(集合)活动方案5篇
为保障事情或工作顺利开展,我们需要事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的活动方案6篇,希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
1、折扣促销
打折一向是贸易促销的一种重要手段,它有很强的吸引留意刺激购买欲的作用,而且具有即时的效果。
运用方法:折扣促销是美容院最常用的促销方式。针对这种促销法,美容院根据不同的季节、节日推出不同的折扣商品,用某些低价位商品刺激顾客的消费欲,带动其它商品的销售,或某一新项目推出时,让顾客进行尝试可进行折扣的促销手段。
2、免费试做促销
免费的试做促销是美容院为了吸引新的顾客群体,或在新项目开发上推出的,让顾客先感受在消费的一种促销方式。
运用方法:美容院将有某一些需求的顾客集中起来,就是在即定的时间为顾客免费试用,让顾客首先体验效果在培养顾客成为主顾客。然后再进行下一次的免费试做,再进进下一个循环。
3、“手机信息”温情促销
“信息”此刻可说是炙手可热,从一种人际传播工具迅速飙升为营销新贵,商家看中的是信息覆盖面大、信息理解率高、感情色彩浓厚、费用较低、执行简单等特点。在目前的`商业活动中,信息广泛应用于与客户联络感情、预约、发送促销信息等。
据了解,人们对信息促销还是比较认可,个性是看到十分正规、能给自己带来优惠、有亲和力关于促销活动的文字,感觉自然不错。加上信息促销字数少、商家少,正所谓“物以稀为贵”,因此对促销活动的资料记忆深刻。
4、消费积分赠品促销
消费积分是美容院为顾客回馈老顾客而采取的一种方法,让老顾客在消费必须的金额后,就能够得到美容院赠予的一些礼品,以促进顾客继续消费,带给顾客一种心灵上的慰寄。
5、开卡促销
开卡促销就是美容院基本的促销手段,也成为了美容院主要的促销方式之一,开卡的形式多种多样,小到如:月卡、季卡、年卡;大到如:金卡、银卡、积分卡、贵宾卡、会员卡等。
运用方法:美容院为了稳定住忠诚的老顾客,在顾客护理期间,为顾客办理的促销卡,在金额上享受必须的优惠,即办理月卡比每单次消费的用度低,办理年卡比办理月卡总和消费要低,并且顾客还可享受必须的购买产品优惠及折扣,享受美容院各种优惠项目。
活动方案 篇2
今年的9月10日是我国第33个教师节,为了引导学生关心老师、热爱老师、理解老师,让教师们过一个有意义的教师节,特制定本活动方案:
一、活动目的:
为了进一步加强师德建设,在全校营造“尊师重教”的'氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展,特举办本次活动。通过活动,让学生用实际行动感恩教师,让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情,同时,教师要思考自己的责任,用爱心去呵护学生,用实际行动去关爱学生。
二、活动主题:
“感念师恩”
三、活动时间
9月6日----9月10日
四、活动内容:
各班根据本班实际情况,开展各类不同主题的教师节活动。
(一)一年级视频观看“教师节的由来”,并学唱《每当我走过老师窗前》,并说一句感谢教师的话。
(二)二年级进行“我给老师做贺卡”的活动,并写一句感谢老师的话。
(三)三到六年级开展“做贺卡”、“诗歌朗诵”、“情景剧表演”、“写感谢信”等多种形式的活动。
(四)以教师节为主题,更换班级黑板报。
五、活动要求
1、各班要认真发动,积极准备,保证活动效果。
2、诗歌朗诵、演讲必须是贴切主题的,学生必须在理解的基础上进行熟练、有感情的表演。
3、感谢信必须是学生自己写作,情景剧内容必须是发生在自己身边的事情。
4、黑板报内容要在行为规范的大板块中凸显教师节这一主题。
5、贺卡必须由自己亲手制作,板块新颖、书写端正。
活动方案 篇3
【活动名称】
小能人 露一手
【活动目的】
今天的儿童将是21世纪的主人,是未来的建设者和创造者,通过“小能人 露一手”主题班会,教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。
【活动准备】
1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘菜;
2、学唱《我有一双勤劳的手》、班歌《我能行》;
3、表演小品《这样的孩子好不好》;
4、表演三句半《自己的事情自己做》;
【活动对象】
一(4)中队
【辅 导 员】
汪萍
【活动过程】
主持人:敬爱的老师、亲爱的同学今天我们在这里欢聚一堂,召开主题中队会《小能人露一手》。我有一双勤劳的手,样样事情都会做。让我们在歌声中拉开活动的序幕吧!请听合唱《我有一双勤劳的手》。(表演合唱《我有一双勤劳的手》)
主持人:同学们,今天的班会将进行什么活动呢?请看小品!(表演小品)(小刚正躺在床上睡觉,时针指六点半。闹钟响了,小刚揉揉眼睛)小刚喊:“奶奶,我醒了。”
奶奶:“这孩子,天天让奶奶帮着穿衣服。”(奶奶帮小刚穿上衣服,小刚自己系扣子)
奶奶:“瞧你,扣子位置都纽错了。”(小刚穿完裤子,穿上一只袜子)小刚:“奶奶,我另一只袜子哪儿?”(奶奶在床底下找到了另一只袜子)小刚喊:“奶奶,我的鞋子哪去了?”(奶奶又给小刚找到鞋)
奶奶:“鞋和袜子都乱扔到床下,瞧瞧多乱。”
小刚:“奶奶我系不上鞋带了。”奶奶:“你呀,天天看都看不会了。”(奶奶给小刚系好鞋带,又把被子叠上)(小刚拿起牙缸刷牙,奶奶又把洗脸水打来)
奶奶:“小刚啊,快把脸洗干净。”
小刚:“奶奶,我会洗脸。”(洗后自己擦干净)
奶奶:“哟,都七点了,快吃饭吧。”
小刚:“奶奶,你喂我吃。”
奶奶:“你呀,都一年级了,连幼儿园都不如。”
小刚:“哎呀,奶奶你又说我。”(奶奶喂小刚吃完饭,奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包)
小刚:“奶奶,再见。” 奶奶:“哎,快去吧。”(小刚又跑回来)
小刚:“奶奶,我的绿领巾。”(小刚和奶奶一起找,奶奶在床下找到了绿领巾,给小刚系好)
小刚:“奶奶,再见!”奶奶:“真拿你没办法!”(演完)(引入主题)
主持人:同学们,小品中的`小刚做得对吗?
众 人:不对!
主持人:小刚哪些事情做得不对?(同学们讨论)
学生甲:小刚把纽扣系错了。
学生乙:小刚让奶奶穿衣,系鞋带不对。
学生丙:小刚起床不叠被子,把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。
学生丁:小刚让奶奶喂饭。主持人:那么怎么做才对呢?(揭示投影)
众 人:自己的事情自己做!
主持人:是呀,我们已经是小学生了,自己的事情要自己做。请欣赏来自家中的汇报。(投影光碟)
场 景:一位同学早晨起床至离家上学这段时间的汇报。
主持人:同学们,张子洋的表现棒不棒。其实,我们班 像张子洋这样的同学还有很多,今天就让我们比试比试,看谁做得又快又好。
主持人:同学们,我们请林老师当裁判,好不好?
辅导员:同学们,经过近十个月的努力,你们的自理能力有了很大进步。老师、家长看在眼里喜在心里。我们今天用比赛的方式向老师、家长作个汇报吧!林老师请来钱老师做记时裁判,大家欢迎。裁 判:今天,我们比赛的第一项内容:戴绿领巾,请大家拿出绿领巾。时间15秒,第一声哨声表示开始,第二声哨声表示结束。大家做好准备。(学生比赛)
裁 判:在规定时间内完成的同学给自己加红花。
裁 判:比赛的第二项内容:系鞋带。请大家解下鞋带。比赛时间15秒。第一声哨声表示开始,第二声哨声表示结束。大家做好准备。(学生比赛)
裁 判:在规定时间内完成的同学给自己加红花。
裁 判:下面的比赛以小组为单位,每小组派一位代表参加,参赛队员不可重复。比赛内容有整理书包、叠衣服、梳辫子、摘菜。我们请老师记时,前四名得花。(学生依次比赛。老师记时,表格如下:)组 号比赛项目时 间 (一位老师及时统计,裁判及时宣布成绩。)
裁 判:最后一项比赛内容剥花生,在规定的时间里看 哪组剥的花生最多。前四名得花。(学生比赛)裁 判:请组长汇报每组得花数。向成绩好的小组表示祝贺。
主持人:同学们刚才的表现真是太好了。今后,我们还要继续努力,自己的事情自己做。下面请听我们中队今后计划。(表演三句半《我们从小爱劳动》)(四名同学手拿锣、鼓、铙上台)(1)、队鼓一敲咚咚响,我们四人走上场,向老师同学做汇报,——快讲!(2)、我们中队决心大,行动来个军事化,自己动手学自理,——真不差。(3)、我在家中学做饭,洗菜切菜炒鸡蛋,炒肉不淡也不咸,——解馋!(4)、自己练习洗衣服,洗衣机一开呜呜呜,干净衣服穿身上,——舒服。(5)、自己铺床又叠被,收拾房间不怕累, 房间布置要协调,——我全会。(6)、自己事情自己做,关心集体不用说,家长老师都高兴,——都高兴!
主持人:别看我们年纪小,样样事情都会做。让我们在《我能行》队歌中结束这次中队活动吧!歌 词:《我能行》相信自己行,才会我能行;别人说我行,努力才会行;你在这点行,我在那点行;今天若不行,明天争取行;我们一(4)班,勤奋好学,热爱劳动,个个好样的,相信自己,充满希望,我们的未来定会辉煌。
主持人:老师们,一(4)班“小能人 露一手”中队活动到此结束!同学们,让我们再次用热烈的掌声感谢老师的指导!
活动方案 篇4
主题活动:中国大家庭
设计说明:
让幼儿通过观察图片领略中国的民族之多,发现各少数民族的服饰、装扮各不相同,对中国少数民族有粗略的感知,为后面的环节做好铺垫。根据收集的民族娃娃对幼儿分组,通过组内讨论和介绍,帮助幼儿丰富和拓展相关经验。幼儿在自由表达与倾听中能收获良多。教师的补充可以丰富幼儿对我国主要的少数民族的了解。
活动目标:
1.知道中国是一个拥有56个民族的大家庭,各族人民团结友好地生活在一起。
2.了解蒙古族、藏族、朝鲜族和维吾尔族的服饰特点和生活习惯。
活动准备:
1.幼儿收集的少数民族图片。
2.幼儿用书第11~12页。
3.挂图《中国大家庭》。
活动过程:
一、民族大联欢
1.出示图片,引发幼儿观察。
教师:你知道他们是谁吗?你有什么发现?你认识图片上的哪些少数民族?
2.教师小结:中国有许多少数民族,每个民族都有自己的民族服装,有自己的民族语言、风俗习惯,我们一起来了解这些少数民族朋友吧!
二、我最喜欢的民族娃娃
1.根据收集的民族娃娃对幼儿进行分组。
教师:今天我们收集了一些民族娃娃,哪些小朋友的民族娃娃是一样的?
2.自由表达,分享经验。
教师:请你和组里的小朋友一起说说,你们的民族娃娃是什么民族的?他们生活在什么地方?爱吃什么?穿什么特别的衣服?喜欢干什么?
3.各组由一名幼儿介绍自己组的民族娃娃。
三、根据幼儿的.收集,再补充介绍几个具有代表性的民族娃娃
1.出示相关的民族娃娃。
教师:你认识他们吗?他们是什么民族的娃娃?你知道他们住在哪里?爱吃什么?穿什么特别的衣服?喜欢干什么?
2.教师根据幼儿的回答作简要的小结。
四、看幼儿用书并操作
1.教师:请你们看图说说他们分别是什么民族的小朋友,和朋友讨论这些民族的民风民俗。然后帮助民族娃娃
2.找到他们熟悉的场景,并连线。
五、活动延伸
在美工区内提供纸筒、毛线等废旧材料,供幼儿制作民族娃娃。
活动方案 篇5
一、指导思想
为了让学生更好地学习解放军的光荣传统和优良作风,增强学生的国防意识,强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念;加强组织性和纪律性;培养吃苦耐劳和艰苦朴素的精神,促进学生综合素质的提高,形成良好的班风、学风和校风。经学校研究决定,对20xx届高一新生进行为期5天的军训。
二、组织领导
为搞好20xx年高一新生的入学教育和军训工作,学校决定组织成立军训领导小组,各司其职,密切配合,保证军训各项工作的顺利落实。
组长
副组长
成员、各班主任
负责全校学生军事训练的组织领导工作,制定军训计划,研究和解决军训工作中的'重大问题。
下设协调接待组、安保联络组、后勤保障组、思想教育组、医疗保障组,负责全校学生军事训练的协调和各项具体工作,以保证军训顺利实施。
(1)协调接待组(负责人)
沟通和协调瓯中军训相关的安排。
(2)安保联络组(负责人)
制订学生军训方案,负责训练期间校园、训练场、寝室就寝及学生往返瓯中等安全防范。
(3)后勤保障组(负责人)
负责训练期间学生、教官的用餐,住宿,用水,军训田径场临时医务室场地布置等后勤方面的保障,为军训提供基础条件,确保军训工作的正常、安全运行。
(4)思想教育组(负责人)
负责协助教官、指导班主任组织开展训练,开展纪律教育、安全教育、思想教育,日常管理工作,处理突发事情。
(5)医疗保障组(负责人)
负责军训过程的医疗保障工作,如军训前学生身体状况普查、生病学生的紧急救护、治疗、跟踪。
讲安全、防事故是贯穿整个军训全过程的首要的工作,各部门、各班主任务必高度重视,明确职责,严肃纪律,加强管理,确保训练期间的安全。
三、军训时间及内容
(1)军事训练时间:20xx年8月24日—8月29日;
(2)参训人数:257
(3)军训内容:优良传统作风的培养;队列训练;生活自理及寝室内务整理等能力的训练;爱国主义教育;消防教育;国防教育。
四、军训值日安排:(时间前天下午6:00到当日下午6:00)
日期值日老师1值日老师2
8月24日(星期日)
8月25日(星期一)
8月26日(星期二)
8月27日(星期三)
8月28日(星期四)
8月29日(星期五)
五、军训作息时间安排
时间项目(地点)时间项目(地点)
5:40起床12:00—14:10午休
6:20—7:10军事训练114:10—15:10内务整理
7:10—7:40早饭15:30—17:30军事训练3
8:00—9:30军事训练217:40—18:10晚饭
9:50—11:00教室活动19:00—21:00晚自修
11:00—11:40中饭21:30就寝熄灯
六、军训其他几项具体工作联系人
(1):联系瓯中相关安排。
(2):学校制度相关知识考试出卷,军训相关安排。
(3):前期布置,指示牌制作。学生校服、军训服装准备、发放,新生住宿、教官休息房间安排,教室安排、寝室修理、教官休息房物品、临时医务室冰块购置。25日下午体检安排,消防演练物品的准备;军训期间操场伏茶的供应(食堂)。
(4):寝室内务卫生布置、评比、各班解说词。校国旗护卫队的选拔。
(5):分班、晚自修的组织安排。
(6):军训拍照、值日情况统计。
(7):军训音响准备;水电维护。
(8):教官饮用水、防暑等用品的发放。
(9):军训期间的医务保障。
(10)各班班主任:负责自己班级学生军训现场安全、军训期间拍照。
七、体检具体安排
班级体检(25日)
教学楼(1)幢一楼
高一(1)(2)班14:00-14:30
高一(3)(4)班14:30-15:00
高一(5)(6)班15:00-15:30
(若有变动,以教学楼一楼通知为准)
八、学生报到须知
8月24日
星期日上午9:00学生报到,上交校服回执,缴费,领取军训服,床上用品徐素敏、朱成钏班主任
下午14:00-16:30班会,教室、寝室大扫除;朱成钏
晚上19:00-21:00暑期学生作业检查,仪表检查,学生个人自我介绍,排座位;安全教育、签定《安全承诺书》。
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