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低碳环保宣传活动方案

时间:2023-02-09 16:11:37 活动方案 我要投稿

低碳环保宣传活动方案

  为确保事情或工作顺利开展,我们需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的低碳环保宣传活动方案,希望对大家有所帮助。

低碳环保宣传活动方案

低碳环保宣传活动方案1

  [活动主题]:

  低碳生活绿色校园

  [活动地点]:

  高一六班教室

  [活动目的]:

  1、提高学生环保意识,改变不良生活习惯;

  2、让学生意识到保护环境的重要性,从自己做起,从身边的小事做起。

  3、变废为宝,让学生充分发挥想象力和创造力竞做科技小制作。

  [活动过程]:

  一、导言:

  我们发现部分同学的环保意识淡泊,不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会,唤起全体同学对环境教育重要性的认识,增强环境保护意识,自觉得爱护环境、保护环境,切实地从身边的小事做起,创设一个干净整洁的社会环境。此外,倡导大家充分挖掘自己的智慧,“妙手回春”,让我们再“创造”出一个崭新而丰富多彩的绿色空间。

  补充低碳概念:所谓“低碳生活”(low-carbon life)就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活,对于普通人来说是一种生活态度,同时也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个“愿不愿意和大家共同创造低碳生活”的问题。但是我们应该积极提倡并去实践低碳生活,要注意

  节电、节气、熄灯一小时从这些点滴做起。除了植树,还有人买运输里程很短的商品,有人坚持爬楼梯,形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻烦。低碳生活可以理解为:减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。但前提是在不降低生活质量的情况下,尽其所能的.节能减排。“节能减排”,不仅是当今社会的流行语,更是关系到人类未来的战略选择。提高“节能减排”意识,对自己的生活方式或消费习惯进行简单易行的改变,一起减少全球温室气体(主要减少二氧化碳)排放,意义十分重大。“低碳生活”节能环保,有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放,选择“低碳生活”,是每位公民应尽的责任。

  二、学生对于这些事进行自由发言,学生代表发言小结。

  三、以小组为单位进行讨论,小组代表发言。

  四、养成低碳生活习惯

  1.每天的淘米水可以用来洗手、洗脸、洗去含油污的餐具、擦家具、浇花等。干净卫生,天然滋润;

  2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层,不仅可以吸潮,还能吸收衣柜中的异味;还可以擦洗玻璃,减少使用污染环境的玻璃清洁剂;

  3.喝过的茶叶渣,把它晒干,做一个茶叶枕头,既舒适,又能帮助改善睡眠;还可以用来洗碗、手工皂的原材、晒干后可吸异味;

  4.出门购物,尽量自己带环保袋,减少使用塑料袋;

  5.出门自带喝水杯,减少使用一次性杯子;

  6.多用永久性的筷子、饭盒,尽量自带餐具,避免使用一次性的餐具;

  7.养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电;

  8.尽量不使用冰箱、空调、电风扇,热时可用蒲扇或其他材质的扇子。

  9.夏天开空调前,应先打开窗户让室内空气自然更换,开电风扇让室内先降温,开空调后调至室温25~26°之间,用小风,这样既省电也低碳;

  10.用过的塑料瓶,把它洗干净后可用来盛各种液体物质;

  11.食物废料、残渣,可以用作肥料用;

  还有一些不容易注意的几点:

  1.每天使用传统的发条闹钟,替代电子闹钟;

  2.一旦不用电灯、空调,随手关掉;手机一旦充电完成,立即拔掉手机充电插头;

  3.用节能灯替换60瓦的灯泡;不开汽车而改骑自行车或步行;

  4.使用电脑时,尽量使用低亮度,开启程序少些。

  5.尽量少看电视。建议多看书,既节电,又可以增长知识。

  6.用剩的小块肥皂香皂,收集起来装在不能穿的小丝袜中,可以接着用。

  7.冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜,放得过多或过少,都费电。食品之间留10毫米以上的空隙。

  8.少买不必要的衣服。服装在生产、加工和运输过程中,要消耗大量的能源,同时产生废气、废水等污染物。在保证生活需要的前提下,每人每年少买一件不必要的衣服可节能约2.5千克标准煤,相应减排二氧化碳6.4千克。如果全国每年有2500万人做到这一点,就可以节能约6.25万吨标准煤,减排二氧化碳16万吨。

  9.减少使用塑料物品,塑料废物去到垃圾处理厂及堆田区,一般需要20~30年才能被土壤稀释及完全氧化。泥石流、土地下沉等问题并不是自然现象,而是人为造成的,请爱护我们的土地,爱护地球。

  五、班主任评价:

  通过此次班会,同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节,认识到只有共同创设一个良好的环境,才能更好地学习和生活。美好的校园环境,人人有责。环保并不遥远,我们可以从身边的小事做起。同时,作为一个中学生,也要宣传环保,让身边的亲朋好友环保意识进一步加强,为我们的校园有一个美好的环境出力。学校的科技展台将是大家的智慧展台,用智慧来创造绿色吧!

低碳环保宣传活动方案2

  一、活动主题:

  倡导低碳生活,唤起绿色希望

  二、活动目的

  1、通过活动,唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小树立低碳环保意识。

  2、激发学生从身边小事做起的情感,了解数字与低碳的联系,理解“倡导低碳生活,唤起绿色希望”的深刻内涵。

  三、活动背景

  当今世界气候变化异常恶劣,环境污染日益严重,这已经深深地影响到了人们的生产和生活。为了积极应对气候变化,世界各国都在努力。中国从政府到公民,一直致力于环境保护,全国再掀环保热潮,低碳减能行动已经开始了。

  四、活动准备

  1、小展板:希望树

  2、提前培训小志愿者了解低碳生活和低碳数学的内容

  3、发放小树叶,请对绿叶说句话,粘贴到“希望树”上。

  五、活动过程:

  (一)各小队汇报人数;

  (二)全体起立,出旗敬礼;

  (三)唱队歌;

  (四)中队长讲话。请主持人甲乙上场(以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙);

  (五)活动过程:

  1、甲:人类的生存,离不开空气,离不开矿藏。

  乙:离不开海洋,离不开江河。

  甲:离不开山岗,离不开森林。

  乙:离不开草原,离不开土地。

  甲:是啊,地球是一切自然资源宝库,是人类赖以生存和发展的基础。

  合:亲爱的老师们、同学们,今天我们欢聚一堂,让我们通过《倡导低碳生活,唤起绿色希望》的主题班会,来认识低碳生活的重要性。

  甲:同学们,我们居住在地球上,地球像妈妈一样,精心养育着我们。可是,你们知道吗?我们的地球妈妈病了,满身伤痛。

  2、地球妈妈的哭诉:我是你们人类共同的妈妈——地球,人类都是我的孩子,你们从我身上汲取养料,却不管我的死活,温室气体的排放让我发烧200多年了,大量温室气体,主要是二氧化碳的排出,使我身体气温升高、气候发生变化,你们看,我的身体已经不堪重负了。

  小品表演:(一个学生身上披着世界地图,饰演成地球妈妈,拄着拐杖,一瘸一拐地上场)

  “地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病,再不给我治病,我快没命了。医生!医生!(另一个学生装扮成医生上)

  “医生”:你怎么啦?

  “地球”:我觉得难受极了。皮肤发痒,透不过气,海湾一带稳稳作痛,请你帮我检查一下吧!

  (医生为地球仔细诊断)

  “医生”:咦,怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色,就是绿色,充满了生命的活力。可如今……(不断地摇头作无奈状)

  “地球”:(哭丧着脸)我到底得了什么病?

  “医生”:你的绿色的皮肤——森林,受到了沙漠的进攻,得了“脱落症”大约1万年以前你有62亿公顷的森林覆盖着近1/2的陆地,而现在只剩28亿公顷了。全球的热带雨林正以每年1700万公顷的速度减少着,等于每分钟失去一块足球场大小的森林。你的蓝色血液——海洋,有些地方不再是鱼儿的家了,在过去的半个世纪中,世界海洋捕捞量增加了5倍。世界上有一半以上的主要渔场都存在过度捕捞的现象;你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊,渐渐失去了保护功能,将使你的肌肉大片坏死,不仅在南极,北极上空臭氧层也减少了20%。在被称为是世界上“第三极”的青藏高原,据观测也发现,青藏高原上空的臭氧正在以每10年2.7%的速度减少,已经成为大气层中的第三个臭氧空洞……

  “地球”:那可怎么办呢?请救救我吧!

  “医生”:你的病是由于人类不注意环境保护,过多采伐树木,随意排放废气造成的。对这样的病,医生是无能为力的,唯一的办法,只能请人类不再加重你的病症,并努力保护环境,减少碳的排放,才能逐步恢复你的抗病能力。

  “地球”:(面对大家,作哀求状)人类啊,请你们保护环境,救救我吧?

  3、乙:同学们,看了刚才的小品你们一定深有感触吧。

  甲:我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了?(播放图片,边播放边介绍)

  (1)世界气象组织提前公布的“20xx年全球气候状况”报告指出,近10年是有记录以来全球最热的10年。此外,全球变暖也使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示,本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。如果照此发展下去,南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在海洋中的岛国。

  (2)地球发烧给人类的健康造成了巨大的危机:随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高,花期提前来临,让花粉生成量增加,使春季过敏加重。随着全球气温上升,生物形体在变小。由于气温升高、脱水现象增多,研究人员预测,水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖,使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。藻类泛滥引发疾病,水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。

  (3)目前,中国的荒漠化土地已达267.4万多平方公里;全国18个省区的471个县、近4亿人口的`耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁,而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度在增长。七大江河水系中,完全没有使用价值的水质已超过40%。全国668座城市,有400多个处于缺水状态。其中有不少是由水质污染引起的。如浙江省宁波市,地处甬江、姚江、奉化江三江交汇口,却因水质污染,最缺水时需要靠运水车日夜不停地奔跑,将乡村河道里的水运进城里的各个企业。全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气,有1/3的国土被酸雨侵蚀。经济发达的浙江省,酸雨覆盖率已达到100%。

  4、甲:请大家一起努力,拯救我们的地球吧。请欣赏歌曲《地球你好吗?》

  5、减炭达人精彩亮相:大家好,我们是地球卫士——减炭达人,我们身在一个叫“减炭大队”的组织,现在我们“减碳大队”正在招募队员,我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康,你们愿意加入我们的组织么?但是想参加我们组织可是需要一定的条件,需要通过项考试才能被称为“减炭达人”哦。

  (1)你们知道什么是低碳生活呢?低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。

  (2)每天的淘米水可以用来干嘛?洗手、擦家具。

  (3)冰箱内存放事物的量以占容积的60%为宜。

  (4)全球首个低碳日是20xx年5月20日

  (5)世界气象组织公布的《20xx全球气候状况》报告说:近10年是有记录以来全球最热的10年。

  (6)温室气体中最主要的是水蒸气,它造成的温室效应达80~95%。

  (7)微波炉每次加热或烹调的食品以不超过0.5千克为宜,

  (8)短时间不用电脑时,启用电脑的“睡眠”模式,能耗可下降到50%以下。

  大家的表现真好,我相信不久你们都能成为“减碳达人”了。

  6、乙、“减炭大队”的成员在近几个星期对家庭用水、用电进行了调查发现,现在请他们把调查结果向大家汇报一下:(大屏幕出示调查表,调查员讲述,五条关于节电的,五条关于节水的,其中包括数字内容),比如:

  (1)电饭锅的耗电功率较大,但保温性能特别好,做饭时待锅内水开后可拔下电源插头,利用余热还可加热一段时间,饭如果没熟透可再次插上电源插头,这样断续通电可节电20%到30%左右。

  (2)电风扇的耗电量与扇叶转速成正比。在满足使用前提下,尽可能用中、慢挡。如400毫米电扇,用快挡耗电量为每小时60瓦,选用慢挡只有每小时40瓦。

  (3)家中现有的白炽灯,包括吊灯、壁灯等。如果不需要高亮度,可在电路中串入一个整流二极管,这样可节电40%左右。

  (4)所有的家用电器尽量不使用“声控、光控、遥控”等作为控制开关,不使其电器设备处于待机状态,要彻底断开电源开关,可节电10%到15。

  (5)日光灯具有发光效率高、光线柔和、寿命长、耗电少的特点,一盏14瓦节能日光灯的亮度相当于75瓦白炽灯的亮度,所以日光灯代替白炽灯可以使耗电量大大降低。

  (6)刷牙时,如果不间断放水30秒,用水约6升。如果用口杯接水,3口杯,用水0.6升。三口之家每日两次,每月可节水486升。

  (7)用洗衣机洗衣时,洗衣机不间断地边注水边冲洗、排水的洗衣方式,每次需用水约165升。如果洗衣机采用洗涤—脱水—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤,每次用水110升,每次可节水55升,每月洗4次,可节水220升。另外,衣物集中洗涤,可减少洗衣次数;小件、少量衣物提倡手洗,可节约大量水;洗涤剂过量投放将浪费大量水。

  (8)洗车时,用水管冲洗20分钟,用水约240升。如果用水桶盛水洗车,需3桶水,用水约30升。使用洗涤水、洗衣水洗车。使用节水喷雾水枪冲洗。利用机械自动洗车,洗车水处理循环使用。

  (9)将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米,每次冲洗可节省水近3kg;按家庭每天使用四次算,一年可节药水4380kg 。

  (10)洗菜时,如果一盆一盆地洗,不要开着水龙头冲,一餐饭可节省50kg;手洗衣服时,如果用洗衣盆洗、清,则比开着水龙头节省水200kg 。

  7、主持人:低碳环保是关乎每个人的事情,应对全球变暖,关乎地球上每个国家和地区,关乎每一个人。低碳生活,对于我们普通人来说是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气,从点滴做起。我们班的同学也通过自己的画笔想大家述说低碳生活的重要性,下面请同学展示自己的作品。并说说自己的环保宣言。(5位同学的手抄报和画分别展示了节水、节电、保护土地、保护海洋、保护森林)

  8、把绿叶宣言,粘贴到“希望树”上。(生活动)

  9、如果我们每个人行动起来,我们的地球才有希望得到痊愈。请听小合唱《希望》。

  10、活动结束,辅导员讲话:同学们,虽然地球病了,但是“亡羊补牢,为时不晚”,让我们行动起来,从我做起,从现在做起,从小事做起,让天空更蓝,让流水更清,让大地充满生机,让地球更美丽,我们的生活更幸福!

低碳环保宣传活动方案3

  活动目的:

  1、通过活动,宣传环保理念,提高学生对环境保护重要性的认识,增强学生的环保意识、低碳意识

  2、使学生知道如何从生活点滴做起,走进低碳新生活,走进校园,为节能减排,环境保护贡献力量。

  活动形式:主题班会

  参加对象:

  班级学生

  活动准备:

  1、搜集相关的图片资料和视频资料

  2、学生查阅相关资料,初步了解“低碳生活”的含义

  3、让学生自己动手制作体现低碳意义的物品,或搜集生活中“低碳达人”们的低碳时尚。

  4、自己编儿歌,字谜,标语等活动。

  活动时间:

  20xx-6-5

  一、导入(引入活动主题)

  1、多媒体展示202x年中国地球日

  2、何谓“低碳生活”

  教师:同学们,你们知道什么叫“低碳生活”吗?在今天我们要倡导低碳生活有着怎样的意义呢?学生在课前查阅相关资料的基础上,回答“我所了解的低碳生活”。教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”。

  二、警示

  1、多媒体展示资料:地球发热了

  指名学生朗读资料

  教师:全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难,后果将是灾难性的!

  教师:看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的.图片后,你有怎样的感受?

  学生回答各自的感受(减少碳排放,遏制全球暖化。)

  三、觉醒

  教师:1992年,科学家关怀社会联盟的1700位世界顶尖科学家包括大多数诺贝尔科学奖得主,就已经在大声呼吁世界各国联手迅速遏制全球暖化。拯救地球,已成为各国人民的共识。

  1、播放视频:地球一小时经典记录

  2、共同打造“低碳校园”

  “低碳校园”知多少:学生在预习的基础上,通过查找有关资料,搜集,列举校园内的有关低碳方面的做法

  (1)让学生展示自己动手制作的体现低碳意义的小物品(废物利用),交流“低碳达人”们低碳时尚。

  (2)多媒体展示:节能就是最大的减碳(学生朗读)

  (3)低碳生活,我倡议

  低碳生活,我倡议:

  ①使用太阳能热水器,使用节能灯泡

  ②出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用

  ③多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具,吃不完打包不浪费

  ④在着装方面,不穿野生动物毛皮制作的服装,购买棉质衣服,少买或不买化纤产品。

  ⑤在用餐方面,多吃素、少吃荤。(少吃荤的结果是减少家禽家畜的饲养量从而降低二氧化碳排放)

  四、课堂总结:

  人们在生活和消费过程中的过量碳排放,是造成全球气候变暖的重要因素之一。气候变化与我们每个人都息息相关的。“不积小流,无以成江海”,让我们从改变自己的生活细节做起,成为“低碳达人”,保护我们这个赖以生存的地球家园,让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福!

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