活动方案

时间：2025-06-02 09:39:26 活动方案我要投稿

活动方案

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编收集整理的活动方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案

活动方案篇1

　　一、活动目的：

　　为陶冶少先队员的思想情操，开阔视野，从小培养少先队员热爱大自然、保护环境的意识，学校决定组织一、二、三、四、六年级学生赴江北区洪塘镇宁波市绿色学校参加春游踏青活动。

　　二、活动时间：20××年3月19日。

　　三、活动内容：趣桥园、户外拓展、观赏热带兰花、采摘草莓、欣赏植物园、抓泥鳅等。

　　四、活动费用：50元/人。(其中门票30元，交通费16元，保险2元，导游服务费2元)各班级统计好人数，并于周二上午统一将钱收齐上交到总务处。

　　五、具体出发及返校时间：

　　1.一年级、二年级、三(1)、三(2)：7：30出发，下午13：30左右从绿色学校返回。

　　2.三(3)、三(4)、四年级、六年级：8：45出发，下午3：00左右从绿色学校返回。

　　六、人员安排：

　　1、春游领导小组组长：杨某某副组长：王某某楼卫东

　　组员：余正国(后勤收费)冯某某(组织联络)

　　魏某某(组织联络)陆某某(学生组织)

　　刘某某(学生组织)戚某某(学生组织)

　　2、跟班教师：

　　七、注意事项：

　　1、全体带队教师一定要把安全放在第一位，班主任在春游前加强对学生的安全教育和纪律教育。跟班老师要配合班主任做好管理学生的工作。在春游前，班主任要对全体学生进行动员，促使学生加强安全意识。包括对于“坐车安全、活动安全、饮食安全”等各方面的教育。

　　2、绿色学校为每个班级配备了一位指导教师，学生要听从指导教师的教导和安排，有秩序地参加每一个项目活动，部分活动需要考验学生的勇气，可以自愿选择参加或者不参加。

　　3、由于本次春游安排了了简单的户外拓展活动，要求全体学生穿轻便的运动装、旅游鞋，为保证安全，学校建议学生不要携带相机、MP3等贵重物品。

　　4、各班级在春游活动前将学生分成若干组，并设立组长，加强学生的自我管理和互相监督的能力。

　　5、全体同学在春游外出时要讲文明、讲礼貌，不随地乱扔纸屑，不乱涂乱画。每位同学带好一个装垃圾的'塑料袋，按指定地点扔垃圾。同时要尊重绿色学校的的工作人员，谈吐举止要得体大方，体现炼化小学少先队员良好的精神风貌。

活动方案篇2

　　一、活动目的：

　　使乘坐公共交通、骑自行车以及步行出行更加有吸引力;倡导市民自觉改变出行方式，选择公共交通，从而节约能源，减少污染，缓解城市交通拥堵，改善出行条件;提高公众对可持续城市交通发展的认识，使公众强烈认识到无节制地选择小汽车作为主要出行方式对环境和城市生活质量的负面影响;引发人们对环境保护的关心和城市机动化的反思，进而选择城市公共交通等健康、清洁、高效的出行方式。

　　二、活动主题：

　　20xx年是第10个世界无车日，主题为“优选公交、绿色出行”。通过活动的开展，使市民认识到人人都可以为解决交通问题做出贡献，促进公共交通的良性发展，推动淮安市优先发展城市公共交通战略的`实施。

　　三、活动组织机构：

　　“城市公共交通周及无车日”活动是一项政府组织，全民参与，涉及政策指导、交通组织、媒体宣传、部门协调、公众参与等多个方面的全社会活动，为加强此次活动的领导，决定成立中国城市公共交通周及无车日活动淮安市工作领导小组。成立分管副市长任组长，分管副秘书长、市交通局局长任副组长，市委宣传部、清河区、淮阴区、楚州区、清浦区、市交通局、市公安局、市建设局、市城市管理局、市规划局、市环保局、淮安质量技术监督局、市监察局、市财政局、市经贸委、市教育局、市体育局、市卫生局、市科技局、市广电局、市公共交通有限公司等有关负责人为成员的领导小组。

　　领导小组负责此项活动的组织领导工作，制定活动总体计划方案和各专项活动方案，负责活动任务分解、经费筹措和分配，考核各工作组和成员单位工作。领导小组下设“一办四组”，按职责分别开展工作。

　　(一)办公室。设在市交通局，

　　工作职责：在淮安市公共交通周及无车日工作领导小组的统一领导下，负责组织协调公共交通周及无车日活动的全面工作，研究制定公共交通周及无车日活动的方案，落实领导小组布置的各项工作，协调解决工作中出现的重大问题，负责各相关部门的联系和协调工作。

　　(二)交通管理组。设在市公安局交巡警支队，负责人：

　　工作职责：制定公共交通周及无车日活动期间各专项活动的交通秩序管理方案，并组织人员实施，确保交通有序、安全。

　　(三)公交保障组。设在市交通局运输管理处，负责人：

　　工作职责：制定城市公共交通周及无车日活动期间各专项活动的公交保障方案，组织人员实施，运力准备充足，并及时合理调度车辆，基本满足市民出行需求。

　　(四)宣传报道组。设在市委宣传部，负责人：

　　工作职责：制订城市公共交通周及无车日活动宣传报道计划，负责对公共交通周及无车日活动的宣传引导(拍摄专题片、公益广告、公布活动倡议书、承诺书等)、播放宣传片和城市公共交通周及无车日活动开展情况，确保宣传报道工作超前、全面、连续。

　　(五)督查考核组。设在市监察局，负责人：

　　工作职责：负责督查城市公共交通周及无车日期间各成员单位工作开展情况，并发情况通报，督促各部门履行职责，使活动顺利开展。

活动方案篇3

　　为加强学校安全教育，提高广大师生的安全意识和自救自护能力，根据上级部署安排我校认真开展了一系列的安全教育活动，现就有关情况汇报如下：

　　9月1日开学第一天，组织学生收看中央一台电视节目"开学第一课"，并组织学生写出观后感，心得体会，目的是让学生认真观看节目内容，让学生自己去理解幸福的含义，我校紧密围绕主题，开展丰富多彩的教育活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范，提高学生安全自护能力。

　　一、提高认识，加强领导

　　学校进行精密布置，要求各班主任充分认识中小学安全教育活动的重要意义，将安全教育日活动纳入班级管理安全教育工作的重要内容，为加强组织领导，成立了以校长为组长的安全领导小组，确保活动取得实效。

　　二、认真组织，周密安排

　　安全教育日活动要由学校统一部署，以班为单位组织实施。并要求各班制定安全教育活动方案，根据各班实际情况让加强全校师生对卫生、饮食、水电、交通、纪律等方面的教育。一定要确保教育到位，防止走过场，走形式。

　　三、强化监督，狠抓落实

　　学校要对各班级开展安全教育的情况进行严格检查和总结，汲取经验，不断创新，提高教育效果。

　　四、具体活动，深化教育

　　1.利用国旗下讲话，做好安全教育日的宣传和教育工作。在国旗下讲话中，给学生们介绍了中小学安全教育日的由来，历年安全教育日的'主题，并向学生提出了安全注意事项，收到了很好的安全教育效果。

　　2.每天由领导带班加强学校安全值班管理和学生挂牌出入管理。

　　3.各班出一期安全教育板报，搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步。

　　4.各年级组织观看有关安全教育录象片(主要是防震),让学生感受到安全时刻围绕在我们身边，随时要关注安全。

　　5.在校园广播站设立主题为"平安每天,快乐每天"的栏目，对同学们进行安全知识宣传。

　　6.对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

　　7.学校组织进行一次演练。

　　8.利用周三班队活动课，开展以"安全防范健康成长"等相关主题教育，以进一步提高学生的安全防范意识和自救自护能力。

　　通过开展安全日系列活动，对全体学生进行了安全教育再宣传，再动员，再强调。进一步增强了学校"平安校园"的创建工作，切实落实各项安全制度和措施，加强校园安全稳定工作，为共建和谐校园、和谐社会而努力。

　　师生对话，使孩子们从踏入小学校园的第一天起便意识到了行为习惯的重要性，做到了做人做事有章可循。

活动方案篇4

　　团体名称：放飞心灵，感悟成长

　　团体领导者：

　　团体对象：

　　团体活动时间：半天

　　团体活动场地：能容纳90人活动的教室，无需桌子，每人一把椅子。

　　团体目标：1、学会体察自我、增加自我觉察

　　2、在坦诚、开放的氛围中学习接纳与信任，练习沟通

　　3、经历一个完整的团体辅导过程（热身、团体初期、团体工作期、团体结束期），领悟团体辅导的精髓，初步掌握团体辅导的方法。

　　所需材料：1、200张旧报纸（大张），分成8份，每份25张；透明胶带16卷（小号），剪刀16把

　　2、100张A4纸（可以是用过的，有一面是空白即可）

　　3、每人带一个笔记本和一支笔

　　注意事项：参与者穿休闲服、平底鞋，不能穿裙子、高跟鞋。

　　活动程序：

　　上午：

　　一、单元一共度好时光

　　（一）、热身运动：雨点变奏曲

　　程序：1学员在教师的指导下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作。小雨——指尖互相敲击中雨——两手轮拍大腿

　　大雨——大力鼓掌暴雨——跺脚

　　2教师说：（1）现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨（2）暴风雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨，最后雨过天晴。

　　活动前简短的指导语：（不超过2分钟）

　　简要介绍什么是团体辅导（团体辅导是在团体情景下通过团体内人际交互作用，促进个体在交往中观察、学习、体验、认识自我、探讨自我、接纳自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好适应的助人自助的过程。它可以为健康正常的人提供一种促进自身人格成长的学习机会和学习环境）；理论基础（团体动力学）；领导者的角色（参与者、促进者而非领袖，重在氛围的创设、非评判的态度）；对团员的要求（目的是成长、真诚投入、表达真实的想法；作为培训者，通过体验学习，了解团体辅导的过程、原则与方法）

　　1、活动：刮大风、找家

　　活动过程与操作：

　　刮大风：请大家彼此观察一下，自己和周围的人都有哪些特征。外部的、内部的都可以，指导者说到哪种特征，具备者必须马上起立换座位，如果还坐在原来位置上就被淘汰出局。

　　现在，请看看你的左邻右舍有什么变化？你现在感觉如何？

　　找家：全体起立，手拉手围成一个大圆圈，体验一下内心的感受，谁愿意说一说自己的感受？然后放开手，分别以3个人、5个人、8个人为一家，自由组合，找自己的家。

　　活动后分享

　　2、循环介绍

　　活动过程与操作：

　　目的：进一步扩大交往范围，引发个人参与团体的兴趣。

　　时间：约8-10分钟

　　操作：八人围圈而坐。从其中一个人开始，每人用一句话介绍自己。一句话中必须包含三个内容：姓名、所属、自己与众不同的特征。规则是：当第一个人说完后，第二个人必须从第一个人开始讲起，第3个人一直到第八个人都必须从第1个人开始讲起，这样做使全组注意力集中，相互有协助他人表达完整正确的倾向，而且在多次重复中，不知不觉地记住了他人的信息。

　　如：A我是XX学校，性格XX的`XX

　　B我是XX学校，性格XX的XX的旁边的XX学校，性格XX的XX

　　C我是XX学校，性格XX的XX的旁边的XX学校，性格XX的XX旁边的XX学校，性格XX的XX

　　活动后分享

　　3、讨论：你参加过（或听说过）团体训练吗？你对它有什么期望？你准备以什么样的状态参加团体？

　　4、戴高帽

　　活动过程与操作：

　　戴高帽：分成8人一组，一人站中间，大家每人轮流说出他的一个优点，要求简单明了。原则上要求只说优点，要真诚，符合实际。被赞扬者反馈大家所说的话，哪些是以前觉察到的，哪些是未觉察到的。在组里谈各自的感想。

　　5、（后备活动）我心飞翔（略）

　　下午：

　　单元二、明明白白我的心

　　1、热身：生日接龙

　　活动过程与操作：

　　小组成员排成一条长龙，必须按从小到大的生日数字排列，排成后报出出自己的生日看是否有错。注意：整个过程不许说话，只能用非语言沟通

　　总结与评估

　　（1）可以用拍掌暗示每个人的数字的方式，让组员们依次排好。

　　（2）还可以用在手上写字的方式告诉别人你的数字是多少

　　（3）当环境有限时，不应去抱怨环境，而应该积极想办法去解决问题

　　（4）游戏的过程需要每个人的配合，大家不仅要关心自己的号码，也要留意其他人的号码，

　　2、同舟共济

　　3、玩转风火轮：

　　1）道具：一定数量的旧报纸（40份，胶带4卷，剪刀两把）

　　2）要求：活动过程中任何人不得出声。只能用眼神、表情和动作表达意见，进行沟通。

　　3）程序：分组用报纸制作风火轮并玩转它。每组推荐一名组长，活动过程中组长只能以观察者的身份观看，所有成员始终不能用言语进行交流。

　　4）时间20分钟。完成后组长评价各组的作品和活动。

　　各人谈感受。

　　1）你在游戏中扮演什么角色？为什么？

　　2）在生活中你也常扮演这个角色吗？

　　3）你选择这个角色给你带来了哪些满足和缺憾？

　　4）你有没有发挥自己的长处和创造性？有哪些不足？

　　5）你是否发表过意见？你是怎么表达的？意见被接纳或否定？你有何感受？

　　单元三、我的未来不是梦

　　1、带领成员回顾团体历程

　　讨论：

　　1）、我们经历了哪些活动？

　　2）、用一句话概括你的团体活动感受。

　　2、离别赠言：每人发一张大白纸，写上“对XX的祝福”，别在背后，请别人写上他们的祝福与建议。

　　3、手拉手唱歌

　　在团体最后一次活动结束时，指导者请大家站立，围成圆圈，将两手搭在两侧成员的肩上，聚拢静默30秒。然后轻轻地哼唱大家共同熟悉的歌曲，并随着歌曲旋律，自由摇摆。尽量找大家会的，全部投入，一首接一首。使全体成员在一个充满温馨甜密而有内聚力的情景中告别团体，走向生活,留下一个永远的、美好的、极有象征性的、难忘的记忆。（可选歌曲：感恩的心、友谊地久天长、明天会更好、真心英雄）

　　说明：这是团体辅导的一个完整的流程，实施时可根据具体情况对活动进行增减。

活动方案篇5

　　为传承文明、健康、和谐的校园文化氛围，丰富师生业余文化生活，值此辞旧迎新之际，让全体师生在繁重的工作学习之余展现自己的才华，调整疲惫心态，以崭新的姿态迎接新的一年，学校决定举办师生新年联欢会，希望全校师生积极合作，共同参与。

　　一、活动对象：

　　七、八年级学生和全体教职工

　　二、活动时间：

　　20xx年12月31日12点半

　　三、活动地点：

　　敏学楼多功能厅

　　四、活动形式及要求：

　　1、各班准备一个节目以比赛形式参与，评出前八名选为一、二、三等奖、最佳表演奖，参加联欢会表演。教工各组至少出一个节目。

　　2、节目质量力求于精，节目内容要体现健康高雅喜庆，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园改革新风尚。

　　3、节目形式以集体节目为主。力求灵活多样、新颖、丰富多彩，有独创性。

　　歌舞类：大合唱、小组唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、模特表演、健美操、武术等；

　　器乐类：钢琴、古筝、吉他、架子鼓等齐奏或合奏。

　　语言类：朗诵、小品、相声、快板、三句半、校园情景剧、音乐剧等；

　　4、所用伴奏采用mp3格式，与节目名称一同报送。

　　5、各节目所需道具、服装一律自备。

　　五、时间安排：

　　1、报送节目：12月17日放学前报至音美组

　　2、节目审查：12月23日7、8节

　　3、节目彩排：12月29日下午

　　师生新年联欢会是一种校园文化，是学校教育教学和德育活动的'一个重要组成部分，是丰富师生文化生活、加强师生沟通、增强班级凝聚力的重要途径。各班一定要高度重视，精心组织、抓紧排练，真正把参演节目排练成精品，圆满完成本次活动，共同度过一个开心祥和的新年。

　　主办单位：xx中学工会、团委

　　承办单位：音美组

活动方案篇6

　　一、活动目的

　　通过活动，为学生提供展示舞台，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，提高学生的艺术修养和综合能力，丰富校园文化生活。

　　二、参赛办法

　　1、四至六年级有歌曲演唱基础的`同学，先在班主任处报名，由本班任课的音乐老师组织初赛，每班确定2名选手参加年级决赛。

　　2、参赛歌曲要求思想健康，积极向上，适合儿童演唱和表现。中英文不限。伴奏音乐自备，使用wav或者mp3的格式，并以班级姓名为文件名，决赛前交大队部。

　　三、比赛时间

　　1、报名：参赛选手于11周内在班主任处报名；

　　小学“好声音”校园小歌手比赛活动方案小学“好声音”校园小歌手比赛活动方案

　　2、初赛：12-13周，由各班音乐教师利用音乐课组织报名选手进行初赛

　　3、决赛：15周（暂定，具体时间以通知为准）

　　四年级：第15周星期二下午；

　　五年级：第15周星期三下午；

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　　六年级：第15周星期四下午。

　　四、比赛地点：星光多功能厅

　　五、评奖办法

　　分年级，按照20%、30%、50%的比例设一、二、三等奖。

　　单项奖：最美声音奖、最美表演奖、最美服饰奖。

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　　评分标准：

　　音准、节奏：声音具有美感，能合伴奏，准确演唱。 40分

　　表演：大方得体，表现力丰富、生动，动作优美，符合演唱内容的需要。 40分

　　服饰：选手服装能与表现形式有机结合。 20分

活动方案篇7

　　一、活动目标：

　　习惯的养成在于坚持，也在于监督检查，在一定的标准内，让孩子们为了取得好的成绩而努力让自己做得更好，有集体荣誉感，而且同伴间能互相监督。

　　二、活动形式：

　　1、小老师检查监督。

　　2、礼仪小朋友。

　　3、考核评比。

　　三、活动流程：

　　1、检查监督：

　　孩子毕竟是孩子，自控能力差，一不小心，又把原来的坏习惯拿出来了。为此，我们设置了小老师，每天留一定的时间有小老师负责，看谁做得好，做得棒：坐姿端正，教室里不乱跑，同伴间友好的玩，不乱丢东西……。激励孩子都来学做小老师，督促大家养成好习惯。

　　2、礼仪小朋友：

　　每天早晨，请两位小朋友在校门口主动向来园的`家长和小朋友问早问好。要求声音响亮，说话清楚，而且会叫人。幼儿轮流，人人都做礼仪幼儿。每周完后，评出“最佳礼仪小朋友”。

　　3、星级评比：

　　每周一，园内会评“讲文明”、“守纪律”、“讲卫生”的三朵葵花。葵花的多少代表着该班的礼仪情况，让孩子们每天向三朵葵花看齐，争取每周能拿到三朵。而且还要让孩子们自评拿不到三朵葵花的原因。

活动方案篇8

　　一、活动目的：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

　　二、活动准备：

　　1、准备相关资料，搜集相关的故事、歌曲、制作感恩卡，主持人准备串联词。

　　2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、“给爸爸、妈妈”做贺卡活动。

　　三、活动过程：

　　班长开场：同学们，新学期又开始了，我们经历了一个漫长而又有价值的寒假，今天又团聚在了一起。见到了好朋友老师们，大家高兴吗？我相信，寒假里大家除了完成作业，还帮助父母干了好多事情吧！下面我们就在寒假里怎样帮爸爸妈妈做家务，干力所能及的事情，做个汇报吧！

　　（一）创设情境，导入主题

　　甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花折伞有人给你打。（配动作）乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。（配动作）甲: 这个人就是娘呀！

　　乙: 这个人就是妈。

　　甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。

　　乙：自从我们来到这个世界上，

　　甲：父母为我们付出了无私的爱！

　　乙：所以我们要感恩父母双亲。

　　（二）感受亲恩，体会亲情

　　（1）有中队委员李博雅讲真实故事《地震中的母亲》

　　甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，

　　乙：母亲永远牵着我们的手；

　　合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！

　　甲：同学们，你们还记得20xx年的5月12日吗？（齐答：记得）那天发生了什么事？指名一生回答。

　　乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今天陆钢毅同学也给大家带来一个发生在当时的真实故事。我们掌声有请陆钢毅。

　　（讲故事、听故事）

　　(2)听后随感，同学们畅所欲言

　　甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？（指名2学生回答）

　　乙：同学们，这是人世间最崇高、最圣洁、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的敬佩。

　　甲：那么就让我们用队礼表达我们对这位母亲的敬意：全体起立，敬礼！礼毕！坐下！

　　B: 深入感知，感悟亲情

　　甲：陶娟，其实在我们的身边也有很多很多和地震中的母亲一样的父母。乙：是呀，邓祖航，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。大家说是吗？（齐说：是）

　　甲：世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝，父母养育了我们十多年，想想你的父母让你最感动的一件是什么事？

　　乙：让我们的认真倾听杨钰莹的歌声吧，请听《世上只有妈妈好》。

　　（2）联系自我谈体会。

　　甲：一首《世上只有妈妈好》有没有唤起你的美好回忆，请把你父母最让你感动的事说给同学听听，与同学分享，好吗？（好）

　　乙：刚才同学们谈论得很激烈，看来父母给我们的感动很多很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？请4名学生上来讲述。

　　（三）辨别是非，自我反思

　　甲：听了同学们一件件的叙说，我不禁一阵阵地感动。同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，

　　乙：可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。甲：请看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？如果不对，你认为应该怎样做？（共4幅图，每幅图请一至二位学生说说）

　　乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上了。甲：我们渐渐长大，已经很久没有牵上父母的手了吧？像幼儿时一样，让我们小手牵大手互相抚摸对方的手感受这份温馨与甜蜜，互相仔细看看对方还和以前一样吗？

　　甲：同学们，父母的这双手就是在默默地为我们付出中渐渐粗糙渐渐苍老的。额上的皱纹和耳鬓的丝丝白发也是为我们操心所留下的印记。

　　乙：同学们：请让我们一起对在身边的或不在身边的父母齐声高呼：“爸爸、妈妈，你们辛苦了！”（生：齐呼）

　　甲：请记住这两个日子吧！

　　（四）学会感恩，及时回报

　　乙：我们再过一段时间就是母亲节了，那天我们送给母亲什么礼物呢？请学生说一说：（贺卡、买小东西、吃的……）

　　乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，把你要说的话写在这张感恩卡上，写完后，回到家献给爸爸、妈妈，敬上你的卡片，给他们一个深情的拥抱。

　　甲：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”

　　乙：如果你爸妈不在家里，就请你把要对他们说的话写在感恩卡上，写好后寄给远方的父母，他们收到后，肯定很高兴。

　　（五）情感升华，感恩一切

　　甲：我爱我的家，我爱我的爸爸妈妈，一张张卡片寄托着我们一片片真挚的感恩之情。

　　乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

　　甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的.服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！（齐读感谢）

　　甲：是呀，我们要感谢身边所有的人。每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。

　　乙：带着一颗感恩的心，我们要感谢的太多太多，让我们将千言万语汇成一段美妙的旋律——感恩的心！

　　甲：让我们随着歌声，放飞我们的感激之情！听录音唱《感恩的心》。

　　班长结束讲话：

　　在阵阵的感恩声中，我们的班会也接近了尾声。现在让我们以热烈的掌声请班主任讲话！

　　班主任讲话：亲爱的同学们，今天的主题班会开展得非常成功！老师欣喜地看到，感恩的种子已经在你们心中扎根、发芽了。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。让我们学会感恩，感恩祖国，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩使我们成长的一切！

　　结束语：

　　甲：学会感恩，就要学会尊重他人。

　　乙：学会感恩，就要有奉献精神。

　　甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

　　甲：让我们感恩于心，

　　乙：让我们感动于行。

　　合：我宣布三（5）班感“恩父母、我行动”主题班会到此结束！同学们，我们下周再见！

活动方案篇9

　　活动目标：

　　1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。

　　2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。

　　3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　小汽车图片、红、绿、黄信号灯

　　活动过程：

　　一、小汽车出门

　　小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗？（导入红绿灯）

　　二、认识红绿灯

　　1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？

　　老师总结：对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。

　　2、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的'红绿灯，好吗？”它有几种颜色？（一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色）

　　3、认识红灯

　　——你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）

　　——哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。

　　4、认识绿灯

　　——你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）

　　——原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了。

　　5、认识黄灯

　　——你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）

　　——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

　　三、懂得红绿灯的作用

　　1、师说：“如果没有红绿灯会怎样？（小朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间也很容易发生危险）”

　　2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？

　　3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由说说）”

　　4、师说：“老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”

　　——教师朗诵儿歌一遍。

　　5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？（教师用肢体表演引导幼儿自由讲述）

　　四、出示信号牌，学念儿歌

　　1、教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。

　　教师先示范。

　　——师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗？”

　　——师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作）

　　幼儿操作

　　——师说：“接下来请小朋友来表现了！”幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。

　　五、游戏《红绿灯》。

　　1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。

　　2、师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”

　　3、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号，做出相应的动作。

　　4、游戏进行1—2次结束。

　　六、结束活动

　　小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！

活动方案篇10

　　一、活动目的: 春暖花开，阳光明媚，万物复苏，在这春游踏青的好时光，为了丰富学生的校外生活，锻炼学生的社会实践能力，开拓学生的视野，增长知识，体验春天、亲近自然，从而培养学生爱乡家、爱祖国、爱大自然的情感。809班计划组织踏青远足活动。为确保活动的安全，感受荆城春色，放飞美好心情，提高活动幸福指数，特制定此踏青远足活动方案。以备德育室备案批准。

　　二、活动主题:寻春天足迹春光快乐

　　三、活动组织

　　组长:高峰

　　副组长:李胜峰、邓玉竹(一纵队)、董李彬、刘子旋(二纵队)、程琳(前)、李晨想(后)

　　四、活动具体安排:

　　1、时间:3月17日(周三)下午

　　2、出发前安排:学生16:20在教室集中，班主任做好安全教育工作。16:30分，学生在班主任的带领下，2路纵队到校门口排队集合。在集中进行安全教育后，徒步前往目的地。

　　3、具体行走路线:学校—四干渠—象山—公园—学校。

　　4、场地活动安排:活动区域:艺林园、龙泉公园。活动场地与形式由各班班主任及组长负责自行安排。(实践活动如:摄影拍照、讲笑话(

　　故事)、个人才艺展示唱歌、放风筝、寻找幸运草(4叶，5叶，6叶，7叶……);看名人碑记、瞻仰烈士墓、参观老莱子山庄等活动)

　　5、安全文明要求:一切行动听指挥，听从班主任老师的安排，不擅自离队，不单独活动，有事做到事先向班主任或带队老师请假。不玩火，不攀枝折花;不随意丢弃垃圾，做到“除了足迹与笑声，什么都别留下;除了记忆与幸运，什么也别带走”。

　　6、返程时间与路线:18:00左右在公园中心前的'绿色长廊广场集中，清点人数之后，沿马路返程。