活动方案

户外课堂活动方案

时间:2022-06-23 16:37:24 活动方案 我要投稿

户外课堂活动方案

  为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编为大家收集的户外课堂活动方案,欢迎阅读与收藏。

户外课堂活动方案

户外课堂活动方案1

  一、活动目的

  展现XX培训学校激发兴趣、拓展思维的教学特色,进一步密切家校关系,彰显教职工团队魅力,并扬我学子风采,开启“益智课堂”新模式。

  二、活动时间

  20xx年4月9日(雨天延后下一个星期六)

  三、活动地点

  四、活动准备

  1.制定活动方案,实地考查,发布微信公众信息。

  2.统计参加活动人数,包含家长、学生、教职工及相关服务人员。

  3.制定活动标语、标识牌,购买奖品等。

  4.车辆征集、检测、编号,落实司乘人员。

  5.分组制定益智游戏内容及规则。

  五、活动过程及要求:

  (一)集合时间

  早上7:20在金慈小学至博物馆宽敞马路边集合,车身靠博物馆这侧,车头向红绿灯方向停放。XX人员给小车编号。没有指定开车的家长、学生须7:30赶至乘车处。7:50准时双闪灯出发。

  (二)参观渔浦书院,即兴吟诗大赛

  要求:走进阳和渔浦书院,感受百年书院气息,以及中华民族优秀传统文化,体会农村学生求学艰辛。参观浏览后,即兴吟作七字一句或五字一句的诗歌,共四句,关于诗作,其它无要求。

  参观讲解:YQQ

  吟诗评审:ZF, WQ,DBH ,ZQ

  吟诗场地喇叭安排:LL

  现场主持:MJP

  颁奖:JT,ZJ

  安全、纪律维持:LJ,ZZY,HB,WPP

  奖品设置:奖励学习用品一份,前20名有效。

  时间安排:9:20进入书院参观。9:30即兴吟诗比赛。10:00启程。

  预计奖金100元。

  (二)红军树下亲子活动

  1.主持人整队,简单介绍红军树,交待活动注意事项。

  10:30所有活动人员在红军树下集合,家长车辆依次序在河边柳树下等地停放。

  2.亲子袋鼠跳活动

  活动方法:购买一定数量的蛇皮袋,或购买布袋(ll老师负责)。家长、学生完成一定距离的蛇皮袋袋鼠跳,最先完成的队伍获胜。

  主持:MJP ,YQQ

  分组:JT,ZJ,DBH,ZZY

  裁判:LJ,ZQ,

  维持秩序:ZF,WQ,HB,WPP

  奖品保管:LL

  奖励规则:每组最先获胜的全体学生,可领取奖品一份。

  每次进行3个小组。预计奖金250元。

  (成员分组,待参加活动人员名单确定后再公布方案)

  3.XX教材知识及百科知识抢答赛

  活动方法:分两轮进行,每轮分高中低年级组。第一轮学生答题,第二轮家长与孩子共同参与答题。

  主持:MJP ,YQQ,ZF,ZQ

  颁奖:JT,ZJ,DBH

  维持纪律:LJ,WQ,WPP,ZZY,HB,LL

  奖励规则:答对的学生,可领取奖品一份。

  预计奖金:500元

  (成员分组,待参加活动人员名单确定后再公布方案)

  4.结对而行

  活动方法:分5组同时进行,每组由父子(女)或母子(女)组成,准备若干绑带,绑住腿向前冲,最先到达指定地点的一组,即获胜。获胜者,可领取奖品一份。

  主持:MJP ,YQQ

  分组:JT,ZJ,DBH,ZZY

  裁判:LJ,ZQ,HB,WPP

  维持秩序:ZF,WQ,

  奖品保管:LL

  预计资金:250元

  (成员分组,待参加活动人员名单确定后再公布方案)

  5.合影活动

  12:30自由摄影、合影活动。

  (三)午餐活动

  13:00溪口某餐馆

  (四)或探访溪口古街及苏维埃政府旧址。

  (五)全体集合,返回慈利。

  六、经费预算

  开餐费:300元×20桌=6000元

  奖金:1100元

  其它:200元

  合计:7300元

  说明:通过实地考查,受渔浦村、樟树村道路限制,大巴车不能前往,所以需愿意且有车的家长出车,经慈利XX学校给车辆编号,安排乘坐方案。待活动结束后,再统一返回。当天中午,慈利XX学校请所有参加活动的人员在溪口古镇就餐。

户外课堂活动方案2

  活动目标

  1、引导幼儿创造性地玩影子游戏,体验游戏的乐趣。

  2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子,又能保护自己的影子。

  3、发展幼儿身体动作的`灵活性和敏捷性。

  活动准备

  1、了解影子的产生。

  2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”

  活动进程

  一、导入

  引导幼儿实验:阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。

  (请幼儿想办法,并一起讨论办法)

  二、展开

  1、教师与幼儿一起交流自己的实验和发现,

  引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。

  2、让两人一组互捉对方的影子,看谁踩到对方的影子的次数多。

  3、游戏:踩影子

  跑的动作要协调、灵活,用脚去踩对方的影子,并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到,

  看谁踩到对方影子的数量多为胜。

  4、根据幼儿兴趣进行游戏,教师参与并指导活动。

  三、结束

  1、表扬幼儿创造性地玩法,鼓励动脑筋,动作灵活的幼儿。

  2、游戏“矮人与巨人”,让幼儿进行放松活动。

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