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学校与学校帮扶活动简报范文（通用5篇）
在学习、工作生活中，我们可以接触到简报的地方越来越多，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。那么一般简报是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的学校与学校帮扶活动简报范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校与学校帮扶活动简报1
为贯彻落实扶贫工作要求，切实加强对贫困户的联系帮扶，推进脱贫攻坚工作，x月xx日上午，第三中学程绍军校长带领校领导班子成员分别来到孔家村和天蒙社区走访慰问贫困户，进一步推进对口精准扶贫工作。
扶贫工作组首先来到了孔家村尹贵家中再一次慰问，详细了解贫困户目前的生活情况，实地查看了刚刚修缮的门窗，并把带去的食用油和大米等生活必需品送到贫困户手中，给他们提供最直接、最贴切的生活帮助。
随后，扶贫工作组又来到天蒙社区马玉忠家中，与帮扶对象进行深入交谈，查看了为他们新添置的家具等基本生活用品，进一步掌握他们目前存在的'困难和急需解决的问题，并鼓励他们：“一定要树立信心，努力克服困难，扶贫工作组将继续在家庭生活中和孩子求学上给予资金支持，帮助早日脱贫。”
此次慰问活动，第三中学扶贫工作组既为贫困户解决了实际困难，也送去了脱贫的精神食粮，将爱心送进了他们心中，使他们心间充满了浓浓暖意。
学校与学校帮扶活动简报2
为进一步做好xx市xx镇xx村精准扶贫政策宣传走访慰问工作，第五中学组织学校所有帮扶领导干部于20xx年1月26日，由学校xxx副校长带队赴xx市xx镇xx村开展了扶贫政策入户宣传走访慰问活动。
活动中，xx市第五中学一行10余人到xx村各组走访慰问自己的帮扶贫困户，并给贫困户宣传了医疗、教育等相关惠民政策，同时学校帮扶责任人根据自已帮扶贫困户的实际情况，对易地扶贫搬迁开展了动员工作。在与贫困户交谈过程中核实了贫困户家中基本情况，询问了家中困难诉求，并给他们送去了米、油等生活慰问品与节日的`问候。
学校与学校帮扶活动简报3
8月22日上午，南门小学校长闫萨日娜率领班子成员，再次慰问包联贫困户xxx一家，了解其身体状况及近期工作生活情况。
在其家中，闫校长在了解xxx因为近期的医药费而愁眉不展时，当即倡导校级领导成员为其捐款一千元暂解燃眉之急。闫校长与xxx亲切交谈，鼓励她安心养病，放下包袱，同时要有信心在大家的'共同努力下定能越来越好。“扶贫对接的老师们帮我们一家分析贫困原因，还帮助我们制定了脱贫措施，平时对我们帮助特别大，生活上送米，出力干活，在技术上给予指导，我们感觉脱贫真的有望了。”xxx忍不住感慨地说。
随后，闫校长还了解了贫困户家中的脱贫养殖情况，要求驻村教师要紧抓扶贫政策，实施脱贫良策，高效地引导贫困户脱贫。
学校与学校帮扶活动简报4
在“扶贫日”到来之际，按照市委、政府、脱贫攻坚工作指挥部要求，10月17日，x县市高级中学书记姚鹏、副校长张志亮分别带领帮扶责任人到南湾村和佳怡社区开展集中走访慰问活动。帮扶责任人深入到帮扶对象的家中，与他们促膝交谈，询问家庭收入情况，帮助整理室内外环境卫生。
通过此次“走访慰问活动”进一步拉近了帮扶责任人和贫困户之间的`距离，提高了贫困群众的满意度。
“扶贫日”走访慰问活动中，xx镇各帮扶单位用实际行动让帮扶群众真切感受到来自党的关怀，拉近了与群众之间的距离，激发群众脱贫攻坚内生动力，让党的脱贫攻坚政策落实落细，让精准扶贫、精准脱贫各项举措落地见效。
学校与学校帮扶活动简报5
20xx年10月17日是全国第xx个扶贫日，也是第xxx个国际消除贫困日。为营造人人关心扶贫、参与扶贫、支持扶贫的良好校园氛围，落实“扶贫必扶智”的理论政策，实现教育扶志，帮助学生树立自信、学有所乐、学有所成，富平县实验小学特开展20xx年“扶贫日”系列活动，用爱心点燃贫困学生的希望。
一、加大宣传力度，人人了解政策。
学校充分利用宣传单、横幅、板报、集中宣讲等多种形式，开展主题宣传活动，并围绕精准扶贫这一核心，动员全体师生关爱贫困学生，形成师生友爱的浓厚氛围。
二、召开扶贫专题会
10月17日，学校组织各领导、党员干部、扶贫班主任与建档立卡户学生参加了扶贫专题会，在会上强调扶贫政策与活动安排，各负责人也同心协力，做好这次帮扶活动，鼓励学生在今后的学习生活中积极阳光，充满自信。
三、慰问暖人心
实验小学全体党员和帮扶班主任于当日走进学校建档立卡贫困户家庭，通过交谈使家长了解学生在校的表现，也及时了解学校的扶贫政策，感受到学校的温暖，也使教师更好地了解学生。随着家访工作的深入，学校与家庭之间的教育衔接得以促进。
爱心点燃希望，扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，任重而道远。通过此次活动的'开展，使得全体师生对扶贫工作更加了解与重视，我们会不忘初心，继续在扶贫道路上努力，使这项工作做得更完善，让每一位贫困学生都能感受到班级、学校、师生的温暖，社会的关爱，从而自信、乐观地学习与生活。
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