竞赛活动方案

时间：2025-11-06 12:04:29 活动方案我要投稿

竞赛活动方案15篇[优]

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的竞赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

竞赛活动方案15篇[优]

竞赛活动方案1

　　一，比赛年级：

　　①一至六年级硬笔（一，二年级铅笔或钢笔，圆珠笔，三至六年级钢笔或圆珠笔）；

　　②五，六年级毛笔。

　　二，比赛时间：

　　20xx年12月9日下午2：00―2：20硬笔；2：30―2：50毛笔。

　　三，比赛地点：

　　各小学。

　　四，比赛形式：

　　1，学生全员参与；

　　2，统一书写内容，统一比赛纸张。

　　五，评选工作：

　　1，赛后，各校应即时组织老师进行评选，按参赛人数10―20%评奖，进行表彰，并把获奖名单发送至中心邮箱。

　　2，以班为单位择优推荐学生作品（一至六年级硬笔，五，六年级毛笔）送中心学校参评。25人以下班级1幅，25人以上班级2幅，中心学校将择优送县参评。

　　六，各赛点负责人：

　　各校校长为各赛点负责人，应安排好各班监考老师。

　　七，巡视员安排及职责：

　　1，职责：

　　①领取比赛用纸，并于1：50前到达所巡视学校；比赛后，收集获奖名单及各校选送中心学校参评的学生作品送交中心学校伟江老师；

　　②协助校长组织好各赛点工作；

　　③巡视比赛现场，杜绝代笔现象。

　　2，人员安排：（按具体情况填写）

竞赛活动方案2

　　一、指导思想

　　根据市教委《关于开展本市中小学生食品卫生安全知识竞赛的通知》精神，为普及食品卫生安全和营养知识，增强学生的食品安全意识，教育和引导青少年儿童培养良好的.饮食习惯、建立科学健康的生活方式。区教育局与xx市食品药品监督管理局南汇分局将共同开展本区中小学生食品安全知识竞赛。

　　二、竞赛时间

　　20xx年3月-5月。

　　三、参赛对象

　　本区三年级以上小学生和初中学生。

　　四、竞赛内容

　　食品卫生安全知识(竞赛试题由区食品药品监督部门提供)。

　　五、竞赛要求

　　1、学校要利用校园网、健康教育宣传栏、晨会课、班队课等平台，大力宣传食品卫生安全知识(每月不少于一次)。

　　2、各学校和协作片做好本赛区的组织工作，竞赛方式自定。

　　3、学校在开展知识竞赛时，要求学生全员参加。

　　4、开展竞赛活动的同时，各单位要做好活动资料的收集、整理和上报工作，资料包括总结、试卷、得奖名单、照片(打印在A4纸上或包含在总结中)和视频等。

　　六、竞赛办法

　　在各校自行组织校级食品卫生知识竞赛的基础上，参加片级复赛，再由每片推荐四所学校，参加区级决赛，最后通过区级竞赛择优参加市中小学生知识竞赛。

　　第一阶段：校级选拔(3月)

　　各学校组织校级层面的竞赛，形式不论，并把有关材料寄往各片片组长(分片情况见附表)。

　　第二阶段：片级竞赛(4月3日-4月12日)

　　各学校推选5名学生参加片级竞赛，并由各片组长负责，每片推选四所学校参加区级决赛。

　　第三阶段：区级决赛(4月13日-4月底)

　　每所参加区级比赛的学校，选派5名学生，进行区级层面的竞赛(竞赛要求另行通知)。

　　第四阶段：市级竞赛(5月)

　　在区级比赛的基础上选送一个区代表队(由1所学校的5名学生组成)，参加20xx年5月xx市中小学生食品卫生知识大奖赛。

　　七、评奖办法

　　区级竞赛分别设一、二、三等奖;设优秀组织奖若干，以学校初赛活动上报的文字、照片、视频资料等作为评奖依据。

　　八、总结报告

　　本次活动的总结报告及影像资料，请于活动结束后由各片组长上报教育后勤保障中心卫生办。地址:英雄路2号，邮编：xxxxxx。(学校总结资料在3月31日前上交各片片组长，片级总结资料在4月15日之前上报教育后勤保障中心卫生办。)

　　总结材料格式要求如下：

　　1、纸张大小：A4纸;2、标题：黑体字3号，加粗;3、正文：用仿宋体4号;4、行距：1.5倍;5、字符间距：标准;6、页边距：上、下各2.45cm，左、右各3.17cm。

　　九、竞赛经费

　　校级竞赛经费由学校自行安排。

　　片级竞赛经费由区教育局承担。

竞赛活动方案3

　　一、活动目的：

　　为激发大学生们的爱国主义情怀，使我院大学生更好更多地了解我国源远流长的历史文化以及跌荡起伏的发展史，院学生会特策划组织本次“爱我中华”知识竞赛活动。

　　二、分组安排：

　　此次比赛共有6支队伍参加，各专业系选派代表队、兄弟院校各派一支代表队，每支队伍由3名队员组成，组织自己啦啦队、队名和参赛口号。

　　三、时间地点：

　　比赛时间：计划6月11日

　　比赛地点：待定(一号教学楼北四楼活动室)

　　四、流程及规则：

　　(一)检查人员到齐情况，包括参赛队、点评老师、赞助商代表、文艺表演及情景表演同学

　　(二)主持人介绍与会人员及队伍，宣读比赛规则；

　　(三)领导(辛副院长)做动员讲话；

　　(四)比赛流程及规则：

　　此次比赛分为3个环节，参赛各队基础分为100分：题目：文字题、历史题、情景表演题；

　　必答题(10分)每队10题、风险题(分数10、20、30)每队5题、抢答题(20分)共20题

　　1、必答题：

　　必答题环节每队每位参赛选手至少回答2道必答题每支队伍共回答五道题目；每位选手答题时其选手不得提醒或补充否则给与警告或取消回答此题资格；答题选手必须站起来回答问题答对一题加10分答错不扣分；

　　2、风险题：

　　风险题环节各队可选择10分、20分、30分题目作答每队三名队员可以有10秒钟时间相互商量然后选一名代表作答其队员可以在其回答后作补充；答对加上相应分数答错扣除相应分数

　　3、抢答题：

　　抢答题环节共20道题各队均可以抢答，当主持人念完题目后宣布开始后队方可抢答；提前抢答队伍取消回答本题资格由其队伍继续抢答；每队必须由一位队员回答其队员不得补充否则视为无效；答题选手必须站起来回答问题；答对一题加10分答错一题扣10分，抢答题超过10秒钟参赛队均未做出抢答或正确回答，观众可进行抢答，并有纪念品(宣传赞助商)

　　注：

　　1、各阶段完成，主持人公布各队成绩；点评老师对各队表现进行点评；

　　2、各阶段完成期间，穿插节目表演(附：节目名单)

　　3、跟观众互动，答对者给予相应奖励(宣传赞助商)

　　(五)活动总结，公布成绩，颁发证书及奖品，答谢赞助商

　　五、分工安排：

　　1、此次活动由院学生会及各专业系学生会共同承办；

　　2、各专业系宣传部、广播站：协助宣传，通知本次活动；

　　3、各专业系主席团：组织代表队参加，组织拉拉队为本系参赛队伍加油并维护拉拉队秩序

　　4、纪检部：负责音响等设备的搬运，维持现场秩序

　　5、卫生部：负责赛场安排及装饰，维持会场卫生

　　6、外联部：联系赞助商，负责介绍牌、抢答器、奖状、证书制作

　　7、文艺部：负责组织、排练文艺表演和情景题表演。

　　六、奖项设立：

　　比赛设优秀团队奖、优秀个人奖，分别颁发参与奖状、证书，颁发奖品

　　七、备注：

　　1、组成评委会，评委会主要由专家释疑组的`成员担任，主要对竞赛中可能出现的歧义进行纠正和解释，保证竞赛顺利进行；

　　2、布置赛场包括：主持台，选手台，出题板，计分器，抢答器，音响设备，照相、录相设备等；

　　3、竞赛与颁奖，知识竞赛的对抗性较强，主持人应适当调节赛前气氛；开赛后，要严格按照规则实施，对违反竞赛规则的选手及时予以处罚；竞赛中，如果出现问题，要依靠评委会迅速解决，以保证竞赛不间断地进行；竞赛结束后，应组织好发奖；

　　4、负责维持秩序部门应考虑人员数量及有可能发生突发情况；

　　5、答谢赞助商赠送纪念品，赞助商讲话总结。

　　附加活动：签名活动

　　1、主题：“爱我中华，从我做起”

　　2、时间：竞赛前进场期间

　　3、地点：会场外走廊

　　4、活动由所有与会老师、同学参加签名

　　5、横幅展示，在宣传长廊张拉至活动月结束

竞赛活动方案4

　　本着活跃职工园内生活，发现并培养具有扎实教学基本功、富有活力和创新意识的优秀骨干教师，促使教职工不断提高整体素质和自身专业素养，推动幼儿园保教水平上一个新台阶。按照学期行事历安排，特组织全员教职工技能技巧竞赛活动。本次活动将分为教师组及后勤

　　组分组分项目进行。现将活动目的、内容、程序、要求、奖项公布如下：

　　一、竞赛目的

　　以娱乐形式，促进岗位练兵。

　　二、竞赛内容

　　教师组：

　　包括创意美术、钢琴弹唱、自编舞蹈、电脑技能

　　后勤组：

　　叠叠乐、讲故事、洗刷刷

　　三、竞赛程序

　　按照抽签形式安排参赛教师顺序，《见附件》，评委园委会成员及两名员工代表。竞赛时间后勤组《1月10日》下周一，教师组《1月14日》下周二。

　　参赛地点：多媒体9:15-10:30，各班组织幼儿啦啦队助阵。要求赛手：带编号，自我介绍。《题材含义、曲目》

　　四、各竞赛项目的具体要求

　　（一）创意美术要求：

　　美术创作内容及创作形式及手法不限，评价标准：

　　（1）主题突出，体现时代性和儿童教育的特点。

　　（2）构思新颖，有创意；材料环保，色彩协调、丰富。

　　（3）八开画纸大小，便于表框，布局合理，画面丰满、优美。

　　手工制作精巧，富有创意

　　（二）自弹自唱

　　1、要求：

　　自备一首五线谱幼儿歌曲，弹奏并演唱。

　　2、评价标准：

　　（1）歌曲伴奏、演唱完整、流畅、和谐，整体视听效果好。

　　（2）和弦配置规范、合理，能体现乐曲的主旋律和层次性。

　　（3）节奏鲜明、有力度，艺术情感丰富，表现力强。

　　（三）舞蹈

　　1、要求：

　　舞蹈种类不限，限时三分钟

　　2、评价标准：

　　（1）音乐内容，主题鲜明，具有美感。

　　（2）体现出一定的时代感和艺术性。

　　（3）表情丰富，具有一定的.艺术感染力和表现力。

　　（四）电脑技能

　　１、要求：

　　标准打字：两分钟内按照要求打出一段指定文字并排版，要求二号黑体排头，四号文章并分段。

　　表格制作：按照表样指定一份食谱

　　２、评价标准：

　　（1）文字输入准确，打字个数及排版

　　（2）所制食谱表格准确无误，按照。

　　后勤组：

　　1、讲故事

　　要求用普通话完整讲完一个故事，内容不限，时间限制在5分钟以内。按照质量评分

　　2、叠叠乐

　　要求按照示范将一床被子叠放整齐，按质量、时间考核分数

　　3、洗唰唰

　　要求按照卫生标准洗净10个碗，按质量、时间考核分数

　　五、竞赛项目的具体奖项

　　各项目实行十分制赛事，按分数排列名次，按单项及全能评奖

　　1、单项奖

　　各竞赛项目评出：一等奖一名

　　2、全能奖

　　各竞赛项目综合评出：

　　一等奖一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，参与奖若干名

　　3、颁奖

　　年终总结颁发，奖状及奖品

金果园一品幼儿园

　　20xx年1月7日

竞赛活动方案5

　　为了进一步提高我校教育教学质量，提高学生的学习兴趣，丰富学生的学科学习活动，拓展学生的知识视野，培养学生的个性和特长，特制五十九中学学科竞赛实施方案。

　　指导思想：

　　本着丰富学生的学习生活、提升学校和教研组学科教学水平的原则，以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示的自我平台，提升学生的自信心和内在素质，为优秀学生的产生和发展创造条件，并为今后的中考打下扎实的'基础。

　　具体实施方案：

　　一、学科竞赛类型

　　1、一类竞赛：由教育行政部门（含教研室）组织或参与、需要教师长期课外辅导、限时限场地进行的竞赛。比赛结果能够使社会对学校的教学质量产生较大的正面评价。如：各级中学数学、物理、化学、英语、信息技术(计算机)竞赛等。

　　2、二类竞赛：由学校（含年级组和教研组）组织或参与、限时限场地进行竞赛，竞赛结果能够使学校同学科教师及全体学生对学校的教学质量产生一定的正面评价。如：英语学科演讲、各学科综合能力等比赛，语文学科作文及征文竞赛，政史地知识竞赛，艺体类竞赛、中学生辨论赛、小论文比赛，研究性学习成果评比，计算机技能

　　比赛，书法比赛等

　　二、学科竞赛指导教师担任方法

　　每学科竞赛辅导老师由专任教师担任。同时成立学科竞赛辅导小组，原则上每学科由三名以上指导教师组成，其他教师辅助指导老师参与竞赛工作，具体名单由教务处协调确定，于每学期开学第一周内上报校长室；允许任课教师对本班学生单独辅导。

　　三、参加辅导学生确定方法

　　学生参加学科竞赛及辅导必须坚持自愿的原则，由各任课教师根据平时学习成绩，结合学校组织的团体竞赛、质量监测和期中、期末考试成绩确定辅导和参赛人选，也可以通过校内上次学科竞赛进行选拔。一类竞赛参加辅导的人数一般为每年级60人（每班5人），一个学生一般参加一门学科的辅导，个别优秀的学生可以参加多门学科的辅导，具体名单由班主任及任课教师协调确定，并及时上报教务处，二类竞赛的参赛学生由各班主任及任课教师视实际情况确定。每班10人。相关要求同上。

　　四、学科竞赛辅导时间、地点安排

　　学科竞赛时间地点

　　数学周一第八节多媒体教室

　　物理周二第八节多媒体教室

　　化学周三第八节多媒体教室

　　语文周三第七节多媒体教室

　　英语周四第八节多媒体教室

　　其它学科待定。

　　五、竞赛辅导的要求及其它事项

　　1、竞赛辅导每科每周至少一次，每次1～2节课，临近竞赛和暑期辅导次数要适当增加。辅导时间如与其它活动相冲突，教务处可作适当调整，

　　2、有竞赛任务的学科由教研组长负责，要制定学科竞赛辅导计划，安排好辅导内容和相应的指导教师。

　　。

　　3、参加学科竞赛辅导的学生要相对固定，每次辅导由竞赛辅导老师进行点名，对多次缺席参加辅导的学生，要及时通报给班主任并作相应的处理。

　　4、学科竞赛辅导要讲求实效，对参加辅导的学生的作业和练习试卷要及时检查、批改并分析讲解，必要时可以对优秀学生进行个别强化辅导。

　　5、指导老师遇有特殊情况需请假，必须通知教务处，同时与教研组长协调好相关的辅导工作，并通知参加辅导的学生。

　　6、考前一个月一定要进行强化训练，阅卷评卷要及时。

　　7、暑假、寒假前的竞赛辅导将根据学校教学安排作适当调整，原则要求各学科要充分利用假期前停课时间进行集中辅导，增加辅导的次数和时间。

　　8、竞赛辅导需要的相关资料由竞赛辅导老师自行购买，凭

　　购书发票到教务处登记后报销，辅导资料作为教研组共同资料在教研组内保管使用。

　　六、学科竞赛辅导工作奖励办法

　　1、工作补贴：每一节课课时费（一节课以40分钟计）按学校绩效工资相关办法执行，由各年级组长上报教务处，由教务处在每学期末统计发放。上报时，需提供相关备课资料，以便进行工作认定。

　　2、竞赛获奖奖励：

　　一类竞赛：按上级主管部门相关办法执行。

　　二类竞赛：学校颁发奖状及奖品。

竞赛活动方案6

　　一、活动目标

　　1、知道自己是中国人，通过活动能对祖国的名胜和特产增加了解。

　　2、通过分组竞赛的形式，发展思维的敏捷性，提高合作意识。

　　3、具有爱祖国爱家乡的情感。

　　二、活动准备

　　1、活动前向父母了解有关中国、世博等相关的'知识。

　　2、中国地图五副

　　3、每队的标志（班级姓名）

　　4、若干面小红旗，每组一个小手拍

　　三、活动过程

　　1、开场白

　　各位家长，各位小朋友：

　　大家下午好！

　　金秋十月，欢歌如潮。我们迎来了祖国六十一华诞。我们幼儿园也根据这个教育契机，开展了“我爱祖国”的主题活动，在这个主题活动中，我们每个孩子都知道了许多关于祖国和家乡的知识。很高兴，今天我们五个家庭代表来到我们的大舞台参加“宝宝爱祖国”的知识竞赛，在此表示衷心的欢迎！对各位家长对我们幼儿园工作的支持表示万分的感谢！

　　2、分队及规则

　　1、介绍五组家庭：1号家庭来自大1班的. 　　　　2号，3号，4号，5号家庭分别介绍。

　　2、介绍规则：在比赛时，小朋友要听清楚要求回答问题，回答时声音要响亮，你答对了就能获得一面小红旗，最后看看，哪一队的小红旗最多。今天我们将设一、二、三3个奖项。其中一等奖为一名，二等奖两名，三等奖两名，希望大家能赛出好成绩。

　　2、竞赛活动

　　第一个比赛活动是必答题（以抽签形式选题目），老师先提出问题，由每队的宝宝先回答，如他回答不出，家长可以来补充。

竞赛活动方案7

　　一、活动目的

　　为了进一步促进全体学生文化素养的提高，为“倡导阅读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神”，丰富校园文化生活，营造书香校园，提高学生的普通话和背诵水平，激发大家对优秀诗文的学习兴趣和探究汉语言文学的.艺术魅力，特在全体学生中举行“背诵经典诗文，传承华夏文明”的诗文背诵比赛活动。

　　二、活动主题：

　　背诵经典诗文，传承华夏文明

　　三、时间：

　　12月9日下午2:30至5:00（七年级）；

　　12月10日下午2:30至5:00（八年级）；12月10日晚自习6:30至8:50（九年级）地点：校园电视台（六楼广播室）

　　四、工作人员

　　主持：乔玉蓉（七年级）、郑达芳（八年级）、乔玉蓉（九年级）

　　命题：户春发（七年级），尹建敏（八年级），梁玉端（九年级），命题人需将题命好后，以电子文档形式传到综合办公室。

　　评委：李流帮、蒋运明、陈朝发电视直播：代青见背景制作：张小平

　　电视台布置和秩序维护：贺明、张步清、潘军、张小俊摄像：谭兴胜班班通调试：谭兴胜

　　班级考核：张宏富、王本长（巡视各班组织收看比赛情况）学生出场组织：杨晓明、谭建

　　比赛结果记录：张小俊（整理比赛结果，并交综合办公室）奖项设置：集体一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。

　　五、比赛要求

　　1、以班为单位、分年级组织比赛，每班选3名选手参赛，并于12月3日之内上报综合办公室。

　　2、比赛规则：比赛实行循环淘汰制，赛前30分钟，各参赛队派代表到工作人员处抽签决定出场顺序。首先是1号选手答题，先抽题，再将自己的题号告诉主持人，评委老师提示选手背诵题目，选手必须按照要求正确背诵古诗。选手背诵完后，主持人请评委老师亮牌，红牌表示淘汰，绿牌表示通过，3名评委若有2人意见相同，最终以票多者为准。

　　六、活动组织

　　1、组织领导：学校综合办公室主办：南雅初中

　　承办：综合办公室、语文教研组协助：语文组全体教师

　　2、组织实施：学校综合办公室、语文教研组、艺体组七、本方案解释权归综合办公室和语文组

竞赛活动方案8

　　一、活动主题

　　诵读中华经典美文传承华夏文明古风

　　二、活动意义

　　国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的'国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

　　三、活动内容

　　1、参赛对象：湖村乡小学全体师生。

　　2、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。

　　3、比赛形式：以小集体诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动，每个节目时间3-5分钟为宜。

　　4、着装要求：服装统一，整齐大方。所有节目必须有配乐，鼓励教师制作多媒体课件。

　　5、比赛时间：11月2日上午地点：多媒体教室

　　四、评比奖励办法

　　1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各校的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

　　2、根据比赛情况和现场评分，学生组设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。教师组设立一等奖1名，二等奖若干名。

　　五、活动流程：

　　（一）、主持人致词

　　（二）、诵读展示

　　（三）、现场评奖

　　（四）、领导讲话

　　（五）、现场颁奖

　　六、现场具体工作安排

　　1、评委小组组长：黄艳萍组员：5个校级领导

　　评分办法：去掉一个最高分，一个最低分，剩下的三个分的总和为最后得分。

　　七、相关事宜

　　1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。

　　2、未尽事宜，另行通知，希望各班要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。

湖村乡中心小学教务处

　　20xx.10月.25日

竞赛活动方案9

　　根据天津市滨海新区塘沽教育工会《关于扎实开展“五比一创”新品牌创建活动的通知》精神，中心庄小学工会决定在全校教职工中组织开展“比师德建设、比教育教学、比教科研成果、比管理服务、比团队和谐，创工人先锋号(先锋示范岗)”为主要内容的“五比一创”竞赛活动，现结合本校实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　通过开展“五比一创”活动，进一步调动广大教职工立足本岗、干事创业的积极性，打响个人创“教工先锋岗”、团队创“教工先锋号”竞赛活动，从而促进学校健康和谐发展，办好人民满意的教育。

　　二、活动内容

　　按局教育工会“五比一创”竞赛活动总体要求，立足我校工作实际，巩固成效、发挥特色、创新发展，紧紧围绕学校中心工作开展创建工作。具体内容是：

　　1.比师德建设。教师的师德是教师最重要的素质，是教师立业之魂，教师的品质修养、一言一行直接影响到青少年学生的健康成长，影响到教师队伍的整体形象和教育事业的健康发展。为此，我校在师德建设上开展如下活动：

　　（1）开展系列师德师风学习教育，树立广大教师正确的人生观、价值观，全面提高职业道德素养，模范遵守教师职业道德规范。讲座-学习汪金权事迹，并撰写学习体会；做好每月政治学习笔记。

　　（2）努力营造弘扬高尚师德师风的良好氛围，不断增强广大教师的光荣感和使命感，促进师德师风水平提高和优良校风的形成。利用学校资源举行十佳班主任培训工作。

　　（3）进一步完善对教师的考核管理，将师德表现作为教师年度考核、职称评聘、评优评先和绩效工资发放等的重要依据，对师德问题严重的教师实行“一票否决”制。期末进行全员师德五评（即学生、家长、教师自评、教师互评、领导评）

　　（4）建立责任追究制。加强教育教学常规管理，细化并明确责任，将发生在校园内的'各种教育教学违规行为和管理过失，视情节与后果实行问责制，进一步强化教师责任心。

　　2.比教育教学。在提升教师课堂教学执教能力上下功夫，努力践行“崇德、迪智、善教、博爱”的教风，勤学苦练教育教学基本功，潜心钻研教育教学新理念，有效地开展每学期“三课”（教研课、师徒课、双优课）和“两赛”（徒弟说课比赛、骨干教师手抄报比赛）“一考核”（学科基本功考核）活动。

　　3.比教科研成果。做好市级立项课题《以书法楹联围棋为载体，培养学生良好道德品质的研究》和区域性五个课题的研究工作，从理论和实践上积极探讨，力争出质量较高的有推广价值的教科研成果。同时，学校把科研成果纳入学期教师工作考核评估。

　　4.比管理服务。在管理科学、制度规范、民主公开、遵纪守法等方面取得显著成绩。在后勤保障、教学辅助等岗位上努力实现满意服务、人性化服务，校园环境达到净化、美化、绿化、教育化要求，确保学校无重大责任事故发生。

　　5.比团队和谐。努力构建和谐、文化、文明的校园；营造全体教职工讲大局、讲团结、讲奉献的工作氛围。

　　6.创工人先锋号(先锋示范岗)。在“为农村孩子的未来打好基础”办学思想引领下，开展师德师风和课堂教学评比活动，激励广大教师爱岗敬业，无私奉献，积极创建和谐进取的团队（年级组、学科组）。

　　三、考核评估

　　1.学校工会与德育处、教导处、总务处等部门密切配合，制定教师个人在师德师能、教育教学水平、教育创新、团队合作与示范、终身学习（读书）五个方面评估细则，并认真组织评估考核。

　　2.在“五比一创”竞赛活动中评选出的优秀个人，学校给予表彰和奖励，并作为向上级工会推荐的依据。

　　具体时间安排：

　　活动内容

　　竞赛项目

　　时间

　　负责部门

　　师德建设

　　学习汪金权事迹

　　9月份

　　德育处

　　师德和政治学习

　　9-1月份

　　支部工会

　　十佳班主任培训

　　9月份

　　工会德育处

　　师德问卷调查

　　12月份

　　工会德育处

　　教育教学

　　责任教育主题班会课评比

　　9-12月份

　　德育处

　　教研课、师徒课、双优课

　　9-12月份

　　教学组

　　徒弟说课比赛、骨干教师手抄报比赛

　　9-12月份

　　教学组

　　教师基本功竞赛

　　12月份

　　教学组

　　科研成果

　　论文总结评比

　　学期末

　　德育处、教学组

　　团队和谐

　　和谐处室评选

　　贯穿整学期

　　行政工会

　　备注

　　各项评比活动由负责部门牵头，具体布置。

竞赛活动方案10

　　根据《关于在全县中小学校开展“祖国好·家乡美”主题活动——“文明礼仪知识竞赛”活动的通知》，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的'实施意见》，决定在我校开展“文明礼仪知识竞赛”活动，为确保活动的有序进行，现拟订如下方案：

　　一、指导思想

　　为了进一步加强学生思想道德建设，提高学生的综合素质，让师生通过竞赛活动，养成良好的文明礼仪习惯，将文明礼仪知识传播到每位师生中去，弘扬文明礼仪，构建“文明校园、和谐校园”。

　　二、活动主题

　　学习礼仪，构建文明校园

　　三、活动内容

　　广泛动员全校师生参与“做文明有礼安顺人”实践活动，以《安顺市公民文明手册》、提升教师素质等相关资料为参考读本，在广大未成年人和教师中深入开展文明礼仪知识普及活动，开展校级文明礼仪知识竞赛，深化我校“三生四爱五心五好”主题教育，促进教师和未成年人文明素质不断提升。

　　四、参赛对象：四、五年级每班各2名学生和1名教师；全校师生参与互动。

　　五、竞赛时间：20xx年5月17日下午2：00。

　　六、竞赛地点：白岩镇中心学校操场。

　　七、活动规模及形式：全校参与；知识竞赛和有奖问答。

　　八、人员分工

　　1、出题、主持：陈端洪

　　2、拍照、摄像：方晓华

　　3、评委：王鹏飞、王凤、段达峰、刘周剑、杨从珍

　　4、班级纪律维护：各班班主任及科任教师

　　5、校园保安：吴有海

　　6、计分：周兴盛

　　九、奖项设置

　　一等奖一名（200元）；现场问答正确的奖纪念品

　　十、比赛规则

　　1、以班级为单位，四至五年级每班选派2名学生和1名教师组队参赛。

　　2、每个参赛队均有100分的基础分。

　　2、比赛出题包括礼仪知识、公共文明礼仪和学校礼仪三个部分，每个部分均按教师、学生设置必答、抢答两个环节。

　　3、必答题部分分教师必答和学生必答两部分，设置教师题库和学生题库，题目量均为8个，各参赛队按抽到的题目回答问题；每个参赛队教师和学生均有两个必答题，答对1题得20分，答错扣10分。

　　4、抢答题又称风险题，教师和学生均可参与抢答，共40个题目，答完为止，某题无队参与抢答，该题取消。违反抢答规则（主持人未念完题目，未喊开始而提前有抢答表示的视为违规）取消该队该题抢答资格，抢答资格获得队由裁判进行裁定。答对1题得10分，答错1题扣10分，答题是否正确由裁判认定。

　　5、教师和学生出题范围

　　（1）教师出题范围：教师礼仪、礼仪知识、

　　（2）学生出题范围：学生礼仪、礼仪知识、

　　十一、活动要求

　　1、通过班队会、红领巾广播站、黑板报等广泛宣传此次竞赛活动，根据《安顺市公民文明手册》内容组织开展相应的礼仪教育活动，指导老师除了积极准备之外，要起示范带头作用，对参赛队员进行辅导，展现个人和集体风采。

　　2、加强组织领导，将这一活动作为推进未成年人思想道德建设的重要内容，确保责任到位、措施到位。

　　3、统筹协调，细化工作措施、切实履行职责，做到密切配合、合力推进。

　　4、广泛动员和组织教师、学生参与活动，“寓德育教育于活动之中”，使师生文明礼仪植根校园。

　　十二、注意事项

　　1、注意环境卫生、操场上不乱扔废弃物。

2、班主任和科任教师是本班安全责任人，要负责组织好本班学生，关注学生动向，清点班级人数，不得让学生四处走动，负责学生活动期间人身安全，杜绝安全事故的发生。

　　3、校园保安要加强校园巡逻，不得让无关人员进入校园，维护师生人身安全，保障活动顺利进行。

竞赛活动方案11

　　为全面提高我校师生的综合素质，培养兴趣、爱好，激发学生热爱学校、热爱班级、热爱生活的感情，丰富学生的学习生活，从而为全校师生建造一个良好的文化氛围，进一步推动我校素质教育的全面发展，促进教学成绩的.提高，经校委会研究决定，举行第十一届“心连心”歌咏比赛决赛。

　　一、举办时间：第14周星期天下午

　　二、举办地点：东教学楼前

　　三、参加人员：高一、高二全体学生

　　四、比赛组织机构：

　　1、主办：德育处

　　2、承办：高二·七班

　　五、评选办法：

　　1、评分标准（此次合唱比赛按照10分制来评比）

　　（1）歌曲内容健康，积极向上。（1分）

　　（2）上下场步伐整齐，口号响亮，纪律良好。（1.5分）

　　（3）服装统一，合唱团的整体精神面貌良好。（1.5分）

　　（4）能够深刻表达歌曲内涵。（1分）

　　（5）演唱形式新颖，有创意。（1.5分）

　　（6）节奏整齐，音准正确，音色统一。（2.5分）

　　（7）指挥动作自然、大方，姿势优美，手势准确。（1分）

　　2、具体要求

　　（1）每级部推出4个班级进行抽签参加决赛。

　　（2）每班参赛歌曲只限一首。

　　六、奖励办法：

　　1、一等奖、二等奖、三等奖分别3、5、8名。

　　2、得分总和最高者为优胜级部。

　　七、抽签顺序：

　　序号班级歌曲名指挥序号班级序号班级

竞赛活动方案12

　　一、组织机构：

　　组长：副组长：

　　组员：

　　这份名单进行了人员的替换，以保持与原名单相似性，同时确保每个名字都是原创且未在原文中出现。

　　二、比赛时间：

　　20xx年6月20日上午8：30

　　三、比赛地点：

　　烧碱主控楼四楼大会议室

　　四、参赛队伍：

　　烧碱2支队，为确保比赛的多元性和公平性，我们建议将冷冻、动力、电仪以及生产调度与生产分析团队各自组织成独立的参赛单位。同时，鼓励其他职能部室采取合作方式组建队伍，共同参与赛事。每支参赛队伍应由三名成员构成，性别不限，以促进团队间的多样性和包容性。

　　五、报名日期：

　　20xx年6月12日17:30前报名到公司安环部王美淑处。

　　六、评委组：

　　公司领导组成

　　七、评奖办法：

　　设一、二等、三等奖，其余为鼓励奖。

　　八、竞赛细则：

　　1、本次比赛包含有演讲题、必答题、抢答题、观众互动题、风险题等题型。

　　2、每一组团队将进行三分钟的阐述，议题聚焦于今年安全活动月的核心概念“生命为先，稳健前行”，严格控制在三分钟内。评判团将直接给出评分。

　　3、必答题，要求每队参赛选手均需回答，20秒内回答完毕，答对一题加10分，答错不扣分。每个参赛队均回答3题，如所答答案有疑义，由评委公正。

　　4、抢答题，必须在主持人念完题目说“开始”，由抢答器提示“开始抢答”后方可进行抢答，否则抢答视为无效，并且扣除20分，20秒钟内回答完毕，答对一题加20分，答错扣20分。共15题，如所答答案有疑义，由评委公正。

　　5、观众互动题，答对分别送给纪念品。

　　6、在比赛环节中，每支队伍将面临一道特定难度级别的'挑战题，题目分为10分、30分和50分三个等级，供参赛队伍自主选择。参赛者需在六十秒钟内完成解答，正确作答可获得相应分数，反之则扣除等额分数。若对答案存在疑问，将由评委进行公正裁决。

　　7、比赛结束。如有分值相同的代表队，则附加抢答题，来分胜负。

　　8、为了确保比赛的公平性，各个参赛团队需在比赛场地通过抽签的方式确定其座位排列顺序。答题环节将按照抽签结果依次进行。不同类型的题目分别装入信封并密封，直至主持人宣布比赛正式开始，参与者才能打开信封，查看具体的题目内容。

　　9、本次比赛采用累计分形式，基本分为100分，累计分最高者为胜。

　　九、比赛纪律:

　　1、在比赛过程中，参赛者需在得到主持人明确指示“请回答”或“开始”后，方可进行抢答或起身作答。在此之前任何举动均被视为违规，将被判定为无效，并扣除相应的20分作为惩罚。

　　2、选手回答问题必须站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。

　　3、所有参赛团队均需无条件遵从裁判员与主持人作出的所有裁决与指示，禁止在活动现场产生任何争端或实施可能干扰比赛顺畅进行的行为。对于违反上述规定并触犯纪律的参赛团队，将予以相应的评估，并将被剥夺比赛资格及其所得成绩。

　　4、在比赛过程中，参赛队员在作答时，不得接受任何来自其他队伍或现场观众的提示。一旦发现此类行为，将对相关队员或观众给予警告，并要求其立即离开比赛区域。

　　5、竞赛过程不能携带相关资料入场，一经发现，取消该队参赛资格；

　　十、比赛要求

　　1、为了确保更多的员工参与其中，同时增强比赛现场的氛围，要求各分厂、部门按（附表2）派遣人员参加，提前15分钟到场签到，要求每个分厂要有一名中层领导带队。

　　2、比赛结束后，由评委组统一颁奖，各个参赛单位不得中途退场。

竞赛活动方案13

各年段、班级：

　　为贯彻落实《中小学生幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》及省委宣传部、省安监局等八部门《关于开展20xx年“安全生产月”活动的通知》（闽安监办〔20xx〕51号）等文件精神。深入开展20xx年“安全生产月”活动，进一步推进学校安全教育与安全管理，增强广大师生及家长的安全防范意识和自护自救能力。经研究，决定举办小学生安全知识网络竞赛活动。现将有关事项安排如下:

　　一、活动目的

　　本次竞赛活动以“科学发展、安全发展、关注安全、关爱生命”为主题，在全校进一步推进安全宣传教育，促进安全知识进学校、进课堂、进家庭，向广大师生及家长普及安全防范知识和相关政策法规，提高安全防范意识和自护自救能力，做到“珍惜生命，爱护生命”，共同建设平安和谐校园。

　　二、活动组织

　　主办单位：福建省教育厅

　　协办单位：中国·习网

　　三、活动时间

　　20xx年5月10日—11月20日，网上学习和答题时间为8:00—21:00。网上答题以提交答案日期为准。

　　四、活动形式

　　本次安全知识竞赛题库以音频、视频、图像、动漫等多媒体和图书为表现形式，实行学习、练习、竞赛相结合。参赛师生依托互联网进行答题，系统自动评卷、即时公布成绩。

　　（一）竞赛方式

　　1、竞赛分为小学1—3年级组、小学4—6年级组、教师组、家长组。

　　2、班主任通过中国·习网的福建省竞赛活动网页(http://fujian.jin或者福建省教育厅网站的链接登陆竞赛活动网页，以班级为单位注册，填写班级信息，根据竞赛页面提示一次性生成网络竞赛账号和密码，再将账号和密码打印后分发到班级学生。班主任建班参赛步骤：

　　（1）班主任通过安全知识竞赛专题网站注册；

　　（2）填写参赛班级信息；

　　（3）生成学生参赛账号；

　　（4）打印账号和密码分发给学生；

　　（5）组织学生参赛。

　　3、组织学生参赛。

　　以班级为单位，由班主任布置学生在放学后，利用业余时间或周末在家中和家长共同上网参加竞赛。

　　4、学生进入中国·习网福建省竞赛活动专题页面，根据个人账号和密码登陆，先学习、后练习、再竞赛。系统会根据其年级属性自动分配对应组别竞赛题目。

　　（二）奖项设置

　　1、奖项设置及奖励名额见下表：

　　2、评奖办法

　　本次竞赛活动由网络竞赛系统自动评定奖项

　　（1）个人奖。本次知识竞赛本着“公平、公正、公开”的原则，参加竞赛的学生，以竞赛成绩和竞赛所用时间作为排名的标准（先计算成绩，成绩相同的情况下再计算时间），全省统一排名，最后通过系统综合评定一、二、三等奖获奖学生。

　　（2）组织奖。对组织得力、参与热情高的市县教育局和学校进行表彰。按照市县的参赛总人数和学校各年级、各班级参赛总人数累计的总积分，由系统自动排名产生市县和学校的'获奖名单。

　　（3）教师参与奖。教师参与奖，以参赛教师的竞赛成绩和竞赛所花费时间作为排名的标准（先考虑成绩，成绩相同的。情况下考虑时间），最后系统综合评定教师参与奖。

　　（4）家长参与奖。以参赛家长的竞赛成绩和竞赛所花费时间作为排名的标准（先考虑成绩，成绩相同的情况下考虑时间），最后系统综合评定家长参与奖。

　　五、活动要求

　　（一）各班主任要充分认识开展安全知识竞赛活动的重要意义，加强对本次活动的组织领导，落实保障措施，广泛发动学生生及家长积极参与；要加大对竞赛活动的宣传力度，为竞赛活动营造良好的氛围，确保活动顺利开展。

　　（二）广泛发动，充分调动师生参与竞赛的积极性、主动性，并以此次竞赛活动为契机，进一步普及安全知识，加强逃生避险演练，提高应对各种突发事件的能力。

　　（三）活动结束后，省教育厅将对获奖的单位和个人给予表彰。

　　（四）联系方式：

　　省教育厅学校安全工作处联系人：xx，电话：

　　中国·习网联系人：xx 电话：

　　中国·习网技术部：xx 电话：

　　竞赛咨询电话：

　　注:班主任组织学生学习后，将此方案粘贴于班级布告栏。

竞赛活动方案14

　　为进一步深入贯彻《全国健康教育与健康促进工作规划纲要(XX-XX)》及《全国亿万农民健康促进行动规划(XX-XX)》，在广大农村宣传普及《中国公民健康素养---基本知识与技能(试行)》，以此达到让广大农民群众积极参与，提高农民健康素养，培养科学、文明、健康的生活方式，推动社会主义和谐社会和新农村建设。为了使我县农民健康知识竞赛活动开展的有声有色，争取取得好成绩，特制定本方案。

　　一、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导小组办公室设在卫生局公卫科，负责大赛的日常事务。

　　二、竞赛内容

　　以《中国公民健康素养-基本知识与技能》读本内容为主。

　　三、竞赛形式

　　1.现场答题：各单位推荐1支参赛队参加县级本文来源：比赛，经过必答、抢答、风险题三轮竞赛后，最终推选一支参赛队参加市级比赛。

　　2.平面答题：市健教所组织专家负责竞赛命题，由市健教所联系一家新闻媒体，刊登竞赛试题，分发6000份到我县，各单位至少组织1000人次参赛。

　　四、竞赛要求

　　1.各单位原则上发动辖区内全体村民及农民工参加竞赛活动，选拔1个代表队参加县级竞赛，全县最终选拔1个代表队参加市级竞赛。