活动方案
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常会被要求事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编整理的活动方案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动方案 篇1
时间：20xx.11.4
地点：幼儿园会议室
人员：幼儿园全体教职工
目的：同在一片蓝天下，伸出温暖的双手，将爱无限传递。
过程：
1．主持人宣布领导讲话。
2．园长讲话：略
3．主持人宣布：
捐赠衣物行动现在开始
4．全体教职工依次捐赠衣物。
活动反馈：
当工会发起了《蓝天下的挚爱——旧衣捐赠行动》的爱心捐助倡议书。这项倡议刚一发出，立即得到了教职工们的热心关注与广泛响应。捐物当天，很多教职工从家中拿来了许多冬衣；也有部分教职工由于家中琐事繁忙，将准备好的衣物忘记在家，到了中午放弃休息时间，冒雨回家拿衣物。捐衣物时，看着我们教职工们一个接一个将满载自己爱心与祝福的衣物捐上，是那样郑重地签字时，每一个在现场的人都感觉到了浓浓的暖意……正如有的'教职工说的:“这个世界需要爱，因为爱让这世界有了欢声与笑语。只有给予爱，才能去获得爱。所以作为教育工作者，我们更清楚而明白如何去给予。”所有的人都被感动着。
爱，是人类情感中最高级的一种情感；爱他人、被他人爱，爱被视为是人类文明程度的尺度。有人形容这是一架感情的天平，爱在这里获得了最重的分量；同在一片蓝天下，我们一定会将爱无限传递！
同一个太阳，共献一片爱心，同一片蓝天，共寄一份深情！
活动方案 篇2
一、区域设置适合幼儿
根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区。
二 、有计划地投放材料
创设活动区要有一定的计划性，要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。
有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。
三、区域活动的总目标
创设一个幼儿喜欢的.、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。
四、各活动区域分目标
1、美工区：喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表演。
2、科学探索区：乐意用多种感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。
3、表演区：喜欢用身体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。
4、娃娃家：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。
5、阅读区：喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。
6、点心店：通过生活中点点滴滴的结累，特别是吃点心的事例，模仿点心店师傅的工作。大胆地制作，热情的招呼，锻炼幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐。
五、区域之间的联系
加强区域间的配合，渗透，相互促进。不同区域虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起来，增强了活动的趣味性，使幼儿保持活动的兴趣。比如引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家，制作花环送到表演角。幼儿对这些活动会很感兴趣，在做做玩玩中能轻松地得到了相应的知识。
六、活动开展内容暂定
第一到三周为准备阶段，第四周起为幼儿自主开展游戏活动
1) 美工区：苹果、香蕉、印章画（萝卜）、手指画、毛笔画、小
汽车、小房子、轮船。
2) 科学探索区：盐不见了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黃豆
声音振动、沉浮。
3) 表演区：节奏练习、小鱼游、小花舞、小鸟飞、小鸭舞、小
孔雀、创编。
4) 娃娃家：我和爸爸妈妈是一家、招待客人、爸爸妈妈去上班。
5) 阅读区：我喜欢看图书、看地图找家、我叫XXX、我给你讲
故事。
6) 点心店：饼干、汤圆、馒头、水饺、包子、蛋糕。
七、加强指导，为幼儿营造一个宽松的心理环境
在区域活动中要重视讲评，以讲评推动活动的深化。小班幼
儿评价能力差，开始可先组织幼儿说说：你今天玩了什么？和谁一块玩？以后逐步引导幼儿说说：你是怎样玩的？谁玩得好？为什么？让幼儿在讲评中把自己的经验感受与同伴分享，体验成功的快乐，发展口语表达能力。而教师的讲评则以表扬、鼓励为主，推广幼儿的成功经验，把活动中的不足之处告诉大家，提出新的游戏要求和规则，使幼儿在愉快、自信的感觉中结束，并激发 幼儿下一次继续活动的愿望。
八、活动时间：
周一、周三、周五 上午10：00――10：40
周二、周四 下午15：45――16：25
活动方案 篇3
一、活动目的：
通过开展“争做诚信之星”的活动，在同学们中倡导“诚信守信”的优良品质，让学生知道诚信是做人的基本准则，培养学生的诚信品质，树立诚信光荣的意识，在学生中形成诚实，礼貌待人的行为习惯。并通过活动，在班上掀起：严格要求自己，不说谎话，不抄袭作业，有责任心，勇于承担责任，有错就改的良好班风班貌。明白诚信应从自身做起，从身边的小事做起，养成诚信的行为习惯，为创建诚信班级、诚信湾华小学出一份力量。
二、活动准备
1、排练小品《损坏的课桌》。
2、结合本班学生的实际，指导学生制定符合自己，体现本班特色的承诺书。
3、好书推荐（有关诚信的书）。
4、“诚信格言”硬笔书画赛
5、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论，总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。
二、活动内容及过程安排：
1、诚信杯”文艺表演。主持人引入正题：讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，是现代社会文明的基石和标志，也是干好工作的前提。
2、合：诚信是做人的基本准则。
甲：如果人们吃药时担心是假药。
甲：如果人们吃药时担心是假药。
乙：如果人们买东西时担心是伪劣商品。
甲：如果人与人之间互不信任，相互猜疑，那么我们的国家将会变得多么糟糕。
乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么我们的国家该是多么灰暗啊。
甲：同学们，你们希望自己的一生充满希望吗？那就请严守诚信，因为没有它，您将会被别人深恶痛绝。
下面请看小品《损坏的课桌》
主持人：莎士比亚曾说过：“如果要别人诚信，首先要自己要诚信。”
德莱塞也曾说过：“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基”。我们还记得伴随着我们童年的《狼来了》的故事。
3、下面让我们大家来做个游戏：为诚信做广告。
4、针对本班学生在诚信上做得不好的方面，班级学生自由讨论，并请同学踊跃发言。如“诚信值日”、“写诚信作业”、“做诚信学生”、“诚信待人”等。并从中得出经验和教训，引以为鉴。
5、讨论在校园里、家里、社会里如何表现“诚信”的我。
（1）校园内的“诚信”：如同学们在日常行为中的.诚信；学习中的诚信；与同学交往中的诚信。
（2）家庭中的“诚信”：如自己在家里的诚信。
（3）社会中的“诚信”：如与别人的交往。
5、请二位同学以“诚信做人、诚信做事、诚信学习”，“诚信，比金钱更重要；人生之路，信用起步”等主题演讲。
6、以诚信为内容的知识竞赛。
7、“诚信在我身边”的书画展，同学们通过看书画，议书画，进一步提高对诚信的认识。
8、同学们进行“争当诚信学生”的宣誓。
主持人：通过这次活动，我们明确了为什么要讲诚信，知道哪些现象是诚信的表现，哪些是不诚信的；明白诚信应从自身做起，从身边的小事做起，养成诚信的行为习惯，为创建诚信班级、索普实验小学出一份力量。
活动方案 篇4
一、主题：
1、“家”：我们一家人，共赢新未来
2、“赢”：缘聚美的、共赢天下（或未来）
二、时间地点：20xx年xx月xx日下午、晚上
三、聚会主要内容：
1，组织嘉宾参观新办公楼（时间、及陪观领导待确定）
2，组织室外趣味活动
3，安排晚会宴及颁奖
4，安排住宿
四、筹备小组及人员分工
领导小组：xxx
执行领导成员：xx
总协调：xx
成立：协调嘉宾组、节目活动组、餐饮住宿组、晚会组、后勤组、财务组、现场接待布置组、机动组（各组详细职责及人员安排见附录）
五、聚会主要流程。
（一），前期准备
1，12月8日前，确定聚会时间地点、会议主题及内容，成立活动领导小组，完成策划方案；协调组联系车辆、酒店。
2，12月12日前，协调组负责确定并通知（寄函）与会嘉宾、导购、公司职能及业务人员，会前三天再次提醒通知。（详细人员需备明细）
3，12月1日，节目组开始征集节目，思考室外活动、游戏；12月15日下班后确定最终节目单、活动游戏单，报领导审批。4，12月2日，各小组统计所需物品，报财务组审批、报后勤组准备、购买；协调组通知嘉宾、核对最终参会人员，并报相关小组；各小组根据参会人员数量，安排活动、晚宴等，对新乡市区外的嘉宾及公司人员安排住宿（明细附于方案附录中）。
5，12月23日下午活动之前，后勤组前去聚会地点布置会场，做好聚会安排（布；协调嘉宾组组织嘉宾参观新办公楼（提前确定陪观公司领导）；置方案待确定）xx生态园餐饮住宿组最后检查餐饮、住宿准备情况；晚会组负责布置晚会场所、设备调试；后勤组将所有所需物品送往聚会地点并做好保管；住宿组负责协调住宿人员办理住宿登记。
（二），中期开展
1，12月23日下午3点，全体与会人员参加户外活动，节目活动组负责组织；活动后举行相应的`活动颁奖仪式（提前确定颁奖嘉宾）。
2，晚上6点，餐饮组负责组织晚宴。晚会组负责组织需要化妆演员化妆，开启相关设备；晚会组负责组织嘉宾走“拱门”进场，主持人负责晚会中节目、游戏、颁奖、抽奖、领导讲话等所有环节，晚会组做好晚会中的秩序维持和后勤工作。
3，晚会结束，接待组负责欢送嘉宾，住宿组负责引导市区外人员住宿。
（三），后期总结
1，12月24日中午以前，后勤组将所有聚会所剩物品打包运回公司，分门别类放好。
2，12月25日前，营运人事部将本次活动精彩瞬间做成PPT供大家分享。
3，12月25日前，财务组做好聚会费用审核、上报。
六，附录：
1，准备物资及费用预算，准备物资及费用预算.xls
2，详细人员分工及工作职责，详细人员分工及工作职责.xls
3，宴会节目及室外游戏，宴会节目及室外游戏.doc、晚会节目安排明细、晚会节目安排明细.xls
4，晚会参加人员及餐饮、住宿安排明细，晚会参加人员及餐饮、住宿安排明细.xls
5，年终聚会应急方案.doc，年终聚会应急方案
6，年终聚会工作跟进表，年终聚会工作跟进表.xls
7，其他事项安排，其他事项安排
活动方案 篇5
一、指导思想：
围绕中华人民共和国成立60周年、建队60周年这一契机，学校大队部结合学校特色、课题研究、教师节等活动，创新开展以三爱（爱党、爱国、爱社会主义）为主题的系列教育活动。
二、活动时间：
20xx年9月——10月
三、活动具体安排：
（一）“国旗在我心中”系列主题教育活动
1、“爱国十知道”征集活动
组织队员讨论新时期少年儿童应该了解知道的祖国的一些基本常识。汇编成10条上交，红领巾广播开辟“爱国、爱队十知道”专栏择优播送。
2、“小眼睛搜索新中国大变化”剪报活动
组织队员利用课余时间阅读报刊杂志，搜集反映中华儿女报效祖国，为国争光及祖国发展变化的资料，通过阅读课、美术课等完成中队剪报的整理、粘贴、美化工作。活动结束上交中队剪报，由大队统一装订成册。
3、“光阴的故事”照片征集活动
发动队员寻找家庭中的老照片，透过照片看祖国的发展，反映现在的幸福生活。配以300字左右的文字的说明并制作展板。
4、“寻访上一代红领巾”活动
结合教师节，发动队员寻访身边的老师，听听老中青三代老师讲述他们做红领巾时候的.故事，了解老师们童年时的衣食住行等生活情况，然后与自己现在的生活作比较，在中队队会时汇报，整理成中队研究小报告。
（二）“红领巾向祖国汇报”系列主题教育活动
1、“我爱红领巾、我爱少先队”摄影、绘画活动
发动广大少先队员积极搜集反映不同历史时期少先队工作中的人、事、物或图片，通过摄影、绘画的形式，挖掘、展示其中的故事片内涵和教育意义，并制作在民展板、手抄报，在校园内宣传、展示。
2、“手拉手共话家乡60年”通信活动
要求中高年级队员与青岛莱西市实验小学队员开展通信活动，彼此介绍家乡的60年变化，在相互交流中感受改革开放以来，中国共产党领导下祖国发展的辉煌成就和美好前景，从而激发队员的爱国情怀。
3、“唱响心中的歌——爱国歌曲大联唱”歌咏比赛
以中队为单位参加大队部组织的比赛，要有队形变换，道具配合。通过爱国歌曲大联唱，弘扬爱国主义精神。
4、举行一次中队主题队会
要求各个中队开展一次“国旗在我心中”主题队会，通过讲述、展示、表演等多种形式，引导少先队员交流思想、分享收获、畅想未来，表达对祖国的热爱之情。
5、举行一次国庆主题集会以及建队主题集会。
9月30日，举行“红领巾与共和国共成长”庆国庆60周年大队主题集会。
10月13日，举行“红领巾心向党”庆建队60周年大队主题集会。
活动方案 篇6
为做好我院安全生产工作，根据上级部门有关要求，决定在全院范围内开展安全生产大检查活动。现制定具体活动方案如下：
一、指导思想
以全国安全生产电视电话工作会议精神为指导，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，认真贯彻落实市政府、市卫生局和市食品药品监督管理局关于安全生产工作的部署，进一步提高全院职工的安全意识，全面推动安全生产各项工作落实，有效预防和遏制各类事故发生，确保全年安全形势稳定发展。
二、组织领导
为确保安全生产大检查活动扎实有效开展，分工明确，责任到人，特成立医疗生产安全大检查活动领导小组： 组 长：
副组长：
成 员：
各职能部门对号入座，根据工作职责内容成立相关专业检查组。
三、小组职责
1.掌握我院安全生产工作动态和特点，分析安全生产形势，推进医院安全生产又好又快发展。
2.监督各科室做好安全生产自查，重点是医疗安全、护理安全、财产安全、毒麻药品管理、防火防电管理等。
3.加强对重大危险源的重点监控管理，对重大危险源和重大安全隐患进行分类建档，实行动态监控和管理，做到治理措施、资金、人员、时限、预案“五落实”。
4.开展安全生产隐患督导检查、综合治理工作，突出隐患治理重点，加大对安全生产隐患查处力度，建立健全隐患排查表和隐患整治台帐制度，努力实现隐患排查治理工作规范化、制度化和长效化。
5.对全体职工进行安全生产教育，提高全体员工的安全质量意识。对新入院人员进行院情、质量安全等岗位培训；对科主任、护士长进行质量、安全管理策划教育培训；对后勤、保卫人员进行安全保卫知识以及水、电、气等方面培训和教育，提高他们防盗、防火等方面技能水平。
6.建立应急救援工作联系网络，为应急救援提供良好的'支撑，确保应急工作的质量。
7.对检查出的问题，明确责任，及时整改，保障医疗工作安全顺利进行。
四、检查方式
各科室在自查的基础上，由专业检查组进行检查，最后由院领导小组进行检查。
各科室检查必须召开专门会议，研究部署自查自纠工作；必须建立专门档案，详细记录隐患排查、整改、复查、消号的全过程；排查情况、整改方案和整改结果等必须由科室负责人签字。
各专业组检查要根据专业的特点，采取明察暗访、突击检查、回头检查、交叉检查等多种方式，加大检查力度，提高检查效果。
领导小组检查主要采取听取汇报、查阅资料和现场检查的方式进行。
五、时间安排
（一）自查自纠阶段（6月13日至6月16日）。各科室要着重检查安全生产责任制度落实情况，安全法规执行情况，隐患排查整改和重大危险源监控情况，发现问题，要及时整改。
（二）督导检查阶段（6月17日至6月27日）。各职能科室要明确各自检查职责，对各科室安全生产进行专项检查，对事故易发、存在安全隐患的领域进行重点检查。
（三）总结提高阶段（6月28日至9月30日）。在此期间，各科室要针对检查中暴露出来的问题，认真总结，吸取教训，完善各类检查档案内容，进一步加强安全生产监管基础建设，对存在的问题，落实责任，限时整改。
（四）反复督查阶段：（10月1日至12月31日）。安全检查领导小组要不断督导各科室整改暴露出来的安全隐患，确保消除全部隐患；此后，全院安全检查要成为一种长效机制，领导小组要多人不定时、不定点地时常反复检查，长抓不懈，严防死守，确保全年不发生安全事故。
六、检查内容
（一）贯彻落实上级关于安全生产工作有关指示和文件要求的执行情况。
（二）安全生产责任制、安全制度、安全操作规程建立及落实情况。
（三）职工的安全教育培训情况。
（四）灭火和应急疏散预案制定及演练情况。
（五）门诊楼、病房楼、职工宿舍等人员密集场所的防火间距、消防通道、建筑安全出口、疏散通道、防火分区设Z情况。
（六）消火栓状况，火灾自动报警器、自动灭火和防排烟等自动消防设施运行，灭火器材配Z等情况。
（七）购进、储存、使用易燃学物品的科室管理情况。
（八）“三合一”场所人员住宿与生产、储存、使用部分实行防火分隔，安全出口、疏散通道设Z，消火栓、自动消防设施运行，电气线路敷设及电气设备运行等情况。
（九）大型医疗设备及特种设备使用等级、定期检验和日常维修保养，作业人员持证上岗，安全附件和安全保护装Z的校检等情况。
（十）食堂的餐饮服务许可效期和范围，食品安全管理制度落实，加工过程，食品添加剂使用等情况。
（十一）药品安全管理，尤其是毒麻、神经类药品的购进、存储、发放及“三查八对”制度落实等情况。
（十二）放射源、高压氧舱、压力容器、压力管道及配电室、水电、气等物品、设备、设施及各类实验室的安全管理情况。
（十三）职业病危害防护设施、个人防护、检测评价、健康监护、危害申报、档案管理等标准执行情况。
（十四）其他安全管理情况。
七、工作要求
（一）提高认识，加强领导。各部室要高度重视，提高认识，按要求成立组织，强化领导。按照工作部署，广泛宣传、迅速布Z、积极行动，切实将安全生产工作落到实处。
（二）突出重点，全面检查。各部室要深入开展安全检查工作，围绕消防安全、医疗生产安全等方面，查找重点区域、重点部位安全隐患。检查工作要全面、细致，不走过场。对查出的安全隐患和不安全因素要按照既定要求建立“安全台账”，并及时采取措施整改。
（三）严肃纪律，落实责任。进一步完善安全生产工作责任制，健全工作机制，将工作落实情况和工作成效纳入年终安全生产目标管理考核。对敷衍了事，不负责任，组织部署不到位，工作措施不力的科室，将予以通报批评。
（四）加强沟通，及时反馈。各科室要加强信息的报送工作，安排专人负责安全生产专项活动的信息整理和报送工作。
（五）加强宣传，营造氛围。要通过院内网、电子屏、《杏苑》报纸等多重媒体，大力普及安全知识，及时宣传报道安全生产隐患排查的措施、进展和成效。
活动方案 篇7
一、指导思想：
著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。所谓生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的'能力，它是一个人应具备的最基本的生活技能，包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸等。学龄前是自理能力形成的关键时期,应开展丰富多彩的生活活动,有目的、有计划地帮助幼儿养成基本的自理能力。为此，20xx年5月22日下午2:50，我园将开展“我是生活小主人”小班幼儿生活自理能力比赛。
二、活动目的：
1、学会穿衣服，扭扣子，穿鞋子的技能，且能穿戴整齐。
2、能安静、快速地吃完点心，并保持桌面、地面整洁。
3、提高自我服务的能力，学会自己的事情自己做，并体验比赛活动的乐趣。
三、活动时间：20xx年5月22日（本周二）下午2:50
四、活动地点：音体室
五、活动对象：小班幼儿
六、活动准备：
1、六张床、桌子、椅子，点心若干。
2、评分表，奖状：18份。
七、比赛规则：
1、各班在班级内先进行比赛，前3名的选手参加年级组比赛。
2、每班3人，共18名幼儿参加，分成6组。
3、每位幼儿躺在床上听到哨子响，穿好衣服，扣好纽扣，穿好鞋子，然后走到桌边吃点心，吃完双手举起，表示完成。以速度最快、穿戴整齐者为胜。
八、设立奖项：
设立一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
九、比赛评委：
小、中、大班安全卫生员。
活动方案 篇8
活动目标：
让幼儿学会尊重，关爱残疾人，培养幼儿的爱心。
引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。
活动准备：1.舞蹈录像《千手观音》2.幼儿用书。
活动过程：
一.了解残疾人 1.观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。
2.提问：残疾人和正常人一样吗?幼儿自由讨论。
教师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿同情残疾人。
二.关爱残疾人
1.设问，你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。
2.想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?
3.讲述故事《香香的路》。
4.小组讨论：我们怎样关爱残疾人。
三.值得尊敬的残疾人
1.幼儿观看幼儿用书。
2.教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。
活动延伸：教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。
活动评价：本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在观看录像的时候进行观察、分析、充分发挥了他们的主动探索精神，幼儿的探索精神并不因为活动的结束而结束，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解，激发了孩子的'同情心。培养了孩子关爱社会、尊重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。
活动方案 篇9
为了进一步深化关爱生命，文明出行“6+1”安全教育活动，牵手一个孩子，带动一个家庭、影响一个社区，增强广大师生交通安全法制意识和提升交通安全文明素养，经研究决定在全县中小学生师生中组织开展全国第19个安全教育日校园安全教育征文评选活动。现将活动要求通知如下:
一、活动主题
本次活动以“强化安全意识，提升安全素养”为主题，讲述个人对道路交通安全法律法规、安全出行，道路交通管理和教育等认识、经历、感受。作品应有本人自己创作、撰写，题目自拟。要求选材新颖、内容健康，能充分表达真情实感，力求体现地方特色和学校安全教育成果。
二、参加对象
凡积极响应关爱生命，文明出行“6+1”活动的师生均可参加征文活动。
三、征文要求
1、参评征文要求观点鲜明，主题突出，材料充实；突出实践性，有一定的推广价值。
2、学生征文篇幅在1000-1500字以内；教师征文篇幅在1500-3000字以内，提交文章一式两份。
3、参评文章的'正文字体采用4号仿宋字，标题字体采用2号中宋体字，左侧装订，征文作者姓名、学校全称和联系电话等基本信息（见附件1），文稿中不得出现学校和姓名。
4、严禁抄袭，要求原创，一经查属抄袭，取消评选资格，并全县通报。
5、学校上报作品时均需带纸质汇总表（加盖学校公章），并按汇总表顺序排列好作品装入档案袋。
四、评奖及奖项设置
1、县教育局邀请有关专家组进行评选，教师作品每篇收评审费20元，学生作品免评审费。
2、设优秀组织奖和个人单项奖若干名。
五、活动要求
1、各学校要从维护校园安全稳定的高度出发，加强领导，精心组织，广泛发动，全员参与，力求实效。
2、各学校要组织全体师生结合工作和学习实践，积极撰写安全教育征文，各校在自评的基础上择优上报，教师征文不少于10篇，学生作品不超过5篇。
请各校务必在4月15日前将参评文章报教育局安保股。电子汇总表（师生分开）发送至z。
附件1：学校校园安全教育征文评选封面
附件2：学校校园安全教育征文评选汇总表
附件1：**学校校园安全教育征文
活动方案 篇10
大班主题教学活动：
绘画美丽的家乡
活动目标：
１.知道自己家乡的特点，激发幼儿爱家乡的情感。
２.发展幼儿的动手能力，培养幼儿对美的表现力。
３.通过认识家乡，能画出自己喜欢的家乡的.某一特点。
活动准备：
家乡景物的图片，画纸，彩笔。
活动过程：
1、谈话导入：小朋友，刚才我们认识了自己的家乡，你喜欢自己的家乡么？为什么？你最喜欢哪？
2、幼儿讲述自己最喜欢的一个地方，要求要说出它的特点。
3、请幼儿把自己家乡最美丽的地方画下来。
要求幼儿先构思好：我想画哪里，都画什么，怎么安排画面，用哪重颜色？
4、幼儿绘画，教师巡回指导。
提醒幼儿想好后再下笔，注意画面的构图安排，注意颜色的搭配。
5、结束：师生共同讲评作业。
以画面内容丰富、构图合理为主要标准。
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