活动方案

活动方案

时间:2024-02-20 07:55:25 活动方案 我要投稿

[精选]实用的活动方案

  为了确保事情或工作能无误进行,我们需要事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的活动方案8篇,希望能够帮助到大家。

[精选]实用的活动方案

活动方案 篇1

  一、活动目的:

  为了更好的抓好课间操的规范管理,让学生养成良好的身体姿势,建立和谐的`人际关系,具有良好的合作精神和体育道德,学校政教处、团委研究决定举办广播操比赛。按年级部评比。

  二、参加对象:

  高一、高二、高三各个班级

  三、比赛时间:待定

  比赛地点:学校操场

  比赛内容:中学生系列广播操(二)青春的活力

  比赛人数:等于班级人数,(成二路纵队)

  四、评分办法:

  (1)平时做操占50%,要求:动作准确、有力、合节拍,由体育教师(占30%)和团委、学生会成员抽查(占20%)评分,抽查时间另行通知。

  (2)广播操比赛占50%

  评比标准:(50分)

  服装整洁,统一 5分

  进退场做到动作迅速,安静,整齐 5分

  广播操动作准确、整齐有力、合节拍 5分

  五、评委:

  学校领导、体育组教师等6—8人

  六、计分办法奖励办法:

  全校评出前8名,累计分数按18、14、12、10、8、6、4、2统计,纳入运动会本班总分成绩。

  七、具体要求:

  1、以年级为单位进行比赛,高三、高二、高一的顺序进场、每班级由一人统一指挥。

  2、各班按两路纵队进场。

  (1)比赛采用口令、音乐指挥。

  (2)服装整齐,精神面貌好。

  (3)比赛采用一次性决赛的办法,当场公布比赛结果。

  (4)比赛不设领操员,进退场由大会统一指挥。

  (5)任何与比赛无关的人员不得进入比赛场地。

  (6)每个参赛队必须规定时间准时到达比赛场地。

  (7)原则上各班级均必须参加比赛

  政教处、团委

活动方案 篇2

  一、活动目的:

  1、结合主题活动,让幼儿感受春天的变化2、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。

  3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增强环保意识。

  二、活动时间:20xx年4月8日(星期二)三、活动地点:三元路环湖绿化带四、活动准备:

  1、9:00从幼儿园出发,10点30分返园。

  2、 幼儿每人带一小书包准备一小瓶矿泉水、少量食物。

  五、安全保障措施:

  1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。

  2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

  3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。

  4、每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。

  5、携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

  7、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。

  8、全体幼儿必须穿好校服。

  六、活动过程:

  1、观察绿化带的.树木、花草,感受春天的美丽景色。

  2、幼儿写生活动:画一画"春天花、树"。

  3、游戏活动: 揪尾巴、丢手绢。游戏准备若干红色绸带作尾巴,一块手绢。

  4、幼儿分享实物。

  七、动结束,教师清点人数、将场地上正路干净,步行返回幼儿园。

活动方案 篇3

  目 录

  活动1:“红领巾相约中国梦”主题班队活动方案

  活动2:“学雷锋 见行动”主题班队活动方案

  活动3:“学雷锋 树新风”主题班队活动方案

  活动4:“我是文明小学生”主题班会活动方案

  活动5:“做一个受人尊敬的小学生”主题班队活动方案

  活动6:“安全系着你我他”主题班队活动方案

  活动7:“防溺水安全教育”主题班会活动方案

  活动8:“预防火灾事故”主题班会活动方案

  活动9:“预防触电和雷击”主题班队活动方案

  活动10:主题班队活动——减负以后

  活动11:主题班队活动——真心相处

  活动12:主题班队活动——友谊之光

  活动13:主题班队活动——做朵红花献老师

  活动14:主题班队活动——当好值日生

  活动15:“祖国妈妈我爱您”主题班队活动方案

  活动16:“我们一起成长”主题班队活动方案

  队课目的:

  1. 以少先队员的十岁为成长起点,引导队员回顾成长历程,重温曾经的幸福瞬间;

  2. 观看党的“十八大少年儿童版动漫宣传片”,在寻找、体验、交流等活动中,理解党的十八大精神,明白中国梦的内涵,引导学生确立正确的梦想;

  3. 观看学校最近十年取得的成绩,感受家乡变化,培养学生自豪感;

  4. 展望祖国美好未来,明确自己肩负的责任,树立远大的理想,从现在起为实现理想做好准备。

  队课准备:

  1. 指导队员收集自己成长幸福瞬间的照片、党的十八大相关信息、家乡、学校发展等资料,剪辑成“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”。

  2. 各小队创作的“我学十八大精神”手抄报、童谣等作品。

  活动程序:

  一、 整队、报告人数

  二、 岀旗、敬礼

  三、 唱队歌

  四、 宣布活动开始,进行活动

  (一)快乐成长晒幸福

  甲:十岁,是鸟初展翼;

  乙:十岁,是旭日东升;

  甲:十岁,又是人生长河中的一个里程碑;

  乙:今年十岁的我们,会以十岁为骄傲,以十岁为起点。

  合:我们将培养自信、努力学习、独立自强,做让老师称心的好学生,让父母省心的好孩子。

  我们将带着关心、梦想、感恩,尽情地飞翔。

  甲:想不想看看自己十年前可爱的.样子?

  (课件出示队员们小时候的照片)

  乙:猜猜照片上的人是谁?

  (出示人名后,请照片上的主人说说照片上的故事或自己名字的含义) 甲:光阴似箭,日月如梭,从哇哇啼哭的婴儿成长为光荣的少先队员,我们长大了!在我们的成长路途中,少不了父母和他人的关怀,让我们在美好的记忆长河里,寻找一下那些幸福的瞬间!

  (请队员出示体现幸福瞬间的照片,进行情境描述,体会快乐幸福。家庭里、在学校的活动、或社会实践活动)

  乙:徜徉在幸福的长河里,我不由得想起一首歌《让我们荡起双桨》,让我们一起欢唱吧!

  (二)了解十八大,感受中国梦

  甲:同学们,刚才唱的歌词中有这样一句:“是谁给我们安排下幸福的生活?”你们知道是谁吗?(中国共产党)中国共产党是一心一意为人民服务的党,是为名造福的党。不知大家是否还记得去年召开的党的十八大?

  乙:当然记得!请看动漫片:

  (播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片一:党的十八大) 甲:还有的队员为此制作了精美的手抄报呢!

  (队员展示自己制作的十八大历史背景、十八大精神解读等手抄报)

  乙:还有队员根据自己学习十八大精神的体会,创作了不少童谣呢!

  (请队员们朗读自创童谣)

  甲::他们可真棒!我们要向他们学习,正如大学者顾宪成所说:“风声雨声读书声,声声入耳;国事家事天下事,事事关心。”

  乙:过去十年,我们的变化大,祖国的变化更大。让我们一起来看看祖国的变化——

  (播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片二:二十年创新路) 甲:在中国共产党的领导下,中国取得了辉煌的成就,我们的家乡也发生了巨大变化。

  (播放采访录音、图片等)

  乙:过去十年,我们的学校变化也是巨大的!

  (展示学校建校十年的资料图片)

  甲:这些喜人的变化都源自我们怀揣的一个梦——中国梦

  乙:你知道什么是中国梦吗?

  (齐声朗读:中国梦)

  (三)激情昂扬诉梦想

  甲:有梦想的人是幸福的,有梦想的人生是充满希望的。每一个学生都应该

  拥有自己的梦想,无论这个梦想是什么,这个梦想有多大。下面我们就来听听大家的梦想是什么。

  (学生畅谈梦想:个人的梦想、关心张琪同学的视频、对学校、对家乡、对祖国的心愿并将这些写在心愿卡上)

  乙:这是属于我们十岁的梦想!请辅导员老师帮我们收藏好。二十年后,我们将会再回母校,看这些梦想是否实现。

  (将心愿卡放入心愿瓶中)

  甲:梦想提供了创造和想象的动力,梦想提供了信念。有梦就有未来。每一个同学的梦想聚集起来,就汇成了明天的中国梦。

  乙:实现梦想需要坚持,需要协作支撑,需要积极探索。对个人来是说,就是相信自己、相信生活、相信未来。

  甲、乙:少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼不需要担心国土的沦陷,但是,我们有责任去弘扬民族精神,为祖国的一切贡献出自己的力量。让我们携起手来共同努力,从我做起,从点滴做起,从自己做起,响应时代的召唤,让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!

  (集体朗诵《少年中国说》)

  五、 中队辅导员讲话

  六、 呼号

  七、 退旗、敬礼

  八、 宣布主题中队会结束

活动方案 篇4

  一、活动题目

  大班科学教案――会变的影子

  二、活动目标

  通过观察影子,使幼儿感知太阳移动会使同一物体的影子发生变化,发现时间与影子的关系。培养幼儿完成任务的责任感及认真观察、记录的习惯。

  三、适用对象

  5~6岁幼儿。

  四、活动所需资源

  粉笔、记录卡。

  五、活动过程

  想一想,同一个物体的影子在一天中会变化吗?

  幼儿讨论。

  (1)会变化。

  (2)不会变化。

  做一做:会变的影子。

  幼儿在早晨、中午、傍晚画出物体影子,并记录影子在一天中的`变化。

  (1)自由讨论观察对象(小朋友、椅子、棍子等)。

  (2)幼儿到户外阳光下画影子。

  说一说我的发现。

  (1)早晨小朋友的影子长,中午最短。

  (2)早晨和晚上小棒影子的位置不一样。

  (3)中午的时候物体的影子最短。

  记录我的实验现象。

  六、注意事项

  要注意天气的状况,晴朗的天气才能便于活动顺利地开展。

  七、拓展性活动方案

  1.运用影子的原理玩“手影”游戏。

  2.运用影子的原理制作“皮影”。

活动方案 篇5

  一、指导思想:

  为了继续创建“书香校园”,扩充学生的国学经典的知识面,提升学生的思想涵养和精神品位,让更多的学生加入到国学经典诵读的.活动中来,使每一个学生都能在溢满书香的校园里快乐成长,为每一个学生打造亮丽的精神底色,特举办“笠翁对韵”诵读比赛,现就比赛的具体事项安排如下:

  二、活动主题:

  用书香浸润童年,让国学伴我成长!

  三、活动时间、活动对象安排:

  时间:16周

  地点:多媒体教室

  参与对象:四到五年级学生,每班2个节目。

  诵读范围:《笠翁对韵》

  四、比赛内容:

  1、时限:每人(节目)诵读时间为2~5分钟。

  2、诵读要求:形式不拘,可使用音乐、服饰、舞蹈等青少年喜闻乐见的多种艺术表现形式。可单个诵读、对诵,也可集体诵读。诵读时要求必须使用普通话。

  五、评分标准:(满分10分)

  1、选材好,参赛形式有表现力,有创意,语言效果有感染力。(3)

  2、处理符合作品意境,组织规范,感情丰富,字音准确,语言流畅。

  3、服装整洁,落落大方。(2)

  4、现场效果良好,包括语音语速,朗诵形式,整体配合,精神面貌。(3)

活动方案 篇6

  为纪念建党九十六周年、迎接学校九十七华诞,进一步弘扬“规格严格、功夫到家”的校训传统,加强毕业生思想政治工作,营造良好的毕业离校氛围,xx学院决定开展以“青春逐梦,扬帆远航”为主题的毕业生离校系列活动,具体安排如下:

  一、活动主题

  青春逐梦,扬帆远航

  二、活动时间

  20xx年5月-20xx年7月

  三、活动内容

  (一)坚定信念,携梦前行

  1.毕业生离校教育

  召开年级大会,进行毕业生思想政治教育、职业发展教育、实验室安全教育等,指导学生做好毕业期间各项工作。

  2.毕业典礼

  组织开展学院本、硕、博学生毕业典礼,发挥仪式育人功能,传承学院优良文化传统,让毕业典礼成为毕业生大学生活的重要纪念。

  3.毕业生党员再教育工作

  在毕业生党支部中推进“两学和一做”学习教育常态化制度化建设,开展好“三会一课”等组织生活,召开新发展党员和毕业生党员重温入党誓词大会,开展志愿服务活动,强化党员先锋模范作用发挥。

  4.党员学风建设督导队交接仪式

  高低年级党员学风建设督导队成员进行交接,总结交流学风督导工作经验,传承学院优良学风建设传统。

  (二)心怀感恩,服务奉献

  1.感恩师情,毕业生主题班会

  以专业班级为单位,邀请授课教师、班主任、辅导员等,组织开展毕业主题班会,聆听老师嘱托和寄语。

  2.感恩公寓,毕业生致谢活动

  依托寝室建设管理委员会,组织毕业生以寝室为单位一同参与公寓毕业送别活动,服务公寓建设,对公寓管理人员表达感谢。

  3.感恩学院,毕业生寄语活动

  开展毕业生党员座谈会,邀请毕业生党员代表为学院发展建设建言献策。

  4.感恩母校,毕业生服务活动

  依托学校爱心传递基金项目、学院学长的`火炬等活动,号召毕业生奉献爱心,传递温暖;依托学院专项志愿服务队,开展毕业生关爱离退休教师等志愿活动。

  (三)青春纪念,风采绽放

  1.毕业生体育活动

  组织开展毕业乒乓球赛、羽毛球赛等活动,在赛场的拼搏中增进情谊。

  2.毕业生晚会

  组织开展20xx届毕业生晚会,展示毕业生风采,纪念大学时光,为毕业生送上祝福。

  3.“时空胶囊”主题分享会

  开启“时空间囊”,重温入学之初的目标,通过主题班会分享成长故事,为下一步的学习、工作制定新的目标。

  4.留给哈工大的故事

  回顾大学成长与收获,以文字或图片的形式进行记录,形成留给哈工大的故事,利用今日哈工大、学院网站等进行宣传。

  四、活动要求

  1.各毕业班、各位毕业生务必高度重视毕业生离校系列活动,学生骨干、党员应负责协助学院做好相关工作。

  2.坚持以稳定、安全、积极、向上为原则,努力做到责任到位、服务到位和落实到位,努力营造文明、和谐的毕业离校氛围。

活动方案 篇7

  一、活动目标:

  1。通过游戏活动帮助幼儿理解“1”和“许多”的关系。

  2。 在快乐的情境中调动幼儿参与数学活动的积极性。

  二、活动准备:

  1。每人一个煮熟的鸡蛋。2。母鸡图片人手一张。3。一个鸡窝窝。

  三、活动过程:

  (一)分图片。

  1。角色渗透

  “我是谁呀?(母鸡妈妈)

  引导幼儿与母鸡妈妈问好。

  2。 你们想不想做母鸡妈妈呀?”

  3。教师出示许多母鸡图片。

  “数一数一共有多少母鸡妈妈的图片?”(丰富词语“许多”)

  4。一个小朋友拿一张母鸡妈妈的`图片。

  “你拿了几张图片?”(逐一寻问)

  小结:原来许多母鸡妈妈的图片可以分成一张一张的。

  (二)收鸡蛋。

  1。你们知道母鸡妈妈有什么本领吗?(生蛋)

  2。我们一起生蛋宝宝,好不好?

  3。咕咕嗒,咕咕嗒,我生了个蛋宝宝。

  4。你们的蛋宝宝生在哪里了?快找找看。

  (引导幼儿边生蛋边说:“我生了一个蛋宝宝。”)

  5。老奶奶来收蛋宝宝了。

  6。每个幼儿将自己的鸡蛋放到鸡窝窝里。

  (引导幼儿说:“我放了一个蛋宝宝。”)

  小结:原来一个一个蛋宝宝变成了许多蛋!

  (三)孵鸡蛋

  1。老奶奶想请母鸡妈妈们孵小鸡了。

  2。请一只母鸡妈妈拿一个蛋宝宝。

  (引导幼儿说:“我拿了一个蛋宝宝。”)

  小结:原来许多蛋宝宝可以分成一个一个!

  (四)活动结束。

  1。你们知道母鸡妈妈是怎么孵蛋宝宝的吗?

  2。幼儿学习母鸡孵蛋宝宝离开活动室!

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