活动方案

时间：2025-01-28 10:19:09 活动方案我要投稿

(精选)实用的活动方案

　　为了确保事情或工作有序有力开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的活动方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

(精选)实用的活动方案

活动方案篇1

　　为加强我所道德讲堂建设，扎实开展道德讲堂活动，丰富单位文化建设，培育良好的道德风尚，进一步提升单位文明程度和职工道德素质，现制定20xx年道德讲堂活动实施方案如下：

　　一、总体要求

　　围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，以提升全所干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，把思想道德建设的内容以讲堂活动的形式广泛普及，在潜移默化中不断提升广大职工的文明素质，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，牢固树立崇尚道德的医疗卫生的职业精神，努力使我所道德建设走在前列，更好地为全县妇女、儿童健康服务。

　　二、工作目标

　　以创市文明单位为契机，结合开展“创先争优”、“作风建设年”、“三好一满意”等活动，以“以人为本，践行宗旨；遵纪守法，依法执业；尊重患者，关爱生命；优质服务，医患和谐；言语文明，举止端庄；廉洁自律，恪守医德；严谨求实，精益求精；爱岗敬业，团结协作；乐于奉献，热心公益。”等医院职工基本行为规范为主要内容，把规范医疗服务行为、提高医疗服务质量、改善医疗服务态度、优化医疗服务环境做为“道德讲堂”的重点，实现每个科室都有“道德讲堂”活动内容，每月都开展宣讲活动，每位职工积极参与，全面提升干部职工的整体素质，塑造一支医德高尚、医术精湛、群众满意的医疗队伍。

　　（一）职业道德有新提升。全所职工通过参与道德讲堂活动进一步树立以人为本、全心全意服务群众的理念，努力践行“精诚博学、仁爱致远”的院训与医院精神。

　　（二）工作作风有新提升。把转变工作作风作为“道德讲堂”建设的重要目标，结合单位“三好一满意”活动，改进服务态度，改善群众看病就医的感受，优化服务流程，方便群众看病就医；实行公开透明服务，保障群众看病就医的知情权；加强医患沟通，构建和谐医患关系。真正使“道德讲堂”建设的成果实实在在地体现在推动等级医院评审工作与“医疗卫生事业建设年”活动上。

　　（三）文明形象有新提升。通过“道德讲堂”的引导，使社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德成为全院干部职工的自觉行动，使“讲道德、知荣辱、树新风”成为干部职工的积极追求，引导全所职工在单位争做优秀职工，在社会争做文明市民，在家庭争做优秀成员，树立诚实守信、尊老爱幼、家庭和睦、文明礼让、融洽和谐的良好社会形象。

　　三、主要内容

　　“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容，着力构建社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四位一体”的道德体系。

　　1、社会公德建设。以“礼仪”为核心，要自觉遵守以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等为主要内容的社会公德，引导参与人员亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境，争做文明市民。

　　2、职业道德建设。以“诚信”为核心，要自觉遵守以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等为主要内容的职业道德，争做文明员工。

　　3、家庭美德建设。以“和睦”为核心，要自觉遵守以夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等为主要内容的家庭美德，通过“我听、我看、我讲、我议、我选”等方式，有效引导参与人员讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者，争做文明家庭成员。

　　4、个人品德建设。以“友善”为核心，要自觉遵守以友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等为主要内容的个人品德，热心公益事业，积极参加志愿服务活动。进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，争做文明人。

　　四、活动流程

　　为确保“道德讲堂”取得扎实成效，采取固定性和灵活性兼具的“六个一”和“五个环节”形式，开展多项活动，强化讲堂仪式感。

　　“六个一”即：

　　“听”——听取先进事迹。通过道德模范讲述亲身经历和道德讲解员讲解文明礼仪、社会道德、行为品德等方面的知识及规范，从理论和实践相结合立体地诠释道德内涵。

　　“看”——观看道德故事。以科室为单位，结合实际，采取摄影展示、宣教活动等方式，全面展示医院道德建设活动的成效。通过观看、阅读及举办有奖征文，在看、读、思、写的过程中引发思考，促进道德素养的提升。

　　“讲”——宣讲典型事例。选取全县医院先进典型、模范人物，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹，诠释道德内涵，丰富医院道德建设的成果。

　　“议”——评议社会现象。由职工评议身边好人故事，讲述心中感受，领悟道德力量，升华自身境界。各科室上报身边的道德模范小故事、身边人或平凡人的感人故事，进行整理汇编。

　　“选”——选树先进典型。在全所范围内选树一批事迹感人、贴近群众的平凡道德模范人物，集中宣传，带动大家感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。

　　“行”——转化自觉行为。积极参与从我做起，奉献社会的实践活动，组织医院志愿者积极开展导诊、义诊、健康宣教等活动，让广大群众感觉到医院奉献的`亲情与爱心，人人争做道德建设的参与者与先行者。

　　“五个环节”即：

　　唱一首公民道德歌曲、诵一段经典、讲一个故事、发一份善心、送一份吉祥。

　　五、具体措施

　　（一）加强“道德讲堂”宣讲队伍建设

　　建立高水平的宣讲队伍，是推进“道德讲堂”建设的根本和关键。以“自身素质强、道德素养高、文化修养好”为标准，加强宣讲队伍培训，建设一支业务强、素质高、责任心强，热心文明道德传播行动的师资队伍，每个科室拥有一名“道德讲堂”兼职宣讲员。

　　（二）选树道德先进典型

　　加大先进典型的挖掘培树力度，及时发现、总结、选树和宣传一批作风优良、清正廉洁、道德高尚的先进典型，用身边事教育身边人，用榜样的力量促进精神文明建设。

　　（三）编印“道德讲堂”活动资料

　　组织编印“道德讲堂”宣讲教材，力求做到符合医院实际，突显自身特色，主题鲜明，故事真切。

　　（四）经常化开展宣讲活动

　　每月集中组织活动不少于1次，每次活动时间30—60分钟，原则上全年开展活动不少于12次。

　　六、活动要求

　　（一）加强组织领导。及时调整“道德讲堂”建设领导小组及办公室成员。指导各科室结合实际，有计划、有步骤地推进活动开展。

　　（二）认真组织实施。要按照市文明办关于“道德讲堂”建设规范流程要求，精心设计具有自身特色、易于开展的活动载体，吸引干部员工积极参加。各科室要认真发掘科室内部的凡人善举，鼓励和引导干部员工讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。

　　（三）注重活动实效。从工作实际出发，着眼中心任务，将“道德讲堂”建设与医院精神文明创建活动结合起来、与职工养心俱乐部结合起来、与迎接新一轮爱婴医院等级评审活动结合起来、与“创先争优”、“三好一满意”以及“作风建设年”等活动结合起来，寻找道德建设与推动业务工作的结合点、着力点，提升活动水平，增强活动实效。

　　（四）积极营造氛围。利用医院信息网、宣传橱窗等阵地，刊发文明道德知识，名言警句，征集道德文章，多渠道、全方位地开展宣传活动，鼓励干部员工讲述身边的道德故事，展示道德智慧、传播道德力量，在全院营造崇德尚善、见贤思齐的浓厚氛围，使广大干部员工随时处于知道义、懂礼仪、讲文明的工作环境中。

　　（五）完善相关资料。要建立完善台账资料，包括组织机构、活动计划、宣讲员名单、宣讲资料、活动照片等内容，在积累资料的同时，积极探索，总结经验，不断丰富“道德讲堂”活动内容和形式，建立长效机制，促进道德宣讲制度化、常态化，确保实际效果。

活动方案篇2

　　一、指导思想

　　促进青年教师的专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，更好地营造共同交流、共同学习、共同借鉴、共同成长的氛围，让教师在思维的碰撞中激发更多的教学热情，为教师搭建互动交流的平台。

　　二、交流主题：

　　新秀之我说——我的成长之路

　　三、领导小组

　　组长：z

　　成员：z

　　四、时间：

　　20xx年3月25日（下午）

　　五、地点：

　　音乐教室

　　六、参会人员：

　　全体教师

　　七、主持人：z

　　八、参加发言人员：

　　我校三位教坛新秀（z）

　　九、活动准备及要求

　　1、学校教科室积极动员三位“新秀”老师参与本次骨干教师经验交流活动。要求三位“新秀”根据自己的.教学成长经历，事先撰写交流材料一份。

　　2、三位“新秀”根据自己撰写的材料制作相应的交流课件，并于3月23日前以电子稿的形式上交“我的成长之路”骨干教师经验交流材料（邮箱：z）。

　　3、发言时间控制在xx分钟以内。

　　4、其他教师可事先梳理自己实际工作中的困惑，在活动中可提问，与大家交流。

　　5、教导处提前协调、布置好会场。

活动方案篇3

　　为加强我校学生心理素质教育，以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，围绕主题，广泛开展各类心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，营造良好校园心理氛围，引导学生自我探索，提升学生自助互助能力，促进学生健康成长。学校特举行以“我的心‘晴’故事”为主题的心理健康活动月系列活动。

　　一、活动目的：

　　1、普及心理健康的科学知识，提高学生对于心理健康的自觉意识;

　　2、营造校园心理健康教育的氛围，扩大心理健康教育的影响;

　　3、鼓励学生进行积极的自我探索，展示新时代学生自尊自信、理性平和、积极向上的精神风貌

　　二、活动主题：我的心‘晴’故事

　　三、活动时间：20xx年4月15日—5月15日

　　四、活动内容：

　　(一)、心理健康教育活动月启动仪式

　　1.时间：5月6日(升旗仪式)

　　2.地点：学校操场

　　3.国旗下演讲：我的心‘晴’故事

　　4.参加对象：全校学生

　　(二)、心理健康知识展示

　　活动时间：4月15日—5月15日

　　展出地点：心理健康知识宣传橱窗、班级心理健康知识宣传栏

　　活动内容：1.图文展宣传心理健康知识。

　　2.学校心理健康辅导信息(心理情绪调节方面)。

　　(三)、心理健康征文比赛

　　活动时间：4月15日—5月15日

　　活动主题：心‘晴’故事

　　参与人员：初预----初二年级

　　活动内容：4月30日将征文比赛事宜通知各班，各班组织学生自愿参加题为“心‘晴’故事”为主题的心理征文活动，字数1000字左右，每班至少评选出2篇文章，于5月13日统一交给心理老师。学校组织评比小组进行评比，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。获奖作品将在通过学校宣传媒体给予展示。

　　(四)、心理健康月主题班会

　　活动时间：5月10日班会

　　活动主题：我的心‘晴’故事

　　参与人员：初预----初二年级

　　活动内容：由各班班主任在5月10日班会上组织全体学生参加“我的心‘晴’故事”心理辅导活动，让学生讲讲自己的心理小故事;班主任进行情绪方面的`心理宣传，并通过心理小测试让学生感知自己的情绪。班会辅导活动以学生为主体，聚焦学生健康心态，鼓励学生进行积极的自我探索，并在自己的学习、生活中加以实践。

　　(五)、心理素质训练活动

　　活动时间：4月15日—5月15日

　　活动主题：放松心情心理素质训练活动

　　参与人员：初预年级

　　活动内容：组织初预年级的学生按班级，前往心理健康发展中心，体验沙盘，并适当进行交流。在心理宣泄室，通过宣泄人进行情绪宣泄。感悟心情调节的重要性，并找到合适的宣泄途径和方法。

　　(六)、学校青春健康俱乐部健康讲座

　　活动时间：5月10日

　　活动主题：愤怒的青春期，还是迷茫的青春

　　参与人员：初二年级

　　活动内容：由区计生协会的专家，为学生和家长授课，围绕青春期存在的困惑和烦恼，与家长、老师之间存在的矛盾，探索如何解决青春期遇到的各种问题。

活动方案篇4

　　活动目标：

　　1.观看魔术，发展观察力及对事物的探索兴趣。

　　2.尝试操作魔术发展动手能力。

　　3.感受魔术带来的欢乐。

　　活动准备：

　　长方形红纸每人两张、红黄纸圈每人两个

　　活动过程：

　　一、导入

　　1.师：有没有看过魔术表演呢?你在哪里看到过?是谁变的?(幼儿回答)

　　2.师：魔术神奇不神奇呀?今天强强老师也来做魔术师，给你们变个魔术，让我们一起见证奇迹。

　　二、魔术表演

　　(一)报纸魔术

　　教师展示报纸魔术，将一张报纸撕坏，揉成一小团，然后打开，报纸完好无损。

　　(二)兔子魔术

　　1.师：(出示红纸)现在我要把她变成一只小兔子

　　2.师表演魔术，用隐形的线拉动兔子的耳朵。

　　3.师：你看到线了么?那小兔子的耳朵怎么会弯下去呢?(幼儿自由讲述)

　　4.幼儿尝试操作，教师指导。

　　5.师：你们想知道秘密吗?(出示小兔子反面)发现秘密了吗?

　　……这是一个秘密。还有谁发现其他的秘密啦?(教师用动作提示)

　　6.师：为什么在变的时候，你们怎么没有发现呢?(因为藏在后面了)你们待会你们表演的时候，就要把这个秘密藏在后面，不能让观众看见，知道了吗?

　　7.师：既然是我的大拇指在动，那为什么我的.这只手还要像拉线一样的在动呢?

　　总结：让观众觉得真的有一根线在拉，其实没有，这就是魔术里的假动作。

　　8.幼儿再次尝试变魔术。师巡回指导，重点提示“假动作”。

　　9.邀请幼儿表演给其他老师看。

　　小结：不太成功也没关系，魔术师需要多多的练习，秘密不能给别人看见了，那你就是一个真正的魔术师了。

　　(三)纸圈魔术

　　1.师：做魔术师的感觉怎么样?想不想再来一次。

　　2.(出示纸环)师：我用剪刀把线剪开，会变成什么?(幼儿自由猜测)

　　3.教师操作

　　4.师：怎么会变成一个大圈呢?去小组试一试。

　　5.幼儿分组操作。

　　6.讨论魔术的秘密：观察这两种圈的不同。

　　7.师：老师表演的时候，为什么要把它放在后面呢?不让观众发现秘密，要把秘密藏起来。你们在表演的时候也要藏藏好，不让观众发现，好吗?

　　三、延伸活动

　　师：出示，这两个纸圈套在一起，也是由一个圈中间剪开变成的，回教室试一试，怎么样把一个圈剪开变成两个圈，而且是套在一起的。

活动方案篇5

　　一、接待原则：热烈、简洁、节约

　　二、接待时间：20xx年9月27日上午8：00；28日上午6:30。

　　三、接待内容：来宾登记、接收捐赠、发放宣传品、安排住宿、用餐、交通、安全保卫、后勤保障等。

　　四、接待地点：沧州市迎宾馆、一中校园内。

　　五、接待指挥

　　总指挥：常树青

　　副总指挥：马长水、曹亚会、张欣力

　　六、来宾签到、参观校园及休息接待

　　签到组负责人：常城、牛来恒、沈云、潘峰、于向东、张兴刚、赵寿峰、孟祥勇、张志尧、张红

　　参加接待领导：刘月廷、钱卫军、顾新立、宋学涛、郭树发

　　（一）27日特邀嘉宾报到

　　时间：27日，从8:00开始，全天报到。

　　1、沧州市迎宾馆

　　负责人：提飞

　　成员：张江旭、宋扬、张振凯

　　职责：

　　（1）发放宣传品、房间钥匙、饭票、节目单、日常安排。按名单发放，仅限于学校发邀请函的特邀嘉宾。

　　（2）收捐赠物品、钱款，严格做好捐赠物品、钱款的登记、保管工作。

　　（3）题字、题词：准备好笔与题字本。

　　2、沧州一中体育馆

　　负责人：张欣力

　　成员：李洪霞、刘玉新、牟桂珍

　　职责：

　　（1）收捐赠物品、钱款，严格做好捐赠物品、钱款的登记、保管工作。

　　（2）题字、题词：准备好笔与题字本。

　　（二）28日签到安排

　　1、校门口迎宾

　　负责人：沈云

　　教师：年轻教师2名，吴艳洁、张玉立

　　（1）迎宾组

　　成员：学校礼仪队10人（高二年级）

　　职责：校门两边各站5人，身披绶带，欢迎嘉宾入场；会议开始后，到指定地点会场后排，成一排就坐。

　　（2）导引组

　　成员：导引学生20名（高二年级）

　　职责：负责引领校友到特定地点签到。

　　①校门口迎宾时间：28日上午6:30分开始。

　　②带队2名老师，负责现场协调、指挥工作。

　　2、校园内来宾签到：

　　签到时间：6:30

　　签到地点：雕塑前，东西两侧。西侧为特邀贵宾签到处，东侧为校友签到处。

　　签到小组：共10组，共需20张桌子，40把椅。

　　职责：

　　①款签到处负责接收捐款，其他签到处教师负责签到，捐物的'登记、接收，以及校庆宣传品的发放。

　　②学生每组4人，计10组40人，由本组负责人调度，按培训要求引领省市领导、知名校友到三楼会议室休息。

　　③休息室安排志愿者4名，为嘉宾服务，庆典开始前20分钟，引领校友及嘉宾前往运动场主会场。

　　第一签到处：省内外大学、中学签到处

　　负责人：张红

　　工作人员：宋扬、王建坤、崔孟维

　　礼仪学生4人：（高二年级）

　　第二签到处：接收捐款签到处

　　负责人：张欣力

　　工作人员：李洪霞、库书尊、李伟

　　礼仪学生4人：（高二年级）

　　第三签到处：接收捐款签到处

　　负责人：提飞

　　工作人员：张江旭、王雅慧、李婷婷

　　礼仪学生4人：（高二年级）

　　第四签到处：沧州学校签到处

　　负责人：牛来恒

　　工作人员：刘四清、于砚涵、李雪莹

　　礼仪学生4人（高二年级）

　　第五签到处：特邀友好人士签到处

　　负责人：常城

　　工作人员：宫丽雅、徐娜娜、代丽娟

　　礼仪学生4人：（高二年级）

　　第六签到处：校友签到处

　　负责人：赵寿峰

　　工作人员：吴宪、闫舒静、潘彦文

　　礼仪学生4人：（高二年级）

　　第七签到处：校友签到处

　　负责人：于向东

　　工作人员：潘彦文、刘妙怀、刘正丹

　　礼仪学生4人：（高二年级）

　　第八签到处：校友签到处

　　负责人：潘峰

　　工作人员：董娟娟、王建坤、李龙艳

　　礼仪学生4人：（高二年级）

　　第九签到处：校友签到处

　　负责人：孟祥勇

　　工作人员：冯新、杜艳霞、颜杰

　　礼仪学生4人：（高二年级）

　　第十签到处：捐赠物品管理处（体育馆）

　　负责人：张志尧

　　工作人员：胡国文、贾平、陈浩

　　礼仪学生4人：（高二年级）

　　职责：物品登记、保管，名人题词、题字，布展。

活动方案篇6

　　活动由来：通过毕业典礼，增强幼儿与老师、幼儿园，幼儿之间的依恋之情，体验毕业理园时的惜别情，表达告别老师和同伴的情感，积极参与毕业庆典。

　　活动时间：XX年7月10号早上9：00-----12：30

　　活动地点：xx市凤凰山门球场农家乐

　　活动参与：学前班全体幼儿、家长、幼儿远全体教职工。

　　活动准备：音响，音乐。幼儿自制礼物，毕业相册，游戏所需材料（略）

　　活动流程：

　　一、园长致辞

　　二、家长代表致辞（xx的妈妈）

　　三、老师代表讲话（xx）

　　四、幼儿代表讲话（xx）

　　五、大队辅导员讲话

　　六、集体朗诵毕业诗

　　七、亲子互动《何家公鸡核家猜》

　　八、游戏环节：

　　1、名称：《击鼓传花》

　　活动准备：鼓，花

　　游戏规则：当老师的鼓声响起，幼儿和家长们开始传花，鼓声一停，花在谁的手上，哪个家庭就上前表演节目。反复进行4轮。

　　2、游戏名称：《心有灵犀》

　　活动准备：字词卡，游戏场地上的圆圈。

　　游戏规则：总共20个家庭参与，进行4轮，每轮10人，即5个家庭。家长和幼儿面对面站好，老师在幼儿身后示词卡，家长比动作或是说话

　　提示，让幼儿猜，猜对的下场，轮下一组家庭顺时针转到游戏固定位置，每组家庭有3次选择放弃的机会。

　　3、游戏名称：《齐心协力》

　　活动准备：同心鞋板

　　游戏规则：共24个家庭参加，进行4轮，每轮6格外家庭进行，既12人，共踩在三组鞋板上，每个鞋板站两个家长两个幼儿。鞋子绑好后，自己喊口号从起点到终点，先到的'一组获胜。

　　4、游戏名称：《毛毛虫》

　　活动准备：纸箱12个，泡木若干

　　游戏规则：30个家庭参与，进行5轮，每轮6个家庭参与。本游戏设三个点，分别abc点，a点由幼儿手提纸箱通过泡木运送到b点的家长处，再又家长手脚方入纸箱内爬到c终点。先到的为赢。

　　5、游戏名称：《反常态》

　　活动准备：反义词若干

　　游戏规则：工18个家庭参与，前两轮5个家庭参与，后两轮4个家庭参与，共进行4轮，上场队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作，违反规则的一个个淘汰，剩下的2人获胜。

　　6、游戏名称：《杯子传水》

　　活动准备：杯子若干，动感音乐

　　游戏规则：全体家长参与，分别站成3横排，每排30人，每人嘴里含一个杯子，每排的第一个人含有一杯水，主持人宣布开始，第一个人用嘴将水倒入下一家长嘴里的杯子里，共传2杯水，传到最后倒入量杯，哪个组量杯里的水最多，哪个组获胜，输的两组一起做一个鬼脸当作惩罚。

　　九、毕业歌

　　十、园长颁发毕业相册

　　十一、律动：《牵手》

　　十二、幼儿互送礼物

　　十三、餐前活动：金花筒

　　十四、进餐

　　十五、活动结束

活动方案篇7

　　一、目的

　　为落实公司发展战略和工作目标，深化公司文化建设，提高人力资源管理工作水平和效

　　能，全面提升管理干部和员工的工作素养和技能，打造和建设适应公司全面发展的员工队伍。

　　二、目标

　　通过有组织、有目标的系列培训活动，使公司全体管理干部和员工在以下方面获得提高和收获：

　　（一）管理干部

　　1、深化对公司宗旨和发展战略的理解和认同，提升对公司的忠诚度，强化对担当工作的责任意识，改善和提高工作态度；

　　2、改善和提高领导理念，掌握现代管理工作方法与技巧，提升领导与管理工作能力和水平；

　　3、提升塑造团队执行力的能力和水平，提高个人执行力；

　　4、树立企业文化建设理念，深化对公司文化的理解和认同，提升企业文化建设实施能力和水平；

　　5、提升团队建设的意识，提高建设和谐团队的工作能力；

　　6、提高企业运营与管理能力；

　　7、提高个人心理健康和文明素养，提高公共关系处置能力。

　　（二）员工

　　1、提高对公司文化的.认同感和对公司的归属感，提高对公司的忠诚度；

　　2、提高团队意识和协作精神；

　　3、改善职业态度，树立爱岗敬业精神；

　　4、提高岗位技能水平，提高个人执行力；

　　5、提高个人心理健康和文明素养，提高人际关系处置能力。

　　三、培训规划

　　以人力资源管理体系为支撑和保障，对培训工作做如下规划：

　　（一）层次划分

　　按照员工履职岗位类别，分层次实施培训，具体划分三个层次：

　　、

　　（二）实施步骤

　　培训实施规划时间分为三个阶段，可以分时期或分年度进行。

　　1、第一阶段（或第一年度），进行全员普及培训，主要进行基本素质与能力的培训。

　　2、第二阶段（或第二年度），分岗位类别，重点进行专项能力培训。

　　3、第三阶段（或第三年度），在继续岗位专项能力培训基础上，进行能力提升与职业素养提升培训。

　　四、培训方式

　　以保证培训教学效果和提高培训成效为前提，以现代培训理念为

　　指导，积极运用新型培训组织方式，主要采用以下方式：

　　1、互动式培训讲座；

　　2、拓展训练；

　　3、沙盘模拟训练；

　　4、参观考察；

　　5、团队户外活动。

　　其中，以运用互动式培训讲座为主要授课形式的专题培训班为主要常规培训形式，其它培训方式依据具体培训内容需要，个别采用。

　　五、培训专题与内容

　　依照培训实施步骤，按时期（或年度）、分专题进行。

活动方案篇8

　　一、活动目标：

　　通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

　　二、活动过程：

　　（一）主持人宣布班会开始

　　甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

　　乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

　　甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的'地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

　　合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。

　　（二）安排活动

　　1、甲：请听《上课五字歌》和《升国旗三字歌》

　　乙：我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。咦，上台来的是谁呀？

　　小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。

　　2、礼仪知识问答

　　（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）

　　（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）

　　（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）

　　（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）

　　（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）

　　（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）

　　（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）

　　（8）可以对着同学打喷嚏（错）

　　小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！

　　3、下面请班长宣读倡议书

　　倡议书

　　我们共同生活在学校的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们提出倡议：

　　1、从身边事、日常事、小事做起，摒弃不文明行为；

　　2、自己的事情自己做，听从长辈的正确教导；自己整理房间和衣物，不乱花钱，帮助父母做力所能及的家务；

　　3、上课专心听讲，积极发言，认真完成作业，课后自觉复习；

　　4、升国旗时脱帽，肃立行队礼，做操是作到“静快齐”，与同学友好相处，尊敬父母师长，不打架，不骂人。

　　5、养成良好的生活习惯，不乱扔杂物，主动捡拾垃圾；诚实不说谎话，参加活动听指挥，遵守各项规定，保护环境爱护公共设施。

　　6、课间开展正当活动，不追逐、不打闹、课间守秩序，做有意义的游戏；

　　同学们，昨天的习惯造就了今天的我们，今天的习惯决定着明天的我们。让我们从点滴做起，从自身做起，从今天做起，持之以恒，养成良好的行为习惯！

　　4、其实在我们班里有很多的文明人文明事，听听他们的介绍。

　　5、最后，让我们一起唱出我们心中的歌《咱们从小讲礼貌》

　　（三）班主任讲话

　　师：同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。

　　（四）合：现在宣布，本次班会完满结束！

　　三、活动效果分析及反思

　　本次主题班会采用了小学生所乐见的活动形式，使他们了解了校园生活中的一些基本的礼仪知识，培养了他们从小就要讲文明、讲礼貌的意识，让他们懂得了讲文明、讲礼貌要从我做起，从身边的小事做起。

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