活动方案

时间：2025-01-20 10:24:14 活动方案我要投稿

活动方案优秀[5篇]

　　为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家整理的活动方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案优秀[5篇]

活动方案篇1

　　一、活动目的

　　为了丰富员工的业余生活，进一步推动公司活动开展，带动公司活动的风气，增强各车间各部门凝聚力，加强新老员工之间的交流，也给员工们展示自我的平台，定于在20xx年8月27日展开公司篮球比赛，旨在增强各车间各部门凝聚力，展示出达利公司的蓬勃朝气和竞技热情。

　　二、活动时间、地点

　　20xx年8月27日下午3：30- 5：30 地址：公司篮球场

　　三、报名方式

　　每车间报名不得少于2名(不得多于3名，仅限男士)。

　　四、比赛规则

　　1、每队5名球员，抽签决定队组。

　　2、采用每场15分钟的比赛模式，中间休息时间为2分钟，半场休息时间为5分钟。

　　3、计时：罚球、换人、场外暂停停表。

　　4、球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。

　　5、加时赛：比赛结束后若仍未分胜负，进入一次或多次的.五分钟延长赛，接续最后一节进攻的篮框，中间有两分钟休息时间。

　　6、暂停：每队一、二节时总共可以请求两次暂停；三、四节时总共可以请求两次暂停。

　　7、犯规：球员犯规满5次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每节满5次犯规进入加罚状态。

　　五、比赛纪律：

　　1、比赛中不得有非正规动作出现，比赛遵循友谊第一，比赛第二的原则。

　　2、参赛必须在比赛开始前20分钟签到。如有一方队伍在比赛时间到后迟到15分钟将以弃权论处。

　　3、在比赛中严格遵守比赛规程，尊重裁判，服从裁判判决，尊重对手。

活动方案篇2

　　为进一步加强我校学生干部队伍建设，明确学生干部工作开展的方向性、目的性和实践性，增强学生干部的组织协作能力、凝聚力和战斗力，增强学生干部的责任意识、团队意识和大局意识，全面提高我校学生干部整体素质，促进学生工作健康持续发展，决定举办第二期学生干部“菁英训练营”：

　　一、时间

　　20xx年5月14日——22日。

　　二、培训对象

　　各院系一或二年级主要学生干部1名。

　　三、选拔办法

　　各院系负责学员选拔、推荐工作，并将入营学员登记表（见附件）纸质版一式两份于5月6日上午12：00前报学生处123房间，电子版发送至学生处邮箱。

　　四、组织形式

　　学生入营后，将根据院系、专业、性别等进行抽签组建成

　　两支团队，选出团队队长。团队组建后，将共同完成各项培

　　训任务，直至本期培训结束。

　　训练采用以练为主，讲、练、评相结合的办法。训练内容分为专题培训、分享交流等环节；考核在培训的各个环节中进行，每次胜出团队记一分，最终比分多者胜出，胜出团队将予以表彰。同时，根据个人综合表现评比出若干名优秀学员予以表彰。

　　五、专题培训计划

　　1、加强学生事务工作能力（8学时）

　　培训内容（2学时）：明确学生干部工作目的，端正工作态度，明晰工作思路，阐明工作职责，掌握工作方法；学生干部如何处理学习、工作与休息的'关系以及如何处理学生干部与同学间的关系等。

　　实践训练、考核（6学时）：以学生干部职责为范围设定主题，两支团队现场抽签，分别分析、讲解工作处理方式、方法、注意事项等，由教练组进行指导、实练并考核打分。

　　2、增强应用文写作能力（8学时）

　　培训内容（2学时）：学生干部如何加强各类应用文的写作和处理能力，如撰写工作总结、工作计划、通知、申请、策划书、协议书、方案等。

　　实践训练、考核（6学时）：以学生工作通知、活动策划、总结等为主题，每名组员抽签决定选题，撰写材料，由教练组进行指导、实练并考核打分。

　　3、提高媒介素养水平（8学时）

　　培训内容（2学时）：了解媒介知识，如何依托媒介开展工作；学习判断媒介信息的意义和价值；学习创造和传播信

　　息的知识和技巧。

　　实践训练、考核（6学时）：以媒介传播典型案例为内容，选取队员现场抽签，分别进行案例分析、策划，由教练组进行指导、实练并考核打分。

　　4、素质拓展（8学时）

　　拓展内容：针对团队凝聚力、领导力、执行力等综合能力，分组进行拓展培训。

　　实践考核：根据拓展各项内容进行实时考核，教练综合评出本环节最终获胜营队。

　　六、分享交流

　　分享内容：两个团队就本次培训的收获与失败、成功与喜悦、挫折与感悟等进行分享，增强培训效果和延续性。

　　七、结业考核

　　为入营学生建立个人档案，详细记录培训情况，并根据具体表现确定考核格次。

　　八、学员须知

　　1、学员需针对培训专题，根据自身情况进行相关内容的知识储备，以增强培训的效果。

　　2、学员不得无故缺席、迟到、早退。

　　3、学员上课应认真听讲，积极思考，主动参与实践模拟，努力提高学习效果。

　　4、学员要自觉接受培训考核。

　　学生处

　　4月22日

活动方案篇3

　　一、活动背景：

　　孩子们对周围事物总具有强烈的好奇心，但它却是稍纵即逝的。他们在观察、摆弄或操作中也许发现了什么，但由于没有成人及时的鼓励或指导或许它就这样过去了。因此，作为教师必须敏锐地观察孩子，及时发现孩子们的需要，并加以适当的点拨、引导。一天午后，我备完课把笔筒忘在了桌上，孩子们午睡起床看到后，纷纷围在了我的笔筒边，细细地观察着里面各种各样的笔，还相互探讨了起来。

　　“这是什么笔？怎么会发出呱嗒呱嗒的声音？”

　　“咦，这支笔的笔尖是弯的。”

　　“这支笔写出来的字怎么和其他笔不一样？”

　　“笔里面有些什么？”

　　看着孩子们好奇的目光，想探索的强烈愿望，我忽然想到《纲要》中曾说过的话“要善于发现孩子感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的.教育价值，把握时机，积极引导。”我何不抓住孩子当前的这一兴趣点，让它成为教育的最佳契机呢？

　　于是，我顺应了孩子们探索笔的这种需要，带着他们一起收集各种各样的笔，查找有关笔的资料，一个关于笔的系列活动展开了，而“有小圆珠的笔”是其中的一个探索活动。

　　二、活动过程

　　（一）活动目标：

　　1、尝试自己装配圆珠笔，从而在这一探索活动过程中了解圆珠笔的基本构造。

　　2、尝试用圆珠笔进行符号装饰画，增强对绘画活动的兴趣。

　　3、具有继续探索圆珠笔奥妙的兴趣和愿望。

活动方案篇4

　　为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，我校决定开展小学生汉字听写大赛，方案如下：

　　一、活动主题

　　感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文明

　　二、参加对象

　　六年级学生

　　三、活动时间

　　20xx年11月

　　四、活动步骤

　　（一）班级级初赛阶段（11月8日前）

　　1．各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。

　　2. 听写时间、范围由备课组统一。

　　3．在班级活动的.基础上，每班评出3名优秀选手，上报教导处。

　　（二）校级比赛阶段(11月15日周五下午第三节课四楼阅览室)

　　1.六年级每班推选3名选手参加。

　　2.六年级备课组长各准备50个词语，共100个词语。考官从中随机抽取50个词语，选手写在学校提供的白纸上，每听对一个得2分，总分100分。以得分高低确定名次。

　　五、活动要求

　　1.统一思想，提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。

　　2.精心组织，抓好落实。各校要将此项活动与推普周、迎接国家三类城市语言文字工作评估有机结合，认真组织，落实到位。

　　3.广泛宣传，做好保障。各学校要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动。

活动方案篇5

　　活动主题:

　　感恩母亲，母爱永恒。

　　活动目的:

　　一、在母亲节期间，向顾客宣传品牌文化内涵，让人们知道有这样一家中老年服饰专卖店，推广品牌，提高品牌知名度和美誉度。

　　二、带动销售，吸引人气。为后期的经营造势。

　　活动时间

　　(5.5----5.11)

　　活动预热

　　大多数人没有过“母亲节”的习惯，[感恩的心]本身知名度也不高，直接对整体活动“冷启动”就存在风险。为了保证活动产生更大的效果，必须进行相关的预热引导活动，为“母亲节”活动的正式开展做好铺垫工作。告知公众“今年5月11日是母亲节”，以及[感恩的心]在“母亲节”当天要做的活动内容以及活动期间的承诺，引起消费者参与活动的欲望。

　　预热时间:

　　可定在主题活动的前一个星期5.3---5.5三天。

　　活动内容:

　　一、可在店门口写上一块招牌，上写“今天距世界母亲节还有____天”，以此来提醒过往行人，母亲节即将来临。得好好为母亲过个节日准备了。

　　二、活动期间，可主推某一款或几款服饰，通过导购员向顾客详细介绍

　　三、可提前制作好以母亲为主题目的pop，宣传画等，在店内适当位置进行张贴或者悬挂。宣传方式有以下几种，可根据各个店的具体情况具体对待:

　　(一)到街头，闹市去发送宣传单以及讲解活动细则。

　　(二)将卖场的电话定为“感恩热线”，欢迎顾客进行咨询。接线员可在电话中明确告诉顾客，凡来店中参加活动的都有好礼赠送。

　　(三)为每一位在店中留下了电话的朋友，在母亲节的前一天若是还没有来参加活动，可主动给其发去感恩祝福，祝福其母亲节快乐。

　　(四)活动期间，每天来店中的前十位购衣的中老年人送上一朵康乃馨，并送上一声节日快乐。

　　(五)购衣就能参加抽奖。设定购物

　　达到多少元就设定不同的奖品。奖品为针对中老年朋友的食用油，大米，洗衣粉等。

　　(六)另外，可针对具体的顾客，送不现的好礼:

　　a孝心礼：高档木梳;

　　b青春礼：鲜艳康乃馨;

　　c长寿礼：精美生日礼品

　　根据其消费情况和身份来选择送什么礼合适

　　四、活动期间应该注意的问题：

　　1、店堂内环境。首先要保持活动期间室内的地面，墙壁，门窗以及各种活动牌的干净，检查上面是否有灰尘，是否破损，是否有错误的或是不恰当的标语。如果有上述情况，就要立即纠正。以免影响店面的形象从而破坏活动氛围。

　　2、服饰陈列。查看服饰是否摆放好了，是否有灰尘，吊牌是否完整等。在平时就应该注重陈列这一块，活动期间客流量会突然增大很多，更应该注意服饰的陈列。可通过平时的经验，觉得哪种陈列更利于促销，哪种陈列更受顾客欢迎，在活动期间可做出有针对性的调整，或者尝试换一种陈列风格，让顾客光临时有一种焕然一新的感觉。

　　3、灯光，音响等设备的布置。可针对中老年服饰的顾客定位以及品牌理念，适当的布置一下灯光。围绕某一主推款式，可用不同的`色光来装饰。也可在店中选择一些比如舒缓的音乐，让老人进店了有种回归的感觉。

　　4、人员安排问题。活动期间，应该多增添些人员，做到每一块都有人负责，以保持活动期间的服务不打折扣。

　　五、为了使活动能够取得预期目标，我们还要学会分析顾客的心理

　　顾客的类型千万种，服务方式因人而异，所谓“知已知彼”“百战百胜”。

　　1、节俭型顾客

　　特点：爱讨价还价，选东西很仔细，爱占便宜，一直问价钱。

　　对策：推广时以强调产品优点为主，选择时价格较便宜产品。

　　2、虚荣型顾客

　　特点：喜欢吹虚自己的成就，穿着时髦，爱听别人赞美。

　　对策：尽量投基所好，强调产品时尚，引起她的注意。

　　3、自负型顾客

　　特点：穿着打扮引人注意，喜欢谈论自己，喜欢聊天。