活动方案

活动方案

时间:2025-06-01 07:43:05 活动方案 我要投稿

活动方案4篇(精选)

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,就不得不需要事先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么你有了解过方案吗?以下是小编精心整理的活动方案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动方案4篇(精选)

活动方案 篇1

  ba 一、活动目的:

  通过组织联谊活动,搭建单身青年相识相知的平台,丰富单身青年职工精神文化生活,为青年职工提供交友机会,搭建情感交流平台,共创美好生活。为了使你年轻的身影不再孤单、多情的心灵不再落寞,请别再等待、别再踌躇,勇敢地加入到我们的派对来??

  二、活动主题:

  转角遇到爱

  三、活动时间:

  20xx年7月30日(星期六)19:00-21:30

  四、活动地点:

  3楼舞厅

  五、游戏材料准备:

  终极精美礼品10份、计分板、秒表5个、颜色为红、蓝的号码牌各25个、呼啦圈2个、一次性杯子50个、头饰10个(头饰上分别标有幸福、快乐、吉祥、平安、健康、甜蜜、好运、顺利、成功、潇洒等字样)、跳绳1根、气球N个、椅子若干等。

  六、环境材料准备:

  预备音乐《相亲相爱一家人》、《幸福恋人》《想把我唱给你听》《等你爱我》开场音乐《非诚勿扰》、暖场音乐《找朋友》(劲舞团)、食物、饮料、灯光等。

  七、热身准备,闪亮登场

  (一)签到,并领取号码牌。(号码牌为红、蓝两种不同颜色的'不干胶,号码为1~50,蓝色代表男生,红色代表女生,号码分别为蓝色1号、红色2号、蓝色3号、红色4号······以此类推至50号,主持人可以规定10人为一组,那么则1~10为一组,11号~20为另一组,以此类推。)

  主持人挑选每队中的一位来到舞台上,让他说出同桌人员的名字或信息,全部答对者获得精美礼品一份。

  1、甜甜蜜蜜

  游戏需求:西瓜2个,牙签若干,盘子4个

  游戏口号:爱的甜蜜,吃的幸福

  活动内容:女喂男吃西瓜

  游戏规则:一男一女,女青年负责用牙签喂男青年吃西瓜,男青年双手背后,保持微笑,(用眼罩遮住眼睛)尽可能的快吃西瓜,每盘大小差不多大小的十块西瓜,先吃完的获胜,男青年动手帮忙或没保持微笑表情的一对,取消比赛资格。

  2、 “幸福一线牵”

  比比哪对男女心有灵犀,进行穿线比赛。参加比赛的男女嘉宾在规定的时间内先由女士手中拿针,男士手中拿线,将线穿入针中,男女各轮换一次凭时间快慢为胜负。每次五个小组,获胜方即可获得“最佳默契情侣奖”精美礼品

  3、转出甜蜜

  爱情圈圈:每组男女间隔站立,手拉手围成一个封闭的圆圈,在其中一人手臂上套上一个呼啦圈,比赛开始时,在不许用手的情况下,把呼啦圈穿过每个人的身体,最后传一圈,最先完成的一组胜出(呼啦圈不能太大,否则穿越的时候太容易,也不能太小,让大家都穿不过去)

  4、眉目传情

  每组选6名组员站成一排。主持人规定左眼、右眼、嘴等为个位数、十位数、百位数等。每组各给他们一个数字,只告诉最后一个人,然后第一个人向前面那个人报数。但是不准用讲的,必须用左眼、右眼、嘴等来报数,排头将正确数字报出来。由于眼、嘴的不灵活,传达间就会多少了几位数,这时主持人就可以说有人眉目传情,多加少减了几下。

  八、 待定

  集体合影留恋、留下联系方式,伴随温馨的音乐 愉快结束活动。

  九、爱情宣言签名

  各组依次组织人员在活动幕布背景上签名。

活动方案 篇2

  一、活动目的:

  1. 了解学生对已学成语的掌握情况;

  2. 拓展学生的知识面,进一步丰富学生的成语积累;

  3. 培养学生收集材料的能力及团体合作精神。

  二、活动模式:

  创新型课堂教学小组讨论模式

  三、活动准备:

  课件、记分表、奖品、颁奖音乐(《凯旋曲》)

  四、活动过程:

  1、各小队自我介绍。

  2、开场白:同学们,今天老师要带你们去一个又刺激又好玩的地方,(板书:成语乐园)那里有美丽的景色,有可爱的动物,还有一道道具有挑战性的智力题。想跟老师一起去的同学请拍拍手。——好!我们出发了。

  (一)、根据

  提示,从后面成语中选出一个字填入空格内,使它能成为一个句子。

  祝

  1d 大快人心

  4j 天下一家

  2m 一马当先

  4d 面面俱到

  4c 心想事成

  2g 大功告成

  规则:小组讨论后将答案写在小黑板上。时间:40秒。写出一个字加10分。

  (答案:大家马到成功)

  (二)、看图说成语。

  选择一种图案。

  规则:将要出现的是一些我们一二年级所学成语时的'插图,请仔细看图后说出与之有关的4个成语,有一人回答,小组提醒。时间:20秒。

  (答案:滴水成冰、雪窖冰天、鹅毛大雪、雪兆丰年

  春生夏长、秋收冬藏、精耕细作、千仓万箱

  日月如梭、光阴似箭、寒来暑往、星移物换

  张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋)

  (三)、巧填成语。

  规则:请在空格中填写一个字,是每一横行能成为一个成语。小组讨论后将答案写在小黑板上。

  时间:40秒。写出一个成语加20分。

  天 伦 之 乐

  惊 天 动 地

  雨 过 天 晴

  天 外 有 天

  (四)、请在我的描述中说出这是哪个成语。

  规则:本题共有五个成语,认真听题,小组讨论后将答案写在小黑板上。写出一个加20分。

  1、水流到的地方自然形成一条小道。比喻条件成熟了,事情自然成功。(水到渠成)

  2、学过的知识经常温习,就能够得到新的理解和体会。(温故知新)

  3、春天到了,各种各样的花迎风开放:迎春花天了,樱桃花开了,杏花、梨花、桃花开了,蔷薇花、海棠花开了……这就叫――(百花盛开)

  4、春节,是民间最为重视的一个传统节目,到了这一天,家家户户挂起大红灯笼,用彩绸做成彩带、彩球,悬挂在大门上,这就叫――(张灯结彩)

  5、学习要有恒心,要注重积累,今天学一点,明天学一点,日子久了,就能积少成多。(日积月累)

  (五)、成语故事大赛。

  规则:每队选出一名代表讲一个成语故事。一队代表讲时,其余三队作评委。评委注意:满分为50分,如有恰当理由,可适当扣去一些分数。

  (六)、风险题。

  规则:本题有20、30、40、50四种不同分值的题目,可任选一种。注意:如果回答正确,可加这个分数,但如果回答错误,则要扣去相应分数。每一小题时间为40秒。由一人回答,小组提醒。

  20分:有些成语由前后两部分组成,如:“百尺竿头,更进一步”等,请给下面左边的一部分找出相对应的另一部分。

  三天打鱼各显神通

  万事俱备百年树人

  螳螂捕蝉黄雀在后

  十年树木只欠东风

  八仙过海两天晒网

  30分:XX年是马年,你能连续说出8个带有“马”字的成语吗?

  (万马奔腾一马当先马到成功车水马龙快马加鞭

  千军万马老马识途马不停蹄单枪匹马走马观花)

  40分:请说出10个带有动物名的成语。要求:动物名不可重复使用。如:千军万马

  (胆小如鼠力大如牛生龙活虎守株待兔叶公好龙

  打草惊蛇亡羊补牢杀鸡吓猴鸦雀无声惊弓之鸟

  盲人摸象狐假虎威虎背熊腰井底之蛙)

  50分:请说出带有下面数字的成语,每个数字只需说出一个,位置不定。

  一二三四五六七八九十百千万

  (一往无前三心二意三思而行四海为家五彩缤纷

  六神无主七十八下八仙过海九死一生十全十美

  百发百中千辛万苦万紫千红)

  3、总结、颁奖。

  今天这节课我们一起去“成语乐园”游玩了一趟,欣赏了优美的风景,也进行了激烈的比赛。现在,我们就要来看看今天的冠军到底“花落谁家”。

  请冠军队派代表上来领奖。(奏乐)

  希望你们再接再厉,再登高峰!希望没得到冠军的小队千万别气馁,因为今天的失误并不代表永久的失败,要对自己充满信心,继续努力,那将来一定会百战百胜!

活动方案 篇3

  活动目标:

  理解故事,借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感,自然地进行颠倒前后的比较对照。能用语言、绘画大胆表现有趣新奇的“颠倒世界”。

  设计意图:

  在幼儿一日活动中,经常看到幼儿弯下身子从跨下向后看,追求新奇,表现出一种颠倒过来看世界的心态。利用幼儿的这种天性,我选择了《颠倒世界》这一课题,意在通过创设颠倒情景,使幼儿以颠倒的方式来重组自己的知觉经验,自然而然地“比较”颠倒前后的知觉映象。“比较”是一种重要的思维方式,引发幼儿产生“比较对照”的兴趣是这个活动的目的所在。这种“比较”不是教师牵引下的刻意训练,而是充满趣味的,在学习情境中自然地积极进行着的。因此,对幼儿表现出的滑稽有趣的追求应该鼓励,而不应制止。

  活动准备:课件《颠倒世界》

  绘画工具

  活动过程:倾听故事《颠倒世界》。

  1、播放课件《颠倒世界》

  2、提问故事中内容:乌鸦亚伯来到了一个怎样的地方?

  为什么说这是一个奇怪的地方?

  看到这样一个颠倒的世界,亚伯的心里会怎么想呢?

  讨论:听了这个故事后,你心里有什么想法吗?

  (引导幼儿讲讲心里的感受,如:有趣、滑稽、可笑、奇怪等。)

  颠倒的世界里什么事情都颠倒过来了,你知道乌鸦亚伯还看到了哪些颠倒过来的.奇怪事情吗?

  引导幼儿和好朋友一起讲讲还有那些颠倒过来的奇怪事。

  绘画:颠倒世界

  引导幼儿将自己想象出的颠倒事情用绘画形式表现出来。

  (教师不必过多注重绘画技能而应侧重于幼儿的大胆想象)

  你讲我猜

  引导幼儿猜测同伴绘画的意思。

  请好朋友介绍自己的绘画意图。

  活动延伸:组织幼儿进行“颠倒世界”活动,让幼儿弯下腰看活动室的环境布置或草场上的场景等,注意活动时间不宜过长,以免头晕。

  大班语言教案:颠倒世界课后反思

  这个活动内容非常有趣新奇,把我们生活中常见的事物,打破常规思维,重新组合,塑造各种奇妙的形象。当我用神秘的口吻讲述时,吸引了所有小朋友的目光,听着听着,小朋友还不时发出会心的笑声。我没有阻止他们,也没有暂停,而是和他们愉快地沉浸在颠倒世界里。由于讲述的内容有限,有很多空间供幼儿想象,思维的火花不停地在碰撞。

  于是,孩子们的回答就像一个精彩纷呈的世界:太阳落到水里;天上有了清澈见底的小溪;空中盛开着五颜六色的花,小鱼挂在了大树上;小鸟在水里自由自在地游来游去……他们口中的颠倒世界是如此稀奇,他们画出来的颠倒世界更让我们成人赞不绝口。不受拘束的孩子个个都是创造美的天使,那支普通的记号笔犹如神仙下凡有了灵气,像一把火炬点燃了孩子们还没挖掘的潜在能力,通过颠倒世界迸发出来。

活动方案 篇4

  一、教研目标及预期效果:

  通过网络化互动让家长了解幼儿园的动态,和家长进行有效的沟通与交流。

  建立完善的网络化家园互动管理模式,使家园彼此了解、共求家园进步与发展。

  共同创造一个有利于孩子们身心健康发展的良好环境。

  二、教研内容:

  1.网络化家园互动研究的途径

  创建各种适合本园的网络平台

  宣传家园网络的开展

  教师和家长对家园网络化的技术培训

  2.网络化家园互动内容研究的思路

  (1)幼儿园的各项活动开展与展示

  (2)科学育儿知识的交流与分享

  (3)育儿的方法与指导

  (4)幼儿园的发展与思路

  三、教研方法:

  1.行动研究法:教师针对实际的家园网络活动中的问题,不断提出改进的方案与计划,用以指导,并根据实践发展,分阶段进行总结活动效果。

  2.观察法:在网络化家园互动中,有目的、有计划地对家长的行为表现进行观察、分析,跟踪记录,在各阶段的发展事实进行分析、研究,得出经验和总结。

  3.案例研究:找出典型事件,以教研的形式分析、讨论现有问题及对策。

  4.经验总结法:对工作及时回顾、反思、总结、调整研究思路。

  本次校本研训的研究采用以行动研究为主的方法,同时采用观察研究、案例研究、总结。

  研训训目标人群:全体教师

  拟解决的核心问题:网络化家园互动方式的实践研究

  3.解决问题的方法途径:前期调查--专题研讨--互帮互助--实践操作--自主研修--专家引领--分享总结。

  四、研讯制度:

  每位教师积极主动参与校本研训,无故迟到、早退、缺席者不予计分。

  2.每学期每教师听课活动不少于10节,详细记录并反思,每学年至少读一本书撰写一篇心得体会及分享;每学年末上交个人校本研训总结。

  3.根据《xx幼儿园的奖惩制度和考核办法》,每学年评选出“校本研训先进个人”和“优秀教研组”予以奖励。

  五、具体工作安排

  三月份:

  1、制定教研计划

  2、教研组定期开展集体备课,研读教材

  3、网络化信息技术培训分享

  4、专家引领,笔记参与式交流学习

  四月份:

  1、如何解决现网络化家园共育问题的探究与研讨

  2、环境体现网络化家园共育专题研讨

  3、幼儿园优质课展示、评价、记录。

  4、家长入园执教

  5、定期开展集体备课和教材的`研读

  五月份:

  1、网络化家园共育如何在亲自活动中运用的专题研讨

  2、提高网络平台使用性能的阶段性分解研讨

  3、自主研修:自选与家园共育的书籍进行阅读

  六月份:

  1、网络化家园共育问题的深入探讨与研究

  2、梳理和课题资料,撰写结题报告

  2、教研组的成果展示

  3、教研组成员的教研考核与评价

  4、教研组整理资料并归档

  5、完成课题工作

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