《红眼睛》语言教案
作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的《红眼睛》语言教案,欢迎阅读与收藏。
活动目标:
1、进一步了解小白兔“红眼睛”的特征。
2、体验念儿歌的乐趣。
3、在儿歌中培养孩子自信乐观的品质。
活动准备:儿歌一首
活动预设过程:
一、说说兔子的特征
让幼儿说说小白兔的特征,重点问问小白兔的眼睛是什么颜色的.。
二、让幼儿自主说说
“为什么小白兔的眼睛是红色的呀?请小朋友说说看”让几个幼儿说说看小白兔红眼睛的原因。
三、教师讲小故事:
编些其他小动物出场,让小白兔知道自己和别的伙伴不一样所产生的情绪。
猴子尾巴长(小白兔觉得自己尾巴钩不了树)
梅花鹿身上有花(小白兔觉得自己身上只有白颜色,不好看)
小猪什么都爱吃(小兔觉得自己天天吃萝卜,一点都不好吃。
四、在故事中编辑儿歌
小白兔,真爱哭,一不高兴呜呜呜。
它说自己尾巴短,对着爸爸呜呜呜
它嫌没有花衣服,对着妈妈呜呜呜。
它说萝卜不好吃,打个滚儿呜呜呜。
呜呜呜,呜呜呜,黑眼珠变成红眼珠。
五、总结“原来啊小白兔一直喜欢哭,所以它的黑眼珠变成了红眼珠,就像我们有些小朋友,他也一直喜欢哭,哭了以后就要用小手揉眼睛,手上有细菌的,揉了眼睛以后,就要变红眼睛了。”
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