小班语言活动方案：下雨了

时间：2024-01-17 07:19:28 活动方案我要投稿

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小班语言活动方案：下雨了

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的小班语言活动方案：下雨了，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班语言活动方案：下雨了

小班语言活动方案：下雨了1

　　目标：

　　1、根据图意，大胆表达自己的想法，发展语言表达能力

　　2、知道朋友之间要互相帮助

　　准备：

　　1、太阳、乌云、小鸡、小鸭、刺猬图片各一张

　　2、白色背景图一幅，水粉颜料若干，水粉笔一支，抹布

　　过程

　一、直接引题

　　二、逐幅出示图片，引导幼儿大胆讲述

　　1、出示太阳

　　（1）这是谁啊？

　　（2）它看见了什么？

　　2、出示乌云

　　（1）天气要怎样了？

　　（2）这是怎么样的雨？

　　3、出示小鸡

　　（1）唧唧，谁来了？

　　（2）这是一只怎么样的小鸡？

　　4、出示刺猬

　　（1）远远的`谁来了？

　　（2）小刺猬怎么样了？

　　（3）小鸡看见小刺猬淋湿了，会怎么说？

　　（4）小鸡为什么突然大叫起来？

　　（5）小刺猬怎么说？小鸡又是怎么说的？

　　4、出示小鸭

　　（1）嘎嘎嘎，谁来了？

　　（2）这是一只怎么样的小鸭？

　　（3）小鸭看见淋雨的小刺猬是怎么说的？

　　（4）小鸭为什么又大叫起来？

　　（5）小刺猬扎了小鸡和小鸭心理是怎么想的？小鸡和小鸭看见小刺猬在淋雨，它们心理又是怎么想的？

　　5、大家一起给小刺猬想想办法

　　（1）这时候雨怎么样了？

　　（2）小刺猬怎么样了？

　　（3）想个办法帮帮小刺猬，怎么样才能大家都不淋雨？

　三、延伸

　　把图片放进区角，有空的时候把故事编给好朋友听。

小班语言活动方案：下雨了2

　　目标：

　　1. 知道在同伴有困难时，主动关心同伴。

　　2. 会说故事中的对话，学习词语：淋湿、顶着、蹦蹦跳跳。

　　准备：

　　1. 观察过荷叶。

　　2. 《幼儿画册》（第二册P19），配套挂图，配套磁带或CD。

　　过程：

　　1. 欣赏故事。

　　出示图片，老师讲述一遍故事后提问：

　　（1）故事的'名字叫什么？

　　（2）故事里有谁？

　　2. 理解故事情节。

　　第二遍讲述故事后提问：

　　（1）故事里讲了什么事？

　　（2）小兔、小猫、小鸡说了什么话？

　　结合故事情节，练习词语：淋湿、顶着、蹦蹦跳跳等。

　　3. 完整地欣赏故事。

　　讨论：你喜欢故事中的谁，为什么？

　　建议：

　　在语言角中，老师提供玩具小白兔、小鸡、小猫和纸做的大叶子，让幼儿自己拿着道具表演故事，或看教师表演，也可以让幼儿边听故事录音，边戴头饰表演游戏。附：故事

　　下雨的时候

　　小白兔在草地上蹦蹦跳跳，一会儿看看花，一会儿采采蘑菇，玩得真高兴。

　　忽然，下起雨来了，小白兔急忙摘了一片大荷叶，顶在头上，当做伞，这下可好了，淋不到雨了。小白兔走呀走，看到前面走来一只小鸡，小鸡被雨淋得“叽叽”直叫。小白兔连忙说：“小鸡，小鸡，快到荷叶伞下躲躲雨吧!”小鸡说：“谢谢你，小白兔。”说着，就钻到叶子底下。

　　小白兔和小鸡一起顶着大荷叶往前走，又看到一只小猫给雨淋得“喵喵”直叫。小白兔和小鸡一起说：“小猫，小猫，快到荷叶伞下躲躲雨吧!”小猫说：“谢谢你们!”说着，就走到叶子底下。

　　大荷叶下，三个小动物紧紧地靠在一起，一点雨也淋不到。

　　不一会儿，雨停了，太阳出来了。小白兔、小鸡和小猫三个好朋友一起做游戏，玩得真高兴。

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