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学生放暑假会议上的讲话
学生放暑假会议上的讲话就在下面，暑假到了，欢迎大家阅读为大家整理的学生放暑假会议上的讲话范文哦!
学生放暑假会议上的讲话一：
老师们、同志们：
上学期的工作到此告一段落，今天的会议主要是对上学期工作的简要回顾和对今后工作的一些打算。
有些事情在新学年开始和新生入学的时候还要讲，今天下午谈以下几个方面：
第一个方面关于高考。
今年高考已经结束，我校今年高考成绩好于去年。
这是大家以及前任领导共同努力的结果，我是一个坐享其成的人。
今年高考成绩好，好在什么地方?好在本科上线的人数比例高于去年，就是说这几年是一个阶梯式的上升。
我应该向子刚校长表示祝贺。
应该向高三年级应届、补习班的所有任课老师表示祝贺。
祝贺当然是一个轻松的、愉悦的话题，我实际上是想重点讲后面的一些想法。
今年高考虽然已经过去，但是我们要总结，要知道得失，知道进步在哪里，是哪些教师促成了这些进步。
有没有退步?退步在哪里?是哪一个部位、哪一个科目、哪一位老师导致了成绩的退步?所以在假期期间，我们的主管领导，有关教学的科室要算细账。
第一，科目之间、班级之间要比较。
第二，每一个学生入校的时候是多少分，高考的时候是多少分，他跟着你，你带着他，他增长了多少分，是原地不动，还是退步了，这个要比较。
要清清楚楚地具体到每一位学生身上，明明白白地具体细化到每一位任课老师的头上。
通过这样一个比较，要排序，分几个层次进行排序。
通过这样的排序我们就能知道在邯郸县一中应届和往届毕业生里，哪一块“地”收得最多，这块“地”是谁管理的;哪一块“地”收得最少，哪一块“地”甚至是全方位的“减产”，这些情况我们要掌握。
通过这样的细账计算，让我们知道谁是尽力的，谁是有能力的，谁是真正的在这个地方潜心教学的。
通过这种方式就是要让我们学校取得好成绩的老师获得应该有的荣誉和尊重。
鲜花要献给真正该得的人，美酒要敬给真正应该享有的人。
虽然我们的学生没有一个超过600分的，不要怕，我们可以找一找学生中的状元，找找榜眼，找找探花。
我只是提供一个大概的考量，希望你们做点细活，越细越好，以后只要一翻开这本账就知道谁是好老师，谁是真正下功夫的老师，这体现在我们不是看一个人说得怎么样，而是看一个人做得怎么样。
第三，高二就要升到高三，今后对新的高三老师的考量，大家还要参照这个办法去做，把它用在平时，一切都要量化，用数据、用事实说话，让大家心服口服。
第四，学校不是车间，她不是生产产品的流水线，她是教育人的地方，所以从一个孩子进到学校，到他走出校门，对孩子的关爱始终不能缺席。
孩子们最终要上大学，今后在填报高考志愿的时候，我们的班主任和任课老师一定要真正地关心他们。
他们不知道报哪所学校好，不知道怎样填志愿，你要一个一个对他们进行指导，这样才是尽到了责任。
而不要给外界造成一个印象，就是学校像一个车间，考试完了除了招生之外，前面的学生根本就不再管他，也不管他到底走到哪所学校，走成没有。
我们做教育，要对一个人从始至终地负责。
他只要是走进县一中，我们老师就有责任关心他，帮助他，指导他。
在高考完了以后，我们的老师们在这一方面要多倾注点精力，多做点细致的工作。
你给他人点滴的温暖，他会给予你一生的回报。
第二个方面关于今年的招生情况。
招生是我们当前重要的一项工作，关于招生我提几点要求：
第一,我们的招生理念就是全员招生，所有县一中人都有责任和义务为我们学校介绍学生，介绍好学生。
第二,今年招生中我们要做宣传员、做引导员、做心理和生活的辅导员。
从你把这个孩子领进校门，一直到报名、注册安顿好，都要全程负责。
我们绝对不能仅仅停留在把广告发出去，把学生引进来，然后其余的事我就不管了。
我们要有情感上的投入，要有心灵上的关护，我们一定要去真正地关心他。
我们每一个人都是县一中的形象，每一个人的一言一行都关乎到学校的未来。
有句话叫“一言以兴邦，一言以丧邦”，可见话语的力量是多么大，一句话可以使一个国家兴旺起来，一句话可以使一个国家颠覆掉，所以我们要说对学校有利的话，我们要“一言以兴校”，千万不要做“一言以丧校”的事，损坏学校名誉的话不说，我相信我们大家都有这种素养。
第三，我们老师介绍过来的学生，招生办要做一个登记和记录，最后我们要看一看哪些老师给我们引进来的好学生多。
我们每一个人都要做一中的“梧桐树”，最后才有可能出现百鸟齐鸣、百鸟朝凤的景象。
第四，分数比较低的学生也不要怕，无论分数在我们的录取范围之内还是不在我们的录取范围之内，想来上学，我们可以斟酌协商。
大家要想办法既要招上来学生，还要尽可能不说少掏钱、少交费，这个就涉及到你的招生艺术性。
我学校的利益跟老师们的利益是一致的。
如果你只能把学生引进来，你不算高手，我也可以把学生引进来，而且比你引得还要多。
你如果既能把学生引进来，还不说便宜或少说便宜，那才算把工作做到了家，才算是真本事。
你想一想你既把名额占有了，还要说少掏钱，到最后学校少了收入，影响到可持续发展。
你要在这个方面做点工作，你把工作做到家，人家既高兴又愿意，你也为学校做了贡献。
第三个方面关于老师的管理。
有关老师管理的具体意见，已经由李校长主持，教务处起草了一个东西，现在完善阶段。
根据大家的一些意见和建议，我择要的讲以下两点：
第一，我们对老师的排课，领导班子已经沟通，并形成一致意见，对有资历的、有经验的、有能力的老师要多排课，因为我们现在处于一个爬坡的阶段，是一个展示的时候，这样学校的实力才能逐渐显露出来。
把这些老师选上来，就是让他们通过自己的教学实践活动影响，带动影响年轻老师，起到传帮带的作用。
第二，我们下一步要对所有任课老师进行考核，考核后三位或者后五位的老师进行培训学习。
前期我们已经考核过一次，大家都拿到了你自己的分数。
上一次是装在信封里面送给你的，我觉得这种方式很好。
但是还要继续深化。
下一次在考核的时候要更为详细地把这个信息传递给老师们，让大家一看就知道自己在全校、在本科目中的位置，包括个人的实力。
那么对后三位或者后五位的老师。
一旦这个排位出来以后，马上组织专家听课。
我们学校有专家，有老教师，选择八到十位老教师听课，听完课现场打分，决定这样一位老师能不能继续上课。
你们说了算。
你们说这位老师可以继续上课，就继续上课，你们打分说这位老师不能再继续上课，就马上停课，进行培训学习。
这个我们要真正、认真地去执行。
第三，在任课安排上，希望大家不要挑肥拣瘦。
原来在谈任课的问题时，我说要征求每一位老师的意见，让他乐意去教这个班。
现在看来这样做还需要有个过程，因为我们的学生，还有不尽如人意的地方，还有难管的学生，而且位数也不少。
这个就需要有一部分老师付出更大的牺牲，或者更多的心血。
老师不可能都教成绩好的学生。
这次我们高一也有，高二也有，大家都认为艺术班比较让人头痛，我想也应该是这样。
今年艺术班招生的时候，我们采取了一些措施，我们宁可牺牲掉一部分收入，把门槛抬高。
但是你抬得再高，也只是我们县一中的门槛，我们现在还到不了市一中的门槛，这需要慢慢地来。
这一点大家要理解。
学校安排的任课通过交流和沟通，我们的老师们还是领会到了校领导的苦心，愉快的予以接受，这是值得敬重的。
总得有人先“牺牲”，总得有人踏脚到泥泞之中，总得有人去经受风雨，只有一年一年这样一部分人去做出牺牲，学校才会慢慢好起来。
这样做就是为了将来我们大家都不走泥泞路，都不去淋雨，道理就是这样。
第四，对于聘任老师提出几点要求。
第一，一年四次考核，一个学年两次，中间一次，学期结束的时候一次。
通过这样的考核掌握聘任老师的教学实绩和教课功底。
这与其他老师的考核是一样的。
考核倒数五位的老师，马上组织专家听课，决定你在这个地方是留还是去学习;第二，没有安排任课的聘任老师，三到六个月没有你的课，那么建议你自己做好盘算。
这话讲得看似无情，其实是有情的。
在这个地方，你做的不好，谁都吃个半饱，就不如逼着你去找更好的地方，找更好的“草原”，这就叫哀兵必胜，置之死地而后生，看似无情却有情。
最后就是一年续签一次聘任协议，一年一次，必须得有压力。
第四个方面关于新课堂的创建。
新课堂创建的目的在于还学于生，就是把学习的兴趣和能力给了学生，而不是一手包办。
让学生自己去考察，去摄取营养，去消化吸收。
关于创建新课堂提几点意见：
第一，高一、高二要大力推行新课堂教学模式，下学期，要继续做好。
前一段我们安排有关老师到杜郎口、到广州去学习，大家回来以后欢欣鼓舞，觉得从里到外像换了一个人似的。
根本就是不同的理念。
你讲得再好，你一个人一站四五十分钟，学生们再有兴趣，他也会听得恹恹欲睡，所以我们要探索新课堂。
前几天我让学智买了山东教育出版社四本书，还买了前苏联的书，是一个教育家谈教育的。
我翻了一下，觉得很好。
我在想把这些书投入到哪个层面上，是按年级组，还是按别的区分，买上十套到二十套，大家要看。
而且我想《中国教育报》订到哪一个层次上，订上十套到二十套，因为这些我看了以后很受益，觉得非常好。
订给老师们，订给教学前沿的这些人，来指导他们新课堂创建。
《教师报》、《教育报》都是在教学一线和一些教学专家的实践经验、体会，他们自己现身说法的一些文字，非常有指导意义。
我也期待今后也能看到邯郸县一中的老师，有文字、有心得体会在这些报刊上发表。
第二，适当时候，我们要做集体观摩和推广。
我听教科室周主任回来跟我说，我们学校已经开始在默默地实践着新课堂的理念，既然已经开始做了，那么当你们成熟的时候，我们去领教，然后予以推广。
第三，一定要注意文字的总结，有文字形成体会。
实践加上理论总结等于名师。
名师是怎样炼成的，就是这样炼成的。
有实践、有文字发表，积累到一定量度的时候，你就是名师。
第四，要创造条件，培养能师、良师、名师。
所谓能师，只讲专业，在某一个学科，非常精通;所谓良师，德才兼备。
最后，能师加上良师，可能成为名师。
鼓励大家在教学第一线要观察、要研究、要总结、要有理论成果。
你的理论成果出来了，我们觉得有推广价值，我们给你推广，一定要做。
如果只局限于我仅上了一节课、一年课，没有总结，没有理论，没有体悟文字的留存，很可惜，你只不过是一个教书的先生、教书的女士。
教学的核心实际上是教育，我们现在只剩下教书，把“育”丢得差不多了。
没有情感和心灵的参与，大不了就像是在车间，一个岗位上的工人，时间长了以后很麻木。
而我们面对的不是冰冷的器件，是人。
影响一个人的一生功劳简直是太大了，你所做的善事太大了，所以说一定不要局限在只是为了传授点知识，而是要通过你的教育来影响他的做人处事。
我觉得要有成为从能师到良师，然后到名师的意识，要确立这样的目标，要长期的坚持，甚至终身坚持。
最后，你会达到你的人生的高度。
闫兵义教授来讲课的时候，他讲了一句话我非常赞成。
他说，上北大的学生是设计出来的。
真是一句话点破梦中人。
哪一位成功人士不是计划和规划造出来的，哪一件举世震惊的科研成果不是规划设计出来的。
离不开设计这两个字。
我们自己的人生，我们所教的孩子，我们有义务设计他进入名校。
下一次新生来了以后，我就讲这么一个观点，叮嘱好学生，慢慢地引导他确立上名校、上好校的这么一种人生方向。
组织他到高校去看看，早早地介入，你个人多少拿点钱，学校给你补贴也要把你领到高校去，让你和高校的距离拉近，让你朝思暮想的东西能触得到，看得见，从而增强你的信心和动力。
第五，学校会在老师们的自我修养提高这一方面，尽一切所能提供条件。
前一段我让学智、海啸去石家庄买了一些书。
回来以后我看了一下目录，基本上还是局限在我们教学上联系比较紧的一些书，下次一定要把购书范围扩大，天文、地理、人文、历史、哲学等方面的书都可以多买。
我们要为老师进修创造基础条件，图书和报纸要订到教学前沿。
我们鼓励老师做研究。
新学年开始的时候，我们陈校长要把老师的研究性社团组织起来，要为老师的考察培训交流提供一切可能。
只看课本是不行的。
一个人一天要摄取二十五种食品才能够达到自身的营养均衡，如果只看数学，只看语文，这怎么能达到营养的均衡。
“老师给学生一碗水，老师要有一桶水”，这个命题是经不住推敲的。
你有一桶水远远不够。
而且我也不知道，你是一桶活水还是一桶死水。
你起码要分给学生一碗水。
你够分给每个学生一碗吗?每一个孩子是不同个体，他的需求也不同，你平均用你的水，你要远远大于一桶水而且是活水，一定是活水，有出口，更要有进口。
所以，你给学生一碗水，做一个开放的自己就要有一缸水，有一立方水才行。
我们通过抓这些东西，让我们这个地方的老师都成为心灵干净、精神自由、工作负责，在学校工作和生活中阳光快乐，只有这样才会有好的教育。
第五个方面关于构建节约型校园。
第一，要节约过日子。
我给大家公布两个数据，我刚到学校的时候，两个月的水费突然分别涨了一万多。
通过我们的治理，水费降了下来，一月降了一万多。
这样算下来，一年可以节约十二万。
电费也降了大几千块钱。
我们在白天不该亮灯的时候，要把灯关掉。
我们正一步一步地找漏洞，堵口子，该收的收上来，不该花的一分钱也不花。
任课老师白天不该开灯的一定不要开。
白天阳光直射，光线充足，开灯没有必要。
实际上造成这样浪费现象的是大家的心理习惯使然，感觉屋子好像很暗，另外是没有养成随手关灯的习惯，这是心理问题，不是真正的需要。
我们老师一定要注意。
第二，具体实施办法。
一，我们要安排一个评估组，一个班一个班进，看一下白天你的教室用不用开灯。
大家要知道什么时间光照不足，这时才能开灯。
大家都要成为这方面的专家，一看天、一进门就知道该不该开灯，不该开的就要随手把灯关掉。
我们老师要有这样的意识。
毛主席说“浪费是最大的犯罪”。
我经常讲这么一个观点，十八万块钱吃了一顿酒席，只要你吃净了，不算浪费;五分钱一个窝头，你没吃扔掉了，这就是浪费，要受到良心谴责，这叫暴殄天物。
从下个学期开始，我们会对浪费现象进行更严格的检查。
二，要跟老师的补助挂钩，采取一切可行措施控制浪费现象。
以上措施的目的是在于让大家知道不该浪费的绝对不能浪费，养成一个节约的好习惯。
三，大家要做一个“小气”的人。
我刚到xx局的时候有人说我小气，当时我听了很不舒服.但是后来我换位思考了一下，我在自己家用最好的烟，最好的酒，最好的食物招待客人，花公家的钱小气点有什么不好呢。
我们一起，不妨去做一个小气的人。
四，从我们领导班子做起，带一个好头，就从主席台上的我们开始做起。
第六个方面关于学校现状和未来发展。
我期望学校真正成为一片净土。
这里工作生活着一些内心洁净的人，他们从不把攫取利益当做追求的目标，总是把教好书，育好人放在首位。
他们知道只有学校好了，自己才能好，他们也现实，但更多的是有远见。
他们把自己像“螺丝钉”一样拧进学校的庞大机体。
学校离不开他们，他们更离不开学校，他们与学校这台机器的命运关系甚至是终身的，这也决定了他们的忠诚和尽责。
通过这次招生，我非常感激我们几位学校领导，他们有的冲在前面，有的在底下默默工作，同时也感谢我们老师的积极参与。
我在想，等我们把该做的工作都做了，我们就可以在这个地方等着学生上门，而且由我们决定取舍。
到那个时候，我们学校才真正算是一所成功的学校。
现在，我们要付出很多，我们一天打无数个电话，说多少好话，互相沟通多少回，我们招一个好学生欢欣鼓舞。
有一点可以告诉大家，任何一个当家人，他都不会有意识地把学校办坏，这点请大家放心。
我们也一样，我们把招生视为未来的命脉，我们也正在努力地往好处做。
我们艰难一点，大家努力一点，大家心往一处想，劲往一处使，你看到哪些地方做得不好，该批评就批评，该提意见就提意见。
然后，你自己放下一些埋怨，亲自去做，学校会越来越好，等到有一天，我们的学校壮大成长了，我们大家都可以理直气壮地等着学生找上门来，那个时候作为一中的老师是多么的骄傲，这些要大家共同努力才能实现。
这需要有个过程，有好多人两三年就离岗了。
但我们不能光看收钱多少，能把好学生留下，能把“根”培植好，学校未来就有希望。
我们都要做“位卑未敢忘忧国，位卑未敢忘忧校”这样的人。
现在招好学生是短期目标，未来的目标是“德育立校、特色兴校、名师荣校”，我们要有不成名校不罢休的精神。
我们还有很多问题，要慢慢加以解决。
在解决问题的过程中，如果触及到你个人的利益，希望你能够以大局为重，能够以学校为重，多一些理解和支持。
今天，我的谈话没有涉及到学生，等开学时候，等面对学生时我再讲。
本来在会议之前安排了一个讲座。
我们邀请了河北工程大学医学院的副院长来给我们做保健知识讲座，但是由于省里验收三甲医院，很遗憾今天来不了。
但我还是愿意把这个信息传递给大家。
我觉得，我们在假期中，跟家人团聚的时候，对老人的孝敬，对孩子的关心，对自身的体恤，莫过于传达些保健知识。
大家现在可以从网上、从书本上多学点保健常识跟家人交流交流，沟通沟通，尽一点自己的孝心和责任。
谢谢大家!
学生放暑假会议上的讲话二：
各位同志们：
在全省中小学校暑假来临之际，今天省教育厅召开全省中小学暑期安全工作视频会议，这是我们贯彻落实杜家毫省长、向力力副省长重要批示精神，有效预防和遏制以中小学生溺亡事故为重点的意外伤害事件发生，切实加强中小学暑期安全工作的重要举措。
这次会议一直开到乡镇中心学校校长，特别邀请了乡镇和街道联系教育工作的负责同志参会，这是因为中小学安全工作要通过全社会共同努力，齐抓共管才能抓好。
下半年，省人大将审议《湖南省学校学生人身伤害事故预防与处理条例(修订案)》，政府将召开全省学校安全工作会议，目的就是要构建全社会、各部门都来关心、重视、支持学校安全工作的浓厚氛围和长效机制。
刚才，娄底市、浏阳市和江华县教育局结合自身实际，介绍了学生防溺水工作的经验做法，他们的共同特点，就是教育针对性强、责任落实到位、工作务实具体、体现了对学生生命的高度关爱，这些经验值得我们各地各校认真学习、借鉴。
今年6月，我省接连发生两起3人溺亡的事故，令人痛心，家毫省长和力力副省长都做了重要批示，要求落实责任、加强排查、确保学生暑期安全。
刚刚建华同志已经做了传达，希望全省教育系统认真贯彻落实省长批示精神，把暑期安全工作做细做实，做出成绩。
下面，我就加强中小学暑期安全工作，讲四个方面的意见。
一、提高认识，切实增强做好中小学安全工作的紧迫感
近年来，我省高度重视学校安全工作，采取了一系列扎实有效的措施，全省学校安全形势总体平稳，我省接受中央综治委校园及周边综治考评成绩连续五年位列全国前3，近三年中小学生意外死亡人数同比下降39.63%，年均下降15.48%，降幅比全国平均水平分别高21.53和9.03个百分点。
在看到成绩的同时也必须清醒认识到，全省学校安全形势依然不容乐观，当前校园及周边安全环境依然复杂、特别是影响学生健康成长乃至危及生命安全的问题依然存在，今年6月发生的两起学生溺亡事故，再次敲响了中小学安全管理的警钟。
教育系统点多、面广、线长，涉及到千家万户。
安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定，历来是家长关心、领导担心、学校费心的大事。
确保学生在校期间的人身安全，是各级教育部门和学校的首要任务，也是办人民满意教育的根本前提。
省委政府高度重视学生安全工作，守盛书记、家毫省长、力力副省长多次到学校调研指导，多次作出重要指示和批示。
我们要充分认识学生安全工作的至关重要性，切实提高认识，保持清醒头脑，始终把安全工作牢记在心上、紧抓在手上。
一是要进一步强化人命关天的责任意识。
安全无小事，人命大于天，如果学生的生命安全得不到保障，还谈什么教育、谈什么成绩好不好呢?全省1300多万中小学和幼儿园学生，他们都是家长的心头肉，承载着所在家庭的欢乐和幸福，也承载着湖南乃至中国的希望和未来。
学生一旦出了生命安全问题，对家庭而言无疑是悲剧和灾难，对于教育事业和整个社会来讲，更是无法挽回的损失。
因此，学生安全工作怎么强调都不为过，怎么重视都是应该的。
不仅是我们各级教育部门和学校，我们的各级基层政府组织，包括乡镇政府、村委会和社区，我们的每一个学生家长，都要牢固树立“安全高于一切、责任重于泰山”的理念，切实履行好我们应尽的教育、监管、服务职责。
只有我们大家尽到了应尽职责，学生才会多一分安全，家庭才会多一分幸福，社会才会多一分和谐。
二是要进一步强化居安思危的忧患意识。
对于安全工作来讲，看不到差距就是最大的差距，发现不了问题就是最大的问题。
如果平时不注意发现苗头，排查隐患，未雨绸缪，防患未然，当问题实实在在发生时，往往就会出大问题。
特别是中小学生自我保护能力弱，学校很容易成为各种安全事故的易发地和多发地，学生很容易成为被侵害的对象，许多意想不到的事情就有可能发生。
因此，我们要居安思危、警钟长鸣，始终绷紧学生安全这根弦，以如履薄冰、如临深渊的心态，要把安全形势分析得更加透彻、把安全风险问题估计得更加全面、把安全工作预案考虑得更加周全、把安全防范措施落实得更加到位，持之以恒、久久用功，切不可因为暂时没有发生问题而沾沾自得、忘乎所以、麻痹大意，更不能讳病忌医，对问题视而不见、心存侥幸。
三是进一步强化防微杜渐的审慎意识。
安全工作有两条著名定律：一条是“海恩法则”，飞机涡轮机的发明者帕布斯·海恩对多起航空事故深入分析后认为，每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。
因此，事故之前总有苗头或征兆。
另一条是“墨菲定律”，英国机械工程师墨菲在总结空军飞行试验后认为，如果客观上存在着一种错误的做法，或者存在着发生某种事故的可能性，不管发生的可能性多么小，当重复去做这件事情时，潜在的事故隐患总会在某一时刻演变成现实的事故，并造成最大可能的损失。
这两条定律都告诫我们，不要忽略和轻视任何细微的小问题。
因此，我们对安全工作中的任何小毛病、小问题、小错误，都要高度敏感、高度重视、高度警惕，第一时间采取有效措施加以克服和纠正，不让其有任何发酵、升级、演变的机会。
二、认识规律，找准做好中小学安全工作的突破口
我厅对2010年1月1日至2012年12月31日学生意外死亡案件进行了统计研究，得出了中小学安全事故发生的七个规律性特点，这对于我们找准中小学安全工作突破口，“对症下药”大有帮助。
一是从意外死亡原因看，溺水、意外伤害和交通事故是主要原因。
2010-2012年，全省中小学学生因溺水死亡人数占总意外死亡人数的61.06%;因意外伤害死亡(包括踩踏、电击、打架斗殴致死、坠亡等)人数占17.93%;因交通事故死亡的人数占15.39%;猝死占0.85%;自杀占0.25%;其他原因占4.52%。
显然，造成学生死亡的头号杀手是溺水。
其次，各种伤害事故及交通事故也逐渐成为危及青少年学生生命安全的重要因素。
二是从区域分布看，市区与非市区学生意外死亡人数比重差距很大。
市区死亡率为16.01%，而非市区死亡率达83.99%。
其中，溺亡学生中只有13.29%来自市区，86.71%的学生来自非市区;交通事故死亡学生中19.59%来自各市区，81.07%的学生来自非市区。
非市区平均意外死亡率是市区的1.6倍，而非市区学生溺水死亡率是市区的1.97倍。
三是从月份分布看，学生意外死亡案件多发的月份依次为7、8、6、9、5月。
其中7、8、6月是学生意外死亡的高峰月，其占全年死亡人数比重分别为53.85%、52.44%、51.87%，7月达到最高峰。
学生溺亡事故与学生所有死亡事故类型在出险月份分布趋势上大体一致，这也再次说明了溺水事故是威胁学生安全的重要因素。
四是从时段分布看，按照非上学时段(包括寒暑假和周末)和上学时段分类统计(具体分类标准为：暑假为7、8月份;寒假为农历十二月十六日至次年正月十五日;周末为非寒暑假期间的周六和周日;上学时段为除以上情况的其他时间，即非寒暑假期间的周一至周五。)，有66%的死亡事件发生在假期时段，23%的学生在周六周日非上课时间发生意外而死亡，两者加起来达到89%，这表明：绝大多数死亡事件不是发生在校内，而是校外。
其中暑假发生的意外死亡达到38%，还有5%的学生在寒假期间发生意外而死亡。
调研表明，我省中小学溺亡学生出险时段明显集中在非上学时段，特别是暑假期间，2010至2012年我省中小学溺亡学生中的51%在暑假发生溺亡，其次是有26%的学生在上学时段发生意外溺亡。
大部分学生是在学校附近的水域玩耍或游泳时遇险，或者在上学及放学路途上遇险。
五是从交通工具看，虽然交通事故导致学生死亡的情况并未显现明显的季节性。
从保险公司协调处理的重大案例来看，很少涉及合格校车的中小学生交通事故死亡案例。
同时，我省中小学学生因交通事故死亡人数2012年比2011年下降达21.77%，这从侧面证明我省2012年启动的校车规范管理工作是卓有成效的。
六是从男女比例看，学生意外死亡中男生比例远超过女生比例。
全省中小学意外死亡学生中男生占意外死亡总人数的70.24%，女生占意外死亡总人数的29.76%。
七是从学段分布看，意外死亡学生中小学生过半，初中生及学前教育儿童次之。
2010至2012年我省全部意外死亡学生中，小学生占57.83%，排在首位;初中生排第二，占19.52 %。
学前教育学生排第三，占15.04%、高中阶段学生最低，占7.52%。
通过这些数据和案例，我们可以得出基本结论：当前中小学安全事故主要发生在老师和家长无暇顾及的节假日、放学途中，发生在活泼好动的男生和初中小学生中，发生在农村地区和农村留守儿童及外来务工人员子女群体中;而这些学生群体所在的学校，也恰恰是我们传统意义的“薄弱”学校，学校安防设施薄弱，安全教育非常薄弱，特别是农村家长或监护人的监管更加薄弱。
可以说，安全教育不到位、学生监管有断点、管理制度有盲区，是当前我省中小学安全工作的最大短板。
我们也就必须从教育、监管、制度着手，认真做好中小学暑期安全的各项重点工作。
三、突破重点，确保中小学校学生暑期平稳安全
暑期将至，根据我省实际和特殊时点要求，结合我们探索找到的中小学安全事故多发的特点规律，当前我们要重点做好六个方面的重点工作：
第一，认真做好中小学生防溺水工作。
溺水是我省中小学生意外死亡的最大杀手。
近年来，我省高度重视学生防溺水工作，不断创新办法和措施，如我省“看一次片、唱一首歌、挂一张图、写一封信”的“四个一”防溺水教育被评为全国学校安全教育典型案例，学生溺亡人数也逐年下降，2015年比2012年同比下降48.65%、年均下降19.92%，降幅比全国平均水平分别高16.12和7.63个百分点。
但学生溺亡事故仍然在发生，仍然在不断地刺痛我们的心，这说明我们还有工作不到位的地方，还有不细致、不落实的地方。
现在正值暑假前夕，也是加强防溺水工作的关键时期，必须多方联动，多措并举，努力降低溺亡事故发生率。
一是要切实提高防溺水教育的有效性。
防溺水教育我们已经持续多年，但为什么每年还有那么多学生溺亡，我认为主要是对学生监管不够，同时也存在教育有效性不够的问题。
我们必须根据学生溺亡事故“四多”(低龄低年级段多;放学途中、节假日及高温时段多;学生自行前往和自行约伴前往多;农村留守儿童和外来务工人员子女多)和“二无”(无成年人监护、无安全保障措施)的特点，有针对性地做好防溺水教育。
我这里再强调两条，第一条，要认认真真落实好省厅提出的“四个一”要求，在7月8日前，所有中小学校必须在专门时间、专门场所组织学生集体观看一次《孩子，请不要私自下水游泳》宣传片;组织所有学生学会传唱《学生游泳安全歌》;将《珍爱生命，远离溺水》宣传挂图(2016版)张贴到每一个班级教室墙壁的醒目位置;要将《致家长的一封公开信》送达每一位家长或监护人，并要求签收回执回收。
第二条，在正式放暑假前，所有中小学校必须组织召开一次全校师生参加的防溺水教育专门会议，要求学生在暑假必须做到“六不准”，即：不私自下河游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
各位同志们，防溺水教育不是一次完成的，而是要反复讲反复提醒，特别是在气温突然升高、考试刚刚结束等关键时段更要高度警觉。
要把教育活动要覆盖到每个学生，确保人人受教育，确保入耳入脑入心。
同时，各学校也要把防溺水的要求作为校纪校规列入对学生行为规范的考核。
二是切实落实家长(监护人)监管责任。
因为学生溺亡事故多发生在脱离学校管理时段，家校携手做好工作尤为重要， (慈利县家长不按时接孩子放学致使学生溺亡，案例2;永定区家长打麻将不接孩子放学致使学生溺亡，案例3) 各地各校要积极推动落实家长(监护人)预防子女溺水的监管责任。
各中小学校必须通过细致深入的工作，让每一位家长(监护人)都认真阅读《致家长的一封公开信》，必须要求家长(监护人)亲笔签字为准，提醒家长(监护人)增强安全意识，认真履行好监护职责。
这是规定动作，必须落到实处，不得敷衍了事。
凡发生学生溺亡事故的，必须倒查工作落实情况，严肃追究相关责任人的责任。
也希望以乡镇政府为单位，召开家长(监护人)会议，就学生暑期安全工作进行专门部署。
还可以通过发送专题短信、家访、家校联系卡、电话联系、签署承诺书等措施，向家长(监护人)宣传未成年人保护法，指导做好孩子的安全监管和教育工作。
特别是对外来务工人员家长和农村留守儿童监护人，学校务必要逐一告知到位。
三是加强群防群控。
各地经验表明，发挥相关部门和乡镇政府作用，将学校周边和学生上下学路上的重点水域纳入网格化管理是预防学生溺水的有效手段。
各地各校要主动提请当地党委、政府协调有关部门和乡镇切实建立防溺水联防联控机制，加强重点水域和危险路段安全管理，做到有人巡、有人管、有人防，发现险情隐患要及时消除。
要在学生上下学途经的所有重点水域和危险路段设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏。
今天我们邀请各乡镇联系教育工作的负责同志参加会议，也特别希望政府的同志对这项工作多费心、多出力。
第二，有效预防校园意外伤害事故的发生。
校园意外伤害是导致中小学生安全事故的第二大杀手。
近年来，我省通过加强学校三防建设、制度规范和安全教育等措施，校园意外伤害事故呈明显下降趋势，但去年2月和今年6月，我省隆回县和新宁县先后发生校园踩踏和水塔坍塌事故，(分别见案例5、案例6) 导致多名学生死伤。
特别是校园意外伤害事故往往造成多人死伤，影响恶劣，危害极大，必须引起我们高度警惕。
一是要坚持学生安全演练常态化。
意外伤害的特点在于意外，在险情猝不及防的意外发生后，学生第一时间的求生自救自护能力尤为重要。
比如在发生学生拥挤事件时，如果最前排的学生立即手挽手组成人墙，踩踏就可以有效避免。
这种学生的第一时间反应，主要是通过我们的安全教育特别是安全演练培养形成的。
我们所有中小学，必须严格执行每月至少要开展一次应急疏散演练的规定，通过演练体验、观看录象、邀请专业人士示范引导以及社会实践等方式，培养学生良好心理素质，引导学生掌握各种自救自护本领。
二是要加强教学生活设施设备隐患排查。
各学校要定期检查学校校舍、电器、教学仪器、体育器材等设施设备，保证学生课堂学习、实验操作和体育活动的安全等。
发现学校教学设施设备存在安全隐患时，一定要及时维修和整改，绝不让学生因有安全隐患的危险设施设备而发生伤害事故。
三是要严格执行安全管理制度。
要严格学生安全管理，定期对学生教室、宿舍进行安全检查，严禁学生做登高抹窗户等危险行为。
要严格执行安全值班，确保课前、课后、午间，凡是学生在校期间都有老师值班负责安全，做到时时刻刻有人看、件件小事有人管。
要严格门卫管理，外来人员未经允许不得进入校园，更不得擅自进入餐厅、宿舍、教室、办公室等场所，防止盗窃、投毒等各种破坏行为的发生。
(邵阳大祥区资江小学保安坚守职责，案例7) 要严格学生活动管理，组织学生集体活动前必须对活动的具体时间、地点、内容、责任人及应急措施等做好充分计划和安排，配备足够的教师，确保活动安全有序进行。
第三，认真做好中小学生交通安全工作。
交通事故是导致中小学生伤亡的第三大杀手。
我省刚刚发生6.26特大交通事故，目前全省正在开展安全生产“大检查、大管控、大整治”专项行动，对学生和校车交通安全也提出了明确要求。
暑期是学生和校车交通事故多发的高危期，各地各校必须要深刻汲取今年6.26特大交通事故和前年7.10校车事故的教训，把工作做扎实、把预防做到位、把隐患查清楚，确保不出事故。
一是要切实提高师生交通安全意识。
教育学生不得乘坐“三无”车辆、超载车辆和农用车车辆，严禁学生驾驶摩托车，上下学坚持路队制、文明行路，学校门口要有专人值班疏导交通，要设置减速带，“学校门口减速慢行”等道路交通警示标牌。
二是要加强校车管理。
各地要在放假前组织专门力量对辖区内接送学生车辆进行全面排查，对驾乘人员进行严格的交通安全教育，提高安全意识和法律意识。
同时，对其他车辆(含家长自行组织接送孩子的车辆)，要取得交警、交通等部门的支持，逐一排查，登记造册，加强监管。
各地要特别关注民办幼儿园校车运营问题，发现违规校车接送幼儿园要立即予以制止并报告执法部门予以查扣。
(2014年雨湖区710校车事故就是民办幼儿园，案例4) 就在上周五(7月1日)，省安委会“三大”专项行动暗访检查组就查获湘乡市龙洞镇箭塘村小燕子幼儿园校车严重超载，超载62.5%，幼儿超载120%。
各位同志们，710校车事故的悲剧还历历在目，我们千万不可掉以轻心!
三是要加强学生离校交通安全。
学生马上就要放假离校了，寄宿制中小学校在放假前要及时通知学生家长，对家长到校接学生回家的，要做好与家长的交接工作;对学生独自离校返家的，要教育学生不乘坐非法营运车和超载车等不安全车辆;对使用校车接送学生的，要加强对驾驶人和校车的安全管理，指派随车照管人员，保障学生乘车安全。
第四，认真做好食品饮水安全工作。
食品饮水安全也是中小学安全事故多发频发领域。
去年秋季开学初和今年暑假前夕，我省攸县和花垣县先后发生因学校井水和学生瓶装水接触导致的细菌性痢疾暴发疫情和汞接触群发过敏性皮炎事件， (分别见案例8、案例9) 中央和政府领导都做了批示，也为我省学校食品饮水安全敲响了警钟。
学校食品饮水环节多、链条长，从农田到餐桌，监管难度大，各地各校要慎之又慎，层层把关，抓细抓实抓好。
一是要落实制度不走形式。
要重点落实好营养改善计划公开公示制、监督举报制、责任追究制，月通报和专项通报制度，以及大宗食品原辅材料政府统一招标、统一采购、统一分配、统一运送的“四统一”制度。
要严格执行校长(教师)陪餐制和食品留样制，进一步细化学校食品采购、贮存、加工、留样、配送等各个环节的安全措施，食品留样不走形式，校长陪餐不走过场。
二是要加强监管。
对校内食品超市、小卖部、餐饮摊点要加强监管，对饮食管理人员要加强食品安全教育。
没有食堂的学校若需订餐，必须到A级配送餐资格的单位订制。
对边远地区和山区学校“以包代管”等相对条件较差、管理薄弱的食堂，学校必须落实专人，进一步加强管理，确保安全。
三是要特别把握好秋季开学的特殊时点。
秋季开学前，要落实专人对学校食堂卫生进行检查，尤其是对上学期剩余的各种食材、各种调料等进行检查，对食堂用品用具进行消毒，在确保安全卫生的条件下才能开伙。
如果学校是饮用自有井水的，一定要对饮用水井消毒到位。
去年攸县云桥镇中心小学发生的群体感染事件，就是因为学校对两个月未使用的饮用水井没有彻底消毒，这个教训我们一定要吸取。
第五，坚决遏制校园欺凌事件多发的趋势。
校园欺凌是近年来呈上升趋势的安全隐患。
近一年来，我省临武县、沅陵县、娄星区先后发生校园欺凌事件，去年下半年更是连续发生三起弑师案件，社会影响恶劣，败坏了教育声誉。
我厅在今年5月启动实施了校园欺凌专项治理行动，各地各校要认真组织实施，进一步加强安全法治教育，严肃校规校纪，坚决遏制校园欺凌事件易发多发的趋势。
一是要切实改进安全法治教育。
虽然我们对安全法治教育年年讲、年年抓，但各地各校教育开展情况很不平衡，相当多的地方和学校要么没开展、要么流于形式，质量和效果不好，这也是近年来我省校园欺凌事件频发的客观原因。
基础教育是为学生生存发展打基础的教育，如果学生安全和生存都成问题，那又何谈教育?抓好学生安全法治教育，帮助学生增强安全意识和自救防范能力，养成法治思维和尊法、学法、用法、护法的习惯，和向学生传授科学文化知识同等重要!所以，我们的校长和班主任，一定要站在贯彻党的教育方针，站在办好教育让学生成才、让家长放心、让社会满意的政治高度，站在尊重教育规律、回归教育本质的高度来认识和抓好安全法治教育，让安全意识和法治思维内化于学生内心思想，外化为学生行为习惯，固化为学校的制度和文化。
今后，我们教育行政部门要把安全法治教育开展情况纳入学校工作评估指标，作为考核校长，评先选模，晋升使用的重要依据，给予安全法治教育应有的地位。
二是要完善预防和处置机制。
各校要组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法;制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责;要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心里咨询室开展学生心理健康教育咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人;要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
三是要全面排查化解校园矛盾纠纷。
各校要全面排查教职工队伍，对患有精神病、传染病和重大病症、不适合从事教育教学工作的人员，要提出调整岗位的意见;排查发现校园周边存在精神病人、与学校有矛盾纠纷的人员等，要及时报告有关部门，落实管控措施。
要严禁学生携带管制刀具、弹弓等有可能造成伤害的玩具到校，对校园及周边发生的涉及学生和学生之间发生的各种暴力行为要及时发现，及时化解矛盾，避免酿成伤害案件。
(今年5月永州祁阳县两学生斗殴致1人死亡，案例10)
第六，当前特别要做好汛期学校安全工作
做好汛期学校安全工作也是学校当前工作的重点。
暑假将至，我省也进入了主汛期。
就在这两天，多地发出暴雨橙色甚至红色预警，已经有多所学校因为学校被淹被迫停课，全省防汛形势极为严峻。
今天全省乡镇中心校以上学校的校长都来参会了，会后要立即行动起来，我这里还强调三点：我们校长们一定要对今年的防汛形势保持高度警惕，切实做好防汛应急预案，确保学校学生安全。
一是切实提高警惕，克服侥幸心理和麻痹思想。
各学校特别是位于沿河、沿溪和地处山谷、水库下游学校要立即行动起来，会后要立即制定防汛应急预案，严格落实工作责任制，坚持“一把手负总责”、“属地管理”和“责任事故追究”等制度，学校防汛工作责任人要在汛期中严守岗位，强化责任，靠前指挥，全力做好各项防范工作。
二是认真组织安全隐患排查与整改。
各学校立即开展防汛隐患排查，重点检查学校校舍、院墙、车棚、大门、厕所、在建工程的安全隐患以及建筑物的防雷设施、学校周边泄洪通道等部位，发现隐患立即整改。
(新化县杏子铺镇合塘学校校长排查隐患，案例10) 在防汛应急响应期间，所有学校在建工程停止施工，停工期间学校督促施工单位做好工地巡视工作，防止发生事故。
三是加强学生防汛安全防范教育。
各学校要通过广播通知、召开班会、短信提醒家长等方式，教育学生注意汛期上学、放学途中及在校期间的安全。
突发汛情时采取人性化原则妥善处理学生迟到等情况，学生缺课要及时查明原因，必要时及时与家长取得联系。
学校要以各种形式告知家长，注意汛期子女上学、放学途中安全，履行好监护人的责任。
四是加强防汛预警机制建设。
各地教育行政部门和各学校要主动加强与气象、国土、水利等部门的沟通联系，开展好地质灾害预防工作，充分利用广播、电视、网络等渠道及时获知各类气象和地质灾害预警信息，做到早预防、早处置。
四、强化责任，着力构建中小学安全工作责任体系
加强中小学安全工作，我们只有紧紧依靠属地党委政府，统筹各方资源力量，建立健全全口径责任体系，形成齐抓共管合力才是王道。
一是要明确责任。
一方面，教育部门要主动把责任扛在肩上，各地各校都要按照“一岗双责”要求，健全主要领导亲自抓、分管领导具体抓、各内设部门齐抓共管、师生全员参与的工作机制。
要逐级逐层签订安全责任书，将学校每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到每个人员、每项工作、每个环节，建立横向到边、纵向到底的安全工作责任体系。
另一方面，学校安全责任，绝对不是教育部门一家的事情，而应该是地方党委政府、教育部门、相关职能部门和学生家长共同肩负的责任体系。
在这个责任体系中，必须包含三大机制，第一个机制是家校互动联系机制，明确家长作为学生第一监护人的职责。
学校要通过有效的家校互动，告知家长的监管责任，推动家长监管到位和家庭安全教育到位，构建起学校安全教育与学生校外安全预警相结合的工作网络。
第二个机制是校地对接联防机制，突出地方党委政府的主体责任。
各个学校要主动与所在乡镇(街道)建立健全假期安全工作对接制度，在放假前就假期学生安全工作要求和各方职责进行一次沟通和对接，请求支持和帮助。
今天我们特意邀请各乡镇和街道联系教育工作的负责同志参会，各参会的中心学校校长会后就可以在会场当场沟通，汇报困难、提出请求，共同探讨协商解决问题。
第三个机制是部门协调联动机制，推动相关职能部门落实对学校安全工作应尽的职责。
各级教育行政部门要积极会同综治、公安、民政、妇联、团委、关工委等，指导乡镇、街道、村组、社区通过开放图书阅览室、书画室、体育活动室等，丰富本地孩子的暑期生活;通过开办“假日爱心学校”、“农村留守儿童之家”，组织外来务工人员子女、留守儿童等开展有益的暑期活动，减少孩子因缺乏家长看护而开展一些危险行为或活动。
二是要督查责任。
要进一步丰富安全检查的内容和形式，在暑期放假前和秋季开学初，各地各校都要认认真真组织一次安全隐患排查。
检查不但要认真，而且要注重实效，要查出问题、找到隐患、认真整改，千万不能走形式、走过场。
通过检查，推动责任落实，弥补管理漏洞，加强薄弱环节，努力促使工作要求和措施在基层和学校得到认真落实。
今年下半年，政府教育督导委员会将对各县市区政府落实学校安全管理责任情况进行专项督导，督促推动县市区政府真正把学校安全工作摆在重要议事日程，抓紧抓细抓实。
三是要追究责任。
责不追不称为责。
在明确责任的基础上，必须要加大责任追究力度，实施“三个追究”，即：事故追究、隐患追究、空责追究。
发生安全事故进行责任追究，这个大家都知道，过来也都是这么做的。
隐患追究，就是即使没有发生事故，但对重大隐患应发现未发现、应消除未消除的，按照事故查处“四不放过”的原则严肃处理。
推动全系统牢固树立“把隐患当成事故对待”的政治责任意识，对安全隐患实行“零容忍”的态度，做到“早发现、早消除”，坚决防止侥幸心理酿成大祸。
隐患追究把责任追究的关口前移了一步，空责追究则是把关口再前移一步。
校内安全责任要全覆盖，横向到边、纵向到底，确保处处有人抓、事事有人管。
学校安全岗位责任空缺、出了问题直接责任人不明确的，第一责任人要同时负该空缺岗位的直接责任。
各位同志们，中小学生安全工作事关学生安危，事关家庭幸福，人命关天，刻不容缓!如果因为我们的努力而能挽回学生的生命，再大的责任再艰苦的工作我们也要承担。
当前正值暑假放假前夕，同志们的工作任务都很多，希望我们本着对学生生命高度负责的精神，忙中有序，以积极有为的工作态度、扎实有效的工作措施，与家长一起、与社会一起，稳妥做好暑期学生安全工作，确保学生生命安全、身心健康、快乐成长，为湖南教育事业发展，为三湘父老的幸福生活做出我们的贡献!
学生放暑假会议上的讲话三：
同志们：
今天，我们在这里召开全市暑期学生安全管理工作会议，目的非常明确，就是要举全市之力，最大限度的保障广大中小学生暑假期间的安全，下面，我就我市学生暑期安全管理工作讲两方面的内容：
一、暑期学生安全管理工作形势严峻
安全工作关系着整个社会的稳定，市委、市政府一直高度重视学校的安全管理工作，多次召开会议并下发文件，对做好学校安全管理工作提出了明确的要求。
对存在的突出问题，采取了一系列政策措施。
在市委、市政府及社会各方面的共同努力下，学校安全管理工作取得了一定成效。
但是，当前中小学生安全管理工作形势依然严峻。
首先，安全事故依然时有发生。
最近一段时间，我市天气持续高温，不少乡镇多次发生学生溺水事故。
7月2日上午，叶坪乡福水小学一名四年级学生到云石山走亲戚，在一口山塘中溺水身亡;7月11日下午，谢坊镇深塘小学一名三年级学生在其家附近的一条河流中游泳溺水身亡;7月15日下午，云石山梅岗初中一名六年级女学生和田心小学一名二年级女学生在一山塘中钓鱼，后下水游泳，溺水身亡，同这一天下午，谢坊镇水南小学一名三年级学生在离其家1里左右远的一口池塘游泳，也溺水身亡。
市委、市政府对此高度重视，要求各校切实做好学校暑期安全工作的教育与宣传，认真贯彻落实市委、市政府领导的批示精神，坚决防止类似事故的发生，加强暑期学生安全保护工作。
其次，不安全因素依然存在。
暑假期间，我们的学生特别是留守学生大部分都闲溜在外，没有父母的管教，很容易误入“三厅一吧”等这些毒害未成年人身心健康发展的场所;繁华的都市生活，车水马龙，严重威胁着广大青少年学生的生命健康。
两个月的暑假生活，使我们原本积极向上的好学生，回到学校又成了“问题学生”。
这给我们的教育带来很大的负面影响。
二、暑期学生安全管理工作的几点要求
针对以上形势，为确保广大中小学生能渡过一个平安的暑假，特对各中小学提出以下工作要求：
(一)提高认识，加强领导。
各校要高度重视，要把暑期安全管理工作纳入重要议事日程，认真分析暑期安全管理工作形势，切实加强暑期学生安全工作的领导，积极主动地将预防学生安全事故摆在安全工作重要位置，抓紧抓好，切不可有丝毫疏忽和侥幸心理。
(二)切实加强安全知识的宣传。
各校要利用各种形式，教育学生珍爱生命，提高安全意识和自我保护意识，要就自然灾害、溺水、交通、饮食等安全事故的预防，对学生及其家长进行有针对性的安全知识宣传。
尤其是农村学校要重点加强预防溺水知识的宣传，城区学校要重点加强交通安全知识和远离网吧的宣传。
要通过各种渠道把近期发生的学生死亡事故的血的教训通报社会、家长，结合典型事例教育学生不要在无家长或老师带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，自觉遵守交通法规，提高安全防范意识和逢凶避险能力，使安全意识、安全知识深入广大师生心中，深入社会群众和家长心中。
(三)要严格规范教育教学行为。
各校要严格执行省教育厅的精神，不允许补课的年级，决不能以学校的名义组织学生集体上课和补课，各校不得组织学生参加各种学科的辅导班和学科竞赛，不得组织学生参加商业性的庆典、演出等活动。
对符合规定，确实需要组织补课的学生，学校要加大监管力度，决不容许出现学生安全事故。
凡违反规定，组织上述活动，造成学生安全事故的，将严格追究有关学校和责任人的责任。
(四)建立防范工作机制。
各校要建立健全学校、家长和青少年学生参与、各负其责的防范工作机制，要在江(河)边、湖边、水塘(库)边设立游泳安全警示牌。
要安排本地教师划片包干负责，实行责任到人，该区责任教师要对本区域的水域进行安全巡逻，一旦发现私自下水游泳的学生，要及时制止;要组织一批觉悟高、意识强的学生定期到游泳溺水多发地点进行安全巡视或义务安全监督，学校还要通过家访等形式，加强学校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人责任意识，管好自己的孩子，教育孩子珍爱生命，远离危险。
(五)开展学校安全大排查，确保下一学期如期顺利开学。
各校要充分利用暑期的时机，对校舍及各项室外设施进行一次全面排查，特别对排水系统、用电、体育器械、围墙、大树周围的隐患等进行细心排查，不放过一个排查点，不放过一点隐患。
对排查出的安全隐患，本校能解决的立即解决，本校不能解决的及时报市教育局，确保下一学期如期顺利开学。
(六)落实值班制度，确保信息畅通。
暑假期间，各校要认真落实值班制度，安排专人昼夜值班，学校领导要在岗带班。
各校要认真履行请示报告制度，一旦发生紧急事故，必须迅速报告，不得瞒报、迟报或漏报，确保信息畅通。
各位同志们，做好暑期学生安全管理工作，任务艰巨，责任重大。
我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，在市委、市政府的正确领导下，在社会及各部门的大力支持下，我们要以更大的决心，更扎实的工作，促进暑期学生安全管理工作形势进一步好转，为保障我市社会的稳定而不懈努力!
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