活动方案

活动方案

时间:2023-10-31 13:18:25 活动方案 我要投稿

活动方案4篇【优选】

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就常常需要事先准备方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编精心整理的活动方案5篇,欢迎大家分享。

活动方案4篇【优选】

活动方案 篇1

  一、活动主题: 为我们的明天努力

  二、活动目的: 通过此次活动,浓厚校园文化氛围,丰富同学的课余生活,发掘文艺人才,给同学们创造一个锻炼自我的舞台,提高同学们的'艺术欣赏水平,陶冶情操,让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长,将来为社会做贡献。

  三、举办单位:艺术学院团委学生会

  四、活动时间: 20xx年12月31日晚7:00-9:30

  五、活动地点: 南昌理工学院南院学术报告厅

  六.活动形式: 综艺性文艺演出(以 相声、小品等语言类节目为主)

  七.节目要求:(只针对相声、小品等语言类节目)

  1.内容健康,积极向上。

  2.鼓励自创和模仿。

  3.能反映一定的社会现实生活,特别是当代青少年生活。

  八.评分标准:

  1.表情自然,动作恰当,口齿清晰(2分)

  2.思想内容健康,积极向上(2分)

  3.台风好,能面对观众,情节衔接得当(2分)

  4.时间在5-12分钟,详略得当(2分)

  5.节目搞笑或煽情,能调动观众观看热情(2)分

  6. 老师参加另加五分

  九.参赛对象: 全院同学,系部为单位,以班级、组合或个人名誉参赛(原则上每个班一个节目)

  十.奖项设置:一等奖x名、二等奖x名、三等奖x名,优秀演员若干,最佳男演员、最佳女演员各x名。奖品设置参照经费预算表。

活动方案 篇2

  一、活动概况:

  为了推动桌球运动在我校大学生中的发展,增加桌球运动在大学生中的普及度,丰富大学生的课余生活;也为优秀的桌球选手提供一个互相切磋,互相学习的平台,促进各学校之间的体育文化交流,增进高校之间的友谊,特此举办桌球比赛。

  二、比赛目的:

  为活跃校园气氛,丰富大学生的课余生活,营造一种冷静高雅的氛围;亦为同学们进行球技切磋创造良好条件,展示工艺美院学子坚定、严谨、勤奋、开拓的'作风,山东工艺美术学院特举办此次活动。

  三、比赛时间:12月3日~4日,10日~11日,17日~18日

  四、比赛地点:时代台球厅

  五、赛事组织:

  主办单位:

  策划承办单位:

  赞助单位:

  六、参赛人员:

  七、前期宣传:

  大型横幅:悬挂在校园醒目处宣传本次活动

  (1)条幅悬挂地点:小树林

  (2)提前2天挂出,悬挂时间为5天

  八、赛事规则

  1、报名方法:以院系为单位报名,每系一支队伍,每队所有队员必须全部来自一个院系。

  2、报名时间:11月29日~11月30日

  3、报名联系人:盛锦飞 电话:xxxxxxxxxxx

  4、赛制:

  比赛按院系分组比赛:

  (1)初赛实行淘汰赛,5局3胜制,分出胜负关系即结束比赛,按积分排名;

  (2)复赛实行淘汰赛,9局5胜制,分出胜负关系即结束比赛,按积分排名;

  (3)决赛亦实行淘汰赛,13局7胜制,分出胜负关系即结束比赛,按积分排名。

  5、分组方法:报名工作结束后,组织各队队长进行抽签。

  6、比赛项目:美式落袋台球。

  九、参赛要求:

  1 遵守赛会纪律,服从赛会安排;

  2、比赛场地禁止吸烟、赌博;

  3、每场比赛前有一定的时间让选手自由练习,所以选手必须提前 15 分钟向竞赛处报到,比赛开始后逾时 10 分钟作弃权论处;

  4、保持赛场的卫生,并且保持一个大学生的良好行为规范和美好形象。

  十、奖品与颁奖

  前三名颁发奖杯和证书,四到八名颁发证书。

  十一、注意事项

  1、 报名及入场时查看学生证或一卡通;

  2、 裁判及其仲裁:

  3、 会场布置人员:

  4、 裁判及工作人员维护赛场秩序,不得无事随意私自离开赛场;

  5、比赛后每队合影留念,并对本次活动的图片进行整理成册;

  6、每院系写一份活动感言。

  十二、经费预算

  给裁判买水(两提—40元)奖杯三个(每个35,共105元)

  证书八个(每个5元,共15元)车费(每次六元,三个来回,36元)共计经费196元。

活动方案 篇3

  一、活动主题:

  “ 缤纷五一,五大惊喜大放送”

  二、活动日期:

  4 月 26 日 - 5 月 8 日

  三、活动目的:

  1 、利用五一期间活动吸引更多的新消费者进店消费,从而扩大消费者群,提高店铺的整体营业额;

  2 、同时通过一系列的促销活动适当引导消费者向高附加值的项目消费或多项目消费,提高客单价及利润;

  3 、让消费者产生好感,提升品牌形象。

  四、活动内容:

  惊喜一:每天前 5 名,低至 5.1 折

  想烫就烫,活动期间每天前 5 名消费者消费原价 380 元的数码烫可享受 5.1 折优惠。

  惊喜二:消费满 168 送 51 ,消费满 480 送 150

  一次性消费满 168 元(或充值 200 元)送 51 元的现金券;

  一次性消费满 480 元(或充值 500 元)元送 150 元的现金券。

  惊喜三:加“ 51 元”=“ 88 元”

  活动期间消费 80 元(或充值 200 元),加 51 元可购买原价 88 元的产品,即省 37 元;购买 88 元以上其它美发产品可以优惠 37元,具体参与活动产品请向店员咨询。

  惊喜四:夏日套餐精选,美丽更精彩

  2、xx 烫 280 元 + xx 染 280 元 + xx 护理 65 元 原价 625 元,活动优惠价 420 元

  五、活动内容操作细则说明:

  惊喜一解释说明:

  1、惊喜一主要以折扣优惠吸引消费者入店,创造销售机会;

  2、具体 xx 烫及原价多少请根据本店实际情况设定;

  3、本

  打折项目只是吸引消费者进店的吸引点,尽量不拿本店主推项目来打折,消费者入店后,只需告知消费者有此项活动,可以向消费者推荐更高端的项目或套餐。

  注:部分生意比较差的分店可以以此方式设定有一定利润受欢迎的项目为主推。

  惊喜二解释说明 :

  1、惊喜二用消费满额送现金券刺激消费者高消费或充值,同时送现金券可以吸引消费者两个月内回头消费;

  2、51 元面值的现金券不能使用于洗剪吹及特价项目 / 套餐,每次限用一张,不能兑现金,不设找赎,不能与其它优惠活动同时使用,有效使用期: 5 月18 日 - 7 月 18 日 ;

  3、150 元面值的现金券不能使用于洗剪吹及特价项目 / 套餐,每次限用一张,不能兑现金,不设找赎,不能与其它优惠活动同时使用,有效使用期: 5 月18 日 - 7 月 18 日 。

  4、消费满 168 或 480 均指消费者结帐时的金额,送券时如消费者不能接受 150 元面值的现金券时,可以送三张面值 51 元的现金券代替 150元面值的现金券。消费者进店消费时接员工及时提醒消费者消费满 168 元或充值满 200 元可送 51 元的现金券,消费满 480 元或充值 500 元送 150元现金券,感激消费者消费或充值满相应的额度,引导消费者消费高利润的项目套餐。

  惊喜三解释说明:

  1、惊喜三用加 51 元的可以购买 88 元产品的优惠吸引消费者,促进产品外卖销售;

  2、具体的'产品各店根据本店情况自行设定,各分店把原价 88 元左右的产品放于收银台显眼位置,并在产品包装上贴上“ xx 元”的爆炸贴,消费者买单满 80元时接待人员提醒消费者可以加 51 元购买 88 元的产品;

  惊喜四解释说明:

  1、惊喜四套餐精选,以加强套餐的销售,提高客单价或特惠套餐吸引消费者,提升营业额

  2、具体的套餐组合及价格各店可根据自己店铺的实际情况设定,客源充足客的分店可以推高价套餐,客源有限,客单价一直不高的分店可以推低价位套餐;3、已经上了美容项目的分店可以以美发+美容项目套餐或美容套餐的方式进行;

  4、套餐的设定以 2 - 3 个为适宜,套餐的设置以“夏天养护 / 夏天美”套餐为概念。

  备注:

  针对以上五大惊喜,各店可根据本店经营方面的实际选择 2大惊喜作重点的主推,同时按主推的轻重来进行惊喜一至五的排序。另外,针对部分平时客数少,客单价不高的分店可以参考下面活动项目替换以上五大惊喜中的一项。

  如:惊喜

  xx :清爽一夏,超值发型设计卡 100 元 /5 次

  5 次发型设计 200 元,超值发型设计卡 100 元 5 次洗剪吹,省 100 元

  解析说明:

  1、本惊喜以多次洗剪吹卡优惠为吸引点,吸引消费者在节后几个月内回头消费;

  2、具体的价格项目各店根据实际情况进行调整;

  3、发型设计卡 10 月前使用有效。

  发型设计卡的正反面样稿:

  请各店可以根据本店的情况有选择性的替换五大惊喜中的相关内容,选择发型设计卡的分店可参考“尚艺五一促销广告方案二”进行修改调整!

  六、活动的宣传:

  1 、短信通知: 短信提示在活动前 4 到 2 天发送

  a. 短信内容(发本店会员用):“ 缤纷五一,尚艺 xx 店五大惊喜等着您,消费 168 即可送 51 ,另有多重优惠连环送,详情请电 8000008或亲临本店”

  b. 短信内容(发外部消费者用): “缤纷五一,尚艺五大惊喜等着您,消费 168 即可送 51 ,另有多重优惠连环送,尚艺美容美发连锁机构 xx 路xx 店 8000008 ”

  注: 发外部消费者可通过购买信息公司的移动 / 联通的用户平台发短信广告。

  2 、户外派单: (详看附件)

  a. 派发时间:活动开始前 3 天开始

  b. 派发地点:分店周边范围 1000 米 以内的商业区、住宅区、人流密集之地(如商场门口、住宅区信箱、道路交接口等)以及政府部门、企事业单位、大型团体、金融机构、娱乐场所、高等院校等区域。

  c. 派发办法:分店主管带领员工大量派发,并监督员工派发数量和质量;

  d.派发话术:您好,我们尚艺美容美发“五一”节搞促销活动,有五大惊喜优惠,如果消费者有兴趣了解的话跟消费者简要说明活动相关优惠内容,介绍本店的具体地理位置。

  3 、 dm 单页夹报:

  与报纸的投递站联系,选择在投递往店铺周围 5公里内的楼盘小区、居民区的报纸夹促销活动的宣传单页。(注:店铺消费者资源有限,尚需吸引更多消费者的分店可选择dm单页“夹报”的方式,但夹报不要选择在报亭 /报摊销售点的“日报类报纸”夹报,最好选择报纸的投递站合作)

  七、活动现场布置:

  1 、门口:

  1)、海报 /x 展架:店铺门口显眼地方放置活动内容“ x 展架”或悬挂 / 张贴活动内容海报; (详看附件)

  2)、横幅:门口拉 “ 缤纷五一,五大惊喜大放送 ,低至 5.1 折,满 168 送 51 ” 内容的条幅 (条幅建议用灯箱布材料) ;

  a 、布条幅的设计效果:

  b 、灯箱布条幅的设计效果:

  2 、店内:

  1)、海报 /x 展架:前台收银旁放置活动内容“ x 展架”,店内显眼的位置悬挂五一活动内容海报; (详看附件)

  2)、活动产品 / 项目:前台显眼位置放 88 元左右的产品,产品上贴 “ 88 元”或是涂上“ xxx 元”爆炸贴标签。

  八、活动培训及活动执行要求:

  1、店长亲自主抓培训,向员工传达本次活动以“五大惊喜来吸引消费者关注”、再重点向消费者主推本店的某一项“惊喜内容”的思想,务必让每一个员工都清楚了解活动的相关内容;

  21、加强员工活动推销观念,重点以五一五大惊喜优惠来吸引消费者,并适当向其主推五大惊喜当中的重点主推活动内容;

  3、店长根据 pop 海报内容与员工分析各项惊喜的操作方法,并指导员工如何针对活动对消费者进行相关的活动内容告知说明;

  4、店长根据的方案调整,对员工进行相应的话述培训;

  5、店长活动前两天挑选好参与活动的外卖产品,并提炼产品的卖点,特别是着点突出消费者 夏日需要那方面的保养、养护等方面来提炼产品卖点,做好外卖产品推销的培训 ;

  6、店长活动前一天定好五一活动期间的营业目标,把目标分解到个人,同时分解好店的每天总目标,每天晚会 / 晨会上主管或店长对当天 /前一天的促销活动情况进行

  总结分析,指出不足之处这,对完成好的适当的表杨,差的批评;

  九 、费用预算

  1、dm 宣传单页 (详看附件) 印刷制作费用: 5000 张=> 1000 元

  2、现金券印刷费用:=> 150 元

  3、dm 宣传单页夹报派发费用: xx => 300 元 (全部自已员工派发可省此笔费用)

  4、促销海报、爆炸花、 x 展架、横幅等制作费用:=> 200 元

活动方案 篇4

  一、活动背景:

  空气是与我们的生命息息相关的,世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的存在,一天,一个孩子无意当中发现,土放在水里会有气泡,孩子们都围成一团观看,教师抓住这一契机,为孩子提供丰富的材料,让孩子通过眼、脑、手等多种感官去发现问题。使幼儿变被动者为主动学习者、探索者,从而萌发爱科学的情感。

  二、活动目标:

  1、 激发幼儿的好奇心理,培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。在探索的过程中,进一步感受空气的存在和重要性。

  2、培养幼儿的感知能力和语言表达能力。

  三、活动准备:

  1、 活动前,让幼儿初步认识空气,让幼儿在自己的身边寻找空气的存在。

  2、 每组一个装有三分之一水的透明水槽,吸管、泥土人手各一份。

  四、活动过程:

  (一)教师导入活动,引起幼儿兴趣。

  猜谜语,引出课题:小朋友们,今天老师带来一位好朋友,我们来一起猜猜它是谁?

  谜语:

  看不见、摸不着,闻也闻不到,

  (二)提出问题,幼儿猜想。

  1、寻找空气:

  小朋友们,我们现在一起来找一找,什么地方有空气?

  2、幼儿讨论后回答,教师作集体记录。

  (三)实验操作,探索活动。

  1、身体里的空气

  以小组的形式,请幼儿把吸管插入水槽中,用力吹气,感知身体里空气的存在。并将自己看到的现象记录在记录表上。

  2、土里的空气。

  以小组的形式,幼儿分别把少量土慢慢的`放入水槽中,观察有什么现象发生。并将自己看到的现象记录在记录表上。

  (四)幼儿集体讨论。

  1、让幼儿自由交流讨论自己的实验过程和实验结果。

  2、请各组轮流讲述自己的实验过程和实验结果。

  (五)教师小结:

  我们的周围到处都是空气,如果没有空气,我们就会死掉,小动物和小花、小草,还有土也需要空气,可是有的工厂排放出来黑黑的气体,污染了我们的空气,就会影响我们身体的健康,所以我们要一起来保护环境,这样我们的身体才会很健康。那我们应该怎样保护环境呢?

  (六)延伸活动:

  应该怎样保护空气?

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