大学诚信教育主题班会

时间：2023-05-31 20:13:46 炜玲会议方案我要投稿

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大学诚信教育主题班会（通用11篇）

　　在平凡的学习生活中，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？以下是小编为大家整理的大学诚信教育主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学诚信教育主题班会（通用11篇）

　　大学诚信教育主题班会 1

　　教学目标：

　　1、使学生懂得坚持也是一种诚信。

　　2、体会诚信日记里“坚持”的意义。

　　教学重点：领悟“坚持诚信”在生活中的涵义。

　　教学难点：领悟“坚持诚信”在生活中的涵义。

　　教学过程：

　　一、导入

　　锲而不舍，金石可镂。学会坚持也是一种诚信！。

　　二、诚信日记

　　三、童音壁

　　1、坚持有错吗？小晨为什么要坚持呢？你有更好的方法说服小峰吗？

　　2、当我们承诺的事情需要长期坚持才能完成时，你会怎样说服自己，坚持下去

　　呢？

　　四、向左走、向右走

　　1、安排好时间，坚持练习――

　　2、一时高兴，说说而已――

　　五、诚信小锦囊

　　诚信不能光说不做，而需要持之以恒。现在向大家介绍几个诀窍吧。

　　1、制定适合自己的锻炼目标，可以先坚持10天，然后到一个月、一个季度。

　　2、寻找一个共同努力的.伙伴，互相鼓励，使自己每天都能获得支持与激情。

　　3、与人分享自己的经验和成果。

　　六、诚信体验室

　　七、活动：商家诚信小调查

　　大学诚信教育主题班会 2

　　教学目标：

　　认知：

　　1、知道诚实守信的基本含义。

　　2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。

　　3、懂得现代社会更需要诚实守信。

　　情感：

　　1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。

　　2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

　　3、使学生认识到诚实守信是为人之本的道理，在日常生活中自觉养成诚实守信的好品牌，做一个诚实守信的人。行为：1、努力做到说话做事实实在在、表里一致

　　2、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。教学重难点：怎样做到诚信。

　　教学过程

　　一、导入新课

　　诚实守信是中华民族的传统美德，是做人的基本原则，是最重要的交往品德。从古到今也有很多形容诚信的词语，你们知道有哪些呢？现在大家来说一说。

　　投影：比一比，谁最棒！

　　多媒体投影：

　　君子一言，快马一鞭精诚所至，金石为开言必行，行必果一诺千金开诚布公恪守不渝表里如一推心置腹

　　以诚相见披肝沥胆一言之信物微志信言而有信…… 过渡：这些诚信的词语往往都是从现实生活中的事例总结而来的，下面就让我们一起来学习一个道德模范诚实守信的故事。

　　二、欣赏视频《道德模范颁奖》

　　思考：武秀君被评为道德模范的原因是什么？

　　学生自由发言：体会诚信做人的重要性。

　　通过分析事例，让学生得出答案，从而让学生接受教育。

　　三、小小故事会

　　说一说：有关诚信的故事或者现实生活中身边有关诚信的例子。

　　课前准备好，学生将收集的`故事与全班分享

　　（通过收集诚信的故事和例子，让学生体会诚信的意义，诚信就在我们的身边，从中领悟怎么去做一个诚信的人。）

　　四、合作探究交流

　　七个同学为一组，指定组长，每个人都要提出问题，共同讨论，得出答案。

　　通过这个活动让学生学会独立思考，也学会寻求别人的帮助，主动积极的学习。让学生通过讨论，互通有无，互相启发，对于如何做一个有诚信的人有更深刻的理解。

　　五、归纳如何做一个诚实守信的人

　　学生积极发言自己在现实生活中应如何做到诚信

　　（小结：做一个诚实守信的人要做到：一诺千金、实事求是、善良正直、诚恳实在、坦坦荡荡、言行一致、表里如一、履行约定等）

　　六、情感升华：诚信宣誓

　　我宣誓：

　　言必行，行必果。知之为知之，不知为不知。

　　以诚信换取诚信，以诚信收获成功。

　　用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。

　　我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚信，我成功。宣誓人：

　　（全班同学一起宣誓，以实际行动去做一个讲诚信的人）

　　七、总结全课。

　　诚实守信的好品质，是为人之本，需要从小培养。市场竞争信誉第一，无往不胜。希望大家在平时就要严格要求自己，表里如一，言而有信。

　　大学诚信教育主题班会 3

　　教学目标：

　　1、通过讲故事、交流讨论等活动，懂得诚信是做人做事的根本。

　　2、能够清楚地表达自己的感受和观点，学会倾听，能够与他人平等地交流。

　　教学重难点：

　　重点：通过讲故事、交流、讨论等活动，懂得诚实守信是做人做事的根本。

　　难点：学生能够自觉地做到做人讲诚信，并成为其做人的良好品质。教具准备：

　　教师：准备诚实守信的榜样故事。

　　学生：搜集关于诚实守信的故事。

　　教学过程：

　　一、以故事激趣，导入新课

　　1、师：同学们，今天我先来给大家讲一个故事。你们知道宋庆龄吗?教师给学生讲宋庆龄小时候的故事。

　　师：同学们，你们赞同宋庆龄这种做法吗？为什么？说出你的'理由。生：同意。她讲诚信。

　　2、师：诚实守信是我们中华民族的优良传统，也是做人做事的根本。

　　在课前大家搜集了许多和诚信有关的故事，谁能给大家讲一讲？生：给大家讲诚信的故事。

　　二、故事会

　　师：在我们生活的身边，发生过哪些诚信的事情呢？

　　生：小组交流。

　　三、诚信小品

　　1、师：在课下的活动中，有很多同学编了小品，下面我们请同学给大家做一个介绍。

　　2、学生展示

　　3、师生评价。

　　四、落实行动

　　师：刚才同学们都看了小品，那我们在生活与人相处，如何才能做讲诚信呢？

　　学生讨论发言

　　五、诚信名言、黑板报

　　师：从古至今，也有许多名人留下了许多关于诚信的至理名言。同学们在课下搜集的诚信名言，把这些名言做成了一张张精美的卡片，办一期黑板报。

　　六、总结

　　大学诚信教育主题班会 4

　　一、主题：

　　诚信教育

　　二、活动指导思想：

　　1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。

　　2、要从自身做起，从现在做起，确保实效。

　　3、认识诚信，扩大诚信的影响并带动身边的人。

　　三、活动设计：

　　(一)设计意图

　　1、通过一个个诚信小故事，诚信小游戏使同学们认识到诚信的重要性;

　　2、通过诚信论坛，诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和见解，从而对诚信有更多的了解;

　　3、主题班会中的各个环节，意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感;

　　4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。

　　(二)活动准备

　　1、选出2名班会主持人，选出5名同学负责讲故事，选出游戏参与者;

　　2、每位同学准备一支笔和一张空白的小纸条;

　　3、准备一个干净的空垃圾桶;

　　四、班会流程：

　　(一) 班会引入

　　班会开始之前，请大家先听一个小故事

　　《狼来了》的故事

　　一个孩子在山顶上放羊。一天他觉得很无聊，便突发奇想，站在山顶上向山下高呼：“狼来了!狼来了!”山下村子里正在忙碌的人们听到呼喊纷纷扛着锄头扁担跑上山来。但山上哪里有狼，这只是放羊娃的一个恶作剧。大人们便下山了，这个孩子继续日复一日地放羊。又一天，他又一次在山顶上高呼：“狼来了!狼来了!”山下的人们听到他一声比一声高的呼救，想必是经过多多少少的犹豫，还是拿着扁担锄头赶上山来。这一次，大人们依然上了当，狼的影子都没有，放羊娃和羊群安然无恙。大人们只好又纷纷下山了。

　　这一天，狼真的来了。放羊娃在山顶上高声呼救，但任凭他喊破了嗓子，再没有一个大人赶上山来。放羊娃与羊群被狼吃掉了。

　　主持人(甲)：同学们，通过这个故事我们悟出了什么呢?

　　主持人(乙)：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃?

　　主持人(甲)：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边?

　　主持人(乙)：它在我们身边，离我们是那样近;

　　主持人(甲)：它离我们又是那样远，那样模糊。

　　主持人(乙)：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。

　　主持人(甲)：它就是我们身边的朋友——诚信。

　　主持人(乙)：诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”就是诚实待人，以真诚的言行对待他人。

　　主持人(甲)：②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。

　　主持人(甲)：生活有了诚信才更加灿烂，

　　主持人(乙)：人生有了诚信才更加迷人。

　　合：世界因为有了诚信才更加精彩。某某班级诚信教育主题班会现在开始。

　　(二) 诚信小故事

　　主持人(甲)：古今中外有很多关于诚信的小故事。

　　主持人(乙)：下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们讲述这些小故事(见后附)：

　　1、《韩信的故事》

　　2、《郁离子》的故事(因失信而丧生)

　　3、《列宁打碎花瓶》的故事

　　4、《K君谋职》的故事

　　(三) 诚信小游戏

　　主持人(甲)：生活中我们也许早就听说过这些诚信的小故事了。

　　主持人(乙)：从这些故事中我们领悟到：诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则。

　　主持人(甲)：接下来我们来做一个关于"诚实守信"的游戏。

　　主持人(乙)：现在让我来给大家讲讲游戏的规则：我们把全班分成几个小组，每个组派一名代表出来进行游戏，每组代表上台并面朝组员，老师或主持人对每组分别用一张写好词语的纸(每张纸写一个词语)来展示游戏内容，这张纸让组员可以看到但代表看不到，接下来由组员(由小组推荐一个)通过一些动作来描述出老师展示的词语内容，展示的过程其他同学不得通过语言来提示，最后由代表说出这个词。词语有：吃香蕉，梳头发，剪指甲，洗脸，嗑瓜子，睡懒觉，抄作业，讲小话，玩游戏等等。主持人可以提示这些词语的结构，比如：由两个或三个字组成，是由一个动词+一个名词组成。

　　进行游戏……

　　主持人(甲)：这个游戏从侧面反映了我们在现实生活中的一些行为，每个同学都参与到其中，但却不能用言语提示，否则就是不诚信的行为。

　　主持人(乙)：所以我们在生活中，一定要对自己所作所为负责任。

　　(四) 诚信论坛

　　主持人(甲)：对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么对于这个游戏，同学们又有什么看法呢?

　　学生发言：……

　　主持人(乙)：恩，大家都说得有道理。相信大家在现实生活中也经常遇到关于诚信的问题。有那么一个实例，周斌和宋洁是好朋友，他们曾经许诺，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助，这天周斌想抄宋洁的作业，宋洁没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

　　讨论：同学们对这件事怎么看?

　　学生发言：……

　　主持人(甲)：如果你是周斌你会怎么做?如果你是宋洁你会怎么做?

　　学生发言：……

　　(五) 诚信做人

　　主持人(甲)：在这个游戏中，我们大部分同学都能做到遵守游戏规则、诚实守信，但也存在xxx问题(各班根据游戏中出现的问题提出来讨论，若没有出现问题则省略此问题)。

　　主持人(乙)：诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。我们作为学生，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。

　　(学生主持把准备好的空垃圾桶拿出来。)

　　主持人(甲)：同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，下面请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。

　　(学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上露出轻松的表情。)

　　主持人(乙)：下面请班主任老师为我们本次班会做总结发言。

　　五、总结：

　　同学们，通过今天的主题班会，希望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的`。而且，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自己的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。经过这次班会后，同学们应该为自己树立起诚信的准则，也更好的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。(供参考)

　　后记：

　　诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。

　　诚信在生活中是必不可少的，讲诚信，守诚信是每个人应该做的。希望这次主题班队会，能帮助同学们改掉不守诚信的坏习惯，在一个和谐的集体中度过每一天。

　　作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。

　　诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力;倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国?如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从?

　　所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活!

　　班会材料：

　　1.《韩信的故事》

　　汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。有一位为别人当佣人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。”后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样侍奉她。

　　2.《郁离子》的故事(因失信而丧生)

　　济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗?”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的人!”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。

　　3.《列宁打碎花瓶》的故事

　　有一次母亲带着列宁到姑妈家中做客。小列宁把姑妈家的一只花瓶打碎了。于是，姑妈问孩子们：“是谁打碎了花瓶?”小列宁因为害怕受姑妈批评,便跟着其他孩子一起说：“不是我!“然而，母亲猜到花瓶是淘气的小列宁打碎的，因为这孩子特别淘气，在家里经常发生类似的事情。但是，小列宁向来是主动承认错误，从未撒过谎。她装出相信儿子的样子，一直没有提起这件事，而是给儿子讲诚实守信的美德故事，等待着儿子能主动承认。有一天，小列宁突然在妈妈讲故事时失声大哭起来，痛苦地告诉妈妈：“我欺骗了姑妈，我说不是我打碎了花瓶，其实是我干的。”听说孩子羞愧难受的述说，妈妈耐心地安慰他，告诉他只要向姑妈写信承认错误，姑妈就会原谅他。于是，小列宁马上起床，在妈妈的帮助下，向姑妈写信承认了错误.从此以后，列宁没有再说谎，长大以后，他也通过诚信这可贵的品质获得了人民的支持。

　　4.《K君谋职》的故事

　　有家外资公司准备招聘四名中国高级职员，有十人取得复试的资格，K君是其中之一。

　　人事部主任戴维先生通知他们，复试主要由董事长贝克先生主持。复试为单独面试。K君一走进小会客厅，贝克先生就热情地站起身来说：“是你?!你是……”这个老外用流利的国语说出了K君的名字，并快步走到他面前，紧紧握住他的双手。“原来是你!我找你找了很长时间了。”贝克先生一脸的惊喜，激动地转过身对在座的另几位老外嚷道：“先生们，向你们介绍一下，这位就是救我女儿的那位年轻人。”K君的心狂跳起来，还没容得他说话，贝克先生就将他拉到自己身边的沙发上坐下，说道：“我划船的技术太差，把女儿掉进了昆明湖中，要不是你在就麻烦了。真抱歉，当时我只顾着女儿了，也没来得及向你道谢。”K君竭力抑制住心跳，抿抿发干的双唇，说道：“很抱歉，贝克先生。我以前从未见过您，更没救过您女儿。”贝克先生又一把拉住K君：“你忘记了?四月二日，昆明湖公园……肯定是你!我记得你脸上有块痣。年轻人，你骗不了我的。”贝克先生一脸的得意。K君站起来，说得很坚决：“贝克先生，您肯定弄错了。我没有救过您的女儿。”贝克先生一时愣住了。忽然，他又笑了：“年轻人，我很欣赏你的赞赏。我决定：免试了。”

　　几天后，K君成了这家外资公司的职员，在一次和戴维先生闲聊时问道：“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗?”戴维先生一时没反应过来，接着他大笑起来：“他女儿?有七个人就是因为救他女儿被淘汰了。其实，贝克先生根本没有女儿。”此时，K君恍然大悟，自己的被聘，则是凭着“没有救过贝克先生女儿”的诚实。

　　大学诚信教育主题班会 5

　　一、目的：

　　1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。

　　2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。

　　3、同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。

　　4、如何做人？怎么做人？

　　二、诚信教育主题班会准备过程：

　　1、首先由班主任刘老师在班委会议上布置开展此次班会的任务。

　　2、由班长林海玲同学组织召开班委会，拟定班会的具体过程（包括内容、主持人、时间等，最后确定由文艺委员蔡雅倩与副班长李志明同学担任主持人。）

　　3、由文艺委员蔡雅倩同学与副班长李志明同学确定班会的节目范围与内容。

　　4、由文艺委员蔡雅倩同学着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。

　　5、由副班长李志明同学与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。

　　6、由文艺委员蔡雅倩同学邀请老师参与班会。

　　7、班会正式开始前，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。

　　8、班会结束后，由班长金子同学组织班委会讨论此次班会取得的成效。

　　9、由班长林海玲同学写此次班会的总结报告，上交班主任刘老师。

　　三、主题班会具体过程：

　　1、首先是周丁妮同学带来了他的诗朗诵《选择》，在他深情款款、悠扬顿挫的朗诵中，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择，而选择了诚信，就等于选择了一个成功的人生。

　　2、其次是活泼开朗的语文课代表林雨楠与多才多艺的文艺委员蔡雅倩合作演出的相声《抄袭与玉米》，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故事，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。

　　3、紧接着，为了提高班会的参与度，安排了2个趣味横生的小游戏，而游戏中失利的.同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与。《数字大考验》是一个报数游戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调动起同学们的积极性，而重点在于第2个主持人原创的游戏《悄悄告诉你》，（游戏规则是主持人告诉4组首位同学一长串数字，让其一一往后传，但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字，所以越往后变化就越大，最后与原数字最相近一组即为胜利）该游戏意味深长，告诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信，整个社会将一片混乱面目全非，充分阐述了诚信的重要性及必要性，进行了一次成功的寓教于乐。

　　4、然后是由体育委员刘宝龙同学与学习委员周辉同学合作的吉他弹唱《轨迹》，（由周辉同学弹奏），借机一展我班同学的多姿风采，班会就在同学们优美的合唱中接近尾声。

　　5、最后，由班主任刘老师发表自己对诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价。到此，诚信教育主题班会正式结束。

　　为什么要开展诚信教育（大家讨论）

　　作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。

　　诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？

　　四、班会总结：

　　应该说，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自己的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。

　　在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次召开班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。

　　大学诚信教育主题班会 6

　　一、背景分析

　　我班学生刚刚离开家庭、走进校园，身上经常带有一些“少爷病”、“公主病”，如任性、耍赖、以自己为中心等，学生不能正确熟悉诚信的重要意义，同学相处过程中常常产生一系列小纠纷。

　　二、设计理念

　　低年级学生擅长形象思维，听不懂浅显的大道理。本次班会用学生生活中熟知的情境贯穿课堂，引导学生在情景中思考和感悟。

　　三、训练目标：

　　使学生正确熟悉诚信的重要性，主动做一个讲究诚信的人。

　　四、活动过程

　　(一)情境导入

　　1、师：(播放《喜羊羊与灰太狼》主题音乐)小朋友们，喜羊羊邀请我们参与羊村的羊羊诚信总发动，大家还等什么，一起去吧!

　　2、主持人：(播放动画)刚刚来到羊村，就听到一阵呼救的声音，快看!原来是懒羊羊单独在眺望台执勤，感到无聊，于是大叫：“灰太狼来啦!”喜羊羊等人匆忙赶到后才发觉是一场恶作剧，特别生气。两次三番，当灰太狼真的`偷袭的时候，没有人再信任懒羊羊的话，羊村患病了重大损失。

　　师：小朋友们想一想，为什么懒羊羊最终说真话却没人信任了呢?由于他丢失了诚信。可见诚信是多么的重要啊!

　　(二)推断感悟

　　3、主持人：懒羊羊由于不讲诚信，为羊村带来了重大的灾难，村长狠狠批判了他，懒羊羊励志要做一个诚信的人。大家一起来监视他的表现吧!

　　(学生分组表演《懒羊羊的一天》，其他学生思索：你想对懒羊羊说什么?)

　　(1)闹钟响了，懒羊羊困得睁不开眼睛，可是他突然想到今日跟美羊羊约了一起吃早餐，他该怎么办呢?

　　(2)和美羊羊吃早餐的过程中，懒羊羊不当心把美羊羊的调羹弄断了，他想把调羹藏到坐垫底下，这样美羊羊就不会发觉了。

　　(3)在去上学的路上，懒羊羊捡到一个美丽的足球，他始终想要这样的足球，可是沸羊羊正焦急地找东西，他该怎么办呢?

　　(4)沸羊羊特别感谢懒羊羊，情愿用自己的足球换懒羊羊的玩具汽车，但是懒羊羊知道自己的玩具汽车是坏的，他很犯难。

　　(5)第一节课，村长考试，题目实在是太难了!正好喜羊羊的试卷他能够偷偷看到。懒羊羊心想：“偷偷看一眼!我又没有骗人，也没有损害到别人，这总不算不讲诚信了吧?”

　　(6)中午吃饭，懒羊羊一下子就把自己的那份吃光了。这时候，他看到了美羊羊的青草蛋糕还没动，他知道美羊羊吃不了那么多。

　　(7)吃完饭，懒羊羊和大家一起洗碗，村长要求每个盘子洗三遍，懒羊羊觉得又累又麻烦。

　　4、师小结：懒羊羊在大家的帮忙下，最终成了一个讲诚信的人!

　　(三)主题探究

　　5、主持人：羊村有一棵诚信之树，树上的每一个果实里都有一个关于诚信的小故事，谁来给大家读一读?

　　6、师：这些故事给你什么启发?结合自己的经受，说一说你以后预备怎么做。制作属于你的“诚信反思表”。

　　(四)总结反思

　　7、师总结：羊村之旅让我们收获许多，我们立志要改掉自己的坏习惯，做一个讲究诚信的人。

　　五、活动延长

　　1、每天对比“诚信反思卡”反思自己的行为，积存“诚信积分”。

　　每周评比班级的“诚信小明星”。

　　大学诚信教育主题班会 7

　　一、活动目的：

　　本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养广大干部职工“诚信”的优良品质，要求干部职工从自己做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好成员，在单位做一个诚信的好职工，在社会做一个诚信的好公民，促进良好行风的形成。通过本次活动的开展，也使中葛根水库建管处德育建设有突破性进展，让道德环境有全面性发展。

　　二、活动主题：

　　做诚信职工，建诚信科室，创诚信单位。

　　三、参加对象：

　　全体干部职工。

　　四、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　五、诚信教育的主要内容：

　　1.在诚实教育方面：培养职工诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致。

　　2.在守信教育方面：培养职工守时、守信、有责任心，承诺的.事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

　　3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、单位纪律和社会公德的教育，培养职工的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

　　六、活动时间：

　　4月1日—5月31日

　　第一阶段：4月1日—4月15日启动宣传阶段

　　第二阶段：4月16日—5月26日活动开展阶段

　　第三阶段：5月27日—5月31日活动总结阶段

　　七、具体活动安排：

　　（一）启动宣传阶段

　　1．利用例会举行“诚信教育活动”启动仪式。

　　2．通过宣传栏、黑板报等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。

　　3.召开全体干部职工的动员会。

　　4.各科室在日常工作中加入诚信内容，渗透诚信思想。

　　（二）活动开展阶段

　　1.在诚信教育活动期间，组织开展诚信教育“六个一”活动：

　　（1）举行一次以“诚信教育”为主题的宣传活动。（4月15日前）

　　（2）出版一期以“诚信”为主题的黑板报。（4月15日前）

　　（3）提出一句自己的诚信口号并由同事监督实施。（4月22日前）

　　（4）个人制定一份“个人诚信公约”，并组织职工签名活动（4月25日前）

　　（5）开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。（4月25日）

　　（6）举办一次以“诚信”为主题的征文比赛。（5月10日交稿）

　　2.在诚信教育活动期间，党支部组织开展的诚信教育活动：

　　（1）评选优秀征文等。

　　（2）检查 “诚信公约”及签名活动、个人诚信口号的落实情况。

　　（3）组织开展“我身边的诚信故事”演讲比赛。（5月9日）

　　（4）组织观看纪录片《道德的力量》。（5月23日）

　　（三）活动总结阶段

　　1．各科室写出本科室诚信教育活动开展情况的总结，并上交部分资料。

　　2.采用自评互评等方式，树立诚信典型。

　　3.展示诚信教育活动成果。

　　八、活动要求：

　　1.全体干部职工要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。

　　2.可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。

　　加强对职工的诚信教育，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。

　　大学诚信教育主题班会 8

　　教学目标：

　　1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

　　2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

　　3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

　　教学重点：

　　使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

　　教学难点：

　　对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

　　教学过程：

　　一、教学导入

　　教师：“对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。”这句话告诉我们，对人对事，都要诚信，才能成功。

　　二、教学新授

　　课件：展示书本人物，小峰的`诚信日记。

　　分角色朗读故事。

　　思考故事人物之间发生什么事？结果怎样？

　　三、童音壁

　　1、这次图片“漂流”活动中，同学们都能如期还书。从他们身上我们可以学到什么？

　　2、有人认为，如果别人不讲诚信，自己讲诚信就吃亏了。这种说法对不对？请谈谈你的看法。

　　四、向左走，向右走

　　要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每件小事做起，他们应该怎样做？

　　五、诚信小锦囊

　　诚信是双向的，需要集中的每个人都参与。如何才能让诚信在人与人之间相互“传递”呢？

　　六、诚信体验室

　　大学诚信教育主题班会 9

　　教学目标：

　　1、使学生争当成为一名好榜样。在家、在校都能带好头。

　　2、懂得诚信必须从自己做起。

　　教学重点：

　　使学生争当成为一名好榜样。在家、在校都能带好头。

　　教学难点：

　　懂得诚信必须从自己做起。

　　教学过程：

　　一、导入

　　诚实会让你在别人的心里下美好的印象。

　　二、诚信日记展示

　　童音壁

　　1、你觉得“爱心”雨伞里除了爱心，还有什么吗/

　　2、便民措施方便了你我他，但是它也需要我们以诚信的行为延续下去。在我们身边，还有没有这样的例子？请与同学分享一下。

　　三、向左走、向右走

　　面对种种不诚信的'行为，你有什么想说的吗？

　　四、诚信小锦囊

　　生活在诚信广东，只要我们每个人都从身边的点点滴滴做起，就能感受到诚信带来的温暖。

　　1、爱护公共财物。

　　2、遵守公共规则。

　　3、对一些便民物品，我们要有借有还。

　　五、诚信体验室

　　大学诚信教育主题班会 10

　　一、活动背景

　　转瞬间，马上迎来紧急的学年末期期末考试，在刻苦学习了一个学期的专业课程之后，最终到了鉴证明力、表达水平、展现成果的时候。为了进一步标准学校考试工作，树立良好的考风、考纪，响应学校关于严厉考风考纪的通知。我班同学在各班委的组织下于20xx年6月16日在2-308召开了关于以“诚信考试”为主要内容的主题班会，以端正应试态度，标准考试行为，以良好的心态迎接考试，发扬优良学风。

　　二、活动目的

　　使大家充分熟悉到诚信考试的重要性，端正考试态度，标准考试中的行为，防微杜渐，避开违纪行为的发生。树立同学们的诚信意识，塑造诚信品质，弘扬诚信之风，响应学校号召，加强同学们在学习生活中的诚信观念。使同学们充分的熟悉诚信的重要性，让大家在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。

　　三、活动内容：

　　活动中：班长在会上向同学们讲解了关于考试作弊的危害：考试作弊践踏了诚信理念，加剧了信用危机，同时也滥助长了局部学生不劳而获、投机取巧的心理，作弊风气的形成会引发同学们所厌恶的不正值竞争的产生，会影响同学们学习的乐观性，干扰良好学风的形成。对那些乐观上进的学生则是一个沉重的打击，严峻阻碍着训练的安康进展。随后同学们在会上进展了乐观争论，说了一些以前自己遇见关于作弊的事情。

　　有许多同学对如何做到诚信考试发表了自己的看法和意见，其中有些方法对于我们树立诚信考试很有帮忙：

　　(1) 教师要多跟学生家长沟通，确保家长以正确的态度对待自己孩子的成绩，不要跟孩子太大的考分压力，逼迫孩子铤而走险。

　　(2)加大考试监视力度，抓住考试作弊的学生，不要姑息迁就，根据校纪校规严格执行惩罚，形成约束。

　　(3)加强诚信训练，培育学生的诚信意识，让学生争论诚信、责任等问题，让学生形成诚信意识，从根本上去除作弊想法。

　　(4)考试尽量不要排名，以一种更隐秘的`方式让学生自己知道成绩的好坏。

　　我宣誓，我将在马上到来的期末考试中力争做到: 制定系统科学的复习打算，乐观备考，诚信参考。我将严格要求自己，坚决杜绝考试作弊; 打击消极邪念，树立考场正气; 拒绝平凡思想，追求崇高人格; 反对可耻行为，提倡诚信考试;

　　我要以实际行动来呈现我的良好风气。为树立文明考风，严厉考风考纪奉献出自己的力气!

　　最终全班同学当场表示在以后考试中可以做到诚信考试，并在诚信考试的承诺书上荣耀的签上了自己的名字。

　　四、总结：

　　通过本次主题班会树立了同学们的诚信意识，塑造了诚信品质，弘扬了诚信之风，很好的响应了学校的号召，加强了同学们在学习生活中的诚信观念。使同学们充分的熟悉诚信的重要性，让大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。只有有了诚信，才能在社会立足，才能得到别人的敬重，才能使他人信服。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起，让同学们牢记这一点，在今后的学习生活中，到处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的根底!树道德之新风，立诚信之根基。我们要乐观实践“八荣八耻”的社会主义荣辱观，以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻。盼望大家从我做起，严厉考风考纪，抵抗不良考风，杜绝舞弊行为，还考场一片纯洁的天空，为自己赢得一个真实的成绩!为了治理系的声誉，让我们大家行动起来，相互提示，相互催促，营造一个安康良好的考场考风，交出一份合格的诚信答卷，为促进治理系学风建立尽自己的一份力气!

　　本次活动圆满的完毕了，最终祝福x级市场营销班的全体同学在接下来的考试中有一个好的成绩。

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　　活动目标：

　　1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

　　2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。

　　3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。

　　活动要点：

　　1、讲故事。

　　2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。

　　3、联系实际，指导行动。

　　4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。

　　活动过程：

　　首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述，并对此进行分析以及让同学们引起注意后，引入正题，然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题？”、“应该怎样对待此类事件？”。之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信——诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德品质。每个人都

　　必须具备这个品质，才是一个纯粹的人。

　　接着，举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表议论，“应该怎样克服这种坏习惯，是否能改正”，“如果是别的同学向你借去‘参考’，你该怎样做？”，针对有这一情况的同学进行提问，让他们深刻了解自己所犯的错误，以及下定改正的决心。由此引入班会主题“诚信”，开始班会活动步骤：

　　（一）、讲故事：

　　《曾参杀猪取信》

　　曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”

　　《司马光诚对买马人》

　　宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。

　　（二）、联系实际，指导行动。

　　（1）议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？

　　事例1：小兵和小杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天小兵想抄小杰的作业，小杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

　　讨论：你对这件事怎么看？

　　事例2：王娟的爸爸参加了医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。

　　一、主题：

　　诚信教育

　　二、活动指导

　　1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。

　　2、从自身做起，从现在做起，确有实效。

　　3、宣传社会，扩大影响，带动身边的人。

　　三、活动设计