里的大团结。
同时我们还发现了很多不足之处：由于时间较为紧迫，造成有的参赛选手准不充分；前期准备工作不充分，会场布置不到位；后勤人员安排不当；秩序维持不够理想，有些同学提前离席；没有提前落实任务详细到人头，导致很多人现场不知道该干什么；学生出勤率不高等。
通过本次评比活动，所有班级都能积极参与其中，尽显班风班貌。通过本次评比活动，不仅增强了学生的集体荣誉感和责任心，提高了学生的整体素质，更是对班级管理的整体考核，各班也知道个本班的优缺点，从而激励各班级加强班级管理。通过本次活动，及时发现当前管理中的薄弱环节，突出重点难点，调整对策，制定措施，不断提高我系的班级管理水平，为构建和谐校园添砖加瓦！
班级评先评优个人总结 5
随着学度即将结事的到来，在老师的领导下协助与支持，在全班同学的共同努力下，班级的团队精神、荣誉感、学风等方面都有了明显的改变，圆满地完成了学期的各项班级工作。为了更好地搞好以后的工作，现将本学年度的班级工作总结好下：
一、主题班会，造就良好的班级风气
我班的主题班会在每周三的7、8节课召开。开会的形式多样化且还会结合实践，这样不仅吸引同学的兴趣而且从中可以学习到一些知识。利用主题班会的开展，班委对每一周班级的现象简单的向全班同学总结及提出不足，大家一起改进。
二、上交资料的积极性强
对于学校每月发下来的常规工作，教学周志、班级月操月总等资料通知，我班都能及时上交。
三、创建和谐班级N项活动
班委会成员分工明确，责任分明，班级同学积极配合，为班争取更多创建和谐班级更多项努力。
四、配合学校搞好各项活动
班委组织同学各级参于学校的各项活动，在活动中成长，在活动中成长，在活动中自我教育，无论什么活动，班级同学都能积极参于到其中。
五、班级的较好的.方面
1）班级卫生方面每周几乎都能到达90%是95分以上。
2）操行方面班级同学的月操行分纪律委员根据统计出来，全班优秀率达到85分以上，且在6月份班获得“流动红旗”。
3）宣传方面班级每月的宣传都能在全校排名前6、7名名以内，且在6月份我班获得“宣传示范班”称号。
当然，在做班级工作时，我们也意识到出现了很多不足的方面：
1）班级同学迟到现象仍存在。
2）班级整体成绩仍需加强提高。
针对以上的问题，班委也在班会例会上提出了改进的措施。总之本学度里，班级工作开展得很顺利。对此，我们还会不断的努力，及时总结经验吸取训，争创07XX是在卫校众多班级里的佼佼者。
班级评先评优个人总结 6
为了大力弘扬中华民族五千年传承的体育精神，发扬吃苦耐劳﹑团结奋进的优秀品质，管理工程团委学生会于20xx年10月25日星期日举办了第七届系运动会。现将本部门（管理工程系维权中心）的工作汇报与此。
一﹑前期准备
系运动会是每年招新以来团委学生会的第一次大型集体活动。积极完成团委学生会分配下来的各项任务的同时，为了确保我们工作的质量，在本次系运动会之前我部门做了以下工作。
1.召开部门会议，叮嘱各成员尤其是大一的干事要认真负责的完成布置下要多观察，多思考，用心工作。
2. 10月23日晚上宿舍走访时，我部门成员认真详细的向大一新生介绍了运动会上的一些注意事项。并叮嘱他们要遵守会场纪律，听从各班安排，不可到处乱跑。同时向他们介绍了我们服务站和维权接待处的工作。
3.认真学习由体育部制定的比赛章程，了解相关比赛规则及当天的赛事赛程。
二﹑当天工作
我部门要求各成员自带凳子，于早上5：20到达储藏室。在整个活动中我部门负责做好维权接待处的工作，及时解决同学们的上诉问题。同时协助体育部做好检录处工作。我部门各成员在当天早上完成检录处和服务站的布置后又回主席台帮忙布置主席台。
整个比赛过程中，我部门做了以下工作：
1﹑帮助体育部检录，到各班通知未检录的运动员。
2﹑协助纪检部维持赛场纪律，保持跑道畅通无阻。
3﹑协助生活部清理场地垃圾，看护运动员衣物。
4﹑重点工作是认真细心地处理同学们的投诉。
运动会结束后，我部各成员先是和体育部以及生活部一起清理检录处和服务站的物品，之后到主席台前做其他收尾工作。
三﹑感想和体会
系运动会作为一个彰显团委学生会整体素质的.平台，同时也是一次展现个人修养的机会。本次活动整体分工明确，运动会也得到了圆满的成功，只是在一些细节上处理欠妥。比如布置会场和收尾工作时，明明放着工作却有一大堆人不知道该干什么，再比如开幕式时各班方阵进场和退场略显混乱，以及因为跑道上有观众致使运动员因错道而没有成绩究其原因：
1﹑大范围分工确定下来后各小组及各部门并没有再具体强调或加强一下个人的工作，以至于许多人都在等小组长安排。
2﹑对工作负责程度不够，个人工作做得不到位。
3﹑未能恰当的处理一些细节问题。
作为整个团委学生会这个大组织中的一员，我们要增强自己的责任感和使命意识，要心系组织，以集体利益为重，从大局出发，强调工作到位。只有这样，我们的活动才能顺利的开展。要形成一种凝聚力和向心力，尤其加强培养08级副部以及09级干事的责任心和团结力。只有在大家的齐心协力下我们的组织才能不断的壮大。在此，我谨以个人名义向组织申请开展一些内部讨论学习会，来集思广益，开拓思路，力求进一步提高我们的服务质量和工作水平。
四﹑存在的不足
1. 09级有些干事还未能积极的投入到工作中来，这有一定原因是副部带领不方。在今后的工作中，我们一定严加要求，进一步提高他们的思想意识和工作能力。
2.有同学到维权上诉处投诉时两位副部竟都不在场，不管因为比赛或其他什么事，两个副部都不在场就是失职。如果因为其他原因离开工作场地的人员应该在事情结束后第一时间回到工作地。
本次系运动会结束后我部门决定加强部门纪律以及规章制度的约束力，要求我部各成员以身表率，严于律己，发扬不怕苦，不怕累，不怕麻烦的精神，不断创新，不断进步。
班级评先评优个人总结 7
我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，两年半的集体生活，让他们学会了很多，各方面也有了不少进步，收拾一下思绪，回顾一下过去，总结一下经验，以便能更好地开展班级工作。
1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动
本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各片场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开辟了娃娃家、建筑工地；在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来，结合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的'动手能力。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。
2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯
俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。
中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了 幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
班级评先评优个人总结 8
时光飞逝，一转眼又是忙碌的一学期，本学期我围绕学校的中心工作，虚心向老教师请教，了解学生的特点，家长的情况，掌握科学的管理方法，为搞好班级建设，作出了不懈的努力。现将主要的体会，向领导及同事们汇报一下，望提出批评，给予帮助。
一、以爱字出发，沟通师生情感
多年的班主任工作，使我深刻体会到：班主任是班级的灵魂，班主任的一言一行在塑造学生的灵魂中起着巨大的力量。因此，我深深懂得，热爱学生是做好班主任工作的前提。我班上有四十三位同学，他们来自不同的家庭，有着不同的性格习惯和爱好，有的同学成绩优秀，性格乖巧（一部分女同学）；有的同学天真可爱，活动积极；有的同学脾气古怪，缺点特多，我都一视同仁，不以学习成绩来论高低，评好坏，而是用爱心去打动他们，使他们真正体会到老师对他们的关心，愿意接近老师，听老师的话。
1课上多微笑。
记得杜殿坤教授说过：知识好比种子，老师的亲切态度好比阳光，儿童的心情好比土壤————只有这时的播种，才能使知识的幼苗茁壮成长。”因此我常常带着微笑出现在课堂上，在学生表现突出的时候，给予一个微笑以示表扬；在学生胆怯不敢发言的时候，给予一个微笑以示鼓励；在学生出现错误的时候，给予一个微笑以示宽容。这样就在教与学之间架起了一座情感交流的桥梁，使学生在和蔼可亲的气氛中掌握知识，感悟老师的爱，从而提高向心力。
2平常多关心
班主任的工作仅靠课堂上是远远不够的，课后还须深入班级，了解学生，耐心细致地做好思想教育。在每天的教学中，我注意多关心每一个学生，问问他们的身体情况，了解他们的家庭作业是否困难。特别是对那些基础比较差的学生，每天放学后都留下来补课，总是五点半左右到家，有时甚至六点才回家。他们稍有一丁点的进步，我就及时表扬，鼓励他们，每次不管做到多晚，总是认认真真地完成后再离校。
二、以严字当头，强化行为训练。
热爱学生只有与严格要求相结合，才能收到良好的教育效果。我又以严字当头，逐步强化学生的行为训练。
1强化班委会的队伍建设。
一个班级风气的好坏，很大程度上与班队干部的素质有关。为了挑选一支具有榜样作用和负有影响力的班队干部队伍，在开学初，我充分发扬民主，让全班同学自己报名，自己竞选。同学们积极发表施政演说，争取"选民"自我竟选，为自己在班级谋求一份职位：“班长”、“中队长”、“学习委员”、各种“监督岗”等应运而生，同学们参与管理的热情空前高涨，连成绩品行暂时最落后的同学也谋得了一份工作。所有竞选到的班队干部，一律接受全班同学的监督，如果不合格，就会有“下岗”的命运。这种方式，使我班同学管理班级的意识逐渐浓厚，管理能力也逐渐提高。许多的班队课都是在中队长及组织、文娱委员的带领下由学生自己组织，自己活动。看着他们站在讲台上有模有样地操作电脑，组织学生讨论话题，而全班同学也都在积极举手踊跃发言，我一直感叹不已。这是乡下的小干部们无法做到的。
2细化学生的.常规训练
班主任工作是繁多而又琐碎的，工作精细，落到实处，是班主任工作的基础。本学期，我也深深领教了城市孩子的懒惰与调皮。我班的学生大多是家中的小皇帝小公主，在家时从来也不做什么家务，更不要谈拖地了。因此，刚开始的那段日子，我竟然发现他们连简单的值日工作都不能做好，有的马马虎虎扫了一下地面就算完事，任由地上依然满是纸屑，课桌依然是歪歪扭扭；有的认为自己的值日已经完成了，也不顾别人干了多少，扔下工具理直气壮地离开；甚至有的学生认为事不关已，溜之大吉。一遇到大扫除，更是百呼不得一应。怎么办？发现问题总要找个解决的办法。于是，每天我总是身体力行，自觉地从每项细小的工作做起，逐步细化学生的常规训练。首先从卫生工作抓起，早晨到校开始检查卫生，发现纸屑随时捡起，督促学生擦干净玻璃，排整齐课桌；中午组织学生午餐管理，收拾饭后垃圾，亲自教给他们拖地的方法；放学后检查值日工作和课桌内的清理。使卫生要求人人明确，严格训练，逐项落实。学生的卫生意识也明显增强。本班还多次被评到卫生红旗。其次是广播操训练，配合学校的广播操比赛，我利用晨会时间对本班同学的踏步进行了强化训练，一小组一小组检查过关，做操时，又不失时机地加以指导，不论在思想上还是行动上都引起大家的重视。至于平时的纪律等常规管理，则努力做到全面抓，重点抓，反复抓。特别是对于班内的一些犯了较严重错误的学生，决不能放任自流。例如班中有个顾煜的，平时拖拉作业是出了名的，总想自己占便宜，在班内惹事生非。对于这样的学生，我积极与家长取得联系，告知其在校的表现，尽可能把发生在他身上的每一件事都考虑周到，处理妥当，使该生找不到说谎的理由，使家长配合学校进行教育。每天，总是为了他多操许多的心思。为了抓好班级的常规管理，我还十分重视家校的联系工作，本学期，通过老师家访，电话通知，来校询问等多种方式与家长取得联系，进行经常性的教育。
三、以活动为突破，进行专题教育。
我们中队采用每个同学均可参加，自由结合、自报主题、自行表演的办法，由同学们自行组织、开展。如“勤俭节约，从一做起”的主题活动，使学生明确了勤俭节约的重要性，初步养成了勤俭节约的习惯，增强了自觉节约一滴水、一粒粮的意识。为激发学生的读书兴趣，大家积极行动，共同参与，拿出自己的书来充实班级的书架，有时进行课本剧的表演，有时组织“小小辩论会”，讨论十分热烈，有时撰写读书笔记进行交流，有时进行成语接龙，还结合教学实际，进行了故事会，演讲赛等各种小型读书活动。六一前夕，还组织了“水果拼盘”比赛，大大丰富了学生的学习生活。
四、以评比为手段，激励不断进步。
牬蠹叶伎春煤炱欤我根据学校小组夺旗栏目的评比规则，分别设“劳动、作业、纪律、卫生、发言”五大评比范围。按照记星要求给每组同学记下每天的表现。坚持在每天放学后利用十分钟左右的时间公布红旗数。好的给予表扬。不好的给予批评，并看第二天的表现，如表现好，则给他们再加上，以示鼓励。如有同学对班级对学校作出了贡献，那就要大大表扬，给他们小组加上红旗。由于评比合理、公正，评出了学生的干劲，学生的表现也日趋好转。
总之，在教学中，我力求去爱每一个学生，也力求去严格要求每一个学生，希望每一个学生都能在我们班茁壮地成长。但教育是一项长期的工程，需要我们做长期而深入细致地工作，我将尽我所能，去取得良好的教学效果。
班级评先评优个人总结 9
学校阶段性地开展班级工作总结，能够推动和促进班级管理工作，进一步提高教师的班级管理能力，促进班级管理的有效性，营造文明、和谐、奋进的学校文化氛围。
班主任是学校班级工作的组织者，领导者，教育者，具有特殊地位和独特作用，是学校教育内涵发展提质增效的原动力，学生的管理直接影响学校教育教学质量的好与坏。晚上，某某学校召开以“总结第一学月班级工作情况”为主题的班主任会议，学校领导及各班班主任共同参加了会议。
会上，政务主任某某首先就前段时间班主任工作进行总结，主要从出勤、纪律、卫生、等方面进行了细致地分析，指出其中存在的不足之处，希望各班主任能及时改进，支持和配合政务处的工作，齐心协力，发挥学校管理的核心作用。
副校长某某提出政教不分家，学生德育工作的积极开展对学生学习具有促进意义。他希望班主任要主动做事，主动落实，要勤走、勤看、勤讲；要和学生多沟通交流，了解学生；班级工作要根据班级特点进行争对性管理；对于班级出现的问题要及时处理，做到扎实有效；注重培养学生自主学习的的学习习惯，营造良好的`班级学习氛围。
校长某某最后总结发言，他强调班主任工作是一项繁琐、复杂、辛苦的工作，它需要每一个班主任应充分认识自身职责的重要性，要有一种坚持不懈的精神，一种耐心细致的工作态度，要强化管理意识和责任意识。始终坚守“六个点”：两操出操点，寝室查寝点，早晚自习考勤点，课堂巡查点，上下午守课点，一日三扫点；做到三勤：勤查岗，勤查课，勤谈心；落实三心：耐心，细心，爱心。从小细节抓起，善于发现问题，并及时解决问题，改进工作方法，使班级管理更高效。同时对之后的工作提出新的希望，他要求班主任要加大力度抓好学生行为习惯的培养，狠抓学生的学习习惯，着手抓好学生安全教育，重视大课间活动，重点对初三班级提出了具体的要求和管理措施。
学校利用大课间时间组织开展全校性班工作小结，对表现优异的班级颁发“文明班级”、“文明寝室”流动红旗，予以鼓励。
学校开展学月班级工作总结，不仅为学校管理指明了方向，更为接下来的班级工作顺利开展奠定了坚实的基础，相信某某的教育在每个老师的努力下定会蒸蒸日上，赢来更辉煌的明天！
班级评先评优个人总结 10
尊敬的各位领导，各位老师，同学们：
大家好！
我是xx班的班长xx，很高兴今天有机会在这里向大家汇报班级学风建设的初步体会。
自从xx年组班以来，我们全班同学目标明确，团结一致，思想进取，逐渐形成了“班风正，学风好，人气旺”的良好局面。全班共33名同学，10名男生，23名女生。有29名共青团员，25名同学递交了入党申请书，4名预备党员，2名列为党的发展对象，10余名同学参加中高级党校学习；20名同学通过了英语四级，通过率为69%；在07学年，有18位同学获得院级奖学金，其中获得上海市奖学金一等奖1名，学院综合一等奖1名，综合二等奖1名，获得奖学金人数占全班62%，#学年同样有18名同学获得奖学金；班级的出勤率在全系名列前茅，基本杜绝旷课现象；连续2年获得学院文明班级称号，并在#年迎评创优其间获得优秀班级。由于我们必须修满#的全部课程，才能开始正式就业实习，但我们在学好专业知识的同时，利用校方推荐的实践机会累积了一定的经验，做好的充分的准备，迎接市场的挑战。
成功的背后必然存在其原因和方法。我们的秘诀就是“四个好”即“目标好、氛围好、班子好、老师好”。
首先，制定清晰而可行的目标。大一制定目标，培养自己良好的学习，生活的习惯，抓紧早晚自修的时间，学习专业知识。大二修正目标，为实现目标设计正确可行的方法，千万不要眼高手低，而是应该针对考级考证做好相应的准备，千方百计付诸实现。大三实践目标，就是准备进入社会、回馈社会的时候了。目标的实现，取决于平日的积累。每当期中期末考试过后，我们都会及时地回顾目标，讲评目标，用目标时时鞭策自己。虽然，在这过程之中也有过失落和挫折，但我们毫不放弃，在失落中明确方向，在挫折中找到光明，不辜负父母的养育、老师的培育和社会的期盼。
其次，营造良好的学习氛围。我们从出勤抓起，引导同学合理利用早晚自习的时间，化被动为主动，把“要我学”变成“我要学”，提高上课的听课效率。充分利用课余时间，把图书馆、寝室都变成我们的“学习室”。在独善其身的同时，优秀的同学还乐于分享自己学习的方法，帮助学习上有困难的同学共同进步，使他们在这个集体中感到温暖，成绩也有所提高。在大家的共同努力下，我们全班同学在2年内的考试合格率为100%。
第三，组建一个既得力又认真办事的班委团队，凝聚班委的力量，团结同学，打造良好的班风学风。班干团干一共10名同学，在工作上相互商量，齐心协力；学习上相互勉励，探索创新；思想上相互引导，共同进步。每当学校、老师布置给我们任务时，或者班级中出现问题时，我们都会一起研究提出改正、解决的措施。这是一种锻炼，也是一种考验，既为了班级，为了学校，也为了我们的明天。
回顾以往，丰收的累累硕果，不仅凝聚了同学们的努力以及正确的学习方法，还有赖于老师的悉心指导、培养和关心。专业课老师教会了我们可以立足于社会的.专业知识与技能，辅导员老师对学风的严格管理与生活的细心照顾，对我们的成长起到了不可忽视的主导作用。三年来，我们深深受益于这种宽严适度的管理模式。在老师身上我们学到了敬业的精神，学到了踏实的工作作风，学到了无私的态度，学到了对于学生充满爱心的高尚品质。不仅在我们班，我们系，相信全院许多老师，都是这样默默无闻奋战在工作第一线。
尽管，我们在学风建设中前进了一步，但是我们身上仍然存在着许多的不足，我们会用我们的实际行动，继续不断地积极进取，努力获得更大的成功。希望同学们要志存高远，学会珍惜，学会感激，学有所成，为将来走上社会打好坚实的基础，以最大的可能回报老师，回报学校，回报社会。
班级评先评优个人总结 11
1.总成绩分析
本次考试五班平均分以微弱优势排列居中。其中语文和生物发挥较稳定。数学还需努力，物理是同学们最大的“软肋 ”，各科均衡性良好，从班级角度讲，没有偏科现象。这与老师们的辛勤付出是分不开的，老师们对待数学的责任心有目共睹。
五班有四名同学跻身年级前100名。200～400之间有27名同学。这从整体上反映出同学们的基础知识掌握不牢固，说明了本班同学在提高及格率方面有较大空间可以挖掘，下一步工作应关注中等偏下的.同学，以提高及格率。
2.各科成绩分析
1.语文平均分102.4，及格率为95.00%.及格率较高，说明语基较扎实，同学们的学习积极性高。我们应当要保持。
2.数学成绩较理想，基础分得分率较高，但不乏有低分出现。主要在填空与选择题上失分较多我们应有一些改进措施：如形成”问数学题”的良好风气，营造一个好的学习环境。
3.英语高分不突出，低分率较高，及格率偏低。所以同学们应注意掌握基础知识，继续分层背单词，坚决不能停。
4.物理及格率为35.09%，平均分为51.65%。及格率偏低，处于勉强“支撑“状态，原因是基本概念和规律的理解不透彻，对概念和规律的理解还停留在表面上，似懂非懂。用数学知识解决物理问题的能力比较薄弱。
5.化学及格率60.00%，平均分是55.10，及格率较低，原因是对于基础知识掌握不牢靠，概念模糊，不能及时巩固复习
6.生物及格率是40.00%，平均分是55.10，及格率较低，原因是运用知识的能力较差，不会知识的迁移，从而导致选择题、非选择题失分较多。所以我们应在基础知识掌握良好的前提下，认真审题、分析问题，加强训练知识的迁移能力和灵活应用能力，培养同学们科学的学习态度。
3.总结
学习是一个持之以恒的过程，同学们在面对困难时应迎难而上，做到对知识点的透明化。希望同学们在今后的学习上永不言弃，拿出一个正确的态度对待学习。
班级评先评优个人总结 12
根据学校德育计划和要求，一学期来，我班以文明行为为教育主线，把思想教育贯穿于班级的一切工作中。在抓思想政治教育的前提下，重点抓了“三个教育”和“三个建设”。“三个教育”即：入学教育，常规教育，个别教育。“三个建设”即：班级文化卫生建设，干部队伍建设和班集体建设。通过一系列教育活动的开展，班集体形成了一个奋发向上，热爱集体的良好氛围。
一、以人为本，抓好“三个教育”
1、强化入学教育
(1)、良好的开端是成功的一半。入学，抓紧对其校纪校规，行为规范教育是很有必要的。在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。上下楼梯要轻声漫步，要靠右行走，有精神，就餐要有序，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下了良好的基础。
(2)、针对学生的思想实际进行教育
我班学生由于上学期老师调换较多，学习积极性和自觉性较差，而且农村孩子较多，寄宿在亲戚家的较多，家长的教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自信和自强。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。通过反复的演讲和教育，使同学们的行为大大改观了。
2、抓常规教育
根据学校德育计划和要求，结合我班的实际和特点，组织开展了一系列教育活动。
3、加强个别教育
金无足赤，人无完人。学生中存在这样那样的不足也是难免的，对待学生的缺点和错误应采取个别教育方式为主效果更好。平时，有的学生不守纪，迟到，早退，旷课等不良现象，切忌不分场合简单训斥，而是问明情况后，采用个别教育方法。做到晓之以理，动之以情，以理服人。当然个别教育也不是一，二次教育就能完成的，要常抓不懈。有的同学经过一，二次教育后，能改正其缺点，但也有的同学必须“打个别教育持久战”，也就是说，要有一个耐心，细致，持久的教育过程。实践证明，个别教育方式比公开场合训斥教育方式效果好。
二、以班级工作为主线，抓好“三个建设”
1、抓班级文化卫生建设
班级的`文化卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把文化卫生建设作为重点来抓。在文化建设方面，建立了“我发现我学习”，“我成长”“我清楚”三个专栏，第一块主要展示学生的课外学习积累和学生的优秀作文及和学习中好的学习方法介绍，鼓励学生展示自己的学习成果和向别人学习；第二块主要展示个人在学习、行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是标语及各类表格，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进；还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有一个良好的文化氛围。
在卫生建设方面，环境卫生责任到人，天天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。
2、抓班干队伍建设
首先，抓班干的组织建设。在竞聘上岗和民主选举班委会的基础上，进行分工负责制。同时，在各负其职的基础上，做到团结合作的精神。例如：班长负责检查“三带”，体育委员抓出操等，考勤和班级日志的记载则由班干轮流“执政”。又如，班委会讨论提供的计划，总结素材，分别由班长。副班长等班干轮流执笔，并负责向全班同学报告。通过抓组织建设，培养了班干的责任感和协助能力。
其次，抓班干部的思想建设。班干部的表率作用在全班起着举足轻重的作用。因此，加强班干的思想教育以及表率作用事关重要。对班干要从思想上，学习上，行为上，工作上严格要求，从点滴小事上做起。如，带头遵守校纪校规，不迟到，不早退，不旷课，带头做操，参加升旗仪式，带头参与演讲会，运动会，联欢会等校和班级组织的一切活动。在第三届运动会上，800米几乎没人参加报名，在重在参与的动员下，我鼓励何青青和邵烨薇报名参加，虽然没有取得好成绩，但体现了班干部的带头作用，为同学们作出了榜样。
每学期我们还开展了“班干述职”报告会。对表率作用好的班干给予表扬，对表率作用不够的进行个别教育，对个别教育不改的予以调整。通过一系列教育活动的开展，干部素质大有提高，为班级工作的顺利开展起到了积极的作用。
3、加强班集体建设培养集体主义精神
一个集体，如果只有骨干的力量，而没有群众的力量，这个集体不会有战斗力和凝聚力。因此，光有班干的表率作用，而没有同学们的积极性，班级工作是不能顺利开展的。我班在文艺、体育方面都是弱项，为培养学生参与集体活动的意识，培养集体主义精神，提出“参与第一，比赛第二”的口号，经常利用此口号鼓励同学们参加各项活动，在重在参与的思想影响下，同学们都能积极参与校和班级的各项活动。在活动中，虽然有些活动没取得好成绩，但在精神上我们取得了好成绩，同学们互相帮助，鼓励、关心、照顾等等，充分体现了同学们之间的团结和友谊，增强了同学们的集体荣誉感。如：篮球赛、运动会等都充分得到了体现。
班级评先评优个人总结 13
孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：
一、教育教学
1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。
2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。
孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。
3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。
孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观察秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动；班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了孩子们自理能力的提高；尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操”更是展示了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。
二、保育工作
1、注重孩子身、心健康。
我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。
2、严格执行班级卫生消毒工作。
保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发现后立刻采取措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
三、家长工作
1、发挥家长园地的作用。
以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了《幼儿一日表现》，将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写，家长非常关心。
2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
(1)向家长公布三位老师的家庭电话。方便家长与老师间的沟通。
(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。如：在排练团体操时，李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每天的排练到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老师也对他们表示感谢。
(3)配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
(4)成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况，参与的家长百分之百。
从一年级开始就一直关注学生的阅读兴趣和阅读习惯，到了二年级，不少孩子已经对书籍有着浓厚兴趣，但也有部分学生对书籍不太感冒。因此这学期的读书活动，阅读的那群孩子。我相信在师生的共同努力下一定会营造出一个良好的书香班？这学期，我们班的读书活动也许不够丰富多彩，但却在踏踏实实地开展着。本学期所进行的读书活动小结如下：
1、读书记录活动。每天在黑板上写作业时，我基本上都会在最后写上“看课外书30分钟”，希望他们能够养成每天阅读的习惯，即使只是30分钟，但如果每天坚持，一个学期下来，多多少少是能够养成阅读计划的。但是通过调查，发现有不少偷懒的孩子，在家里根本就没有看书。于是我就想到了让他们做一个读书记录本，让孩子们把自己看书日期、题目以及阅读时间写下去。如果有做的，那我会在那个本子上面盖上一个“爱读书”的`印章。一开始我只是想尝试一下这种做法，后来我发现孩子们做的东西出乎我的意料，有的同学不仅做到了我的要求，而且还把自己喜欢的词语、句子摘录了下来。后来我通过表扬这批孩子，有更多的孩子也开始这样做，我想，这也许可以为以后中高段时的读书记录做准备。
2、读书推荐活动。隔周进行的学生读书推荐会，给同学们一个交流喜爱书籍的平台，让更多的好书在同伴之间传递。在交流过程中，孩子们不仅能了解一些书籍的魅力，而且还培养了他们表达的自信和能力。榜样的力量是无穷的，几个能说会道的孩子在台上洋洋洒洒的介绍书籍，让很多孩子都很羡慕。于是有更多的孩子参与进来，一些平时默默无闻的孩子开始勇于表达自己，而不甘于只当听众。在适当的指导下，部分孩子学会了推荐的技巧，比如读书里的导语，选择最精彩的部分用幻灯片展示给同学等方法，让活动变得精彩纷呈。
3、读书电影活动。这学期给孩子们推荐了两本书《没头脑和不高兴》、《格林童话》。在孩子们基本上看完之后，我组织了几次看电影活动，孩子们在读过书的情况下看电影，相信有些故事情节会记忆更加深刻。
培养孩子整理和爱书的习惯。低段孩子有时候还不懂什么叫做整理和爱护书籍。经常会发现孩子们在看完书后，把书随便放在了图书角的某个地方，也发现有不少书没过多少时间封面就破了。为此我采取了一下措施：
（1）选一名图书管理员，让他专门负责整理书籍，同时也负责提醒其他同学放书的习惯。
（2）给班级图书的最后一页贴上借阅卡，如果有谁在图书角拿了这本书，就让他把自己的名字登记上去，那么到时候如果书破了或者损坏了，就找方便找负责人了。
班级评先评优个人总结 14
10月份我们班获得了年级常规建设第一名的好成绩，这个成绩来源于4班强大的集体凝聚力和每个同学对班级的高度的责任意识和强烈的集体荣誉感，因为我们深刻的意识到只有每一个优秀的“我”才能成就优秀的“我们”，只有每个“我”都尽到自己的责任，才能促成“我们”的成长！
每天清晨同学们都早早到校，实行进门交作业的制度。然后安静自习等待晨读开始。所以我们班的作业都能按时上交，早读的.效率也很高，同学们都充分利用这短短的半小时背课文，背单词。一日之计在于晨，同学们在朗朗的读书声中，开始了一天的学习生活。武术操是学校的特色，也是我们班的亮点。整齐划一的动作，精神饱满的状态都体现出我们认真的态度。充分的锻炼保证了我们一整天的活力，为我们的学习奠定了良好的健康基础。到了眼保健操的时间，班委总会提醒同学们安静地做操。
午休时营造一个安静的氛围是极其重要的，每天午休关灯、拉窗帘，大多同学都会抓紧时间补充睡眠，保证可以有一个清醒的头脑迎接下午的课程。每天下午的卫生打扫在劳动委员的安排下井井有条，但更重要的是同学们对班级的责任意识的提高，每个人都管理好自己的一亩三分田，整个班级都会变得干净整洁。
流动红旗是对我们这一个月来常规工作的肯定，更是对我们未来班级常规建设的一种鞭策。我们每一个同学作为班级的一员都会从身边的小事做起，从认真完成每一次的卫生打扫任务到做好每次眼保健操，从认真上好每一次自习到做好每一次武术操……我们班常规第一名的成绩就是来源于这样的点滴小事，正是这样高度的对班级的责任感促成了4班的成长！
班级评先评优个人总结 15
一、班级基本情况
全班共有54名学生，男、女生各为27名。其中有校学生会干部2名，共青团员17名。
上学期，班级工作开展得很不理想，每次参加学校评比，总是中下游，一度使我这个班长都失去了抓好班级工作的信心。团总支、班主任老师多次找我谈心，帮我找原因，想措施，还教我许多工作方法，这才使我重新鼓起了抓好班级工作的勇气。经过半年的努力，使班级面貌有了较大的变化，期末被评为后进变先进的典型班级。
二、主要经验教训
1．正人必须先正己，工作出问题，首先查自己。
以前的毛病主要是自己孤军作战，不相信群众，班委会没形成核心。我主动检查了自己的群众观点问题，亮了思想，带头整风，取得了班委会委员和同学们的谅解及支持。班委会形成了坚强的领导核心，班级形成了坚强的班集体。
2．学会了“弹钢琴”，运用了从群众中来到群众中去的工作方法。
我把大家的意见集中上来，再贯彻下去，各班委分兵把口，各尽其责，在开展工作的同时，狠抓了班委的自身建设，使他们身先士卒，团结骨干，带领广大同学一道为班级建设尽力。真是人无头不走，鸟无头不飞，众叶扶花花更红，结果在学习竞赛、主题班会竞赛、植树活动、“树新风、讲奉献”的讲演比赛中，我班均受到了学校的表扬。
3培养骨干，抓先进苗头。
对班干部、组长、骨干同学进行付重任、压担子，在各项大型活动中考验他们，锻炼他们。发现先进苗头，抓住不放，不断扩大骨干学生队伍。还主动向团支部提供情况，由团支部在骨干学生中发展了两名团员，扩大了三名团的积极分子，在同学中引起强烈反响，不少学生向团支部递交了入团申请书。
4．以鼓励进步为主，促使内因起变化。
在帮助一时后进的同学时，坚持了以鼓励、表扬为主，迫不得已运用批评手段时，也十分注意掌握分寸，讲究策略。如：对待我班有名的班级“混子”就是这样。开始时，与他交朋友，他回避说： “不怕我带坏了你？”后来见我们实心实意待他，他很受感动说：“其实我也不想给班级造影响，就是习惯了，有时板不住！”我们就鼓励他不要急，慢慢来。我们还抓住他爱劳动，不怕出力气这一点，表扬了他。他惊喜万分，说：“万没想到我这个班级‘混子’还能受表扬！大家把我当人看，我不能不往人里走！”以后他事事都响应号召，学习也有了进步，偶尔板不住犯点小毛病，还能主动找班干部检讨几句。最令人欣喜的`是：他还交上了一份入团申请书！
三、存在的主要问题
1．我本身还存在着急躁情绪，有时遇事急于求成，结果适得其反。
2．班风端正了，同学要求上进了，怎样应付这一新局面？这就给班委们提出了一个新的课题，不迅速提高自身素质，很难胜任工作。
3．看到班级好转了，有的班委产生了某些自满和盲目乐观情绪，值得注意克服。
4．后进同学的进步还需要巩固。
下一学期，我决心与班委们一起在班主任教师的指导下，发扬成绩，克服缺．点，改进工作方法，使班级名副其实地成为先进班级。
班级评先评优个人总结 16
时间飞逝，转瞬一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作作如下总结。
一、学会正确关爱，营造温馨班级
一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、关怀着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温和的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?
1、"偏爱后进生。
在班级管理中，我努力将自己"与人为善的爱心和班集体"普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种公正、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸取这些后进生参预班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
2、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往往简洁被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类同学，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的同学，只能在理智肤浅的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
3、博爱中等生。
中等生往往是一个班中简洁忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简洁产生优越感，也不像后进生那样简洁自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又可怕抛头露面。对这类同学我把握他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。
二、实施自我管理，培育管理力气。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把同学的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑同学自我管理机制。因此，我想方设法构建同学自我管理体制，为同学设置多种岗位，让每个同学都有机会上岗"施政，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，准时地作出适当的调整，使班规跟上同学、班级的变化，不断提高要求，引导同学的行为和品德向更高的层次进展，促使同学通过自我训练、自我调整而不断成长。
三、建立竞争机制，形成竞争氛围。
让同学参预竞争是提高同学心理素养，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增加同学的竞争意识，培育同学的自尊心、自信念、上进心和耐挫力。这样，才能使同学将来能适应社会的'进展。因此，我在班级中建立竞争机制，缔造竞争气氛。
1、人人都有一个竞争对手。
每个同学自找一名水平相当的对手(我依据同学的可比性，稍作调整)。
让每个同学在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字，竞争对手比学习、比思想、比体育。每次考试、角逐之后，谁输，输了就把个人竞赛中的"万里马送给对方，以便时时激励双方。
2、组组都有一个追击目标。
除了个人竞赛，我在班上还实行"一帮一、一盯一，"最佳表现小组、"富有挑战小组、"最佳合作小组等，分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行嘉奖，鼓舞（其他）小组都朝这个方向进展。并关怀尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争，班级中形成了一种相互监督、相互关怀、你追我赶的氛围，充分发挥了同学的主体作用，促进同学和谐、生动、活泼地进展。四、塑造自身形象，赢得同学信任。
孔子早在两千年前就说过："其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。因此我努力做到以下两点：
1、好学上进，不辜负同学。
教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给同学以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，参预各种培训与学习，参预计算机考试，认真钻研教材，努力让同学宠爱上课，宠爱学习。
2、敬重同学，不远离同学。
俗话说："严是爱，松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心疼惜我的同学，严格要求他们，但是是在充分敬重同学的基础上严格要求的。
班主任工作细心而又繁琐，他是在宽敞的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的训练生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我开心而兴奋，由于我是一个班主任。
班级评先评优个人总结 17
经济管理分院为了更好的构建和谐校园，加强班级日常管理等工作，提高班级综合水平就大一下半学期的经管20个班级进行评选优秀班级，现已成功的完成优秀班级的评选活动。评选的标准如下：
学习部评选通过晚自习的考核情况对各班进行打分，其中包括晚自习说话，吃东西，打闹，看小说，玩手机，睡觉等情况的总结通过每天晚自习的'记录，打分以及学习委员上交的日考勤报表包括上课的迟到，旷课，纪律等情况累积进行评分
经济管理分院20xx~20xx学年度第一学期各班级的综合表现，通过上一学期的工作，我部从二十个班级中挑选出了前六名优秀班级写出大红榜在行知楼一楼大厅进行公示
通过此次优秀班级评选活动，促进了分院学生会学习部内部成员的协调与合作能力，有利于日后活动的开展,增进磨合取长补短。此次评选优秀班级活动，可以活跃分院的学习氛围，使同学们在上课出勤表.寝室个人卫生.晚自习纪律情况以及班级值日等方面为大一新生创造良好的学习氛围和学习环境，增强班级的凝聚力和集体的荣誉感的认识。使经管各班级之间进行对比取长补短，从而培养同学们的团队合作意识，做到每个班级的班长针对本班级存在的问题及时纠正并解决，班级干部更好的服务于同学，并且使我们经济管理分院中大一新生走了一个更完善，更系统的教学理念。在全系范围内树立“优秀班级”的榜样的力量，带动全系班级学习。
经验和不足：
此次评选优秀班级虽以接近尾声，通过此项工作的展开，学生们普遍学会了严于律己，踏实自习，有效的改善了晚自习纪律，减少了说话，吃东西，打闹，玩手机睡觉的情况，并且我部成员已熟练掌握了查课技巧及工作流程，但是在组织与分工上存在明显不足，在评选过程中部分同学的表现不够积极，没有把优势完全的发挥出来，在办事的效率上没有发挥出人多的优势，这在以后的学习和工作中是一份宝贵的经验
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