活动方案(5篇)
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的活动方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动方案 篇1
为迎接浙江省教育厅20xx年举办的中小学美术比赛，进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，经商议，决定于五月举办一次全校的美术比赛。现将有关事项通知如下：
一、活动宗旨
通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的'兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。
二、活动组织：美术组
三、主题和内容
以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，结合庆祝中国共产党建党90周年，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。
四、参赛对象
1——6年级各班5幅作品
五、比赛项目
绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等；
六、参赛作品格式
中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种和平面设计、绘画一律为4开铅画纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。
如不符合上述要求，初评时即不予入选。
七、参赛作品报送要求
1、以班级为单位统一上交美术组
2、每班作品总数限报送5幅
3、作品必须是学生的原创作品
4、各班作品必须于5月16日前上交美术组。
5、每件参赛作品的背面右下角粘上《作品标签卡》
八、评奖办法
分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。
活动方案 篇2
一、活动主题：微笑北京——五彩奥运
二、活动目的：
为进一步加强未成年人思想道德建设，全面迎接北京**奥运盛会，在少先队员中通过争戴微笑圈活动，使全体队员努力成为微笑北京小使者，奥运知识小宣传员，绿色文明小卫士，爱心小天使。从而培养学生良好的文明素养和道德品质
三、活动时间：20xx、11——20xx、8
四、参与人员：1——6年级少先队员
五、活动原则：
1、鼓励引导全员少先队员积极参与。
2、分层次、分阶段开展活动。
3、结合学校常规工作开展活动。
六、活动内容：
1、理解“微笑的真正含义”，理解五种微笑圈的深刻含义。
2、通过争戴微笑圈开展相关活动。
3、微笑承诺。
七、具体措施及安排：
1、理解微笑及几种微笑圈的深刻含义：通过广播、宣传橱窗、板报、国旗下讲话等多种渠道，讲解微笑及微笑圈的深刻含义，并号召广大队员成为微笑的传递者、快乐的.传递者、文明的传递者！同时收集校园“微笑”笑脸，在宣传橱窗内进行展示。
2、与日常活动相结合进行争戴“微笑圈”：
（1）红色“微笑圈”：以“乐于助人”为核心，开展“手拉手，心连心，我们是一家”活动，号召大家关注身边的人和事，每天做一件助人小事，帮助身边需要帮助的人，奉献自己的爱心，并记录自己的“助人日记”，评选爱心小天使，每月评选一次，每次每中队评选一名……共需红色微笑圈240个
（2）黑色“微笑圈”：以“诚实守信”为核心，开展“做一个说话算数的人”，结合好习惯培养和文明十星的评选，教育学生要做一个言而有信的人，评选“诚信之星”。12月份、4月份评选，共需黑色微笑圈120个。
（3）绿色“微笑圈”：以“保护环境”为核心，结合我校EPD课题、“四个一”活动，开展节约行动，提倡先从爱护班集体、爱护校园做起，并通过少先队阵地进行宣传，争做节能标兵，和家人一起研究节能小窍门，宣传绿色奥运，评选“环保小卫士”。1月份、5月份进行，共需绿色微笑圈160个。
（4）黄色“微笑圈”：以“文明礼仪”为核心，此环节与每月
一个行为好习惯相连，根据每月定的习惯养成教育内容，学习礼仪，践行礼仪，争做“小绅士”“小淑女”，表扬优秀。评选“文明小绅士”“文明小淑女”。每月一评。共需黄色微笑圈240个。
（5）蓝色“微笑圈”：以“学习进取”为核心，结合“文明十星”，并把此环节与每月一个学习好习惯相连，根据每月制定的学习好习惯内容，表扬优秀，评选“XX小博士”（可以是“书写小博士”、“听讲小博士”“数学小博士”“文学小博士”等等）。每月一评。共需蓝色微笑圈240个。
八、评价方法及奖励办法：
1、每个微笑圈的评选都要经过：自己申报、同学评选、教师评价几个环节。
2、每个微笑圈的佩戴都尽量放在升旗仪式中，并都要进行庄严的承诺。
3、凡获得五个微笑圈的队员将被评为“微笑大使”。在xx年六一期间进行表彰。
4、配带微笑圈后要严格要求自己，如果有严重违纪情况将被收回微笑圈。
清水中心小学
活动方案 篇3
活动目标：
1、尝试发现跳房子的不同方法，练习幼儿跳的能力。
2、体验参与民间体育游戏的乐趣。
活动准备：
1、场地上贴有房子图。
2、数字贴纸若干，口哨一个。
3、音乐、录音机。
经验准备：
幼儿事先学会歌谣《跳房子》。
游戏流程：
一、师幼随着音乐做热身运动。
二、发现“跳房子”的'不同方法。
1、引导幼儿观察场地布置，引出游戏名称。
2、第一次尝试跳房子，教师对能力弱的幼儿进行个别帮助和鼓励，鼓励幼儿想出房子的不同跳法。
3、幼儿集中，请个别幼儿示范玩法。
教师小结：我们可以用单脚跳、双脚并拢跳、双脚在直线两侧跳、双脚分开跳、蛙跳等方法玩跳房子的游戏。
4、再次自由尝试跳房子。
三、贴数字增加游戏难度。
（一）幼儿贴数字练习，教师巡回指导。
1、能力强的幼儿,教师适当进行指导，引导启发新跳法。
2、对于能力一般的幼儿，教师运用语言引导幼儿发现玩法。
3、对于能力差的幼儿，教师进行示范，引导幼儿去发现玩法。
（二）交流讨论，请个别幼儿示范。
教师小结：跳房子可以按单数、双数、倒数、顺数的顺序，采用单脚跳、双脚跳等各种方法来玩。
四、边念歌谣《跳房子》边玩游戏。
1、提出游戏规则：每组5位小朋友围着房子图边拍手边念歌谣《跳房子》，当念到“我来跳”时，1号小朋友站出来跳房子，等他跳完了，大家要一起说：他真跳得好呀，他真跳得好！然后游戏重新开始。
2、幼儿分组进行游戏，鼓励幼儿用不同的方法跳房子，提醒幼儿用前脚掌轻轻落地，一个一个跳。
五、放松运动。
幼儿随着音乐做放松动作。
（房子、房子谁来跳？我来跳，我来跳，你能跳得好吗？我能跳得好。 预备跳—— 真跳得好呀，他真跳得好！）
活动方案 篇4
一、参赛对象：20xx届全体学生
二、比赛时间：
初赛：xx月xx日以前
三、比赛规则：学生自愿报名参加，每班先进行预赛，选拔出一定比例的选手进行全校性决赛。
四、比赛地点：鼎新楼一楼机房
五、比赛事项：
1、比赛采用《金山打字通》速度测试中的屏幕对照进行比赛，参赛选手可自由选择自己最擅长的输入法。
2、参加决赛的选手带好学生证和参赛证在指定时间提前十分钟进入机房，并按考号坐在相应座位上，迟到或没有证件的选手将取消比赛资格。
3、选手就座后先打开《金山打字通》软件，用自己的`学号注册一个用户，并进入到速度测试模块，等待督赛老师发出指令后统一开始比赛。
4、比赛中参赛选手打完同一篇文章，根据打字速度和正确率确定成绩，对于正确率小于80%和完成时间超过50分钟的选手将不计比赛成绩，直接淘汰。
5、在比赛过程中不允许讲话、走动，如遇电脑故障可举手请督赛老师解决。
6、比赛时不得暂停，直到比赛完毕。
7、打字测试完成后选手不得自行关闭成绩显示对话框，否则打字成绩作零分处理。
六、评奖办法：决赛按成绩划分一二三等奖。
一等奖 5名 荣誉证书一个 U盘一个
二等奖 20名 荣誉证书一个
三等奖 30名 荣誉证书一个
指导老师奖 若干名 荣誉证书一个
七、决赛裁判与监督安排：为了本次活动的公平公正，决赛将邀请学校相关领导对决赛进行全程监督。
八、活动组织：本次比赛由教务处、学工处组织安排，计算机系公共计算机教研室具体组织实施。
九、比赛背景意义：我校提升质量年活动开展得如火如荼，内涵建设的号角也早已吹响，理念先行，观念更新，措施得力，使学校的教育教学质量和整体办学水平得到了明显提升。
活动方案 篇5
各村（居）计生协会：
今年，我街道各村（居）计生协会认真贯彻落实省、市、县有关会议精神，扎实开展基层计划生育协会“三联创”活动及基层计生协评估确认工作。为认真总结经验，提高水平，根据省、市、县计生协会要求，结合我街道工作实际，经研究，决定于10月中上旬全面开展基层计生协会“三联创”活动评估验收工作。现将有关事项通知如下：
一、评估时间
自20xx年10月9日-1日止。具体时间安排如下：
10月11日：xx村。
10月12日：xx村。
10月1日xx村
10月14日：xx社区
10月1日：xx社区。
二、评估人员
街道计生协会、村（居）计生协会、包村（居）干部、村（居）主干。
三、评估对象
各村（居）计生协会、各协会小组。
四、评估标准
先进乡（镇、街道）计生协会标准、双创标准、“五好协会小组”标准（对照沙计生协〔20xx〕11号）。
五、评估结果
评估出先进街道计生协会、一流村（居）计生协会、合格村（居）计生协会、一般村（居）计生协会、“五好协会小组”。同时评出原达标一流村（居）或合格村（居）滑落为合格村（居）或一般村（居）协会的村（居）。
六、相关要求
一要提高认识。充分认识到开展“三联创”评估验收工作的.重要意义。二要严格对照标准。深入村（居），准确评估，确保质量。三要做好验收。一流村（居）协会在自评的基础上报县计生协会验收确认；合格村（居）和一般村（居）协会、“五好协会小组”由街道协会验收确认。先进街道计生协会在街道自评后，由县计生协会评估确认验收。四要作简要评估报告，并报送县计生协会。五要保存好有关评估档案。
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