帮扶学校简报【合集15篇】
在学习、工作、生活中，简报在生活中的使用越来越广泛，简报是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。简报到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的帮扶学校简报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
帮扶学校简报1
为推进落实延川县20xx年教育局长年度项目“名校＋”义务教育优质均衡，充分发挥优质学校的示范引领作用，提高薄弱学校办学水平和教育质量，推动我县教育高质量发展，依据教科体局协调安排和双方学校沟通，本着“校际统筹、以强带弱、资源共享、紧密合作、均衡发展”的原则，充分发挥北关小学优质教育资源的辐射带动作用，实现教育资源共享，从而推动双方学校又好又快地发展，根据《延川县“教育局长年度项目”工作实施方案》的精神，结合延川县北关小学优势以及杏山村小学的实际情况，于20xx年5月13日上午，北关小学一行7人，在校长高淑霞的'带领下，前往杏山村小学。
校长高淑霞校就学校的办学理念、办学特色及宏观管理，开展改革与创新研讨做了专题讲座，希望通过北关小学的帮扶，杏山村小学能理清学校发展思路，明确发展方向，完善发展规划。
今天的活动仅仅是开始，后期我们还会采取多种形式对杏山村小学进行帮扶。如：采取师徒结对的方式、教学示范专题讲座、送教到校、学生交流等。通过各种途径相互切磋，围绕课标进行教材分析、教法研讨与高效课堂案例分析等，鼓励引导被帮扶学校教师学习北关小学科学的教育理念和先进的教育教学方法，努力提高杏山村小学教师的教育教学水平，共同谱写城乡学校均衡发展的新篇章。
帮扶学校简报2
6月28上午，随着20多辆大巴车从新乡市政府南广场集体出发，满载着该市百所优质学校的校长及千余名名师分赴封丘县、原阳县，分头对接结对帮扶两个贫困县的100所教育薄弱学校，标志着新乡市为期3年的教育精准扶贫“春雨行动”正式启动。
为解决贫困地区教育管理理念滞后、教育教学水平较低、贫困家庭学生因贫失学等问题，真正做到精准施策、靶向治疗，阻断贫困代际传递，新乡市专门制定了教育精准扶贫“春雨行动”实施方案，拟利用3年时间，让封丘、原阳两地100所学校(含中等职业学校、幼儿园)、1000名校长(园长)和教师、10000名贫困生，“一对一”地接受名校、名校长、名师、爱心志愿者的.帮扶、帮带和关爱，全面提高贫困地区教育教学质量和办学管理水平，大幅度提升乡村教师队伍能力素质，助推贫困家庭子女立德成才、全面发展、快乐成长。
据悉，“春雨行动”包括三大类帮扶计划。其中，100所学校帮带“春雨行动”，是指从新乡市区、封丘县、原阳县遴选100所优质学校，通过驻校支教、送教下乡、网络同步直播课堂等形式，重点改善薄弱学校办学条件，加强优质教育教学资源共享，精准帮带封丘县、原阳县100所薄弱学校，贫困地区学校教育教学质量；1000名校长教师帮带“春雨行动”，是指从名校中组织1000名名校长、名师、省市级优质课教师、学科技术带头人等优秀教育工作者，采取“一对一”对口网上远程帮带、定期进驻贫困地区学校定岗帮带等形式，帮助偏远贫困地区学校1000名校长、教师和教育管理干部在学校管理、教育理念、课程改革、教学手段、教学水平等方面明显提升；实施10000名建档立卡贫困生关爱帮带“春雨行动”，则是从新乡社会各界，重点从教育系统机关及所辖学校精选10000名教育工作者和爱心志愿者，对贫困地区10000名建档立卡贫困学生，从生活资助、心理疏导、学业指导、技能培育等方面实施“一对一”精准关爱帮带，确保贫困生基本生活有保障、德育智育有提升、学业水平有提高。
帮扶学校简报3
近日，梅里小学与秀洲区宏远教育集团梅溪小学开展了结对教研活动。
两校数学老师就五年级《平行四边形的面积》这一课进行了同课异构。第一节课由梅溪小学的钱柳奕老师执教。钱老师通过学习卡和数方格的形式步步推进知识点，在动手操作和小组合作中，引导学生大胆猜想，进一步加深学生对平行四边形面积的认识。第二节课由梅里小学江蓓芳老师执教。江老师从学生已有认知出发，通过数、剪、拼等多种学习活动，帮助学生总结出平行四边形面积的计算方法。
梅里小学郎烨燕老师执教五年级英语课《Unit4 What can you do?B Let’s learn》。她通过课前歌曲拉近了与学生的距离，同时引出句型What can they do? I can……在与学生的互动中复习了本单元的句型和词汇。学生不仅巩固了学生语言知识的学习运用，还渗透了情感价值观的教育。梅溪小学李辰玥老师进行同课异构。她通过sharp eyes游戏热身，接着创设Robin’s talent show情景，引出Robin的能力，在“听—说—演”中层层递进，最后do a survey，让学生明白每个人都有自己的能力，相信自己。
梅里小学方宇雷老师为梅溪小学401班的孩子们送去室外展示课《足球》。课堂中，方老师采用了红绿灯游戏及热身操来激发学生对足球运动的兴趣。在方老师的.带领下，孩子们通过小组合作与实践，一步步“攻克”脚背正面运球的重难点。整节课气氛活跃，层层递进。
梅里小学戴晨欢老师和梅溪小学的高文霞老师进行了三年级语文《海滨小城》的同课异构。高文霞老师教材理解透彻，知识重难点把握准确。首先引导学生整体感知，接着带领孩子们品味研读课文，紧紧围绕目标层层递进。整节课夯基础，重延伸，重思考，孩子们受益匪浅。
戴晨欢老师在教学时则紧扣“描写顺序”，抓语文要素的落实。在学习“海滨”这一部分的内容时，戴老师通过创设情境：如果你是摄影师，你会拍哪些景物？一下子拉近了学生与文本的距离，进而形象生动地再现了海滨小城的美丽画面，在交流反馈中把握了课文的写作顺序，孩子们学得如痴如醉。
课后，两所学校的老师针对不同的课堂进行了交流探讨。梅溪小学的老师向梅里小学老师提出了平时教学中遇到的问题与困惑，梅里小学老师热情解答，倾囊相授。双方研讨氛围热烈、融洽。活动结束时，梅溪小学的老师们希望两校能够多多联动，为梅溪小学带去教学新气象。
结对帮扶传真情，且思且研共成长。两校将会更积极地开展结对活动，互相学习，共同进步！
帮扶学校简报4
为贯彻落实《自治区教育厅办公室关于切实做好边境地区教育结对帮扶工作的通知》等文件精神，充分发挥优质教育资源的辐射和带动作用，更好推进教育资源共享，我校与凭祥市英阳小学开展结对帮扶工作。20xx年5月19日晚7时，两校第一次开展线上教研活动，凭祥市英阳小学的领导、老师们线上观摩了我校小学部体验式教学之教师技能比赛。
李禄全校长发言活动现场
我校党总支部书记、校长李禄全从办学目标、办学理念和特色等方面向凭祥市英阳小学的老师们简要介绍了学校的基本情况，并表示将持续推进两校教育教学互动活动，双方互相交流教育经验，不断加强校际沟通和交流，发展友好情谊，携手共进。
科研处主任卜晖霞主持活动
小学部语文、数学、英语、道德与法治、音乐八位老师认真研究课程标准，深入钻研教材和学情，精心设计教学过程。比赛中，参赛教师依次进行5分钟说课和10分钟的讲课展示。他们充分将信息技术与课堂进行深度融合，以严谨清晰的教育思维、富有激情的教学语言、生动活泼的互动方式，将学科核心素养有效融入教学，教学设计新颖别致。从课程标准研读、教材分析到学情分析，教学目标制定到重难点把握，教法学法的选择到教学流程的预设，板书设计到课件使用，参赛教师各具特色，各展风采。
参赛教师现场风采凭祥市英阳小学的领导、老师们通过网络观摩了我校教师教学技能比赛。线上直播的形式使两校克服了地域的限制与阻碍，成功搭建起校际间的'交流平台，加强了互联互动，实现了教育教学资源的共享。
英阳小学领导、老师们线上观摩比赛
最后，科研处主任卜晖霞作总结发言。她以“真实、扎实、生动”三个关键词肯定各位老师精彩表现的同时，也针对不足提出了改进的建议，希望各位教师在今后的教学活动中要多思考、总结，不断丰富教学方式，提升教学能力，提高课堂教学的实效。
科研处主任卜晖霞作总结发言此次线上教研活动，既促进了双方在课堂教学、教研教改等方面的交流，也促进了两校在原有基础上的共同发展。我校将继续坚持求真务实、开拓创新的原则，精心组织，周密实施、扎实推进结对帮扶工作，确保帮扶活动的实效，为促进教育均衡发展贡献微薄之力。
帮扶学校简报5
9月26日，松潘县城关小学会议室里掌声阵阵，大邑县北街小学与松潘县城关小学正式“牵手”，签订了“校对校”教育联合体合作协议，并分别从安全、德育、阅读、学生礼仪、小课题申报、“双减”背景下如何扎实有效地开展教研工作等方面对城关小学全体教师培训指导。
按照《关于鼓励内地优质学校与深度贫困县学校建立紧密型“校对校”教育联合体的实施意见》文件要求，大邑县第六批对口支援（松潘）工作队积极谋划，协调两地教育行政主管部门，经大邑县教育局和松潘县教育局共同研究决定，大邑县北街小学与松潘县城关小学结成“校对校”教育联合体，扶智助教，进一步助力松潘教育。两校决定通过线上线下相结合的方式做好教育教学、教师队伍、学校内部管理、教学科研创新、教学资源运用等方面的统筹管理，把“输血”转变为“造血”，推动学校校风和学风建设，逐步形成具有高原特色的窗口学校。
据了解，大邑对口帮扶松潘以来致力于松潘教育，结合松潘实际构建现代教育资源共享平台，为松潘教育跨越发展提供示范引领和改革动力，先后选派帮扶支教教师赴松挂职帮扶，开展“传帮带”培养松潘教育骨干人才，帮扶对子获得资格技能学历晋升、课题研究成果等表彰奖励，全面推动了素质教育，对松潘县教育事业的健康发展起到积极的'作用。
授人以鱼，不如授人以渔。下一步，大邑将继续深化优质教育资源协作工程，立足实际，充分发挥大邑优质教育资源优势，科学谋划、主动作为，加强“校对校”精准结对帮扶，组织大邑名师专家团队等师资赴松潘围绕学校管理、师资优化、资源共享等内容，开展“国培计划”等专题培训、学术交流、捐资助学和结对共建活动，推动松潘教育事业的进一步发展。
帮扶学校简报6
为了全面贯彻和落实教育局帮扶结对的精神，我园与俄体中心幼儿园成为结对园，我们坚持做到“四有”，即有组织领导，有阶段性计划，有实施方案，有检查督导。在一年的帮扶进展过程中，经过双方的共同努力，取得了一定的效果，现总结如下
一、高度重视，制定工作计划和实施方案
为了确保了结对帮扶工作的顺利实施。
按照结对帮扶计划”的规定，俄体中心幼儿园除了在师资上帮助我们外，在物质上也尽她们所能帮助我们园。
例如，与我们园分享教育教学资料，借给我们消毒柜、给我们带来了我们需要的教育书刊和音像图书等。
这些行为加深了结对姐妹园之间的`关系，实现了教育优质资源共享，缩小了城乡教育的差距。
二、共同提高，达到优质资源共享
今年九月初俄体中心幼儿园，在园长亲自带头到我们幼儿园帮我们布置教室、上示范课，做专题讲座。
另外还选派了三名骨干教师到本园送教下乡上优质示范课，简明新颖的教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们受益匪浅。
总之，开展城乡幼儿园结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使俄体中心幼儿园和白辛幼儿园结对达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步提升农村幼儿园的教学质量，实现城乡幼儿教育均衡发展不懈地努力。
帮扶学校简报7
为促进东西部教育资源分享与交流，提升九寨沟县办学水平，进一步加强民族地区教育帮扶工作，提高民族地区教学质量，促进教育均衡协调发展，9月26日上午，在嘉善县教育局与九寨沟县教育局共同组织下，举行了“嘉善—九寨情满云端助力九寨教育发展”线上教育帮扶活动。
本次活动，通过云端直播的形式，具体工作由嘉善县教育局援川干部谢富英负责两地协调对接工作。总共推出《国家课程的校本化建设》《学校顶层设计与发展规划》《课程生长与教师支持》3项活动主题，分别由浙江省嘉善中学党委书记汤跃明、浙师大附属嘉善实验学校亭桥小学书记校长祝贵耀、嘉善县实验幼儿园书记园长谢芳主讲。九寨沟县内18所幼儿园、中小学，240名教师参与此次活动。
浙江省嘉善中学党委书记汤跃明为九寨沟县2所中学带来讲座《国家课程的校本化建设》。汤跃明老师从国家课程“校本化”的建设意义、国家课程校本化建设的实践两大方面作了详细阐述，尤其是对学校集体备课作了重点讲解。
浙师大附属嘉善实验学校亭桥小学书记校长祝贵耀为九寨沟县12所小学带来讲座《学校顶层设计与发展规划》，祝贵耀老师从文化认同、文化愿景、文化再生等方面，详细地展现了浙师大附属嘉善实验学校亭桥小学的顶层设计与发展规划。
嘉善县实验幼儿园书记、园长谢芳为九寨沟县4所幼儿园带来讲座《课程生长与教师支持》。谢芳老师从班本课程的内涵出发，让教师清楚地了解到班本课程它立足于班级，来源于班级幼儿的兴趣和最近发展区，产生于教师对本班幼儿了解的基础之上。其次，谢芳老师通过各种详实的`案例对班本课程的选题、过程、延伸进行了深入的讲解。最后，谢芳老师对幼儿园公众号的推送进行了详细的讲解。
此次线上教研活动相隔千里，齐聚线上，不仅加深了两地学校思想智慧的碰撞与交流，有力地促进了教师专业化的成长。同时，也增进了兄弟学校的相互了解，拉近了距离，增进了友谊，促进了嘉善与九寨沟地区的共同进步与发展。
帮扶学校简报8
为大力提高课堂教学效果，充分发挥名校、名师示范引领作用，根据世行贷款学校对口帮扶项目计划。20xx年11月9日早上，喜耀粤西学校江世兵校长及3位骨干教师莅临苹塘镇中心小学开展教研活动。走进晨读，深入课堂，感受班级文化，探讨教学问题，分享教学经验。
关注晨读，全面了解。为更直观更有针对性地提出建议，喜耀粤西学校团队走进学生的晨读，逐班驻足观察，与带班老师详细交谈，了解晨读模式。
深入课堂，把脉指导。如何提高课堂教学质量是迫在眉睫的问题，喜耀粤西学校团队马不停蹄地分别听取了我校六(1)班的语文课，六（5）班的数学课和六（8）班的英语课，认真聆听，细致记录。
评课议课，提高认识。喜耀粤西学校3位骨干老师分别加入语文、数学、英语的研讨活动中。他们肯定了课堂表现出来的优点，同时又提出了自己的想法与见解，独特的教学方法，巧妙的教学策略让老师们耳目一新。
分享教研经验，受益匪浅。江校长及3位骨干教师分别分享了贵校宝贵的`教研工作经验，特别提到引导教育、激励教育、限时训练、即时反馈等。一系列的“干货”给老师们指明了前进方向。
暖心帮扶显真情。教研活动结束，喜耀粤西学校向苹塘镇中心小学赠予图书。
力尽不知热，教研情谊长。这一系列的教研帮扶活动，不仅为我校教学工作树立了风向标，同时在“双减”大背景下有效提高了教师课堂教学效率，我们坚信，两校携手共进，共促教学质量的提高。
帮扶学校简报9
为了进一步落实《广东省教育厅关于印发广东省中小学教师校本研修示范学校和示范培育学校工作指南的通知》文件精神，充分发挥校本研修示范学校的引领作用，实现教育资源共建共享，20xx年5月11日下午，阳江市阳东区实验学校英语科组在学校崇德楼三楼党支部会议室，深入开展新课标核心素养下英语阅读教学策略主题专项培训，受援学校（阳东区塘坪镇中心小学、阳东区大八镇中心小学、阳东区新洲镇中心小学）的校本研修英语科组骨干团队，积极准时参加我校英语科组教研活动。
五月暴雨后的阳实，雨过天晴，凤凰吐艳，书声朗朗，会议现场欢迎的掌声更是响亮！本次教研活动由学校英语科组长王秋凤老师主持，王老师首先代表科组向兄弟学校的老师们表示热烈的欢迎，并真心期待大家就本次研讨主题提出宝贵的见解，积极探讨，互相学习，共同进步！
紧接着，满怀激情的.王老师引领大家一起学习小学英语新课标中学生核心素养培养的内涵、小学英语阅读教学素养的发展目标、核心素养下英语阅读教学策略和教学模式，并做了形象生动的讲解！
他山之石，可以攻玉！与会全体成员，一起认真观看了广东省佛山市青年教师教学能力大赛决赛中小学英语阅读教学的优秀课例微视频，并就课例设计的教学先进理念进行研讨，大家畅所欲言，积极发表自己的见解！
例如何超群老师认为阅读教学要以英语学科核心素养的四个维度为核心，力求课程内容与教学方式要不断变革，一是要主题引领，语篇依托；二是学科育人，知行合一。教师的文本解读能力是关键，关注图解，以教学设计为抓手，确保核心素养不断落实在英语阅读教学中。
新洲中心小学凌美华主任：通过这次培训，我们在很多方面有了新的认识和感悟，受益良多！她还建议，阅读教学要关注文本，教师要让学生充分阅读，尊重学生的阅读体验。平时教学中总是老师讲得略多，学生读得较少。老师们存在“用力”过猛，过分解读文本的通病。建议老师们去繁从简，回归阅读的本质。最后，学校英语科组长王秋凤老师进行总结发言：
(1)希望老师们认真研读新英语课程标准，注重培养学生英语核心素养。
(2)请老师们在进行阅读教学前要认真解读文本，理解文本意图，教学设计要由浅入深，以问导学，充分发挥学生学习的主动性。
(3）要逐步提高文本解读的能力，比如平时多研究，多观看优秀课例等。
本次英语科组教研活动，切实助力校本研修，让我们在成长道路上，携起手来，一起探索，共同进步，切实助力推动我校校本研修工作往更高层次发展，共建共享更加美好的明天！
帮扶学校简报10
金桂飘香，秋色宜人。10月21日，时丰中学姚平原校长带队，一行五人前往岳阳市十二中进行校际回访交流，并看望和慰问在这里学习的四位时丰中学优秀教师。
交流会上，岳阳市十二中夏世蟒校长分享了教学质量管理、艺体特色打造、形成优良校风等多方面提升办学质量的宝贵经验，表示会一如既往地从教学管理、质量提升等方面全力支持和帮扶时丰中学的发展。姚校长表示，感谢岳阳市十二中与夏世蟒校长一直以来对时丰中学的`帮扶，希望通过未来更多的结对活动，两校间的情感能越久越浓，同时也希望在十二中学习的几位老师能珍惜学习机会，多多“取经”，及时反哺。会后，两校负责人与四位学习老师进行了合影，并向他们送予了慰问品。
据悉，平江县伍市镇时丰中学与岳阳市十二中建立城乡学校结对关系已有十余年。多年以来，两校合力搭建了城市与农村结对帮扶平台，开展了各种教育教学研讨活动，今年更是有项忠、夏永辉、聂芳三位优秀的十二中骨干教师来到时丰中学进行支教，他们用丰富的教学经验和扎实的专业知识示范引领教学课堂，推动了两校的共同发展。
帮扶学校简报11
新春佳节日益临近，节日的.氛围渐渐浓厚起来。为让患病、困难职工家庭过上一个温暖祥和的春节，校工会组成开展“送温暖”活动，学校领导班子分头带队，启动了春节看望慰问患病、困难职工活动。
1月11日，卢一校长看望了患病职工代表周梅同志，杨祥禄副书记看望慰问了困难职工、驿都工匠胡金祥同志，他们亲切交谈，鼓励生病、困难职工鼓起信心，勇敢面对困难，早日走出困境。其他几位校领导、校工会也准备在近期分别看望慰问我校患病、困难职工并向他们发放慰问金，通过慰问，给患病、困难职工送去学校殷切的。关怀和真挚的节日问候，让患病、困难职工在严冬季节里，深刻地感受到来自学校和工会的浓浓暖意。
帮扶学校简报12
转眼一个学期过去，在师傅黎志高教师的鼓励、指导和帮忙下，我与新课改共同成长。黎教师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮忙，使我在各方面有了必须的提高。下方我就从几个方面谈谈自己的收获：
首先，作为一名青年教师，仅有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。所以，在黎教师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心理解师傅的推荐，修改不足，更好地吃透教材。
其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后，就会从听的角度体会到我的做法好不好，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后能够有意识地进行调整。
我听师傅的课也会有很大收获。课堂上，黎教师有着丰富的评价语言，充分调动了学生的学习用心性。在他的课中，时刻总是在不知不觉间就流逝了，足见他扎实的教学功底。师傅的课很多方面都体现了他的教学理念，思想的灵动，使我受益匪浅。
总之，师傅在给我评课时，不仅仅在理论上进行指导，更是在具体的课中与我反复研讨，每一个环节，甚至每一句评价语言等都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位，体现信息课堂教学要求，发奋进行教学研究，力争把多个教学目标进行有机整合，发奋到达课堂教学的`优化。
此外，黎教师的为人处事，经验心得，他的热情、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。
学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感激学校为我带给了这样的机会。作为青年教师的我，更深知自己的职责重大，仅有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。总之，在这半年来，我向黎教师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。
帮扶学校简报13
20xx年9月29日，区督查小组来到我镇xx村开展第二次扶贫攻坚督查工作。
上午10点，区督查室副主任周学胜同志一行来到xx村村办公室，我镇党委书记杨卫同志及人大主席林国棣同志陪同。首先督查小区分两队现场查看xx村项目推进情况，重点查看了生态养鱼、d房危房改造、人行便道、公路桥、金槐种植等项目。
11点30分，督查小组回到了xx村村办公室，听取了林国棣同志关于项目的推进情况及时间节点安排的扶贫工作汇报。随后，查阅了项目相关推进的文档资料，包含项目实施方案、合同、协议、公示公告、招投标、照片等收集情况。最后，周学胜同志对我镇xx村的'扶贫攻坚工作做出了总结和评价。第一，对xx村项目推进情况和资料收集工作成绩做出了肯定，并指出跟第七扶贫集团领导和镇领导的高度重视分不开。第二，对下一步xx村项目推进工作提出了具体要求和指示。首先，要进一步把扶贫相关项目资料做精做细；其次，扶贫项目工程要确保质量；最后，扶贫资金的使用要严格管理。
帮扶学校简报14
为贯彻落实《广州市增城区与梅州市梅县区基础教育对口帮扶协议》和《广州市增城区教育局20xx-2025年粤东粤西教育帮扶工作方案》，全面落实增城区实验小学与畲江镇中心小学结对帮扶工作，促进我校教育教学管理再上新台阶，两校于近期举行了系列活动。
签约仪式成功举行
20xx年4月13日下午，增城区实验小学与我校举行了结对帮扶线上签约仪式。示范校将会与结对帮扶学校共同提高教育教学质量。博采百花酿蜜汁，广开学路育新苗。结对帮扶将进一步拉近两校的距离，促进交流，共创辉煌!
多科培训全面开花
20xx年4月19日下午，增城区实验小学与畲江镇中心小学开展了语数英转岗教师线上培训交流活动。
本次活动由增城区实验小学数学科的黄淑芬老师、英语科的陈丽丽老师、语文科的刘瑞娴老师分别作经验分享。
三位老师通过自己的亲身经历和心理路程，向畲小的同行展示了自己从初中转岗到小学任教的成功经验和心得体会。鼓励畲小的转岗同行们，要切实做到实践不止，不断为自己充电，让自己逐步由“转岗”向“正岗”方向迈进，为小学主科教育教学质量的发展贡献自己的力量。三位老师的经验分享，取材丰富，内容充实，让畲江镇小参与学习的老师们获益匪浅。
20xx年4月20日上午，增城区实验小学与畲江镇中心小学进行美育教育交流活动。
活动由增城区实验小学美育团队的美术科组长俞熙敏老师和音乐科组长陈桂宜老师分别作分享，介绍了实验小学美育硬件设施设备、师资团队建设、课程设置、课堂特色、师生艺术活动及成果等。
在认真聆听两位老师的分享后，畲江镇小参与活动的.老师们都意识到美育教育的重要性，美育教育教学在培养学生想象力、批判性思维和创造力，提高学生的人文底蕴、艺术审美、实践创新精神等核心素养方面有重要推进作用。
20xx年4月26日上午，增城区实验小学与畲江镇中心小学进行心理团体辅导培训交流活动。
活动由增城区实验小学的陈莎丹老师主讲。陈老师就团体心理辅导的含义、类型、实践探索、辅导方案等进行详细讲述，引导老师们关注留守儿童的心理问题，并给出了具体的团体辅导方案和相关的学习参考书籍。讲座理论丰富，有很强的指导意义，丰富并更新了畲江镇小老师们的教育理念。
线上交流活动为两校搭建了一个很好的交流平台，使两校间有了进一步的沟通和了解，为下一阶段的帮扶工作打下了坚实的基础。畲江镇中心小学将以这次结对帮扶为契机，凝聚智慧，与增城区实验小学携手并进，共创全面发展的美好篇章。
帮扶学校简报15
根据xx市脱贫攻坚工作指挥部《关于在全市开展“扶贫日”走访活动的通知》要求，10月15日下午，xx职业技术学院组织帮扶责任人一行13人，在组织部部长许峰同志的带领下，到秋沟村持续开展集中走访慰问活动。
首先，驻村第一书记娄伟对近期扶贫工作向各位帮扶责任人进行了通报，并将此次扶贫走访活动的主要内容进行了讲解。紧接着帮扶责任人开始入户走访，同贫困户进行交流谈心，落实政策享受情况，讲解帮扶措施，对收入情况进行核实，有的帮扶责任人还帮助贫困户整理户容户貌，为贫困群众送去了党的关怀和温暖。
最后，许部长又对驻村的扶贫干部进行了看望慰问，了解扶贫干部在工作和生活中的实际困难，带来了领导的'关心和关怀，更加坚定了扶贫干部们打赢脱贫攻坚战的信心和决心。
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