暑假活动方案

时间：2023-11-13 07:43:06 活动方案我要投稿

暑假活动方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的暑假活动方案，希望对大家有所帮助。

暑假活动方案

　　暑假活动方案篇1

　　暑假将至，为让学生进一步走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，积累经验，大力提高综合实践能力，增强创新意识，促进学生全面而有个性的发展，为培养高素质、高层次、创新型人才奠基。现根据我校实际情况，确定本次暑假社区服务和社会实践活动方案，具体如下：

　　一、实践主题：

　　关注民生心系家乡

　　二、指导思想

　　将研究性学习与社会实践相结合，鼓励学生走出校园、走向社会，关心社会发展、关注社会问题，尝试研究、解决身边问题，感受社会发展为百姓带来的新变化，真正使社会实践成为学生课堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的学生社会实践的新途径。

　　三、人员和组织形式

　　1、参加人员：我校高一高二年级学生。

　　2、组织形式：学生可以个人分散活动或由6—10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。

　　四、实践内容：

　　1、社会调查研究活动：针对农村合作医疗、民间借贷、农民养老保障问题、农村留守儿童教育问题、物价上涨对城市居民的影响、房价问题、医疗改革问题、农村道路建设、社会公德教育、生态平衡、慈善事业等问题，或某一感兴趣问题进行深入调查研究；

　　2、志愿者服务活动：关爱孤寡老人、残障人士、街头乞讨人群、低保人群以及农民工子女等弱势群体，力所能及的'为他们提供帮助。

　　五、管理和成果展示

　　1、每位同学必须认真填写《东台市仓三中学暑假社区服务、社会实践评价表》；

　　2、每个活动小组须撰写一份社会调查报告或活动总结（不少于800字）；

　　3、学校将根据每位同学在社会实践活动中的表现以及调查报告的完成情况，进行综合评定，成绩将作为综合素质和学习能力的重要依据。

　　六、注意事项

　　1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇、社区范围内开展活动。团队规模要适中（不宜超过10人），不开展跨区的活动。

　　2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，鼓励学生关注社会、体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

　　3、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

　　4、合理利用各种资源。要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息，同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

　　5、综合运用各种方式。可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式，采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

　　暑假活动方案篇2

　　活动目的：

　　面对暑期消费淡季，为了保持和增加销售，进行促销活动，通过对会员优惠的加强，促进会员消费，带动其他消费者加入会员，从而扩大我超市的固定消费群，促进商品销售。

　　活动主题(一)：冰爽夏日回馈 (会员优惠)

　　一. 活动时间：

　　7月21日-7月31日

　　二. 活动内容：

　　1.增加会员优惠商品，(特价商品除外)，通过会员优惠刺激商品销售，增加扩大固定消费群。

　　2.宣传海报增加优惠角，通过购物，凭购物小票和优惠角即可在服务台领取礼品，每人限一份，可以提升海报宣传的有效率和拉动刺激部分消费群来本超市购买商品。

　　3.推出一批特价购买量大的`时令商品。

　　活动主题(二)：购物风光无限天天特价不断

　　一. 活动时间：

　　7月20日-7月30日

　　二. 活动内容：

　　1. 夏季商品全场特价销售。(1元啤酒饮料、蚊香、杀虫剂等)每天不定时推出不同商品做活动。

　　2. 天天特价不断，活动期间百余种商品全线下调，再次冲击，低价绝对震撼，主推夏季时令商品。

　　3. 在活动期间一次性购物满38元，即可享受“惊爆”价啤酒抢购，每日限量供应100提，每人限购1提(1提9瓶装)。

　　客服安排，对于海报回收和礼品、购物券的兑换。

　　收银台安排布置，强调注明会员优惠，和会员卡的兑换。

　　前期准备：联系会员活动商品，活动人员安排，海报宣传制作，会员卡的统计准备。

　　暑假活动方案篇3

　　一、活动目标

　　1.提升品牌知名度和形象：通过暑假营销活动，让更多的消费者认识并了解我们的品牌，增加品牌的曝光率和影响力。

　　2.增加销售额：通过活动促进产品销售，提高营业额，达到增加收益的目标。

　　3.增加忠诚度和粘性：通过暑假营销活动，培养和巩固现有顾客的忠诚度，增加他们的粘性，促使他们成为品牌的`长期支持者。

　　二、活动内容

　　1.打折促销活动：针对暑假期间的特点，推出一系列打折促销活动，例如满减、买一送一等，吸引消费者前来购买。

　　2.礼品赠送活动：在购买指定产品或达到一定金额的条件下，赠送相应的礼品，增加消费者的购买欲望。

　　3.约享美食活动：与周边优质餐饮店合作，推出约享美食活动，消费者在指定时间段内到店用餐，享受特别的折扣和优惠。

　　4.参与抽奖活动：在暑假期间，消费者购买指定产品或达到一定金额后，将有机会参与抽奖活动，奖品可以是实物或者折扣券等，增加活动的互动性和趣味性。

　　5.与儿童乐园合作：与当地儿童乐园合作，推出亲子互动活动，例如亲子DIY手工课程、亲子烘焙等，吸引家庭消费群体前来参与。

　　三、推广渠道

　　1.社交媒体推广：通过微博、微信、抖音等社交媒体平台推送活动信息，吸引更多的目标受众。

　　2.短信推广：通过短信推送活动信息，提醒消费者特定时间内的促销活动，增加消费动机。

　　3.门店海报宣传：将活动信息制作成海报悬挂在门店内外，引起消费者的注意，增加活动知名度。

　　4.合作媒体宣传：与媒体合作，通过新闻报道、广告投放等方式宣传活动，扩大活动影响力。

　　四、活动评估与改进

　　1.通过销售额、顾客反馈等途径进行活动效果评估，及时调整活动策划和推广方式。

　　2.定期召开会议进行活动总结和改进，总结经验教训，为下一阶段的活动做好准备，完善营销活动方案。

　　以上是一份暑假营销活动方案，希望能够帮助您实现营销目标并提升品牌形象。祝活动顺利！

　　暑假活动方案篇4

　　一、活动背景

　　为了进一步促进同学间的了解交流，增强大学生对社会的认识，树立理想，明确方向，让大家提早为就业作好思想和行动上的准备，xxx决定策划一些相关活动给全系同学提供一个平台。大多数大学生都会去参加寒假社会实践活动，在实践中，同学们一定收获了很多宝贵的经验，感受了很多社会与学校的差异，同学们间一定很有多值得学习的经验和可贵的心得体会可以一起进行探讨，在系领导老师的支持下，xxx团总支学生会主办了“寒假社会实践交流会”这个活动。希望可以通过这个活动，让全系的同学在互相交流中达到思想上的进步和精神上的共识，能深入地认识到不同地区以及不同单位对工作人员的不同需要和特点，加强大家对社会的认识，提高服务家乡支持海西建设的意识。

　　二、活动对象

　　xx学院xxx全体学生

　　三、活动主题

　　交流社会实践心得共同进步支持海西建设从家乡做起。

　　四、活动目的以及意义

　　1、通过交流总结实践的感受和体会让大家达到思想上的进步和精神上的共识。

　　2、通过说出彼此的`心得感受，拉近彼此的距离，以促进同学之间的了解。

　　3、让大家在交流中提高对社会的认识。

　　4、通过说说海西建设中家乡近几年的发展和变化，让同学们感受到各个地区不同的发展情况，加强大家对将来的步入社会就业的信心。

　　5、通过谈论实践中对为人处世的感受及对成功的看法，指引同学们形成正确的世界观、人生观。

　　6、鼓励同学们在校时努力学习，明确自己的方向，从此刻起就为将来就业作好准备。

　　五、资源需要

　　人力资源：xxx团总支学生。

　　占用地区：教学楼4-105教室。

　　物品需求：多媒体设施、相机、话筒等。

　　六、活动流程

　　准备工作部分：由系团总支学生会做好整体部署，由系团总支副书记负责主持整场交流会，规定参与的同学在当晚采取毛遂自荐式上台演讲，时间控制在5分钟内；分配宿管部、秘书部负责现场秩序；记者团成员负责现场拍照、记录；活动地点的申请，教室的设施检修、现场的布置等由学生会派相应人员进行处理；活动策划好学生会派人员第一时间邀请嘉宾老师参与，通知各班级人员做好准备，通知准时参加。

　　活动开始部分：活动于20xx年3月19日晚19：30在教学楼4-105准时开始，考虑到该时间段大多数同学都没有课，可以程度的让全系学生参加该次活动，让交流会效果尽可能的化。对于活动前的准备，要保证全部到位。交流会由主持人宣布开始，并做简要介绍，鼓励同学踊跃自由上台演讲，维持好现场秩序，做好现场记录拍摄，时间控制好让尽可能多的同学可以上台分享自己的心得，最后，有评委老师做点评，并选出优秀演讲者，交流会在22：00时结束。

　　七、经费估算

　　活动需要的策划书、部分参与者的名单的打印材料，照相机，矿泉水等，总预算大约于：100元左右。

　　八、参与人员

　　略

　　九、活动中应注意问题

　　1、现场秩序的维持，不得大声喧哗。

　　2，参与活动的同学很多，要让活动进行地更紧凑、有条不紊。

　　3、活动中，应听从XXX团总支副书记张三xx的指挥。

　　4、委派相关人员做好现场情况的记录，不能有遗漏。

　　5、活动需要用的物品购买过程需要开发票证明。

　　6、活动结束要做好卫生，整理好教室方可离开。

　　十、活动时间及地点

　　教学楼4-105教室，20xx年x月xx日

　　编策单位：xxx团总支学生会

　　暑假活动方案篇5

　　暑假即将来临，为了更好地指导学生开展暑期活动，有计划、有组织、有安排的引导学生度过一个快乐而有意义的假期，现结合区教体局有关工作要求，就我校20xx年暑期少先队工作作出如下计划：

　　认真做好假前工作。

　　1.成立暑假工作领导小组。

　　学校成立由校长任组长，副校长、教导主任、大队辅导员、团支部书记、工会主席为组员的领导小组，并建立了教师、学生通讯网，制定了教师、学生假期值班表。学校尤其重视师生的安全问题，对假前、假期中的饮食、交通、防盗、防火等安全问题、假期活动安排、教师家访活动等工作做了具体的分工。分工明确、责任到人，确保师生假期的安全。

　　2．切实保证暑假各项活动的安全。

　　我校将认真落实市、区各级部门的要求，切实做好安全稳定工作，严防各种影响安全稳定事件的发生。利用休业典礼、致家长的一封信等多种形式广泛开展以“防溺水、防交通事故、防火、防爆、防盗、防汛、防雷击、防地质灾害事故、防拐骗、防食物中毒及安全用电”等为主要内容的安全宣传教育，提高广大师生的自我防范意识和能力。

　　一要重点加强游泳（游玩）安全教育。教育学生不管在任何时间和任何地方都不得在无家长或老师的带领下私自下水游泳，不得擅自与同学结伴外出游玩，不得到河湖、池塘、水库等水域玩耍戏水；同时要教给学生在发生危险的时候如何自救、呼救的办法。要进一步与社区、居委会、家长密切联系，对本辖区内的河湖、池塘、水库等水域进行全面调查，积极协调有关部门在河湖、池塘、水库等水域设警示性标识，通过聘请安全巡视员或义务监督管理员等方式，坚决杜绝学生溺水事故的发生。

　　二要加强交通安全教育。教育学生要时刻注意外出安全，严格遵守交通规则，不要乘坐无牌、无证、超载车辆，禁止无证驾驶摩托车，未满十二周岁不准骑自行车，防止交通伤亡事故的发生。

　　三要加强卫生安全教育。教育师生在暑假期间注意食品和饮食卫生，切忌暴饮暴食，防止食物中毒。特别要加强以防范甲型H1N1流感疫情和手足口病为重点的健康教育，广泛宣传防范甲型H1N1流感疫情和手足口病的防护措施，让广大师生了解甲型H1N1流感和手足口病可防、可控、可治，不断提高师生的自我保护意识和防病能力。

　　四要加强法制教育。要深入开展“遵纪守法、从我做起”、“崇尚科学、拒绝邪教”、“珍爱生命、拒绝毒品”等教育活动，引导学生在暑假的有限时间里积极参加科学文明、健康向上的社区活动，拒绝黄、赌、毒和各种封建迷信活动。教育未成年学生不到游戏厅、歌舞厅、酒吧、网吧等非成年人活动场所活动。

　　五要加强家校联系。各学校要通过家长会、“致家长一封信”、“倡议书”等形式，发动社会、家长共同关注学生假期安全，同时可与家长签订责任书，敦促家长（特别是外来务工人员）切实履行监护人的职责，建立各负其责的.防范工作机制。要建立家校联系制度，通过家校联系卡等形式，做到学校领导和老师包班包人，并向学生和家长公布值班电话，密切与学生和学生家长的沟通联系，及时了解掌握学生假期的安全信息，对本校学生特别是外来务工人员子弟、家庭困难学生、单亲家庭的学生形成全面监控，与学生家长共同做好学生的假期安全教育与防范工作。要在学生中建立互相联系的网络，加强学生之间的互相监督，有效遏制学生意外伤亡事故的发生。

　　暑假活动方案篇6

　　一、活动主题：

　　拒绝网络沉迷健康快乐成长

　　二、活动对象：

　　全县中小学生（幼儿）及家长

　　三、开展时间：

　　20xx年7月3日—20xx年8月31日

　　四、开展内容

　　模块一：看视频

　　学生版：以视频的形式，围绕暑假期间学生易发生的安全事故展开学习，如预防溺水、交通安全、消防安全等，重点强调安全文明上网、拒绝网络沉迷，旨在提高学生的安全素养，减少学生意外伤亡事件的发生，让学生度过一个安全、健康、快乐、有意义的假期。

　　家长版：以视频的形式，请宗春山教授从心理角度分析孩子沉迷网络的原因以及解决办法，同时提醒家长应参与到孩子的.暑假中，给予孩子更多的爱和陪伴，让孩子度过一个快乐的假期。

　　模块二：学生安全素养测评

　　学生安全素养测评分为：自然环境安全素养测评和心理安全素养测评。

　　幼儿段和小学（1—3年级）完成自然环境安全素养测评。

　　小学（4—6年级）、初中和高中完成自然环境安全素养测评和心理安全素养测评。

　　模块三：建立家校安全提醒机制

　　推动安全教育平台移动版的安装，建立家校安全提醒制度，切实告知家长履行监护人职责，承担起学生脱离学校监管后的安全监管责任。

　　五、组织办法

　　由学校布置为20xx年暑假安全教育专项活动，登录“xx市学校安全教育平台”点击宣传图片入口或到“我的作业”中完成，学生通过观看学生版视频并参与安全素养测评，家长通过观看家长版视频进行学习，电脑和手机均可参与（参与流程详见附件）。

　　六、组织要求

　　1.精心组织：各学校（幼儿园）要高度重视，充分认识利用这一契机强化暑假期间安全教育的必要性和重要性，抓住时机，对“20xx年平安暑假”专项活动的开展时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的活动方案，确保活动覆盖到每一个班级、每一名学生和每一位家长。

　　2.加强督查：各学校（幼儿园）要对各班级的开展情况进行督查。

　　暑假活动方案篇7

　　一、指导思想：

　　根据县教育局及上级有关工作要求，结合学校实际，开展以“精彩的夏日”为主题的暑假社会实践活动，通过教育活动，使学生广泛接触社会，增强社会责任感；开拓视野，充实知识；培养学生的组织能力、动手能力、分析能力、创造能力、社交能力和适应能力。

　　二、暑假工作领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、活动主题：

　　精彩的夏日

　　四、主要工作：

　　1、印发《告学生家长书》，提出学校暑假要求及家长在暑假里所要配合的工作，要求学生以《中小学生日常行为规范》为准则，自尊自律，做一个文明的小公民。

　　2、下发学生作品竞赛通知。

　　3、通过暑期结束会校园广播，加强法制安全教育，要求学生不要和社会上不良分子来往，提高自我保护和防范意识，不，不进电脑网吧、游戏机房和营业性舞厅，不参与各类迷信活动。加强安全教育，假期中要注意交通、饮食卫生的安全，注意游泳、郊游等活动的安全，确保假期中无伤亡事故。

　　4、开学初收缴各班竞赛作品，组织老师评奖。

　　5、公布获奖名单，并颁发奖品。

　　6、组织学生获奖作品誊写录入，准备上报一等奖获得者作文。

　　五、主要活动：

　　1、走进生活热情体验

　　以实践活动为主，主题为我拉的节日，争当“低碳之星”“环保之星”“礼仪之星”。提倡以假日活动小组为单位开展环保、护绿、创城志愿者等活动。

　　2、快乐阅读智慧写作

　　书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的宝藏，是走向未来的基石。暑假中，指导学生开展读书活动，可以活动小组为单位组织小型多样的读书沙龙、读后感交流会等活动，使广大中小学生能够自觉接受科学人文教育，自主地获得丰富的思想启迪，逐步培养学生良好的阅读习惯。

　　3、实验探究科技创新

　　自从上世纪80年代以来，社会上兴起的文凭热，至今热度未降。但是在人生道路上要获得最大的成功，兴趣、信心、方法、习惯和能力，尤其是创造力等素质，都比文凭重要，在暑期是我们开展综合实践活动、发展自己素质的大好时光。

　　4、走进社区个性成长

　　为了让学生们度过一个有意义的假期，广大学生可以利用暑假宽裕的时间，积极的'投身到生活中去，用自己的青春热情，为社会添一把火；用自己的青春才智，为社会赠一份热；用自己的青春纯洁，为社会增一抹绿。许多活动场所为中学生准备了主题多样、形式多彩的暑期活动“大餐”，其中多数是免费的公益活动。学生可以结合自己的兴趣爱好和自我发展需求，积极参加科普、劳技、体艺等特长活动，尽情体验个性成长的快乐。

　　暑假活动方案篇8

　　一、活动目的：

　　贯彻落实《公民道德建设纲要》精神促进广大青少年健康成长丰富学生的假期生活

　　二、活动对象：

　　三、活动内容：

　　1、义务的'净化、美化社区的活动;

　　2、“和谐校园、和谐家庭、和谐社区”的“五个一”活动：与父母谈一次心;为社区提一条建议;读一本好书;看一部优秀电影;做一件好事

　　3、开展“走入社区、走入家庭、走入心灵”的关注弱势群体的活动慰问军烈属、孤寡老人、残疾人及有困难的家庭; 4、组织或参加社区文艺演出活动; 5、小制作、小实验活动; 6、做家务

　　四、实践活动的考评工作：

　　1、队员参加活动后需填写《雍景园小学少先队员寒假社区实践活动记录表》; 2、评语分“优”、“良”、“一般”三等个人活动的由个人评价后签字;小组活动的由小组长评价后签字;和父母一起参加活动的由父母评价后签字

　　3、新学期报到时交学校总评表彰(参加小制作活动的队员需将实物一起上交)

　　暑假活动方案篇9

　　书籍启迪智慧，阅读缔造灵魂，读书是人类重要的学习方式。精神的提升和传承必须强化阅读。为了提高我校教师的综合素养，促进教师专业成长，我校开展学课标、读专著活动，特制定教师读书方案。

　　一、专业阅读

　　读《新课标》

　　新课程标准（简称“新课标”）是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新一轮课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改革所倡导的基本理念。

　　《项目化学习设计》作者：夏雪梅

　　本书是上海市教育科研重大课题“‘零起点’政策背景下指向终身发展的儿童学习基础素养的课程与教学培育研究”的研究成果，是基于学习基础素养三年来的理论探索与现场实践。

　　作者针对我国中小学教师、学科课程教学现状，选择立足学科、基于课程标准、指向学习素养的项目化学习探索，提炼了学习素养视角下项目化学习的四个特征：核心知识的再建构，创建真实的驱动性问题和成果，用高阶学习包裹低阶学习，以及将素养转化为持续的学习实践；创建了包括六个维度的项目设计框架，充分体现了项目化学*时代性、本土化的特点；针对学科项目化学习设计、跨学科项目化学习，给出了符合我国本土情况的大量项目化学习设计案例和辅助工具，并结合理论框架进行了详细的分析和点评。

　　二、师生共读

　　朱永新老师说过：“师生共读共写是一个心灵的窗口、灵魂的寓所、青春的阳台，是一笔人生的精神财富”。师生共读，指的是师生共读同一本书，在共读的过程中教师和学生之间、学生和学生之间、教师、学生和文本之间展开对话，让老师走进孩子们的内心世界。

　　语文

　　一年级：《列那狐的故事》

　　二年级：《安徒生童话》

　　三年级：《昆虫记》

　　四年级：《鲁滨逊漂流记》

　　五年级：《城南旧事》

　　数学

　　一二年级：《数学探案集》李毓佩

　　三四年级：《我超喜欢的趣味数学》邢书田

　　五年级：《数学神探006》李毓佩

　　英语

　　三年级：

　　《好饿好饿的毛毛虫》

　　四年级：

　　《猜猜我有多爱你》

　　五年级：

　　《小猫皮特》

　　艺术

　　《谈美》作者：朱光潜

　　三、自主阅读

　　床头放一本自己喜欢的'书，每天睡前贪婪地读二十分钟，是一天中最惬意的时刻。假期中选择一到两本自己喜欢的读物，例如小说、散文、教育故事等，在享受美好假期的同时，让阅读滋养我们的精神、充盈我们的内心。

　　阅读要求

　　1、静静地读，静静地思，圈划批注，留下思考痕迹。

　　2、假期中，在各自的学科群内至少完成三次的晒读书活动，形式：可以晒晒读书笔记、摘抄，晒晒思维导图，晒晒在书上圈画思考的痕迹等。

　　3、《项目化学习》一书为校级必读书目，每位教师需完成一篇读书心得，开学后进行读书交流活动。

　　交流方式

　　1、开学后将分组进行组内交流，人人参与。

　　2、每组选出3——4位优秀读书个人，参加校级交流。

　　老师们，假期即将启幕，愿大家携上一本书，与之同行，让阅读叩开我们的心灵之门……

　　暑假活动方案篇10

　　为了全面提高我校未成年人的思想道德素质，充实学生的精神世界，使学生过一个有意义的假期。结合我校实际情况，拟在暑假期间开展丰富多彩的假期活动，有关事项如下：

　　一、指导思想

　　充分利用各类未成年人校外活动场所，围绕“离校不离教，放假不放育”、“走进社会、认识社会、服务社会”，结合“五远离”教育：远离毒品、远离社会不良小团体、远离不良的生活方式、远离不良的音像制品、远离茶吧网吧等青少年不应去的娱乐场所。

　　切实抓好青少年现代公民意识培养，探索青少年创新发展能力建设的新途径，为青少年学生学习、交流、实践提供平台，全面推进青少年素质的'现代化，引导学生过一个积极健康充实的七彩假日。

　　二、活动主题“七彩假期，和谐社区——劳动最光荣体验活动”。

　　三、活动时间

　　7月上旬——8月下旬

　　四、活动内容

　　（一）学期结束前邀请法制副校长来校作一次法制、安全教育专题教育讲座，学校利用休业式重点进行防雷击、防火灾、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知识和防盗抢、防诈骗、防伤害等自护自救知识教育，教育学生不参加带有危险性的游乐项目，不进“黑网吧”或其他娱乐场所，不搭乘“黑车”和超载车辆出行，不到有安全隐患的场所或区域玩耍等。学校密切与家长、社区的联系，通过发放《告家长书》、“家校路路通”等形式，增强学生家长的安全意识，切实担负起监护人的责任，对孩子加强教育和监管。

　　（二）开展读书活动：

　　利用假期阅读课外书籍，做好读书摘记。暑期中阅读一本青春期健康类的书籍，写一篇读书心得，做一份“我为家庭来保健”设计方案，开学后学校组织评比。

　　（三）开展“与世博同行——画明信片”活动，开学后交班主任参加学校评比。

　　（四）联系社区实践活动，组织学生参加社区实践活动，活动主题：“七彩假期，和谐社区——劳动最光荣体验活动”。

　　要求学生于7月5——6日到户口所在居委、村委报到，参加社会实践活动，组成志愿者服务队，参加小区公益劳动，帮助孤寡老人。

　　各社区将开展的活动有：

　　1、文明礼仪、法制安全、文明上网等教育讲座活动；

　　2、深入社区宣传世博知识，开展世博知识竞赛、征文、摄影等活动；

　　3、开展假期生活征文比赛；

　　4、联合社区开展“走进社区”心理健康教育活动：组织教师志愿者到社区进行心理健康教育宣传，向居民宣传心理健康知识，介绍青年心理卫生知识。特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，帮助他们解决矛盾，增强应对挫折和处理危机的能力；

　　5、增强学生、家长的健康意识，开展健康教育活动，提高自我保健能力；

　　6、组织学生开展各类益智的文体娱乐活动。

　　暑假活动方案篇11

　　由香港资深指导教师全程参与，轻松、幽默的教学方法让学生能接触香江文化。每天都选取不同的主题，展开一系列丰富多彩的户外活动，为同学带来完全不同的学习体验。让同学们在欢乐的团队活动氛围中体验趣味又富教育意义的夏令营生活。

　　团康夏令营以健康、教育、友谊为宗旨。在团队活动中培养青少年人际互动能力，及积极向上的团队精神，并透过纪律、心理教育，集体协作游戏体验让青少年感受不一样的团队生活，以香港三E营地为基本活动场地，在寓教于乐的活动方式中让青少年了解环境、亲近自然……让青少年在活动中透过营队生活的身教言教，培养正确的`身心健康的理念。在团队中学习如何适应团队生活，体验团队中轻松活泼而饶有趣味的活动气氛。在团队活动中培养大家的独立自主、人际互动能力，和积极向上的团队精神。

　　一、营地介绍

　　香港西贡区内集自然风光、乡情野趣与生态环境有机结合的团康夏令营地。夏令营主办单位——三E纪律部队在接待夏令营工作方面有丰富的操作经验，始终将安全放在首位。在活动的每一环节上都有严格规范的安全保障措施。活动全程有专职领队，营地配有保健医务人员，住宿地点安全，作息时间安排合理，执行严格，学生出入须经领队及带队老师同意方可。用餐按营养卫生标准，在旅游局规定的合格餐厅或学生食堂用餐。

　　二、具体活动方案：

　　1、时间：

　　7月28日-8月1日

　　2、参加对象：

　　二～六年级学生

　　3、活动要求：

　　①参观香港童军总会

　　②参观消防学校

　　③学习英式西餐礼仪

　　④参观海防博物馆

　　⑤沙滩集体协作活动——堆沙堡游戏，学会集体协作，知道信念一致才能成功，锻炼学生的团队协作与沟通能力

　　⑥夜间行军——学习野外生活基本知识，提高应变能力与团队协作能力

　　⑦清洁沙滩活动提高学生的责任心与爱心

　　⑧参观太空馆

　　4、入营须知：

　　①基于安全考量，营员统一安排管理，统一集体外出。

　　②参加营员请自备换洗衣物5套，自带盥洗用品，常用药品，家长注明孩子过敏药物。

　　③不得携带电子产品及其他贵重物品。

　　④请自带少量零用钱。夏令营期间由承办单位为参加营员、领队、及工作人员投保意外伤害险。

　　⑤请自行办理通行证签注。

　　⑥安全第一，严格按流程中规定内容行事，发扬团队协作精神，听从工作人员的统一安排。

　　⑦着装要求：统一穿着营服，戴营帽。

　　暑假活动方案篇12

　　一、活动名称：做小小环保使者

　　二、活动目的：通过实践活动，培养中小学生的环保意识和责任感，提高他们的环保知识和技能。

　　三、活动时间：暑假期间

　　四、活动地点：社区、公园、学校等环保领域

　　五、活动内容：

　　1.环保知识讲座：邀请环保专家或志愿者给学生们讲解环保知识，如垃圾分类、节水、节能等。

　　2.环保实践活动：组织学生们参加环保实践活动，如清理垃圾、种植绿化树木、宣传节能减排等。

　　3.参观采访：组织学生们参观环保企业或科普馆，了解环保工作的实际情况，并采访相关人员，了解他们的工作经验和感受。

　　4.环保宣传展示：组织学生们制作环保宣传展板、小册子等，展示他们的'环保作品和成果，并在社区、学校等场所进行展示。

　　5.集体座谈会：组织学生们参加集体座谈会，讨论环保问题，并提出解决方案和建议。

　　六、活动预期效果：

　　1.提高学生们的环保意识和责任感。

　　2.增加学生们的环保知识和技能。

　　3.培养学生们的团队合作意识和社会责任感。

　　4.促进学生们与社会接轨，了解社会，拓宽眼界。

　　5.培养学生们善于观察、思考和解决问题的能力。

　　七、活动组织方式：学校和社区共同组织，由学校老师、社区工作人员和志愿者共同参与。

　　八、活动方案执行情况的监督和评估：

　　1.活动执行人员自行监督和评估。

　　2.活动参与者及家长进行满意度评估。

　　3.教育部门和社区单位进行全面评估。

　　九、活动总结和成果展示：

　　1.活动结束后，组织学生们进行总结，挑选优秀作品进行成果展示。

　　2.将活动成果向学校、社区和家长进行宣传，以鼓励更多的学生参与环保实践活动。

　　十、活动方案的宣传和报道：

　　1.在学校、社区和媒体上发布活动宣传信息。

　　2.活动结束后，向学校、社区和媒体提交活动报道和成果展示。

　　暑假活动方案篇13

　　一、指导思想

　　学习实践“科学发展观”及构建和谐社会重要思想。在纪念建国六十周年的同时，将素质教育推广到农村各个角落，宣传教育知识和与教育相关的信息，在帮助同学们学习课本知识的同时，进行素质教育的全面发展，以促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

　　二、活动主题

　　落实党的教育方针，大力推进素质教育，结合当地教育实际情况，通过灵活多样的形式组织相关师生培训农村中小学师资，丰富中小学生的暑假文化生活，为农村中小学实施素质教育。开展农村基础教育状况调查，组织学生开展更多“体育”“美育”教学，提高素质教育。

　　三、活动时间

　　7月8日——7月14日

　　四、活动地点

　　阳新县王英镇王英小学

　　五、活动内容

　　(一) 准备阶段：(7月1日—7月7日)

　　7月 1日：晚上贾老师召开暑假社会实践“三下乡”动员大会。

　　7月3日：晚上进行分组，各个组员进行自我介绍，支教组学组初步进行准备阶段。小组成员浏览查阅往年的'资料并讨论工作主题脉络问题。

　　7月 4日：上午8点，小组讨论并确定标语内容，制定初步活动方案；下午2点半，与指导老师李炎清老师取得联系，并商讨安排工作细节问题。

　　7月5日：上午8点，小

　　组成员进行形象展示预演，并书写标语，进行前期宣传工作，包括海报、宣传单及电视宣传广告；9点，与指导老师李炎清老师开会讨论活动安排，汇报本组昨天初步形成的活动方案；下午2点半，继续完善活动方案，根据活动方案安排，涉及具体的程序工作，讨论拟定家访方案。结合当地师资教育情况制定合理的开展方式(主题、程序、效果)。协助参与讲课的成员做好备课准备。同时制定宣传单。

　　7月6日：上午8点，制作彩喷并拿取，购买支教组所需要的材料，同时整理之前收集的留守儿童的材料；下午2点半，制作报名登记表、安全协议书及家访问卷调查表。

　　7月7日：进入收尾阶段，查漏补缺。完善以上各项准备工作，并做好出发前准备。上午11点贾老师交代去之前所有的准备工作以及去之后要注意的问题，同时发放队服及帽子。下午2点30，进行最后的打包整理。

　　(二) 实施阶段：(2012年7月8日—2012年7月14日)

　　7月8日：上午8点出征仪式，8点半启程前往阳新县王英镇，10点半到达阳新县王英镇。布置寝室，整理内务。下午进行招生工作。分为三组，第一组在王英小学的人流集合地进行设点招生，第二组和第三组进行流动宣传，发放宣传单并张贴标语，指导老师做了相关的报告，登记入学名单，进行初步分班，分为小学组和中学组。晚上9点30，贾老师和刘老师对各组组长开会。

　　7月9日：上午7点半，在定点招生的地方继续摆摊设点，8点半，开展主题班会，所有组员对学生进行自我介绍，同时让学生进行互相认识，签订安全承诺书，并通知学生详细上课时间，同时与科技兴农组一道组织了一场安全知识讲座。下午开始进行义务课程辅导，并将学生分成三个兴趣小组，晚上分组进行家访，家访分成三组分头进行，晚上8点50，各组组长开会，晚上9点所有成员开会总结一天以来的工作进程，暂定由占天异汇报本组工作。

　　7月10日：上午进行义务课程辅导，预计小学组教授儿歌(雷锋叔叔爱集体)，初中组上数学课及语文课，下午

　　小学组播放(喜羊羊与灰太狼)的电影，兴趣音乐班教授了两首歌，美术班进行美术辅导，下午放学之后进行家访，今天本组派占天异下乡进行实践考察，晚上8点50各组组长开会，9点所有成员开会总结一天以来的工作进程，暂定由余钊泉汇报本组工作。

　　7月11日：上午进行义务课程辅导，下午进行单组授课。今天本组派陈妍君下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会，晚上9点进行开会总结，暂定由陈红丹汇报本组工作。

　　7月12日：上午进行义务课程辅导，预计小学组上英语课及音乐课，教授歌曲(鲁冰花)，初中组上数学课和物理课，同时进行了手工课——丝网花的编制，下午小学组上数学课、英语课和音乐课，初中组上数学课和音乐课，兴趣音乐班进行继续辅导，今天本组派陈姗和陈红丹下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会，9点所有成员开会总结一天以来的工作进程。暂定由曾聪汇报本组工作。

　　7月13日：上午进行义务课程辅导，中午11点30，赠与王英镇镇政府牌匾，下午一二节课进行单组授课，三四节课进行成果汇报展的节目彩排。今天本组派余钊泉、占天异和曾聪下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会，晚上9点进行开会总结，暂定由陈姗汇报工作。

　　7月14日：上午9点为“告别仪式”及小型成果展，下午进行仙岛湖半日游。晚上7时返校。

　　(三) 总结阶段：(2012年7月15日—2012年7月20日)

　　7月15日至7月20日：整理活动资料，并进行总结、反思。

　　六、活动纪律

　　1、自觉遵守宪法和国家的各项法律法规，维护各民族的平等、团结、互助关系。

　　2、坚持集体主义原则，发扬团队

　　精神，听从带队老师的指挥。

　　3、自觉维护志愿者服务队的形象，展现当代大学生的良好风貌和文明素质，维护湖师形象，不做损害湖师形象的事。

　　4、遵守社会道德规范，不拿群众一针一线，爱惜公共财产，损害公物照价赔偿。

　　5、明确职责分工，认真完成任务。

　　6、坚持事实求是原则，说话要事实依据，办事力求从实际出发，勇于开展批评与自我批评。

　　7、尊重当地人民群众，虚心向当地群众学习，不与当地人民发生冲突，事事要做到有礼有节。

　　8、若有违反上述条款的，视情节给予批评、警告、开除队籍处分，情节严重的，建议学校给予相应纪律处分。

　　七、注意事项

　　1、队员须佩戴校徽，穿着队服，着装整洁。

　　2、应入乡随俗，密切联系群众，多与当地群众联系。

　　3、尊重当地工作人员的作息时间，不要随便打扰别人休息。

　　4、热爱劳动，为当地群众做力所能及的各种活动。

　　5、服务过程中要有耐心，尽可能满足群众的合理需要。

　　暑假活动方案篇14

　　一、活动目的：

　　根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，学校政教处每年寒、暑假开展学生社会实践、社区服务活动，提高学生综合素质和能力。

　　通过社会实践和社区服务活动，整合了社会各方力量，使学生的综合素质进一步得到延伸，进一步完善了学校、家庭、社会三位一体教育机制。通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。

　　二、活动主题：

　　深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“九中学子”的风采。

　　三、活动主体：

　　包头九中高一、高二全体学生。

　　四、活动形式和要求：

　　1、各年级以班级为单位分成若干活动小组，选出组长，走进社会、社区，开展社区服务活动。活动时间量为2小时/周/人。各活动小组密切合作，自主开展社会实践、社区服务活动。主动联系活动单位，简要制定活动计划，在活动中有意识地锻炼了各方面的能力。

　　2、以学生社团（义工团等）为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。

　　五、活动时间：

　　20xx学年度暑假。

　　六、活动内容：

　　1、社区服务：参与社区管理，参加义工等活动。协助村、居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展清洁楼道、拾捡垃圾等活动。

　　2、扶贫助困：发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动。

　　3、职业体验：根据自我职业生涯规划，寻找相关职业进行实习体验。

　　4、志愿服务：进行普法宣传，宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。

　　5、家务劳动：假期每周为父母做一顿饭，收拾一次家。

　　七、评选办法、参照标准及评选结果

　　1、评选办法：在班内，小组互评出A、B、C三等各1/3，班主任复核。再送到政教处，政教处组织专家组再复审，确定等级，公示后，计入成长记录档案。

　　2、评选标准：a、五个一活动完成情况b、活动的难易度c、有无亮点d、有无创新点e、态度

　　3、评选结果：高一年级A等175人

　　高二年级A等207人。

　　八、活动效果：

　　1、服务社区

　　通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。

　　2、走进社会

　　通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验；理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识；在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化，懂得理解、尊重文化的.多样性。

　　3、珍惜环境

　　通过和自然的接触，领悟自然的神奇与博大，懂得欣赏自然的美，对自然充满热爱之情。通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

　　4、关爱他人

　　通过和他人的接触、交流，学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况，懂得尊重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。

　　5、善待自己

　　通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。发现自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的情绪，并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。通过各种锻炼活动，掌握安全生活的常识，能够在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的态度。懂得自己的权利与义务，能够学会用法律保护自己。在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度，愿意为创造更美好的生活而不懈努力。

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