活动方案(集合6篇)
为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是在案前得出的方法计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编整理的活动方案6篇，欢迎大家分享。
活动方案 篇1
秋天，一个收获的季节。在一场招骋会后，好运来公司迎来了自己的收获季节，经过层层筛选，一批非常优秀的新员工了加入长沙好运来物流公司团队。
一、活动人员:
长沙好运来物流公司全体员工
二、活动目的.
1.欢迎新同事的加入，帮助其尽快融入公司的同时培养和建立新员工对本公司的信任感和归属感。
2.加强公司员工的凝聚力和向心力，调动员工的热情和斗志。
3.增强组织活力，改善组织文化，提升组织整体沟通与协调精神和能力。
三、活动时间：20xx年9月28号19：00——23：00
四、活动地址：定为“想唱就唱”一楼歌厅
五、主持人：赵梅、屈超
六、活动流程：
1.新入职员工介绍：(新员工)
2.新入职员工代表讲话：(粟娟)
3.欢迎词：(董事长梁基炎)
4.活动互动：
1)踩汽球：将汽球捆绑在脚上，相互踩对方的汽球，时间一分钟，以谁脚上的汽球最多为胜。
2)走台：参与者头上顶着一本书，然后让他从台左走到台右，期间手不能扶书，不能让书掉下来。(这个游戏的参与者是男性比较有欣赏的噱头哦)
3)两人三足：每个部门派出两名员工，一人的左脚与另一人的右脚绑在一起，进行比赛，先到目的地为胜，这个活动考验的是部门员工之间的默契配合
4)脑筋急转弯：员工轮流出题，采取抢答有奖方式，如果答错，要求献唱一首或者说一个笑话。连续答对3题者，可得到公司奖励小礼品一份。
5.自由活动
七、活动注意事项：
1、安全事项
2、活动必须着工装参与
八、活动组委会：
活动采购：曹春芳、王艳
九、活动道具：
1、汽球：2包
2、书本：2本
3、捆绳：2捆
4、礼品：10份
十、其他采购：零食(西瓜子、花生、葵花籽、梅子、熟食、薯片、苹果、香蕉、枣子、饮料)
十一、经费申请20xx元
十二、活动结束，各部门领导确保员工安全到家。
活动方案 篇2
——中（3）班刘晓燕
设计思路：前一阶段幼儿园组织秋游到了上海野生动物园，回园后，动物成了大家平时谈论最多的话题。本活动以小兔的房子为引线，通过为兔子选地点、造房子、美化房子等一系列情节的设置，引导幼儿充当小小设计师，为小兔“出谋划策”。
活动目标：
1、要求幼儿肯动脑筋，乐意为小兔出主意，积极发展创造性思维。
2、学习用完整的语句表达自己的意愿。
3、培养幼儿乐于助人、懂得关心、帮助别人，为别人着想。
活动准备：1、背景图一幅、小兔玩具一只
2、各种颜色的纸若干、胶水、抹布
3、磁带、录音机
活动流程：
问题引入——观察、讨论、点评、设计——设计作品展示
(一)问题的引入：
1、教师用猜谜的形式引出小兔。
2、引出问题：冬天快到了，小兔觉得很冷，它想盖一间房子，请小朋友来帮忙，和它一起来动脑筋、出主意。
（二）观察、讨论、点评、设计
1、选地点
2、造房子
3、为房子设计美丽的颜色
（三）设计作品展示
幼儿把自己设计的房子送上来展示在小兔的`面前，同时告诉小兔，我为小兔设计了xx的房子，xx色的屋顶，xx色的墙壁，xx色的门。
活动方案 篇3
活动目标：
1、学习歌曲，用不同的演奏唱速度来表现勤快人和懒惰人。
2、根据歌词，大胆地创编勤快人和懒惰人的动作。
活动准备：
音乐磁带。
活动过程：
产生兴趣
——有些人忙着烧饭、炒菜，是个勤快人；有些人却什么事也不愿做，只在床上睡觉，成了懒惰人。
——你喜欢勤快人吗？为什么？你喜欢懒惰人吗？为什么？
学唱歌曲。
——有一首歌把懒惰人和勤快人都编进去了。我们来听一听这首有趣的歌。
——教师完整范唱一遍。
——勤快人做了什么？懒惰人又在干什么？
——教师弹琴演唱，幼儿跟唱。
——教师根椐歌词创编相应的动作。
——将幼儿分成两组，一组幼儿扮演勤快的，一组幼儿扮演懒惰的人，边唱边表演动作。
附歌词《勤快人和懒惰人》
1=C 2/4
1 2 3 4 | 5 5 | 6 7 1 6 | 5 5 | 4 4 6 4 |3 3 5 3 |
有 些 勤 快 人 呀，正 在 厨 房 劳 动。有 的' 炒 菜，有 的 煮 饭，
有 个 懒 惰 人 呀，正 在 厨 房 睡 觉。他 不 炒 菜，他 不 煮 饭，
2 2 4 2 | 1 5 | 4 4 6 4 | 3 3 5 3 | 2 2 4 2 | 1 1
有 的 在 蒸 馒 头，有 的 炒 菜，有 的 煮 饭，有 的 在 蒸 馒 头。
他 也 不 蒸 馒 头，他 不 炒 菜，他 不 煮 饭，他 也 不 蒸 馒头。
活动方案 篇4
一、活动主题：
“我是劳动小能手”才艺展示活动
二、活动背景：
为了认真贯彻党的教育方针和全面实施素质教育，注重培养学生生活和劳动技能，让学生学会学习、学会生活。针对现在的孩子有许多独生子女和家长过渡溺爱的现状，许多孩子在家没有机会动手，平时集宠爱与一身，生活中的大小事几乎全部包办，过着衣来伸手，饭来张口的生活，劳动观念淡漠，劳动技能欠缺，生活处理能力低下。
三、活动目的：
为了贯彻党的教育方针，增强学生的劳动观念，培养学生的实际动手能力和创新意识，提高学生综合素质，通过参与劳技技能活动，提高学生参加劳技活动兴趣，丰富学生的业余生活，培养学生实践操作能力，检验劳技教育效果。让学校、教师、家长更加重视对小学生生活与劳动技能的培养。希望家长共同配合，共同关注孩子的健康成长。
四、活动内容：
为进一步促进学生劳动技术制作能力的提高，加强对小学生进行劳动技术教育和生活能力的`培养，茂厝小学隆重举行了“首届小学生劳动技能比赛”。
本次比赛项目丰富多彩。低年级（一二年级）进行整理书包、穿衣服、系红领巾、穿袜子、系鞋带比赛；中年级（三四年级）缝扣子；水果拼盘比赛。高年级（五六年级）进行厨艺展示：包饺子、烹饪。
五、责任分工：
1、组织人员：一年级：李淑玲 二年级：王锦红
三年级：李足治 四年级：李娇玲
五年级：黄秋平 六年级：蔡评雄
2、评委：
一年级：李淑玲 陈飞峰 邀请家长（3名）
二年级：王锦红 黄志东 邀请家长（3名）
三年级：李足治 邀请家长（4名）
四年级：李娇玲 曾文俊 邀请家长（3名）
五年级：黄秋平 叶家伟 邀请家长（3名
六年级：蔡评雄 邀请家长（4名）
六、活动准备：
一年级
1、整理书包比赛：学生书包、课本、练习本、文具盒、彩笔等（10分）
二年级
1、穿衣服（校服）、系红领巾，穿袜子、系鞋带比赛：运动鞋、鞋带比赛。
三年级
缝扣子比赛：用品学生自行准备（针、线、纽扣、小剪刀）。
四年级
水果拼盘（水果自备）。
五年级（
厨艺展示：包饺子（饺子皮、肉馅）比赛。
六年级
厨艺展示：烹饪（材料自备）。（4人小组）
七、评分细则(评分标准)
一年级
整理书包：
（1）、整理书包：在规定的时间内完成，同时看整理的情况。（按科目、按当天的课程或按）（7分）
（2）、书、作业本无破损、无卷角。文具较齐全。（3分）
二年级
穿袜子、系鞋带、穿衣服、系红领巾（每项各10分）
（1）、快速脱下鞋袜，将袜子放在鞋内，鞋子摆放整齐
（2）、快速脱下衣服
（3）、将脱下的衣服叠整齐，并摆放在桌子上方。
（4）、快速穿整齐鞋袜，正反正确，袜子可以自己翻过来不反穿。
（5）、快速系好红领巾，并符合要求。红领巾干净、无卷皱。
注：10分钟内完成所有项目得40分：8分钟内完成项目者得30分，10分钟内完成项目着得20分
三年级
1、缝扣子
（1）每人缝一个纽扣，要求牢固，不松动，而且漂亮。
（2）在规定的时间内，最早完成且按要求的得5分；依次类推得3分；得1分。
四年级
水果拼盘
（1）水果至少3种，多无限，自行设计图案。
（2）在规定的时间5分钟内完成。3分钟得5分；4分钟得3分；5分钟得1分。超过时间不得分。
五年级
包饺子
（1）每人包10个饺子。
（2）在规定的时间内10分钟完成。5分钟得5分，8分钟得3分；10分钟得1分，超过时间不得分。
六年级
烹饪：
（1）所烹饪的食品应实惠且色、香、味俱全。
（2）在规定的时间20分钟内完成。最早完成且按要求的得5分；依次类推得3分；得1分。
三、颁奖：
1、本次比赛奖项分为：一等奖；二等奖；三等奖。
2、每班选出一等奖1名；二等奖3名；三等奖6名。
3、团体按总分计算，决出一、二、三名。
八、活动时间：
20xx年5月27日
九、活动地点：
多媒体教室 烹饪
活动方案 篇5
一、合作单位简介
无
二、活动目的
以吸引客户为活动目的，与社区客户互动，进行项目社区文化营造与感受，带动新老客户，提高我行社区银行人气，吸引客户群的关注度，扩大社区银行的影响力与认知度。
三、活动内容要点
1.活动内容
1）体感游戏吸眼球
为 达到吸引新老客户群认识我社区银行，走进我社区银行，特举办此项游戏活动以达到令人瞩目的效果。每周安排固定时段，在我社区银行门口（或能力可及范围内） 开展体感游戏互动项目。此项游戏内容活动方式新颖脱俗，另外又起到一个全民健身的效果，定能吸引路过的客户，而这些驻足的客户，必定有我行正在寻找的`客户 群体。另外：参加体感互动游戏的客户需在活动参加详情登记簿上签字留电话以作为我行客户信息来源。
2）当客户吸引人群吸引至一定规模时，可继续开展有奖抢答环节。
到访客户既可体验体感游戏的乐趣，又可参加抢答问题的有奖回馈，宣传定能达到预期效果。
2.交流话题建议
抢答问题建议如下：
1.某银行是哪年成立的？
2.某银行的经营理念是什么？
3.某银行理财产品的产品规格有几种？问题可选择一些针对客户需求方面的。
3.宣传方式
（1）在社区银行周边小区的报箱内投递活动广告；
（2）在社区银行周边小区的电梯内、宣传栏张贴营销活动广告；
（3）通过微信宣传活动信息；
4.活动反馈与跟踪销售行动
根据活动开展情况，由现场人员客户回答问题情况进行分析，有针对性的服务客户。对于参加游戏互动的客户，待游戏结束之后再进行有针对性的深度挖掘。
四、目标客户组织
1.目标客户
目标客户包括：社区银行周边小区通过宣传慕名而来的到访客户，以及当天老带新客户；
2.客户组织
约访的新老客户当日来我我行，由接待人员进行简单了解后进行分流引导，咨询客户带到咨询区，参加游戏客户带至游戏区登记，游戏开始时间由固定人员讲述游戏方式及注意事项后开始互动游戏和抢答游戏，对于回答正确我行问题的客户给与渤海银行专属纪念品。
五、时间地点的安排
1.时间
社区银行开业后的节假日或法定休息日均可
2.地点
我行社区银行门口（或能力范围可及内）
六、费用预算（请详细列出各项费用名称，单价，数量，总价等）
XBOX360体感游戏机1台3000元
纪念品100份0--500元（可用我行现有水杯或其他）
平板电视1台3000元（社区银行应自有此设备）
七、预期效果分析
1.通过本次活动预计带来的业务量
业务量不敢保，人气量肯定暴增
2.通过本次活动预计带来的影响
预期影响给客户留下深刻印象的同时，配合理财及储蓄产品的销售，大幅增加网点存款和业务量。
八、人员安排与职责
1.活动人：2人
职责：安排现场分区接待客户以及设备调试等流程分配
2.活动协调人：3人
职责：接待来访客户并做好推广工作
3.活动现场负责人：1人
职责：负责一切当日活动细则
活动方案 篇6
各院系：
为了进一步推进心理健康教育工作的深入开展，我校一年一度的“11·2心理健康教育活动周”将于20xx年11月21日正式启动。本年度活动周采用心理咨询中心活动与各院系活动相结合的方式，共同营造浓郁的'心理健康教育氛围。现将活动开展安排如下：
一、活动名称
11·2心理健康教育活动周
二、活动主题
关注健康放飞心灵
三、活动时间
11月21日-12月9日
四、活动形式
1、活动形式不限。
2、内容积极向上，旨在增加学生的心理健康意识，进行更加深入的心理健康知识宣教。
3、心理咨询中心将组织开展全校层面的系列活动，包括“11·2心理健康教育活动周”启动仪式、新生安全委员和寝室长心理讲坛、心理电影展、心理晚会、挑战自我假面舞会、心理沙龙、素质拓展游园会等活动。
4、各院系根据自己的院系实际和特色，组织开展相应的心理活动，营造院系心理健康活动氛围。
五、活动经费
1、按照院系实际活动，咨询中心给予院系活动经费支持。
2、各院系在11月18日前将活动预算和方案报至心理咨询中心成敏老师处。
六、活动要求
1、活动增强覆盖面，从学生的心理需求出发，以求达到更好地活动效果。
2、各院系在活动结束后，需提交活动总结或报告至心理咨询中心，以备存档。
3、如需要专业支持或在具体工作中有疑问，可联系心理咨询中心（办公室电：）。
xx学院
学生处
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