活动方案

时间：2025-01-16 11:27:24 活动方案我要投稿

（荐）活动方案10篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编精心整理的活动方案10篇，希望能够帮助到大家。

（荐）活动方案10篇

活动方案篇1

　　一、活动主题

　　桐城市残联帮扶贫困残疾人旺润公司专场招聘会

　　二、活动宗旨

　　为了进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围，营造扶残助残的社会风尚，增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念。由安徽旺润制衣有限公司提供缝纫、专机、锁眼、大烫、后道、剪线、包装、整理、裁床、质检等工作岗位，为有就业能力和就业愿望的`贫困残疾人提供就业帮扶，让残疾人能和正常人一样体现人生价值，为社会做贡献。

　　三、活动时间

　　XX年5月15日上午（提前发通知）。

　　四、活动地点

　　安徽旺润制衣有限公司。

　　五、活动内容

　　1、举行残疾人现场招聘会，培训基地负责人介绍旺润公司概况，带领残疾人实地参观了解残疾人就业培训基地。2、开展爱心助残捐增活动。桐城市残联捐赠洗衣机、轮椅等助残用具给旺润残疾员工。

　　六、宣传报道

　　以助残日为契机，充分利用新闻媒体，让全社会都来关心残疾人，支持残疾人事业，以安庆市残疾人就业培训基地为主线，做一期反映残疾人就业的新闻专题。

活动方案篇2

　　一、活动背景：期末考试即将开始，因此提前倡导大家“以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻”，诚信面对考试，大学团日活动策划书3篇。孟子曰：车无辕而不行，人无信则不立”，数道德之新风，立诚信之根基。作为新时代的大学生，理应具备自觉有度的理性精神和广博深厚的文化修养，并在此基础上形成科学的人生观和价值观。

　　二、活动目的：面对考试这一严肃的问题，我们更应该端正态度，以自信的心态迎接期末的考试，严肃考风考纪，坚持诚信考试，严格遵守考场纪律，杜绝一切的作弊的`行为，营造和谐良好的考试氛围，使同学们在考试中自觉遵守考场纪律，尊重老师，服从管理。

　　三、活动前期准备工作：

　　①：先由班委构想出大概活动主题和活动内容。

　　②开班会全体同学共同讨论。

　　③把同学们关于团日活动的各种建议汇总，修改提升，拟写策划书。

　　④：具体把各项工作分配好。

　　⑤：做出活动经费预算。

　　四、活动时间：XX年12月27日

　　五、活动对象：国贸1311班全体同学

　　六、活动地点：城市学院教学楼

　　七、活动内容：

　　活动一：主此人宣布团日活动正式开始，播放ppt并邀请成绩优异的同学传授学习经验，讲自己学习的技巧和复习功课的好方法。

　　活动二：由班主任进行发言，深刻教育同学们诚信考试的重要以及注意事项。

　　活动三：由男女生分成两组开展现场辩论，1：诚信考试主要靠自律还是他律。2: 讲诚信与善意的谎言;

　　活动四：游戏版块：相处中的诚信这是一个两人一组考察朋友间彼此信任度的小小的游

　　戏，要求一人在被蒙住双眼的情况下，在另一人的指点下，完成任务。

　　活动五：进行游戏互动环节，蹲萝卜游戏。并放飞写有自己诚信宣言的诚信气球。

　　活动六：由班上书法好的同学用毛笔在横幅上写上本次团日活动的主题 “诚信考试科科全过笑傲期末”

　　活动七：诚信考试诚信签名。让同学们在准备好的横幅上签名，表达自己诚信考试，诚实做人的决心。

　　活动八：由主持人发起倡议让大家与签过名的横幅合影，为这次活动做纪念。

　　活动九：最后由同学演唱歌曲相关歌曲《我相信》

　　活动十;由团支书轮流进行相关的总结。并预祝每一位同学都能在考试中获得优异的成绩。最后的团支书宣告本次团日活动结束。并邀请本次嘉宾对这次活动进行最后的点评。

　　八、活动流程：

　　1先到教室把场地布置好，宣传海报贴好。

　　2开展团日活动提

　　问。并在最后几个游戏中深化大家同学的感情。3拍照留下美好回忆。4把活动现场清理干净，方可离开。

　　九、活动安排：

　　①准备阶段列好需求的清单，于12月27日下午由班生活委员一次性购买。

　　②12月27日下午2点由全体班委，负责会场的布置.由组织委员安排黑板宣传。

　　③活动开始后由两班纪律委员和团支书负责现场秩序的维持。

　　④活动完后会场清理打扫由班委负责。.

　　⑤活动记录：由同学记录本次活动中的激情部分和精彩片段.把精美照片上传到我班级qq群里以留念回忆。

　　⑥活动总结由两个班团支书负责。最后由主持人负责汇报。

　　十、注意事项：在组织团日活动有新意、有吸引力的同时，请组织者千万首先考虑好安全问题。尽量避免搞一些容易引发安全事件的团日活动。适当减少团日中的娱乐成分，例如观看与主题无关的电影等。可适当邀请辅导员、社团等嘉宾的参与。在规定时间内，能按时完成团日活动的。各班团支书，文艺委员，组织委员组织好本次活动。请宣传委员做好活动的宣传工作。

活动方案篇3

　　为贯彻落实区教育局文件要求，全面实施素质教育，推进我校艺术教育工作的开展，展示我校学生的艺术才华，丰富校园文化生活。根据区教育局的'文件精神，我校开展以"放歌梦想，活力绽放"为主题，举办我校校园艺术节活动。为保证活动能够达到人人都参与，班班都展示的目的，特制定如下活动方案：

　　一、活动主题："放歌梦想，活力绽放".

　　二、活动内容及要求：

　　在按照区教育局统一要求，参加好上级组织的各项活动以外，结合我校校情和学生的实际情况，组织以下活动：

　　（一）集体比赛项目大合唱：以班级为单位，无特殊情况要求全员参加，学生指挥一人，教师伴奏，自选两首作品，作品的选材要内容健康、积极向上、符合小学生年龄特点，题材以爱祖国、爱家乡、反应校园文化生活为主，时间在8分钟之内。

　　（二）"三独"比赛项目：独唱、独舞、独奏。独唱可采用美声、民族、通俗唱法。独舞、独奏服装、乐器自备。节目时间在4——5分钟，主题积极向上。

　　（三）美术比赛：包括书法和绘画，每班各上交三份作品，形式不限。绘画画种不限，画幅为4开纸，国画为四尺宣纸对裁。优秀作品在学校长廊内展出。

　　三、活动负责人：

　　音乐组和美术组全体成员。

　　四、活动时间：

　　（一）班级合唱比赛：

　　第一阶段（准备）：20xx年12月——20xx年3月30日。

　　第二阶段（比赛）：20xx年4月初

　　（二）"三独"比赛：20xx年5月中旬。

　　（三）美术比赛：20xx年6月。

　　五、活动地点：另行通知。

　　六、评比与奖励：

　　在选出优秀作品上报教育局参加比赛的同时，学校还对各班的作品和节目进行评选，记入对班级、班主任的考核。按照以下奖励办法执行：

　　（一）班级大合唱比赛：以学年组为单位进行评比，评出1个一等奖，1个二等奖，其余班级为三等奖。

　　（二）"三独"比赛：分别评出一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人及优秀组织奖。

　　（三）美术比赛：书法和绘画的评比按参赛学生完成作品质量，评出个人一、二、三等奖和学年组第一名。

　　（四）综合以上三项成绩评出艺术节最佳班级。并颁发优秀指导教师奖。

活动方案篇4

　　活动目标：

　　1、认知目标：使学生认识并体验到心理暗示的神奇作用；

　　2、能力目标：学会摒弃消极的心理暗示，合理利用积极的自我暗示；

　　3、情感目标：形成积极的思维方式，保持健康向上的阳光心态；

　　活动准备：

　　1、多媒体课件、背景音乐《初雪》《童年》《风居住的街道》、手语操《我真的很不错》；

　　2、心情卡片若干张；

　　活动设计：

　　一、放松训练——引入课题

　　放松训练《气球与铅球》：请同学们调整自己的坐姿，闭上眼睛，以你觉得最放松的姿态坐在座位上，我们一起来做几个深呼吸……不断地吸气呼气，直到让你的整个身心都放松下来……现在把注意力集中在你的左手上，老师在你的左手上放了一个氢气球，它轻飘飘的……老师在你的右手放了一个很重的铅球……

　　大部分同学睁开眼睛时，会发现自己的左手比右手要高些……

　　师：我们刚才体验的心理现象就是：心理暗示！

　　二、经典实验——消极暗示和积极暗示

　　1、死囚的故事（PPT呈现）

　　消极暗示的负面作用

　　2、罗森塔尔效应（PPT呈现）

　　积极暗示的正面作用

　　积极的心理暗示让我们走向成功，而消极的心理暗示会把人推向不利的方向。同学们说，暗示是不是很神奇？这节课我们就一起走进《神奇的暗示》。

　　三、个案分析——我们身边的心理暗示

　　小明的故事（PPT呈现对话）

　　1、角色扮演，现场请两位学生扮演老师和学生

　　2、小组讨论，头脑风暴与同学分享

　　（1）小明学习学不好的原因可能是什么？

　　（2）小明对自己的评价是什么？

　　（3）这个评价会给他带来什么影响？

　　消极暗示让他没有信心，无法投入学习，甚至产生恶性循环。

　　四、身心体验——我所受的心理暗示

　　刚才我们分享了一个案例，其实在我们每个人身上，每天都在受着自己他人或者周围环境的`暗示，而有很多暗示是消极的，而消极的暗示容易使英雄气短，对我们的身心健康极为不利。

　　1、回想

　　也许，你对自己的外貌并不满意……当有一次考试成绩不理想时，你是否曾对自己说：……甚至连你敬爱的老师是否也曾经对你有过怀疑：“你就是粗心，你总是粗心大意。”你亲爱的父母是否也曾经试图安慰过你……而你自己，是不是也在心理开始怀疑自己，不相信自己，甚至贬低自己？……

　　2、记录

　　事先分给学生心情记录卡片，为保护隐私，不写学生的姓名。

　　3、释放

　　请大家闭上眼睛，想像将刚才你写下的消极暗示的纸片撕毁，并点火将其烧为灰烬，心中默默地告诉自己，从此我将和消极暗示说再见，想象这些消极的暗示真的从自己身上消失了……

　　我们一起来到悬崖边……袋子随着车子一起坠入了山谷，那些曾经伴随你，甚至一度制约着你、给你带来痛苦的消极暗示随着车子的滑落，离你越来越远，它真的从你身上消失了……

　　4、转换

　　1、请用“我无法做到……”写一句话。

　　2、请在“我无法做到……”后面，写一句成功的句子：“曾经有一次……”。”

　　3、请把“我无法”，改成“我一定要”。

　　比如我无法做到在全体同学前演讲，曾经有一次，我参加了班级的演讲比赛，并且取得了很好的名次……

　　5、内化

　　请将写好的句子握在手心，将握拳的手放在左胸前，眯上眼睛，在心中默念，“我一定要……”重复数遍。

　　6、谈心理感受。

　　（三）积极自我暗示的方法

　　想象暗示、音乐暗示、语言暗示等。

　　五、总结升华——积极暗示，生活更美

　　附：手语操《我真的很不错》（师生同做）

活动方案篇5

　　一、目的：为了保证院学生会有新鲜的血液的注入，有足够高素质的后备军力量，能更有效地开展学生会工作，充分发挥学生的主体作用，服务学院、服务同学。

　　二、总体流程

　　1、宣传阶段

　　2、学生会各部门介绍及招新动员大会

　　3、学生会各部门招新咨询交流活动

　　4、正式开始招新

　　三、具体招新流程：

　　1、宣传：

　　1)请广播站帮忙做出一个广告，每天播报，宣传学生会招新活动

　　2) 在宿舍区门口贴出宣传海报

　　3)在每一栋楼的宣传板上张贴宣传单

　　4)学生会网站做出宣传，通知全校师生院学生会招新通知

　　2、学生会招新动员大会

　　1)、x 月11日(星期二)下午4：30，在西阶梯召开：广州铁路职业技术学院学生招新动员大会。由学生会主席团向新生介绍各个部门的'职能，介绍学生会的部门设置、学生会的成绩，发布学生会总体发展方向。主要参与者：学院林院长、学生处处长、团委书记、各系领导，学生会干部、学院各大部门主要负责人、各系主席、各班班长团支书。

　　2）、x月12日(星期三)下午4：30，在第一教学楼前由学院学生会各部门与学生咨询交流活动，介绍学生会情况，分发各部门的简介(各个部门要针对自己的部门作出相应的宣传单，在现场的时候可供同学们了解，内容包括：部门特色、部门的工作方向、部门的职责、部门的成绩)，加强同学对学生会的了解。为招新做好准备。(宣传部要做好此次活动的宣传海报)

　　3、正式招新

　　1)申请：x月1516日，以班为单位报名，需交个人简历及申请书。由班长统一收齐于16日(13：00-14：00或20：00-21：00)交到学生会办公室。

　　2)面试：全面考察申请者的综合素质(分两轮面试)

　　4、x月17日，开始第一轮面试

　　现场由所报部门主要负责人对面试同学提问，选出优秀同学，占所报人数的百分之三十。题目由各部门负责。(女生部和文体部要做好现场的秩序及引导工作)，(选出优秀同学后两天后公布，并通知优秀同学各班班长到学生会领取个人简介表，附班主任推荐意见），x月2日进行第二轮面试，由主席团及所报部门负责人提问，选优秀同学占比例为百分之二十。题目由各部门负责。

　　附：在第一轮面试主要针对选取人才，在第二轮面试中才对适合本部门的要求进行人才挑选，根据报名人数的多少择优比例可相应调整

　　5、公示：x月4号公示第二轮面试入选名单。

　　6、考核：20xx年x月4日-20xx年x月5日为期三个月的考核期。考核期间为试用干事，接受由各部门制定考核制度，(考核制度由各部门根据本部门所需能力自行制定)由相应部门干部负责，主席团总观，对候选干事进行全方位考核。

　　7、x月8号晚上参加转正笔试，主要考察的是新干事的思维能力、创新能力，同时加深了新干事对学生会工作进一步地了解，题目为秘书部负责拟定，各部门拟招干事34名。

　　8、竞选演讲，由通过笔试的同学进行演讲，每个人2-3分钟，参加人员：学生会干部、学生会试用干事、团委老师、学院各大部门主要负责人、各系主席、各班班长

　　9、确定名单：20xx年x月10日结合考核期间的表现等确定名单

　　10、公布学生会干事名单。(宣传部负责出海报)

　　11、学生会成立大会，在现场公布初定学生会干事名单，参加人员：学院林院长、学生处处长、团委书记、各系领导，学生会干部、学院各大部门主要负责人、各系主席、各班班长团支书。

活动方案篇6

　　一、指导思想

　　为了全面贯彻国家教育方针，坚持“以人为本”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校特色建设（风云在握、彩练当空）的良性发展，为学校增添活力。同时也为了促进学生综合素质的提高与发展，融育智、育德于健体习艺之中，充分发挥学生的主体作用，激发学生对体育和艺术的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，根据国家教育部、省教育厅关于实施中小学课外文体活动工程的通知精神，特启动“塘市小学‘体艺2+1，快乐大课间’活动”。

　　二、内容和形式

　　1．根据我校场地小，学生多的`特点，大课间活动内容为：有利于健康的游戏、集体舞、器械活动和趣味体育活动、器乐演奏、棋类比赛、歌咏等，将艺术、体育融为一体。

　　2．形式：以集体活动与分班活动相结合；第一课堂与社团活动相结合。

　　三、组织机构

　　组长：陈静

　　副组长：徐卫海徐海霞

　　成员：全体教师

　　其中文体指导组：

　　组长：胡含宇钱海燕时人杰成员：全体体育、艺术老师

　　四、活动过程

　　1．入场：由班主任在教室组织好学生，在音乐的伴奏下带领学生有秩序地进入指定活动地点。

　　2．活动：

　　（1）各班根据下午文体活动的安排表，分项目进行活动。

　　（2）学校“水晶石艺术团体”开展活动。

　　3．音乐控制

　　从入场到结束的整个过程，均为音乐控制，各个环节由音乐变化，没有语音提示，音乐背景均为学生所喜爱的音乐。

　　五、管理措施

　　（一）加强宣传，提高认识

　　充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

　　（二）完善制度，强化管理

　　为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。

　　六、各年级负责协调和督导的领导安排

　　一、二年级：徐敏美顾晓燕

　　三、四年级：徐海霞孙汝英

　　五、六年级：邵奇陈丽萍

　　巡视：徐卫海胡含宇钱海燕值日老师

　　七、活动要求：

　　1．注意有序开展活动，安全第一。带班活动的老师必须强调大课间活动纪律与安全，并及时、认真地作好活动情况的记载。

　　2．各年级活动内容可以轮换，可以打破年级界限。负责每次大课间活动的体育教师要提前到位，准备好器材和音乐。

　　3．各项目活动限在规定的活动区域进行。行政值日领导要认真做好当天记录。

　　4．如有活动变化，将及时通知各班。雨天各班自己安排室内的活动。

活动方案篇7

　　当今社会竞争日益激烈，而且这种竞争也被移植到学校。刚结束一天紧张的学校生活，学生们拖着疲惫的身体回到家中，还没来得及吃饭就开始伏案做作业了。周末，悠闲的大人们在家中看电视，学生却在忙碌着大人为他们准备的各种补习。他们只能透过窗户凝视着蔚蓝的天空，数着天空飘过的白云，看电视更成了他们遥不可及的奢望。在这种紧张的学习生活里，他们会表现出各种各样的问题。时下，学生的心理问题越来越受人关注，心理健康教育也随之受到了重视。根据学校德育处安排，结合本班实际，特制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　心理健康教育理念的指导下，以加强对学生正确的心理健康教育为抓手，贯彻国家教育部下发的《中小学心理健康教育指导纲要》，落实关于加强中小学生心理健康教育的有关精神，进一步探索小学生身心发展的规律，激发学生热爱自己，热爱班级，热爱学校，满怀信心地自主发展。

　　二、主要任务：

　　1、开展心理健康教育课的研究与观摩活动，组织研讨，提高学生素质。

　　2、以“热爱生活，学会生存”体验活动方案和少先队活动为载体，开展系列活动。

　　3、做好个别辅导工作，形成个案，进行跟踪指导。培养小辅导员，继续做好咨询服务的创建工作。

　　三、常见的心理问题：

　　（1）学习和升学竞争导致的过度焦虑。

　　望子成龙，望女成凤，已经成了一些家长的愿望。一些孩子刚刚入学，其家长就把注意力放在孩子是不是能考“双百”上。一旦成绩不理想，就连吓带逼、连骂带损，给他们造成巨大的心理压力，致使学生视学习如畏途。

　　（2）交往中的心理矛盾与冲突。

　　现在的小学生，绝大部分都是独生子女，许多孩子从小养成了自我为中心，不关心他人，依赖性强、不容他人等不良倾向。而且孤僻、不合群的情况也很严重，这使他们在处理人际关系方面，面临很大的问题。小学生因为人际关系冲突苦恼的比例相当大，由于同学关系紧张和冲突而患病，比如学校恐惧症，或出走、自杀的情况也屡有发生。

　　（3）与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突。

　　与父母、师长难以沟通，相互间缺乏必要的理解也是造成他们心理问题的一个重要因素。这种冲突随着他们年龄的`增长，使他们普遍感到压抑、苦闷、无助和烦躁。一方面他们特别希望父母、老师理解他们的想法和做法；在教育实践中教师经常遇到因与家长和教师难以沟通而苦恼的学生前来寻求帮助，一些学生甚至痛哭流涕，足见其心理上压力之大。我们现在许多学生在情绪情感方面主要的心理问题有：抑郁、焦虑、易怒、羞怯、嫉妒、恐惧等心理问题。在行为方面存在的主要问题一般是：过失行为、说谎行为、偷窃行为、攻击行为、破坏行为、逃学行为等等。

　　其实这些都是心理的问题。造成这些心理问题的原因是多种多样的，有的是环境造成的，有的是教育方法不当造成的，有的是社会影响的等等。比如一个小孩长期在棍棒下长大的，就有可能造成孩子胆小懦弱的性格或造就有暴力倾向的性格。其实每一个问题学生，造成这个样子都是有一定原因的，其实大多是心理因素造成的。

　　四、如何克服心理障碍：

　　1、学会自我接纳：以己为荣；认知自己的优、缺点。

　　2、发展自信心和自身能力，成为独立的、信任自己的人；提高与周围人交往的自信心；坚持自我努力，体验成功的喜悦。

　　3、敢于自我肯定，善于自我激励；对他人对自己的认识态度反应适度；能反省自己的不足，并以积极的态度处之。

　　4、了解别人的观点；了解哪些行为是可以被接受的，恰如其分地表达情绪；对人生抱有积极的态度。

　　5、认识到遭遇挫折是正常的。学会耐挫方法。学习接受和适应遭到的反对和不成功；学会给予和接受有益的批评；学会响应指示和接受社会生活中的种种限制。

活动方案篇8

各行政村、社区，企事业各单位，镇机关各部门，：

　　为了全面落实森林战略，积极推动“森林”建设，打造“中国魅力水乡”，更好地推动创建省级森林城镇工作，经镇委、镇政府研究决定开展“村企共建森林村庄”活动。为确保共建森林村庄活动顺利开展，特制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以实现人与自然和谐发展为目标，以“建设‘森林’，打造‘中国魅力水乡’”为主题，坚持科学性、生态性、重点性、协调性原则，通过开展“村企共建森林村庄”活动，调动全社会参与植树造林的积极性，提高森林覆盖率，不断推进我镇区域的绿化总量，促进全镇经济社会和谐发展。

　　二、活动主体

　　镇域范围内企业与各行政村

　　三、目标任务

　　通过开展“村企共建森林村庄”活动，加快创建“省级森林城镇”工作进程，巩固提升创建成果，20xx年确保完成5个镇级或镇级以上“森林村庄”创建任务，力争到20xx年全部建成镇级或镇级以上“森林村庄”，促进全镇经济社会和谐发展。

　　四、活动内容

　　1、创建工作共谋。结对村应主动将创建“森林村庄”的规划设想、目标要求和实施步骤及时告知结对企业，邀请结对企业负责人参与创建“森林城镇”的有关会议。双方共同研究谋划创建“森林村庄”的工作计划、工作安排，结对企业应积极为创建工作出谋划策，当好参谋。

　　2、创建难题共解。共建双方应利用自身的不同优势，共同破解创建“森林村庄”工作的难题。每年结对企业帮助解决结对村资金、技术等原因带来的难点不少于2个。

　　3、创建项目共推。根据创建“森林村庄”规划，结对双方共同确定绿化造林重点项目，结对企业本着自愿原则承担结对村在创建“森林村庄”重点项目的经济投入，并对所投资的绿化项目和村域范围内的道路或公园绿地有冠名认养权；结对村为结对企业实施绿化项目提供良好的条件和必要服务。

　　4、创建森林共育。按照创建“森林村庄”要求，搞好本厂区绿化，积极创建森林单位。并积极配合抓好所在地绿化的养护和管理，根据条件许可在财力、物力方面予以支持。

　　5、生态林业共扶。共建双方应根据结对村在花卉苗木等生态林业产业特点，共同制定好产业发展规划，企业通过参与股份或项目开发等形式，积极扶持花卉苗木等产业的提升和发展。结对村须为企业参与产业发展做好联系协调和政策指导。

　　五、工作要求

　　1、加强组织领导。各村党支部和结对企业党组织要高度重视村企共建森林村庄工作，建立共建工作领导小组，定期研究共建工作，制定共建工作计划，明确共建工作目标，落实共建工作措施，确保共建工作真正落到实处。

　　2、创新工作举措。各结对共建单位要按照区委、区政府提出的打造“中国魅力水乡”目标，围绕镇创建“省级森林城镇”工作要求，充分发挥结对双方的'不同优势，创新共建方法，拓展共建领域，努力提升共建实效。

　　3、规范活动管理。结对企业所出资金统一进入“森林”建设账户，实行统一管理。资金使用必须通过批准项目建设拨付给相应结对的村，确保共建资金专款专用，不得挪用或移作他用，资金下拨须经“森林”建设领导小组同意后方可拨付。村企共建森林村庄的项目必须先报镇农技服务中心初审，初审通过后，向“森林”建设领导小组申报批准立项。凡批准项目统一下达书面通知书，明确项目投资规模、造林任务和质量要求。凡达到一定规模的共建项目一律按要求进行招投标。

活动方案篇9

　　游戏名称：数字变形

　　参加人数：10~20人

　　游戏规则

　　首先，告诉大家，在接下来的游戏中，主持人会随机的说一个两位数，其中第一位表示在游戏中，要求参与者几个人进行组合，第二位是组合的'方式，如代表1拥抱、2拉手、3夹脸颊、4捏鼻子、5揪耳朵。

　　然后给大家举个例子：如35，那表示所有参与的人要瞬间打乱原有的位置或组合，重新由三个人组成一个小圈，但都要揪着旁边人的耳朵，强调一点就是只能揪不同的人，不可同时揪一个人的耳朵，要是那样就乱了。同样，如果是61，则是六个人围成一个小圈，大家拥抱在一起。

　　游戏开始的时候，大家可以先围成一个小圈跑步，然后主持人随机的说出一个数字，下来大家就可以组合了，如果做错，或者没有及时找到其他人组合的话，那么这个人就要接受惩罚了哦。

　　游戏升级

　　如果觉得游戏玩的没有挑战力的话，也可能再加一位数，变成三位的整数，第三位用来表示组合的姿势，如站立、或者蹲着、或者抬起一条腿都可以。

活动方案篇10

　　一、指导思想

　　为认真贯彻“全国亿万青少年阳光体育运动”的精神，切实推进“阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育活动，增强学生的体质，促使学生主动参与体育活动，树立“我运动、我健康、我快乐”的理念，践行“健康第一，全面发展”的指导思想，达到“以操促德，以操辅智，以操健体，以操审美”的目的，让学生充分地动起来，好学乐学，自主发展，全面提高综合素质。

　　二、实施原则

　　1.科学性原则：活动要符合学生的年龄特点和生理变化规律，从学校的实际出发，因地制宜，科学合理地安排好大课间活动，确保每一个学生都能有所收获。

　　2.安全性原则：活动的开展必须具有安全性，既要让全体师生都参与到活动中去，也要制定出周密的安全制度，高度重视、精心组织活动，避免师生安全事故的发生。

　　3.全员性原则：师生全员参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全员健身的目的。

　　4.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行“五育”教育的功能，在活动中锻炼学生的意志和集体主义观念，培养学生向上的精神。

　　三、大课间活动流程

　　1.第一环节：眼保健操

　　第二节课下课后，伴随着《眼保健操》的乐曲，学生在各自班级内做眼保健操。

　　要求：下课后，任何人不准在教室内写作业、玩耍过后，没到位的跟着音乐做眼保健操。

　　2.第二环节：教学楼前集合带入操场

　　各班成三路纵队排列，四人一队，左右对齐，班主任和任课教师跟在队伍最后。音乐起（《踏浪》），全体学生一起跑步。

　　要求：各班队形整齐，步伐一致，摆臂到位，班级之间的距离保持不变。

　　3.第三环节：做广播操《七彩阳光》

　　各班学生跑到指定位置后，学生在指定位置站住，等候做广播体操。做操前全场响起一段短暂音乐《运动员进行曲》，学生原地踏步。用于调整队列、鼓舞士气，同时完成四面转法。音乐停。《七彩阳光》音乐响起，全体开始做广播操。

　　要求：学生做到步伐整齐、摆臂到位整齐，左右转时整齐划一。做操时动作整齐划一，刚劲有力，表现出新时期小学生英姿飒爽、蓬勃向上的朝气

　　第四个环节：自由活动

　　伴随着《阳光体育之歌》的乐曲，学生在各自区域内自由活动，可跳绳、踢毽子、各种游戏等。每个班级按游戏规则有序活动。结合号响起按体操队型集合

　　4.第四环节：校园集体舞《小白船》

　　学生在音乐伴奏下做操。

　　要求：学生跟随音乐做操，做到动作到位、协调，同学间配合默契，律动好。

　　5.第四环节：退场

　　集合号响起，全体学生迅速回到做操时的位置，站定；接着响起一短暂音乐，学生向前（向后）一臂距离看齐，前导员打好路队牌。然后音乐起，各班队伍带回。

　　要求：学生归位要快，集合要快、静、齐；走步时，要精神饱满、走姿正确、摆臂有力、步伐整齐一致，要走出雄赳赳、气昂昂的气势来。

　　四、实施措施：

　　1.统一思想，提高认识。

　　各班级要大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使全体师生达成共识：大课间不仅能提高学生的.身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。特别是班主任老师，要耐心细致地做好学生各方面的工作，包括协调与家长的关系，要动员每一个学生都要参与到此项活动中来。每一位任课教师都要随班参与到体育锻炼中来。

　　2.明确目标、落实责任。

　　班主任是各班级的第一责任人，在训练过程中，班主任老师要全程跟踪、接受培训，要与体育老师同上体育课。体育老师和音乐老师作为技术指导，是本活动的第二责任人。级部主任负责级部的整体工作,达到“以操促德，以操辅智，以操健体，以操审美”的目的。

　　3.考核与奖惩。

　　学校将把本次活动的成效纳入各班级、各级部和体育老师工作的评估量化考核中，并作为一项主要指标。对在活动中工作不尽责、玩忽职守、推诿扯皮者，学校将作出严肃处理，严重一票否决。对在此次活动中表现突出的集体或个人，学校将在量化考核中进行倾斜，并给予适当的奖励。

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