教研活动简报[汇总15篇]
在学习、工作生活中，越来越多人会去使用简报，简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。你所接触过的简报都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的教研活动简报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
![教研活动简报[汇总15篇]](/pic/00/l/bdccd1d002_5fbf7edd95f88.jpg)
教研活动简报1
北仑中学詹芳为了使北仑中学的通讯报道工作与学校的其他各类工作一起协调发展，改变当时我们学校通讯报道工作相对比较薄弱的现状，全方位、迅速、及时地报道学校教育教学中的先进事例，20xx年2月14日，北仑中学建立了一个通讯报道小组，该小组以校办主任乐纳红老师为组长，各年级组、各处室相关负责人为报道组成员，并规定了相应的考核奖励制度，其完成落实指标情况与各处室、年级组评优挂钩。
从那以后，我们学校的通讯报道工作开始逐渐摆脱以往的滞后现象，并取得了较明显的成效。但由于报道组成员比较分散，且人员较多，无法责任到人，故有时难免出现遗漏现象，故20xx年12月底，校办更改我们学校的信息报道方案，决定由我来主要负责学校的各类通讯报道工作。
自从我接手这项工作后，除了上课时间外，我尽力参加学校组织的每一项活动、每一场会议，尽可能及时的报道相关事例，个别实在无法参加的，就以询问相关参加活动人员或做简单的电话采访的方法，来了解其中的相关情况，并组织成稿。当然，作为一名通讯报道员，最重要的是要具有很强的责任心。
我担任校信息通讯报道员之后，一方面要承担信息技术教学工作，另一方面要负责校图书馆图书借阅系统维护和图书馆日常借阅管理工作以及一万多册图书的编码入库工作，再加上我出身理科，驾驭文字的能力不是很强，无形中给自己增加了不少压力和工作量，这半年来，我基本上是在业余时间完成这项工作的。虽然信息报道工作给自己增加了不少工作压力，但是每当看到自己写的文章在各个网站发表之后，就有一种难以表达的'满足感。
在完成校各类新闻的报道工作的同时，其实也是一个不断学习和进步的过程。每次发完新闻，我都会将教科网上发表出来的文章和自己所写的进行对照，仔细分析自己可能没有处理好的相关环节，以便下次做得更好。
半年来，我虽然在信息报道工作方面做出了较好成绩，但是还不能很及时很全面很准确的报道我们学校的各类先进事例，还不能很好地挖掘一些潜在性的新闻。为了更好的宣传好我们北仑中学，使全社会更快更好地了解北仑中学，在接下来的时间里，我还得继续努力提高自己的语言表达能力，把更多的精力放在信息报道上，争取在20xx年下半年做得更好。
敬业·奉献紫石中学胡俊杰很高兴今天能坐在这儿和大家一起交流。以前听其他通讯员们介绍写通讯的方法技巧，写报道的各种策略，今天我在这儿只想和大家说说自己的心里话，聊聊关于通讯员的敬业、奉献精神。
我做学校通讯员的工作今年是第三年了，兼职，做学校团委书记的时候，学校顺便把这个工作也交给了我。我相信台下的很多通讯员都有和我一样的身份。
可是，因为我所在的农村中学是现在全区所有中学中规模最小的，条件也相对比较艰苦，举一个最简单的例子，我读中学的时候，试卷是蜡纸刻的，可是如果现在你去各个学校看看，还有刻蜡纸的吗？有！我们学校就是，因此其他硬件软件的设施就不必我多说了。我兼通讯员的职务是我多种兼职之一，教学任务就不必说，我是专职的语文老师，现在又是学校唯一的电脑老师，更是唯一的网站负责老师，因为去年我们学校原来的电脑老师碰上生孩子，以后又去支教了，其他担任的工作还有学校文书，主要是校长室、教导处、政教处的一些文书工作，还包括协助会计做一些与电脑相关事务工作，其他只要是学校和电脑打交道的一些重要事情，也几乎都有我的份，加上档案整理和卫生保健的工作，所以我自己也觉得，在去年琐碎而繁重的日常工作中，在这样一个相对艰苦的学校，我的通讯报道工作能走到今天这一步，真是付出了自己太多的心血和精力，而且这些工作几乎都是我利用休息的时间在家里完成的，因为在去年上半年之前，学校里没有接通网络，同时我在校很少有空的时候能写通讯报道。
因此要做到这一点，不得不有一点奉献精神。而下面我要说的这点很多人都不会相信，但却是真的，我知道很多学校写稿件都是有“报酬”的，或者说叫稿费吧，但是在我们学校，我写了三年，一分钱都没有！校长的意思是既然做了这个职务，干得好是应该的，是份内的事情。
我真的很羡慕那些条件好的学校，至少还劳有所得吧，可我没有！我也曾经屡次不想再做下去，可学校里要再找一个能发电子邮件的年轻老师都找不出！我没有办法，我后来之所以能够坚持下来，而且能够做得越来越出色，我只能解释为是慢慢对这份通讯员工作的敬重和热爱吧！我想，凡事预则立，不预则废，既然做了这个，就要尽自己的最大努力把它做的最好！我是这样想，后来也一直是这样做的。没有报酬，我就把稿件的发表看作是对自己的鼓励。
现在是一个经济社会，有钱赚的事谁都会做，但不赚钱的事情呢，甚至赔钱的事情呢？！你是不是还会甘之如饴地把它做好？至少我会！去年有一件事我记忆很深刻，说出来也许会让大家笑话。那是去年的六一节，我刚好前两天结婚，学校六一搞庆祝活动的时候我正休息在家。
那天早上，对于要不要去学校拍活动的照片，我着实犹豫了好一阵子，按照我平时工作的惯例。
教研活动简报2
为了让新老师在最短的时间内适应教学工作，不断提高自身的教学水平，帮助新老师迅速成长。
因此我校在9月24号上午开展了一场新任老师的汇报课教学研讨活动，给老师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。此次新任小学英语老师xx为我们献上了一堂精心准备的汇报课。
xxx老师上的汇报课内容是人教版PEP四
年级上册Unit 2 My school Part B Let’s learn &Draw and say。在整个教学活动中，宁老师能掌握教学重难点，教学过程流畅，展现了较好的教态和教师专业素养，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，调动了学生学习的积极性汇报课结束后，我校x校长以及英语科组的全体老师各抒己见，纷纷指出这堂课的教学亮点与有待改善的地方，并针对每个细节都做了很好的剖析与概括，让新老师受益匪浅。
各位老师提出了以下几点宝贵的'建议：
教师应该提高课堂的驾驭能力，提升自身的感染力，展现教师的个人魅力，让每个学生都参与到英语课堂中
把Phonics教学真正渗入课堂中去，让学生做到见词会读，听音能辨。
课堂上要注重师生互动，生生互动，创造有利条件调动学生的学习积极性。
本次新教师汇报课活动，充分体现我校对新教师的培养和重视。汇报课不仅给新教师们提供了展现自我风采的平台，也使教师们在相互交流与学习中，促进自我的专业成长。
教研活动简报3
秋风送爽，桃李芬芳，在这个收获的金秋时节，老师们也迎来了第xx个教师节。9月10日下午4:50分，我园全体教职工在一起欢聚一堂，热烈举行以“老师，您辛苦了”为主题的教师节表彰大会活动。本次活动由xx老师主持，由xx园长、xx副园长做致辞讲话。
九月是一个收获耕耘的季节，也是一个感恩相遇的季节，在这佳节临近的日子里，我们迎来了xx副园长正式任命的好消息，热烈祝贺xx园长上台发表任职讲话，相信在新领导的带领下我们一起齐心协力，让幼儿园未来的发展更上一个新台阶！
盼星星盼月亮，在新学期里我们终于盼来了新入职的刘金妹园医，热烈欢迎她加入到我们南圣中心幼儿园这个大家庭中
祝贺xx老师被五指山市教育局授予了优秀教师的荣誉！
祝贺大二班老师：xx、xx老师荣获20xx年春季学期班级环境创设评比活动的一等奖！
祝贺中班和大一班老师：xx、xx老师荣获20xx年春季学期班级环境创设评比活动的二等奖！
祝贺小班和铜甲分园老师：xx、xx老师荣获20xx年春季学期班级环境创设评比活动的三等奖！
祝贺xx荣获市级优秀教师称号、xx老师荣获园级师德标兵称号、xx老师荣获园级先进工作者称号，xx老师荣获园级优秀保育员称号！
在本次活动中我园表彰了一批立足本职，无私奉献、勇于开拓的优秀教育工作者，红色的荣誉证书勉励大家不忘初心，为爱前行！光阴漫漫，老师们默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，她们是一群可敬可爱的人，此刻让我们一起把祝福送给最美的幼儿教师！
教师座谈会正式拉开了帷幕！在这个值得庆贺的日子里，我们有欢笑也有泪水，有歌唱也有祝福，大家在蛋糕和水果的芬芳中有说有笑，互相分享，交流谈心，每个人的脸上都洋溢着灿烂的微笑！
聚散来去终有时，人生何处不相逢。我们最亲爱的林园长很快就要调动到新的`工作岗位去了，大家的内心都特别的不舍和难过，感谢您这三年多来对我们工作中的指导，生活中的关心。
在大家与您相处的时光里，我们真正看到了您对待工作一丝不苟，认真负责态度；对待幼儿充满爱心、耐心、细心；对待同事嘘寒问暖，不断鼓励，这些都是我们需要学习的地方。
每位老师都依依不舍的和林园长热情相拥。在今后的工作中，我们也将不断向您学习，带着您对我们的希翼和嘱托，争取将工作做到更加完美！最后，全体教职工衷心的祝福我们的xx园长：教师节快乐！也祝愿她即将投入到全新美好的职业生活！
岁月赋予了耕耘的收获，奉献铸就了民族的希望。既然我们选择了老师这份职业，就让我们用生命诠释责任、用青春守望校园、用奉献播撒希望，用执着守护孩子们的梦想！无数教育工作者在自己的工作岗位上默默耕耘了一个又一个春秋，您们辛苦了！在此，祝全体教职工们工作顺利，生活如意，教师节快乐！
教研活动简报4
为了更好地实施线上教学，10月28日下午，中科大附中小学科学组相聚“云端”，开展线上教研。活动由组长周军华主持。
周军华首先介绍一年级网课情况。因一年级学生人数较多，周老师和余飞老师共同备课，分成两个会议室给孩子们上课，课堂结合生活和学生特点，展示了丰富的视频和图片，短短的20分钟时间，孩子们兴趣高涨，参与性强，受到家长一致好评。陈珍老师介绍二年级线上教学情况。二年级以讲授为主，教学内容便于学生理解和观看。结合学习内容，学生们在课后收集落叶制作精美贴画。
随后，组内老师依次谈了本年级网课上课心得和反思。徐武英老师认为，网课20分钟是平常上课时间的`一半。时间短，任务重，内容不能充分地展开。复课后组内老师应该把学过的知识进行梳理、总结和巩固。余飞老师的三年级课堂内容为“混合和分离”，20分钟时间刚好讲完内容，学生课后还需要消化吸收。拓展内容要留给孩子思考空间，课后自己查阅资料。武倩老师认为线上教学应充分利用教材和课件，每节课留两分钟时间听学生反馈，及时调整课程内容和进度，学生课下应花时间巩固。
线上学习，孩子们对科学的热情不减；云端教研，教师们的专业成长在继续。
教研活动简报5
2022年11月20日，在召开北京市大兴区教委工作部署视频会后，北京市石油化工学院附属小学张艳红书记校长组织领导班子进行了线上教学研讨布置会，教导处制定线上教学工作方案，针对11月21日至25日的线上教学工作具体要求、环节、上课内容及形式进行了周密的研讨和部署，并在当日的全体教师会上对全体教师进行了解读说明。
本次线上教学严格遵守《北京市中小学线上教学管理基本要求》，整合国家、市、区、校四级课程资源，根据具体学科课程特点、学生年龄特点，对原有课程设置进行调整，以原有课表为基础，采取大小课、长短课灵活安排的形式进行直播授课，每节课教学时间不超过 25分钟，课间休息时间不少于20分钟，使课程安排适合学生居家学习。
除学科教学以外，我校在课程设置中做好学生在科学防护、避免聚集、确保安全前提下每天居家锻炼1小时的安排，做到课程设置科学合理，课程实施有监管、有评价。
11月21日到校以后，各学科教师迅速进入工作状态。面对疫情带来的授课形式新挑战，大家以教研组为单位进行研讨，针对备课、上课形式、腾讯会议的使用细节等等内容集思广益，群策群力。
在授课过程中，学校教师们提前做好设备准备。在这个过程中，大家八仙过海——各显其能，充分发挥了聪明才智，克服了种种客观难题：一年级学生年龄小，找不到课文内容，老师利用两台手机为学生直接出示语文书上的课文内容；有的老师带来了自己的笔记本电脑、iPad；有的老师拿来了麦克、摄像头，利用班级的大屏幕进行授课，使学生感觉在家如在校……在大家的.共同努力下，我校的线上教学开展得有条不紊，做到了疫情防控与教学实效两不误。
学校领导班子根据工作安排，发挥作用，整体推进，协同落实，为在线教育教学工作的正常进行提供强有力的保障，通过线上、线下巡课等方式了解教师线上教学情况，保障高质量教学。
晦暗散尽，星河长明，虽然线上教学为实际的教学工作带来了巨大的挑战，但是我们相信，在所有人的努力下，我们一定会战胜困难，继续提供公平优质的教育服务，确保每一名学生都能够完成学习任务。
教研活动简报6
从课改中来，到课改中去的良性循环，不断推动课改的深入进行。
教学研究本来就是一种学术活动，学校教研活动能够营造出一种学术气氛，而浓厚的学术氛围又能促进和激发教师教研的兴趣。浓厚的学术氛围的营造需要学者型的领导、学者型的教师、严谨的学风、研究成果展示。
教研工作是一项智力型工作，没有足够的时间和精力是不行的。农村小学，教师严重短缺，课时量很重，几乎没有多余的时间进行专门的教学研究、探讨，唯一带有教研性质的活动便体现在教案设计的过程中，这在客观上为这些学校教研活动的开展造成了很大的障碍。
教研活动在客观上强调集体智慧的融合和发挥，大家共同来解决问题，方案就会更科学、更切合实际。但是，使一个教研组几个老师同一时间聚在一起，就得让每个老师都得有这份时间，学校教导处要尽可能地为教师安排和提供这份时间、这个机会去进行必要的教研活动。
同时教师还得有这份精力，因为教研活动是一项脑力劳动，教师不能背着过重的生活负担和工作压力去进行教研，否则，只能事倍功半。所以我认为应做到以下几点：
1、抓住一个学字。
以学为本，保证教研活动中理论学习的时间非常必要。因为现在新课程的理念很多都是老师们不够熟悉的，要指导平时的教学实践，就必须对这些基本理念烂熟于心。
再者，要搞课题研究，就必须对他人的研究成果有一定的了解，以避免重复性、没有价值的操作。学习的方式要注意多种多样，可以集体学，也可以个别学；可以对照书本学，也可以请有经验、有独特见解的老师指导大家学；可以在校内学，也可以走出校外学等等。
2、体现一个导字。
一个教研组的老师教学水平和研究水平必定是参差不齐的，组长的重要职责就是要发挥先进教师的作用，以帮助那些教学中遇到困难的老师尽快提高。
教研组长要经常性地组织老师们互相听课，取长补短；对平时写的教学反思、笔记，要多进行交流。俗话说，旁观者清，就教研组工作本身而言也需要科学的指导，可以组织全校性或校际间的教研组活动观摩，让每个人都有机会实地去看一看，评一评、议一议，别人的教研活动内容、形式好不好、新不新，好在哪里新在哪里，以便借鉴和发展。
校内还可以兴起师傅带徒弟地活动促进新教师地发展。这对我们来说，既是一种机遇也是一种挑战。
3、突出一个研字。
很多老师总说平时工作忙，没有时间搞教科研，而且现在集中活动每周一次，并且只是一节课，许多老师对教研组布置的任务容易遗忘，从而降低了科研的自觉性。
针对这种状况，我认为可做如下改革。对本周的教学进行一次教后反思；进行一个课例的.评析；提出一个教学问题；介绍一个典型案例；进行一次集体备课；对下周的教学工作作出一个合理的计划；在组内进行一次说课活动。
为了使教师的负担不至于过重，这七个一都可以结合学校平时布置的任务，用不同的形式记录下自己的完成情况。例如，教学反思已经上传到学校网站的，可以口头讲述给同组教师听，课例和案例可以当作本学期的论文或读书笔记，也可以在听课记录的评议中体现出来等。
这样，每次集中活动时，老师们不再是沉默寡言、无话可说，而是争先恐后地把自己教学中遇到的问题拿出来供大家讨论，既丰富了教研活动的内容，又解决了教学中的疑难，同时提高了教师的研讨能力，可谓一举多得。4、做好一个结字。
即检查总结工作。每学期、每学年的教研组活动千万不能草草收尾，一定要非常重视把平时研讨的资料收集和整理起来，对教师们取得的成果和存在的不足进行明示。
建议学校在素质评价中加大对老师参与教研的考查力度。
教研活动简报7
为提高线上教学工作质量，最大限度地减少疫情对正常教学工作的影响，12月13日，石家庄市第四十二中学高中物理组在教研组长董玉红老师的组织下开展了服务于线上教学的教研活动，老师们积极献计献策，探索适合学生学习的教学模式和教学方法，想方设法把学生吸引到高效学习活动中。
直升部的物理备课组长牛卫青老师通过分析线上教学的优势与劣势，结合直升部老师们上课的体会，提出了提高线上教学质量的一些方法。
高一物理备课组长张玉老师就在线教学的组织与实施方面进行了详细的经验介绍，并指出在线教学要求教师不是把功夫全放在如何讲的更好上，而是努力开发新的途径把功夫放在让学生如何动起来的'学习活动设计上。韩卫华老师、郭金老师还介绍了如何使用电脑、平板、手写板相结合的方式让教学内容更流畅、“板书”更清晰、课堂更高效。
高二物理备课组长房讯老师则从心理角度介绍了如何提高网课效果，并分享了如何引导学生快速进入上课状态的方法。
教研组长董玉红老师强调，要凝聚智慧，携手攻坚克难，做到“停课不停教，停课不停学，停课不停研”，圆满完成现阶段教学任务，以实际行动践行责任担当，为学生的学习和成长保驾护航。
教研活动简报8
为更好地落实“停课不停教、停课不停学”的要求，自进行线上教学工作以来，十四中全体教师每周都以备课组为单位，进行线上集体备课，10月19日下午，老师们提前进入工作状态，一个个视频会议，一次次组内研讨，拉开了云教研的序幕。
此次线上教研着重从线上教学中的困惑和线上教学经验分享两方面展开。校长王照阳、副校长樊吕娜深入到各个教研组内，与老师们展开了深入而务实的线上教学研讨。各教研组先是对各年级的教学进度进行了统一，备课组长进行发言，确定下周的教学内容。随后年轻教师们纷纷提出了自己的困惑：“课堂时间紧张如何有效利用”“如何提高学生网课的积极性”“如何保证线上教学中学生听课效果”……
校长王照阳针对老师们的提问逐一耐心解答，他认为，要想保证线上教学效果，要做好以下几点：一是教师要精心备课，合理选择教学内容，目标准确清晰，抓重点，破难点；二是做好教学设计，用新颖有趣的教学内容吸引学生，增加课堂的互动性与趣味性；三是积极动员家长，形成教育合力。居家线上学习对学生自律性要求很高，家长的监督是必不可缺的环节。
副校长樊吕娜对开展线上教学的老师提出了要求，一是避免满堂灌的教学行为，要精讲精练，老师不能从头讲到尾，让学生失去学习的'兴趣，二是要加强线上互动，通过钉钉直播的答题和连麦功能让学生参与到课堂，既提升学生学习兴趣，又避免学生只挂课人不在电脑旁的情况。三是提交的作业必须批改，保证作业的有效性。
各教研组通过此次活动也达成一致：第一，跟据各学科各年级教学安排，统一教学进度。第二，网课内容要求精讲精练，讲练结合。第三，作业设计要求适量、合理、有效，并且全批全改。
今日的教研活动是为了明天的线上教学更加顺畅。先进的经验、实用的策略、巧妙的方法让老师们在教研活动中收获颇丰。疫情当前，十四中全体教师将保障教学质量，完成教学任务，努力实现“停课不停学，师生共成长”。
教研活动简报9
随着学校各教研组线上教研活动的深入开展，为了积极有效地提高线上教育教学的质量，体育教研组长陆老师召集组内全体成员，于4月22日上午9:00，利用“腾讯会议”这一线上交流平台，组织开展了以“学生居家锻炼情况分析交流”为主题的线上教研活动。本次活动由教研组长陆菊芳老师主持，蔡明球校长和教导处成员全程参与。
虽然老师们隔屏相望，但却能真切地感受到大家参与此次活动的热情。在积极的研讨氛围中，“学生居家锻炼情况分析交流”张青莲小学线上体育教研活动落下帷幕。本次教研活动，体育组全体教师们从前期的调查，到现状的分析，再到积极的应对策略，真可谓是煞费苦心！这也足以见证他们认真的'工作态度和友好互助的团队合作意识。相信，有了这支凝聚力强、师资力量庞大的教师队伍，学生的居家学习生活一定会更加丰富多彩，学校的体育工作也一定会迈上一个新台阶！
教研活动简报10
为全面落实疫情防控期间网络教学教研，充分发挥学前教育工作示范、引领作用。2月29日，由第四学前教育集团开展了大规模线上教研、评课的动员大会，在大会上集团书记王金秀同志做了讲话，介于当前形势，经集团内商议，在疫情期间直至开学前，我们主要通过钉钉，进行网上教研、听评课，点出集团教师齐步成长和教师专业理论的重要性，也鼓励、激励老师都能在原有的基础上再向前迈进，成就更好的自己也展现出我们集团教师的专业化；其次由教学负责人刘晓丽书记、单瑞丽园长带领第四学前教育集团全体教师开展“停课不停研，相聚钉钉”线上教研活动。
主要通过钉钉，进行网上教研，教研主要有“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素。旨在集体教研前，教师先熟悉教材、教案，结合本班幼儿和自身水平，找出较难突破的内容，并做好记录。在集体教研时，进行交流、集体备课，最终形成教研活动记录定稿，每位老师进行说课，最后由骨干教师进行上示范课，观摩并评课。
本次参与教研的教师共128人，在人数较多的情况下，为了能够更好的提升教师的专业能力、更好的提高教师的观评课，我们采用分组式教研，按照幼儿不同年龄段将小中大所带不同年龄段教师分为两个组，分别是小班1组、小班2组；中班1组、中班2组；大班1组、大班2组进行教研。每个组设组长、副组长各一名。由组长带领，副组长配合，切实做到关注到每一位教师。
本次教研主要以观评课为主，分别将不同年龄段教师的示范课下发至各个群组，每位教师同科观课再结合教案的情况下对示范课进行点评。每个组采用的方式是多种多样的。如：中班1组组长让每一位教师通过观看视频并写好观课报告，这样能够更好的'理清教师的评课思路；小班1组努尔比亚组长带领教师进行观课点评，副组长李慈芳对组员教师进行鼓励，激励着每一位教师都积极参与到点评中，积极，大胆的发言；中班二组的老师邵新英、卡地亚能够用专业的点评方式点评出老师的有点和不足；大班2组组长单会琴开启视频会议，让大家点评示范课的同时，也充分锻炼维吾尔族老师的口语表达能力，教师陈小平能够认真的对每一节示范课做好观课记录；大班1组杨永乐组长，能够在点评中把优点和不足点评的非常到位，并在教研结束时对一天的教研工作及时的进行总结并及时的将组内情况做简要小结，分析出组内存在的问题，建立教研组组长群，共同商议解决措施，随后在各自的组内传达、安排下一步的工作。
教研活动结束后，每组从六节活动课中推选出优秀的示范课，分别是小班孙云丽老师语言领域儿歌《祖国春天多美好》、中班于婷老师科学领域科学活动《滚动的秘密》、大班单会琴老师科学领域科学活动《汉字的秘密》。
在本次线上教研活动，通过对示范课的观评课，对教师在教育实践中更好地运开展幼儿园五大领域教学活动，拓宽教学思路，促进教师的专业发展起到了推动作用。通过观课，每位教师在利用教研活动进行交流，彼此取长补短，对活动课进行备课与修改，不仅使教师对教材有了更进一步的了解，同时还提高了教师对各个教育活动的。能力。
教研活动简报11
为深入探讨幼儿园开展蒙氏数学教学活动的有效性，促进教师业务水平的提高，2月22日，胡埭中心幼儿园开展了“同课异构”教研活动。
胡幼顾老师和蒙氏数学教育中心的安老师围绕蒙氏数学《按数群计数》这个活动，分别进行了精心的教学活动设计、精彩的教学活动展示。观摩展示活动结束，高园长组织听课教师们进行共同评析，集思广益，交流信息，让大家碰撞思想，升华教育理念。
“同课异构”造就了百花齐放的课堂，彰显了教师们不同的教学风格，最大程度的`激发了年轻教师的创意才能。活动让大家深切地感受到了集体教学研讨活动的价值所在和在“同课异构”的很多有关“同”的要求下凸现出的多元各“异”的教学魅力。
教研活动简报12
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期小学数学教研组工作的重点是以中心工作为重点，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地。认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实的开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。
对学困生进行分析，以此来转变学困生的学习，同时提高教师的教学质量。特别是王玉彩老师帮困的效果显著。交流中，老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果，更多的关注学困生学习的态度，和学习目的的教育，再教给他们一些好的学习方法，培养他们一些良好的学习习惯。封映老师在平时对学困生辅导的时候，能注意进行分层辅导，对不同的学困生采取不同的辅导方法和辅导不同的内容，给不同的学困生制定不同的目标，以此来激励学困生的'学习兴趣。董学玲老师在班上建立起“一帮一一对红”的帮学对子，让学习好的学生帮助学困生，促进学生的共同进步。在平时还尽量多关心学困生，多注意和他们在一起交流思想，让他们喜欢你这位老师，愿意和老师交流，他们就会慢慢地喜欢学习你所教的学科。还要在平时的学习中多鼓励他们不懂就要问，每当学困生有了什么进步，一定要给予表扬和鼓励，树立他们的学习自信心。老师们在自己的教学中对学困生帮助的方法用了很多，在平时的辅导中，对学困生付出的爱也是很多的同时也注意了在平时的教学中将转变学生的学习方式和转化学困生进行有机的结合，以此来提高自己的教学质量。
教研活动简报13
10月12日上午，大洞学校的领导和老师一行七人到我校参加教学联谊活动。数学教研组开展了以“透视课堂细节，提高教学技能”为主题的展示课活动。活动课每年级一节，由我校由6位老师同时授课。
本次活动有三大特点：一是选年级，围绕主题在各年级同时实施：二是选老师，以老带新，其中张武、唐莉莉、谈琰琰是有三五年校龄的，而李君、柯珂、曹欢欢是今年九月才入校的。三是选教学内容，针对性地选择了“数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与综合运用”四个不同的学习领域，使参与活动教师通过对不同题材的研讨，在课堂教学目标的定位、教材的处理、策略的`选用、课堂教学的基本模式等方面有进一步的认识和把握。
课后两校听课教师针对各年级展示课进行了细致的点评。从整个展示课情况看，每位教师都能够做到精心设计教学环节，展示独特的教学风格。三年级谈琰琰执教的《可能性》，五年级唐莉莉执教的《统计与可能性》教学结构严谨、重难点突出，两位教师语言亲切富有感染力，使用多媒体娴熟，课堂教学充满活力和生气；一年级李君执教的《8和9的认识》课堂气氛活跃，教师语言有激励性，能调动低年级小学生的学习热情；二年级柯珂执教《乘法的初步认识》四年级曹欢欢执教《角的度量》，两位老师具有较好的教学基本素质，能够采用有效的方法使学生掌握基本知识和基本能力；六年级张武执教的《解决问题》能够紧紧围绕教学目标展开教学，重难点把握到位，教师心理素质沉稳。
教师们评课气氛轻松、思维碰撞热烈。主管教学副校长刘慧玲针对展示课中教师容易忽视的问题进行点评，并号召所有数学教师，以教研活动为契机，不断学习专业知识，努力提高专业素养，切实增强
教学能力。最后大洞学校的叶校长对本次活动给与了充分的肯定，并要求以后经常开展此类教学联谊活动，共同促进教师教学能力的提高，并感谢我校对此次活动的精心组织和周到安排。
教研活动简报14
9月3日下午，我校语文教研组全体老师在电教室举行了本学期的第一次教研活动。活动的主要内容为学习新课标和对X年秋季学期语文学科检测进行质量分析。黄桂香校长、秦秀峰副校长参加了此次会议。
首先教导处张迎雪主任对本学期的教学工作做了认真详细的布置，让老师们做到心中有数，以便工作做起来有条不紊。
接着语文教研组长汤健琼老师组织大家以"把握年段教学目标"为中心，详细地解读了新课标。通过学习，全体语文老师进一步提高了对新课标的认识：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。在新课标中，无论是识字与写字、阅读、习作、口语交际还是综合性学习，都更集中指向于语言文字的学习与运用，更加注重工具性与人文性的统一。在教师的.备课中一定要体现年段特点。
然后各年级教师代表分别根据试卷情况对上学期检测成绩作了详细的质量分析汇报，对考试中发现的问题提出自己的改进措施。
最后秦副校长对此次会议进行了总结，他指出：质量分析的目的就是要找出问题促提高。老师们要以期末质量检测为载体，查漏补缺，不断改进教学方式，提高课堂实效，从而全面提高本校学生的学习质量。
教研活动简报15
为贯彻落实《自治区教育厅办公室关于切实做好边境地区教育结对帮扶工作的通知》等文件精神，充分发挥优质教育资源的辐射和带动作用，更好推进教育资源共享，我校与凭祥市英阳小学开展结对帮扶工作。20xx年5月19日晚7时，两校第一次开展线上教研活动，凭祥市英阳小学的领导、老师们线上观摩了我校小学部体验式教学之教师技能比赛。
李禄全校长发言活动现场
我校党总支部书记、校长李禄全从办学目标、办学理念和特色等方面向凭祥市英阳小学的老师们简要介绍了学校的基本情况，并表示将持续推进两校教育教学互动活动，双方互相交流教育经验，不断加强校际沟通和交流，发展友好情谊，携手共进。
科研处主任卜晖霞主持活动
小学部语文、数学、英语、道德与法治、音乐八位老师认真研究课程标准，深入钻研教材和学情，精心设计教学过程。比赛中，参赛教师依次进行5分钟说课和10分钟的讲课展示。他们充分将信息技术与课堂进行深度融合，以严谨清晰的教育思维、富有激情的教学语言、生动活泼的互动方式，将学科核心素养有效融入教学，教学设计新颖别致。从课程标准研读、教材分析到学情分析，教学目标制定到重难点把握，教法学法的选择到教学流程的`预设，板书设计到课件使用，参赛教师各具特色，各展风采。
参赛教师现场风采凭祥市英阳小学的领导、老师们通过网络观摩了我校教师教学技能比赛。线上直播的形式使两校克服了地域的限制与阻碍，成功搭建起校际间的交流平台，加强了互联互动，实现了教育教学资源的共享。
英阳小学领导、老师们线上观摩比赛
最后，科研处主任卜晖霞作总结发言。她以“真实、扎实、生动”三个关键词肯定各位老师精彩表现的同时，也针对不足提出了改进的建议，希望各位教师在今后的教学活动中要多思考、总结，不断丰富教学方式，提升教学能力，提高课堂教学的实效。
科研处主任卜晖霞作总结发言此次线上教研活动，既促进了双方在课堂教学、教研教改等方面的交流，也促进了两校在原有基础上的共同发展。我校将继续坚持求真务实、开拓创新的原则，精心组织，周密实施、扎实推进结对帮扶工作，确保帮扶活动的实效，为促进教育均衡发展贡献微薄之力。
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