活动方案

体育游戏活动方案

时间:2022-04-30 09:58:51 活动方案 我要投稿

体育游戏活动方案

  为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要提前准备好一份方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编收集整理的体育游戏活动方案,希望对大家有所帮助。

体育游戏活动方案

体育游戏活动方案1

  活动目标:

  1.通过学习助跑屈膝跳的动作,使幼儿跳过30厘米宽和30厘米高的障碍物。

  2.发展幼儿的助跑屈膝跳和钻的能力。

  3.通过活动培养幼儿不怕困难的精神。

  活动过程

  一、开始部分

  1.组织幼儿集队,队列训练。

  2.准备活动:教师同幼儿一起边做动作边说儿歌:小青蛙呱呱呱,田里住水里划,看见害虫吃掉它,农民伯伯把我夸。(表演2—3遍)

  二、基本部分

  1.教师扮青蛙妈妈,以游戏口吻说:孩子们,农民伯伯的稻田里有许多害虫在吃庄稼,怎么办呀?(帮助农民伯伯捉害虫)师:你们真是乐意助人的好孩子,那么在去农民伯伯家的路上,我们会遇到很多困难,先和妈妈学习一些本领路上用。

  2.教师示范讲解助跑屈膝跳的动作。

  3.请能力强的幼儿示范动作。

  4.幼儿分组练习助跑屈膝跳,教师指导纠正跳的不正确的幼儿动作,并表扬跳的好的幼儿。

  5.游戏:《青蛙捉害虫》进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作。

  玩法:把全体幼儿分成人数相等的四组,戴上头饰扮“小青蛙”站在“家中”,教师扮“青蛙妈妈”。

  游戏开始,“妈妈”说:“孩子们,你们的本领都练好了吗?一会儿我们就出发,路上我们会遇到一堵矮墙、一条小河和一座独木桥,你们一定用上学到的本领”。教师发出口令,每组第一名“小青蛙”越过各种障碍物,到’稻田”里捉一只小“虫子”,再按原路回来,把’小虫子”放到筐里,拍第二只“小青蛙”的手。最后,“青蛙妈妈”带领全体“小青蛙”到稻田里检查还有没有“小虫子”以进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作。

  三、结束部分

  放音乐,全体“小青蛙”一起跳起快乐的舞蹈,做放松整理活动,教师小结游戏情况。

  大班体育活动设计:小转椅

  大班体育游戏活动:小兔运球

体育游戏活动方案2

  “奥特曼,出击!”说完,铭铭就一拳打在了劲劲的脸上。这样的情况随着动画片的热播,在幼儿交往的过程中经常出现,虽然我们经常提醒和教育,但是效果不大。

  于是我就想,既然幼儿喜欢奥特曼的形象,喜欢拳击的动作,我为什么不能把它作为教材,设计成体育游戏呢?更何况在我们平时的体育游戏中,针对下肢的力量、平衡能力、身体的协调性等分方面的游戏开展的多一些,而在上肢动作和爆发力方面的游戏极少。

  现在的孩子接受的信息多,通过各种媒体接触到了拳击,跆拳道等现代体育运动,加上孩子模仿性强,时常会有一些攻击性的行为出现。

  如果将拳击这一游戏作为游戏题材,正可谓一举多得,一来可以发展幼儿的爆发力;二来符合孩子的心理特点,满足他们的需要;同时,在游戏中可以融入团结合作的观念,培养幼儿良好的道德品质。

  预设目标:

  1、学习利用拳击的基本动作,发展幼儿的上肢力量和动作的灵敏性。

  2、培养幼儿团结协作的能力及勇敢的品质。

  游戏活动前:我做了充分的准备:拳击手套人手一套,沙袋,录音机,磁带,奖章,怪兽服装。

  俗话说:“兴趣是最好的老师。”幼儿有了兴趣就能主动积极的去学习,高高兴兴的去玩,但不意味着幼儿都要像拳击手那样地动作规范,只是通过游戏让幼儿学习一种健身和发泄的方法,减少攻击性行为。

  游戏开始:我请幼儿扮演奥特蔓战士,苦练拳击本领。再加上一些音乐,把幼儿的生理、心里情绪都调动起来了,有跃跃欲试,一显身手的冲动。林林说:“我要用钩拳打怪兽。”铭铭说:“我会用直拳。”说完他们就到沙袋上打了起来。其他小朋友看到他们像拳击手一样练得好时,也以他们为榜样,练的更带劲。

  游戏中:我注重幼儿的个体差异,对能力强、动作好的幼儿不仅要求上肢动作到位,进一步要求脚下灵活,移动迅速,对能力差的幼儿,引导他们掌握出拳动作即可。本领练好了,奥特蔓战士要去执行任务了,开车出发。这时由男老师扮演的怪兽出现了,奥特曼战士要用拳击的本领战胜他,打中要害怪兽就发出叫声

  规则是:

  1、怪兽退回老穴,战士必须回来补充能量。

  2、怪兽倒下后不能再打。

  结果有的战士回来说,自己打中了怪兽,可是怪兽没有叫,而其他小朋友打它时,它叫了。这时怪兽指着那几个小朋友,说他们的拳没有力气,好像在给自己按摩。我让两名幼儿做对比,他们很快发现出拳无力的原因:一是出拳没有转拳,二是收拳不到位。

  并提醒幼儿再次练习时注意这两点,充分发挥了教师的主导作用,体现了幼儿的主体性。练好本领的战士终于战胜了怪兽,战士们欢呼不已。在整个游戏活动中,没有枯燥无味的讲解,没有长时间的等待,教师精讲,幼儿多练,让幼儿得到了充分的活动。

体育游戏活动方案3

  游戏名称:小小房子我来玩

  【游戏意图】

  跳房子是一种传统的游戏活动,对于六七十年代的人来说,是一种并不陌生的游戏,可是对于现代的孩子,各种各样的电子玩具充斥着他们的世界,户外游戏已是现代孩子的向往,跳房子的游戏,简单安全。在游戏活动幼儿不仅学会了序数的排列,而且学会了指物点数,在游戏的过程中,需要同伴的合作才能达到一定的级别,培养了孩子的合作意识,锻炼了孩子的合作能力,使孩子的身心得到了愉悦和发展。

  【游戏目标】

  1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。

  2、培养幼儿对户外游戏的兴趣,培养了孩子的合作能力。

  【游戏准备】

  沙包、用粉笔在地上画的房子图形

  【游戏过程】幼儿随音乐做热身运动,踢腿、伸手、弯腰、点头。

  【游戏规则】

  1、不能跨格或者是数游戏者字跳,必须按顺序1-2-3-4-5-6-7-8-9。

  2、单脚跳的途中,如果其中一只脚落地了,就算输,罚下场,等候第二轮比赛。

  游戏一:

  幼儿分组,每组三人,或者是自己组合,几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字"1"的长方形方格里面,然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字"2"的长方形格子里面。依次进行,直到沙包被扔到"9"时,幼儿弯腰把沙包捡起,跳出房子。第二名幼儿再重新开始。

  游戏二:

  幼儿把沙包扔进数字"1"里面,再单脚跳进"1",然后单脚包沙包踢进"2",依次进行。最后把沙包踢进"9"后,幼儿单脚站在数字"8"里面,弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。

  游戏三:

  玩的方法同"1"或"2",如果第一名幼儿没有失误,就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进"2",如果还是没有失误,就可以再直接把沙包扔进"3"。第二名、第三名幼儿进行时也同样。

  游戏延伸:幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。

  【游戏反思】

  本游戏的玩法自由灵活,简单安全。不受时间场地的限制,幼儿随时都可自由玩耍,并且对幼儿的认识数字,排列序数,指物点数都有一定的帮助,培养了幼儿的合作意识与合作能力,是幼儿在游戏过程中体验了游戏的快乐,愉悦了身心。

体育游戏活动方案4

  游戏名称:

  《当当快递员》设计人***年龄段:中班

  游戏目标:

  1、练习骑三轮车,能在宽约80cm的车道内直行、调头、停止,发展上下肢动作的协调性;创设情境让幼儿拿书、放书发展手部小肌肉动作。

  2、体验快递员工作的快乐与辛苦,了解并遵守简单的交通规则。

  游戏准备:

  物质准备:三轮车4辆、快递纸袋4个、塑料筐子红色、绿色各4个、图画书若干本,布置游戏场地:长100cm,宽80cm的车道八个,场地画上开始、终止线、直行调头标志和绿化带。

  精神准备:幼儿有骑三轮车的经验,简单了解送快递员工作,认识直行、调头等简单的交通标志。

  游戏过程:

  1、游戏玩法:

  幼儿分成四组分别为当当网的红、黄、蓝、绿快递小分队,每队配备的图画书数目一致。每组的快递员依次从起点骑三轮车靠右行驶将放入纸袋中的图画书送到终点的指定筐子内,然后调头靠右行驶骑三轮车返回起点,将三轮车调转方向后交给本组下一名小快递员,最先完成送快递任务且图画书完整无损的小组获胜。

  2、游戏规则:

  每位快递员每次只送1本书,确保书的完好;在行驶过程遵守交通规则;返回后把车调整到向前的方向。

  3、游戏组织:

  (1)导入提出任务,当当网招聘快递员,引出活动。

  最近,在当当网上买书的人太多了,快递员叔叔忙不过来,需要在咱们中一班招聘快递员,想请小朋友帮忙去送快递。合格的快递员需要三个条件:一是会骑三轮车,二是爱护图书,三是能遵守交通规则,有安全意识。谁愿意去应聘当当网的快递员?

  小结:你们真是助人为乐、敢于挑战的好孩子。

  (2)展开

  A、讲解示范:将要送的书放在专用快递袋里,骑上三轮车直行向前行驶,不要碰到中间的黄线和旁边的绿化带。到达终点之后,快递员从纸袋中拿出要送的书,整齐地放在书筐里,然后调头返回,在返回的车道里沿直线行驶。返回后把三轮车调整好向前的方向,交给下一位快递员继续送书。

  B、组织形式:为了快一点完成考核,我们分四队进行,分别是红队、黄队、蓝队、绿队四个快递小分队,这里都是顾客订的图画书,需要小朋友骑三轮车送到对面的筐子里。看哪一队队员能全部通过考核。

  强调规则:每次送一本书,拿书放书都要爱惜图书;来回都要在车道内行使,不能碰到中间的黄实线和两边的绿化带;返回后把车子调整到向前的方向才算结束任务。

  C、组织游戏:教师及时指导调控,确保游戏顺利有序开展。同时注意对个别幼儿进行适时指导。

  D、游戏讲评与延伸:一是表扬幼儿助人为乐、敢于挑战自我的精神,体验快递员劳动的辛苦与快乐。二是以应聘优秀快递员的形式提出更高的游戏目标,在达到普通快递员要求的基础上,能两人一起骑三轮车同时送两本书。

体育游戏活动方案5

  摇呼啦圈对于幼儿园里大多数孩子来说是困难的,但我们可以利用它们大大的环形特点,为我们幼儿园开展体育活动服务。现介绍几则新的游戏方法。

  一、曲线走目的:

  发展幼儿曲线走的能力。

  准备:把四、五个呼啦圈平放在地上,呼啦圈之间留一小段距离,相互连成一条直线。布娃娃一个。

  玩法:游戏开始,让幼儿抱住布娃娃,从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边,依次继续前进,直至最后一个呼啦圈,顺势再转回来走到第一个呼啦圈。

  二、夹包射门目的:

  发展幼儿的下肢力量和身体协调性。

  准备:在场地上画一条起射线,然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈,呼啦圈与起射线处在平行位置。

  玩法:游戏开始,幼儿两脚夹住一个沙包,向前跳动。跳至起射线时,两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去,看看能否射进门。

  三、青蛙跳跳目的:

  练习幼儿的双脚向前行进跳。

  准备:在场地上画一条起跳线,距起跳线一米处平放一个呼啦圈,并每隔一米都平放一个呼啦圈(共5个左右)。

  玩法:游戏开始,幼儿用双脚(或单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中央后,再向前看跳,用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈提示:上述玩法熟悉后,可把呼啦圈一个一个紧靠,摆成直线,幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。

  四、鲤鱼跳龙门目的:

  发展幼儿四肢的力量及灵活性。

  准备:把若干个呼啦圈放在地上,呼啦圈之间相距1、5米,成为一个个龙门。

  玩法:游戏开始,幼儿下蹲,两臂从呼啦圈中央伸出,两手向前远离跳,双手着地瞬间,两脚蹬地、提臀收腹跳起,使两脚落在呼啦圈前方靠近手的位置,然后用手脚向前跳动,依次跳过其它呼啦圈。

  五、投篮目的:

  发展幼儿投掷能力准备:用绳子把呼啦圈绑在栏杆上。

  玩法:游戏开始,幼儿距离呼啦圈两米处,拿球向呼啦圈里投掷。

体育游戏活动方案6

  活动目标:

  1、锻炼幼儿快速推车和骑车的技能。

  2、发展幼儿身体的平衡能力和协调能力。

  3、培养幼儿坚强的性格,以及克服困难和团结合作的精神。

  活动准备:

  手扶脚踏车4辆,小三轮车4辆,小推车4辆,平衡木4个。

  活动过程:

  (一)导入活动

  师:小朋友,你们在我们面前都看到了什么呀?

  幼:小车

  师:对了,我们今天就是要和小车做游戏,刘老师要先看看谁是最有礼貌的小朋友,谁能更好的和小动物打招呼,我们一起来做“动物模仿操吧”

  (二)游戏一《赛车》

  师:我们都是最棒的,现在刘老师把第一个游戏奖励给你们吧,赛车游戏。

  教师介绍游戏规则。(小朋友事先分为四组,在我们面前有手扶脚踏车,还有小推车。

  现在听到刘老师的开始声音,就踩上脚踏车,到圆点的地方换成小推车,到终点后按原路返回,先完成的对为胜利)

  师:现在我们请一个小朋友做个示范,我们看他们做的棒不棒!我们的小朋友师范的非常棒,现在老师强调踩在脚踏车的中间,那只脚在上面那只脚用力踩就可以走的更快。

  小朋友游戏一次,我们是不是累了呀!

  幼:不累

  游戏二:师:那我们就来玩第二个游戏吧,叫做“运粮食”

  师:老师告诉你们这个游戏要比第一个难,我们有没有信心呀!

  教师介绍游戏规则。(小朋友先骑车到小推车的地方,并推车走过平衡木到终点,按原路返回。第二个小朋友继续玩,先完成的对为胜利。)

  师:我们找一个小朋友做个示范,我们来讨论一下怎样才能最快的完成游戏?

  幼:以最快的速度骑车,以最快的速度推车。

  那我们就来进行游戏吧。

  (三)放松活动

  游戏结束来了,小朋友累了吧,我们就来放松一下吧,刘老师请你们吃一碗拉面吧。玩“抻拉面”的游戏放松。

  (四)结束

  带领孩子回教室。

体育游戏活动方案7

  游戏目标:

  1练习原地向上纵跳抛物。

  2游戏中会听信号按要求游戏。

  游戏准备:

  1组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工游戏剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边,当作“雪花”,每人自制若干。

  2教师使用的箩筐、铃鼓等。

  游戏过程:

  1开展游戏“雪花飘飘”。

  (1)每个幼儿向上纵跳的同时,将“雪花”抛向空中,然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

  (2)幼儿自由结伴,一人抛“雪花”,一人接,然后互换角色进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。

  2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

  (1)幼儿手持自制雪花,扮“小雪花”,教师扮“风婆婆”或“风爷爷”,摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

  (2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”,幼儿继续游戏。

  3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”,幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”,哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内,留作下次用。

体育游戏活动方案8

  1、抢椅子

  道具:椅子、任何可外放的音乐播放器

  人数:比椅子总数多一个

  玩法:

  把椅子背对背放两排(如地方足够,可以朝外摆成圈),音乐响起游戏者排队绕椅子走,音乐停,大家就近坐到椅子上,没有座位者被淘汰;去掉一个椅子后继续,直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。

  2、顶气球

  道具:一个大气球、一根绳子

  人数:两方,各二到四人为宜

  玩法:

  两方互顶气球过线,只许用头,落地者输

  3、丢纸球

  场地左右各站一名幼儿拿着纸球,其余幼儿站在场地中间,拿纸球的幼儿丢中间的幼儿,中间的幼儿不能被纸球击中,否则下场,看谁能坚持到最后。(练习幼儿躲闪的能力)

  4、蹲蹲乐

  规则:

  风雨队和岁月队分别派出9个人分成3组比赛,每组比赛6个人,3个风雨队队员3个岁月队队员每个人起个外号,比如分别叫茄子,西红柿,大白菜,青椒,胡萝卜。然后由一个人开始,比如由胡萝卜开始,他就做坐下起立的动作,然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲,胡萝卜蹲完青椒蹲”,这时候青椒就赶紧也做坐下起立的动作,然后再打出下一个蹲的是谁,谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰,如此类推,最后剩下的就是获胜者,切记的是一定要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁。

  输赢的判定:

  如果在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被淘汰了,比赛中如果有一方的队员都被淘汰了,哪另一方就是这一轮的获胜者,如果最后剩下2个人分别是2个队的队员那么主持人会参与进去当作第3个人继续比赛直到淘汰出一方为止。

体育游戏活动方案9

  游戏名称:垫子上的游戏

  游戏设计:

  在日常生活中,发现孩子们喜欢利用器械机械体育游戏,尤其对具有弹性的垫子情有独钟:在上面打滚,跑、跳、爬着玩,乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出:要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣,根据大班幼儿年龄特点好而发展需要,我设计一节愉快的体育游戏《垫子上的游戏》。在游戏中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏,吸引幼儿参与,并通过垫子的不断变化,锻炼幼儿的运动技能,发展身体动作的协调能力和灵活性。增强幼儿战胜困难,勇于挑战的信心,充分体验到"一物多玩"及运动的快乐。

  游戏目标:

  1、积极参与垫子上游戏,锻炼大肌肉的运动技能,提高身体动作的协调能力和灵活性。

  2、能够战胜困难,勇于挑战,体验合作游戏的快乐。

  游戏准备:

  垫子若干,背景音乐。

  游戏过程:

  一、开始部分

  1、师幼问好。

  2、教师与幼儿一起随着音乐做热身活动,模仿各种小动物(围着操场由慢到快,又快到慢的速度)。

  二、基本部分

  1、教师请幼儿各自选取一块垫子,在垫子上感受一下垫子的柔软,请幼儿说说在垫子上的感觉。

  2、幼儿在垫子上自由玩,发挥想象。

  3、请幼儿介绍自己在垫子上的.玩法,并示范动作。

  4、教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作,亲密的与垫子玩耍。

  5、请幼儿将所有的垫子摆成一排,提问:"垫子像什么?"幼儿回答。

  6、请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。

  7、教师一边提示幼儿垫子的变化,幼儿用助跑跳远。向前面的垫子快跑跳上垫子。垫子不断的变化

  三、结束部分:

  幼儿到教师面前找一舒服的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。最后师幼再见。

体育游戏活动方案10

  游戏名称:

  看谁先拿到红旗

  游戏目标:

  练习钻、跑、平衡的动作。

  游戏准备:

  拱形门两个(直径60厘米),红旗两面,平衡木两条。

  游戏过程:

  一、游戏准备,教师:现在我们来准备准备,等等做游戏了哦。(扭扭你的小脖子,弯弯腰,踢踢腿,扭扭小屁股)

  二、交代游戏玩法,游戏规则:

  1、游戏玩法:

  幼儿分成人数相等的两队(或四队),站在起跑线后。

  2、游戏开始:教师发出口令后,各队的第一个幼儿向前跑去。钻过"山洞"(拱门),走过"独木桥"(平衡木),绕过小红旗后直接跑回,站在队尾。当一个幼儿钻过"山洞"后,第二个幼儿就直接向前跑去。各队幼儿鱼贯地的进行,直至最后一名幼儿走过"独木桥",把红旗拔起交给教师。以速度快的队为胜。

  3、游戏规则:

  钻"山洞"时不能碰拱形门,如门被碰倒,要扶起,放好再向前跑。

  2走"独木桥"时如摔下来,要排到队尾重新过桥。

  4、游戏注意事项:

  平衡木要放平稳,注意安全保护。

  三、进行游戏。

  现在我们就来玩游戏吧,让幼儿在轻松愉快的环境下进行快乐的游戏

体育游戏活动方案11

  一、指导思想

  丰富学生校园文化、体育生活,促进亿万学生“阳光体育运动”的开展。办好家长学校,使家长和孩子更加了解、更加亲密、更加和谐。树立“每天锻炼一小时,健康工作三十年,幸福生活一辈子”的思想理念,让学生长大后能够成为合格的社会主义建设者和接班人。

  二、活动目标

  让家长走进学校与老师、学生共同参与活动、促进相互了解,建立和谐的学校,达到育人、育体、育智的教育效果。

  三、活动内容

  1、体育与健康知识问答

  2、趣味体育比赛

  四、参加人员

  本班学生及家长

  五、活动顺序

  1、体育健康知识问答

  2、趣味体育比赛

  六、比赛办法

  1、体育与健康知识问答:每班可派出5个家庭参加比赛,每个家庭必须回答一个问题(选择题、判断题)待抽签后20秒钟内必须作答,正确得1分,错误不得分,问答题待抽检后30秒钟内必须作答,正确得2分,错误扣1分。(只要答出要点即可)。以上比赛,即可由该家庭的家长回答,也可以由学生回答,原则上不与啦啦队商量。

  2、趣味体育比赛:

  (1)春播秋收:20个家庭按自己编排的顺序站在起跑线后,听到发令后,第一个学生手持5个乒乓球跑到对面(10米)盆子处,将球全部放在盆子里后跑回与自己的家长击掌后,家长再跑向盆子处用筷子将球一个一个夹出来,全部拿在手里跑回起点交给下一个学生。如此往返进行,直到最后一组完成。按先后顺序评出名次:第一名得8分,第二名得6分,第三名得4分,第四名的2分。

  (2)搬踩垫子过河:家长、学生两人一组,共20组,分成10组一边,分别站在相距10米的线后,听到发令后,第一组跨或跳到前面的垫子上,(两人都必须站在同一块垫子上),然后,只能用棍子将后面的垫子移动到前面。按次方法移动到另一边的起点,将棍子交给第二个家庭;第二个家庭照次方法完成,直到最后一个家庭完成。按完成的先后顺序决出一至四名。(分别计8分、6分、4分、2分)

  (3)背靠背夹球接力:将20组家长、学生,分成5组,一组分别站在相距10米的两边:听到发令后,第一组的家长、学生两人侧对跑道,手臂互挽,背靠背夹住篮球,用侧身跑或侧向滑步的方法移动到对面,将球交给下一组。如此往返进行,直到最后一个家庭完成。按完成的先后顺序决出名次。(分别计8分、6分、4分、2分)

  七、名次录取及发奖

  (1)按各组参加知识问答,五个题的得分和参加三个趣味体育比赛的得分相加的总分,评定出1—4名。

  (2)家长、学生按得分总和分别发给纪念奖品。

体育游戏活动方案12

  游戏名称:拖小猪

  游戏目标:

  1.幼儿练习拖物走,能保持身体平衡

  2.培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质

  游戏准备:

  1.幼儿人手一个小皮球。

  2.幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米,圈高约5厘米),并系有一根长绳供拖拉用。

  3.在场地上画一个大圆。

  游戏过程:

  一、开始部分。

  (一)幼儿一个跟着一个走,走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走,歌词为:走走走,走走走,走成一个大皮球)。能听口令"立定!"、"齐步走!"做出相应的动作。

  (二)游戏"捡皮球"。玩法为:幼儿站成圆形队,听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上,教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位,并站成大圆。游戏可重复进行。

  二、基本部分。

  (一)游戏"拖小猪"。教师交待游戏名称和玩法:"今天我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。待会儿,老师发给每个小朋友一个竹圈,请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走,注意拖圈时不要让小猪跑出圈外(教师可示范玩法)。如果小猪不听话,跑出来,请小朋友赶快把它放进圈里,然后继续玩。"(必要时可让幼儿示范1-2次)(二)幼儿游戏。老师巡回指导,并运用语言激发幼儿游戏兴趣,及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。

  (三)教师:"小猪要回家了,请小朋友把它赶回家,送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。"游戏结束,并作简单小结。

  三、结束部分。

  (一)游戏"小孩小孩真爱玩"。玩法:幼儿在场地上四散走,边走边念儿歌:"小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那。"等幼儿念完后,教师继续念:"摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。"说完最后一个字后,幼儿向指定方向跑去,直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。

  (二)评价、小结游戏情况后,幼儿随教师离开场地回教室。

体育游戏活动方案13

  一、游戏:奔向20xx-火炬传递赛

  游戏目标:

  1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。

  2、在地图上快速指认首都北京。

  游戏材料:火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗

  游戏玩法:幼儿手拿"火炬",依次越过平衡木,跨过栏,钻过山洞,在地图上找到首都北京插上五星红旗,最先完成的幼儿为嬴者。

  二、游戏:拼五环

  游戏目标:

  1、练习迅速套圈

  2、培养合作与竞争意识

  游戏材料:五环

  游戏玩法:五人一组,每组五个不同颜色的呼啦圈,分别放在第一幼儿旁边,口令后,第一幼儿手拿起一个圈,从头套下,跳出后,第二个马上接上,最后一个幼儿放到指定位子,依次进行,最后拼成五环,速度快者为胜!

  三、游戏:海底探宝

  游戏目标:培养幼儿的平衡能力。

  游戏材料:高跷各种玩具

  游戏玩法:幼儿踩高跷边走边拾各种"贝壳",时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分,依次类推。双脚不能离开高跷,中途掉下不记分。

  四、游戏:无敌梅花桩

  游戏目标:发展幼儿的平衡能力。

  游戏材料:四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个

  游戏玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。

  五、游戏:快乐一家人

  游戏规则:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。

  六、游戏:我喂妈妈(爸爸)吃豆豆

  游戏规则:听到口令后,孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里,时间5分钟,以数量多者为胜。

  七、游戏:长凳游戏

  游戏规则:放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过"地道"从长凳下爬过。钻过双层"地道"将长凳两个两个叠起来,再从凳子之间隙中爬过。爬过"暗道"-然后将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。然后开"火车"。教师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排,幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表演。

  八、游戏:喊数抱团

  游戏规则:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就找到最近的一个小朋友抱在一起,依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到鼓声响起的时侯,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确。鼓声停止,找不到队伍的孩子,进行节目表演。

  九、游戏:猜灯谜

  游戏规则:教室四周挂着灯笼,灯笼下面有灯谜,幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如:第5题的谜底是……猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。

  游戏玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。

  十、游戏:拾方块游戏准备:自己准备方块(石子)5块。

  游戏规则:每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。

  游戏玩法:首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜。

体育游戏活动方案14

  一、活动目的:为营造活泼向上的校园文化,充分发挥学生的体育特长,提高学生的身体素质,让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节,经校委会研究决定举行全校体育游戏比赛活动。

  二、活动主题:我运动,我快乐

  三、活动时间:

  四、活动地点:操场

  五、活动内容:

  1、跆拳道团体表演、个人表演

  2、一年级部游戏:火灾逃生比赛(全体学生参加)

  3、二年级部游戏:踩气球比赛(全体学生参加)

  4、三年级部游戏:饮水思源比赛(全体学生参加)

  5、四年级部游戏:背夹球比赛(全体学生参加)

  6、五年级部游戏:袋鼠跳比赛(全体学生参加)

  六、活动过程:

  1、 校长致词并宣布活动开始

  2、 阳光神小跆拳道团体表演

  3、 阳光神小跆拳道个人表演

  4、一年级部游戏:火灾逃生比赛

  5、二年级部游戏:踩气球比赛

  6、三年级部游戏:饮水思源比赛

  7、四年级部游戏:背夹球比赛

  8、五年级部游戏:袋鼠跳比赛

体育游戏活动方案15

  游戏名称:海底旅游

  游戏内容要求:

  1、自主选择“海底景点”进行奔跑、跳、平衡等动作的练习,探索各种材料的玩法,并尝试合作。

  2、激发幼儿进一步探索海底秘密的愿望。

  3、培养幼儿勇敢协作、遵守规则等良好品质。

  游戏重点:探索各种玩法,尝试合作

  游戏难点:合作玩

  游戏环境及材料创设:

  1、景点布置、沙包布袋,小竹棍,竹梯、轮胎等

  2、幼儿已对海底有了一定的经验、并共同为景点取名。

  游戏流程:

  乘上潜艇、活动身体——提供材料、自主探索——拍照留影、放松身体。

  一、乘上潜艇、活动身体

  教师扮演导游带领孩子乘上潜水艇,到海底去旅游,边介绍景点,并模仿各种动作:向前、吸水、下沉、转弯、穿上潜水衣等动作

  二、提供材料、自主探索

  1、幼儿自主选择材料、尝试各种玩法。

  2、观察及指导要点:

  A、全面观察幼儿所选择及使用材料情况

  B、注意幼儿游戏密度与强度,适当调节。

  C、捕捉幼儿的创造,及时给予鼓励

  D、鼓励幼儿合作,有新玩法

  三、放松身体

  幼儿自己挑选喜欢的景点拍照留念。

  生活渗透:

  1、注意安全,学会保护自己

  2、物归原处

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