活动方案

时间：2025-01-22 15:39:27 活动方案我要投稿

活动方案（共8篇）

　　为了确保事情或工作有序有力开展，通常需要提前准备好一份方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的活动方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案（共8篇）

活动方案篇1

　　活动内容及过程：举案例，营造气氛。

　　(一)班主任开场白：人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。作为新世纪的中学生，我们是否有强烈的'安全意识，是否有足够的自我防护自救能力?在当今这个平和安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人，一定不是我。然而，事实往往是残酷的。请同学们展示搜集资料，告诉大家：危险，究竟离我们有多远?

　　(二)危险，距离我们并不遥远：

　　学生叙述近年来绍大线一带交通事故、XX市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情况……

　　(三)面对一幕幕惨剧，我们想到什么：

　　学生们谈自己的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因……

　　班主任归结各类安全隐患：

　　交通、饮食(烟酒)、生活(水电使用、体育活动、打架斗殴等)、自然灾害等。

　　(四)珍爱生命，我们该做些什么：

　　1、学生自由论坛—增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。

　　2、班主任强调平时行为规范：

　　(1)课间文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。

　　(2)轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让

　　(3)举止文明，宽容对人。

　　(4)遵守劳动和活动纪律，听从老师安排，不得擅自活动。

　　(5)校内不骑车。放学回家规范坐车、文明骑车。

　　(6)假期里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不擅自外出游玩。

　　(五)班主任小结：

　　希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!

　　活动效果及反馈：这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了一定的作用。

活动方案篇2

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿用正确方法有序地阅读画面语言和书面语言，提高阅读能力。（重点）

　　2、教育幼儿爱护图书，激发阅读的兴趣。

　　难点：借助记录方式，进行有目的的阅读。

　　二、活动准备

　　1、大图书一本，小图书人手一本。

　　2、人手一张“阅读记录表”和一支铅笔。

　　3、动物小卡片若干。

　　三、活动过程

　　1、师生共同阅读“大图书”，激发阅读兴趣，讨论阅读方法。

　　今天，老师带来一本好看的图书，瞧！（出示一本大图书）请大家想一想，应该怎样翻看图书？启发幼儿回忆看图书顺口溜：先看封面想书名，再按页码依次看。

　　（1）我们先来看封面，书名叫什么？你是怎么知道书名的？

　　（2）看完封面看哪里呢？页码在什么地方？（请幼儿找出页码的位置）

　　（3）翻到第一页，里面有许多画和字，应该怎么看呢？（按1、2、3依次看）

　　2、让幼儿自由阅读，注意观察幼儿的阅读情况。

　　给幼儿人手一本小图书，“你们看，老师为了能让小朋友都看得清楚，特地为你们每人准备了一本书。看！一本本平平整整的，书角一点儿都没有翘起来。请你们呆会儿也轻轻翻看，保护好图书，行吗？”

　　3、教师逐一提问与幼儿展开讨论：

　　（1）这本书讲的.是一件怎样的事？开始、经过、结果是怎样的？

　　（2）小鸭起先觉得哪里最安全？为什么？

　　（3）小鸟起先觉得哪里最安全？为什么？

　　（4）小鸟、小鸡、小鸭、小鹅四个小伙伴最后住在哪里？你认为安全吗？为什么？

　　4、让幼儿再次分散阅读，并记录阅读内容。

　　（1）出示“？”图标，请幼儿说出它们的含义：?里加分针秒针——故事发生的时间； ? 里加草地——故事发生的地点； ?里加笑脸——故事里的人物。

　　（2）新认识 ? 里加田字格——是代表已经认识的字有几个？

　　（3）布置阅读和记录的任务。

　　请小朋友们再有顺序地看一遍图书，看清楚故事发生在什么时候？发生在哪些地方？故事中出现过哪些动物？书里有哪些字认识就把它用铅笔圈出来，数一数有几个？写在表格里。

　　要求：

　　时间、地点请你画出来；人物请你摆动物卡片；认识几个字数出来，认识8个字就写“8”。还要在表格的下面○里边写上自己的学号。5、让幼儿阅读并记录，鼓励他们互相交流。

活动方案篇3

　　一、活动目的：

　　1、真诚答谢各级领导、社会各界一直以来对学校工作的关心、理解与支持，增进学校与社区、社会的互动、沟通与和谐，共同展望阳光神小教育的美好未来，促进学校更好地以科学发展观为指导，站在新起点，确立新目标，实现新发展。

　　2、提升教师的职业认同感、职业责任感，营造关爱学生、全员育人、和美与共的校园氛围。

　　二、活动主题：

　　情满阳光——阳光神小庆祝第29个教师节联谊会

　　三、活动时间：

　　20xx年9月10日下午16:30(学校要统一在此告知家长，学生下午15:30放学，确保每位家长都知道，保证学生的安全)

　　四、活动地点：

　　文昌大厦二楼(初定)

　　五、活动出席人员：

　　各级领导、友好单位代表、爱心人士、家长代表(一个级部一位，德育处负责，上报校长室审阅)、全体教师(在职和退休教师，退休教师由郭兰爽老师负责)、新闻媒体(王魏玲老师负责)等

　　六、活动总指挥： 毕x利书记

　　七、活动总策划： 丁莉莉

　　八、活动具体负责人：郭萍主任(活动组织、整体调度、协调安排、整体音乐、奖状名单提供、主持人主持环节及各种相关彩排等)，另外上周和本周执行校长全面配合。

　　九、学校分工负责：

　　1、活动主持：腾明、宋慧娜(初定)

　　2、串场词准备：宋慧娜、楚爱华、赛世静(主持词里应体现学校阳光理念和教育的阳光传递。)

　　3、来宾迎接(送)：由小娜、王丽娟

　　4、阳光神小“爱心处”负责人、来宾签到——郭兰爽

　　5、与会来宾礼品发放：郭兰爽、史丽娟

　　6、内退教师礼品发放：郭兰爽

　　7、请柬书写：办公室负责(名单提供见邮箱)

　　8、请柬发送：隋主任、腾主任等(周三前必须发送完毕)

　　9、奖状书写：赛主任负责

　　10采购：办公室。负责采购：来宾礼品、教师奖品、现场抽奖奖品、会场布置所需物品和现场所用小吃、水果、奖品、道具、奖状、签名本、签名笔等等。

　　11、会场布置：隋主任、郭主任

　　横幅：情满阳光——阳光神小庆祝第26个教师节联谊会

　　会场各项设备的协调及布置

　　12、就餐协调、教师桌席：隋阵波

　　13、活动照相：张丽娟

　　14、活动录像：丁永伟

　　15、活动整个演示文稿：电教组(各分环节由项目负责人提供)

　　16、其他相关工作临时通知。

　　十、活动流程：

　　(一)红色阳光篇——爱心感恩

　　1、主持人上台，宣布活动主题，介绍来宾

　　2、校长感恩致辞

　　3、学校校委会成员为来宾每人献一枝花，引导插成心形。(音乐)

　　4、其间由毕胜利书记随机讲话

　　5、校长为老教颁发学校特殊贡献证书和送上学校准备的礼品(音乐)

　　6、退休老师节目(谷红华主任负责)

　　7、榜样言说——说说我的阳光教育故事

　　8、办事处领导为双色阳光教师、单色阳光教师颁发奖状

　　9、随机引导其领导讲话

　　(二)青色阳光篇——责任执着

　　(1)三色阳光教师讲述自己的阳光教育故事：徐鸿——用三八节采访时的开头引出，ppt:三色阳光教师，清晰展示关键词。围绕此讲述自己的故事。王魏玲、姜艾华、由小娜、马海南等老师可用自己喜欢的方式展现。但ppt自制，形式基本相同(此环节：徐鸿老师老师负责)

　　(2)高区教育主管领导为以上三色阳光教师颁发奖状。

　　(3)其间随机采访领导

　　(4)三色阳光教师学校中层集体展示：还有四位特殊的三色阳光教师，他们既是教师，也是学校中层——学校校委会、阳光服务室成员，请他们集体亮相，发表阳光感言，校长为他们颁发奖状和阳光服务奖)

　　(三)蓝色阳光篇——务实宽和

　　10、社区领导为阳光奉献教师颁奖：—上学期一次假都没有请的老师

　　11、学校名誉校长或重要友好单位来宾颁发团队奖——阳光教研组、阳光年级组、阳光办公室

　　(颁奖词：各获奖组长自己准备，赛主任审阅，其间负责领导也上场)

　　12、主持人随机采访

　　13、教师节目：诗朗诵(姜艾华老师负责)

　　(四)橙色阳光篇——快乐健康 (以下节目仅供参考，郭主任负责)

　　14、游戏《吹纸条》。

　　游戏规则：每人贴一张纸在额头上，谁先将纸条吹下来，谁先获胜。

　　15、游戏《破气球》。

　　规则：每2人一组，共4组。每组5个气球。2人背靠背运气球，运到对面椅子处，将气球放在椅子上，两人合作将其坐破，不能用手。最先完成的小组获胜。

　　(五)绿色阳光篇——学习创新

　　16、企业代表、家长代表为阳光先锋教师颁奖——上学期考核前十名教师颁奖(随机让家长讲话)

　　17、获得此荣誉的去年新来教师孙巍巍讲述自己在新的团队中学习、读书与创新故事

　　18、本学期新来老师亮相(楚爱华老师负责)

　　(六)紫色阳光篇——梦想激情

　　19、刚毕业大学生教师宣言(郭主任负责)

　　大家都知道，有这样一批年轻人，他们刚刚踏出大学的象牙塔，怀着满腔热情加入神小教师的团队中。他们将为我们的团队补充新鲜血液，注入新的活力。这里是他们的舞台，是他们展示自己的舞台。下面请我们的新教师进行阳光宣言。

　　20、青蓝工程仪式 (腾主任负责)

　　师徒结对是培养新教师的良好途径，以这样的形式我们青年教师得到了师傅的精心指导，并通过自己的努力日趋成熟，下面，我们要用最特别的方式来表达对师傅的最真挚的谢意。首先请出场教师为我们演绎一场特别的'谢师秀。(以前的一对师徒，腾主任确定以前整体发展不错的青蓝队子)

　　(本学期也有几位新教师加入我们的队伍。俗话说“酒是陈的香”,教师就像是一瓶酒，在岁月中浓缩。每一位新教师都希望自己能够迅速成长，这除了需要自己辛勤的努力之外，还需要老教师的指导和帮助。这样，这瓶酒才会散发出浓郁的香气。今天，我们的青年教师将用自己的方式为大家展示他们的拜师秀。

　　……

　　我们衷心希望每位青年教师都能在师傅的帮助下，在自己的努力下，充满梦想，满怀激情工作，在这样的团队中确立自己的人生目标、工作目标、努力探求，边学习，边实践，在实践中反思，在总结中提高。

　　(七)黄色阳光篇——阳光和谐

　　21、“爱生节”、“阳光师德承诺”签订——每位教师在此签名(郭主任负责)(主持人语：教师节前夕，发动每位教师工走进学生当中，弯下腰、蹲下身子去了解孩子们的“幸福指数”,知道他们的烦恼与疾苦，并给予积极地疏导。最终挑选一位最需要帮助的学生，进行后续的结对活动。希望教师节同时也是我们学校的“爱生节”.“爱生节”期间每位教师必须为孩子做一件力所能及的事。以办公室为单位做好结对名单的统计工作。教师节庆祝活动，同时也是“爱生节”的承诺)。

　　郭主任宣读天天都是爱生日——阳光师德承诺书，老师签名(音乐)

　　22、全体教师合唱“我们是相亲相爱的一家人”.

　　23、结束语——阳光祝愿，欢庆晚宴

　　十一、注意事项：

　　1、此次活动具体由德育处负责，做好具体统筹协调和指导检查工作;各部门全面配合，共同努力。

　　2、活动氛围要求：充分体现“凝聚、感恩、和谐、温暖、发展”的氛围。

　　3、各位相关负责人，负责设计好自己负担的工作环节，做好思想和物质准备，使整个环节紧而有序，活而不乱。

　　4、相关教师要利用本周末完成所有任务，展现自我风采和良好团队形象。

　　5、所有项目负责人可商议，调配其他老师保质保量完成各种相关工作。

　　6、其他未尽事宜，另行通知。

活动方案篇4

　　为了进一步激发学生学习英语的兴趣，提高学生学习英语的`积极性，加深对英语口语重要性的认识，丰富同学们的课余生活，为学生提供一个学习和交流英语的平台，展现自我的舞台，形成浓厚的英语学习氛围，以促进共同进步，学校决定将于五月底开展“走向世界”第四届疯狂英语暨英语演讲比赛。现将有关事宜通知如下：

　　一、活动主题

　　用英语点燃激情

　　二、活动对象

　　初20xx级、20xx级全体学生

　　三、时间与地点

　　五月底，体育馆或体育场

　　四、内容与形式

　　（一）疯狂英语展示活动：

　　1、初20xx级：

　　活动形式：两个班级之间问答pk。

　　活动内容：一、五班，一单元听力材料；

　　二、三班，二单元听力材料；

　　三、四班，三单元听力材料；

　　六、七班，四单元听力材料。

　　展示时间：十分钟以内

　　2、初20xx级：

　　活动形式：整个年级分男、女生两个团队进行对垒。

　　活动内容：课外文章：待定

　　展示时间：六分钟以内

　　3、各年级以班为单位全数参加疯狂英语展示活动。

　　（二）英语演讲活动：

　　1、初20xx级:

　　比赛题目：my dream…

　　2、初20xx级:

　　比赛题目：if i...,i will…

　　3、参赛对象;

　　初一、初二各班选派一名选手参赛。

　　五、评分标准

　　1、语言：发音准确、吐词清晰、语调流畅、语速适当（25分）。

　　2、内容：详实、立意较高、文笔流畅、积极向上（15分）。

　　3、临场表现：着装整洁、仪态端庄、表情自然、声情并茂（15分）。

　　4、时间：三分钟以内(5分)

　　说明：本次比赛采用百分制，保留到小数点后一位，每位选手所得分数去掉一个最高分和一个最低分后的平均分即为该选手的最后得分。

　　六、奖励办法

　　比赛分年级设奖一、二、三等奖，初20xx级一等奖1名，二等奖2名、三等奖4名，初20xx级一等奖1名，二等奖3名、三等奖5名。

活动方案篇5

　　一，主题:

　　为配合第二次全国残疾人抽样调查工作，全面掌握残疾人状况，关心，关爱残疾人，第十六个助残日的主题为:真实的了解，真挚的关爱.

　　二，活动内容:

　　根据本次助残日主题，在"全国助残日"期间，采取集中和分散相结合的方式，组织开展宣传，扶残，服务，文体等四大系列活动，营造助残氛围，争取全社会关心，帮助残疾人.

　　(一)组织开展宣传系列活动:

　　采取多形式，多层面，多途径宣传残疾人工作政策，宣传助残日期间的.活动情况，宣传残疾人工作的先进个人事迹和残疾人自强自立的先进典型.

　　1，加强与媒体沟通联系，争取支持，开展残疾人政策，反映残疾人自强不息精神，扶残助残良好风尚为内容的宣传报道.

　　2，组织基层残疾人工作机构，特别是社区残协，村残疾人工作小组充分利用现有宣传工具，运用宣传窗，黑板报，张贴宣传标语等多种形式开展一期残疾人事业宣传.

　　3，制作专题，在区政府网上宣传各级残联在助残日期间开展扶残，助残等活动情况.

　　4，制作宣传残疾人工作政策和残疾人事业发展情况的宣传图版，印发宣传资料等形式进行宣传.

　　(二)组织开展扶残系列活动:

　　广泛动员党员，干部，居民关心帮助残疾人;广泛动员社会力量关心扶持残疾人，帮扶他们解决困难，主要开展"五百个"帮扶的活动.

　　1，结对百户困难残疾人家庭.各镇，街道残联要积极组织各社区残协，村残疾人工作小组广泛发动区域内的党员，干部，志愿者和一批残疾人扶持结对.各社区，村至少结对2-3户，使全区500户以上困难残疾人实行结对扶持，帮助残疾人家庭解决实际困难.

　　2，提供百个就业岗位.市，区残联联合举办广场残疾人就业大型招聘现场会，组织福利企业，民营企业为残疾人提供上百个就业岗位，现场招聘残疾人，为残疾人提供就业机会，帮助残疾人解决就业问题.

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活动方案篇6

　　今年9月20日是第25个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题“一口好牙，一生唯美”，准备多种形式的活动，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。

　　具体活动参考方案如下：

　　一、活动目标

　　1、幼儿了解自己的`牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

　　2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

　　二、活动准备

　　1、教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。

　　2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。

　　3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

　　三、活动程序

　　1、健康活动《牙齿上的小洞洞》

　　2、了解世界爱牙日的由来和主题

　　3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》

　　4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》

　　四、做好展板。

活动方案篇7

　　一、活动主题：注意用眼卫生，关爱眼睛健康

　　二、活动背景眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。可随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，我们身边戴上眼镜的人也越来越多。根据资料调查表明，中国学生近视病发率在全世界的排名，从1998年的第4位，上升为第2位，仅次于“近视第一大国”——日本。最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。这些数据说明了中国近视病发率的'上升之快，已到了全社会必须关注与采取措施的时候了。

　　三、活动目的：

　　1.使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。

　　2.培养学生保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。

　　四、活动过程：

　　活动开始前，通过广播、班会、校会、国旗下讲话等多种形式进行近视的宣传工作，让学生初步了解近视的成因和对青少年的危害。

　　1召开第十八个爱眼日宣传领导小组会议，向全体教师传达活动相关精神。

　　2第十八个爱眼日启动仪式，进行一次全校学生的倡议

　　3举行一次“青少年视力保健知识亲子教育大奖赛”

　　4表彰护眼的先进个人(大奖赛名单和每班一名爱眼小卫士名单)

　　5参加区“青少年视力保健知识亲子教育大奖赛”颁奖典礼及“青少年爱眼科普知识讲座”

　　6、活动反馈阶段：(1)保健教师于6月底对全校爱眼日活动情况进行总结。(2)各班主任组织学生将“爱眼护眼”的实践、体验的收获进行整理。

　　以上这篇是小学爱眼日活动方案。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多文案尽在：策划方案望大家多支持本网站，谢谢

活动方案篇8

　　为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经研究，决定举办校第二届艺术节活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、活动宗旨

　　根据《学校艺术教育工作规程》要求，面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的'审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。同时，为温州市20xx年第二十三届艺术节推荐参赛选手。

　　二、活动时间：20xx年3月16日下午第三节课

　　三、活动地点：校园餐厅

　　四、参加对象：全体学生

　　五、比赛要求。

　　1、命题：各班主任自行决定书写内容。

　　2、分为铅笔、钢笔、毛笔三类，一二年级段为铅笔，其他年级为钢笔、毛笔。时间40分钟。

　　3、纸张：四尺三开宣纸和硬笔练习用纸。

　　4、现场比赛所需纸张由各班主任提前准备，现场分发，其余一律由参赛选手自行准备（如笔、墨、砚台等）。

　　5、评分标准（满分10分）：

　　（1）执笔书写姿势正确，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等，准确无误；（3分）

　　（2）单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔流畅；（4分）

　　（3）章法布局合理，行列整齐，风格统一，题款位置、大小与正文协调。（3分）

　　六、具体安排

　　1、时间及名额

　　3月16日下午3点30分请班主任组织本班学生准时列队到达餐厅指定位置，并维持纪律。每班选出5名同学的作品送交评审小组郑丽雪老师。

　　2、奖项设置

　　本次艺术节（书法类）校园总决赛评奖分年级段设置：一年级组：特等奖2名，一等奖5名，二等奖15名，三等奖18名；二年级组：特等奖2名，一等奖5名，二等奖10名，三等奖13名；三、四、五年级组：特等奖1名，一等奖4名，二等奖5名，三等奖10名。特等奖、一等奖获得者将授予“校园小书法家”称号。各班应在班级内对参赛同学进行不同形式的表彰。

　　七：评委成员：

　　八、未尽事宜，另行通知。

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