有关花语作文汇总5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的花语作文5篇，希望对大家有所帮助。
花语作文 篇1
丹桂飘香、柔风送爽，秋阳蒙上了一层金黄色的轻纱，笼罩着大地。
又是一年一度教师节的来临，整个校园成了花的海洋。你瞧，许多同学都拿着鲜花，有淡红的、淡紫的、淡黄的……空气里弥漫着一股股花香，芬芳扑鼻。花儿沐浴在秋风下，被秋阳镀上一层金黄的边，那金边还一闪一闪的，多美啊！它们一个个昂首挺胸，还透着几分清高，多像我们的老师啊！
这时，一个身影在秋阳的照耀下蹦蹦跳跳来到校园，只见她背着书包，扎着小辫，小辫上粉红色的蝴蝶结一甩一甩的。她怀着喜悦的心情走进了老师的办公室。一进去，吓了她一跳：这么早，老师的桌上就摆满了鲜花。她把雍容华贵、色彩绚丽的康乃馨送给了老师，老师的两颊像绯红的云彩，眼角的纹就像盛开的菊花……
“老师，您辛苦了！”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望；“老师，节日快乐！”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥！老师的`嘴角像上挑起，心中无限的喜悦满溢在嘴上……
还记得，老师曾经为了我们付出了多少，从牙牙学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养？窗外，一缕阳光射进了办公室，洒在了老师的桌上，把老师的相框，老师的笔筒变成了黄色，连她的眼镜也变成了金黄色。老师一坐下，那一束束鲜花跃入了她的眼帘。她深吸了一口气，感受着这秋日花语。
伴着花香，老师笑了，笑得是那么开心、那么满足。
花语作文 篇2
在生活中，我们看到那些美丽的花朵，但很难去想这些花的内涵是什么，它们的物语是什么，其实有时候去试着理解花语，我们可以从中悟出很多道理，下面，我们就一起来领悟吧。
说到花语，我一开始想到的是梅花。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话来形容梅花再好不过了。在大多数花败落的时候，只有它傲然挺立在寒风中，孤傲且清冷，开的骄傲，开的惊艳。它就是这样在寒冬中一枝独秀。就好比在及其恶劣的环境下，依旧可以战胜这些不适应的环境，突破重重困难，不被轻易打败，然后获得成功。梅花教给我要坚强，在艰苦的`环境里不畏惧，不退缩，继续勇往直前。
我还想到了竹子。苏东坡曾经吟咏：“咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”，就是竹子真实的写照。竹子坚韧的扎根于泥土中，就算狂风大作，大雨席卷，它们也不松懈，与狂风暴雨抗衡，毅然挺立在土壤上，也昭示着我们要像竹子一样坚强坚毅。另外，它们笔直的身躯让我想到了做人要正直，永远不要低下身子，不与坏人同流合污，做个正直，有原则的人。
我还想到了兰花。兰花寓意着清廉，君子，寓意着我们要清廉正直，不与腐败小人同流合污，要保持清洁的内心，保持内心那方净土，兰花的寓意是典雅、高洁、爱国、坚贞不渝，它被称为花中君子。它象征着兄弟手足情义，对于结拜的兄弟称为金兰之好，还代表着高尚的人格，它也是高洁淡雅的象征，可以陶冶人的情操、修身养性。它还代表友谊长存、亲密无间，也代表夫妻之间的感情。
花语作文 篇3
当我收到我生命中的第一朵花时，我知道花和语言是多么的惊讶。我没想过。小花可以给人们带来祝福和幸福。当我第一次见到花的时候，我没想到小花会代表这么多的语言。
花瓣是沉默的，但它们能给我们带来无尽的祝福和幸福。他们是大自然的礼物。我们应该珍惜他们，好好照顾他们。当他们完成他们的任务时，他们必须回到大自然。他们是我们的朋友和我们。他们给我们带来了幸福。是他们给我们带来了祝福，他们默默地为我们祈祷。当他们回来的时候，我们必须为他们祈祷。我希望他们能像我们一样。当我收到我生命中的`第一朵花时，我知道花和语言是多么的惊讶。我没想过。小花可以给人们带来祝福和幸福。当我第一次见到花的时候，我没想到小花会代表这么多的语言。花瓣是沉默的，但它们能给我们带来无尽的祝福和幸福。他们是大自然的礼物。我们应该珍惜他们，好好照顾他们。当他们完成他们的任务时，他们必须回到大自然。他们是我们的朋友和我们。他们给我们带来了幸福。是他们给我们带来了祝福，他们默默地为我们祈祷。当他们回来的时候，我们必须为他们祈祷。我希望他们能像我们一样。
花语作文 篇4
今天，我刚走进教室，就看到了黑板上的三朵大花。我想：今天明明是作文课，怎么会变成了图画课呢？
上课了。刘老师连忙用粉笔在三朵大花中分别写出了：“勿、忘、我”三个字。写完后，刘老师便问我们：“同学们，你们知道这三个字是什么意思吗？”我们异口同声地说：“不知道！”话音刚落，刘老师就说：“好！那我就来告诉你们吧！这是一种花的名字。叫勿忘我。”听了这话，同学们有的说：“唉！我还以为这是生字组词呢！因为我们平时做的试卷上就有这样的生字组词。”有的同学说：“这种花是怎么样的呢？”还有的同学说：“这种花的名字真古怪呀！怎么叫勿忘我呢？”
刘老师却说：“这个勿忘我的确是一种花的名字。它是长在草原上的'植物。”然后，我们就开始了今天的游戏。
游戏开始前，刘老师说出了游戏规则：“等一下，我指到哪个字，你就读出这个字，一定要快呀！”说完，刘老师就请了罗钰康读。罗钰康虽然读的时候心里非常紧张，但读得非常流畅。
第二次，黄屹东被老师请到了。可他从开始读，一直到读完，总是要慢半拍。
最后该全体同学一起读了。“全体读书就是不一样嘛！所以说人多力量大啦！”我说。因为声音马上大了起来。可是，我自己总是觉得我们全体读的时候，读的怪怪的。“忘—忘—忘”后来，刘老师揭晓答案时，我才恍然大悟！原来，刘老师把我们当作小狗呀！
这次作文课的游戏训练了我们的反应能力，所以我很快乐！
花语作文 篇5
校园里现在有两种花最令我感动，一种是茶花，另一种是樱花。
茶花就长在教室的门口，花开时是那种炽热地要烧起来的红。在春日的阳光下，显示的是一种娇艳的美。随着夏季的到来，茶花显然已经消逝了她的容颜。她似乎不再似初春时那么地富有生机与活力，花瓣渐渐发黄，枯萎。但茶花不是“落红”，在她生命的终了，她未曾放弃。她宁可选择生命的最后一刻奋力一搏，显示自己余辉的灿烂。以前我很厌弃茶花的处世态度，总认为她的毫无生气的花朵会抹杀掉那些富有生机的新生命的光彩，但后来我渐渐意识到，她更似一位颇有豪情的`老者，从未顾及自己的年龄有多高，在她的眼中，只有人生价值才是她一生的追求，这种老当益壮的不屈精神不也值得我们感动吗？
樱花和茶花似乎是一种截然不同的处世态度。
樱花没有茶花那么红艳的花朵，有的只是白里透着的一丝粉红，似初恋中少女的脸颊；也没有茶花那么大的花瓣，似一个个小精灵，静静地睡在了枝头。微风吹过，你可以看到这些动人的小精灵在空中翩翩飞舞。但不知你是否曾意识到，这是她们一生中第一次也是最后一次的起舞，我常常能从那一阵风中嗅到一丝凄酸，抑或是一种对于生与死的爽快。其实樱花的动人之处还不止这些。我觉得校园中最让人动容地是那些吹落在水泥地上的樱花，他们被千万只脚践踏，娇弱的身躯被深深嵌进了冰冷的水泥地中，那是何等地切肤之痛啊！但她们并未就此而萎靡，你依旧可以看到那白里透红的花瓣，他们以大地做为背景，展示了一幅壮丽的生命的画卷。零落成泥碾作尘，只有芳如故。
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