活动方案

时间：2025-02-03 08:49:09 活动方案我要投稿

实用的活动方案常用[10篇]

　　为了确保事情或工作能无误进行，预先制定方案是必不可少的，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的活动方案10篇，希望能够帮助到大家。

实用的活动方案常用[10篇]

活动方案篇1

各区卫生计生委：

　　20xx年月1日是第24个国际家庭日。根据国家卫生计生委家庭司有关工作要求，此次纪念活动的主题为“健康家庭，健康中国”，为做好主题宣传纪念活动，提高全社会对家庭重要性的认识，在全社会广泛树立家庭发展理念，营造创建幸福家庭活动的良好氛围，现将有关事项通知如下：

　　一、高度重视，加强领导

　　要把“1”国际家庭日作为开展创建幸福家庭活动的.重要契机，加强活动策划，认真组织协调，切实提高活动质量。各区要结合主题，策划好、组织好、开展好纪念“1”国际家庭日活动。要把纪念活动作为全年工作的重要内容，切实加强领导，明确职责任务，齐心协力开展各项活动。

　　二、因地制宜，彰显特色

　　各区要结合实际情况，发挥卫生计生部门的技术优势、网络优势、资优势，认真开展幸福家庭、健康家庭、明家庭等一系列以家庭为主要形式的为民务实、形式多样，特色鲜明的纪念活动。要运用群众喜闻乐见的方式，摸准广大群众和家庭成员的需求，把纪念活动的着力点放在吸引群众的广泛参与上，让广大群众便于参与、乐于参与，增强活动吸引力、感染力，把活动造出声势、创出影响、做出实效。

　　三、大力宣传，营造氛围

　　各区要加大新闻宣传力度，通过主流媒体、新媒体和村居宣教阵地等渠道，营造集中推进纪念活动的宣传氛围。大力宣传幸福家庭事迹，推广创建幸福家庭活动，通过开展有特色、有规模、有声势的宣传，激励更多家庭参与到创建幸福家庭活动中。

　　请各区卫生计生委于20xx年月18日前将开展主题纪念宣传活动情况报送市卫生计生委家庭发展处。

活动方案篇2

　　近年来，在县人大指导下，镇党委的领导下，镇人大围绕加快经济社会发展这个中心工作，全面加强人大代表之表建设，积极开展活动，取得了显著成效。

　　1、加强阵地建设。

　　在街道办一楼建设专门活动室，购置了桌椅、文件柜、图书柜和电脑等办公室设施，做到活动有计划，有安排，有台账、有资料、有制度和有记录“六有”目标要求，达到了阵地功能齐全，活动有序开展。

　　2、组织运行规范。

　　人大代表之家有街道办人大联络员主管，负责组织各种活动，每年4次以上。目前，共组织开展了各种活动11次，其中学习培训交流3次，专项调研2次，走访接待选民6次。

　　3、活动丰富有效。

　　今年组织了镇代表就法律法规、民主权利和代表工作专业知识等有关内容，进行学习培训3次，增强了业务能力，提高了代表综合素质。开展了棚栽业、林果业和养殖业专项调研活动，白坪新区开发、马家沟水库建设重点项目视察调研，撰写了高质量的调研报告，提出了良好意见和建议，督促重点项目顺利实施。积极开展联系选民走访选民活动，联系接待选民13次，解决实际困难5件；深入农村、深入农民代表家里，果园大棚或养殖点，协调有关部门解决科技难题4例，水电路问题2个，帮助代表发展产业，鼓励农民代表带动群众建立产业，起到模范带头作用。

　　人大代表之家的建立和运转，极大地促进了人大代表学习、履职和经验交流活动的'开展，为代表们联系选民、议政督政、加快产业建设提供了重要平台，为经济社会发展起到了重要的作用。

活动方案篇3

　　活动主题：

　　珍惜资源、持续发展

　　一﹑活动目的

　　提醒人们重视保护地球的环境,制止生态恶化,使每一位地球居民都为悍卫地球环境、改善地球环境作出贡献。

　　二、活动对象：

　　全体学生

　　三、活动时间：

　　9月2日——9月14日

　　四、活动内容：

　　1、“变废为宝”作品评比：参与对象：每班均要参加；比赛形式：每班利用身边的`废弃物品，如易拉罐壳、可乐瓶、废报纸等，至少制作两个有用的作品。学生写好制作的设想和作用。

　　2、水资源保护知识竞赛：以班级为单位开展，上报五名竞赛优秀的学生名单。

　　3、金点子、金问号征集：三至五年级每班3名；内容为关心自然，关爱家园。根据日常学习生活中、周围环境里或社会上存在的现象、发生的事件而产生的问题、想法和建议等。

　　4、开展“弯弯腰，捡起一张废纸，还校园一片洁净”的活动，从点滴做起，人人争做“绿色环保小卫士”。

活动方案篇4

　　一、活动时间

　　20xx年5月8日

　　二、活动地点

　　东湖区活动点：区妇幼保健计划生育服务中心、区婚检孕前检查服务中心、百花洲街道杨家厂社区广场，具体活动由区妇幼计生中心承办。

　　各助产医疗保健机构、社区卫生服务中心、扬子洲镇、各街办(管理处)自行组织安排。可单独开展，也可以街办加社区卫生服务中心、医疗保健机构的形式联合举办，形成良好的合作活动、联合工作、融合服务的.妇幼计生服务宣传氛围。

　　三、活动主题

　　防治地贫，健康脱贫。

　　四、宣传标语口号

　　1、防治地贫，优生优育

　　2、防治地贫，从婚前孕前开始

　　3、地贫可防治，你我共参与

　　4、地贫难治可防，婚检产筛来预防

　　5、地贫孕前早筛查，宝宝健康惠全家

　　6、优生检查，健康孕育

　　7、预防中重型地贫儿出生，提高出生人口素质

　　8、行动起来，向“零”地贫迈进

　　9、源头防地贫，健康富家庭

　　10、关爱地贫患儿，让爱在血液里传递

　　11、遏制地贫，消除贫困

　　12、防控地贫，福泽万家

　　五、活动内容和形式

　　(一)现场活动：播放公益宣传片、开展现场咨询和义诊服务;

　　(二)其他活动：各单位请结合工作实际，开展多种形式的世界地贫日主题宣传活动。以社会性和群众性宣传为重点，开展全方位、立体式、多角度宣传出生缺陷防治知识。各级医疗保健机构张贴、悬挂“世界地贫日”主题宣传活动宣传标语口号;结合婚前保健、孕前优生健康检查、产前筛查和诊断、新生儿疾病筛查等服务，普及出生缺陷防治优生优育知识，增强公众优生意识和风险防范能力，引导群众科学孕育，主动接受优生服务。

　　六、工作要求

　　1、各单位结合“世界红十字日”、“母亲节”等活动，紧密围绕今年的宣传主题，制定宣传活动计划，组织开展宣传活动。积极联合宣传、妇联、民政、残联等部门和组织，通过报刊、网络、官方微博、微信公众号、手机短信平台等大众传媒，向公众传播地贫防控知识，倡导健康向上、科学文明的防病治病理念，营造良好社会氛围。

　　2、以医疗保健机构为主战场，充分利用孕妇学校、人口学校等平台，以发放资料、举办讲座、开展咨询指导等方式，针对重点人群开展面对面健康教育和健康促进，提高群众优生意识和健康素养。共同开展地贫防控知识宣传，扩大宣传效果和活动内涵。

活动方案篇5

　　一、活动背景

　　春天是孩子们特别喜欢的季节，春雨滋润，万物复苏，我抓住幼儿的兴趣点，引导他们在生活中有意识地去观察、感受雨，了解花朵的成长与雨水是密不可分的。《小雨和花》这首乐曲结构明朗，旋律时而优美，时而活泼欢快，适合中班幼儿的欣赏和表现水平。活动以春雨为背景，引导幼儿跟随音乐，用动作表现小雨的活泼欢快以及小花在春雨浇灌后快乐成长的喜悦，并通过分角色表演融入春雨对花朵的关爱和花朵对春雨的感激之情。

　　二、过程实录

　　（一）活动目标：

　　1．初步感受音乐的旋律及结构，尝试随着乐曲做下雨、喝水长大、花开等动作。

　　2．通过教师的语言启发，幼儿两两合作表演，尝试用眼神、体态进行创造性的表现。

　　3．合作表演中，体验并愿意表现小雨和花之间相互关爱之情。

　　（二）活动准备：

　　1．将幼儿座位排成半圆形。

　　2．自制白板课件《小雨和花》。

　　3．雨点，花朵头饰。

　　（三）活动过程：

　　1．整体感受音乐，猜想音乐情节。

　　师：你觉得这段音乐里面有什么？带给我们什么感觉？

　　2．幼儿感受、听辨乐曲的结构和旋律。

　　师：（播放课件）春风吹起，大地复苏，盼来了绵绵春雨。春雨滴答滴答地下，滋润着小花小草。小花在小雨温柔的呼唤下渐渐醒来，她轻轻抖动着花瓣，舒展着身姿，享受着雨露的滋润。请小朋友们仔细再听一遍音乐，什么地方是小雨在下，什么地方是小花在喝水？

　　师小结：音乐的第一段是小雨在滴答滴答地下，第二段是小花经过了干燥的冬天，口渴了，想要喝水长大。

　　3．在教师的引导下，学习跟随音乐有节奏地做下雨、喝水长大、开花的动作。

　　（1）学习A段小雨动作。

　　师：春风姑娘吹来，带来了滴答滴答的小雨，看，小雨落下来了（音乐起，幼儿观看课件中小雨下落的场景）师：小雨是怎样落下来的？我们一起来学一学。

　　师：还有什么动作可以表示小雨在下？

　　（2）学习B段小花动作。

　　师：天空下起了滴答滴答的'小雨，谁最开心？

　　幼：小花师：瞧，小花在开心地喝水长大呢！（音乐起，幼儿观看课件中小花喝水长大的场景）师：小花是怎么喝水的？什么动作可以表示长大了？

　　师：接下来，我扮演小雨，你们是小花，我飘到哪里，小花就凑到哪里喝水，比比看谁的小花开得最大最美。

　　4．分角色表演。

　　（1）连接A、B段动作，完整跟音乐表演。

　　（2）分角色表演师：所有的女孩子扮演美丽的花。请你们坐在小椅子上，等待小雨的到来。所有的男孩子扮演辛勤的小雨，请你们找一朵小花，站在她面前，准备好播撒春雨。（表演过程中注意引导幼儿通过眼神、动作交流，表达小雨和花之间的相互关爱之情）

活动方案篇6

　　为了深入推进学校教学教研工作，激励青年教师不断钻研教学方法，提高教学质量，促进教师的专业成长，学校决定于本学期第五周开始启动新秀教师过关课活动。此次活动旨在为全校青年教师铺设锻炼交流学习的平台，使教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导能力、创新能力得到锻炼和提高，引导青年教师加强课堂教学研讨，关注课堂教学的时效性、时代性、艺术性，不断提升课堂教学水平，促使我校青年教师的专业化发展。

　　参赛组别：语文组、数学综合组

　　活动原则：

　　全员参与：赛课活动涵盖全校所有学科符合年龄的'任课教师，要求人人参与，人人上课，让教师全员得到锻炼和提升。

　　注重过程：赛课活动忽视赛课的名次，重视赛课的过程，关注教师在活动中的收获。做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施，反对走形式。

　　尊重差异：赛课活动立足实际，重视差异，关注发展，注重激励。

　　比赛办法：

　　1、参赛对象为入编后教龄在3年内（含3年）的青年教师。

　　2、形式：自选内容，每节课40分钟。可以借班上课。

　　3、比赛地点在一号楼三层东边第二间教室。

　　4、比赛于本学期第五周正式启动，上课时间由教导处统一安排，暂定于每天上午，上课次序由参赛老师抽签决定。

　　5、所有参赛教师课前必须将教学设计交教导处，同时将教学设计电子稿发送至zzz，以备评选。比赛结束后将教案发到校园网，供大家评议。

　　授课老师比赛结束后，每人写一篇教学反思于赛课结束后一周内交教导处。

　　未尽事宜，另行通知。

　　此次活动本着锻炼与交流的原则，因此希望每位老师认真对待，如有无故放弃比赛者视为本学期未按照要求完成常规工作。同时也欢迎当节次没课的老师们前往听课。

活动方案篇7

　　一、展评目的：

　　通过教案展评，增进教师进步教案书写质量，夯实教师设计、书写教案的基本功，引导教师重视教案的书写，并把书写教案纳入到自己处理教材、研究教法、展开教科研实践活动的一个非常重要的组成部份中来。力争做到一学期的`教案整理起来就是一本有实用价值、有指导意义、有可鉴戒性的教学参考书。

　　二、初评对象： 教学一线上课的所有任课教师。

　　三、展评对象：

　　以教研组进行初评，1—6年级教研组各评出语文、数学各一位，英语教研组评出一位，综合教研组评出品社、科学、音、体、美各一位。

　　四、评比时间： 20xx年6月15日下午第三节课

　　五、教案展评标准：

　　1、教案规范、项目填写齐全，保存得好。

　　2、备够节数符合要求，课时划分公道。

　　3、教材解析透彻，以学段课标、教材特点和学生实际确立教学目标，做到明确具体，体现知识与技能、进程与方法、情感态度与价值观三维目标。

　　4、教学重难点紧扣课标要求，突出知识、能力练习点。

　　5、导学流程清楚、科学、公道、可操纵性强，师生活动、重点知识体现好。

　　6、板书设计科学公道，凸显教师基本功。

　　7、教学反思真实到位，有价值。到达思得、思失、思改。

　　8、能应用现代教学手段辅助教学，在教案中有明显体现。

　　六、具体安排：

　　1、6月15日上午由各教研组组长负责人将教师教案上交到教导处。

　　2、6月15日下午活动时间全体教师到综合楼会议室参观浏览。

　　3、评委要高度重视此次活动，结合评分标准进行评分，要给其他教师一个公平、公正的评价，所评价分值不能全是满分或一样，假如出现此类现象，取消评委资格，按工作制度处理。

　　评委组组长：

　　评委组副组长：

　　评委组成员：

　　4、此次展评活动按分值评选出优秀教案，并设一二三等奖。

　　活动结束后教研组长组织本组教师在组内进行集体备课，主要议题：结合这次展评目的联系自己实际讨论今后教案该如何设计教案，并上交所有人的发言材料。

活动方案篇8

　　一、活动主题：

　　我眼中的秋色

　　二、活动意义：

　　践行科学发展观，促进本校同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力。秋游既可以为全体同学营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的.集体意识。

　　培养学生热爱大自然、欣赏大自然、热爱家乡的情感。

　　三、活动组织：

　　1、活动地点：珍珠泉

　　2、活动时间： XX年10月23日

　　3、参加人员：初一全体同学

　　四、活动内容

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　　1、前期准备：

　　各班分小组活动，5-6人一组，确定组长和各组联系方式。

　　所需物品：各种食物、水（多带点）、应急药品、相机、手机。

　　2、活动进程：

　　早上8：30出发， 9:15到达目的地，全体师生按事先分好的组队开始进行。首先是自由活动时间，大家可以结伴同行，熟悉一下目的地的环境，自由游玩。下午全体师生返回。

　　五、注意事项

　　利用班会时间等加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示新城学生的风采，具体要求做到：

　　（1）上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让。不在座位上打闹，不将手、头等伸到车窗外。

　　（2）不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木。

　　（3）一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告。

　　（4）自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，更不能进入湖边戏水。

　　（5）要有时间观念，按时到达集合地点。

　　六、活动后续工作：

　　整理年级同学所拍的照片，在年级橱窗进行展示。

　　总结活动的感悟，在以后的班会课上交流。

　　一年级组

　　XX．10.19

活动方案篇9

　　一、指导思想

　　本次活动主要体现小学艺术教育的特点，体现向真、向善、向美、向上的生动活泼的校园文化特质，促进学校艺术教育的改革和发展，展示我校艺术教育的丰硕成果，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为艺术教育的受益者。

　　二、主题与内容

　　美术活动的主题是“我们爱生活”。

　　本次美术展演活动要以“我们爱生活”为主题进行提示语设计大赛，展现我校学生热爱校园、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采。要弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

　　三、参加对象和分组

　　参加对象为所有本校的.在籍学生。

　　四、活动项目和形式

　　艺术作品类

　　绘画作品

　　1.提示语卡通画：单幅尺寸为16开。

　　2.提示语电脑绘画：单幅尺寸为A4.

　　绘画内容：

　　1. 请讲普通话;

　　2. 上下楼梯靠右行;

　　3. 文明游戏不追逐;

　　4. 请勿大声喧哗;

　　5. 垃圾回我家;

　　6. 爱护花草人人有责;

　　绘画要求：

　　主题明确、醒目。背景配画卡通插图(绘画工具、画种不限，)

　　五、活动阶段和任务

　　本届展演活动分为三个阶段进行：

　　第一阶段：(11月11日——11月15日)

　　宣传发动。组织开展内容丰富、形式多样的学生美术活动，广泛发动全体学生参与，要达到每个同学至少参加一项活动的要求。以班级为单位参加校内比赛，并选择好优秀作品上报。(每副作品上交8份电子稿)

　　第二阶段：(11月18日——11月20日)

　　参加学校小学生优秀艺术作品(美术)评选活动。入选作品将张贴在校园文化走廊。

　　第三阶段：(11月21日——11月22日)

　　总结美术活动的情况。

活动方案篇10

　　学礼仪见行动的良好风气和同学们积极参与活动的热潮，使全校学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，学校决定在全校学生中开展礼仪教育。现制定方案如下：

　　一、活动主题：培养良好卫生习惯、培养良好说话习惯、培养良好行为习惯，提高学生道德修养水平。

　　二、活动时间：XX年9月1日——XX年12月31日

　　三、活动具体安排：

　　（一）、活动宣传学习阶段（XX年9月1日——XX年9月20日）

　　1、教导处负责制定学生礼仪教育实施方案。

　　2、安排每周星期一国旗下讲话时间进行小学生“行为礼仪修养”教育。

　　3、各班在班队会时间给学生进行活动安排，提出要求，作好活动开展的思想动员工作。

　　4、各班组织同学认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》、《东华门小学学生礼仪公约》。要求学生对照检查、约束自己的行为。

　　（二）、卫生习惯培养阶段（XX年10月8日——10月30日）

　　1、本阶段卫生习惯培养，在前一阶段卫生整治的基础上进行，重点将放在用眼卫生、个人卫生习惯培养、个人卫生保持三个方面。

　　2、在用眼卫生方面，让学生学习保护眼睛的知识，坚持正确的读写姿势，作好眼保健操，在全校评选“护眼标兵”。

　　3、在个人卫生习惯培养和个人卫生保持方面，开展“卫生红旗”评比活动。即在同学中开展个人卫生和个人卫生习惯的比赛活动，按各个班级和同学们做的情况，根据检查与推荐每周在全校评出3——9个“卫生红旗”先进班级，每周在各班评出3——6个卫生先进个人。在活动结束时，根据班级和个人获奖次数的多少，最终在全校确定3——9个“卫生红旗”先进班级和30——60个卫生先进个人，在XX年元旦表彰会上与星级文明生一起奖励。

　　卫生先进班级要求：①教室、区域卫生清扫彻底，及时，无死角；②教室、区域卫生保持好；③教室内桌椅、物品摆放整齐；④公共设施无损坏；⑤学生个人卫生好；⑥无乱扔乱丢现象。

　　卫生先进个人要求：①衣服、书包、红领巾干净；②头发勤洗、勤理；③指甲常剪、手脸干净；④书桌内无杂物、垃圾；⑤无乱扔乱丢习惯；⑥能监督别人的不良卫生习惯，能捡起自己遇到的垃圾；⑦能注意用眼卫生，有良好的用眼习惯；⑧饭前便后洗手，注意疾病预防。

　　（三）、行为习惯培养阶段（XX年11月1日——11月30日）

　　1、能严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》和小学生礼仪公约，不做违反校纪校规的事。

　　2、能按照学校宣传的礼仪约束自己的行为，注意尊师礼仪、同学交往礼仪、公共礼仪、仪表礼仪等。学校根据各班情况评选“礼仪之星”先进集体和先进个人，每周进行展示宣传，以榜样激励大家。

　　3、在辅导员的指导下，每个同学找出自己在礼仪方面存在的问题与不足，制定切实可行的改进计划，并按计划逐步改进。

　　4、学校安排“礼仪公约”知识竞赛，成绩作为评选“礼仪之星”先进集体和先进个人的一项内容。

　　（四）、说话习惯培养阶段（XX年12月1日——12月20日）

　　1、在“读中华美文、说标准汉语”活动的基础上，进一步加强说普通话、用文明语的教育，要求学生进入学校必须说普通话，能大方地与人交谈，坚持在平时也说普通话，坚决杜绝粗话、脏话。

　　2、知道“一言为重百金轻”、“一言九鼎”与“一言出口驷马难追”的道理，养成重承诺、说话算数的`良好习惯。

　　（五）、总结提高阶段（XX年12月21日——12月31日）

　　1、在综合分析前一阶段活动效果的基础上，确定总结提高阶段的具体任务，对存在的问题进行再安排、再弥补、再活动的办法，确保活动的效果。