活动方案

时间：2025-01-17 09:41:00 活动方案我要投稿

活动方案(优)

　　为确保事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的活动方案8篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案(优)

活动方案篇1

　　为深入贯彻落实市委三届十次全会精神，根据国务院扶贫办《关于印发20xx年扶贫日活动方案》(国开办〔20xx〕xx号)和省扶贫开发领导小组《关于开展20xx年扶贫日xx系列活动的通知》(xx开发〔20xx〕xx号)要求，结合xx实际，特制定如下方案。

　　一、指导思想

　　全面贯彻中央“四个全面”战略布局和扶贫开发重要部署，通过“扶贫日”活动的开展，充分调动社会各界参与扶贫济困的积极性，引导社会各界关注贫困问题、关爱贫困人口、关心扶贫工作，广泛开展专题扶贫活动，精准帮扶贫困群众，切实加大扶贫攻坚力度，扎实推动我市全面小康社会建设。

　　二、活动范围

　　在市级及各县(区)、各行业全面开展。

　　三、活动内容和形式

　　(一)广泛开展集中宣传倡议活动。“扶贫日”期间，在xx电视台、xx人民广播电台、xx日报、xx新闻网xx频道等市内主要媒体及其所属微博、微信平台、新闻客户端等新媒体开展社论评论、宣传我市扶贫开发成就、宣传先进典型、制作播放专题节目、播刊“扶贫日”公益广告、倡议书等宣传活动，在街道、社区、乡村张贴海报、制作墙报、悬挂扶贫日宣传标语，营造浓厚扶贫济困氛围。(市委宣传部、市扶贫移民局)

　　(二)开展“扶贫一日行”活动。“扶贫日”期间，市、县(区)各帮扶部门(单位)利用至少一天时间，组织本单位党员干部职工走进帮扶村，开展驻村帮扶活动，宣传市委三届十次全会精神，宣讲《xx省扶贫开发条例》，与村社干部群众进行座谈，共商脱贫大计;走进贫困户家庭，开展结对帮扶。(市扶贫开发和移民领导小组办公室、市级各部门)

　　(三)开展医疗卫生扶贫活动。市、县(区)组织专家医疗工作队深入贫困村为患病贫困群众，开展集中免费诊断治疗。今年底前，完成699个贫困村的因病贫困群众的.诊疗。(市卫计委、各县区)

　　(四)开展“10.17”扶贫日公募活动。

　　1.对象范围。动员社会各方全面参与扶贫日xx捐赠活动，市级各部门(单位)和各县区分别组织实施。市国资委负责动员市属国有企业广泛参与扶贫日活动;市金融办、人民银行xx支行负责组织各银行、保险等金融系统参与扶贫日活动;市委统战部、市工商联、市个协负责动员全市民营企业、在巴商会和个体工商户广泛参与扶贫日活动;市级各部门负责组织单位干部职工捐款，并按要求汇总统计报送市扶贫开发和移民领导小组办公室。

　　2.捐赠原则。坚持单位自主、职工自愿的原则，不设募捐底线。

　　3.捐赠方式。资金捐赠:捐赠款实行分级管理、分级负责的方式进行。市、县区分别指定受赠机构，开设专用账号(市级受赠机构：xx市扶贫和移民工作局，开户行：邮储银行xx市分行，账号：xxxxx)，实行专人管理。有定点扶贫任务的各级党政机关、企事业单位、人民团体所募集资金直接捐赠定点扶贫村和贫困户的，需注明捐赠意向，由市扶贫开发和移民领导小组在5日内定向划拨到指定对象;其它无定向意愿的捐款，由相关使用部门(单位)根据统筹捐赠款使用方向确定的项目进行申请，报市扶贫开发和移民领导小组审批。物资捐赠(原则上不接受物资捐赠):由捐赠单位或个人直接捐赠受捐单位或个人，不受地域限制，不经过任何中间环节，整个捐赠过程的物资管理责任由捐赠者自行负责，受捐赠所在地的地方政府提供相关协调服务工作，捐赠完成后由物资接收方的地方政府提供捐赠凭证并估算价值，按要求汇总统计后逐级上报至市扶贫开发和移民领导小组办公室。

　　4.捐赠统计。市级各部门、单位及各县区分别统计本单位、本地区捐赠款物情况并按要求将总结和统计表报送市扶贫开发和移民领导小组办公室。

　　5.大额捐赠证明。一次捐赠额度超过20万元的单位和5万元的个人，由市扶贫开发和移民领导小组办公室出具捐赠证书。

　　四、工作保障

　　(一)加强组织领导。20xx年“扶贫日”xx系列活动由市扶贫开发和移民领导小组加强组织领导、统筹协调。各级各部门也要切实加强对本地区本单位活动的组织领导，明确分管领导和具体责任人主抓，切实增强活动实效。

　　(二)加强监督管理。各级、各单位要加强捐赠款物的监督管理，不得截留或擅自使用代收的募捐款物。募集活动结束30个工作日内，要在当地主流媒体或网站上公告捐赠单位(个人)和捐赠额度。各级审计、监察机关(部门)依法对募集款物情况进行审计、监督，发现苗头性问题要立即予以纠正，涉及违规违纪的要及时严肃查处。

　　(三)加强总结表扬。各市级“扶贫日”活动牵头单位、各县(区)活动开展情况总结及统计表请于10月20日前、全年活动工作总结及统计表请于20xx年1月10日前以书面和电子版方式，报送市扶贫开发和移民领导小组办公室，汇总综合后报省扶贫移民局和市委、市政府。各地、各部门认真总结开展的具体活动和成效，探索长效机制，并对做出突出贡献的单位、个人予以表扬。

活动方案篇2

　　为深入落实中学生日常行为规范，进一步增强学生文明守纪意识，促使学生养成良好的行为习惯，经学校研究决定，9月3日－9月28日为“学生文明行为习惯落实月”。希望各年级主任、班主任高度重视此项工作，以德育手册学习、行为习惯养成及落实为主要内容，依照方案，立足实际，抓好落实。希望全体学生积极投入到此项活动中，以此为契机，改正不良习惯，树立自己在其他同学中的良好的形象。方案如下

　　一、自查自摆阶段（9月3日―――9月7日）

　　1、各年级组根据实际情况，可以安排各班利用班会、晚点、课外活动、板报、

　　签名等不同形式进行宣传发动。

　　2、学习材料：以班会及周六周日为主要学习时间，以《学生德育手册》学习为主要内容展开学习活动。

　　3、各年级组、各班认真进行自查自摆，制定年级组和班级整改措施。

　　4、各年级组、各班成立督查小组做好本年级和本班学生的检查整改工作。

　　二、整顿提高阶段（9月10日―――9月21日）

　　1、由政教处牵头成立由年级主任、班主任、学生检评员组成的'学生行为习惯督

　　查小组。对学生情况进行定期、不定期的检查量化。

　　2、年级组组织检评员对各班的情况进行量化检评，作为专项活动，记如班级班

　　级量化考评中。

　　3、重点检查：文明礼仪、课间秩序（特别晚自习课间）、校内骑车、靠右行走、课间操、眼操等项目。

　　4、对于检查做到高标准、严要求、严检查、严处理。

　　5、对于检查所存在的问题以年级为单位于第二天通报。

　　三、总结阶段（9月24日―――9月28日）

　　1、督查小组对各班学生进行评价，并组织《学生德育手册》抽测活动。（采用记分制）

　　2、年级主任、班主任做好年级、班级总结。（各年级组总结交德育处，各班总结上交年级组）

　　3、各年级根据检查量化分数选出行为习惯优秀班级、达标班级，整改班级，此

　　项活动检查分数直接计入班级量化考评中。

活动方案篇3

　　20××年，在开展干部作风建设年活动中，工交建商科以“扎扎实实抓整改、办实事、解难题”为原则，在广泛征求意见，深入查摆问题的基础上，切实解决思想、工作和作风等方面的突出问题，促使作风建设活动真正成为群众满意工程。针对部门和工作人员存在的主要问题，制订以下整改方案：

　　一、整顿目标

　　1、提高部门工作人员的政治素质和业务素质，增强党员干部的责任意识和大局意识；2、纠正科室在工作和作风中的不足和问题，使部门成为更加团结、和谐、积极向上的战斗集体；3、使科室的党员干部队伍在思想作风、工作作风、工作纪律大幅度提升，打造一支高效、务实、廉政的干部队伍。

　　二、整顿措施

　　（一）认真学习，提高干部队伍素质和政治敏锐性

　　一要学习党的传统理论体系，特别是无产阶级世界观、人生观、价值观和方法论，坚定共产主义信念和全心全意为人民服务的宗旨，形成科学发展、和谐发展、以人为本的先进理念；二要学习党的方针政策，做到与时俱进，紧跟形势，增强政治敏锐性；三要学习中华传统文化，加强自身修养，提高自身素质，做道德模范。为此，加强科室成员的政治理论学习，加大对政治学习的检查力度，定期或不定期抽查学习笔记、学习心得。

　　（二）、加强工作作风和工作纪律建设，培养一支作风过硬、纪律严明的干部队伍。

　　一要培养实事求是、脚踏实地、求真务实的工作作风；二要树立以人为本、勤政为民、文明执法、文明服务的理念。为此，科室成员深入基层深入调查，掌握

　　确保学习制度落实到位，对在学习中取得明显成效的，做好信息宜传报道。

　　政治思想工作和开拓创新工作由科长负责，主动与部门成员以及基层干部交心谈心，掌握了解他们的思想变化情况，部门成员积极协助主任开展好政治思想工作，对好的建议和了解的情况及时向主任汇报，加强部门成员间的交流和沟通，使部门的民主风气蔚然成风。科长应进一步加强对新时期、新形势下政工工作的了解和认识，带队参观考察先进单位的'工作，扬长避短，开拓视野，为我团工、交、建、水利、路政、环保、商业等工作有新的突破寻找好经验和方法。

　　（三）加强服务力度与自身建设由科长**负责，副科长**发挥参谋与助手作用，搞好协调。一是提高对工交建商科工作的协调统一的认识，让工作人员全身心地投入到部门的工作中；二是完善各项制度，严格执行有关考核制度，从制度来督促和促进工作的不断创新。

　　四、整改时限

　　（一）半个月内，建立和完善各类制度，在制度建立中应结合工作实际，适用、可行并作为一项长效机制长期执行。半年内，政治思想工作和部门自身建设初见成效，达到提高政策水平和业务水平。

　　20××年底以前，力争工交建商科工作有新的突破和发展，做到部门有成绩，个人有特点，年年有收获的新气象。

活动方案篇4

　　一、素质教育目标

　　(一)知识教学点

　　1．使学生能对型数量关系有初步认识．

　　2．使学生能在解决实际问题时导出型关系式，并对型数量关系有感性认识，从而归纳出其运算规律

　　(二)能力训练点

　　使学生对变蜕有初步的认识，培养探究规律的能力．

　　(三)德育渗透点

　　通过本节的学习，从定量到变示的探究，渗透从特殊到一般的辩证唯物主义思想。

　　(四)美育渗透点

　　型数量关系体现了筒单的数学美

　　二、学法引导

　　1．教师教法启发式、讨论式

　　2．学生学法讨沦、探究、归纳

　　三、重点难点疑点及解决办法

　　1．教学重点探究型数量关系及运算规律

　　2．教学难点由学生自己探索出型数量关系及规律

　　四、课时安排

　　1课时

　　五、教具学具准备

　　投影片

　　六、师生互动活动设计

　　1．设置问题，由学生讨论得出结论，老师再加深提问

　　2．设置问题，由表中数据及面积公式得出型的数量关系所存在的规律

　　七、教学步骤

　　(一)明确目樟

　　通过实例如学生熟悉的矩形面积问题．当宽一定时，面积随着长的变化而变化即与之成正比关系，引入研究型数量关系的必要性，从而将学生的注意力集中起来，激发学生探究知识的兴趣与好奇心

　　(二)整体感知

　　从具体实例确定电线总长度的值、矩形面积问题、推拉窗的通风面积问题等让学生观察变化规律从而/Article/Index.html>总结出型数量关系的变化规律，培养学生观察、分析、应用知识的能力，提高学生的数学逻辑思维能力

　　(三)教学过程

　　[问题引入]

　　问题设置：有一大捆粗细均匀的电线，现要确定其总长度的值．怎样做比较简捷?(使用的工具不限，可以从中先取一小段作为检骏样品)

　　提示：由于电线的粗细是均匀分布的，所以每段同样长度的电线的质量相同．

　　1．由学生讨论，得出结论．

　　2．教师再加深一步提问：在我们讨论的问题涉及的量中，如果电线的总质量为，总长度为，单位长度的.质量为c，、、c之间有什么关系?

　　由学生归纳出：．对于解决问题：可先取1米长的电线，称出它的质量，再称出其余电线的总质量，则 (米)是其余电线的长度，所以这捆电线的总长度为米

　　引出课题：探究性活动：型数量关系

　　深入研究型数量关系

　　1．、c之一为定值时．

　　读课本P96—P97并填表1和表2，并分组讨论探究在表1 和表2中发现型数量关系有什么规律和特点？

　　(1)分析表l

　　表1中，，、c增大(或减小)A相应的增大(或减小)如矩形1和矩形2相比较：宽，长由2变为4。

　　面积也由2增大到4；矩形3、4类似，再看矩形1和矩形3：长都为，宽由1增大到2，面积也变为原来的2倍，矩形2、4类似。

　　得出结论，在中，当、c之—为定值（定量）时，A随另一量的变化而变化，与之成正比例。

　　(2)分析表2

　　①表2从理论上证明了对表1的分析的结果。

　　②矩形推拉窗的活动扇的通风面积A和拉开长度成正比(高为定值)。

　　③从实际中猜想，或由经验得出的结论，再由理论上去验证，再应用于实际，这是我们数学解决问题的常用方法之一．是由实际到抽象再由抽象到实际的辩证唯物主义思想

　　2．为定值时

　　读书P98—P99，填空P99空，自己试着分析数据，看能得到什么结论。

　　分析：这组数据的前提：面积A—定，、c之间的关系是反比关系。

　　(四总结、扩展

　　八、布置作业

　　继续究讨型数量关系有关问题，在生活中寻找实例。

　　九、板书设计

活动方案篇5

　　一、活动主题：

　　阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春

　　二、活动时间：

　　三、活动内容和安排：

　　(一)大学生心理健康教育文化节启动仪式暨环校园接力赛

　　为了进一步开展我校学生心理健康工作，全面提升大学生心理健康水平，扩大心理健康教育覆盖面，提高学生心理健康教育活动参与度，大学生心理健康教育将于20xx年4月15日15:00，在XX校区XX广场开展大学生心理健康教育文化节启动仪式暨环校园接力赛活动。

　　(二)校园心理情景剧大赛

　　为了引导学生逐渐养成“善于自助、勇于求助、乐于互助”的心理健康“三助”习惯，同时给喜爱心理学和舞台表演的学生提供一个展示自己创作、表演才华的平台，更直接、更形象地向广大学生传播心理健康知识，为和谐校园添彩增色，大学生心理健康教育中心将举办XX学院校园心理情景剧大赛。具体安排如下：

　　1、报送报名表与剧本阶段

　　各学院于4月30日前将各自的参赛报名表电子版及纸质版报送到大学生心理健康教育中心，并上报完整剧本(电子版)。

　　2、排练阶段

　　4月各二级学院自行组织排练。

　　3、评选阶段

　　5月份统一进行评选，具体安排另行通知。

　　4、展演阶段

　　优秀作品将推选至省上参加陕西高校优秀心理情景剧评选活动。

　　(三)心理委员与宿舍舍长心理健康培训

　　为更进一步巩固我校心理健康四级网络，培养心理健康朋辈力量，将心理健康教育工作落到实处，大学生心理健康教育中心将举行20xx级心理委员及宿舍舍长专题培训。具体安排如下：

　　1、培训时间

　　20xx年4月—5月

　　2、培训内容

　　培训内容围绕心理健康知识普及、常见心理问题解析、心理危机干预方法等方面展开，由各二级学院联系心理咨询师对学生干部进行培训。

　　(四)“新时代·新征程·新绽放”女大学生成长教育专题活动

　　为提高女生自我保护意识，培育女生“自尊自信，理性平和健康心态”，大学生心理健康教育中心和XX市妇联将在4-5月期间在全校范围内开展“新时代·新征程·新绽放”女大学生成长教育讲座，并组织各二级学院开展丰富多彩的.女生成长教育专题活动，帮助女生解决成长中的困惑和问题，促进其身心健康发展。

活动方案篇6

　　大班音乐活动：小蚂蚁避雨

　　日期：20xx-10-20

　　大班音乐活动：小蚂蚁避雨活动目标 1、喜欢唱歌，能有情感的歌唱，唱准附点音符和休止符。 2、能尝试用多种方法表现歌曲，能分配角色，与同伴合作进行表演。 3、产生关心他人的美好情感。活动准备 1、根据歌曲内容制作相应的课件。 2、小蚂蚁、蘑菇头饰与幼儿人数相同。 3

　　托班艺术：小鸟避雨

　　日期：20xx-10-21

　　托班艺术：小鸟避雨活动目标：感知颜色对应活动准备：红、黄、蓝三种颜色的花朵，红、黄、蓝三种颜色的小鸟头饰若干，太阳和雨点的示意图，小鸟鸣叫的音乐磁带活动过程： 1.幼儿来到产外活动场地，看看说说美丽的花朵： —— 这里的..

　　《避雨》课堂教学实录片断

　　日期：20xx-10-27

　　《避雨》课堂教学实录片断师：第二段是全文的重点段。一开头，作者就用这么几句话勾画出了姑娘的外貌。看了这几句话，我们姑娘有了初步印象：这是一个年轻有力、纯洁、坚定的姑娘。我们看一个人不光要看她的外表，还要看其内心。请同学们看看，“我”在避雨时，在观察了姑

　　让大树下的小草也能得到阳光

　　日期：20xx-10-27

　　让大树下的小草也能得到阳光教师既担负着教学工作，又担负着教育工作，事无巨细，琐碎繁杂，每天的喜怒哀乐，酸甜苦乐，无时不在涌成潮汐，弹奏着一首永不停息的交响曲。每个班级都会有几个不和谐的音符—&m...

　　大班语言教案：乌龟避雨

　　日期：20xx-08-01

　　大班语言教案：乌龟避雨活动目标： 1、学习观察图片，理解图片所表达的意思。 2、乐意用语言讲讲自己所看到的，所想到的.。教学准备：多幅背景图（可制定成书）、小动物贴绒教具、录音磁带。教学过程：一、认识故事中所有的角色。（出示晴天背景） 1、小动物们在玩捉迷

　　小班语言教案：小蜗牛避雨

　　日期：20xx-10-20

　　小班语言教案：小蜗牛避雨【设计意图】喜欢动植物是宝宝的天性。春天气候适宜，植物在不断地发生着变化，小动物也开始出现在宝宝的身边，它们吸引着宝宝的视线，让宝宝产生了浓厚的兴趣。本节活动正是顺应宝宝这一需要而设计的。【活动目标】 1、理解故事内容，了解蜗牛

　　小鸡避雨

　　日期：20xx-10-31

　　小鸡避雨今天，滂沱大雨从天上倾泻下来。我正好利用这个机会观察鸡是怎样避雨的。刚开始，天空下起了小雨。大鸡一见雨来了，争先恐后地跳进鸡窝。可小鸡并没有马上跳进鸡窝去，仍在悠然自得地觅食。它们不知道雨的厉害，只是...

活动方案篇7

　　项目名称:“绿色校园和谐师大”

　　——xx师范大学环保“生态园”建设

　　起止时间：20--年3月至6月

　　实施单位：xx师范大学学生社团联合会

　　支持媒体：xx日报……

　　一、背景及现状

　　“可持续发展”是21世纪环境教育的主题，“可持续性的校园”是21世纪校园建构的主轴。和谐的生态环境是人类心灵的故乡，如果缺乏一个可持续性的生态校园，教育只是一个缺乏灵魂的躯壳。因此，生态在校园建设当中具有多重意义。随着社会整体水平的迅速发展，校园公共环境的内容、形式日趋丰富，使其作为文化精神载体的可能性和有效性日益增强。学校的校园文化氛围显得尤其重要。建设生态校园在现实中具有多重意义。

　　二、目标人群

　　xx师范大学全体在校学生

　　三、项目目的和目标

　　在理念超越和实践创新的.互动过程中，形成和发展“校园环境生态美学”，积极推动“校园生态化、生态资源化”，积极营造一个“以生态为主风格”的校园，让学生在自然的生态环境当中，培养对生态环境的重视以及人文关怀。

　　四、项目策略

　　促使同学们在校园生态规划设计比赛中融入校园的生态环境建设，自觉地增强环保意识，更加热爱师大，热爱校园。

　　五、项目主体

　　1、开展校园生态规划设计大赛；

　　2、开辟生态园试点；

　　3、成立生态保护志愿者小组。

　　六、项目评估

　　在该项目的计划、准备、执行过程中，对该项目进行充分的评估。