研学活动方案（通用19篇）
为了确保事情或工作有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的研学活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
研学活动方案 1
一、活动导入
镜头1：教师撑着油纸伞进班，朗诵戴望舒的.《雨巷》
镜头2：观看教师采风视频《寻访高黎贡手工造纸博物馆》
二、研学流程
（一）师生研学
1、文化寻访
镜头3：实地寻访保山板桥古镇青龙街腾冲手抄纸店，采访非遗文化传承人，体验手工造纸的制作。
2、中外欣赏
镜头4：中外手工纸艺对比欣赏，延伸拓展文化视野。
3、文创体验
镜头5：利用腾冲手工成品纸和纸浆进行手工品创作。
（二）自主寻访
1、设计流程
小组成员协商探究项目流程。
2、分工合作
完成“三个一”任务
任务
要求
准备
成果
了解一种非遗文化
知道其历史发展、制作方法等。
搜集网络资料
图文展示
完成一段采访记录
采访工作人员、非遗文化传承人、居民游客等人物的一段介绍、回忆、评价或希望。
手机、纸笔
小视频
制作一个纪念品
能参与该非遗文化的制作体验并做简要介绍。
手机、纸笔
小视频
镜头6：任意一个小组活动花絮。
（三）文化推介
镜头7：绘制海报
镜头8：综合展示
解说成果、交流收获
研学活动方案 2
为了保障本次研学活动的顺利进行，确保学生们的人身安全，根据金海岸小学的.要求，我们特别制定了本次活动的安全预案。
一、活动安排
活动时间：20xx年7月18日
活动形式：以班级为单位，统一组织出行研学实践。
二、安全工作小组
根据活动需要，成立本次研学活动安全工作小组，小组成员及工作职责如下。
组长：
副组长：
组员：
三、工作职责：
1.全面负责学生安全工作。
2.活动前做好安全教育动员和警示工作提高家长和学生的安全意识，确保研学活动圆满成功。
3.确定应急联络人一名，应急处突车两辆。
4.时刻注意学生研学过程中的安全。
（1）交通安全：家长驾驶过程中，务必阻止学生将头、手伸出车窗外，并且禁止他们将物品扔向车外。同时，在停车场内要维持良好的秩序，不能让学生随意走动或者打闹。请大家共同遵守这些规定，确保交通安全。
（2）活动安全：到达研学场地时，一切行动听家委会及现场工作人员指挥，不私自远离；如有突发情况，家长及时与家委会沟通，必要时家委会成员及时与学校、老师沟通。
（3）饮食安全：不乱饮乱食；不吃不洁食品；不带不新鲜、易变质食品。
（4）文明礼貌教育项目：排队进入研学场所，相互谦让，注意个人卫生，不乱扔垃圾，爱护研学场地设施、不损害公物；遵守研学场地内的各项有关规定，爱护绿化。
四、应急处理
1.学生突发疾病、意外伤害
学生在途中突发疾病、意外伤害，要立即告知安全工作小组，小组成员视轻重灵活处理或就近送医。
2.学生走失处理
应急联络人要保证联络畅通，随时应对突发情况。发现学生走失后，安全工作小组人员应调度家长及研学场地工作人员全力寻找，其他学生根据实际情况，选择原地等待，或进行其他行程。
3.交通事故
安全工作小组人员应及时拨打122事故报警电话，由交警勘察现场、处理事故。同时确定其他学生是否安全，如有伤亡及时保护现场、抢救伤员，上报学校，讲明事故发生的时间、地点、车辆损失情况和人员伤亡情况。
4.外来侵害导致的恶性事故
（1）加强安全工作，阻止外来不明人员进入活动场所。
（2）发生突发火灾等意外事件时，应立即拨打报警电话，并由安全工作小组成员在研学场地工作人员的指导下迅速组织学生疏散，同时对受伤人员进行急救。
（3）在发生绑架等突发事件时，安全工作小组的成员应立即与研学场地的工作人员联系，并迅速报警，与公安部门合作提供相关的线索以协助案件侦破。
（4）发生打架斗殴致人伤残等突发事件，报警、上报学校，及时将伤者送医，保护现场，等待后续处理。
研学活动方案 3
一、活动主题和目的
本次暑假研学旅行的主题为“探索自然奥秘，体验传统文化”，旨在让学生在活动中感受自然的魅力，了解传统文化的独特之处，培养他们的观察力和综合能力，提高他们对环境保护的意识和对传统文化的认识。
二、活动地点和时间
本次研学旅行计划前往中国古文化名城——西安，活动时间为暑假期间，共计7天。
三、活动内容安排
1、第一天：抵达西安，入住酒店后，进行团队建设活动，以增进队员们之间的互动和合作能力。
2、第二天：参观西安市内著名的历史遗迹——兵马俑和大雁塔。学生们可以近距离观察兵马俑的壮观景象，并了解其背后的;大雁塔是古代学术研究和文化交流的重要场所，学生们将通过导游的解说，了解古代文化和学问。
3、第三天：前往华清池，体验汉代皇家园林的美景，并进行科学实践活动，比如通过观察和实地调查，学习植物的生长和变化。
4、第四天：参观西安古城墙，了解古代城市建设的巧妙设计和历史意义。在参观过程中，学生还将分组进行拍照、观察和讨论活动，提高他们的观察力和表达能力。
5、第五天：游览陕西历史博物馆，了解陕西的历史文化底蕴，并亲身参与手工艺制作，体验传统文化的魅力。
6、第六天：参与乐器制作和书法活动，学生将亲手制作乐器和书写书法，感受传统文化的魅力。
7、第七天：整理行李，集体合影，参观大唐芙蓉园，感受大唐帝国的辉煌和浪漫气息，结束行程，返回学校。
四、预期效果和评估标准
通过本次研学旅行活动，预期达到以下效果：
1、学生对自然环境和传统文化有更深入的认识和体验。
2、学生提高了团队合作能力和观察力，并能够进行简单的实地调查和讨论。
3、学生培养了对环境保护和传统文化的重视和热爱。
4、学生学会了在实践中运用知识和技能解决问题。
评估标准：
1、活动中学生的'参与度和表现。
2、学生在活动中的观察力和发现能力的提升。
3、学生在活动中的团队协作和沟通能力的展现。
4、学生对自然环境和传统文化的理解程度。
5、在手工艺制作和书法经验活动中的实际操作水平。
五、活动预算和物资准备
根据活动内容和人数，预计活动预算需要xx元。物资准备包括导游费用、门票费用、交通费用等。同时，为了方便学生的活动和学习，需要准备照相机、实地调查工具、乐器制作材料、书法板材等。
以上是本次研学旅行活动的方案，希望能对你有所帮助。祝活动圆满成功!
研学活动方案 4
一、活动意义
1、开拓学生视野，增长学生对家乡的认知，培养学生热爱家乡的朴素情感。
2、让学生有机会亲近社会、亲近自然，培养学生动手动脑、发现问题、研究问题的'能力。
二、活动时间
四年级：11月1日上午
五年级：11月2日全天
三、活动地点
四年级：泰州市博物馆、中国人民解放军海军诞生地纪念馆
五年级：扬州科技馆
四、参加人员
五年级全体师生
五、具体人员安排
1、组织领导
总负责：
总策划：
现场安全：
南校区负责人：
北校区负责人：
车辆、宣传：
2、跟班安排
六、具体时间安排
1、11月1日上午（四年级）
7:50之前到校，8:00准时到操场集中，8:10发车，预计8:50到达海纪馆，在海纪馆参观时间约40分钟，9：30整队上车，9:40出发赶往泰州市博物馆，预计10:00到达泰州市博物馆，在博物馆参观时间约40分钟，10：50整队上车，预计11:20到校。北校区自行集中前往。
2、11月2日全天（五年级）
8:10到操场集中,8:20发车，预计9:50到达扬州科技馆，在科技馆活动时间约4.5小时（含午餐时间），14:20整队上车，14:30发车，预计16:00到校。北校区自行集中，至海光红绿灯处与南校区车队合并一同前往。
七、活动准备
1、组织四、五年级老师召开准备会。（责任部门：校长室、大队部）
2、提前对接好景点。（责任部门：大队部）
3、联系好大巴车，共12辆，提前在前玻璃醒目位置贴好车辆编号。（责任部门：办公室）
4、让学生佩戴好红领巾、队干标志，有班服的穿班服。提前跟跟班老师对接好。统计好班级出行学生人数和家长人数。五年级学生需备好干粮。（责任人：班主任）
八、出行前教育工作
1、安全教育
一切行动听从老师指挥，有序上下车，行走过程中紧跟队伍，不掉队、不喧哗、不拥挤，遇到问题及时跟班主任联系，等待过程中要原地休息，不得擅自离开队伍，有事离队要向老师请假并结伴而行。
2、文明教育
注意言行文明，不大声喧哗，爱护公共设施，不乱涂乱写，不破坏活动场地的绿化、设施，注意公共卫生，保持大巴车内整洁。
九、注意事项
1、不准带零食，可以带适量饮用水。
2、不建议学生带照相机、智能手机、ipad等拍照工具，游玩途中要认真参观，认真听导游讲解。
3、每次上下车都要清点人数，班主任和带队老师一前一后，组织管理好学生，乘车时注意文明和安全，不喧哗，不打闹，头手不得伸出窗外。
4、需要特殊看护的学生请家长一同前往，发挥家长的作用。
十、未尽事宜另行通知
研学活动方案 5
根据《济源市研学旅行管理办法》、《济源市中小学研学旅行课程方案》和《王屋小学研学旅行课程方案》，制定本次研学旅行活动实施方案：
一、研学主题
科技生态低碳
二、时间安排
20xx年5月18日活动一天。
三、组织单位
王屋小学
四、服务单位
学校组织
五、组织机构
（一）研学旅行活动安全领导小组
主要职责
（1）统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全预案和安全措施，安排安全工作，处置突发事件。
（2）抓好本次研学旅行活动各类安全事故预防和应急准备工作，督促检查各班研学旅行活动中安全工作的执行情况。
（二）各职能小组的分工及职责
1、指挥部
（1）总指挥：
职责：负责统筹安排指挥本次活动过程的所有事宜，作好各项工作的布置和落实。
（2）副总指挥：
职责：协助总指挥工作，检查督促各项工作落实情况，并作好学校和旅行社相关事宜的沟通与协调。
2、辅导员组
（1）组长：
职责：负责安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。
（2）辅导员：
职责：负责学生的活动组织，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各班状况的'监督工作。
（3）家长志愿者，由学校安排，每班三名教师，为本班安全员。
职责：协助辅导员作好学生的管理和活动的组织，班主任负责学生的安全教育，处理学生的请假等突发事情，并作好家长参与活动的有关工作安排，安全员要监督、检查活动中安全工作的落实情况，协助处理安全有关事宜，并监督学生途中行进时突发事件等。
研学活动方案 6
一、活动目的
夏令营研学游的目的是通过游学方式，让参与者在丰富有趣的活动中提升他们的学习能力、培养团队合作精神、拓宽视野、开拓思维、增加对社会的认知，提高他们的综合素质。
二、活动时间
夏令营研学游计划在每年的暑假期间进行，为期7天。
三、活动地点
夏令营研学游的地点选择在具有丰富资源和教育意义的地方，如历史名城、名胜古迹、自然保护区等。
四、活动内容
1. 主题讲座：邀请专题讲师为参与者讲授有关历史、文化、科学、艺术等方面的知识，增加他们的学习兴趣和知识深度。
2. 实地考察：组织参与者进行实地考察，参观历史名城、名胜古迹、自然保护区等，亲身体验并认识中国丰富多样的文化和自然资源。
3. 社会实践：安排参与者参与社会公益活动，如义务劳动、环境保护等，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
4. 团队拓展：组织参与者进行团队拓展活动，如攀岩、绳索桥、团队合作游戏等，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
5. 创意作品：鼓励参与者发挥创造性，组织各种创意作品比赛，如绘画、写作、手工制作等，激发他们的想象力和创造力。
6. 社交交流：安排参与者与当地学生进行交流，了解不同地区的文化和生活方式，增加他们的交际能力和跨文化认知。
五、活动安排
1. 第一天：集合活动，介绍活动内容、安全须知等；主题讲座。
2. 第二天：实地考察，参观历史名城，了解城市的发展历史和文化。
3. 第三天：社会实践活动，参与环境保护活动。
4. 第四天：团队拓展活动，锻炼团队合作精神和沟通能力。
5. 第五天：创意作品比赛，展示参与者的创造力和想象力。
6. 第六天：社交交流，与当地学生进行交流，了解当地的文化和生活方式。
7. 第七天：闭营仪式，总结活动，颁发成果证书。
六、活动费用
活动费用包括交通费、食宿费、讲座费、实地考察费等，具体费用根据活动地点和活动内容而定。
七、活动保障
1. 培训有资质的导游和领队，确保参与者的`安全和活动顺利进行。
2. 活动前进行安全教育和意外保障措施，确保参与者的个人安全。
3. 活动期间提供全天候的应急救护服务，确保参与者的身体健康。
4. 与相关单位合作，确保住宿、饮食等方面的品质和服务。
八、活动效果评估
活动结束后，对参与者进行反馈问卷调查，以评估活动的效果和参与者的满意度，并对活动方案进行改进。同时，对参与者在活动中的表现进行综合评价，对有突出表现的参与者进行表彰。
研学活动方案 7
随着社会的进步以及文化的发展，越来越多的家长和老师开始认识到，培养孩子的实践能力和独立思考能力，对于其人生发展至关重要。因此，在传统的课本教学外，户外研学活动也成为了教育的重要一环。那么在组织户外研学活动时，我们应该制定什么样的方案呢？
一、活动主题及目的
在制定研学活动方案时，应首先确定清楚的是活动的主题和宗旨。活动主题应紧贴课程和学科的核心内容，从而达到教育教学协调发展的.目的。同时，活动目的也应该是清晰明确的。在户外研学活动中，我们可以培养孩子们的实践能力、独立思考能力、体验生存技能、增进交流合作，等等。各种活动目的互为补充，但最终都是要达到全面发展的目的。
二、活动地点选择
户外研学活动最重要的是环境。我们应当根据活动的主题和目的选择合适的活动地点。如果活动是探究生态环境和生态保护等方面的知识，那么可以在山川草原、湖泊江河等生态环境较好的地方进行；如果活动是锻炼孩子的拓展能力，可以选择一些户外探险，悬崖登山、穿越森林等更具有挑战性的地方。
三、活动形式安排
户外研学活动形式应该根据孩子们的年龄、个性、兴趣爱好以及活动主题进行灵活安排。如：小游戏、趣味比赛、手工制作、绘画创作、感性体验、探究调查、讲座讨论等等。安排合适的活动形式可以增强孩子们的兴趣，使他们更主动参与，进而学到更多的知识。
四、注意安全保障
户外研学活动的安全最为关键。我们应该做好活动前、中、后的安全预防工作。在活动前需要详细了解活动地点的自然环境特征和气象条件；在活动期间应该为每个孩子配备专业的防护用品，严格实行责任制，减少非必要走动，防止意外伤害的发生；在活动结束后，要对每位参与者进行体检、消毒等方面的处理。
五、活动后续
户外研学活动结束之后，我们应该及时对孩子们的表现进行评估。通过对孩子们的表现、思考和感受的跟踪记录，我们可以更好地了解到他们对该主题所掌握的知识、对该地环境的认识和探索情况、对自己的认识和体验等等。并且，我们还应该为孩子们提供进一步支援，例如通过分享经验、开展课程辅导、组织续集活动等方式，让孩子们更加深入地理解和感受到研学活动的意义。
总之，在设计户外研学活动方案时，我们应该统筹规划，注重细节安排。如果能够做到定位合适、目标明确、活动形式恰当、安全保障到位、后续跟踪及时，那么这次户外研学活动肯定会成为孩子们人生中难忘的经历。
研学活动方案 8
一、活动背景
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。
二、活动主题
品两汉文化，展大汉雄风
三、活动目的
通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。
四、活动时间
20xx年4月28日（星期六）
五、活动方式
xx
六、活动负责人
由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。
七、活动内容
1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。
2、实地参观“水土保持科普体验馆”， 结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。
5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的'雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
八、活动步骤
08：00—09：30 从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情况。
09：30 到达xx景区封禅广场入口。
09：30—09：50 在xx主入口四联汉阙轮流合影留念。
09：50—10：10 游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。
10：10—11：00 在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动，具体如下：
（一）准备阶段（约20分钟）
1、所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。
2、每班选出7—8名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。
3、赞礼官、主持人做好活动准备，音响、LED屏幕做好配合工作。
（二）活动仪式（约30分钟）
1、主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。
2、观看欢迎视频。学生集体观看xx研学欢迎视频。
3、赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼，宣布礼仪开始。
4、正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此学子应整衣正冠，知善明礼。
5、习礼明仪。 习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一旁进行相应配合。
6、礼敬贤师。 礼谢老师，学子向老师行礼。
7、击鼓鸣志。 依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。
8、师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。
9、学子宣誓。学生依照LED所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。
10、尊礼先圣。 礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。
11、礼毕。活动结束。
11：00—13：00 封禅片区休息用餐。
13：00—13：20 封禅片区【步行】→水车码头。辅导员分组带领学生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景点。
13：20—13：50 水车码头【乘仿古画舫船】→扬帆码头。在水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。同时，由景区辅导员带领学生集体背诵《论语》、学习汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），让学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，珍惜读书机会。
13：50—14：10 扬帆码头【步行】→天汉雄风浮雕广场。步行参观祈福圣地神明台、天汉雄风浮雕广场、亿年秦岭树石等景点。
14：10—15：00 参观水土保持科普体验馆。通过娱乐互动体验区等高科技项目带领学生开启一场奇幻的水保之旅，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
15：00—15：15 参观大风阁一层。观看3D弧幕电影《天汉长安》，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
15：15—15：35 参观大风阁二层。参观丝绸之路博物馆，让学生了解张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛。
15：35—15：45 参观大风阁四层。欣赏“中国第一古建微雕大师木作展览馆”， 提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
15：45—15：55 大风阁七层登高望远，眺望汉长安城遗址，俯瞰xx全景。
16：00 游览结束，返回学校
研学活动方案 9
一、研学旅行活动目标
研学旅行活动旨在通过实地调研、实践体验、参观考察等多种形式，深入了解中国共产党领导的革命斗争历史和伟大文化，从而增强学生的爱国情怀，激发他们社会责任感和创新精神，培养他们的实践能力。
二、研学旅行活动内容
1、实地调研：学生参观当地有关红色文化和社会主义伟大事迹的历史遗迹，以及参观访问社会主义先进的文化产业，聆听当地社会主义先进事迹的讲解，从而深入了解红色文化的发展历程。
2、实践体验：学生参与当地社会主义先进的实践活动，体验社会主义改革开放的成果，感受社会主义精神的熏陶，在感受实践活动中，加深对社会主义精神的理解。
3、文化交流：学生参加当地社会主义精神的文化交流活动，与当地的代表性人士进行沟通交流，从而了解中国社会主义文化的融合和发展。
4、艺术体验：学生参观当地的艺术展览，体验社会主义文化的`艺术氛围，感受中国社会主义文化的独特风格。
5、实习实训：学生参与当地社会主义实习实训活动，了解社会主义先进的管理理念，学习社会主义制度的实施情况，加深对社会主义精神的理解。
三、研学旅行活动组织
1、组织机构：学校将组建一个研学旅行组织，由校领导、教师、地方领导及相关部门代表组成，负责研学旅行活动的组织、实施和评审。
2、组织实施：组委会将按照旅行活动方案，组织学生参加实地调研、实践体验、参观考察等多种形式的研学旅行活动，在旅行活动中，由组委会指定的老师组织学生开展活动，并组织学生进行总结和反思。
3、组织考核：在研学旅行活动结束后，组委会将对学生进行综合考核，考核内容包括学习成果、实践能力、社会责任感等，根据考核结果，给予学生相应的荣誉或奖励。
四、安全管理
1、安全责任：组委会将负责研学旅行活动的安全管理，负责制安.定全规范，落实安全措施，保障参与活动人员的安全。
2、安全措施：组委会将根据研学旅行活动的实际情况，制定合理的安全措施，要求活动人员遵守安全规范，以确保活动过程的安全。
3、安全检查：组委会将定期对活动地点、活动内容以及活动人员进行安全检查，确保活动过程的安全。
五、结束语
研学旅行活动是一种能够深入了解红色文化的研究性活动，也是一种能够让学生体验社会主义文化的实践性活动。活动的成功举办，将有助于学生更好地理解社会主义的精神，激发他们爱国情怀，培养他们的社会责任感和创新精神，提高他们的实践能力，从而让学生更好地为国家未来发展做出贡献。
研学活动方案 10
一、指导思想：
本次活动旨在通过让孩子们与海洋馆中的动物包括小海豚、海狮、企鹅、海象、北极熊等近距离接触，培养他们对友善品质的认知，学习如何与小海豚友好相处。我们希望通过这次旅行活动，让孩子们在旅行中进行研学，从中增长见识，拓宽他们的视野，让他们更加热爱祖国和家乡。为了达到这个目标，学校特别与成都《品格周刊》合作，共同举办了20xx春季研学旅行活动。在这个美丽的春天，我们希望孩子们能够去到更广阔的地方，与社会和自然接触，以增加他们的知识和见闻。
同时，我们也希望他们能够感受到祖国的壮丽山河，并传承和发扬传统美德和天府文化。此外，这次旅行也有助于促进孩子们的身心健康，使他们更加强壮。最重要的.是，通过这次活动，我们希望能够帮助孩子们形成正确的世界观、人生观和价值观，并在实践中践行良好品格。
二、活动领导小组及分工
组长：
副组长：
成员：
二、活动地点：
成都海昌极地海洋公园
三、时间：
20xx年3月29日
五、参加人员：
xx学校1至9年级的师生（约1030人）
六、活动要求：
1、活动方案由社会事务办公室负责制定，由德育处、事务办负责总协调，组织等工作。
2、校内学生组织、安全由各班主任负责。
3、车辆、体验活动由成都人文学校统一安排。
4、活动结束后，学校将开展征文演讲活动，对优秀的同学给予表彰。
七、活动费用
门票、午餐费、保险费、车费共260元／每人
八、活动准备：
1 、3月15日前，召开家委会，讨论本学期的社会实践活动，征求家长意见，并确定活动内容和方式，3月15至3月22日向全校学生家长宣传本次的社会实践活动；
2、3月20日前和《品格周刊》管理人员联系，到活动场地进行现场踩点；
4、和《品格周刊》相关人员商讨活动时间并制定活动方案和活动安全预案；
5、3月21日前，填写申请表报请教育局审批；
6、3月22前前做好对学生的相关教育工作，做好家长的交流沟通和收费工作；
九、当天活动时间安排
时间
安排
注意事项
8：00
集合上车出发
清点人数，有序交接
10：00—10：10
到基地后做准备活动
注意事项讲解，专注倾听
10：00—12：00
集合入园，研学八大动物场馆，感受异域风情
服从体验导师，有序活动
12：00———13：00
午餐及休息
有序就餐
13：00—15：30
下午研学体验
服从体验导师，有序活动
15：30—17：30
集合回程
清点人数，有序交接
十、注意事项及要求
1、活动前学校组织考察活动地点，掌握有关情况。
2、活动前召开班主任会议，安排、落实本次实践活动的组织管理工作，要求做到周密、细致，万无一失；
3、活动前各班进行一次活动前的安全教育工作。
4、我们应该教育学生在参与活动时秉持文明行为，成为文明的学生，并将大塘学生的美好形象展现在活动中。
5、所有教师和带领导要24小时保证电话畅通，认真做到确保学生和老师的安全。
研学活动方案 11
一、方案背景
随着人们对教育的需求从传统的知识传授向能力培养和综合素质提升的方向转变，户外研学活动被越来越多的教育机构所采取。户外研学活动是一种通过采集实地数据或实地考察、实地实验等手段，使学生在户外实践、体验、发现和解决实际问题的`过程中获得知识和经验的教育活动。户外研学活动范围广泛，内容包括自然环境、文化遗产、地理地貌、生物多样性等各个方面，对于实现学生自主探究、协作合作、知识交流等教育目标具有重要意义。
二、方案计划
1.参与学生
本次户外研学活动的参与学生为初一年级的学生，共计320人，由学生自愿报名参加，每个班级推荐不超过8人。
2.预定时间和地点
本次户外研学活动时间定于6月30日，预计活动时间为一天。地点为当地的方特旅游区，包含水族馆、欢乐谷、科技馆等多个景点。
3.活动流程
(1) 早上6点：学生自行前往指定集合点
(2) 早上7点：集合完毕，乘车前往方特旅游区
(3) 上午：参观方特欢乐谷、科技馆等景点，学生开展实地考察和调查，收集数据并分析。
(4) 中午：在旅游区内就餐，学生自愿选择。
(5) 下午：参观水族馆等自然环境景点，学生进行实地体验和实验操作，对所学知识进行巩固和拓展。
(6) 晚上6点：返回学校。
4.活动目的和内容
(1) 拓宽视野：通过走进社会，拓宽学生的视野和知识面，开阔异国观。
(2) 培养实践能力：通过实地考察、数据采集等活动，培养学生的实践能力。
(3) 提高团队协作能力：学生在活动中需要分组合作，共同完成任务，提高团队协作能力。
(4) 丰富知识面：参观水族馆、欢乐谷等景点，使得学生能够接触到更多科技、文化、自然等方面的知识，丰富知识面。
(5) 培养发现和解决问题的能力：在考察和实验过程中，学生不仅可以发现问题，还需要动手解决问题，培养发现和解决问题的能力。
三、风险提示
1.安全风险：参观旅游区时，需要注意人身安全和行李安全。
2.天气变化：户外天气变化较大，需要学生穿戴合适的衣服并携带雨具等应急物品。
3.旅途安排：学生需要自己负责前往集合点和返回学校的安排，需要提前做好安排工作。
四、方案总结
户外研学活动作为一种新型的教育活动，对学生全面素质的培养有重要作用。本次活动旨在培养学生的实践能力、协作能力和自主探究能力，为学生今后的成长和发展打下坚实的基础。同时，需要注意在活动中对学生的安全和管理，确保所有学生能够平安健康地完成活动。
研学活动方案 12
活动背景
端午节是中国传统节日之一，也是非常重要的研学主题之一。通过开展端午节研学活动，可以让学生了解端午节的起源、文化内涵及传统风俗，培养学生的文化自信和传统艺术感受力。
活动目标
1、让学生了解端午节的历史和起源。
2、培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
3、通过参与传统习俗活动，增强学生身心健康。
4、培养学生的团队协作能力和创新思维。
活动内容
1、端午节传统食物制作
学生分为小组，学习制作粽子。
了解粽子的由来、制作流程及不同地区的风味。
学生亲手制作属于自己的粽子，并分享给同学品尝。
2、端午节历史讲解
邀请专业讲解员来学校进行端午节的历史讲解。
学生通过讲解员的`讲解，了解端午节的由来、历史背景和传统活动。
3、端午节传统文化体验
分组进行不同的传统文化体验活动，如插艾草、系五彩线、佩香囊等。
学生切身体验端午节的传统习俗，并了解其文化内涵。
4、端午节民俗游戏竞赛
设计一系列与端午节相关的民俗游戏竞赛，如龙舟比赛、踩高跷等。
学生分组参与游戏竞赛，锻炼团队协作和竞技能力。
活动安排
时间：端午节前一周的周五上午
地点：学校体育场和多功能教室
参与人员：全校学生和相关教师
活动流程：
1、上午8:30-8:40：活动开幕，简要介绍活动目标和内容。
2、上午8:40-9:40：粽子制作活动。
3、上午9:40-10:30：端午节历史讲解。
4、上午10:30-10:50：休息，享用自制粽子。
5、上午10:50-11:50：传统文化体验活动。
6、上午11:50-12:10：午餐休息。
7、下午12:10-13:10：民俗游戏竞赛。
8、下午13:10-13:30：活动总结和颁奖。
活动效果评估
1、通过学生参与度和反馈调查，评估学生对活动的兴趣和满意度。
2、观察学生在活动过程中的态度和表现，评估学生对传统文化的理解和接受程度。
3、教师对活动组织和学生表现的综合评估。 活动预算粽子制作材料及工具费用：￥300
讲解员费用：￥500
传统文化体验用品费用：￥200
民俗游戏竞赛奖品费用：￥200
其他费用：￥100 总预算：￥1300
研学活动方案 13
一、活动意义
为促进家校交流，营造和谐融洽的班集体氛围，丰富学生课余生活，陶冶情操，晋城爱物学校三(6)班组织开展“消防宣传月”主题研学活动。通过本次主题研学，将三(6)中队好学乐学、不断进取的精神坚持下去，在研学中通过零距离研究消防知识，近距离体验消防员生活，为全体队员营造一种实践出真知的研学精神，增强集体意识。
二、活动时间
20xx年11月3日9：00—11：00
三、活动地点
凤城路泽州消防支队
四、活动费用
免费
五、活动组织
1.组织机构：晋城爱物学校三(6)班家长委员会
2.参加人员：全体50名同学
3.交通：由各位家长自行送达。
六、活动内容
1.早8：50在凤城路泽州消防支队门前集合。
2.9：00—11：00参观消防队各类消防器械、消防内务等
3.活动于11点左右结束后，请各位家长在凤城路泽州消防支队门前有序等候接孩子。
七、活动注意事项：
1.请各位同学按时到达集合地点，到各小组组长处报到，做好本次研学活动的签到签退。
2.因本次活动大部分为室外活动，请同学们全体身着春秋校服，佩戴红领巾，穿舒适的运动鞋，同时做好防寒保暖。
3.本次研学时间安排紧凑，请不要携带零食，时刻维护好三(6)中队的.集体形象，个人随身物品请妥善保管，锻炼学生的独立性。
4.本次为短途研学，不再购买旅行意外险，请同学们注意自身安全，活动期间不作危险游戏和打闹。
5.关于本次活动的未尽事宜，将另行通知。
研学活动方案 14
一、研学活动的主题和目的
农业主题研学活动的主题是以农业为主题，围绕着全国农业现状展开，通过有趣的科普类游戏和互动式参观等方式，引导学生了解中国的农业现状，了解农业近年来的发展与变化，激发其对农业发展、生态保护等问题的关注与思考，培养其良好的生态环保与食品安全意识。
二、活动内容
（一）农村生活探究
我们将带领学生们到当地的农村做客，感受真正的农家生活，教大家种地、摘果、晒太阳，体验磨豆腐、切瓜片、做饭等工作，并且会利用这些体验，展现出中国农村的传统文化，和我们到底有多少人还在依靠这种方式来生活。
（二）生态环保考察
研学团绕行着中部的一座小镇，这里是环保意识非常强烈的一座小镇。在这里我们将带领学生们参观环境治理公司，现场观看处理生活垃圾，了解排污方法、废品的回收与重新处理等情况，从小层面上加深学生环境保护意识。
（三）农业科普课
中国农业科技的发展经历了艰辛的过程，传统农业到现代化农业的转变需要科学的技术和理论支撑。我们将配合现代科技，提供一些农业科学知识，让学生通过执行搬运工、检查死亡饲料等工作方式了解农村的实际情况和怎样的科学技术变成了现实中对人们生活的改变与帮助。
（四）有机种植技术
随着生产技术的进步，对于农业的种植技术改进也越来越重视。我们将介绍有机种植的方法，讲解有机种植的好处与治理方法。带学生体验自己种植水果与蔬菜，还将带领学生到本地的有机种植园，学习种植过程与技术，品尝真正的有机食品。
（五）电影放映
活动结束时，我们准备了一场关于农业的经典故事——《农民伯伯的烦恼》。这部电影讲述了一个农民伯伯艰苦奋斗的故事，由此引导学生关心农业，提高对土地的重视和对农民的尊重，培养学生对社会的责任感。
三、活动意义
1、促进学生对农业发展及现状的了解研学活动围绕着中国农业现状展开，让学生通过亲身体验、参观等方式了解中国农业的'现状，包括其面临的困难与挑战，提高学生对农业的关注度，为未来的有关农业科技、生态环保、食品安全等问题的研究奠定了基础。
2、培养学生实际操作能力 通过实际操作，学生可以掌握一定的农业知识和技能，了解农民伯伯耕种的艰辛和辛苦，也让学生感受到生产过程中的身体力行与劳动之美。同时，培养学生的观察力和分析能力，让学生根据农业生产实际情况加深对有机种植技术等问题的了解。
3、提高学生团队意识 研学活动注重团队合作，让学生在活动中形成团队合作意识，培养学生的协作能力和集体荣誉感。在活动中，学生需要相互协助，互相支持，才能完成任务。通过团队合作，促进学生沟通的有效性，提高团队化与合作性的理解。
4、增强学生社会责任 通过活动带领学生了解环保，了解环境治理公司的方法，感知和认识该公司环保治理和支持保护的重要性。此外，还能学习到与农业有关的食品安全警惕，使学生对食品安全问题产生更高的关注，从而提高其责任意识，更好地践行社会责任。
四、结语
农业主题研学活动是一项有意义的教育项目，为学生们提供了深入了解农业发展与现状的机会，带领学生体验农村生活、学习农业科学知识，提高学生的实际操作能力、团队合作能力和社会责任感，全面提高学生真实世界中的农业科学知识理解的能力，并提高他们对社会与社会问题的认识。通过这样有趣的活动，提高学生对农村生产的认识，培养学生的关爱和热爱农民的情感，关心健康饮食。最终达到培养自我价值、综合素质发展的目的。
研学活动方案 15
一、活动背景
1.根据教育部等11个部委关于组织学生开展研学旅行有关文件精神。
2.了解革命精神及红色文化。
3.参观井冈山博物馆、北山烈士陵园、穿红军服进行红色拓展训练。
二、活动时间、地点
时间：10月25日早上6:20
地点：吉安井冈山革命景区
三、活动主要流程
吹响红色“集结号”，6:30分准备出发，开启精彩红色研学之旅。
教学：井冈山革命烈士陵园（献花圈）——井冈山革命烈士陵园向烈士敬献花圈，参观碑林、纪念碑、雕塑园；
（教学主题：坚定理想信念，通过教学内容中的一些小故事，了解当时苦命的艰难，缅怀烈士，珍惜现在的好生活。）
合影、宣誓仪式；
教学：井冈山革命博物馆
（教学主题：重温红色历史、通过苦命时期遗留下来的文物，了解井冈山革命斗争的历史，继续发扬井冈山精神。）
【穿红军服，进行红色拓展训练】（在军事化拓展训练中，锻炼团结协作的能力，真正成长为一名合格的红军战士）
红色体验《救护训练》《鼓舞飞扬》《挑战no.1》《神笔马良》《兵海沉船》；
看革命圣地论峥嵘岁月，忆井冈英烈咏不朽豪情，在革命的`摇篮地当一回震惊中外的朱毛红军，走一次艰苦卓绝的胜利之路，打一场没有硝烟的伟大战役，对于来井冈山学习井冈山精神的人来说，还有比做这些更有意义的事情吗？满载收获返回家。
四、活动注意事项
1、各班带好班牌并统一穿校服。
2、班主任出发前务必清点好本班人数。
科任教师分到各班。
3、每位学生不得擅自离开集体单独活动，做到一切行动听指挥，确保安全第一。
4、景区以建筑群为主，之间多有台阶，活动时不要大声喧哗、应做到礼貌有序、行进中不能打闹、嬉戏、追逐，以免损坏文物、发生危险。
5、研学过程中，每位同学做好笔记，返校后撰写研学感受、心得。
五、收费标准：190元/人
1.拓展费用+餐费+红军服70元/人；
2.车费：75元/人全程空调旅游车（每人一正座）；
3.综费：35元/人全程司机、研学导游、教官服务(包括营地协调员)及场地费、活动材料费；
4.保险：10元/人交通安全保险、责任险、意外险。
研学活动方案 16
活动名称：
探索自然，发现未知的奥秘
活动时间：
7天
活动地点：
xx地山区自然保护区
活动目的：
通过参与暑期研学活动，让学生深入自然环境，体验野外生活，培养他们的团队合作精神、观察力、解决问题的能力，激发他们对科学探索的兴趣，并加深对生态环境保护的认识和理解。
活动内容：
第一天：到达活动地点，了解安全注意事项，进行环境保护讲座和宣传教育。组织学生进行军事训练，培养纪律性和团队合作意识。
第二天：进行定向寻宝活动，通过比赛形式激发学生的竞争意识和团队合作精神。在活动中，引导学生通过寻找指定地点的标志物，进一步了解自然环境和地理特点。
第三天：进行野外生存训练，学习植物采集、水的净化等基本的野外生存技能。同时，组织学生进行团队建设活动，让他们学会相互依赖和帮助。
第四天：开展科学实验活动，通过观察、实验和分析，让学生了解自然界中的物质和变化规律。同时，组织学生开展小研究项目，让他们学会提出问题、设计实验和总结结论。
第五天：进行生态环境救援模拟演练，让学生了解生态环境保护的重要性，学会应对突发情况和解决问题的能力。
第六天：组织学生开展环保活动，如清理垃圾、植树等，让他们亲身参与环境保护行动。同时，进行讲座和讨论，让学生了解生态环境保护的实际意义和具体措施。
第七天：整理活动总结报告，进行活动回顾和研学成果展示。同时，组织学生进行团队合作游戏，并进行名次评定和奖励。
活动收益：
1. 增强学生的团队合作意识和竞争意识，培养他们的社交能力和组织能力。
2. 激发学生对科学探索的兴趣，培养他们的观察力和创新思维。
3. 加深学生对生态环境保护的`认识和理解，提高他们的环保意识。
4. 提高学生的安全意识和突发事件应对能力。
5. 培养学生的独立生活能力和解决问题的能力。
活动评估：
在活动结束后，根据学生参与度、活动成果和总结报告等方面进行评估。同时，收集学生的反馈意见，不断改进活动方案，提高研学活动的质量和效果。
研学活动方案 17
一、活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
二、活动准备
1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行。
3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生。
4、小朋友8：30分来园，并请家长陪同。
三、活动时间：
20xx年9月15号（星期五）早上
四、活动过程
1、8：30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。
2、9点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园。
3、组织开展活动。
活动一：带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的.变化。
活动二：集体亲子小游戏
“剪羊毛”，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。
4、活动结束，家长带领再自己孩子回家。
研学活动方案 18
一、活动主题：
爱祖国爱家乡
二、活动目的：
社会实践作为学生提高综合素质的有效途径，它既是学生增长知识、才干的最佳途径，也是学生正确认识自我、完善自我的理想渠道。开展有针对性，富有实效的社会实践活动，让学生亲近大自然，走入秋天，开拓视野，感受生活的多姿多彩，有更多的机会了解城市的发展，欣赏城市的新貌，感受秋天的气息，陶冶学生情操，丰富课外生活，培养学生实践能力。在活动中学习与人交往的常识和技巧，积累感知；培养团队意识，合作精神，让社会实践作为学校教育的延伸和拓展，发挥其应有的功能与作用。
三、活动时间：
20xx年11月7日（星期五）上午8：30————11：40
四、活动内容：
游森林公园。
五、活动方式：
活动前后由家长接送，活动时由班主任和配班老师带领，学校予以积极配合。
六、领导分工：
组长：
副组长：
组员：
七、安全人员
xx
八、活动过程：
1、班主任宣讲活动内容，各班制定活动公约。编组，组内成员合理分工，明确自己的'任务。一切活动均要集体活动，不得单独外出。
2、做文明游客，爱护花草树木，树立小学生文明的形象。
3、讲文明、讲谦让，发扬团队精神、体现小学生素质。
4、保持场地整洁，不乱扔垃圾，做环保小卫士（活动前要求学生每人自带垃圾袋，把垃圾装袋后丢进垃圾箱）。
5、活动中要注意安全，不脱离集体，不做危险动作。
活动时：
1、带班教师要各尽其职，引导学生观察欣赏大自然。
2、适当组织学生开展游戏活动。
3、教师要随时关注学生的安全表现，并及时作具体指导。
4、教师要认真考察各班学生活动情况。活动后对各小组表现进行总结评比。
活动后：
在各班评比的基础上，学校将对各班学生外出的安全、纪律、文明、卫生、团结协作等方面进行评比。各班总结交流秋游收获，可让学生通过说说，写写来加深印象。
研学活动方案 19
一、活动主题
寻访红色印迹，传承红色精神。
二、活动目的
1.让同学们回顾历史，深化同学们的爱国情怀，更加珍惜现在所拥有的幸福生活，成为我国合格的继承人和接班人。
2.通过身临其境的参观、聆听、感受对学生开展理想念教育和革命传统教育，传承红色基因。
3.让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力、协作能力和集体意识。
三、活动时间：
20xx年7月15日——17日
四、活动地点：
xx
五、活动对象与条件
1.全体共产党员xx部分学生。
2.坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。
3.学生身体健康，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)
六、组织方式和费用
学校联系有资质、誉好的旅行社负责本次研学旅行的行程安排、安全保障和生活服务，参加师生费用全部自理。
七、活动内容：
1.7月15日早上6点40在学校门口集合，由领队老师人清点人数，并提醒检查自己的物品，依次有序乘坐旅行社车辆，七点准时出发。
2.抵达延安后参观【宝塔山公园】参观。学生分组参观，由领队老师清点人数，确保安全，学生不能独自离开。晚餐后入住酒店
3.7月16日早餐后参观【梁家河】梁家河村，后乘车前往参观具有伟大历史意义的七大会议旧址、老一辈革命家故居――【杨家岭】、延安时期的.――【枣园】，晚餐后入住酒店。
4. 7月17日早餐后参观【壶口瀑布】，午餐后返回学校。
八、旅行前的主题教育
研学旅行前，对学生要进行安全旅行、文明旅行、研究旅行三个方面的教育。学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。
(一)安全旅行
一是人身安全。学校采取招标的形式对各旅行社的资质和出行方案进行审核。要求学生在旅行过程中上下车要有序，不得推搡拥挤，车辆行驶中不得随便走动。在旅游区要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。在景区内不乱吃小吃，防止病从口入。
二是财产安全。在景区时注意脱下的衣服、放下的包等物品，装钱的包要背在前面。
(二)文明旅行
外出浏览要注意行为举止文明，参观景区时要自觉保护景区设施，不得大声喧哗，认真听讲解员的讲解。
(三)研究旅行
出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入的体会、感悟旅行的意义，带着问题去旅行，在旅行中思考、寻找，能够让学生在此次旅行中有更大的收获。
九、注意事项：
1.20xx年7月15日早上6:30在由家长亲自送参加研学旅行活动的学生到校园集合，7:00准时出发。
2.学生必须穿着校服，佩戴红领巾以便辨认!
3.学生可以携带少量现金，禁带贵重物品。
4.学生手机、相机自备，注意保管好，如丢失，学校和老师概不负责。
5.学生谨记班主任或带队老师的手机号码，如遇突发事件，便于联系。
6.师生务必严格遵守各项规定的时间，按时到指定地点集合。上车时要有秩序，不推搡，乘车期间禁止将头或手伸出窗外，在车上做到不起哄，不讲粗话。
7.学生务必听从研学指导老师和带队老师的安排，不允许擅自离开自己所在的小组，有事要及时向带队老师报告。
8.在景区内禁止翻爬，不得损坏公共财物，如有损坏照价赔偿。
9. 20xx年7月17日返回(大约5:30)，家长必须在学校接学生。
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