活动方案

时间：2023-06-09 07:15:42 活动方案我要投稿

精选活动方案模板汇总五篇

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的活动方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选活动方案模板汇总五篇

活动方案篇1

　　教学目标：

　　1、要求幼儿初步学习跟随乐曲进行打击乐器演奏。

　　2、要求幼儿根据音乐结构、性质、图谱的变化设计出打击乐配器方案。

　　3、要求幼儿进一步练习按即兴指挥手势进行演奏，并能注意在整个活动中保持活泼快乐的情感体验和表现。

　　活动准备：

　　1、幼儿已经能够比较熟练地随录音音乐做集体表演动作。

　　2、教师排好坐位并放置好小铃、圆舞板、串铃、铃鼓这些打击乐器。

　　活动过程：

　　1、幼儿一边观看教师做的'随乐动作，一边用动作将整个节奏型表达出来。

　　2、幼儿在教师的启发、引导下将整套节奏型转换成“身体动作总谱”。

　　3、指导幼儿分声部练习“身体动作总谱”。

　　1）在教师放慢速度演唱乐曲，面向不同小组做不同动作时，幼儿学习迅速准确地对教师的身体动作、暗示做节奏动作反应。

　　2）学习教师的指挥动作，迅速准确地随乐作出节奏动作反应。

　　3）在教师指导和鼓励下，个别幼儿轮流担任指挥。

　　4、引导幼儿根据图谱中的角色变化设计打击乐配器方案。

　　5、分声部进行乐器演奏。

　　（1）教师指挥，幼儿集体练习演奏。

　　（2）在教师不同程度的帮助下，全体幼儿集体练习。

　　自由选择，交换乐器演奏。

活动方案篇2

　　为引导和培养学生树立文明理念和环境卫生意识，促进文明洁净的校园建设，营造优雅舒适、和谐健康的育人环境，培养学生人人养成自觉爱护环境卫生、保持环境卫生的良好行为习惯，提倡人人参与、人人动手、人人维护，进一步提升学生卫生意识和环保意识，共创安全、和谐、优雅、舒适的.学习与生活环境。结合学校实际开展“让心灵扮靓校园”主题教育征文活动并制定活动方案如下：

　　一、征文主题：让心灵扮靓校园。

　　二、参赛对象：3—5年级全体学生。（新学期4—6年级）

　　三、征稿时间：20xx年9月17日16时前以班级为单位上报。

　　四、征稿要求：

　　1、作品要紧紧围绕主题，内容积极健康，树立“环境卫生人人参与，人人动手、人人维护，整洁环境人人受益”的理念，从一个侧面或多个角度反映环境卫生的重要性和必要性；以团队、自己或他人等典型事例宣传好习惯与美的行为，展现美丽心灵；文章文理通顺，结构合理，内容充实，寓意深刻，贴近学生实际，贴近校园生活。

　　2、征稿体裁不限，字数在300—800字之间。

　　3、。参赛作品题目自拟，以Word格式A4纸排版（字体为宋体，标题小2号，正文小4号），在文章尾部注明参赛者姓名、班级及辅导教师；辅导老师可在作文后附加简短的推荐理由或点评语。所有作品必须原创，严禁抄袭，一经查实，将取消参赛资格。

　　4、以班级为单位上报作品电子版至学校体育邮箱，文件夹以班级号命名，作品以班级号+姓名命名文件名。

　　5、征稿可请老师批改，各班召开一次主题班会进行交流，形式自定。

　　五、作品一经上报无论获奖与否一律不予退稿，同时学校有无偿推荐和发表该作品的一切权利。

　　六、作品评审：将聘请我校教师、校外辅导员、部分家长等组成评委会对报送作品进行评选。

　　七、奖励办法：

　　1、按上报作品的比例数评选出一、二、三等奖各若干名。

　　2、在参加本次活动班级中评选出最佳组织奖若干名。

　　3、组织获奖同学参加环境卫生方面的主题活动。

　　4、获奖名单及作品将在东道礼仪博客发布，并将入选该次活动文集。

活动方案篇3

　　活动目的：

　　1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

　　2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

　　活动准备：

　　1、学生准备《孔融让梨》的故事。

　　2、教师准备《程门立雪》的故事。

　　3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

　　活动过程：

　　1、一学生讲《孔融让梨》的故事。

　　2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

　　教师讲《程门立雪》的故事。

　　3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。

　　小组派代表进行交流。

　　4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？

　　5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说

　　6、友情提示：

　　互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的.举止？

　　（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？

　　（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？

　　（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？

　　（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）

　　7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）

　　三、活动结束（希望寄语）

　　班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示）

　　1、文明用语，微笑待人。

　　2、文明休息，文明坐行。

　　3、不懂就问，勤于思考。

　　4、勤俭节约，计划用钱。

　　5、自己的事情自己做。

　　6、说了就要努力去做

　　7、及时感谢别人的帮助。

　　8、用过的东西放回原处。

　　9、集体的事情一起干。

　　10、干干净净迎接每一天。

　　希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！

活动方案篇4

　　一、指导思想

　　以《晋中市中长期教育改革和发展规划纲要》为准绳，以《晋中市教育局关于教师教学技能大练兵活动方案》为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高全体教师书写技巧，读写水平，课件制作技能，课堂教学、观课议课评课能力为目的，加强岗位练兵。学校要加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。以适应基础教育改革和发展的需要。

　　二、领导机构：

　　成立教学技能大练兵工作领导组，加强对大练兵工作的领导与指导：

　　组长：杨建林

　　副组长：魏瑞宏?? 杨润兔

　　成员：李经纬刘晓伟马某斌吴文新王静张锦锋

　　三、活动原则：

　　全员性原则：凡是我校在职教师都要参加练兵活动

　　校本性原则：立足校本，多研整合，以研促练。

　　常态性原则：把大练兵融入到教学常规工作中，落实在常规工作的每个环节，使之成为教师日常工作中的常态行为。

　　实效性原则：目标明确，任务分明，要求具体，扎实有效。、以校为本? 全员参与。

　　四、活动对象：

　　中小学、幼儿园所有在职教师。

　　五、练兵内容及目标：

　　通过教学技能大练兵活动，使我校全体教师教学技能在原有的基础上得到一个飞跃性的提升：

　　通过“评”的练兵，能在观课的基础上，针对教学目标，任务呈现，教学中的每个环节，课堂的预设、生成，师生的活动，学生的主体，课堂评价等方面理论联系实际地，深入浅出地进行分析、评价。

　　教学基本功达到“五化”，即课堂教学有效化，说课、评课内涵化，教育理念清晰化，课程标准明确化、教学语言标准、生动化，“两字”书写规范化、课件制作实用化。

　　六、活动措施：

　　1、宣传发动。

　　2、通方案，定计划。

　　3、自主练兵养习惯。

　　每位教师要根据学校计划拟定个人练兵计划，把自主练兵成为日常学习、工作、生活不可缺少的环节：每天描摹一张书法作品，每天读一段美文，每天精心备一节课、每天写一篇教学随笔或反思，每周做一套实用、精美的课件。每位教师要明确目标，通过理论学习、自主练习、课堂实践、撰写教学反思，把练兵活动贯彻整个教学活动全过程。

　　4、常规练兵促提升。

　　（1）把“写”的练兵与日常书写教学设计、板书、作学习笔记等结合起来，让每位教师树立“提笔就是练字时”的意识。

　　（2）把“读”的'练兵与常规教研中的业务学习、例会前的美文诵读、道德教堂、成长的故事，课堂教学中的范读、规范表达结合起来。

　　（3）把“说、教、评、做”与常态课、推门课、达标课、研究课、汇报课、展示课、公开课、示范课结合起来，在丰富多彩的课堂教学活动中熟练“做”的技能和技巧，强化“说”的能力，提升“教”的水平，丰厚“评”的底蕴。

　　（4）把“六项技能”的练兵与“联片教研”“网络教研”“校本教研”“常规教研”结合起来，多渠道练兵，多角度强化，多层次交流，多平台展示。

　　（5）把“六项技能”的练兵与“创建书香校园，丰富校园文化”结合起来，让校园洋溢着最美的语言，展示着最规范的中国字。

　　5、专家引领助成长