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写给老师的建议书

时间:2023-04-20 08:33:30 建议书 我要投稿

写给老师的建议书集合

  在现在的社会生活中,建议书的使用越来越广泛,建议书有利于推进工作或任务的顺利开展。那么一般建议书是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的写给老师的建议书集合,仅供参考,希望能够帮助到大家。

写给老师的建议书集合

写给老师的建议书集合1

尊敬的老师:

  大学体育已经快上了两个学期了。给我的总体感觉是和高中及以前的体育课都有很大的不同,但是更能锻炼身体提高素质从高中步入大学,不仅文化课程的学习方法发生了巨大变化,而且体育课等素质培养课也是如此。在高中的体育课上,男女同学都一起上课,由同一个老师教。但由于男女同学素质、生理结构、运动偏好等诸多方面存在的不同,导致了这样的上课形式存在不少弊端。其次,高中的体育课等由学校规定课程,忽略了同学们自由选择自己喜爱的运动项目的权力,打击了同学们上体育课的积极性,同时也使得高中体育课显得死板、不活泼。在此,由于学校要考虑学生在高考中的升学率,而升学率主要由文化课成绩决定,所以学校经常以牺牲体育课为代价换来学生一节课的复习文化课时间。长此以往,同学们的身体素质下降了,同时,对待体育课和锻炼身体也不那么重视了,这些都是高中体育课的弊端造成的后果。

  然而,上了大学以后,发现体育课也可以那么有趣,老师也是既有水平又很关心同学。我们的体育老师是学习武术的,在课上还教我们用武术中的方法运气和放松,大家都感到很新鲜。课上的内容很丰富,训练方式有一定强度但很人性化,既达到了锻炼身体的效果又不会超出负荷,有乒乓、篮球、跑步等,下雨天有时候还会打打桌球,非常有趣。听说大二了还可以选修自己喜欢的`项目,选择的范围也很广,我们都很期待。

  总之,这两个学期的体育课让我学到了很多东西。以前一听到长跑就腿软,800米能跑进四分钟就算不错了,大学的体育课上循序渐进的每次练习加上自己晚上的锻炼使得成绩一下子跑进了三分钟,达到了良好的标准。又像篮球,以前我连运球都不会,现在居然能比较准地定点投篮了。对体育课也由原先的讨厌害怕到现在的期待喜爱。

  最后,对大学的体育课我还有一点建议,就是希望老师上课多教我们一些有趣的项目,比如打拳、瑜伽、健美操等等。

写给老师的建议书集合2

尊敬的老师:

  你好。

  暑假快过要结束了,在漫长假期中,面对孩子们无所事事的状态,做为家长我一直在考虑一些问题,虽然大学生已不再是孩子,但是他们的表现,还是令我担心,所以我想在这里把我的想法谈一下,希望我们共同携手努力完成教育任务,使孩子得到良好的发展,不久在服务于社会中,做出更多的贡献。

  一、大学生的假期是没有任何作业的,但是,是不是应该有目的性给他们提供一些有益的活动,或者参加一些公益事务,让他们通过参与,从思想上得到有效地提高;

  二、从练笔的`角度考虑,也应该布置适当的内容,让他们通过调查或观察活动,写一些东西出来,既避免“三天不练手生”,又可以训练写作能力,这都是将来走向社会用得到的能力呀;

  三、在读书方面应该做出明确的要求,不要觉得他们有自觉性了,会自己安排的,他们也还是孩子,都喜欢玩儿,只要没有必须完成的内容,就一定会玩儿,而不去想应该多读书的事情。所以不仅要他们读书,还要他们写出高质量的读书笔记,在开学之后,学校可以搞一次优秀文章展,一促动他们的写作热情;

  四、对写日记大学时没要求的,随自己的便。但是也应该提出建议,希望他们把自己在假期的事情都写一些,不仅可以对假期生活做好记录,也可以锻炼写作能力,积累写作素材不是吗?

  总之,在假期中,我对你们的放松,甚至是对学生的放纵不是很满意,但是,我提出的建议也不一定是对的,只是一些建设性的提议,如果不对,还希望谅解,对老师个人没有什麽,只是希望我们能够携手完成对他们的教育,希望你们培养出更多的优秀人才。谢谢老师的工作!

写给老师的建议书集合3

1、不要过多的布置作业,有些非常简单的作业也让学生重复做,这样太浪费时间。由于作业过多,有些学生的采取抄作业,以逃避老师的责骂和处罚。这样的作业对学生害多于益,也达不到老师布置作业的初衷。建议适当布置些作业,让学生有时间自己独立完成,这样收效可以还好些。

  2、我们都是读过书的人,学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军,希望老师多给学生一些包容,一两次考试失误,不要太责怪学生了,谁不想每次都考好成绩,谁不想当第一,但失误也是难免的。我觉得老师应帮助学生找找失误的`原因、安慰一下,这样做可能比责怪学生更管用些。

  3、常有老师下课拖堂,下午托管时上正课等现象,下课拖堂学生没有时间上厕所,中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。上一天的课学生已经非常疲倦了,托管时再上正课效果一定很差,希望学校予以干涉,做到准时下课、放学,托管时让学生复习、做作业。

  4、以前中央电视台“实话实说”节目中讲过一个“差生”转变的事情,我觉得其经验很值得老师们借鉴,归结其中心思想就是:学生,尤其是中小学生,不适合指责式的严管,老师要同学

  生交朋友,要多给学生一些鼓励和表扬,“差生”的转变就是从老师的一次表扬开始的。希望老师们不要吝啬表扬,对学生多多鼓励,让孩子们在轻松愉快的气氛中学习、成长。

此致

敬礼!

  建议人:xxx

  20xx年xx月xx日

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