小学教代会会议记录
小学教代会会议记录1
时间：20xx年9月12日
地点：办公室
出席人员：全体代表
会议内容：怎样提高课堂教学水平
记录人：
会议程序：
一、XX：学校为了提高课堂教学水平，促进教师的成长。每个学期一个专题，45岁以下的老师每人一节公开课。对效果提出质疑，是否可改为其它形式。
二、解决措施、方法：怎样提高课堂教学水平？用什么形式（拟计划、过程、参与人数，如何组织？校内、外？评议、考核、奖、惩等一系列可操作性的具体（微观）的`建议。 三、综合建议：
1、建设一个课题开展一学年，（上学期探讨示范，下学期巩固）以科组听课为主。
2、结对子，（一名指导老师帮一名老师），指导老师帮扶该老师上公开课。
3、以科组为单位推荐人选上公开课，大家起到学习作用，一个年级组一、两个为宜，4人探讨研究为宜。
小学教代会会议记录2
时间：20xx年9月11日
地点：会议室
主持人：
出席人员：全体教职工代表
主要内容：
讨论：一、XX小学20xx-20xx教师考核方案。
二、XX小学教学工作制度。
三、讨论XX小学教学质量检查制度。
主要议程：
（一）、由教代会主席说明本次教代会的主要目的和程序。
（二）、校长对考核奖发放方案、教学工作制度、教学质量检查制度的制定过程，制定依据和重要性进行了必要的讲解和说明。
（三）、教代会主席宣读方案和条例。
（四）、教职工代表酝酿讨论方案的可行性。然后进行举手表决：
1、XX小学20xx-20xx教师考核方案，全票通过。
2、XX小学教学工作制度，全票通过。
3、XX小学教学质量检查制度。全票通过。
（五）校长发言，十分感谢广大教职工代表和全体教师对学校行政工作的'支持和理解，学校将努力做到依法办学，依法管理，让学校工作沿着正确的轨道发展前进。
小学教代会会议记录3
时间：20xx.2月26
地点： 办公室
会议主题：如何协调作业量，促进教研质量提高。 主持人：
参加人员：全体教职工代表
会议内容：
（1）研究如何确立以学生发展为本的思想，度量检测难度；
（2）检测说明教师是否研究钻研考纲，在平时教学中落实，解题分析；
（3）分块备课加大备课力度，三定，六统一；
（4）发挥教案有效性；
（5）加强教学常规管理，及时问讯反馈；
（6）加强教研管理，规范教研活动，做好教研活动评价。
小学教代会会议记录4
会议时间：20xx.2.26
地点：会议室
出席人员：全体教职工代表
程序：
1、主持人宣布大会议程。
2、校长作报告：关于校务公开。
3、德育主任总结家长的提案的情况。
4、分组讨论报告：怎样进行校务公开。
5、教职工代表酝酿讨论方案的'可行性。然后进行举手表决： 校务公开方案全票通过。
6、主持人宣布大会结束。
小学教代会会议记录5
会议时间：20xx.3.16
地点：会议室
出席人员：全体代表
程序：
1、主持人宣布大会议程。
2、校长作报告：《XX小学毕业生复习方案》。
3、德育主任总结家长的.提案的情况。
4、分组讨论报告：《XX小毕业生复习方案》。
5、教职工代表酝酿讨论方案的可行性。然后进行举手表决： 《XX小学毕业生复习方案》，全票通过。
6、主持人宣布大会结束。
小学教代会会议记录6
时间：20xx年10月16日
地点： 办公室
会议主题：落实对行为偏差生的帮教转化工作，做到排摸仔细，帮教有力。
主持人：XX
参加人员：各教师代表
记录人：
会议内容：
一、如何加强常规管理，有效提升教学质量
二、开足开齐课程课时，严格执行“课改”规定的课时计划，不随意挤占课时。
三、学校认真落实减负工作，倡导素质教育，面向全体学生，一切为了学生的发展，抓好“提优、拔中、补差”工作，有计划，有措施、有总结。
四、学校有“备课、说课、听课、评课”等方面的常规管理制度。
学校对教师备课的检查每学期不少于三次，分为期初、期中与期末。在作业布置与批改方面，要求使作业布置更具科学性，布置的作业更有利于学生知识巩固与智力的发展。下半年开展了“课堂教学达标创优活动”，对每一个教师进行随堂课听课评价及教学设计评比。
五、学校开展质量管理工作。通过阶段性测试与调研，明显地增强了教师的日常质量意识，也有利于教师责任心的提高和40分钟教学效率的提高。
六、聚焦课堂，要求每位教师每学期都要上一堂课，教师可以根据自己的不同特点与需求自由选择上课的形式。不管是何种形式的'课，执教者都需要提供教案与说案。随堂课，听课者须与执教者作反馈、指导与评价，使执教者有所收获，有利于其改进自己的课堂教学，提高课堂教学的效益。
七、学校教研工作组织健全，活动正常。学校倡导开展论坛式教研活动，活动的开展力求做到“三个一”：每个学期的研究贯一条线，每次活动围绕一个研究主题，评课活动有一个主讲人。教研活动的形式多样。论坛式教研活动，要求每位听课者都要参与评课、交流，并撰写“论坛式教研活动听、评课记录表”。学校为推动这项工作，对每位参与者（作交流发言、认真填写记录表者）给予一定的津贴。教师参与活动的积极性明显提高，效果显著。
小学教代会会议记录7
时间：20xx.9月16日
地点：办公室
会议主题：落实对行为偏差生的帮教转化工作，做到排摸仔细，帮教有力。
主持人：
参加人员：各教师代表
会议内容：
：如何加强常规管理，有效提升教学质量
：开足开齐课程课时，严格执行“课改”规定的课时计划，不随意挤占课时。
：学校认真落实减负工作，倡导素质教育，面向全体学生，一切为了学生的发展，抓好“提优、拔中、补差”工作，有计划，有措施、有总结。
：学校有“备课、说课、听课、评课”等方面的常规管理制度。学校对教师备课的检查每学期不少于三次，分为期初、期中与期末。在作业布置与批改方面，要求使作业布置更具科学性，布置的作业更有利于学生知识巩固与智力的发展。下半年开展了“课堂教学达标创优活动”，对每一个教师进行随堂课听课评价及教学设计评比。
：学校开展质量管理工作。通过阶段性测试与调研，明显地增强了教师的日常质量意识，也有利于教师责任心的提高和40分钟教学效率的提高。
：聚焦课堂，要求每位教师每学期都要上一堂课，教师可以根据自己的不同特点与需求自由选择上课的形式。不管是何种形式的.课，执教者都需要提供教案与说案。随堂课，听课者须与执教者作反馈、指导与评价，使执教者有所收获，有利于其改进自己的课堂教学，提高课堂教学的效益。
：学校教研工作组织健全，活动正常。学校倡导开展论坛式教研活动，活动的开展力求做到“三个一”：每个学期的研究贯一条线，每次活动围绕一个研究主题，评课活动有一个主讲人。教研活动的形式多样。论坛式教研活动，要求每位听课者都要参与评课、交流，并撰写“论坛式教研活动听、评课记录表”。学校为推动这项工作，对每位参与者（作交流发言、认真填写记录表者）给予一定的津贴。教师参与活动的积极性明显提高，效果显著。
小学教代会会议记录8
时间：20xx.4.5
地点：办公室
出席人员：全体代表
会议程序：
一、学校为了提高课堂教学水平，促进教师的.成长。每个学期一个专题，45岁以下的老师每人一节公开课。对效果提出质疑，是否可改为其它形式。
二、解决措施、方法：怎样提高课堂教学水平？用什么形式（拟计划、过程、参与人数，如何组织，校内、外？评议、考核、奖、惩等一系列可操作性的具体（微观）的建议。 三、综合建议：
1、建设一个课题开展一学年，（上学期探讨示范，下学期巩固）以科组听课为主。
2、结对子，（一名指导老师帮一名老师），指导老师帮扶该老师上公开课。
3、以科组为单位推荐人选上公开课，大家起到学习作用，一个年级组一、两个为宜，4人探讨研究为宜。
小学教代会会议记录9
会议时间：20xx.9.26
地点：会议室
出席人员：全体代表
会议程序：
一、校长：建立和谐社会，具体到我们教育部门，就是要建设和谐
教育与和谐校园。怎样才能卓有成效，请大家献计献策。措施、方法，可从组织设置，学校领导、教职工、学生、教学环境、校园各项设施，还可从利益分配、精神鼓励、奖惩、心理因素等多角度提出可操作性的建议。
二、代表综合建议：
1、领导要多关心老师的生活和心理健康。
2、老师做错事，领导可以指出来，但是要注意批评方式，特别是大会上的'批评语气，有时令人难以接受。
3、要建立和谐校园，凡事领导要以身作则，比如要求老师要认真备课，上公开课，领导能否作表率。
4、大家互相包容、宽容、忍耐，心态平和，欣赏每位教师，机会均匀等，有职业道德。
5、对各种好人好事及工作出色的人员应多点表扬，个别问题应找个人谈话解决。
6、所有民主投票的结果都应该公示。
7、首先要有一支和谐、积极、向上的领导队伍和教师队伍，可通过一些活动增强“团队”精神。
8、加强学生的环保意识教育，学校应创造一个令人赏心悦目的校园环境。（如多点提要性的标语）
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