活动方案

活动方案常用（3篇）

　　为了确保事情或工作有序有力开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编精心整理的活动方案5篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　今年6月9日是第十一个国际档案日，为让更多人关注档案、走近档案，宣传档案化，普及档案知识，进一步增强档案意识，提高档案工作的社会影响力，校办档案馆联合学生工作部（处）、就业指导中心，围绕“6·9国际档案日”和毕业生明离校开展系列宣传活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、宣传内容

　　1档案业务知识普及

　　2毕业生常见档案问题解答

　　家庭档案建档小知识

　　4学校历史沿革

　　二、宣传形式

　　1印制《档案工作手册》，召开全校档案工作会议暨业务培训会议

　　2制作宣传展板和宣传折页，现场展示和发放宣传资料

　　设立咨询台，现场回答咨询问题

　　三、活动时间和地点

　　时间：6月6日－7日

　　地点：镜月广场

　　欢迎广大师生踊跃参加！

　　国际档案日：1948年6月9日，联合国教科组织主持成立了国际档案理事会。20xx年，国际档案理事会决定将国际档案理事会成立的`这一天，即每年的6月9日作为“国际档案日”。

活动方案 篇2

　　一、指导思想

　　一年级书写以铅笔为重点。因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识。本年级所有科任老师每节课都严格要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。

　　在实际写字过程，老师要做到“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。

　　二、发展目标

　　1、培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。

　　2、 学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。

　　3、 通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。

　　4、 培养学生热爱祖国语言文字的情感。

　　5、本册的写字教学主要对学生进行字的间架结构的训练，包括左窄右宽，左右略等的结构。每课都有例字。练习等的训练，有效的增加了训练的力度。

　　三、具体实施过程安排（活动开展时间为3月15至5月15）

　　3.15---3.19

　　第四周 教给学生书写姿势歌，老师正确示范握笔姿势、坐姿，讲解握笔姿势和坐姿要领。（附握笔、书写姿势歌）通过“校讯通”，向家长宣传本次活动的目标及意义，争取家长的配合，共同纠正孩子的坐姿、握笔姿势。向家长发放写字要求。

　　第五周 向家长了解孩子在家写字姿势情况，家长填写《写字姿势存在问题表》。(附表)

　　第六周 进一步巩固正确的握笔姿势及写字姿势。

　　第七周 展示学生的`书写，正确坐姿和握笔姿势(照片)。

　　第八周 通过讲名人学书法的故事，欣赏名人名字，提高学生的审美观，培养学生持之以恒的精神。

　　第九周 向家长了解孩子在家姿势情况，家长填写《写字情况反馈表》。(附表)

　　第十周 评选坐姿、握笔姿势正确的学生。

　　第十一周 评估总结

　　四、评估达标项目内容

　　1、本年级50%以上学生能保持正确的坐姿及握笔姿势；

　　2、本年级50%以上学生能掌握基本笔画的正确书写，50%的学生能掌握字体基本的间架结构；

　　3、本年级80%的学生能保持字面整洁。

　　握笔歌

　　食指拇指捏紧它，中指顶在笔底下。小手里面空空的，握笔姿势最正确。

　　书写姿势歌

　　小朋友要牢记，写字姿势要注意。

　　书写时脚放开，头不歪身坐正。

　　手离笔尖两指头，胸离桌沿一拳头。

　　眼离本子一尺高，写字姿势最好看。

活动方案 篇3

　　自信心是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉，是人们克服困难取得成功的重要保证。信对一个人的成才有着十分重要的意义。

　　作为未来化学教育的工作者，信心对于一个老师是非常重要的，这样课堂才会生动起来。所以老师是课堂的关键点，当老师信心饱满的去讲课时，会充分调动学生的积极性，从而课堂的效率提高，提高教学的质量。所以培养同学们的信心非常重要。为此08级化学一班做出如下计划。

　　活动目的.：

　　为了增强同学们的自信心

　　活动主题：

　　五心————信心留给自己

　　活动参与人员：

　　药学院xx级化学一班全体同学

　　开展活动：

　　1、 活动宣传

　　（1）、由班委会组织同学们观看五心教育宣传片，让同学们更加理解五心教育的内涵，特别是信心对于化学教育专业同学的重要性。

　　（2）、以海报、板报和班会的形式宣传五心教育，特别是信心教育。

　　2、实施阶段

　　（1）、组织同学们课间进行增强自信心的锻炼活动，例如大声讲话，微笑练习等等，从而增强同学们的自信心。

　　（2）、团支部组织一次关于五心教育的演讲比赛，既可以锻炼同学们的自信心，也可以使同学们更加理解五心教育。

　　（3）、由班委会组织一次讲课比赛，不仅适合我们的专业，同时也增强了同学们的自信心。

　　（4）、每周定期开展班会，让同学们自由发言，谈谈自己增强信心的事例，与同学们分享心得与感受。

　　3、总结阶段

　　（1）、由班委会同学总结开展此次“五心教育———信心留给自己”活动对同学们的意义。

　　（2）、由同学们自由发言，总结自己通过这次活动的收获与感受，特别是对自信心方面的提升。

　　（3）、同学们发表自己的看法，对如何通过“五心教育———信心留给自己”活动可以使自己更具自信心，提出更好的方案。

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