关于活动方案模板集锦四篇
为了确保事情或工作有序有力开展，通常会被要求事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的活动方案5篇，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
活动目标
1．体验运水的乐趣，在运水的过程中感知水的特性。
2．尝试使用工具运水，在探究中知道哪些东西能运水，哪些东西不能运水。
3．能大胆用语言表述自己的发现，乐于尝试和思考。
活动准备
玩水池一个，玩水工具若干，单反数码相机，背景音乐《水族馆》。
活动过程
一、情境创设——组织幼儿玩水，让他们体验玩水的乐趣，感知水的特性
师：小朋友，你们看，今天老师给大家带来了什么?(揭去遮盖物，出现玩水池。)
师：你们想玩吗?玩具宝宝可喜欢你们啦!也想和你们一起玩，不过它有个小小的要求，玩的时候不要把衣服和地板弄湿，好吗?卷起袖子，我们一起来玩吧!(根据小班孩子的年龄特征，用游戏的口吻把学习要求交待清楚，以培养孩子良好的学习习惯；快乐、自由的玩耍能够让孩子有机会学到更多语言，获得更多经验。)
师：休息时间到了，请小朋友把玩具宝宝放回水池，找个小椅子坐下来，拿块毛巾，擦干小手，再把毛巾放回到原来的地方。(教师动作示范，用无声的语言帮助小班孩子掌握学习常规。)
师：哪个宝宝给大家介绍一下，刚才你玩了什么?怎么玩的?发现了什么?(引导孩子用语言大胆交流表达，学习说完整的话，丰富词汇。)
教师总结：小朋友都发现水会从有洞洞的地方流下来，水是会流动的。
二、动手操作——提出问题，引导孩子寻找运水工具并尝试运用，探究哪些东西能运水，哪些东西不能运水
1．引导孩子猜测，了解孩子现有水平。
师：还想玩吗?水池里的水太少了，如果多一些肯定会更好玩。你有什么好办法能够让水池里的水变得多一些?
师：我们可以把盆里的水运过来，水池里的水就会变多。怎么运呢?你有什么好办法?(小班孩子思维形象具体，喜欢模仿和跟风，因此直接动手实验是最好的选择。)
2．引导孩子选择运水工具并尝试运用，鼓励孩子大胆尝试。
师：噢，我们可以请玩具宝宝来帮忙。小朋友，你们看，老师给大家准备了好多玩具，请你们去找一找，试一试，把盆里的水运到水池里。(让孩子与材料充分互动，感受、积累相关的经验，孩子使用材料时会产生内在学习动机．享受并体验探究的快乐；教师观察引导，提醒幼儿发现问题．并不断尝试；教师用数码相机记录孩子探究学习的过程，拍摄典型的情景供讲评；背景音乐能够很好地激发幼儿的思维。)
三、体验交流——结合照片讲评，引导孩子大胆表述发现，并将工具分类。提升总结经验
师(播放照片)提问：这是谁呀?你在用什么东西运水?它叫什么名字?请你把它找出来试给大家看看。(帮助孩子回忆，再现即时情景，展示和分享经验。)
师：它能运水吗?请你大声地告诉小朋友。(学习说完整的话，“××能运水”或“××不能运水，水从洞洞里流走了”。)
师：这是能够(或不能够)运水的东西的家，请你把它送回家。(学习按标记分类．)
师：原来不是所有的东西都能够运水，有的行有的不行。剩下的玩具都想回家了，我们帮忙把它们送回家，好吗?送的`时候可要开动小脑筋噢，千万不要送错了。如果你不知道它应该放哪里，请你想一想、试一试，然后再把它送回家。
师：它们都找到家了吗?你有什么发现吗?(帮助孩子梳理、提升、归纳经验)
师：在小朋友的帮助下，它们都找到了自己的家，谢谢你们。它们回家了，我们也该回家了，到家里再找找看，哪些东西能运水，哪些东西不能运水。
活动延伸
1．引导孩子在生活中继续寻找能运水的工具，并探究变更的方法，使部分不能运水的工具能运水。
2．如果孩子们意犹未尽，提出了继续玩的要求。可组织孩子学习选择合适的工具进行长距离运水。例如让孩子将水运往室外，使孩子的学习经验得以运用并在原有的基础上发展和提高。
设计意图与反思
本案例来源于我园小班主题活动“水搬家”，内容选择源于幼儿的生活经验，符合幼儿的兴趣爱好。小班幼儿的学习特点决定了“玩”是本次活动的关键，整个活动过程既是“玩”的过程，也是“探究”的过程，又是相互“学习”的过程。因此，我通过“情境创设——动手操作——体验交流——生活拓展”四大环节让孩子在探究中学习，乐学、爱学，真正成为学习的主人，活动的每一个环节都集中体现“解放、游戏、体验、轻结果”四大特点。
“解放”是探究式启蒙教学的基本准则，就是实现真正意义上的自主学习与自主发展。本活动根据孩子的学习特点设置情境，最大限度地调动孩子学习的主动性、积极性和创造性，解放了孩子的大脑，让孩子乐想；提供了多样性、层次性、开放性的材料，让孩子与材料充分互动，解放了孩子的双手，让孩子乐做；提供了体验交流的机会，鼓励孩子用语言来表达自己的发现，互动分享，解放了孩子的嘴巴，让孩子乐说：生活拓展引领孩子去感知生活中更多有趣的现象，解放孩子的空间与时间，让孩子乐学。
“游戏”是探究式启蒙教学的基本途径，其本质就是在“玩中学”。孩子的世界是游戏的世界，孩子的生活是游戏的生活，孩子的学习是游戏的学习。本活动通过设置游戏情境，让孩子在游戏状态中轻松、主动地建构知识，在情境中学习、在探究中发现、在交流中表达、在游戏中想象，孩子在获得、运用知识技能的同时，其情感、道德、创造、审美等得到全面的发展。
“体验”是探究式启蒙教学的基本内容，强调身体力行，从亲身的感受中去学习及领悟。所以在教学的各个环节中，我十分重视各种探究对象的选择和情景的创设，以此引发孩子积极的体验心理，在独立和合作的各类体验情景中，以周围世界和生活实际为参照对象，自由地表达、质疑、讨论，乃至天马行空般地联想。与此同时，活动非常强调设计的探究对象和探究情景都非常契合幼儿的生活实际，促使孩子的生活方式和生活态度能够有新的发展。
“轻结果”是探究式启蒙教学的基本要求，就是整个教学中不看重孩子最后做出来的结果是什么样，而是看他们在整个参与过程中的表现，包括观察、思考、想象、记录、实验、讨论……我鼓励孩子动手操作，尝试自己的想法。用自己的发现支持自己的观点，但不追求唯一标准的答案，这个过程就是“价值”，就是“结果”。
此外，本次活动打破了科学活动中“记录”的固有模式，将数码照相用于小班科学活动中的记录环节，尝试用现代化手段记录孩子最真实的做法和想法，帮助孩子再现即时情景，总结提升经验，解决了小班科学活动难记录的问题。
活动方案 篇2
为深入贯彻落实科学发展观和县委会议精神，围绕开放突破年活动动员大会精神实质，立足经济社会发展实际，现制定此工作方案。
一、指导思想
围绕大开放、大建设、大发展工作目标，抢抓产业转移机遇，以狠抓外向型经济为突破口，深入推进经济平稳较快发展，扎实推进对外经济合作取得新突破，实现保增长、保民生、保稳定的目标。
二、目标任务
实现招商引资800万元，新增规模以上企业1个，新增产值2100万元。
三、主要措施
（一）着力扩大总量调结构，推动对外贸易新突破，加大促进力度，加强培训指导，加大市场开拓力度，优化商贸经济发展环境。狠抓薄弱环节，形成新的增长点。继续优化服务。
（二）注重承接产业转移，推进利用外资新突破，强化项目跟踪服务。推进在建项目，落实协议项目，做好引资项目编制工作，确保完成外资任务。
（三）加速外向经济发展步伐，寻求外经合作新突破，积极开展对外经济合作，推进对外开放突破年“走出去”战略，推动企业和外派人员“走出去”发展。
（四）树立服务型机关形象，实现优化发展环境新突破，解决发展和再投资融资问题，为企业在融资、征地、用工方面创造良好环境，完善机关工作机制建设，强化机关效能建设，加强党群工作和党风廉政建设。
四、组织保证
成立“开放突破年”活动领导小组，同志任组长，同志任副组长，机关相关办室为成员，负责“开放突破年”活动的`安排协调和政策研究。领导小组下设办公室，设在党政办公室，负责日常具体活动组织、信息沟通、督查引导和宣传报道等方面工作。
活动方案 篇3
一、活动目标：
1.喜欢幼儿园,愿意做幼儿园的好宝宝。
2.喜欢看老师的表演,乐意和老师一起唱唱歌。
二、重点与难点：
重点是引导幼儿喜欢看老师的表演,激发幼儿对幼儿园的情感。鼓励幼儿做“好宝宝”。
难点是让每一个幼儿都参与到活动之中,乐意和老师一起唱唱歌。
三、材料及环境创设
1.“我是好宝宝”的录音磁带。
2.一些可供幼儿独自跳跳舞的道具。
四、设计思路
初进幼儿园小班孩子对新的环境有陌生感、距离感。因此鼓励幼儿大胆地投入到各项活动之中对每一位幼儿来说是相当重要的。开学初期让幼儿看教师的表演、和教师一起参与活动能提高幼儿的积极性,变小班幼儿“观摩,旁观活动”为“参与、投入活动”。
选择“我是好宝宝”这首歌是因为歌同浅显易懂、朗朗上口、幼儿在动听的旋律中很轻松地能知晓许多道理。对激发幼儿积极向上的想念有良好的作用。
五、活动流程
欣赏重现——联想创作——展现交流
1.欣赏
教师可在“山羊剧团”中按排幼儿观看“我是好宝宝”的表演。从而让幼儿欣赏教师的表演、喜欢文艺作品。 教师可以在“山羊剧团”中反复表演,让幼儿熟悉歌曲,并引导、鼓励幼儿积极参与。
注：“山羊剧团”是由教师作为表演者,为幼儿表演的剧团。
2.创造
教师在表演角里让幼儿创作表演,幼儿在看过教师的演出后对歌曲知道却还末熟悉,因此让幼儿自己尝试着来参与表演,能为幼儿提供自己创作的机会。教师应好好鼓励参与乐意表演的.幼儿。也应引导胆小幼儿来试一试。表演角里教师可提供各种乐器、道具(如小铃、绸带等)让幼儿摆弄玩具中逐渐产生对音乐活动的兴趣。
说明
角落游戏中小班幼儿参与应有选择的自由。角落游戏中反反复复播放的歌曲让幼儿听听、唱唱、演演。“我是好宝宝’,这首歌曲可在角落里按排二至三周。让每个幼儿都能有参与的机会。
3.表现
①可利用每次角落游戏结束时,让参与表演角活动的幼儿来表现自己。教师可以情绪情感上点评幼儿的积极性,也可从幼儿的动作中点评幼儿的创造性。
②可利用集体活动让幼儿再次和教师共同表现歌曲,看看老师的动作、学学老师的动作、产生表现的想念。
活动方案 篇4
【活动主题】博识共进，维缘相伴
【活动对象】所有未婚童鞋(要求参加童鞋必须签定单身承诺函，在活动现场按手印后统一交给服务人员)
【活动目的】缘分1+1，不再一个人孤单!
拥有朋友的人生就不再孤单，拥有友情的生活就不再孤独，拥有爱情的生活就甜甜蜜蜜，在这初春时节，希望您在结识新朋友的同时收获相知的缘分!
【活动规模】40人(男女各20人)
【活动时间】2月14日19：0023：00
【活动地点】XXktv一楼商务宴会厅
【活动策划支持】XX同城会、
【活动费用】男士150元/人，女士：100元/人
【安全保障】为了保证交友的安全性和配对的成功性，请大家报名时带上自己的身份证。
【报名时间】2月11日截止报名。火热报名中!!
【报名资格】
男士：23岁-33岁，大专以上学历，有稳定职业，诚心寻缘;
女士：20岁-30岁，大专以上学历，有稳定工作或自由职业，渴望爱情。
【报名方式】
发送身份证号码、近期彩照、姓名、手机号码 至邮箱，等待电话或邮件通知
【活动提示】
1、 查看活动时间，确认有时间出席，活动参与人数以现场报名缴费人数为准，如少于20人则更换活动场地;
2、 可邀请自己的单身朋友参加(按普通会员缴费入场)
3、 活动前夕准备好一份小礼物，现场可赠送给心仪的他(她)
4、 活动当天保证精神饱满，神采焕发，记得梳妆打扮一番，给异性留下好的印象
5、 活动现场积极活跃，展示自己个性的一面，吸引他(她)的关注
6、 遇到心仪的他(她)要主动上前索要联系方式，切记机不可失、时不再来
7、 这是轻松的聚会，保持平常心，吃好、喝好、玩好，有缘最好
【活动内容】
第一项：报到、交费19：00-19:30
第二项：晚餐19:30-20:00
第三项：互动游戏20:00-23:00
游戏1：【互发身份牌】(30分钟)20:00-20:30
例如是男生就给柯南啊，尔康啊，杨过什么的，女生就给毛利兰，紫薇，小龙女&&随机
配对，然后，各种两人游戏：背靠背夹大气球;把几个小气球绑在脚上互相踩;萝卜蹲;抢板凳;一个比划一个猜，这些基本都是3对凑成一组的，输了的一对就可以惩罚他们，惩罚方式多了：男生对女生告白，大话西游啊，裸婚时代啊各种经典台词;互相喂水果可以;观众参与的真心话或者大冒险;变态的互咬牙签游戏
游戏2【国王游戏】(30分钟)20:30-21:00
以抽签方式决定国王，如设定纸牌中的'红桃king是国王，其余为普通号码。抽到国王者，可以任意任命两个号码做任何事情。当然，通常都是一些无伤大雅的整人小游戏。因为如果玩得太过分，下一轮，被国王点中的就是你!这个游戏最适合在人数众多互相陌生的大型单身派对上，可以通过不同的趣味小游戏快速拉近参与者的距离。
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