美术线上教学简报

美术线上教学简报范文（通用6篇）

　　在日常生活或是工作学习中，需要使用简报的场合越来越多，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。我们该怎么拟定简报呢？下面是小编为大家整理的美术线上教学简报范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。

　　美术线上教学简报1

　　社会上下一心抗击疫情的同时，麒麟小学迅速启动“停课不停学”的线上教学活动。美术组教师在分管领导和教研组长的带领下，认真备课，制定符合学情的个性化线上教学方案。通过信息网络搭建美术学习的平台，利用信息化教学手段，用课程资源推送等方式，有序开展三至六年级美术学科居家线上学习指导，向学生输送着一堂堂隔空不隔爱的'精彩课堂。

　　三年级美术线上教学，以创意手工和创新描绘变形为主。学生的美术作品，充分发挥了各自的想象力和创造力。他们在线上学习过程中，碰撞思维、交融情感，分享自己的学习心得。完成了一幅幅创意独特、鲜明有趣、生动活泼的作品。

　　四年级美术教师引领学生回归生活，以黑白两色的灵活变化，构筑成一幅幅层次丰富的装饰绘画。在线上教学中，培养学生的观察力，艺术表现力。

　　现在，2022年卡塔尔世界杯正如火如荼地进行着。来自世界各地的足球运动员和球迷们为这四年一次的盛会挥洒着激情。其中，充满中东特色的小吉祥物，成为了学生的“新宠”。于是，五年级的美术教师带领学生，围绕这一小吉祥物，展开了新一轮的美术作品创作。

　　六年级的美术线上教学，学生在学习人体结构的过程中，学会了运用数学中“比例”的概念，来绘画更加规范的人体结构。学生在绘画中不断观察、调整，更加清晰人体结构的同时，也把学到的知识更加灵活地运用于日常美术创作当中。部分同学还利用居家时间，发展特长，学习了漫画、国画、水彩画等。

　　孩子们的美术作品充满温暖、希望和祝福，愿我们早日回到课堂，看孩子们纯真的笑脸。让我们携起手来，陪孩子们一起成长，做有生命色彩的美术教育。

　　美术线上教学简报2

　　疫情就是命令，防控就是责任。为积极应对当前疫情防控形势，切实保障学生健康安全，最大限度地降低疫情对教育教学工作的影响，息县长陵中心校及时制定线上教学实施方案，有条不紊地开展线上教学工作，确保特殊时期教学不停摆、教师不停教、学生不停学。

　　教师不停教，学生不停学

　　学校实施线上教学的精细化管理，校级领导和分包中层会都会在自己所负责的微信工作群，监督所在班级的教学情况，并对每日线上课堂教学和作业批改情况进行跟踪反馈，提出需要改进的建议。各班要将每天开展线上教学活动的图片发至年级备课组长，各年级组适时进行汇总，各年级做到“一天一报”。以使线上教学活动行之有效、落到实处。

　　我学习我自豪

　　时空的界限并没有阻隔我们心与心之间的交流，教师们开展了形式多样的线上课堂：线上教学、线上培优辅弱、线上考试…低年级的孩子年龄小，没有经历过之前的网课，各科老师都是克服困难，一点点引导，精讲精练，跟踪落实，不让一个孩子落下。看!我们可爱的同学们，隔着屏幕依旧学得全神贯注!

　　特殊的'时期，别样的学习方式，中年级的老师们积极响应学校号召，坚守疫情防线的同时，认真组织开展线上教育教学活动。通过组内研讨，统一教学进度，制定教学方案，合理设计线上教学活动，扎实有效地开展线上教学。孩子们在学习之余，还进行了各种趣味运动和家务劳动。

　　网络教学是一把双刃剑，学生用好这把剑，是弯道超车的大好机会。六年级组每位科任老师都充分利用好直播课或录播课，选择适合学生的学习的方式进行线上教学，同时注意课程的合理安排每节课，做好学生的签到工作，督促学生按时上课，完成相关的作业或者练习。同时班主任还加强对学生的心理健康教育，注意学生的心理变化。

　　我运动我健康

　　劳逸结合，学习之余也不能忘记锻炼身体，调整人体紧张情绪，改善心理状态，令人心情愉悦。

　　我在家我安全

　　在学习的同时也要严抓疫情防控，给学生和家长宣传疫情防控知识以及每日安全提醒，严格落实不聚集、不聚餐、戴口罩、勤通风，勤洗手。给每一位家长要求到位每天在群里进行安全报备。

　　我劳动我光荣

　　正所谓，“劳动最光荣”，居家学习的这段时间，孩子们在家也当上了劳动小帮手!在家里可以看到他们忙碌的小身影

　　我绘画我快乐

　　线上学习时间，我们也开展了多姿多样的美术和手工课程!一起来看看小朋友们的画吧。

　　疫情期间的网课是对学生的最大考验，网课过后，你是横空出世的黑马，还是中途坠落的星星? 拼的就是自律!给自律的孩子们点赞!

　　冰冷的屏幕隔不住老师的谆谆教诲和一颗热忱的心。 归期未定，但是我们所有老师的使命与责任依旧在坚守，为学生们的学习提供正确的引领，让我们一起期待阴霾早散，重返校园。

　　美术线上教学简报3

　　此刻，应是书声琅琅；此刻，该是笔声沙沙。突如其来的疫情，让这一切戛然而止。在学校的统筹指导下，对线上教学进行了细致的布置并制定了科学合理的课程安排，别样的课堂，同样的收获，学习不停止。

　　教学保障篇

　　学校积极为老师们提供网络教学资源，推送网上教学平台，协助老师建立企业微信群或钉钉群，为后续直播教学做准备；同时，为了进行线上教学监测，及时了解教学动态，学校建立完善的巡课制度，学校分包各个年级，为线上教学的顺利开展保驾护航。

　　网课学习篇

　　老师们利用企业微信群或钉钉群进行授课、答疑解惑，充分利用线上平台的优势，如视频互动、语音连线、随机点名等方式及时掌握学生的学习动态，督促学生在线听课。老师们在线上教学过程中，精心设计课件，创设教学情景，设置互动环节，并根据学科特点开设丰富多彩的活动，调动学生学习的积极性，落实核心素养，促进全面发展，在老师们的指导及家长的督促下，孩子们都能按照学校课程表准时上课，认真做好笔记，积极完成老师布置的任务。

　　综合实践篇

　　居家学习，体育锻炼是必不可少的，体育大课间，老师带领孩子们进行课间操的练习，各种体育活动拉满了学生的大课间活动！真是学习、健身两不误啊！音乐课上孩子们跟着老师的节奏，打起了动人的节拍；美术课上，一幅幅丹青留下了孩子们美好的记忆……劳动实践怎么能少得了呢？扫地、拖地、做饭、洗碗，同学们干起来不在话下，有的`同学还学会了炒鸡蛋和做饺子呢！在家里，每位同学都是劳动小能手啊！

　　情感交流篇

　　班主任每天利用微信群、钉钉群及时传达学校的各项通知、各类新闻有计划地召开线上家长会，利用微信、电话家访，时刻提醒学生要注意安全，尤其是做好疫情防控，了解学生在家的表现情况，以及学生的心理健康情况，各班家长也能积极、及时与班主任及任课教师联系，反馈孩子在家的情况，保证良好而对称的双向沟通。

　　云端牵手、家校同行！突发的疫情对教师、学生、家长来说，既是一次考验，也是一次成长和历练。紫陵小学的全体老师会一如既往地坚持立德树人的初心，为学生的全面、健康发展保驾护航。

　　美术线上教学简报4

　　今年5月疫情再次来袭，丰台区成寿寺小学的师生们采取了居家学习的模式。美术学科的三位老师——李莉萍、王亚杰、郭婕，相互沟通，及时制定了线上学习的教学计划，并根据进度安排了线上学习内容。老师们纷纷进入所教班级群，安排每周的美术线上课，并关注学生的学习情况，对于学习过程中有疑问的学生及时答疑。

　　疫情的阻隔并没有让师生们疏远，色彩线条将师生联结，在此背景下美术组开展了以“以艺抗疫，童心童绘” 为主题的美术作品创作活动。邀请学生一起拿起画笔，用创意的设计、生动的描绘，记录防疫中的点点滴滴，感恩为疫情防控无私奉献的人们；通过美术作品的创作等为疫情防控做贡献，在观察与创作过程中，进一步使学生感受美术学习的意义与价值。为抗疫贡献出自己的'一份小小力量，和全体美术组老师们一起“以艺抗疫”。

　　开展“以艺抗疫童心童绘”美术创作活动以来，孩子们纷纷拿起画笔，画出自己心中最想表达的话语。在老师们的悉心辅导和家长们的配合下，活动中出现了许多优秀作品。

　　一年级的同学年纪虽小，但创作出的作品同样精彩。老师把这次活动与生活联系起来，引导年龄小的孩子善于发现生活，观察生活，极大地锻炼学生的创作能力。

　　美术线上教学简报5

　　燕子来时新社，梨花落后清明，池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。春季开学，本该是充满朗朗书声，充满欢声笑语的校园，却因一场突如其来的疫情，变得安静，只有花草在默默展示着生机。在这一个多月中，美术科组的老师与同学们在云端共赴了一场“享受美、欣赏美、体验美”的盛会。

　　为了提高美术线上教学的质量，共同研学线上教学技术，美术科组在学校教导处的指导下，开展了多次线上教研活动，就以下问题进行了讨论交流。

　　1、如何在线上教学中提高学生对于美术的兴趣，激发学生的积极性；

　　2、如何根据学情，设置符合线上教学的.情况的课程，在减轻学生负担的同时保证教学质量；

　　3、加强科组交流，可采用集中备课的方式，增加互动，探讨如何利用设备或软件，增加网课的趣味；

　　4、如何筹备本学期的艺术节，做好学生作品征集以及展出方案。

　　美术科组同教导处召开科组会议

　　提前进行直播设备的调试

　　创新利用平板电脑进行绘画示范

　　积极参与龙岗区美术区域联动的教研工作第一片区会议，根据会议内容，提高课堂教学水平，审视自己的教学，学习新课标精神。

　　参加片区会议

　　设计艺术节动员海报，制作艺术节宣传视频，一方面由美术老师在课上宣传，一方面由教导处传达至各年级各班，鼓励学生利用在家的空闲时间，进行动手创作，可以拍摄记录过程上传给老师，内容不做限定，给到学生最大的空间去自由发挥，扩展想象。

　　艺术节动员海报

　　美术科组的三位老师，积极备课，丰富学生的课堂，与学生共赴云端的美丽。尽量做到以下三点：

　　一、讲课内容要精而不泛，预留师生互动时间；

　　二、课件页面要简而不繁，生动活泼；

　　三、作业要求有趣，学生愿意完成才会喜欢上网课。

　　钟文胜老师带着六年级欣赏临摹北宋画家王希孟《千里江山图》，感受蕴藏在名画里的美不胜收。

　　张宇燕老师带着五年级的同学一起欣赏外国美术作品，感受其中的情感。

　　叶颍老师与四年级的同学们一起从中国传统绘画技法——十八描开始感受线条的魅力。

　　课后积极点评学生上传的作品，形成课上课下连续的互动，使得同学们保持较高的热情。

　　美育不仅仅只是让孩子掌握知识与技能，美育还培养孩子的审美、领悟、判断能力，更重要的是培养他们对生活中的感知与表达、创新能力，这就是美术核心素养。希望同学们能够在一堂堂网课、一幅幅作品中，享受美、欣赏美、体验美。

　　美术线上教学简报6

　　一、主要工作

　　本学期主要以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得更为丰富和多样，有学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并加入了一些绘画技巧，使教材内容更丰富，也能够适应儿童的发展。

　　二、取得的成绩

　　一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力比幼儿园有了较大的提高，是迅速提高艺术能力的好时机。通过这学期的学习，学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到。学生能运用形、色、空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法，并进行设计和装饰，美化身边的环境。学生能欣赏、认识自然美，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。还能结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

　　三、存在的.问题

　　一部分学生在创新思维方面的能力还比较欠缺。而有的学生基础知识薄弱，想象力下降；有的学生上课缺少兴趣等。

　　四、今后努力的方向

　　（一）跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。

　　（二）利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。

　　（三）利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。

　　（四）利用班级作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识等等。

【美术线上教学简报】相关文章：

关于线上教学的简报（精选7篇）04-30

线上教学优秀简报（精选15篇）05-09

线上教学信息简报（通用11篇）05-07

幼儿园线上教学简报（精选11篇）07-19

小学线上教学走访简报（通用10篇）07-28

线上读书日活动简报（精选14篇）04-21

清明节线上祭扫活动简报（精选9篇）03-25

小学教学简报04-29

美术教学随笔09-09

美术的教学教案11-13