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幼儿园支教老师培训简报范文（精选5篇）
在学习、工作生活中，越来越多地方需要用到简报，简报是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。什么样的简报才经典呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园支教老师培训简报范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园支教老师培训简报范文（精选5篇）1
时至今日，在康乐幼儿园实习已经有一个多月的时间了，回想起刚开始的期待和浅浅的不安，现在的内心是满足的。在实习的一个月中，我们深深地体会到幼儿教师身上所肩负的责任。幼儿教师需要给孩子营造一种轻松、活跃、自由的'氛围，引导他们获得喜悦、体验快乐。
和顺县康乐幼儿园位于山西省晋中市榆次区太洛路174号，是一所县级公办幼儿园。共设有16个班级，其中小班5个，中班6个，大班5个。师资队伍素质相对较高，保教质量享有较好的声誉。经和顺县教育局安排，我们8个实习生来到了这里。
为了使我们能够更快的融入教学，提高教学能力，康乐幼儿园的领导安排教师对我们进行了培训，主要包括幼儿园概况、班务、一日生活常规等。
这次顶岗支教让我们将理论运用于实际，成长了很多。我们进入课堂，组织课堂，参加节日活动（三八妇女节、清明节）等。我们始终记得“崇德博学团结创新”的教导，互相帮助，共同进步。这使我们的支教生活更加丰富多彩。
幼儿园支教老师培训简报范文（精选5篇）2
用奉献的精神播种希望的种子之大手牵小手——走进天乐幼儿园。3月8日，民政艺术学院视传1235班的同学来到了天乐幼儿园，展开了大手牵小手——走进天乐幼儿园活动，与幼儿园的小朋友进行了亲密的接触。
三点整活动正式开始，我们首先都分好队，每两个人带领一个班做活动。
走进教室，小朋友们用友好又好奇的眼睛看着我们，看到小朋友们纯真的笑脸，我们一一做起了自我介绍，因为是第一次接触幼儿的教学，对于怎么去教授还是不懂，也不熟悉。在与幼儿接触过程中，刚开始沟通还真是一件很费力的事情。但是在老师的帮助下，我们都渐渐的明白，在幼儿的教学上，老师也是幼儿的伙伴。要让小朋友们在心理上得到安全，放松。
我们带宝宝班的小朋友在教室里教小朋友们做纸花，和小朋友们一起唱歌。带小班的的小朋友们在教室里画画。带大班的`小朋友在教室里玩猜数字的游戏。
幼儿园的教室和小学的教室有很大的不一样，幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色。有建筑区，培养小朋友的想象力，创造力，思维能力；阅读区，有各式各样的儿童阅读本，培养小朋友的阅读能力和集中注意的能力；绘画区，施展小朋友的绘画才能。
虽然只有短短的半天时间，但是在这次支教中我了解到老师必须在孩子面前保持威信，同样也要拥有爱心去关爱每一个孩子，时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。在上课的时候，有节奏性的拍掌，孩子们也会跟随拍掌后安静的坐在自己的位置上。义务支教对于我们来说是回报社会的一种方式，是感恩社会的一种行为。
幼儿园支教老师培训简报范文（精选5篇）3
凝聚产生了力量，团结诞生希望。和谐的教师团队建设是学习发展的基石，团队建设中所产生的向心力，凝聚力更是学校发展的源动力。教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的.历史重任，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。我们要不断学校，随时补充自己的能量，给自己充电。要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。
20xx年11月2日晚上“育儿周刊"的讲师团来我园进行《教师团队》的培训。培训前王园长亲自跟老师们做音乐互动呢？
通过这次的学习，学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了老师热爱幼教事业的激情，服务基础教育的信念。培训结束后大家还积极地讨论，交流。学以致用，把这次的学习知识积极运用到教育中来，做一个积极向上的幼儿园教师。
幼儿园支教老师培训简报范文（精选5篇）4
实习观摩是全面提升学生实践能力的一条途径，也是作为一名合格教师的重要职前训练内容。20xx年3月16日，三岔镇中心幼儿园迎来了八位来自忻州师范学院的支教老师。
下午五点在会议室举行了欢迎仪式和岗前培训。
首先卢杰校长代表三岔镇中心幼儿园对八位支教老师的到来表示热烈的欢迎，随后对我校的校委会成员及幼儿园的基本情况进行了简单介绍。
李飞书记指出，作为一名老师，要时刻用良好的师德师风规范自己的行为。
张丕清副校长就疫情防控以及支教老师的外出请假事宜做了详细安排。
林芝兰园长对支教老师在幼儿园实习工作进行了具体安排，并明确在园实习的纪律和要求。
杨艳园长向实习生们介绍了幼儿园课程并分享了上学期支教老师们工作与生活的精彩瞬间。
最后卢杰校长对八位支教老师寄予了希望：“美好未来可期遇”，期待实习生们能够汲取教师们的.宝贵经验，热爱幼儿，热爱教育，在这个大集体里快乐学习，做到学有所思、学有所获，在实践中不断成长，乘着幼教的帆船踏歌而行，开启幸福的教育人生！邂逅最美的你们！
幼儿园支教老师培训简报范文（精选5篇）5
为深入实施《学前教育深化改革规范发展措施》，加快我园规范化、专业化、特色化发展，全面提升教师专业素养，提高教师队伍质量，塑造我集团园教师新形象，结合城口县教育委员会首届幼儿园教师基本功大赛的相关要求，20xx年7月3日，我们特别邀请了西南大学博士后杨雄博士后对集团园老师进行线上培训。
线上，杨博士作了《让写作成为一种有品位的生活——一个编辑眼里的专业写作》的专题讲座。从专业写作的主要类型、论文写作的格式规范、论文写作的六大要素、文章投稿的八项注意四个方面对集团园教师进行写作方面的培训，重点讲解了教育叙事。
在教育叙事的讲解中，杨博士要求老师们必须明确为什么要写教育叙事，并介绍了教育叙事的类型，教育叙事构成要素。杨博士说，教育叙事包含三要素，一是标题。标题的拟定要新颖、生动、吸引人，要突出中心观点，概括基本事实，揭示主要矛盾。二是事件描述。教育叙事的事件描述，问题必须鲜明，开门见山，引人入胜，要保证事件的真实性。内容力求生动，有细节描写，语言朴实，尽量减少情感渲染。方法多采取叙议结合，先描述后分析，或夹叙夹议。叙事要展现过程的完整性，将问题解决的方法、过程及效果融入叙事中。三是反思或分析。反思是对教学教育行为的成功与失败上升到理论层面进行反思，要找准反思的角度和落点，由表及里，由我及他的分析。反思和分析要把握时代感，要在日常教育中善于观察，要勇于攻坚，从当下教育难点中找到突破口。
最后，他提醒老师们写作中应注意，要以教育的眼光审视工作和生活，做一个有心的'观察者。教育叙事的重点虽在叙事，但需要有教育理念的支撑；教育叙事，要聚焦课堂教学。杨博士结合许多典型的案例将理论和写作实践有效结合，讲座深入浅出，分析生动有趣，语言干练简洁，让老师们听得津津有味。
集团园培训部主任胥洪琴感慨说，杨博士讲座干货满满，对老师们非常实用，让老师们对撰写教育成长故事的题材选择，标题选定，内容价值深挖有了清晰认识。
园长唐贞兰在培训会上总结说到，专业需要专家引领，老师们能做好日常工作，但把做的工作转换成文字，还需要加强学习，只会做不会说是我们幼儿教师的一大的短板，叙事怎么去叙，经过今天的学习老师们脑子里应该有了一个较清晰的轮廓。她说，杨博士的指导是我们示幼人的幸福，希望大家回去后继续学习，慢慢消化讲座内容，要学有所获。愿老师们在以后的保教工作中，不但要知道怎么做，更要知道为什么这么做，这样做的理论支撑是什么，这样做能促进儿童哪些方面的发展。最后更是殷切希望集团园老师在以后工作中，学会多观察、多思考、勤动笔，记录自己的教育人生，促进自我的专业成长，做一个即会做事，又会梳理总结反思的老师。
此次培训，拓宽了教师的教育视野，为老师们今后提高写作水平和教育教学科研能力，打开了思路、提供了方法。愿集团园每一位老师都成长为一名有故事的老师。
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