活动方案
为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的活动方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
游戏名称：跑圈取物
参加人数：9人以上，3的倍数
游戏道具：小礼品或其他道具
游戏规则
1、所有人围城一圈，相邻的三人一组，然后将道具放在圈内，数量必须比组的个数少1;
2、主持人发号命令，所有的组都要按照命令去夺取圈中的物品，每次拿一个;
3、如果是礼品的话，每轮都会有队伍无法获得，如果是道具的话，没有获得道具的`队伍需要受到惩罚;
主持人的命令：
1、甲乙内侧手相牵，高举过头，组成一个大门;与此同时，丙迅速绕大圆阵跑一周，从大门通过，至圆中间，夺取一枚小物件。
2、甲乙面对面体前屈，双臂搭肩，组成一个壕沟;之后丙动作同1。
3、甲乙面对面，坐在地上，上肢后撑，双腿伸直，足尖对贴，组成一个山洞;之后丙动作同1。
4、甲乙相距三步，体前屈，双手撑膝做“人马”;丙跑一圈后连做两个撑人马分腿腾越后再夺物。
5、丙跑一周后，由甲乙将其抬起，开飞机冲进圆心，夺取小物件。
活动方案 篇2
活动特色
1、专业摄影师拍照，打造属于你的美好回忆;
2、温馨的场地布置，让你拥有美好的`就餐环境;
3、专业主持人给您打造不一样的晚会盛宴
费用报价：一单一议(根据要求定制，报价不一)
流程安排
乘坐公交自行前往酒店。
签到处签到，领取抽奖券，签名墙签字合影拍照
让我们伴着欢快的乐曲，欢迎全体同学，步入会场，享用晚宴!
由主持人宣布晚宴活动开始，老友欢聚一堂，美酒佳肴，欢歌笑语，祝福声声，把内心汇集的思念畅快来表达~
欢迎老师上台寄语，稍后穿插趣味互动游戏，抽奖活动，欢乐的气氛中度过不一样的同学聚会
适时结束，自行返回学校
费用说明
1、餐费，酒水自带;
2、场地费：舞台，音响;
3、活动策划费;
4、场地气球布置费用，喷绘，海报等;
5、服务费：专业支持人费用，摄影师费用，后勤服务人员
6、其他：奖品(小娃娃，行李箱，相册等精美礼物)
活动方案 篇3
一、活动目的：為配合两性教育的推行，协助学生习得两性jiao往技巧及适当情绪表达方式，特举办本项活动。
二、主办单位：海山高工辅导室
三、活动日期：1/16~2/11日寒假期间。
四、参加对象：一年级全体同学参加；二、三年级可自由报名参与。
五、比赛主题：情书对象可包含爱慕的对象、父母、朋友、崇拜的偶像或楷模等。
内容可為爱情、亲情、友情、崇拜之意等。不论你是要真情大告白，
或是要对好麻吉宣告友谊长存的誓言，或者是想对亲爱的老师说说话
，都可以利用情书把平常不敢说的话，大声说出来育！
六、创作方式：(1)请以信件书写的'方式就比赛主题进行情书创作
(2)请就参赛作品内容自行订定8个字之内的作品标题
(3)情书内容限定在350个字之内，以一张信纸為限。
(4)请书写在辅导室提供的信纸中，并就参赛格式进行创作
七、缴交方式：(1)1/16日请辅导股长至辅导室领取信纸。
(2)2/11日中午12:00前缴交至辅导室，作品统一收件。
八、奖励办法：比赛作品併同一起评审，评审后择优录取第一名第至第六名、佳作若干。以上除各颁奖状乙帧外，
并发给奖品第一名至第六名。
九、本计画奉 校长核可后实施，修正时亦同。
活动方案 篇4
一、活动背景：
对于刚进入大学的我们，有很多同学还不能认清楚全班的同学。为了加深同学们间的相互认识与了解，同时为了丰富同学们的课余生活。特此策划本次活动。相信通过本次活动可以促进同学们的相互认识，激起同学们的热爱之情。培养同学们的团队精神。
二、活动主题：
我和我的.大学生活
三、活动目的：
通过这次的活动的开展，促进同学之间的相互了解，培养同学们的团队精神，勇于创新，勇于开拓，争创优秀班集体。
四、活动时间：
五、活动地点：
六、活动对象：
七、主持人：
八、活动流程
（一）前期的准备工作：
1、在团日活动前，由×班同学分为四个小组。
2、由于活动关系提前宣布游戏规则。
（二）主持人进场，欢迎嘉宾，请嘉宾讲话。
（三）全班合唱歌曲《朋友》；
（四）游戏<一>
（1）游戏名称《夹汤圆》
（2）游戏目的：通过这个活动锻炼、加强同学们间的团结协作能力，促进大家相互理解。
（3）游戏道具：筷子、乒乓球、纸盒：
（4）游戏规则：
1、全班同学分为四组每组八人裁判二人：
2、每组同学围成一个圈，用筷子夹住乒乓球依次传递两圈，如果在传递过程中乒乓球有落地的。就从第一个人开始。
3、完成时间用得最多的小组，该小组成员为大家表演节目。
（五）游戏<二>
（1）游戏名称《绿色环保时装秀》。
（2）游戏目的：通过这个游戏增强同学们的合作与交流能力，提高开拓与创新思维，提高同学们的绿色环保理念。
（3）游戏道具：报纸、胶水、透明胶、剪刀。
（4）游戏规则：
1、八人一组，分为四组；评委：
2、播放一些视频、音乐（关于时装秀的视频）
3、每个组各自协调分工，内部选出一名模特，穿上自己组设计的衣服与其他组的模特进行t台秀，在模特展示的同时，本组选出一名代表阐述本组的设计理念与观点。
4、游戏时间限定25分钟。
八、全班同学合唱《我的未来不是梦》此次活动结束。
九、由辅导员对此次活动进行点评，团组织成员对此次活动进行总结。
十、经费预算：20元
十一、注意事项：
1、前，教室装饰由团支部负责一切事务。由两名同学为礼宾接待。
2、中，会场纪律由纪律委员负责并打好考勤。
3、照相由×负责。
4、活动结束后由班委负责教室卫生，并将教室恢复原貌。
活动方案 篇5
为了让孩子们从小养成爱护环境、，保护环境的行为和习惯，我们大一班开展了《弯腰行动、净化环境》的活动，老师利用平时一日生活中的点点滴滴对幼儿进行讲卫生教育，如在幼儿园的操场上或草坪上等地方发现垃圾要及时捡起，达到净化我们的校园环境和生活环境的目的。通过此次活动，让小朋友知道了在生活中要爱护环境，讲究卫生，要从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，并让更多的小朋友一起参与到爱护环境的.行动中来。
活动目的:
通过让孩子弯腰行动体验美化环境的快乐
通过让孩子弯腰行动体验捡垃圾的辛苦、从而知道 不乱扔垃圾
培养幼儿爱护环境、讲究卫生的意识
活动过程：
1、知道爱护环境是每个人的责任 保护环境人人有责。
2、落实到行动不乱扔垃圾果皮、不乱吐乱倒。
3、劝说小朋友不乱扔垃圾 。
4、只要发现地上有果皮纸屑就主动弯腰把垃圾捡起来扔进垃圾桶。
活动实施阶段：
1、老师要做好宣传工作，使孩子明白这是锻炼自己帮助他人、保护环境是每个小朋友的责任、每个小朋友都要争当“环保卫士”。
2、班里制作一个《弯腰行动净化环境》的版面，时时刻刻提醒孩子注意文明卫生。
3、活动结束后，评选出环保小卫士。
活动方案 篇6
方案设计：王少豪
活动主题：舞动青春
活动目的：在青春似锦的年华岁月中，我们的学生往往茫然地迷失了方向。如何使他们正视自己的青春岁月中的错误并加以改正，如何使他们定下自己的目标并加以努力，是我们这堂主题班会的目的。
活动准备：1. 收集每位同学的梦想。
2. 制作ppt课件。
3. 全班同学积极准备活动。
会场布置：前方
后方：
活动过程：
引入：
主持人：
合：各位来宾，各位同学，大家下午好
女：青春悄无声息的来了，她是带着女孩苗条的身影而来的
男：青春迈着轻盈的脚步来了，他是伴着男孩蓬勃的朝气而来的
合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春
女：我们要奋斗
男：我们要拼搏
女：今天我们要召开的主题班会是：
合：舞动的青春
1. 歌曲《青春年华》
第一部曲：青涩青春
女：刚才两位同学的歌唱出了我们对青春的向往。
男：在青春的旅途上，我们有过疯狂，有过迷茫，有过奋斗，有过思考，或许同学们都没有察觉到在我们身上也发生着这样或那样的过错，接下来请看发生在我们年青人身边的一些生活片段吧。
1. 视频展示
2. 对于不良行为的视频展示，学生个别发言，说说心里话吧。
3. 话题衍生：小品《作弊》
女：青春的旅途上我们都犯过错，失过足
男;青春总有那么点点的遗憾与不足……
第二部曲：梦随鼓动
女：青春的梦想 手中紧握 不怕孤单寂寞 不怕泪水坠落
男：穿越绝望 坚定的翱翔 绽放无限的笑容
女：青春梦想 属于你和我
男：下面我们就以击鼓传花的形式，花传到谁的手里，那就请他和我们分享一下自己的梦想
1、游戏互动：击鼓传花谈梦想——（主持人根据个人梦想临场发挥，引导同学正确的世界观和积极上进的人生梦想）
2、梦想展示：纸牌魔术
（现场采访：得出——坚持自己的梦想并努力付出就会有成功的一天）
采访部分：女：管嘉佳同学，你刚才的魔术真的很精彩，我想问问你是怎么做到的呢？是每天不断的练习吗？
管：是的，但这只是其中的一部分，魔术这种东西还要靠自己钻研的。
男：原来如此，看来我什么时候也要钻研一下了，说不定哪天也成为一个魔术大师。
女：刚才管嘉佳同学不是说了嘛，练习和钻研可是缺一不可的，所以，只有坚持并努力付出，自己的梦想才会有成功的一天。
第三部曲：坚定信仰
男：管同学表演的魔术虽然很不错，但是梦想可不是这么简单就能实现的，有人说：“成功高不可攀，离我们太遥远”
女：有人这么说嘛？我可不这么认为，我觉得有了梦想，坚持下去一定能够成功，接下来青观看我班自编自演的小品《十年之后》
1. 小品《十年之后》
女：刚才的小品虽然都是模拟的未来，都是假设，但我们曾经的努力却不是假的，俗话说：“一分耕耘，一分收获”今天你有多少的努力，明天就会有多大的成就，努力与回报都是同等的。
男;所以今天的我们真的应该好好的努力拼搏一下了，正所谓苦尽甘来啊。
结束部分
女：岁月悠悠，光阴荏苒
男：我们沿着时光的隧道
女：走过风，走过雨
男：不知不觉地走进了人生的驿站，青春
女：对于青春，我们疯狂过，叛逆过
男：迷茫过，徘徊过
女：让我们一起来歌颂青春吧！请听诗朗诵《舞动青春》
1. 诗朗诵《舞动青春》
主持人结束语：
女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦
男：刷刷的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水
女：这里一步一个脚印
男：和着时代的进行曲
女：珍惜时间
男：珍惜青春
合：为自己的人生目标而奋斗！
附一：
小品：《作弊》
（某同学平日不好好学习，像只迷途的羔羊，整天浪费光阴。这天，是对于他最痛苦的一天，期中考试！！！）
考试前
周：“唉！同学，等会考试的时候给我抄抄哈！”
a：“这怎么可以，不行。”
周凯丽：“你这孩子怎么回事…我平日里白对你好了…”
考试开始
（老师抱着试卷走进教室，同学还在课桌上奋笔疾书的做小抄。）
老师：“同学们，今天是最后一场考试了，我想考场纪律也不需要我多说了，大家把证件放在桌子左上角，桌上与考试无关的东西，都收掉，课桌里的东西都清干净。
现在开始发试卷，请大家安静。”
当老师发到周凯丽时，发现了她桌子上的字迹，指指桌子，拍拍她的头，轻声说：“擦掉。”
周，吐吐舌头，立即用橡皮擦掉。
考试期间
（老师站在讲台后，同学都安静的考试，只有周凯丽，东张西望，当考试进行到半个小时的时候），周凯丽，小心翼翼的掏出自己早已准备好了的纸条，老师当即发现。
慢慢走到周凯丽桌前，敲敲她桌子，伸手：“东西交出来。”
（周凯丽，慢慢的抽出手中的纸条，交给老师。）
老师收掉试卷：“现在请到教室外面等候。”
周凯丽倒在桌上：“我的天哪，怎么会这么倒霉啊？！”
当她站起来的时候，身上又掉下几张纸头，（老师弯腰捡起，发现都是小抄。）
周说：“连这个也……”
老师说：“，考试结束，跟我去教务科一趟。”
（周凯丽灰心丧气的走出教室，并长叹一声）
周凯丽内心独白：“哎…我真不该作弊，真恨当初做了一个那么错误的决定。如果当初我努力复习，如果我相信我可以，那么如今也不会是今天这个局面，我人生的白纸上也不会多了一个污点。人生有太多的如果，可是这个世界上是没有后悔药可以吃的'。希望同学们以我为借鉴，不要犯这种错误。要知道，只要你努力了，你付出了，就算是十几分，对父母，对老师，对自己，也是一个交代，又何必用作弊这种极端的行为来获取那些虚假的分数呢，太好笑了，让我们大家脚踏实地的学习吧，一步一个脚印走正确的路。
谢幕
附二：
小品《十年之后》
情境：
a出场（a由华明强扮演）走到台前说道：“十年前，我从这里毕业，现在，我们在这里举行同学聚会，想到要和相别xx年的同学们见面还是有点小激动~”说着慢慢走向右边。
这时b快速上场叫住a（b由徐寅扮演）：“唉！那个谁？你是不是华明强？！”（试探的问道）
a（愣了愣）：“呃？！你是……？你是……徐寅？！”
b（大喜状）：“是啊！没想到真的是你啊！老同学啊~xx年不见了~可把我想死啦~（两人勾肩搭背状）
a：“呵呵，是啊，xx年不见了，走，我们进去看看谁已经到了。”
b：“好~！”
ab转个圈继续走到中央，这时c、d快速上场，到中央。
（c由李浩扮演，d由陈楚冰扮演）
d（大惊状）：“哇！这不是我们班的华小强同学吗？！xx年不见，你变得更加‘成熟’啦！都快赶上我爷爷了”（拍着华明强的背说道）
a：“得了吧，都xx年了还是跟以前一样喜欢取笑我。”(说着向陈楚冰打了下胸口)
c：好了，好了，大家别贫了，坐下边吃边聊吧。
大家入座
b：想想还是当初的日子自在啊~衣食无忧，不用挣钱养家，不用担心，柴米油盐，还是那时最舒坦，比现在的日子强多了。
d：嗯，是的，就是啊，那个时候不要忒逍遥哦~冲动不记后果。 ~
c：我那时候也不知道哪根经搭错了，整天除了游戏还是游戏，害的白白荒废了学业，
a:唉……我当时可没你们逍遥了，上课很认真的学，下课我拼命做作业，回家还要复习，哪向你们那么轻松~~！
b：得~，说说现在吧。
c：现在啊，不瞒大伙说，我现在是个城市的建筑师。
b：哟~哥们不错啊，工程师都混上啦~
c：没有啦~哥们我混了10多年，好不容易混到了个包工头，油水捞了不少啦~
b:油水捞了不少，那又捐了多少
c:呵呵，至于捐款嘛，那个以后在说。
d：切~不就是个工人吗~
c：你可别小看我，我这是在体验生活，我的理想是要当个设计师！所以我现在从最基层的做起，这样对于以后的工作就能如鱼得水了~虽然现在苦了点但也值得啊~毕竟是我的梦想嘛~
abd纷纷点头
a：你呢？（看向b）你现在在哪里工作啊？
b:毕业后，我也没有什么特别的，就在一家企业找了个会计的职务当当，马马虎虎也混到现在了，不值得一提。
c：唉？d（此处说演d同学的名字哈~）看你穿金戴银的样子，一定是发了吧，现在在哪高就啊？
d:呵呵~这个嘛~就不用说了吧~
a：说吧~他们可都说了，反正好坏都这样了，是吧？
d:我呢~是个“实干家”（此处加重语气）
abc：怎么说？
d:我毕业后在父母的介绍下，进了一家私企当个会计，可是那里的工作制度实在太无聊，根本不适合我这种有身份，有才能，有内涵的人啦~而且工作上涉及到的东西我每一样会的，那些老师傅还一副倚老卖老的样子，我才不高兴去请教他们呢，于是我和几个哥们合伙开了一家公司，当我们正在谋划宏图时遇到了百年难遇的金融风暴……哎……我的公司不幸倒闭，现在待业在家……
b：看来你的经历还挺丰富的嘛
d：得，你就别损我了，我这十年就基本在混，哎，对了，a你还没说呢
a：我啊，我现在在一家银行工作，经过xx年的努力我终于当上了一个小小的管理人员，我现在正在自学金融管理课程，我打算像银行中层发展。
b：哟，混的不错，想想当初也是，你是我们中最刻苦努力的一个，如今也是过的最好的一个，或许这真的跟老话说的一样，先苦后甜啊
a：恩，或许吧，当我踏上工作岗位的时候，我发现很多东西在学校里已经学到过，所以很快的适应到了工作中，我的专业知识也比较好，所以受到很多领导的好评，但是我在工作地时候也发现了许多自己不太会的知识，于是我向那些老前辈请教，他们的经验使我受益匪浅。
c：是啊，如果当初我们也跟他一样努力，绝对不是现在这个样子，
d：哎，没想到，当初好歹和你同桌一场，怎么就没学到你这刻苦的精神呢？
a：你还好意思说，你问问李浩，问问徐寅，再问问以前的同学，你哪次上课不在睡觉，我现在的成就都是用我的努力和汗水换来的。
b：恩，他说的对，其实我们当初也有做的不好的地方，父母辛苦挣钱供我们读书，我们却在挥霍时间和金钱
d：是啊，当初我和你一样浪费太多也失去太多，而且还有点年少气盛，不虚心求教，直到现在真的是后悔莫及了，如果上天能给我一次改过自新的机会，我一定会好好珍惜的！我以后定会勤勤恳恳的工作努力。
c：可惜我们都回不去了，世界上没有后悔药可以吃，我们唯一能做的就只有努力奋斗未来了，虽然说苦了点，但现在补救还是来的及的，就像我现在从基层做起，总有一天我们会功成名就的
a：是啊毕竟未来的一切都是崭新的，我们一定要好好努力，闯出一番天地，xx年20年以后我们一定不是现在这样子，
b：恩xx年后我们再次在这里团聚，到时候我们一定会凭着自己的努力见证我们今天的誓言，加油
a:加油
c:加油
d:加油
合：一定要为了我们的梦想而拼搏！加油！
谢幕
附三：
何为青春？
是那自由奔放的滔滔江水？
是那不尽的海潮？
我想不是，
青春是杯浓啡咖，
虽可以使人精神为之振奋，
但仍不免有丝丝的苦涩。
青春是一个梦想，
我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春，
用我所有的热情来追求梦想。
我们是年轻的
就像每天升起的一轮红日
我们不断追求着自己的梦想
不管多少的风吹雨打
我们都会坚持
坚持着自己最初的梦想
轰轰烈烈的记忆 沸沸扬扬的过往
沉溺于青春的迷惘
当幼儿变成儿童 当儿童变成青年
我们期待著彩虹
追寻梦想
享受青春
只要心还透明
就能折射出希望
哪怕还有一线曙光
我们都会追寻
追寻那舞动的青春！
活动方案 篇7
一、活动主题：庆‘五一’暨祖国好，家乡美诗朗诵
二、活动目的：
通过开展诗朗诵比赛活动，歌颂咱们伟大的祖国，赞美咱们美丽的.家乡，激发少先队员爱国，爱党、爱家乡的热情。同时，以诵读活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，形成良好的诵读氛围，促进我校校园特色文化建设。
三、比赛时间：4月28日上午
四、活动步骤与要求
1、比赛方式分年级组进行，一、二、三年级为低年级组。四、五年级为高年级组。
2、4月25日前确定朗诵内容，尽量避免朗诵内容重复，并上交一份底稿。
3、各中队要积极搞好参加朗诵训练。
五、评分标准与评分项目
1、以10分制进行打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取中间的分值。
2、评分项目：
内容（2分）：主题鲜明，内容积极健康
语音（4分）：普通话标准流畅，音色优美，吐字清晰，声音洪亮。 技巧（2分）：朗诵形式进行了合理设计，感情把握到位，具有一定的感染力。
台风（1分）：进出场有序，台风端正，表演落落大方，精神饱满，动作表情协调自然。
服装（1分）：服装整洁、统一。
六、奖项设置：
颁奖项设为，低年级组、高年级组各取一等奖1名、二等奖2名、其余均为优秀奖。
七、参评评委：
此次活动参加的评委为我校部分语文教师及领导。
活动方案 篇8
世美界上最的声音是人声,最美的人声是合唱.合唱对培养敏锐的音乐感知能力和提升个体的全面素质有着不可估量的作用.但是,目前一些中学生的合唱观念淡薄,甚至误认为齐唱就是合唱.缺乏对声部和谐的感性体验和成功合唱的经验,平时又忙于文化课的学习,因而兴趣不高.如何在中学生有限的时间内进行高效地合唱训练,一直是笔者思索和实践的重点.现根据积累的一点经验谈谈自己的做法与体会.
一、指导思想：
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。
二、合唱团成员：
凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的'团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。本学年我校计划组建一个80人的合唱艺术社团。
三、训练措施
1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
四、训练目标：
1、基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
声音的训练:
(1)呼吸
(2)声音位置
(3)发声训练 音准的训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
寻找共鸣位置扩大音域的训练 （1）胸音训练
（2）头音训练 合唱表现的四种手段
（1）连唱
（2）跳唱
（3）强而有弹性
（4）不连不跳 节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
咬字吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
2、艺术修养的培养
通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练
由于初中生白嗓子声音比较明显，声音的自我控制力比较差，分声部的训练难度比较大，所以训练之前先把学生的声音练统一。
4.计划完成的训练曲目：《少年少年祖国的春天》和《祖国不会忘记》
五、训练时间：社团活动课
六、训练地点：四楼会议室
20xx年X月X日
活动方案 篇9
为纪念“5.12”国际护士节，深化优质护理服务，展示XX市中医院护理队伍良好的精神风貌和职业风范，结合医院护理重点专科建设。经研究决定，在全院范围内开展纪念“5.12”国际护士节系列活动，具体方案如下。
一、活动目的：为纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔为护理事业无私奉献的高尚品质，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于创新，激发护理人员的`工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。
二、活动主题：“立足实际，以人为本，维护健康，创先争优”
三、活动内容
1、评选“优质护理服务先进护士”、“优质护理服务先进科室”与“优秀护士长”活动。
2、开展第二届“维护健康—杏林天使在行动”竞赛活动。
3、开展“第四届护理园地我最喜爱的文章”评选活动。
4、开展以“中医药文化与优质护理服务”为主题的摄影作品展示活动。
5、召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。表彰内容：①20xx年度护理技术三新业务，②20xx年护理三基理论与操作考核前10名，③20xx年夜班出勤前10名，④第四届护理园地我最喜爱文章获奖者，⑤“优质护理服务先进护士”、“优质护理服务先进科室”与“优秀护士长”，⑥“维护健康—杏林天使在行动”竞赛活动获奖者，⑦20xx年度获得市级以上表彰的人员。
四、时间安排
1、4月30日前完成各项评选与统计工作。
2、5月9日下午召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。
五、评选条件
(一)“优质护理服务先进护士”评选条件：
1.本单位在册在岗且连续从事临床护理工作二年以上的护理人员;
2.热爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献;
3.具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象;近一年未发生护理差错事故;
4.坚持“以病人为中心”，视病人如亲人，关心体贴病人，在优质护理服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评;
5.熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高，成绩显著;
6.近一年未出现病人投诉且病事假不超过15天，
(二)“优质护理服务先进科室”评选条件：
1、开展优质护理服务>1年。
2、公示并落实服务项目。根据《综合医院分级护理指导原则(试行)》，细化分级护理标准、服务内涵和服务项目，在病房予以公示。
3、弹性排班，每个护士平均负责患者数<8-10个。
4、临床护理服务规范、到位，并能体现专科特点，保障医疗质量和患者安全。
5、患者满意程度高。患者知晓自己的责任护士，对护理服务认可、满意，患者满意度≥95%。
6、医患关系和谐，陪护率明显下降，近一年无病人投诉。
(三)“优秀护士长”评选条件：
1、本单位在册在岗且连续从事护理管理工作一年以上的护士长;
2、爱岗敬业，无私奉献，遵纪守法，团结同事，在护理(20xx趣味游戏活动策划书)人员中能起到模范带头作用;
3、具有良好的沟通、协调、组织、管理能力，科室管理科学规范，在上级检查考核中得到好评;
4、坚持“以病人为中心”，视病人如亲人，关心体贴病人，所在科室病人满意度≥95%，并得到同行和病人的普遍好评;
5、熟练掌握护理管理与专科知识，护理技术操作熟练，业务水平较高，成绩显著;
6、近一年未出现病人投诉且病事假不超过15天。
六、评选办法和要求
(一)各科室(护理单元)按照有关标准，自下而上，层层评选、逐级推荐，确保推荐质量，原则上每个科室(护理单元)限推荐“优质护理服务先进护士”1-2名、“优质护理服务先进科室”1个、优秀护士长1名。
(二)申报“优质护理服务先进护士”、“优质护理服务先进科室”与“优秀护士长”，需附1000字以内的事迹介绍，于4月25日前报护理部，逾期视为自动放弃。
(三)第二届“维护健康—杏林天使在行动”竞赛活动，由护理部统一组织，每个护理单元推荐1-3名代表参加比赛，按成绩产生一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名、优秀奖10名。
(四)“第四届护理园地我最喜爱的文章”评选活动及“中医药文化与优质护理服务”为主题的摄影作品展示活动。由护理部统一组织，各护理单元按排好工作积极参与。
活动方案 篇10
活动目标：
1、引导幼儿仔细地观察图片，理解图画信所表达的意思，并能清楚地表达思考的结果。
2、培养幼儿仔细听话的习惯。
重点：通过观察，理解图画信所表达的意思，培养仔细听话的习惯。
难点：将自己的思考结果清楚的表达出来，在听完电话后记住小兔的`话，从而找到小兔的家。
活动准备：
大小图画信一份，小兔家的地图一份，小猫咪咪的头饰，妈妈的肖像一张。磁带、录音机。
活动过程：
一、 咪咪发现图画信
1、（教师戴上头饰扮演小猫，作刚睡觉伸懒腰的动作）咦，妈妈怎么不在家？今天是星期天，妈妈会上哪儿去呢？（出示肖像）
2、教师小结
（低头思考，忽然发现了桌上有封信）哎，桌上有封信。（折开信封）上面画了很多图画，但是没有字，原来这是一封妈妈留下的图画信，妈妈究竟要告诉我什么事呢？
二、 幼儿帮咪咪看信，理解图画信的意思
1、观察图画信。（教师拿掉头饰）
教师把这封图画信放大了，请你们仔细观察，和小猫咪嘛一起动脑筋。
2、幼儿互相讲座交流看法。
3、幼儿在集体前交流自己对图画信的理解。
刚才小朋友都仔细观察了图画信，教师请个别小朋友站起来告诉我，图画信到底说了什么呢？
三、幼儿讲述图画信内容。
集体讲述一遍再个别讲述
四、小兔来电邀请咪咪和朋友去作客。
咪咪：（电话响起）喂，请问你是谁呀？
小兔：我是小兔，我想请你们到我家作客。
咪咪：你家在哪里呀。
小兔：你们从家里出来，走过小桥，沿着百货商店旁边的小路，一直往前走，穿过森林，看见许多房子，其中一幢房子是黄黄的屋顶，蓝蓝的墙，红红的大门，圆圆的窗，那就是我的家了。
五、情境迁移，你会想什么办法告诉妈妈。
刚才是谁来的电话，请我们去干啥？（作客是到他家去玩），如果妈妈回家，发现我们不在家，心里会怎么样？想什么办法告诉妈妈，我们已经去作客了呢？
六、幼儿去小兔家作客
1、谁还记得小兔的家在哪里？怎么走？
2、这么多房子，哪一座是小兔的家？（引导幼儿按小兔在电话中的示意，辩认出小兔的家）
3、小兔家找到了，我们到小兔家去做客吧！
【活动方案】相关文章：
读书活动方案,读书活动方案12-23
阅读活动方案阅读活动方案10-27
活动策划方案活动策划和活动方案08-29
活动方案教程方案09-19
活动方案06-16
活动方案03-20
活动方案03-21
活动方案03-22
活动方案03-22
活动方案03-22