一、概况
时间：20**年**月**日下午3：15至5：00
地点：2楼会议室
主题：摆问题 寻根源 思举措
形式：民主与组织生活合并会议
主持人：***
与会人员：校长、副书记、副校长、工会委员候选人，党员。
二、议程与内容
1、回顾小结
陈副书记对学校支部开展“学习实践科学发展观活动”的进展情况作了回顾，重点介绍了征求群众意见、党员“献一计”和班子成员开展谈心活动的情况，对梳理出的突出问题作了反馈，主要有三点，一是人员配置问题，二是课程建设问题，三是安全问题。
2、明确要求
针对梳理出的突出问题，围绕着“摆问题 寻根源 思举措”的主题，学校校级班子4位领导开展批评与自我批评，开诚布公地谈问题，深入分析自身在目标追求、思想观念、思维方式、精神状态等方面存在的问题，并积极思考改进措施，明确今后努力的方向。
3、四位班子成员开展批评与自我批评
四位班子成员从“问题、原因、措施”三个方面作了发言，先谈了自己目前存在的主要问题，再针对问题进行了深入的分析，寻找问题存在的根本原因，最后谈了整改的措施。
宋明贤(副书记)，将自己的问题概括为“两不三缺”，即“业不专”、“务不精”和“缺乏办法”、“缺失效率”、“缺少能力”。原因，一是学习积极性有所下降;二是工作热情不够高涨;三是经验不足，处事能力，尤其是处理突发事件的能力不强。四是工作缺乏魄力，做事有顾虑;五是性格比较封闭，缺乏亲和与号召能力。针对问题提出了四点改进措施：一是加强特教业务和政治思想理论知识的学习;二是深入年段，通过年段课程建设的研究，提高专业能力，并真正深入群众;三是加强与工会、青年团员、积极分子的联系;四是做好为民实事。
王延兴(校长)，存在的问题与原因剖析，一是理念先进，信念坚定，但谋求发展的激情经常受到冲击;二是关注学习，但理论水平还需不断提高;三是坚持以人为本的理念，但还是要更好地关心群众。措施：一是增强勇于作为的意识，振奋精神前行;二是增强科学思维，加强自身学习;三是增强服务群众的意识，落实以人为本的理念。
鲁志学(组织委员)，存在的问题，一是对科学发展观的学习还不够全面;二是深入第一线开展调研太少，不能充分了解老师的所需所求;三是在工作思路，目标要求和具体措施方面离科学发展观的要求有差距;四是为人民群众办实事的自觉性不强。原因，一是理论学习不够深入，不够全面;二是对以人为本观念的理解还处在较低水平;三是思想水准不高，未能用理论指导解决实际问题;四是个人主义和自由主义作祟。整改措施：一是切实加强理论学习，提高理论修养;二是切实转变工作作风，提高工作效率;三是在教育教学中不趋“优”不避“差”;四是分清主次，把握关键，统筹安排工作。
黄金盾(副校长)，存在的问题一是在工作中思想上虽有认识，但行动上反应滞后;二是不能完全站在校级层面的高度处理事务。改进措施，一是进一步加强学习，提高思想觉悟，用高度的工作热情确保在任何情况下完成工作;二是进一步加强工作的责任意识，站在校级层面的高度处理每一事务，消除为难情绪，做好真正的“二传手”;三是克服自我满足情绪，时刻保持工作热情，团结周围的同志，深入群众，与群众多沟通、多交流，精益求精做好工作。
最后，其他党员也纷纷畅所欲言发表了自己的看法。
此次的民主(组织)生活会，发言情真意切，气氛融洽和谐，进一步体现并增强了我支部民主与团结的氛围，对学习实践科学发展观活动的下一阶段工作起到了积极的作用。
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