教学简报范文模板
在充满活力，日益开放的今天，简报在生活中的使用越来越广泛，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。你还在找寻优秀经典的简报吗？下面是小编收集整理的教学简报范文模板，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学简报范文模板1
3月28日是第21个全国中小学生安全教育日，黄冈实验中学高度重视，精心组织了“强化安全意识，提升安全素养”主题教育活动。
早晨6：45，伴随着嘹亮的国歌声，五星红旗冉冉升起。校长皮建明进行了安全教育主题讲话。他指出：安全是学校工作的重中之重，是师生幸福安宁的基本保障，是我们各项工作的首要前提。在今天这个特殊的日子里，他特向同学们提出以下几点要求：一是树立安全意识，加强自我防范意识。二是要提高个人思想素质，同学之间友好相处。三是关注课间安全。四是严格实验课、体育课、社会实践课规范操作。五是严格遵守交通规则和交通秩序。六是讲究饮食卫生，养成良好习惯。七是强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。八是学会自护自救，提高防御能力。同时他还勉励同学们认真学习，珍惜时光。副校长明绪宝在现场与学生互动，对学生如何应对校园安全偶发事故进行了细心的指导。安全教育活动现场气氛活跃，教育效果明显。
学校还以致家长的一封信的形式组织全体家长带着孩子一起观看3月28日至4月1日晚上6：00—6：30湖南卫视播出的.的“安全大求真”安全教育日活动，家长们纷纷反映：湖南卫视这个节目用生动形象的表现形式表明了家庭安全教育是学生安全教育的一个重要环节，他们很受启发和教育。
安全教育，永远在路上。校园安全工作的成绩，永远是过去时。学校将继续努力使校园安全教育融入学校的日常教育之中，常抓不懈。
教学简报范文模板2
6月17日上午，实验小学五年级语文备课组以《“双减”促“悦读”——整本书阅读教学交流研讨》为主题，开展了一次“专递课堂”语文教研活动。本次教研活动由五年级三位老师根据课后“快乐读书吧”推荐的名著篇目，做了《西游记》导读课、推进课和分享课三种课型的示范课。引领大家做好下步的整本书阅读。
导读课上，赵旭明老师能处处激发学生兴趣，起到了导读激趣的作用：推进课上，葛婷婷老师让学生用思维导图或是表格梳理整本书的脉络，教会学生借助语言、外貌、动作、神态等方法进行人物描写；陈佳丽老师以“话说西游”为主题，从讲故事、说人物、总结读书方法三方面进行分享。
实验小学和音河乡民族学校创建的“专递课堂”，真正实现了优质教育资源共享。“专递课堂”由主课堂的'“主导”，再加上分课堂的“配合”，突破了时间，空间的界限，真正实现了资源共享。今后，我校将会把“专递课堂”教学列为常态化，也有信心将“专递课堂”做到高效化，真正做到“专递课堂”展风采，携手共进促成长！
教学简报范文模板3
20xx年5月20日8：30——11：30，云南省思茅第一中学教育质量振兴工程——上海专家进校园地理教研组第五次活动顺利开展，此次活动形式为线上会议，云南省思茅第一中学高一、高二地理备课组的全体教师参加此次活动，活动内容主要为高一、高二备课组进行期中质量分析，并请上海地理教学专家戴申卫老师进行引导指正，为后期地理教学活动的开展提出建议。
在此之前，高一高二两位备课组长已经把年级期中考试试题、参考答案及评分标准、各年级地理期中成绩及详细的质量分析数据提供给戴老师，戴老师也认真研究，并在教研活动前一天针对此次期中考试给各个老师提出了几点思考，为后续的交流活动做准备。
本次活动由王伟老师主持，活动伊始，由思茅一中党委书记陈志辉老师对戴申卫老师百忙之中抽出时间对我们全体地理教师进行指导表示衷心的感谢，与此同时，也希望戴老师不吝赐教，多多指出我们在教育教学中的问题并给予指导，以便我们在后期更有效的开展地理教学工作。
高一备课组长宋友老师从年级成绩、班级成绩、学生学情、教师教学、试题命制存在的问题以及后续的改进措施等各个方面对此次期中考试进行深入分析。总结如下：学生缺乏地理素养，拿到题目不知道如何用地理学的角度去解决问题；教师只知道一味地灌输，在课堂上不能很好的体现出学生的主体性；课堂教学效率太低，不注重学生读图分析、书面表达以及审题能力的培养等。
在此期间，戴申卫老师针对宋老师所做的分析，详细的对本次试题与试卷命题规划给出了自己的建议，有针对性的进行矫正补救，以及强调了“四层四翼”的重要性，同时也让我们了解到，考试后的质量分析是一件专业性很强的事情，通过分析，对以后学生的把握，命题的把握，教学的把握以及对自己专业能力的提升具有很大的助益。交流内容让在座老师醍醐灌顶，受益匪浅。
高二备课组长王伟老师同样从年级、班级、学生、教师、试题等存在的问题以及后续的改进措施各个方面对此次期中考试进行透彻分析，分析中提到：学生区域认知薄弱、获取地理信息的能力弱、难以进行知识的`迁移运用；教师教学不够精准、学情不够了解、情境化教学设计引领不到位，但是，后期将会落实各个改进措施，进行深度的、有意义的、有效率的学习。
戴老师紧随其后同样针对高二年级的试题、命题规划以及双向细目表进行了一一的分析与指导。尤其提出，在试卷某题实际得分率与预计得分率偏差较大时，则应该将其提出，分析这个题目与哪些知识点对接，找学生原来的错误思维，分析为何会出现这种错误，反思自己在教学上是不是对这块知识有所疏忽。
通过两个多小时的交流活动，让每一位老师收获满满，无论是从自主命题，还是在考试后的质量分析上，戴申卫老师都从细节上为我们分析了容易让我们忽略的点。本次交流活动所获，将对我们以后的教研备课、课堂教学、试卷命题、质量分析等方面带来启发，让我们对学生、试题、成绩以及自我的分析更具针对性，对后面的教学更有帮助。
【教学简报】相关文章：
教育教学简报12-27
线上教学简报12-29
线上教学的简报02-25
教学督导简报05-03
教学督查的简报05-07
教学督查简报05-08
线上教学督导简报01-30
美术线上教学简报01-30
小学线上教学简报12-27
线上教学活动简报01-01