小班数学活动娃娃超市教案

时间：2022-10-09 09:39:28 教案我要投稿

小班数学活动娃娃超市教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小班数学活动娃娃超市教案，希望能够帮助到大家。

小班数学活动娃娃超市教案

　　活动目标：

　　1、感知、区别3个物体的大小、长短，并能按大小、长短等量的差异给3个物体排序。

　　2、学习整理物品，在尝试、操作活动中学习按序摆放物品。

　　3、积极参加排序活动，初步体验活动的有趣。

　　活动准备：

　　1、娃娃超市的场景布置，分3~4个区域。每个区域中摆放物品的柜台（桌面或台面）上均有一条横线，横线左边有一个红旗

　　2、提供幼儿熟悉的大小、长短不一的多组物品。

　　活动过程：

　　1、教师创设游戏情境，提出问题。

　　（1）教师：娃娃超市的东西真多啊，可是，超市物品摆放不整齐，我们来帮忙整理物品吧！

　　（2）幼儿尝试给一组物品排队。

　　教师：瞧，这里有瓶子、娃娃每种物品都有好几个，它们都一样大吗？试试拿出一种物品，比比它们的大小，再把它们排在超市的柜台上。

　　（3）教师引导幼儿观察柜台上的排序标记，明确物品在横线上的，且排在红旗后面。

　　教师请幼儿找出一组物品，然后按大小或长短的顺序给物品排队。

　　2、幼儿扮演营业员，按序整理物品。

　　（1）教师：我们来当娃娃超市的营业员，一起动手整理这些物品吧！

　　（2）幼儿当超市营业员，自主选择整理的区域，尝试在货架上摆放一组物品。

　　3、分享成功，体验快乐。

　　（1）幼儿介绍自己摆放的物品。

　　（2）教师与幼儿一起欣赏娃娃超市摆放的物品。

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