活动方案优选(10篇)
为了确定工作或事情顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的活动方案10篇，欢迎大家分享。
活动方案 篇1
五一节使得有机会回归到五一节的真正主题——劳动；五一节是名义是劳动节却不劳动，是休闲的节日；那么，让人们在休闲的节日里通过劳动，给自己带来的真正快乐，教育人们“快乐美好时尚的生活是通过劳动取得的”，这样具有深刻的社会意义，活动的档次明显提高，对提升店面形象很有好处；同时，手机品牌的促销活动，一般都是赠送、抽奖、折扣等，公关活动一般都是表演、捐赠、联谊等。而本活动的核心宗旨，就是将劳动节7天，每天一个项目，不论是公关活动还是促销活动，全部设计成由消费者直接参与的项目，我劳动，我时尚，通过活动，不仅促销商品，提升店面形象，还能增强民众素质，美化心灵，满足人们内心深处的.精神需求。
一、活动时间
4月26日——5月7日
二、地点
一点通通讯
三、活动组织
欣康威电子有限公司
四、活动准备
1、店面促销员动员会议、店面可运用资源调配会议
2、促销厂商的节日期间自己得活动要求、可提供礼品、冠名、奖金折扣情况汇总
3、计划准备会议：落实活动层序、分工、落实期限、配合、注意问题、备用解决方案
4、宣传计划：一周前广告预热——主题说法——某店将在劳动节期间全新推出“我劳动我美丽”大型系列活动敬请关注——保留广告单页可获得精美礼品一份
五、活动内容
（一）劳动创造时尚系列活动之1
1、主题：手机展示
2、时间：5月1日
3、地点：店面展示
4、内容：在店面，设手机展台；由临促做现场展示及互动顾客做临时手机模特，规划方案《5.1手机活动方案》。只要学做一遍模特表演， 就可以获得该品牌手机半价优惠，或赠送厂家精美礼品，详细折送内容，见现场海报；（广告同时刊登折扣促销信息）
5、活动内部准备：各种手机品类排定、道具、音响、礼品
（二）劳动创造时尚系列活动之2——
1、主题：校园进行曲 ——手机中的学习字典
2、时间：5月2日
3、地点：店面活动现场
4、内容：针对学生系列提供拥有学习功能的系列手机展示
把拥有很强的学习功能(英汉字典,电子书,电子读书,网络书城.)的手机做一系列分类展示,学生可凭学生证享受特价9折优惠,并可参加抽奖活动,有机会获得厂家送出超值大礼包一份.
（三）劳动创造时尚系列活动之3——
1、主题：时尚手机品牌我心仪
2、时间：5月3日
3、地点：店面活动现场
4、内容：手机品牌性价对比调查展示会。
届时将会有100个手机品牌热销机型，在本地区各大卖场的销售、服务情况调查结果现场展示。证明我店手机品牌质量保证、价格更低、服务更优秀。
凡是在我店已经购买任意一款手机以上顾客，可以凭购机证明，领取1类手机调查表1张，调查完毕后于5月2日晚6时前送到店面服务台，当时即可获得价值20元礼金券一张。5月3日将会将调查结果，展示在店面。现场还有抽奖活动，调查者有机会获得价值某品牌手机(穿插 进行被调查品牌厂家促销活动）
——本日活动意义在于1）推荐热销品牌2）显示价格优势3）体现服务4）用消费者自身的调查更能说明问题，况且有很多人时逛了好多店才决定购买5）促销了产品6）获得了调查结果。。。。
5、准备：提前通告、调查表、调查总结、现场布置、奖品、参加厂家——还有自备调查结果
（三）劳动创造时尚系列活动之3——
1、主题：精品是怎样炼成
2、时间：5月4日——5月6日
3、地点：店面活动现场
4、内容：
生产厂家：有专业人员现场讲解商品产生过程，让人们知道一件物品，有多少劳动者，经过多少步骤才缔造出来。
（本回主要安排有促销活动的品牌进行促销活动，但是，必须贯彻店面的主题线索，各个品牌联合起来形成的大的促销活动也比单一的品牌活动影响力度要大）
（四）劳动创造时尚系列活动之4——
1、主题：劳动果实与时尚同享
——购物也是劳动 劳有所得 劳动感受时尚魅力 美不胜收
2、时间：5月7日
3、内容：
1）凡完整保存我广告单页及了解并能够回答某手机品牌的产品知识问题，5月7日当天可到活动现场领取精美礼品一份；同时，将在店面开展有奖问答活动，每人都有机会获取厂家精美礼品幸运顾客有机会赢取厂家某款价值300元手机一部.
2）凡在我商场5.1——5.6期间购物的顾客，凭购机发票号，每小时抽奖一次，一次抽10人，每人可以获得价值不等的奖品；获奖者，必须在活动现场公示获奖名单1小时内领取奖品，否则由后一位数票号持有者，在1小时内替领，否则作废。
3）当日购机 完美回报——折扣促销信息（略）
4）特价手机 倾情甩卖——折扣促销信息（略）
附注：本系列活动，应先发一期预热广告，日期应当在4月26日星期五，1,是为了预热、2,是为了提前购机准备回老家或者提前旅游的人购机需求，3,广告请注意提醒：本店系列活动，保存广告单页有惊喜；保留购机发票，奖品多多.
活动方案 篇2
为进一步深化美术课程的二度开发，提升学生绘画的热情，丰富学生业余生活，展示线描画的'精品力作，根据学校工作安排，决定举办第二届龙岗小学线描画现场大赛，现将有关事项安排如下：
一、比赛时间：12月7日（周五）12:00--13:30
二、地点：各班级内。
三、参加对象：全校学生
四、活动办法：
1、比赛用材：A4打印纸、黑色水笔、记号笔或黑色水彩笔。
2、比赛办法：由各班主任在12:00分发放线描画范作（范作由各负责美术教师提供），学生根据范画自由想像创作。在比赛规定时间完成作品。（各年级负责人见下表）
年级 负责美术教师及分工 负责年级组长
一 z（范画发放、名单上传、证书撰写、发放） z
二 z（范画发放、名单上传、证书撰写、发放） z
三 z（范画发放、获奖班级奖状撰写） z
四 z（范画发放、名单上传、证书撰写、发放） z
五 z（范画发放、名单上传、证书撰写、发放） z
六 z（范画发放、名单上传、证书撰写、发放） z
3、学生在画面右上角写上班级、姓名。
4、评奖程序
（1）初评：（12月10日，周一）：由各班主任在本班挑选出男女各8件作品上交年级组长，年级组长收齐后统一交到各负责美术教师。
（2）终评：（12月13日，周四下午）美术组终评。
（3）成绩公布：（12月14日，周五）负责各年级的美术教师整理终评作品，获奖学生名单录入与上传至ftp教导处第二届线描画大赛，获奖证书撰写，获奖成绩公布。
五、设奖与颁奖：
1、团体奖：根据班级获奖积分产生。一等奖每人次得3分；二等奖每人次得2分；三等奖每人次得1分。总分获得年级前三名的分别授予团体一二三等奖。
2、个人奖项：以年级组为单位，按75%比例获奖。其中一等奖15%，二等奖25%，三等奖35%。
3、获奖待遇及证书发放：
（1）凡是获团体奖班级荣誉证书在集会时发放。
（2）其他获奖学生以年级组为单位发放获奖证书。
（3）获一等奖的学生可申请加入学校线描画社团。
（4）学校将适时展示部分获奖学生作品。
请各班认真组织好同学报名参加,并积极做好准备。
活动方案 篇3
为切实加强当前家禽疫情防控工作，认真组织开展家禽疫情排查工作，保障家禽疫情早发现、早处置。特制定本方案。
一、排查内容
重点排查家禽有无批量死亡、突发死亡、临床症状异常等情况。
二、排查对象
种禽场、规模养殖场、农贸市场、活禽交易市场等场所。
三、时间安排
4月4日至5日。
四、保障措施
1、成立家禽疫情排查工作领导小组。各地要成立以分管领导为组长的.家禽疫情排查工作领导小组，动物疫控、动物卫生监督部门具体负责实施。要根据本方案要求，结合实际，制定切实可行的排查方案。
2、迅速开展拉网式排查。各地要组织疫情排查小分队，进行拉网式排查，逐村逐场开展排查。要边排查、边登记，不漏过一个养殖场户，不遗留一个死角盲点。
3、加大疫情监测力度。近期各地要加大疫情监测频次，尤其对家禽主产区、野禽活动频繁去、活禽交易市场等重点地区，一旦发现监测阳性或可疑情况，立即按规定送检并采取相应处置措施。
4、实行疫情排查日报告制度。各地要建立疫情排查工作日报告制度，从即日起每日下午4点半前报送至市动物疫控中心。重点报告排查进度、排查场所及对象、家禽健康状况、有无发现异常情况等。一旦发现异常现象，要在第一时间逐级上报，并立即采样送省动物疫控中心实验室检测，同时采取相应的处置措施。
活动方案 篇4
活动名称
别人的东西我不拿
活动班级：
小一班
活动目标
1.知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。
2.能辨别不良的行为习惯。
3.养成不拿别人东西的好习惯。
活动准备：
故事《别人的东西我不拿》。
活动过程：
☆倾听
１．讲述故事《别人的东西我不拿》。
教师：老师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么？ ２．通过提问，帮助幼儿理解故事内容。
教师：红红哪儿做得不对？为什么？
红红哪儿做得对？为什么？
小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好孩子。 ☆讨论
１．创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿吗？
教师：我们都知道幼儿园的东西不能拿，在家里，爸爸妈妈的东西可以拿吗？小结：如果家长没同意，家里的东西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品时，也要征得家长的同意。
２．讨论什么情况下可以把玩具带回家。
教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎么办？如果你想把小朋友的`玩具带回家，应该怎么办？
小结：如果征得对方的同意是可以带回家的。
３．讨论借别人的东西要不要还。
教师：如果你借了别人的东西，应该怎么办？
小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。
☆情境表演
幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌的借玩具。
教师：小朋友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样向他借玩具。
活动方案 篇5
各直属机关、驻区机构、响水乡人民政府、和平街道办事处及入园企业：
为落实中央群团组织工作会议精神，充分发挥经开区群团组织在园区社会经济建设中的组织带动作用。倡导文明新风，营造和谐环境，助力战高温、夺高产竞赛活动，舒缓青年工作压力，为全国文明城市创建增添活力。区工会、区妇联、共青团区工委决定联合举办青年交友联谊活动，现就活动相关事宜通知如下：
一、组织机构
主办单位：xx市妇女联合会
承办单位：xx经开区工会
xx经开区妇女联合会
共青团xx经开区工作委员会
二、活动主题
七夕寻缘·爱在九华
三、活动宗旨
通过自主和浪漫的活动形式，进行交友和择偶。
四、活动时间
拟定20xx年8月20日(具体时间另行通知)
五、活动地点
九华湖公园(具体位置另行通知)
六、参加活动对象
凡年满20周岁，在全区范围内企事业单位工作，机关、乡镇、学校、医院、企业等未婚未恋男女青年均可报名参加，报名人数不限、活动不收取报名费。
七、报名须知
1、有意参加联谊活动的青年可通过如下途径报名：
(1)填写好《“七夕寻缘·爱在九华”青年交友联谊活动报名表》并附5寸近期生活照(电子版)一张，交至所属单位妇联、工会或团委组织负责人处均可，盖章后统一交至经开区妇联办公室(九华大楼1207室)。若报名人员所在单位未设立妇联、工会或团委组织的，报名人员可直接将报名表送交经开区妇联办公室。
(2)填写好电子档《“七夕寻缘·爱在九华”青年交友联谊活动报名表》并附上5寸照片发送至邮箱xx。报名人员资料必须真实可靠，不得弄虚作假。
2、本次活动现场设置有小舞台，报名嘉宾可以申请才艺表演，但最好是专业一点的节目，给心仪的TA唱歌、跳舞、朗诵、演奏都行。在报名表里上报，经主办方审核后，自备道具参与才艺表演，每人限报一个节目。
3、各妇联、工会、团委组织认真收集报名人员的基本信息情况，内容包括：报名表(电子档和纸质档各一份，报名表上附电子档寸照)、电子档5寸生活照一张、报名人员自我介绍VCR(可用手机拍摄，时间控制在20秒以内，格式可为mp4、avi、wmv等QQ影音播放器支持的文档格式)，并将上述资料于8月10日前报经开区妇联办公室。(九华大楼1207室)联系人：楚xx 联系电话：xx
八、活动要求
1、各单位要高度重视，充分认识此次活动的重要意义，及时向单位分管领导汇报，积极动员广大符合条件的.未婚、未恋青年积极参与，并做好报名人员的审核上报工作。
2、参加联谊活动的青年要准备现场个性脱口秀进行自我介绍(时间为30秒-1分钟)。
3、所有活动参加者提供信息资料必须真实可靠，活动日当天必须按时签到，活动中途不能退场，活动过程中要服从统一指挥，做到讲文明、有诚信，积极配合主办方的各项活动。
4、参加才艺展示的嘉宾要提前将才艺展示内容告知主办方，以便在活动过程中灵活穿插，活跃活动气氛。
活动方案 篇6
一、指导思想
通过教育教学开放周活动，向社会展示丰新三中教育教学新成果，宣传近年来推进教育均衡发展的新成效，加强学校与社会及家长的沟通交流，让社会各界和家长感受教育的新变化，进而更加了解教育、理解教育、参与教育、支持教育。建构家庭、社会、学校三位一体的教育网络，努力办好人民满意的教育。
二、活动目的
1。加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长了解学校。
2。充分利用家长教育资源，发挥家长对学校工作的督查、评价、指导功能，促进学校又好又快发展。
3。让家长走进学校，陪孩子吃一顿饭、到教室听一节课、与老师谈一次话、与学生交一次心，拉近家校距离，拉近家长与孩子的关系，让家长更能贴近学校、贴近教师、贴近学生，家校携手，共同关注学生成长。
三、活动主题
展现丰新三中校园风貌，彰显育人理念；展示师生风采，增进家校合作；拉近家校距离，携手培育英才。
四、领导小组
组长：z
副组长：z
成员：zz各班班主任
五、活动具体安排
学校决定从11月18日到11月22日为家长开放周，具体安排如下：
1。11月19日（周二）下午1点半，召开全校学生家长会。
2。11月19日（周二）下午3点半，召开学生期中表彰大会，由林全校长主持，教务处韦国和主任作期中考试情况分析，政教处韦彬主任作学生思想教育管理方面的报告，王元刚、丁海余校长到会作总结讲话。
3。11月19日（周二）下午4点半，家长到班级和各班班主任、任课教师交流。
4。11月20日（周三）上午半天为家长听课日。通过开放日，展示丰新三中有效教学和小班化教学改革取得的`成绩。邀请各界人士特别是家长听课，走进课堂，现场了解教师作业批改、备课情况。所有年级所有学科全部开放，各班邀请的不同层次的家长不少于l0人。
5。11月22日下午1点半，进行阳光体育展示活动。展示我校在阳光体育上所取得的成果。邀请家长到场观摩，原则上全体学生家长到场。
6。11月22日下午3，进行丰新三中特色教学文艺汇演。各班结合“行知互动剧场”的开展，准备一个高质量的节目。邀请家长到会观看演出。
六、家长听课日流程：
（1）家长到班登记。
（2）家长到多媒体教室报到，学校统一组织对家长进行相关内容的培训。
（3）按家长意愿，或到教室听课；或参观校园、宿舍、餐厅；或与班主任、科任教师进行交流，或看孩子的各科作业、试卷及作品展等；或到有关处室询问学校的管理情况等。
（4）家长到多媒体教室集合，交流育子体会；向学校反馈意见或建议等。
七、具体要求
（1）班主任要积极向学生及家长宣传开放日活动的意义，做好宣传、动员工作。
（2）班主任要认真组织，精心布置教室，营造育人氛围。
（3）各处室、班主任加强学生的遵规守纪教育，特别是早读、课间操、大课间活动、课间秩序、就餐秩序及学生行为规范的落实等，保证学校各项活动正常开展。
（4）任课教师要认真钻研教材，精心备课，充分展现我校教师的良好形象；要耐心听取家长意见与建议，并做好解释或整改工作。
（5）认真清理好校园、教室、宿舍、卫生区卫生。
（6）教室内要设立家长听课席。
（7）各处室要认真抓好落实，保证家长开放周工作的有序进行。
活动方案 篇7
一、指导思想
为了进一步落实上级部门和学校安全工作的要求，树立安全第一的思想，为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，最大限度的保护全体师生的人身安全。
二、演习目的
确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。
三、演习领导小组
总指挥（副校长）
副总指挥
成员
四、演习目标
要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（学校田径运动场）。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。
五、演习安排
（一）前期准备工作
1．开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。
2.向全体同学宣传演习意义、要求、注意事项等。（5月10日上午晨会）
3．召开好参与协助学生疏散的班长、团支部书记、疏散指挥人员的`会议。明确在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。
4．活动前有各班班长告知同学演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡（走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑的过快，以防跌倒）。
（二）演习安排
1．20xx年5月12日上午9：00，学校广播发出警报（张宪季老师负责），要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校田径运动场集合。同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。
2．各教室师生听到指令后迅速打开教室前后门，离开教室到走廊。排成二路纵队（无需按身高）。听从班主任指挥，由班长带队迅速有序的按规定路线撤离教室，到达田径运动场指定位置。撤离顺序，班长在前，团支书在后，班主任在最后，并检查教室内无滞留人员后撤离。
3．全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过；先下层，后上层”的顺序撤离教学楼。
4．学生到达指定疏散集合地点后，按晨会位置每班两列队形站好，班长和团支书各负责清点一列队伍人数，两数相加后由班主任向各部负责德育工作的老师（国际部、普通部，潘晓雷老师；五十二中，姜晓眉老师）报告应到人数和实到人数。
5．夏向荣主任总结点评本次演习相关情况、对全体师生进行安全教育。
6．宣布演习结束，各班有秩序返回教室。
（三）疏散顺序、线路
1.各班在听到疏散警报后，原则上按照下表疏散路线图以最快的速度有序疏散，即哪个班先站好队先到楼梯口哪个班先下；楼上班级下楼时如碰到楼下班级正在下楼，则先让楼下班级先下。下楼过程中要坚决服从指挥人员安排。
2.到达地面后，
从教学楼东梯下楼的班级，从生态广场右侧道路（靠1号学生公寓一侧）道路经过活动中心大楼北侧--铁桥进入田径场。
从教学楼西梯下楼的班级，从生态广场左侧道路（面向活动中心大楼）靠右经过活动中心大楼南侧--排球场进入田径场。
从实验楼西梯下楼的班级，从生态广场左侧道路（面向活动中心大楼）靠左经过活动中心大楼南侧--排球场进入田径场。
五十二中学生沿看台后的路线跑到操场的相应位置。
（四）各演习职能小组及指挥人员安排
1.通信联络组
组长组员（广播音响）
主要职责：一旦听到警报，应立即报警110，并根据人员受伤害情况报120，同时上报校长及上级相关单位。负责与疏散、救护各组联络，控制校园广播，调动有关人员到指定地点。
2.疏散引导组
组长
组员、班主任
主要职责：当警报拉响前到岗，警报响起后，组织指挥师生按预设的次序和通道，有序、迅速、安全撤离事发现场。
楼层指挥（听到警报后，指挥师生按原定线路有序疏散）:
楼层
楼层指挥（东）
楼层指挥（西）
地面指挥(撤离人员到达相应位置时指导其按原定线路有序疏散)：
X（生态广场，孙诒让先生铜像处）、X（52中）、X（艺术楼前）、X（操场）
3.摄影组
组长组员
主要职责：负责演习过程中的摄像工作，观察疏散过程中存在的问题。
4.安全保障阻：
组长
组员（若干）
主要职责：在事发现场，如有受伤和被困人员，应协助抢险人员采取救助措施，及时现场救护或移交120急救中心。
（五）疏散纪律要求
⑴全体师生听到警报后要立即停下所有工作，马上组织学生到教室外走廊集队，班主任马上到达班级。全体人员必须用最快的速度到达田径场按班级列队，并保持安静。
⑵当堂任课教师在各班疏散时要安排好离开教室的顺序，不得一哄而起。
⑶在疏散的过程中要有序排队疏散，不得互相推拉拥挤，要服从指挥。下楼时所有学生靠右侧下楼，在平地上慢跑疏散。班长在队伍前侧带领指挥，团支书在队伍后侧押队，班主任随队指挥。
⑷疏散时不得翻爬楼梯和栏杆，统一从楼梯疏散。
⑸到达田径场后听从张家强老师指挥，按晨会的队形排好队，并保持安静，直到总指挥宣布演习结束后方可有序离开。
活动方案 篇8
一、活动背景：
暖春四月，百花竞艳，草长莺飞，为了让全体师生走进春天，亲近大自然，学校拟定开展“我和春天有个约会”春游实践活动，带领学生走向大自然，培养欣赏、热爱大自然的感情，以春游为平台，培养学生互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好行为习惯，进一步增进师生感情。
二、活动时间和地点：
20xx年4月17日，大王镇万亩生态林场
三、活动对象：
六年级全体师生
四、人员安排：
1、级部责任人：XXX
五、交通工具：由XXX副校长协调安排。
六、具体安排：
1、下午1：30师生集合；
2、级部主任开简短学生会；
3、下午2：00乘车到林场西门；
4、林场内有序游览（约2个小时），中间休息30分钟。
5、下午4：00林场南门集合，结束游览，乘车返校。
6、召开班会，对春游活动进行总结。
活动方案 篇9
设计意图：
点彩派是19世纪80年代法国兴起的新印象画派。一些画家尝试用原色色点组成画面艺术形象，形成了独特的艺术风格。我将点彩画引入幼儿园的美术活动，让幼儿通过点点画画进行表现表达，培养幼儿对美的欣赏力、创造力。
在“美丽的斑点鱼”活动中，我注重让幼儿获得审美感受和审美体验，帮助幼儿积累有关点的多种排列和组合的经验，使幼儿从中吸纳一些元素，从而完成从模仿到重组到再创造的过程。
第一个活动环节是通过引导幼儿观察斑点鱼的局部，发现点从简单到复杂、从黑白到彩色的变化组合，以引起幼儿对点变线和面的兴趣。
第二个活动环节是继续引导幼儿欣赏鱼身上各种用点组成的图案，帮助他们进一步掌握点的排列和组合方式，丰富他们的经验，扩大他们的视野，为后面的创作作好铺垫。
第三个活动环节是鼓励幼儿运用丰富、有趣的材料自主创作。通过引导幼儿操作和交流，调动幼儿的已有经验，激活幼儿的思维，使他们体验再创造的乐趣。
目标：
1．感受点的变化美、图案美，尝试运用多种材料点画小鱼的不同花纹。
2．体验点彩活动的乐趣。
准备：
1．里面装有点彩大鱼的彩色袋(用粉色卡纸制作，根据里面藏着的点彩大鱼身上的图案，剪出三个大小适宜的口子，并把它们做成可以自由打开的小门)。
2．点彩鱼幻灯片，用浅色卡纸剪成的鱼若干，由各色各样的点组成的简单图案若干。
3．幼儿分组，每组的操作材料为：记号笔、油画棒、棉签、胡萝卜、黄瓜横切面、打孔机打出的彩色圆纸片、颜料、糨糊。
4．《水族馆》的音乐，CD机。
过程：
一、初步感受点彩画由点成面的造型和用色特点
1．出示彩色袋，激发幼儿的活动兴趣。
师：今天老师带来了一只神奇的魔术袋，你们想不想知道里面藏着什么?
2．逐一打开魔术袋上的小门，引导幼儿观察点彩大鱼的局部，发现图案是由许多点组成的，感受其造型和用色特点。
(1)教师打开第一扇小门，请幼儿说说看到了什么。
师：你看到什么?这些点点组成了什么图案?
幼：许多点点在一起，变成了一个圆。
(2)教师打开第二扇小门，引导幼儿进一步观察、感受点的造型变化。
师：这次你看见了什么?还发现了什么?
幼：像块三角形的饼干。
幼：我觉得像宝塔。
师：仔细观察一下有几个三角形?都一样大吗?是由什么变出来的呢?
幼：下面有一个大三角形，中间有一个小一点的三角形，上面还有一个更小的三角形。它们都是用点变出来的。
师：小点点们一个挨着一个排着三角形的队伍，三个三角形叠起来就像一个宝塔。
(3)教师请幼儿打开第三扇小门，引导幼儿观察、感受点的造型和色彩变化。
师：请一个小朋友来打开最后一扇小门，看看这次的点点、图案和刚才的有什么不一样，有几种颜色的点点。你最喜欢里面的什么颜色。
幼：是美丽的小花。有红色、绿色、黄色，很多颜色。
师：小点点们穿上了五彩花衣裳，变出了一朵朵美丽的小花。
3．欣赏由各色各样的'点组成的图案，进一步感受点彩画的色彩美和图案美。
师：小点点们真能干，你猜它们还会变成什么呢?
(教师出示由各色点点组成的图案，如由黄瓜横切面蘸颜料点成的大圆点，由各种大小的点组成的长方形、椭圆形以及香蕉、草莓、小兔头、钥匙、勺子等图案，以引导幼儿欣赏，拓展视野。)
(析：该环节按照由易到难、由黑白到彩色的顺序，引导幼儿在观察和欣赏中逐步发现点的大小、色彩、造型的变化，为后面的创作作好准备。)
二、寻找大鱼身上由点组成的图案
1．出示完整的“鱼妈妈”，引导幼儿进一步感受由点组成的图案。
师：神奇的魔术袋里到底藏着什么呢?现在我们就把它请出来吧!你们听到“芝麻芝麻关门吧”就闭上眼睛，听到“芝麻芝麻开门吧”就睁开眼睛。)
师：原来是美丽的鱼妈妈。鱼妈妈身上有许多什么?
师：鱼妈妈身上有许多小点点，她是一条美丽的斑点鱼。现在要请你们找一找，斑点鱼妈妈身上有没有我们刚才看到的那些由点点组成的图案?
幼：我看到了三角形。
幼：我看到了大圆和小花。
幼：我还看到了一根香蕉。
师：原来我们刚才看到的圆、三角形、小花，都是鱼妈妈身上的图案。
2．播放幻灯片，引导幼儿欣赏各种各样的点彩鱼，进一步感知点的色彩美和图案美。
师：下面我们一起来看一看，小点点在美丽的鱼身上还变出了什么?(边播放幻灯片边和幼儿一起欣赏。)
幼：变成了一串气球。
幼：变成了弯弯的线。
师(小结)：小点点们可真神奇啊，能变成鱼身上的各色各样的美丽花纹。
3．鼓励幼儿大胆想象，用点组成各种图案。
师：如果请你用点点来变一变，会变出什么呢?
幼：我想用小点点变出小海星。
幼：我想用小点点变一颗大大的爱心。
幼：我会变出草莓。
幼：我想变出一朵花。
(请幼儿徒手跟随教师变一变。)
师(小结)：你们有的用点点变出了小海星，有的用点点变出了爱心，有的用点点变出了草莓，还有的用点点变出了美丽的花，点点们可喜欢和小朋友玩这个“变变变”的游戏了。
(析：这是该活动的难点。教师在引导幼儿边欣赏边交流的同时，要强化幼儿对图案造型的感受，否则幼儿有可能因过于关注色彩变化，而忘记用不同大小的点去表现各种造型，从而影响幼儿对点彩风格的体验和表达。)
三、尝试创作点彩画
1．引出鱼宝宝，交代任务。
师：今天鱼妈妈还带着它的宝宝一起来到我们班。她想请你们也用大大小小的五颜六色的点给鱼宝宝变出各种美丽的花纹。你想帮鱼宝宝用点点变出什么好看的花纹呢?
幼：我想变出太阳／我想变出三角形／我想变出蝴蝶。
2．介绍操作材料。
师：老师为你们准备了棉签、颜料、记号笔、油画棒、黄瓜、胡萝卜、彩色圆点、糨糊等材料。你们可以尝试一下，看看怎么用它们变出点点和美丽的花纹来。
3．在《水族馆》的音乐声中，幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象、创造。
四、展示和欣赏作品
1．引导幼儿评价作品。
师：你最喜欢哪条鱼宝宝?为什么?×××用点点组成了什么图案?用了什么颜色?
2．请幼儿互相介绍自己的鱼宝宝哪里最漂亮，和别人的鱼宝宝相比在图案和色彩方面有什么不一样。
活动方案 篇10
为切实保障全园师生的安全，有效应急处理全园在大型活动中可能防止因活动准备不充分造成安全事故发生，根据上级主管部门有关文件精神，经幼儿园研究决定，特制定本工作方案。
一、组织领导及工作职责：
为了加强对幼儿园安全管理的领导，防止由于幼儿园开展大型活动而造成的安全事故发生，经幼儿园研究决定，成立幼儿园大型活动安全工作领导小组：
组 长：
副组长：
组 员：
领导小组的主要职责：及时了解幼儿和外界环境的动态，掌握显示在活动中的实际情况，并根据幼儿园实际提出预防的对策和措施;加强对全园师生安全教育，提高他们的防护意识和能力。
二、工作措施：
1、加强幼儿园师生安全宣传教育工作。幼儿园要充分利用宣传窗、黑板报、等宣传阵地，通过主题班会等多种渠道对全园师生进行突发事件的'预防知识宣传教育和训练，一旦发生不安全事故幼儿不至于慌乱。
2、加强对活动场所安全设施的排查，做到及时消除隐患。
三、应急措施：
1、出现安全事故后，在第一时间通知幼儿园上级有关主管部门。并积极争取时间，做到把损失降低到最小。
2、积极组织幼儿园有关人员进行安全自救，幼儿园领导做好统一协调工作。在突发事件发生时，总指挥要沉着、冷静，组织幼儿疏散、自救，尽可能扩大疏散口。总指挥、协调员有权强力制止有碍安全有序疏散的任何行为。总指挥、任课教师有义务保护幼儿首先疏散。要服从总指挥的安排，同时也要用科学的方法进行自我保护。
3、明确责任，各负其责。园长为总指挥，幼儿园其他班子成员和各班主任为协调员。总指挥要在最短时间内明了事件的发生原因、发生地点，并迅速部署应急工作。协调员要配合总指挥传递信息，从全局出发帮助并合理疏散幼儿，并组织幼儿园任课教师快速选定安全场所，能迅速把需抢救的幼儿送往医院进行急救工作。
4、及时组织抢救，减少损失，确保人员安全。
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