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幼儿园节气霜降主题活动方案（通用9篇）
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园节气霜降主题活动方案，欢迎大家分享。
幼儿园节气霜降主题活动方案 1
活动目标：
1、让幼儿了解霜降时节的传统美食，体验美食制作的过程。
2、培养幼儿的动手能力和生活自理能力。
3、通过品尝美食，让幼儿感受霜降节气的.氛围和传统文化的魅力。
活动准备：
1、厨房或烹饪区域，配备必要的厨具和餐具。
2、食材，如柿子、红薯、萝卜、面粉、糯米粉、白糖等。
3、安全防护用品，如手套、围裙等。
活动过程：
美食介绍
教师向幼儿介绍霜降时节的传统美食，如柿子饼、红薯饼、萝卜糕等，讲解这些美食的制作方法和营养价值。
展示食材，让幼儿认识各种食材的形状、颜色和特点。
美食制作
“柿子饼制作”：将柿子洗净、去皮，捣成泥状。加入适量的面粉和白糖，揉成面团。将面团分成小块，搓成圆形，压成饼状。在平底锅中煎至两面金黄即可。
“红薯饼制作”：将红薯洗净、去皮，切成小块，蒸熟后捣成泥状。加入适量的糯米粉和白糖，揉成面团。将面团分成小块，搓成圆形，压成饼状。在平底锅中煎至两面金黄即可。
“萝卜糕制作”：将萝卜洗净、去皮，擦成丝。加入适量的面粉、糯米粉、盐、胡椒粉等调料，搅拌均匀。将面糊倒入模具中，蒸熟后切成小块即可。
美食品尝
将制作好的美食摆放在餐桌上，让幼儿品尝自己亲手制作的美食。
引导幼儿分享品尝美食的感受，如味道、口感等，培养幼儿的表达能力和分享意识。
活动总结：
1、教师与幼儿一起回顾美食制作的过程，总结制作美食的要点和注意事项。
2、鼓励幼儿在家中与家长一起制作霜降美食，增进亲子关系。
幼儿园节气霜降主题活动方案 2
活动目标：
1、让幼儿通过绘画的方式表达对霜降节气的理解和感受。
2、培养幼儿的想象力和创造力。
3、举办绘画展览，增强幼儿的自信心和成就感。
活动准备：
1、绘画工具，如油画棒、水彩笔、颜料、画纸等。
2、展示区域，如教室的墙壁、走廊等。
3、标签纸和贴纸，用于给幼儿的作品贴上名字和评价。
活动过程：
绘画创作
教师引导幼儿回忆霜降时节的景色、事物和活动，如霜花、柿子、落叶、登高、赏菊等，激发幼儿的创作灵感。
让幼儿自由选择绘画工具和材料，创作一幅与霜降节气相关的绘画作品。教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
作品展示
将幼儿的作品收集起来，在展示区域进行展览。可以用绳子或夹子将作品挂起来，也可以将作品粘贴在展板上。
给每个幼儿的作品贴上标签纸，写上幼儿的名字和作品的名称。可以让幼儿自己选择一个贴纸，贴在自己喜欢的作品上，表示对该作品的认可和赞赏。
分享与评价
组织幼儿参观展览，让幼儿互相欣赏和评价作品。可以让幼儿说一说自己最喜欢的作品是什么，为什么喜欢。
教师对幼儿的.作品进行点评和总结，肯定幼儿的努力和创意，鼓励幼儿继续创作。
活动总结：
教师与幼儿一起回顾绘画创作和展览活动的过程，分享在活动中的收获和体会。
可以将幼儿的作品制作成一本画册，作为活动的纪念，让幼儿带回家与家长分享。
幼儿园节气霜降主题活动方案 3
活动目标：
1、让幼儿学习与霜降相关的诗歌和故事，感受文学作品的魅力。
2、培养幼儿的语言表达能力和阅读理解能力。
3、通过朗诵和讲述活动，增强幼儿的自信心和表现力。
活动准备：
1、与霜降相关的诗歌、故事书籍或图片资料。
2、音响设备，如麦克风、音响等。
3、表演道具，如头饰、服装等（可选）。
活动过程：
诗歌朗诵
教师选择一些简单易懂的霜降诗歌，如“霜降水返壑，风落木归山”“霜降碧天静，秋事促西风”等，教幼儿朗诵。
让幼儿分组朗诵诗歌，互相倾听和学习。可以配上音乐或动作，增强朗诵的趣味性和表现力。
评选出最佳朗诵小组或个人，给予表扬和奖励。
故事讲述
教师讲述一些与霜降相关的故事，如《霜降的传说》《柿子树的故事》等，让幼儿了解霜降节气的由来和相关的民间传说。
鼓励幼儿自己讲述故事，可以根据图片资料或自己的理解进行讲述。教师给予指导和帮助，提高幼儿的讲述能力。
表演活动
让幼儿选择自己喜欢的诗歌或故事，进行角色扮演或情景表演。可以准备一些头饰、服装等道具，增加表演的`趣味性。
组织幼儿进行表演展示，让其他幼儿观看和欣赏。表演结束后，进行互动交流，让幼儿分享自己的表演感受和体会。
活动总结：
教师与幼儿一起回顾诗歌朗诵和故事讲述的内容，强调霜降节气的文化内涵和意义。
鼓励幼儿多阅读文学作品，提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。
幼儿园节气霜降主题活动方案 4
活动目标：
1、让幼儿亲身感受霜降时节的气候变化和自然环境。
2、通过游戏活动，增强幼儿的身体素质和团队合作能力。
3、培养幼儿的观察力和探索精神。
活动准备：
1、适合户外活动的场地，如操场或公园。
2、与霜降相关的道具，如假的枫叶、柿子模型、霜的图片等。
3、体育器材，如跳绳、毽子、皮球等。
活动过程：
户外观察
带领幼儿到户外，观察树叶的变化，寻找地上的落叶和草丛中的霜（如果有）。引导幼儿观察霜降时节的天空、云彩等自然现象，感受天气的变化。
让幼儿触摸树叶、树枝等，感受它们在霜降后的变化，如树叶变得干燥、易碎等。
游戏活动
“枫叶接力赛”：将幼儿分成若干组，每组幼儿依次传递假的枫叶，最先将枫叶传递到终点的小组获胜。通过这个游戏，锻炼幼儿的跑步能力和团队协作精神。
“柿子大丰收”：在场地中放置一些柿子模型，让幼儿用篮子或袋子去收集柿子。规定时间内收集柿子最多的幼儿获胜，培养幼儿的`反应能力和竞争意识。
“霜降跳绳赛”：组织幼儿进行跳绳比赛，看谁在一分钟内跳的次数最多。这个游戏可以锻炼幼儿的身体协调性和耐力。
知识问答
在游戏间隙，教师进行霜降知识问答，如“霜降是哪个季节的节气？”“霜降时节有哪些习俗？”等，让幼儿巩固所学的知识。
活动总结：
回到教室后，教师与幼儿一起总结户外体验和游戏活动的感受，分享在活动中发现的有趣现象和学到的知识。
提醒幼儿在户外活动时要注意安全，鼓励幼儿多参加户外活动，增强体质。
幼儿园节气霜降主题活动方案 5
活动目标：
1、让幼儿了解霜降节气的特点、由来和相关习俗。
2、培养幼儿的动手能力和创造力。
3、增强幼儿对二十四节气的认识和对传统文化的兴趣。
活动准备：
1、有关霜降的图片、视频等资料，如霜的形成、霜降时节的景色等。
2、手工材料，包括彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
3、一些柿子、萝卜等霜降时节的食物（用于展示和讲解）。
活动过程：
知识讲解
教师通过播放视频和图片，向幼儿介绍霜降节气的特点，如天气变凉、昼夜温差大、开始出现霜等。讲解霜降的由来和意义，以及霜降三候（豺乃祭兽、草木黄落、蜇虫咸俯）的含义。
展示柿子、萝卜等食物，介绍霜降时节的饮食习俗，如吃柿子可以御寒保暖、吃萝卜有养生功效等。
手工制作
“霜花手工”：发给幼儿白色的`纸，让他们用剪刀剪出各种形状的“霜花”，然后用银色的颜料或闪粉在“霜花”上涂抹，使其看起来像真正的霜。
“柿子树手工”：准备棕色的卡纸作为树干，绿色的彩纸剪出树叶，红色的彩纸剪出柿子的形状。让幼儿将树叶和柿子粘贴在树干上，制作成一棵柿子树，感受霜降时节柿子成熟的景象。
分享与展示
让幼儿展示自己的手工作品，并分享自己在制作过程中的想法和感受。
教师对幼儿的作品进行点评和表扬，鼓励幼儿继续探索和创作。
活动总结：
教师与幼儿一起回顾霜降节气的知识和活动内容，强调霜降是秋季的最后一个节气，天气逐渐变冷，要注意保暖。
鼓励幼儿回家后向家长分享今天学到的霜降知识和自己的手工作品。
幼儿园节气霜降主题活动方案 6
活动主题：
霜降秋意浓，文化传承行
活动目标：
1、使学生深入了解霜降节气的文化内涵和科学知识。
2、培养学生的团队合作精神和创新思维能力。
3、通过活动增强学生对传统文化的认同感和自豪感。
活动时间：
霜降节气前后的课余时间
活动地点：
学校操场、教室、图书馆等
活动准备：
1、收集与霜降节气相关的诗词、谚语、文章等资料，整理打印后分发给学生。
2、准备书法、绘画、摄影等比赛所需的材料和奖品。
3、联系学校食堂，准备霜降节气的特色美食，如柿子饼、羊肉汤等。
4、在学校宣传栏张贴霜降节气的宣传海报，营造活动氛围。
活动过程：
文化讲座
在学校图书馆或多媒体教室举办霜降节气文化讲座，邀请历史、地理或语文老师担任主讲人，讲解霜降的历史渊源、地理特征、气候变化以及相关的诗词文化等。
比赛活动
书法比赛：以霜降为主题，让学生用书法的形式书写与霜降相关的诗词或谚语，评选出优秀作品并进行展示和颁奖。
绘画比赛：组织学生以“霜降之景”为主题进行绘画创作，要求作品能够体现霜降节气的特点和氛围，评选出优秀作品并举办画展。
摄影比赛：鼓励学生利用课余时间拍摄与霜降相关的照片，如霜景、秋收、人们的活动等，评选出优秀作品并在学校网站或宣传栏展示。
美食体验
在学校食堂设置霜降美食专区，提供柿子饼、羊肉汤、炖牛肉等特色美食，让学生品尝，感受霜降节气的饮食文化。
邀请食堂师傅为学生讲解霜降美食的制作方法和营养价值，让学生了解饮食与健康的关系。
户外活动
组织学生到学校操场进行体育活动，如拔河比赛、足球比赛等，增强学生的体质和团队合作精神。
带领学生到校园内的花园或树林中观察霜降后的`植物变化，如树叶颜色的变化、落叶的情况等，让学生亲身体验霜降对自然界的影响。
活动总结：
对各项比赛活动的获奖学生进行表彰和奖励。
收集学生的活动反馈和建议，以便今后更好地开展类似活动。
整理活动照片和资料，制作成展板或纪念册，在学校内展示和留存。
幼儿园节气霜降主题活动方案 7
活动主题：
霜降知多少，童趣乐霜降
活动目标：
1、让幼儿了解霜降节气的特点、习俗和意义。
2、通过活动培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。
3、增强幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
活动时间：
霜降节气当天或前后
活动地点：
幼儿园室内和室外场地
活动准备：
1、收集霜降节气的相关图片、视频、故事书等资料，制作成PPT。
2、准备手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、棉花、颜料等，用于制作霜花、柿子画等。
3、准备一些柿子、红薯等霜降节气的特色食物供幼儿品尝。
4、在室外场地放置一些冰块、盐、杯子等，用于实验演示霜的形成。
活动过程：
知识讲解
教师通过PPT向幼儿讲解霜降节气的特点，如天气变凉、昼夜温差大、开始出现霜等。
介绍霜降的三候：豺乃祭兽、草木黄落、蜇虫咸俯，用简单易懂的语言解释其含义。
讲述霜降的习俗，如吃柿子、赏菊、登高、扫墓等，让幼儿了解这些习俗的由来和意义。
手工制作
霜花制作：教师将幼儿分成小组，发放手工材料，让幼儿用棉花、白色颜料等制作霜花，感受霜的形态。
柿子画：幼儿用彩笔在纸上画柿子，然后用剪刀剪出柿子的形状，再用胶水粘贴在卡纸上，制作成一幅柿子画，寓意“柿柿如意”。
科学实验
教师在室外场地进行霜的形成实验演示。将冰块放入杯子中，加入适量的盐，然后观察杯子外壁上的变化，让幼儿了解霜是由于水汽在低温下凝结而成的。
美食分享
教师将准备好的'柿子、红薯等食物分给幼儿品尝，让幼儿感受霜降节气的美食文化。
户外活动
组织幼儿到户外进行简单的运动游戏，如接力赛跑、跳绳等，让幼儿在活动中感受秋天的气息，增强体质。
活动总结：
教师与幼儿一起回顾活动内容，提问幼儿关于霜降节气的知识和体验，巩固幼儿的学习成果。
鼓励幼儿回家后向家长分享今天的活动和学到的知识。
幼儿园节气霜降主题活动方案 8
教学目标：
1.了解霜降节气的特点和意义。
2.学习霜降节气的传统习俗和食物。
3.培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：
1.霜降节气的图片和资料。
2.霜降节气的食物图片和实物。
3.相关手工材料。
教学过程：
一、导入(5分钟)
1.与幼儿一起观察窗外的变化，引导幼儿发现秋天的特点。
2.引导幼儿回忆上一个节气是什么，并询问他们对上一个节气的印象。
二、学习(15分钟)
1.展示霜降节气的图片和资料，向幼儿介绍霜降节气的特点和意义。
2.通过图片和实物，向幼儿展示霜降节气的传统习俗和食物，如吃柿子、糖葫芦等。
3.引导幼儿观察和描述霜降节气的变化，如变冷、树叶变黄等。
三、活动(20分钟)
1.分发相关手工材料，让幼儿制作霜降节气的手工作品，如画柿子、做糖葫芦等。
2.引导幼儿在制作过程中观察和感受霜降节气的特点，如柿子的形状、糖葫芦的颜色等。
3.鼓励幼儿展示自己的手工作品，并分享自己对霜降节气的理解和感受。
四、总结(5分钟)
1.回顾今天的学习内容，让幼儿复述霜降节气的特点和意义。
2.引导幼儿思考霜降节气对我们的生活有什么影响。
3.鼓励幼儿表达自己对霜降节气的喜爱和期待。
教学反思：
1.教学准备方面，教师需要准备相关的图片、资料和手工材料，确保教学过程的顺利进行。
2.在导入环节，教师可以通过观察的方式，引起幼儿的兴趣，提前激发幼儿对霜降节气的好奇心。
3.在学习环节，教师需要简洁明了地向幼儿介绍霜降节气的'特点和意义，避免信息过载。
4.活动环节中，教师可以根据幼儿的实际情况，调整活动的难易程度，确保每个幼儿都能参与进来。
5.在总结环节，教师可以通过提问和让幼儿分享的方式，检查幼儿对所学内容的掌握情况，并及时纠正错误理解。
6.教师需要及时观察幼儿的表现，根据幼儿的实际情况，灵活调整教学策略，确保教学效果的最大化。
幼儿园节气霜降主题活动方案 9
一、活动目标
认知目标：让幼儿初步了解霜降是二十四节气中的第十八个节气，知道霜降时节天气转凉、开始出现霜的特点，认识 1-2 种霜降时节常见的农作物（如白萝卜、红薯）。
能力目标：通过手工、绘画、品尝等活动，锻炼幼儿的动手操作能力、观察能力和语言表达能力，能简单描述自己对霜降的感受。
情感目标：激发幼儿对传统节气的兴趣，感受秋天的美好与丰收的喜悦，培养爱护自然、珍惜食物的意识。
二、活动准备
（一）物质准备
教具：霜降节气 PPT（包含霜的形成、霜降习俗、霜降相关农作物图片或视频）、放大镜、透明玻璃片、冰块、喷壶（装水）。
材料：白萝卜、红薯（洗净，部分切块，部分留整）、彩笔、画纸、黏土（白色、棕色、绿色等）、树叶（银杏叶、枫叶等）、小盘子、湿巾。
（二）经验准备
幼儿在户外活动时观察过秋天的树叶变化，知道秋天是丰收的季节。
教师提前向幼儿简单介绍过 “节气” 的概念，让幼儿有初步认知。
三、活动流程
（一）导入环节：猜谜激趣，认识霜降（10 分钟）
教师出示谜语：“白色冰晶，不甜不咸，冬天常见，秋天也来。”（谜底：霜），引导幼儿猜测，激发兴趣。
播放霜降节气 PPT，结合图片和简单语言，向幼儿讲解：“霜降是秋天的最后一个节气，天气会变得更冷，早上我们会在草地、树叶上看到白白的霜，就像给它们盖了一层小被子。”
实验演示 “造霜”：将透明玻璃片放在冰块上降温，用喷壶向玻璃片喷水，让幼儿用放大镜观察玻璃片上出现的 “霜”，直观感受霜的.形态，同时提问：“霜是什么颜色的？摸起来会是什么感觉？”（引导幼儿用 “白白的”“凉凉的” 等词语描述）。
（二）展开环节：多感官体验，了解霜降（20 分钟）
认识霜降农作物：教师拿出准备好的白萝卜、红薯，先让幼儿观察外形（“白萝卜长长的，白白的；红薯圆圆的，红红的”），再让幼儿摸一摸（“凉凉的，滑滑的”）、闻一闻（“有淡淡的香味”）。
结合 PPT 讲解：“霜降时节，白萝卜、红薯都成熟了，农民伯伯会把它们收回家，这些食物很有营养，我们平时吃的萝卜汤、烤红薯，都是用它们做的哦。”，同时引导幼儿讨论：“我们吃过用白萝卜、红薯做的什么食物呀？”，鼓励幼儿大胆分享，如 “我吃过红薯粥”“我吃过萝卜丝包子”。
手工创作：“霜降的小世界”：
选项一（绘画）：让幼儿用彩笔在画纸上画 “有霜的秋天”，可以画带霜的树叶、白萝卜、红薯，教师巡回指导，帮助幼儿添画细节。
选项二（黏土制作）：提供白色黏土让幼儿捏 “霜”，用棕色、绿色黏土制作白萝卜、红薯，再搭配树叶，在小盘子里布置 “霜降丰收场景”，锻炼动手能力。
（三）结束环节：品尝分享，感受喜悦（15 分钟）
教师将提前蒸好的红薯块、煮好的白萝卜块分给幼儿（每人一小份），提醒幼儿用小盘子接好，先观察食物的颜色变化（“红薯蒸好后更红了，白萝卜煮好后有点透明”），再慢慢品尝，引导幼儿说出味道：“红薯甜甜的，软软的；白萝卜香香的，脆脆的”。
分享环节：教师提问：“吃了红薯和白萝卜，你们感觉怎么样？”“农民伯伯种这些食物很辛苦，我们应该怎么做呀？”，引导幼儿说出 “要吃完，不浪费”，培养珍惜食物的意识。
教师总结：“今天我们认识了霜降节气，看到了霜的样子，还认识了白萝卜和红薯，品尝了美味的食物，秋天是不是很美好呀？以后我们也要多观察身边的季节变化，喜欢传统节气。”
四、活动延伸
家庭延伸：发放 “霜降小任务” 卡片，建议家长带幼儿在清晨观察户外的霜（注意保暖），和幼儿一起用红薯、白萝卜制作一道家常菜，拍照分享到班级群，让幼儿在家庭中进一步感受霜降。
区域延伸：在班级美工区继续投放黏土、树叶等材料，让幼儿自由创作霜降相关作品；在自然角摆放白萝卜、红薯，让幼儿观察它们的变化（如是否发芽），记录观察结果。
五、注意事项
实验 “造霜” 时，提醒幼儿不要触摸冰块和低温玻璃片，避免冻伤，教师全程陪同操作。
品尝食物前，引导幼儿用湿巾擦手，确保卫生；根据幼儿的饮食禁忌（如对红薯过敏），提前调整食物种类。
活动过程中，关注每个幼儿的参与度，对于胆小、动手能力较弱的幼儿，给予耐心指导和鼓励，确保全体幼儿都能体验活动乐趣。
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